师徒帮带协议书

第一篇：师徒帮带协议书

师徒帮带协议书

HS022E 甲方(老员工): 部门: 岗位: 乙方(新员工): 部门: 岗位:

丙方(人事科): 新员工是一种新鲜血液的注入，总能带来一些新的构想、新的思维。每位新人在进入公司后都会经历一段磨合期,一个适应的过程。公司为了让每位新员工能迅速成长并在日后能有充分施展才华的空间，让老员工在实践操作中起示范及辐射作用，让协作互助,精诚团结的团队精神能在公司体系内得到充分的体现,公司特于此实行“一手教一手”的老员工带新员工的制度,每一位进入公司的新员工在理论培训期满到达岗位之前,皆须由部门主管先为其指定一位老员工作为试用期间的老师。

一 老员工的指导内容：

为了促进新员工早日进入最佳工作状况,老员工需从以下几个方面去指导,教育,监督新员工：

1、认真详细毫无保留的告知作业流程及作业规范要求，详见“岗位操作培训确认表” ；

2、为新员工制订详实、严谨的学习、工作计划,要求新人在 天内能独立操作,能按时保质、保量地完成工作任务；

3、平时工作中随时关照新员工，嘘寒问暖；并关注新员工的思想波动，帮其顺利通过这阶段的试用期；

4、老员工对于新员工在学习期间的成长负完全责任,有责任将新员工的工作状况，思想状况向公司反映和汇报；

5、老员工必须对新员工在学习期间所出的差错负全责。二 新人学习要求：

作为新员工一定要谦虚、好学,任何不了解、不明确之处要认真请教老员工,在工作期还必须遵守以下要求:

1、严格遵守公司与部门的章程制度、作业流程及作业操作规范；

2、尊敬老员工,主动分担工作上的事务；

3、在限定时间内完成老师所要求目标；

4、在工作期间、生活作息跟老师同步,上下班皆须告知老师；

5、将老师看作知心人,有任何困难,抱怨都请与老师沟通,她（他）一定会尽力帮助你；

6、严格遵守安全操作规程。

三、工作方式及奖罚条件：

1、新员工跟随老员工一起出勤、作业；

2、试用期间新员工的工作业绩归老师所有，老师承担新员工工作上因疏漏，过失而引起的责任及处罚；

3、在规定的时间内，经部门主管及人事科对新员工考核合格的前提下，公司根据帮带的性质，纳入技能薪资调整范畴内；

4、若是新员工自身原因的，甲方估计无法在规定的时间内完成帮带任务的，可以请示自己部门领导与人事科协商适当延长带授时间，如在延长期内仍无法完成帮带任务的，交人事科处理；

5、若是老员工原因，致使新员工无法在规定的时间内完成帮带任务的或新员工无故离职的，公司将不给予奖励。

以上老员工带新员工之方案，需要双方共同努力方能顺利完成。每位老员工都有过作为新人的经历,相信你能全心的带领新人,帮助她（他）健康的成长；同时作为新人也希望你能悉心,谦逊的跟随每位良师益友,早日成为公司的可用之才。

本人同意以上《师徒帮带协议书》之要求内容并签名:

甲方(老员工): 时间: 年 月 日

乙方(新员工): 时间: 年 月 日

丙方(人事科): 时间: 年 月 日

第二篇：师徒帮带协议书

师徒帮带协议书

为帮助新工人更快的熟悉本职工作，尽快达到能够独立安全工作的目的，矿井要求老员工要积极主动帮助新工人，要与新工人结成“一对一”帮扶对子，以师傅带徒弟的形式帮助新工人尽快提升素质。协议内容如下：

一、师傅职责

1、师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

2、师傅要有自己每月的带徒计划和目标，并落到实处。

3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，树立高度责任感、荣辱感，为人处世要起到榜样、模范作用。

