禁毒教育（共5篇）

第一篇：禁毒教育

禁毒教育“远离毒品 关爱生命”主题班会

三（3）班主题班会主持稿

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3、通过看vcd图片的内容，结合生活实例展开讨论，使学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的能力，促进学生身心健康发展，养成良好的行为习惯，牢固树立“一生远离毒品”的信念。

教学手段：

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

主持人：“认识毒品危害，一生远离毒品”主题班会开始。

一、同学们，毒品犯罪、吸毒是当今世界性的社会问题，不知同学们是否认识到毒品的危害，在心中筑起了一道坚固的 “一生远离毒品”的心墙？请班主任给大家谈谈什么是毒品，毒品的危害，以及如何抵御毒品等方面知识，从而提高我们的认识。

班主任：同学们在报刊、电视、宣传画上了解到一些有关毒品的知识，认识到毒品的危害，今天我们通过观看vcd、宣传图片的学习，进一步提高我们这方面的认识。

生：认真观看宣传画，认识毒品。

班主任：同学们知道了什么是毒品，更重要的是要认识毒品的危害，特别是对我们青少年的危害。放录相镜头，通过画面内容，认识毒品的危害。

生：看录像。（危害之一：严重摧残身心健康）

班主任：吸毒可导致吸毒者的脑、肺、心、肾发生病变；可导致头发脱落、感染皮肤病、性病，危及下一代。

请同学们看第二组镜头。（毒品危害之二：毁掉青春与前途）

生：看第二组镜头，由主持人向全体学生讲解。

班主任：同学们看了这组镜头，我们会为他们的美好青春和生命而感到痛惜，为珍惜自己美好的青春和生命请警惕“毒品”的诱惑。我们宣誓。

生：（起立宣誓）一生远离毒品！

二、什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三、介绍毒品的危害。（结合图片）

问：毒品有那些危害呢？

1．毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）传染性病及“爱滋病（aids）”。

2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。（1）丧失工作能力。

（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。

3．吸毒导致堕落、犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

2．防毒有五种措施：

一是直接拒绝；

二是找借口溜走；

三是提出反意见或转移话题；

四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

禁毒警示现身说法报告会上的的讲话

党委副书记 陈双跃

(二00八年五月六日）

同学们 ：

为进一步加强我校禁毒教育工作，提高广大师生对毒品犯罪的社会危害性和禁毒工作的重要性、紧迫性的认识水平，增强禁毒、防毒意识，今天我校联合戒毒所举行我校2008年 “禁毒警示”教育现身说法报告会。

毒品是人类的公害，打击吸毒、贩毒违法犯罪行为的斗争，已经成为一场全世界各个国家都在在进行的禁毒的“世界大战”。我国曾经有过一段遭受鸦片毒害的屈辱历史。今在，在这片神圣的土地上，决不允许历史的悲剧重演。俗话说“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”青少年是国家的希望，民族的未来。青少年吸毒，不仅仅毁了自己的一生，还关系到国家的前途命运呀！难道我们能够忘记旧中国两千万人民深受鸦片的祸害吗？难道我们能够忘记鸦片泛滥使旧中国丧权辱国，积弱不振和民族危亡的屈辱历史吗？不能！为了自己的幸福，为了国家的繁荣冒盛，我们不仅要擦亮眼睛，不受别有用心的朋友的诱惑，还要敢于同毒品犯罪作斗争。同学们，让我们携手一道珍爱生命，拒绝毒品！

入学生德育考核内容，以使校禁毒教育正规化、系统化。二是开展了卓有成效的教育活动。（1）突出专题教育。在每年的新生入学教育中，学校都把禁毒教育作为重要教育内容之一，让学生了解毒品，教育和引导青少年学生深刻认识毒品给个人、家庭和社会造成的危害。（2）举行专题讲座。学校邀请禁毒部门的专家来校做了《珍爱生命，远离毒品》的讲座，让学生进一步了解毒品的危害，并初步掌握预防毒品的危害的知识。（3）举办《救救孩子》大型图片展览。全县组织师生观看了禁毒展览、禁毒橱窗，通过这些生动形象的图片和讲解员的讲解，使学生进一步认识到毒品的危害。

