师德教育月师德整改方案[本站推荐]

第一篇：师德教育月师德整改方案[本站推荐]

师德教育月师德整改方案

本学期，我校借师德教育月活动的强劲东风，认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《 中小学教师十不准》、《 师队伍建设与管理暂行规定 等法律法规和相关文章。按照县局统一安排，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚不可摧的师德“长城”。

一、需要整改的突出问题

在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点：

1、学校在师德师风方面存在的问题

⑴过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；

⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长； ⑶在学生养成教育上工作力度不够。

2、领导班子在师德师风方面存在的问题

⑴在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师有偿家教等问题过于迁就，只是点到为止；

⑵在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的数学教学，缺少领军人物；

⑶培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

3、教师队伍在师德师风方面存在的问题

⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；

⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；

⑶教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要； ⑷为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；

⑸终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；

二、整改的具体要求

切实解决师德师风建设中的突出问题。要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对腐败玩乐行为；坚决反对参与赌博、色情、迷信和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展师德师风整改活动，努力实现“五个求实效”，即:加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。

1、狠抓教学常规管理

提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。严格控制学生的在校时间，规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。

2、狠抓教育方法管理

关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。

3、树立良好的教师形象

“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理，在深化“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等主题活动的基础上，继续实施以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题内容，以全面提高教师素质为目标的师表工程。讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。

三、具体整改措施

（一）大兴学习之风，构建学习型校园

1、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

3、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识xx教育的现状，从中找出我们的优势和劣势；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识我校先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向。

（二）加强思想道德建设，树立良好师德形象

1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。

2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。

3、要树立优秀教师的榜样。在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，他们的教育实践和先进事迹，生动地体现了现代教师道德的崭新特点。要通过广泛的宣传，使教师们学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。

（三）实现优质服务，构建服务型团队

提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。

第二篇：师德建设教育月方案

石桥中心小学师德活动月方案

根据《全镇教体系统开展师德建设教育月活动》的统一部署和要求，为全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争做师德楷模，为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。

一、活动主题

深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚道德，志存高远，脚踏实地，为加快教育事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业。

二、活动时间

2013年9月

三、活动目的1.进一步提高教师的思想政治素质

引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，十八大精神，习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动会议上的一系列重要讲话。贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2.进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

四、活动内容

（一）认真组织学习教育活动活动。学校结合教师政治学习、新任教师岗前培训等，制定了《石桥中小开展理论学习专题安排》组织广大教师通过集中学习、研讨、反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习十八大精神、习书记、各级领导关于教师队伍建设的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》《淄博

市教师“十不准”》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

（二）开展模范教师先进事迹宣讲活动。学校结合庆祝第29个教师节活动，开展本单位学习优秀教师先进事迹活动，充分发挥身边先进典型的引领示范作用，营造崇尚先进、学习先进，立足岗位、争当楷模的良好氛围。

（三）开展师德问题查摆整治活动。学校组织教师对照教师职业道德规范，深入查找师德师风方面存在的突出问题。与全体教师签订师德师风责任书。开展一次突袭式的师德师风问卷调查活动，查摆教师队伍中存在的师德师风问题，并及时予以整改。

（四）开展师德建设征文活动。举办以建设良好同事关系为主题的“我与我的同事”征文活动，展示广大教师团结合作、共同成长、加强和谐班组建设的精神风貌，挖掘身边“静心教书、潜心育人”典型事例，讲述身边人的故事，寻找、发现身边人的甚广电，讴歌教师忠诚教育、淡泊名利、敬业笃学、无私奉献的高尚品质，并向先进学习，以榜样的力量激励共进。

五、活动要求

1.加强领导，明确责任

为组织和指导开展好这次师德师风教育月活动，落实要求，明确责任，学校成立活动领导小组，具体成员如下：

组长：王树东

副组长：杨振军张传平

成员：郑作芳郭传孝杨红波张晓峰陈涛周丽杨同成各办公室主任

2.合理安排，周密布置。

学校师德师风教育月活动办公室根据县教育工委通知要求负责制定切实可行的实施方案和活动具体安排表，积极调动教师的积极性，做到活动与工作两不误，提高活动的实效性。

3.加大宣传，营造氛围

学校将认真总结此次主题教育成果，充分发掘本校“忠诚履职，爱生乐教”方面的师德师风先进典型，并利用宣传栏、雏鹰电视台等大力宣传，树立教师良好形象。

4.加强督查，体现成效

学校将把“师德师风教育月”活动与教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，来体现“师德师风教育月”活动的成果。