4、负责指导和解答技术上的有关问题，把自己所掌握的技能认真传授给徒弟，及时发现和纠正存在的隐患。

5、鼓励、支持徒弟自主学习各种安全知识和岗位操作技能并对徒弟不理解的地方进行详细解答。

6、抱着积极、认真、负责的态度带好徒弟，正确对待徒弟的合理化建议，使其真正掌握和运用所学技能。

7、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，保证徒弟学徒期满考核合格，独立上岗。

二、徒弟职责

1、尊重矿井的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。

2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。

3、严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产。

4、学会用脑工作，多对岗位工作进行思考，并利用所学知识，从小的方面改进工作技能，提高效率。

三、考核办法及要求

为达到师徒帮带效果，认真履行师傅与徒弟之间的责任，在帮带期限内严格进行目标考核管理，特成立考核办公室，办公室设在安全监察部。

组长：矿长

副组长：矿班子领导

成员：安全监察部 生产技术部 综合办公室

1、师徒帮带有效期限为3个月，考核小组逐月进行目标考核落实。

2、师徒月目标考核金额为100元，根据考核结果兑现奖惩，考核如达到目标效果师徒各奖励100元，否则对等处罚。

3、师傅根据考核要求每月制定出详细的带徒计划、教学内容和目标，理论要与实践相结合，使徒弟学有所用、独立操作。

4、在月度考核中，师傅要出具月帮带计划、教学内容。

5、徒弟根据师傅制定的帮带传授计划、内容要虚心学习，自我加压，刻苦钻研业务知识，力争在帮带期限内全面掌握运用所学技能。

有下列情形之一的，根据情节轻重，按照相关规定给予师徒经济处罚或其他处分。

1、师傅在帮带期限无制定教学计划、目标管理的。

2、在月目标考核中达不到带徒效果的，师傅责任心不强的、有应付思想的。

3、徒弟对师傅的帮带不积极主动的，不尊重师傅意见，不求上进的。

4、在月目标考核中达不到学徒效果、不能独立操作的。

四、协议起止时间： 年 月 日至 年 月 日

师傅： 徒弟：

年 月 日 年 月 日 确认部门：（单位盖章）

第三篇：师徒帮带协议书

第二中学校师徒帮带协议

为加快我校青年教师的成长，全面提高教师队伍素质，学校规定青年教师（乙方）在自愿基础上主动与老教师（甲方）结成帮带对子。通过甲方的言传身教，使乙方不断提高教育教学能力和水平。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：

一、师傅承担的职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2、指导徒弟制定每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制定教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

4、每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并做好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

5、每学期为徒弟开一节示范课。

6、每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教学反思。

7、每学期结束前，要写出本学期培养总结。

二、徒弟承担的职责

1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。

4、认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

5、每学期必须开一节汇报课。

6、每学期至少撰写一篇教学反思，并必须写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人考核。本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。

本协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。有效期自 年 月至 年 月。

甲方（指导老师）签字：＿＿＿

乙方（青年教师）签字：＿＿＿ ＿＿＿

第四篇：青年教师“师徒帮带”协议书

青年郑州69中教师“师徒”结对帮带协议书

为促进青年教师迅速成长，全面提高教师队伍素质，学校规定青年教师（乙方）在自愿基础上主动与老教师（甲方）结成帮带对子。通过甲方的言传身教，使乙方不断提高教育教学能力和水平。

为了使帮带工作落到实处，特以协议的形式明确双方职责如下：

甲方职责：

1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出具体明确的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

2、以身作则，言传身教，帮助徒弟树立敬业爱生，无私奉献的职业精神和刻苦认真，严谨治学的工作态度。

3、每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力，每月安排一节示范课并及时解疑。

4、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。

乙方义务：

1、制定出为期一年的成长提高计划。

2、虚心向指导教师学习，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

3、每月向指导教师提供一份典型教案，请指导教师指导备课方法，提高备课能力。

4、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。认真参加各类教学活动促进个人专业素质不断提高。

5、每周至少听指导教师一节课，每月向指导教师上一节汇报课，每学期末作校内汇报课1-2节。

6、及时上交完整的听课及教育教学活动记录，供验收使用。

本协议一式两份。有效期自2007年10月16日始------2008年6月30日止

协议甲方（指导老师）签字协议乙方（青年教师）签字 签字时间签字时间

第五篇：师徒帮带计划

师徒帮带计划

一、师徒结对目的为了促进教师专业成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习共同成长的目标，制定本学期的师徒帮带计划。

二、具体内容及措施

1、具体内容

师徒帮带活动已经进行了两年。我所带的徒弟陈柏成长很快，由一名志愿者成为正式教师，体育课教学多次受到领导的好评并被评为优质课，上学期担任了体育教研组长，本学期又被学校提升为教导处干事。今年学校又安排师徒旁带活动，针对现状本学期我主要在教学经验和课堂教学方面给于一定的指导在实践中共同提高。

2、主要措施

1）在教学中帮助徒弟解决遇到的疑难问题

2）在听课时做到课前指点、课堂指导、课后评价，指出优点和不足，共同探讨改进方法，促进教学能力的提高。

3）在教学方法和教学环节设计上给与指导。

4）鼓励、指导、徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动在活动中得到更多的锻炼。

三、具体安排

1、随堂听课、评课

2、观看优秀教师的示范课，进行研讨

3、进行教学中的困惑交流活动

4、进行总结。

青年教师帮带计划

为了加速我校青年教师的培养提高，增强青年教师的学习意识、教科研意识、合作意识，优化学校教师的整体资源，充分发挥骨干教师职能辐射的作用，特制定此计划。

一、职业道德方面：

1、内容：

爱国守法，全面贯彻教育方针，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，忠诚教育事业，乐于奉献。关爱学生，做学生的良师益友。教书育人，为人师表。终身学习，勇于创新，不断提高专业素质和教育教学水平。

2、措施：

认真学习《新教师职业道德规范》，积极参加学校组织的政治学习，与所带青年教师经常进行思想交流，关心青年教师的成长，在教育教学工作中，共同进步。

二、教育教学方面

1、目标：

与同事们共同学习新教育教学理论，吸收先进实用的教学方法，认真钻研新课程标准，努力改变语文教学学教学效果现状。激发学生学习语文的积极性，提高语文学科教学成绩。

2、内容：

（1）、学习理论基础，把握课程标准，改善教学方法。

（2）、重视课堂教学实效性，做到课堂无死角，使全体学生都参与到学习语文的活动中。

3、措施：

（1）、将集体业务学习与自学结合起来。

（2）、经常指导青年教师备课、上课、说课。及时进行课后反思，促进课堂教学质量，并逐步形成自己的教学风格。要保证经常深入青年教师课堂，互相听课，共同提高。

（3）、帮助青年教师组织各种音乐学科开展的活动。

三、科研教改方面：

1、积极开展科研教改活动，将问题看做课题，及时记录，及时反思，指导教学，并及时总结，形成教学论文。共同向科研型教师努力。

2、积极参加学校组织的科研课题研究，积极承担各级各类的教研课。