但是，我们也清楚的看到部分学校由于升学的压力，加之在校学生吸毒情况在我县不突出（可能目前尚未发现）等原因，并未将毒品预防教育工作列为学校的重要工作之一。其具体主要表现在：①主观认识上的不足。②无课时保障。③缺乏专门的师资和经费。④教材内容不统一、不规范。⑤全县未形成统一的禁毒网络，各中小学校开展毒品预防教育的情况不平衡。⑥效果亟待提高。⑦教育目的不明确、教育内容缺乏针对性、教育方法单一等等。

二、进一步提高认识，高度重视在中小学生中开展毒品预防教育工作的重要性和必要性，明确学校禁毒教育工作的目标。

（一）提高对学校禁毒工作的认识

我国政府高度重视禁毒工作，从多方位、多渠道开展了各项禁毒专项斗争，然而毒品问题仍没有得到根本解决，吸毒人数仍处于上升趋势，尤其是青少年吸毒问题更为突出，毒品不仅直接对人类身心健康造成重创，而且往往与抢劫、盗窃、诈骗等其他刑事犯罪密切相关，同时对经济建设、精神文明建设和社会政治稳定带来多方面的消极影响，甚至还会消磨掉一个民族的意志和精神。“毒品不除，国无宁日”。江泽民同志视察贵州时，针对毒品问题，指出：“现在不把贩毒、吸毒问题解决掉，从某种意义上说是涉及中华民族兴衰的问题，这不是危言耸听，必须提高到这样的高度来认识。”

为贯彻落实党的十六大关于加强法制宣传教育、青少年思想道德建设及国务院关于在中小学生中普遍开展毒品预防教育的要求，国家禁毒委、中央综治办、教育部、共青团中央联合下发了《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》，决定从2003年春季开始，在小学五年级至高中二年级全面开展毒品预防专题教育。抓好中小学生毒品预防教育工作，是贯彻落实党的十六大精神，实践“三个代表”重要思想的具体体现，是保护青少年健康成长、最大限度减少新吸毒人员滋生、预防青少年违法犯罪的重要措施，也是加强公民思想道德建设的重要组成部分。因此，加强对青少年进行远离毒品、珍爱生命的教育，使他们免受毒品的危害是我们教育工作者刻不容缓的责任。各中小学校要针对学生的生理、心理特点，采取灵活多样的教学方法，全方位、多渠道、多形式地开展毒品预防教育活动。

（二）明确学校禁毒教育工作的目标

坚持以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以《全民禁毒教育实施意见》和《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》为依据，结合各校的实际情况，认真贯彻落实教育部印发的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，以学生发展为根本，凸现时代特点，力求教育实效，培养中小学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，做珍爱生命拒绝毒品的人，确保学生对毒品危害的知晓率达到100%。

三、加强领导，落实责任，确保各项禁毒措施落实到位，形成全县毒品预防教育网络。

（一）教育局成立由彭明玉局长任组长，副局长李兵、叶其良为副组长，学校教育股、安全保卫股及体卫艺术股相关人员为成员的禁毒教育工作领导小组，负责全县教育系统禁毒教育工作的领导和管理。全县中小学生的毒品预防教育要努力做到“三个到位、四个结合”。“三个到位”即认识到位、宣传到位、落实到位；“四个结合”即坚持毒品预防教育与思想政治教育相结合、坚持毒品预防教育与相关教育教学活动相结合、坚持课堂教育与课外教育相结合、坚持近期目标与长远目标相结合。不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

（二）各校要建立禁毒工作领导机构、责任体系，明确各行政主要领导是禁毒工作的第一责任人的职责分工，严格执行领导责任查纠制度，实行目标管理责任制，切实建立起一个职责明确、分工配合、严格考核、责任追究的禁毒工作责任体系和工作运行机制。要成立由校长任组长，副校长、法制副校长任副组长，政教处、教务处、总务处主要成员以及年级组长、班主任为成员的“禁毒工作领导小组”，负责学校禁毒工作的组织领导，并在政教处设立办公室，负责学校禁毒工作的日常事务及安排、检查、协调、督促等具体工作，以确保禁毒工作有部门管，有人员抓。

（三）要层层签订目标管理责任书，明确主管部门、各处室、年级组长及班主任的工作职责，把禁毒教育工作的任务目标层层分解，落实到德育工作、法制教育和禁毒教育工作网络的各层面和具体的人头上，狠抓工作落实。

（四）建立禁毒教育学年度报告制度。各中学、中心学校都要在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划并向我局教育股报告。