六、总结表彰

学期末，学校将对活动中涌现的先进典型和各项活动获奖教师给予奖励外，将配合县教育工委、县教育局评优评先活动，评选出优秀班主任、优秀辅导员、先进德育工作者等。

2013年9月

第三篇：河中师德教育月方案

河源中学2012年师德教育月活动方案

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，根据市教育局文件《河源市2012年师德教育月活动方案》（河教„2012‟111号）的精神，结合我校实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神为指引，以“办人民满意教育”为宗旨，以“践行新时期广东精神，争当人民满意好教师”为主题，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以治理人民群众反映比较强烈的个别教师责任心缺失、有偿家教等问题为突破口，不断推进学校校风、师风、教风建设，营造有利于教育事业健康持续发展的良好环境。

二、活动主题

敬业爱生，教书育人。

三、活动时间

2012年10月20日—12月30日。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2012年10月20日—27日）

1.深入调研，制定方案。通过召开部分教师座谈会、走访学生及家长等形式，摸清我校师德现状，同时广泛征求教师、学生、家长对教师职业道德建设的意见和建议，结合我校教师队伍建设

1的实际，制定我校活动方案。

2.宣传动员，营造氛围。10月20日全体专任教师在市会议中

心，听取全市2012年师德教育月活动动员报告；10月23日我校

召开2012年师德教育月活动动员大会，进行全面动员部署。学校

通过横标、板报、校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，大张旗

鼓地宣传活动的目的和意义，营造师德教育月的良好氛围，引导

全体教师积极参与到师德教育月活动中来。

（二）学习提高阶段（2012年10月28日—11月3日）

1.学法规，明要求。切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终。通过学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和《河源

市中小学教师职业道德“六不准”》，明确教师职业的基本要求和

行为规范，增强依法治教、依法从教的意识，进一步规范教育教

学行为。要求每位教师撰写一篇心得体会。

2.铸师魂，提师能。为进一步强化活动实效，结合我校校情拟

开展好以下活动。

（1）举行全校青年教师教学能力大赛，进一步加强青年教师

队伍建设，培养教师严谨笃学、爱岗敬业精神。

（2）学习师德教育读本《你在为谁工作》，并开展读后感学习

交流活动，进一步加强我校教职工职业道德与职业理想教育，增

强广大教职工的责任感与使命感。

（3）开展百名教师访千家活动。由年级领导、班主任和部分

科任老师举行百名教师进千家的家访互动活动，促进家长与学校、老师的沟通与交流。学校、社会、家庭三者紧密联系形成合力对

学生进行教育，提高教育效果。

（4）举行青年教师新课程教学理论培训活动，进一步端正教

师思想，忠诚党的教育事业，严谨治学，提高教书育人质量，做

一个职业道德高尚的教师。

（5）举办师德征文比赛和“敬业爱生，教书育人”师德演讲

比赛，把师德教育月活动推向深入，达到人人参与比赛，个个受

到教育的目的。学校推荐2篇优秀征文参加市教育局的征文比赛。

（6）观看师德专题片。组织本校教师集中观看教育影片《放

牛班的春天》，引导广大教师真正以教书育人为乐、为荣，共同营

造尊师重教的良好社会氛围。

（7）邀请深圳教育专家召开师德讲座。围绕如何深化对加强

师德建设的认识，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自

身修养，如何践行师德规范要求等方面深入探讨。

（三）自我剖析阶段（2012年11月4日—10日）

1.开展“师德建设从我开始”自我剖析活动。组织全体教师认

真反思我校师德建设工作开展的情况，查找当前在师德建设中思

想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题，针对问题采取

措施，从源头和根本上加以解决；组织、引导广大教师以批评自

我批评等形式查找自身在师德方面存在的问题，边学习，边反思，肯定优点，查找问题，分析原因，撰写自我师德剖析材料，并通

过召开座谈会，组织教师相互学习交流。

2.开展“有偿家教——师德的一条红线”大讨论。通过讨论，让教师明白有偿家教是违背教师职业道德基本要求、损害了人民

教师形象的行为，它滋长了“课内不讲课外讲”、“上课不讲辅导

讲”的歪风，从而引导教师充分认识有偿家教的危害，自觉抵制

有偿家教，坚持教书育人，为人师表，依法从教，廉洁从教。

（四）整改阶段（2012年11月11日—11日24日）

1.限时整改。针对师德存在的问题和不足，认真梳理和分类，制定整改方案，把整改重点、整改措施、整改时限在学校公示栏

公示，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。

2.跟踪整改。指定专人对有从事有偿家教的教师进行跟踪教

育，督促其整改。对性质严重、情节恶劣、顶风违纪的典型案件，进行公开处理。

3.活动促改。围绕活动主题，以活动促整改。

（五）巩固提高阶段（2012年11月25日—12月30日）

1.建章立制，立足长远。通过师德教育月活动，完善师德建设的相关规章制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法。召开第十三次教职工代表大会，完善绩效工资