（五）建立健全学生涉毒监控报告制度。各中小学校发现学生涉毒现象，必须立即报告我局和当地派出所和县禁毒大队，并采取相应措施。对学生涉毒隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。对吸毒的，学校应主动与当地派出所、县禁毒大队和学生家长联系，协助做好戒毒工作。

（六）建立考核制度。我局将继续把禁毒工作纳入对中学、中心学校年度目标考核内容。各中学，中心学校也应将这一工作纳入对各年级、各班级、各处室、各班主任工作的考核。各校要将禁毒工作的年度目标责任列入工作实绩中加以考核，做到与业务工作同安排、同检查、同考核、同奖罚，依据考核办法给予奖惩或组织处理。

四、注重教育，强化措施，多种渠道，提高实效。

（一）深入开展中小学生毒品预防教育专题教育活动，真正做到“四落实”。

全县中小学校应按照国家禁毒委、中央综治办、教育部、共青团中央《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》和《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求，从小学五年级至高中二年级每学年开展专题教育活动。

1、总目标：在各学科渗透毒品预防教育的基础上，通过专题教育的形式，培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的办法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。

2、各学段课时安排：小学5--6年级4课时、初中6课时、高中4课时，由学校从地方课程、校本课程或班会、团队会中进行安排。

3、各中小学校要将毒品预防专题教育纳入教学计划，确定负责毒品预防教育的骨干教师，统一订购使用〈中小学生禁毒教育读本〉，要求各学校做到“师资、课时、教材、经费”四落实，具体要求如下：（1）每学期开学各校要制定相应的毒品预防教育计划，期末要有总结，要收集优秀、典型的教育课教案或教育活动方案；（2）各校根据相关法律法规及县教育局下发的各类法制教育书籍安排教材，有条件的学校可以发展校本教材，拓展教学特色；（3）每个学期安排课时的教育时间，确保课时到位。

4、各中小学要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，分年级、分阶段有针对性地开展毒品预防教育。在小学要了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；在初中要了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑；在高中要学会自我保护，培养禁毒意识和社会责任感，发现可疑情况能够及时报告。通过分层教育使全县中小学生全面了解毒品知识和危害，远离毒品，拒绝毒品，健康成长。

（二）开展形式多样，内容丰富的禁毒教育活动，突出实效性。中小学生毒品预防教育的主体是学生，在进行教育时必须充分结合学生的生理、心理、认知能力、思想状态等特点，开展具有针对性、趣味性的教育，才能取得实效。建议全县中小学结合实际，开展以下宣传教育活动。

1、大力开展“无毒学校”创建活动，以此为载体全面推动我县毒品预防教育工作。

2、开展“五个一”活动，即“读一本禁毒书，看一场禁毒片，听一场禁毒报告，写一篇禁毒文章，看一次禁毒宣传展。”

3、开展禁毒征文比赛。

4、组织学生亲自动手办禁毒黑板报、手抄报，写心得体会、禁毒决心书等。

5、开展“抵制毒品，参与禁毒”为主题的签名活动、主题班会、队会、团会活动。

6、组织禁毒志愿者到学生中、到街上去进行义务宣传。

7、开展禁毒文艺演出，以寓教于乐的形式进行禁毒教育。

8、按照“精致醒目，设置适度”的原则设置校园禁毒标语，营造禁毒氛围。

9、以“国际禁毒日”为契机，开展“青春呼号”禁毒宣誓活动，广大中小学生要以实际行动表明“远离毒品、珍爱生命”的信心和决心。

五、继续主动争取法制副校长的支持，加强部门间的协调配合

2000年以来，全县145所中小学已有130所聘任了法制副校长（法制辅导员），其中中学及城镇中心小学的配备率达100％。多年的实践证明，聘任兼职法制副校长在预防和减少青少年学生违法犯罪，加大整治学校周边治安环境，实行依法治校等方面发挥着重要作用。据了解，从聘任首批法制副校长开始，就与学校开展以“四无一减少”（学校无刑事案件发生、无治安灾害发生、无学生犯罪、无侵扰学校行为、学生中轻微违法行为减少）为目标共建工作，取得了较好的效果，违法率呈逐年下降趋势。因此，各校要继续主动争取法制副校长的支持，密切配合，共同搞好禁毒教育工作。

（一）各校要积极主动地与辖区内的街道社区（村镇）、派出所民警和法制副校长协调联系，及时准确地掌握在校学生有无与涉毒人员交往活动的情况，征求他们对学校禁毒教育的意见建议，协同配合做好学生的教育工作，不让毒品进入校园，使禁毒工作达到无毒单位的要求。

（二）每学期定期举办专题教育讲座，请法制副校长每学期给学生和家长上一堂别开生面的法制教育课，有力推动学校的依法治校工作。

（三）协助派出所、禁毒大队对在校学生的思想道德表现进行深入地排查和摸底，特别对双差生中有不良行为习惯的学生进行重点摸排，根据学生的实际表现开展教育和帮助，确保在校学生无涉毒、吸毒人员。同时，坚决防止学生进迪厅、舞厅、网吧等吸食摇头丸的行为，一经发现，彻底查处。

今后，在检查和评估学校工作时，对发生涉毒案件的学校，一律不得评为德育工作先进集体、不得命名为各级校风示范学校

第二篇：禁毒教育2

禁毒教案

第三课时 毒品的预防和治疗

教学目标：

1、了解吸毒的原因，以及如何抗拒毒品的侵袭

2、能掌握抗拒毒品侵袭的方法，正确对待生活的挫折和困难。

3、自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。教学重难点：

4、能掌握抗拒毒品侵袭的方法，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。

教学过程：

一、导入

上节课我们学习了毒品的危害，那同学们能说一说毒品的危害有哪些吗？（指名学生回答）

那既然毒品的危害这么大，我们应该怎样拒绝毒品，远离毒品呢？今天我们就一起来学习防毒措施。

二、教学过程 教师讲授：

1、染指毒品的主要原因？（1）对毒品的无知、好奇

一些青少年染上吸毒恶习，多是因为对毒品危害的无知和好奇，而走吃吸毒深渊的。据云南开远市对451名海洛因吸毒者的调查，因好奇而吸毒的有154人,占34.1%。（2）他人的不良影响（3）寻求刺激，追求不良时尚（4）不健康的逆反心理

逆反心理既可以发生在无知青少年中，也可以发生在成人身上。例如：兰州市27岁吸毒人员马兰青见丈夫吸毒败家，自己还经常挨打受气，想帮助丈夫戒毒又屡遭失败，因而产生逆反心理，开始吸毒。1997年3月6日在家中注射毒品过量死亡。（5）家庭成员的不良影响

2、吸毒为什么会成瘾? 人吸毒为什么会成瘾？这个问题至今还没有统一确切的答案。以吸食海洛因为例，对成瘾机制比较一致的认识是：人体内本身就有一种类似阿片类物质的存在，当从外部大量摄入阿片类物质时，外来的阿片类物质逐渐取代了原来内在的阿片类物质，扼制了原来人体内正常阿片类物质的形成和释放，从而破坏了人体内的正常平衡，形成人体在生理、心理上的依赖，只有不断的递增这种外来“摄入”，才能保持人体生理、心理上的平衡。如果中断外来的毒品供应，吸毒的人就会因“犯瘾”而引发生理和心理上的痛苦。

3、我国目前的戒毒体制和模式有哪些？

我国目前的戒毒体系主要是：强制戒毒、劳教戒毒和一些卫生医疗单位开设的自愿戒毒。

4、常用的戒毒方法有哪些？

阿片类毒品成瘾的戒毒治疗方法有许多，常见的有三种：

（1）自然戒断法，又称冷火鸡法或干戒法。是指强制中断吸毒者的毒品供给,仅提供饮食与一般性照顾,使其戒断症状自然消退而达到脱毒目的的一种戒毒方法。其特点是不给药，缺点是较痛苦。

（2）药物戒断法,又称药物脱毒治疗。是指给吸毒者服用戒断药物，以替代、递减的方法，减缓、减轻吸毒者戒断症状的痛苦，逐渐达到脱毒的戒毒方法。其特点是使用药物脱毒。（3）非药物戒断法。是指采用针灸、理疗仪等,减轻吸毒者戒断症状反应的一种戒毒方法。其特点是通过辅助手段和“心理暗示”的方法减轻吸毒者戒断症状痛苦达到脱毒目的。缺点是时间长，巩固不彻底。

5、怎样正确对待吸毒者？

吸毒者是社会中的一类特殊群体，他们既是违法者，又是受害者。从医学的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有双重性质的身份。要正确的对待吸毒者，即不要把吸毒者看作是犯罪分子，不要歧视他们，又要区别于一般的病人，要严格管理，依法科学戒毒