方案，围绕如何加强师德师能师风建设，如何践行师德规范要求，如何当好人民满意的教师，如何办好人民满意的学校，打造南粤

名校等方面深入讨论。

2.总结经验，提高水平。认真总结今年师德教育月活动成果、经验。树立典型，弘扬正气。开展“师德标兵”评选活动，进行

青年教师能力大赛总决赛，评选2012-2013年学优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、最受学生欢迎的教师、家长最满意

班主任。发现、培养和挖掘身边的先进师德典型，大张旗鼓地宣

传他们文明从教、献身教育的先进事迹，用榜样的精神品质和人

格魅力感染和激励广大教师爱岗敬业，把师德教育月活动推向高

潮。

六、工作措施

（一）加强组织领导。为了确保活动收到实效，成立河源中

学2012年师德教育月活动领导小组，组长：吴佑宽；副组长：黄

书伟、张定红、李雄伟、黄强、袁桥明；成员：高初升、邓文清、罗汉福、曾翠容、丘可伦、潘仲桓。活动领导小组办公室设在教

研室，负责活动的各项具体工作。

（二）强化社会监督。建立师德问题报告制度和社会监督机

制，通过召开家长会、学生及教师座谈会等形式，鼓励学生、教

师、家长和社会对教师的师德状况进行监督和评议。

（三）严处违规行为。加大查处力度，对师德败坏、违规违

纪的教师，一旦情况属实上报市教育局并将严格按照教师管理的有关政策法规严肃追究其责任。

附件：河源市河源中学2012年师德教育月主要活动安排表

主题词：师德教育活动方案

河源市河源中学办公室2012年10月18日印发

（共印份）

附件：

河源市教育局2012年师德教育月主要活动安排表

说明：活动具体时间及详细安排以专项通知为准。各县区可结合实际，参照市教育局师德教育月活动方案制定本县区实施方案。

第四篇：师德整改方案

师德师风个人整改方案 李东小学 武琼

我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变 教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的 有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人 为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：

一、思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热 爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中 小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的 各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛 盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。尽最大的努力使他们健康成长。我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学 生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

二、存在的问题及原因分析：

经过一段时间的 师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，但是，由于本 人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，造成教学效果不够理想，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学 生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时 候，会在学生心中留下阴影。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩 空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自 身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今 天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打 骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生 因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的教育工作者！

师德师风个人整改方案 李东小学 李圆帆

作为一名老教师，在这“师德师风整改”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标。

一、自查自摆自身主要存在问题有：

1、政治理论学习较松懈

主 要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展 方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论 性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思 主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影 响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、工作作风欠踏实

主要原因：作为一名小学教 师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣。在学习了《师德师风》等书后，对自己的言行感到深深 地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后 果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任,而且更是对自己不负责。

二、整改方案

1、加强政治理论学习

积 极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想；学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；更要学习教科研理论和丰富的专业知 识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、加强自身的师德师风建设

在工作中严于解剖自己，认真进行自我批 评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂 的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。

第五篇：师德整改方案

腰站子学校“正师德、树师风、铸师魂”

主题教育整改方案

学校开展“正师德、树师风、铸师魂”主题教育的情况来看，我校教师的师德状况良好，学生及家长给我校广大教职工的各项工作给予高度的评价，学生和家长一致认为我校教职工爱岗敬业，教书育人，为人师表，是精神文明建设的示范和楷模。现已形成了良好的教风、学风、校风，塑造了我校良好的社会形象。

在看到成绩的同时，我们也看到我校师德师风建设与学生及家长的要求之间存在着的差距。对此，我们一方面要求全体教职工再接再励，发扬成绩，另一方面针对测评过程中学生和家长反映的问题，有的放矢地进行改正，有则改之，无则加勉，进一步提高师德水准。

一、整改工作要求

（一）结合本校实际，制定切实可行的具体工作方案，成立相应的组织机构，确保此项活动有计划、有组织、有步骤地开展。

（二）突出重点，狠抓落实。我校树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，从教师队伍建设的薄弱环节抓起，从人民群众普遍关心的事情做起，防止流于形式，切实做到有计划、有检查、有落实，努力提高针对性和实效性，打造教师队伍建设的特色和亮点。