三、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

四、教学反思

第四课时 青少年如何预防新型毒品

教学目标：

让学生学会防范新型毒品 教学重难点：

让学生学会防范新型毒品 教学过程：

一、导入

前面我们学习李染毒原因及一些相关知识，那我们青少年应该怎样预防新型毒品呢？今天就让我们一起来学习。

二、教学过程

1、青少年吸食新型毒品的诱因

（1）无知和轻信：调查表明，在青少年吸毒中的情况下吸食毒品。有80％以上是在不知道新型毒品危害

（2）贪慕虚荣、赶时髦：错误的人生观导致许多年轻人误将吸毒视为时髦、气派，是高档消费和富有的象征，最终断送了他们本来美好的前程。

（3）借助吸毒逃避现实，寻求解脱：一些青少年试图借吸毒逃避现实，寻求解脱。这种不积极的心态，其结局只能是登上“死亡快车”。

（4）交友不慎：许多年轻人染毒是来自周围的不良影响，坚决拒绝这种不良影响是唯一的选择。

（5）赌气或逆反心理：“你不让我干，我偏要试试”的逆反心理，不服气、不甘心、不认同的较劲心理，在许多青少年中普遍存在。你说毒品可怕，我就不怕；你说毒品难戒，我就吸一个给你看，正是这种逆反心理，促使一些年轻人自己跳进了火坑。（6）追求刺激和享乐。（7）受毒贩引诱。

2、学校如何防范新型毒品

(1)加强对青少年学生的新型毒品预防教育工作，通过各种教育渠道与方式，使广大青少年学生充分认识摇头丸、氯胺酮等新型毒品的特点和危害，提高自我保护意识和防范能力。(2)讲解有关正确对待青春期、提高自尊心、调节情绪、面对压力、对待挫折等心理健康知识，教育学生不借毒解闷、借毒消愁。

(3)针对歌舞厅等娱乐场所是新型毒品传播高危点的事实，要教育青少年学生拒绝进入歌舞厅等娱乐场所，远离吸毒人群，引导学生自觉抵御新型毒品的诱惑。

(4)积极组织和鼓励学生参与禁毒活动，如“不让毒品进校园”、“禁毒志愿者行动”等等。

3、青少年“自卫防毒”术(1)不要进入治安复杂的场所 有警觉戒备意识，对诱惑提高警惕，采取坚决拒绝的态度，不轻信谎言。如：不轻易和陌生人搭讪，不接受陌生人提供的香烟和饮料； 出入娱乐场所，尽量少喝里面提供的饮料，不随便离开座位，离开座位时最好有人看守饮料、食物等。不要盲目攀比，盲目追求时尚。

(2)不要滥用药品(减肥药、兴奋药、镇静药等)。

(3)一旦遇到无法排解的事端，首先要设法寻找正确的途径解决，而不能沉溺其中自弃，更不能借毒解愁。自暴自弃，更不能借毒解愁。

三、教师小结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

四、教学反思

第三篇：禁毒教育

利剑，挥向毒魔的咽喉 沙河学校

杨红梅

敬爱的老师，同学们：

大家早上好！今天，我要演讲的题目是《利剑，挥向毒魔的咽喉》。世界上没有任何一种花象罂粟花一样神秘而又美丽；世界上没有任何一种花象罂粟花一样罪恶而又血腥。如果你第一次在山野荒地里见到这种盛开得如火如荼的山花，也许会为它那美丽动人、婆娑多姿的风韵而惊叹。那迎风摇曳的花瓣，那鲜艳如血的色彩，着实会令人醉卧花丛。可谁又曾想到这美丽的花朵，所孕育出的罂粟果流出来的白汁液晒后即可成为鸦片，再稍加熬制和提炼，便可提取3号海洛因、4号海洛因。

在每一个正直善良的人的心中，罂粟花永远是披着红色面纱的妖魔，永远是喷吐着白色烟雾的女工作者协会巫。

正是这一株株美丽的罪恶之花，一百五十多年前，曾使一个伟大的民族连同它创造的灿烂文化和雄伟的长城一起坍塌在一片蒙蒙的毒雾里......天朝帝国留给世界最后一个残影，就是一帮帮面色菜黄、骨瘦如柴、蓄着长辫的男人躺在床上吸大烟。中国男子汉的威严和尚武意识早已随着白雾灰飞烟灭了！

当50年前，一个新生的人民共和国崛起，结束了中国人被奴役被侮辱的苦难历史时，当新中国总理周恩来在国际大会上庄严宣告，旧中国遗留下来的丑恶现象吸毒被彻底铲除时，这是一代共产党人连同它所谛造的社会的自豪和骄傲......然而，岁月总是在蹒跚地重蹈着一些历史的怪圈。进入八十年代后，伴随着封闭了近三分之一世纪的红都宫门的外向开放，“白色恶魔”又鬼影瞳瞳地向中国大陆袭来。刹那间，毒魔的势力已渗透到中国的许多地方：西南边陲出现了毒品贩运的“中国通道”；大西北，裸露的黄土地上烟雾弥漫；西域边疆，“烟风”已度玉门关。多少无辜的人们躺倒在白色幽灵的脚下！戒毒所里，从十几岁的孩子，到抱着婴儿的母亲，从风华正茂的小伙到白发苍苍的老人，不分年龄，不分性别，不分地区，不分民族......令人发指的鸦片、海洛因无孔不入地残害了多少人的身心，使他们遭受多么深重的苦难！每当毒瘾上来，简直惨不忍睹：有的昏迷、呕吐，有的遍地打滚，有的以头撞墙，有的甚至用刀子割自己的血管、剁自己的大腿......为了弄到一个“烟泡”，为了吸上一口海洛因，“享受享受”飘渺入云的仙境滋味，孜孜上进的女大学生，心甘情愿地去出卖肉体；年轻力壮的建筑工人，开始了偷盗、扒窃的营生；刚刚迈进中学大门的“毛头小子”，却成了拦路抢劫凶手.....可悲！可恨！看过吸毒者毒瘾发作后的惨状，我仿佛听到了毒魔邪恶的笑声－－那种横扫千军如卷席的狂笑声。

扫毒之神，你为何不向毒魔开战；正义的利剑，你何时割断毒魔的咽喉？！

中国人对烟毒之烈是有着切肤之痛的。我们决不会允许毒魔残害我们更多的同胞。面对毒魔向我们发动的这场不宣而战的战争，这场更加残酷的“鸦片战争”，我们一定会沉着应战。从边境到内地，从南方到北方，强大的国家机器已开始运转，一场较量已在９６０万平方公里的神州大地上轰轰烈烈地展开了。“魔高一尺，道高一丈”，中国人用了４０多年的时间在神州大地上进行着前无古人的伟大实践，我们已拥有空前强大的国家机器，我们更拥有空前强大的缉毒队伍，我们拥有十三亿觉醒的人民，与我们并肩作战的是世界上一切有良知的国家和民众，我们必定会赢取这场世纪之战！

瞧，正义的利剑已挥向毒魔的咽喉！

第四篇：禁毒教育

禁毒教育

老师们、同学们：大家早上好!

毒品,，它不知使多少人对生命绝望，使多少人丢失了性命。

青少年涉毒问题增多有多方面的原因：一是目前毒品泛滥的大环境未能得到有效控制。二是社会对毒品危害的宣传力度不够。

那么，青少年应该如何防止吸毒呢?

一、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

二、树立正确的人生观，不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦。

三、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

四、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

五、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

作为一名学生，应该积极广泛地参加禁毒宣传，这是每一个公民的义务。禁毒工作人人有责，人人都要为社会禁毒作贡献。

国旗下讲话稿 参与禁毒教育，构造和谐社会

同学们、老师们：

大家上午好！

我今天国旗下讲话的主题是：参与禁毒教育，构造和谐社会。6月26，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的宣传主题是：“参与禁毒教育，构造和谐社会”。毒品，曾给中华民族带来极其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。勿忘历史，是为了我们共同拥有美好的明天和未来。毒品问题，长期困扰着世界各国政府和人民。毒品的蔓延给世界各国的经济发展、社会稳定带来极大的危害。

下面我介绍一下国际禁毒日的由来：1987年6月12日至26日，由138个国家和地区的3000名代表参加的“麻醉品滥用和非法贩运问题”部长级会议在维也纳召开，会议通过了《管制麻醉品滥用今后活动的综合性多学科纲要》，并提出了“爱生命、不吸毒”的口号。大会结束时，与会代表一致建议，将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。同年召开的第42届联合国大会通过决议，正式确定每年的6月26日为“反麻醉品的滥用和非法贩运国际日”。禁毒工作是一项社会的系统工程。禁毒需要我们人人参与。