（三）树立典型，以点带面。善于发现和挖掘身边的先进典型，充分发挥先进典型的引导、示范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标。要发挥领导干部和党员教师在教师队伍建设中的先锋模范作用，用党性铸就师魂。要充分发挥师德师风建设对校风学风、社会风气的带动作用，使学校教师成为全社会的道德表率。

（四）搞好宣传，强化监督。学校通过会议、板报、广播、校园多媒体等形式，加强活动宣传，强化考核监督。建立和完善从教师队伍建设和发展机制，把抓好教师队伍建设年教育活动与日常的教育教学工作紧密结合起来，与推进和谐校园建设紧密结合起来，以良好的师德师风推动各项工作任务的全面落实，以各项工作的实绩来巩固和扩大活动成果。把每位教职工参与各项发展活动情况纳入年终教师综合评估，通过评价激励、考核监督，促进教师全面发展。

（五）与时俱进，常抓不懈。教师队伍建设是教育发展永恒的课题。各学校要把“正师德、树师风、铸师魂”主题教育纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、更新观念，大胆创新、积极探索，从思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设、环境建设等方面为教师队伍建设提供强有力的保障，使教师队伍建设与时俱进、常建常新。

（六）强化领导，严格奖惩。以“依法执教，恪尽职守；爱岗敬业，精心施教；勤奋好学，严谨治学；求真务实，端正师风；以人为本，关爱学生；团结协作，尊重他人；作风正派，廉洁从教；品德高尚，为人师表”为基本要求，建立健全教师职业道德评价体系，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行

为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。坚持每对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人师德档案，作为教师考核、职务评聘、派出进修、晋职、评优、评先奖励等重要依据，实行一票否决。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理。

二、敬业方面：提高课堂教学水平一直是学生和家长的迫切要求的。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位。努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布臵上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。在作业的批改上，一抓作业的及时批改；二抓作业批改到位，教师备有作业批改札记，学生在作业中的独特见解和典型错误随时摘记，以便评析和指导。

我校持之以恒地抓补差，建立面向全体学生的辅导制度，针对学生和家长反映的辅导不到位的情况，我们将强化对学生的辅导，做到各科配合，分类排队，明确“五有”，即有辅导对象、有辅导时间、有辅导方法、有辅导要求、有辅导记载，学生缺什么补什么，保证学生基础知识过关，控制两极分化，提高学生的整体素质。

严格控制学生的在校时间，规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。

三、爱生方面：爱生敬业、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。

四、后勤服务方面：我们将强化后勤工作人员服务育人的意识，严格后勤管理，在改善服务条件、提高服务水平上花工夫，加强自行车的管理，增强门卫值班人员的责任意识，防止自行车失窃。在食堂方面，针对学生和家长的要求，我们将把好食品采购、加工关，力求价廉物美、干净卫生。冬天添臵保温设备，保证学生能吃上热汤热饭，吃饱吃好，让学生和家长都满意。

关心内宿生的学习和生活。我们将一如既往地做好内宿生的管理工作，要求班主任配合学校抓细、抓实这项工作。宿舍常规检查的结果逐日公布，以促进学生良好的行为习惯的养成；每月召开一次寄宿生会议，进行常规管理和安全方面的教育；进行文明宿舍的评比活动，把内宿生管理作为班主任工作实绩考核的指标，每天都有行政值班人员在学生宿舍值宿，确保学生在校安全，让学生住得安心，家长放心。

五、律己方面：“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们

广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，我校将严格规范管理，在深化“爱生敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等主题活动的基础上，继续实施以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题内容，以全面提高教师素质为目标的师表工程。讲师德，正师风，重申凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；要求行政人员做到的，校长首先做到的规定，继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。

六、注意方面:

（一）各位教师要切实提高对开展师德建设教育活动重要性和必要性的认识，把此次活动当作近期教育工作的重点，将教师职业道德高放在教师队伍建设的突出地位，真正做到思想上重视，认识上的提高，行动上的落实。要以此为契机，采取有效措施，大力提高自身的职业道德建设，为全面推进素质教育奠定坚实的基础。

（二）各位教师要正确处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教学的前提下，妥善安排好活动的开展。不能以教学工作重为借口，应付活动的开展，也不能以开展活动为理由，影响正常教学工作。两者要统筹兼顾，不能顾此失彼。

师德师风是教师职业的灵魂，是提高学生整体素质，实施创新教育的关键，积极努力建设一支素质优良、结构合理、充满生机与活力的教师队伍，塑造爱生敬业、乐于奉献的新时代教师的群体形象。

瓜州县腰站子学校

2010年11月24日