发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告，不能坐视不管，更不能被犯罪分子利用。同学们：为了我们能够能健康地成长，为了不让更多的亲人受伤，让我们勇敢地携起手来，抵制毒品，参与禁毒。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

第五篇：禁毒教育

《禁毒教育》教学设计

教学设计理念：

毒品曾给中华民族带来深重灾难。近代中国百年积贫积弱的耻辱历史，正是肇始于罪恶的鸦片烟毒。中华民族对毒品之害具有切肤之痛、切齿之恨。曾几何时，销声匿迹多年的毒害又在中国大地上死灰复燃，并且愈演愈烈。时至今日，我国的吸毒人数持续上升，毒品案件不断增多，危害日益严重，禁毒形势十分严峻。

更令人痛心的是，在中国的百万吸毒者中，竟有85％以上是青少年。青少年已成为毒品的主要受害者。一人吸毒，全家受害，四邻不安。

毒品祸国殃民。我国政府明确昭告世人：毒品危害人民健康，滋生犯罪和腐败，破坏可持续发展，危及国家安全和世界和平。因此，毒品一日不绝，禁毒一刻不止。

目前国内国际贩毒品泛滥，危及青少年的成长和社会安定乃至国家安全，是各国教育部门都十分重视的问题，本课教学旨在帮助学生认识毒品的危害，树立正确的人生观、价值观，掌握正确的判断是非的能力，培养珍爱生命、远离毒品的意识。理论基础：

预防青少年吸毒，是禁毒工作的基础工程。预防教育的内容是：教育青少年“珍爱生命，拒绝毒品，抵制诱惑，防范侵害”。1997年，国家教委和国家禁毒委联合通知，把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，正式纳入中小学德育教育教学大纲。2002年底，国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央联合下发了《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》，教育部办公厅又在2003年2月印发了《中学生毒品预防教育大纲》。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋。”为了民族的未来，我们必须关爱新一代的生命，让青少年远离毒品的侵害，我们责无旁贷。教学内容与其他学科的联系：

与学校安全教育、少先队思想品德教育能够有机的结合，与社会合成相关内容相结合。学生的情况分析：

通过学生调研了解到学生对毒品有一定的认识，但是对毒品的种类、危害的认识并不十分清楚，尤其是吸毒成瘾，学生一般不易理解；学生为高年级，有较强的搜集整理运用资料的能力；学生有一定的判断力，是非观念较强。教学方式与教学手段说明：

主体探究与小组合作，结合角色扮演、网上答题等形式进行学习。技术准备：

演示文稿、《毒品历险记》小游戏、禁毒展板 问题、对策：

学生对毒品对任何家庭社会产生的危害有一定了解，但是体会不深，通过观看影片，阅读吸毒者自白书等形式进行教育；

学生对毒品的成因性不能感受，通过据大量实例加深学生理解。

知识与技能：

1、认识毒品的种类、性状及其危害；

2、提高学习收集、整理资料，运用资料解决问题的能力；

3、学习抵制毒品的方法。过程与方法：

1、通过参观禁毒图片展、阅读吸毒者等自白书等形式，使学生了解毒品的有关知识及吸毒个人、家庭、社会带来的巨大危害；

2、通过课堂中创设的情境，讨论、判断等学习方式，使学生掌握拒绝、抵制毒品的技能； 情感态度与价值观：

1、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激；

2、从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，自觉抵制不文明行为的不良影响。

（教学的核心部分。应把教学活动设计与实施过程——课前、课堂、课后，以及所需要的教学资源及教学指导策略表达清楚，可以附教学流程图）课前准备：

1、参观北京市禁毒教育基地、观看电影《虎门销烟》

2、教师准备：毒品图片、禁毒宣传图片、演示文稿

3、学生准备：搜集有关毒品的三、知识和相关图片、吸毒者的故事等。

4、课前学生调查：

（1）你知道什么是毒品吗？请列举几种你知道的毒品：（2）你所了解的毒品的危害有哪些：（3）你通过什么途径获得有关毒品的知识？

（4）你身边有吸毒的人吗（家人、朋友、邻居、或者你知道的人）

（5）你对吸毒的人怎么看？（6）曾经有人劝你吸毒吗？

（7）如果有人让你吸毒，你会________________________

5、课前学生开展社会调查：

（1）你知道国际禁毒日是那一天吗？

（2）你知道什么是毒品吗？请列举几种你知道的毒品：（3）你所了解的毒品的危害有哪些：

（4）你身边有吸毒的人吗（家人、朋友、邻居、或者你知道的人）

（5）你对吸毒的人怎么看？（厌恶、憎恨、同情、无所谓）（6）曾经有人劝你吸毒吗？

（7）如果有机会接触毒品，你会尝试吗？

（8）如果有人让你吸毒，你会________________________（9）你觉得对小学生进行禁毒教育有必要吗？ 教学过程：

一、导入新课：

（一）观看吸毒者众生相。（幻灯片）

提问：你知道这些是什么人吗？他们在干什么？

（二）谈话：同学们，昨天我们观看了电影《虎门销烟》，课前大家也搜集了很多有关毒品的资料，今天我们就毒品这个问题进一步学习探讨。

二、学习实践过程：

（一）交流课前搜集的资料。

1、同学们，请看这幅图片，多么绿的叶、多么美的花！简直是娇艳欲滴、玉洁冰清、摇曳生姿，这么美的花，你一定想拥有它！可是如果你真的拥有它，并且为它的“精灵”所陶醉的话，那么你一定会痛不欲生，悔恨终身。因为这美丽的花开过后，就结出罪恶之果——罂粟果，这致人万劫不复的毒品，洁白的海洛因就是它的幽灵，那玉洁冰清的外表掩盖不了它肮脏罪恶、魔鬼的灵魂。

2、什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

3、介绍几种毒品：

(1)海洛因—— 俗称“白粉”；学名二乙酰吗啡，是吗啡的半合成品。使用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒断。

(2)冰毒——化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”.由于冰毒的刺激性强，持久力强，使用一次便会上瘾,因此被称为“毒品之王”。

(3)大麻——大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株，这种植物花枝的顶端，叶、种子及茎中含有一种树脂样物质，主要毒性成分为四氢大麻酚，具有致幻作用。

(4)摇头丸——又称“甩头丸”、“快乐丸”。服用后会产生强烈的兴奋作用，听到音乐即摇头不止，可长达6-8小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂、狂喜、忘我的 行为失控表现。

4、交流课前社会调查的结果

（二）了解毒品给个人、家庭、社会带来的危害

1、对个人的危害：

（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。

（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。一个女人吸毒前后的对比36岁——40岁

2、对家庭的危害：

家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。阅读《一个吸毒者的自白书》

3、对社会的危害：

（1）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（2）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。

毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

4、学习相关法律，了解世界各国禁毒的情况 销毁毒品、打击犯罪 禁毒宣传：

（三）讨论如何拒绝毒品

1、情境剧表演《拒绝毒品》

2、讨论总结拒绝毒品的方法：

（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；

（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；（5）不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；（6）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

3、网上进行《毒品历险记》小游戏

三、课后延伸：

1、课后调查：

（1）你知道的毒品有_______、______、______、_______、______等；

（2）国际禁毒日是______月_____日

（3）我国目前流行最广、危害最严重的毒品是_______。（4）贩卖毒品_____克即构成刑事犯罪；

（5）毒品的危害有对个人：__________；对家庭：_________；对社会：_________。

（6）在火车上，有陌生人给你饮料喝，你会怎样做____________；（7）如果家庭中有人吸毒，你会____________________________；

（8）如果朋友吸毒，你会______________________________；（9）如果有人引诱、威逼你吸毒，你应该___________________。

2、自制禁毒宣传卡，在社区进行义务宣传；

3、举行禁毒宣传画比赛； 创编禁毒警示语。

（对本节课学生学习效果以及教师自身教学效果的评价分析，评价方式应尽可能做到目的性和可操作性强，灵活多样）

1、通过学生课前收集资料、课堂上展示运用资料的情况，评价学生在搜集、整理、处理信息的能力；

2、通过学生在课堂中的倾听、发言、讨论的积极性，考察教师课堂教学是否吸引学生，激发学生的学习兴趣；

3、通过讨论拒绝毒品的方法这一环节，考察学生对拒绝毒品、珍爱生命的意识是否已经树立；

4、通过学生课后调查和网上游戏《毒品历险记》情况，了解学生对本课知识的掌握；

通过课后延伸环节，观察学生的积极性，作品的质量，考察学生对禁毒这一问题的重视和理解程度。