走进农村习作素材库

第一篇：走进农村习作素材库

走进农村习作素材库

孩子们总认为作文难做，每到作文，不少学生因“无话可写”或“从何写起”抓耳挠腮，不知所措。究其原因，主要是因为素材贫乏，无习作之“米”。其实，农村孩子的习作素材无处不在。可以毫不夸张地说，广阔的农村就是一座偌大的素材仓库，关键是我们要带领孩子们走进去猎取。

一、走进自然景观在农村，虽然没有能工巧匠构造的花园，也没有纵横交错的立交桥，更没有举行航模表演等科技实践活动的少年宫，甚至连高楼大厦都不多见，但却拥有上苍赋予的丰富的自然景观：花草树木、山川河流、鸟兽虫鱼、日月星辰、风霜雨雪。在这里，没有浓妆淡抹，没有人为雕饰，是实实在在的“朴”和“真”。关注它们，珍视它们，生命的灵性与活力能得到凸现，独特的感受会油然而生，童真童趣会获得释放，写景状物的习作孩子们就不仅有话可写，而且写得还颇有情趣。你看学生写路边的野花：上学路边开了几种野花，我都不知道它们叫什么名字，其中有一种花儿很小，茄子的颜色，外形就像爸爸爱喝的啤酒盖儿，闻一闻，只那么一点儿香气，我轻轻地用手触摸一下，它左右摇摆，像在逗我似的。抬起头，顺着路边看去，它们零零碎碎，真像夏夜天空的点点繁星。

走进自然景观，我首先做的就是努力地去培养孩子们的观察兴趣和观察习惯，像赞可夫、苏霍姆林斯基那样带领学生走出课堂，走进大自然，去游芳草地，去赏绿荷池，去唱秋收歌，去吟白雪诗，让孩子们欢欣鼓舞，情绪高昂，在一次又一次的亢奋之中感受大自然无穷的魅力，促成其“情动而辞发”。孩子们收获了成功，尝到了走进大自然的甜头，往往自觉地去拥抱大自然而乐此不疲。

二、走进乡风民俗在农村，乡风民俗式节日应接不暇：正月里拜年祝寿说吉祥话，玩龙舞狮划彩莲船，观灯猜谜闹元宵，求神拜佛请“土地”；三月扫墓“插清明”，避邪驱瘟挂艾草；五月端午赛龙舟，吊唁屈原吃粽子；六月初六晒“龙袍”；七月初七观银河，牛郎织女会鹊桥；八月中秋吃月饼；九九重阳敬老人；腊月家家忙过年，除夕守岁炮声密。还有小孩过周岁，婚嫁迎娶中的闹洞房、哭新娘等等，构成了灿烂的乡土文化，是农村生活一道亮丽的风景。让孩子们留意，教孩子们筛选，其中该有多少人和事可以入文。很多的时候，孩子们对此熟视无睹，犹如“入芝兰之室久而不闻其香”了。对此，我常提醒孩子们留意身边的这些乡风民俗，并有目的地选择一些节日让他们去参与，去体验，并将其当作一次次的作文契机，每当孩子们群情激奋，显现“愤”“悱”之状时，我便予以适当的点拨与指导，一篇篇鲜活的习作便应运而生了。

你看一个三年级学生写的《小姑的哭》的日记里这么一段话多有意思：小姑同姑爷回娘家来了，我们一家人围着一张大圆桌开始吃饭，什么鱼呀、肉呀，小姑尽往我碗里塞，我突然问她：“小姑，昨天你打扮得真漂亮，像白娘子咧！可上迎亲车时，你为什么大哭起来，还不肯上车呢？”一桌子人全笑了，小姑难不好意思的，她悄悄地告诉我：“聪聪，小姑当时看到了你，想到我不能天天跟你在一起玩了，一伤心忍不住就哭了。”噢，我明白了，原来小姑的哭是因为舍不得我。可我又看见奶奶在偷偷地笑。吃过饭后，我缠住奶奶告诉我到底怎么回事，奶奶说：“这是我们这儿的风俗习惯，出嫁的姑娘都要哭，奶奶那时候哭得还要厉害呢！”我恍然大悟：小姑的哭是假哭！没有对生活的留心观察与切身体验，不把孩子们从“三点一线”的樊笼里放飞到灿烂的现实社会中去，哪来得了真情实感？哪来得了个性化的习作？

三、走进劳动实践农村的孩子或多或少地参加了一些劳动实践，不管是家务劳动还是田间劳动。可以说每个孩子的家庭就是一个劳动实践基地，这是得天独厚的优势。我经常鼓励孩子们积极参加一些力所能及的劳动，定期召开家长会，定期家访，与家长形成教育合力，提供机会，让学生身体力行，体验劳动的滋味，增长个人阅历，这不仅储备了习作的素材，更磨炼了他们的人性，健全了他们吃苦耐劳、勇于生活的性格，收到了教孩子们习作与做人的双重效果。比方说《插秧》这篇习作，学生不仅具体清楚地写出了因觉得新鲜要去插秧 —— 不懂插的方法而插得东倒西歪，不成样子 —— 父母教导学会了插秧的过程，还写出了因好奇而迫不急待 —— 因劳累而想半途而废 —— 因成功而欢喜雀跃等情感历程，真诚感人。如果没有亲身的劳动实践，闭门造车是造不出如此独特的体验来的。

当然，农村学生习作的素材远不止这些，只要我们放飞学生，授之以渔，孩子们的习作素材会“厚积”起来的。

第二篇：走进农村

走进农村，品味酸甜苦辣

去年，在丹桂香溢满园的八月，我走上了村官的岗位。依稀记得当时的心情很复杂：三分憧憬，三分期待，剩下的就忧虑。我憧憬未来三年里我的第一份工作；我期待将要跨入社会大门的第一脚；我又担心忧虑着我能否很快进入角色，做一名合格的村官。

清楚的记得八月二十号，六镇镇的张委员代着我到赵店村的村部，让我熟悉村里的干部和即将工作的坏境。初来乍到的我很紧张，生怕一开始就给村干部留下不好的印象。可是村干部热情的接待和亲切的攀谈让我渐渐的放松下来，融入他们当中，和他们聊得热火朝天。这让我觉得以后的工作是非常值得憧憬和期待的。

如今我已经在村里度过了八个月的工作学习生活，这其中有快乐也有辛苦，有笑容也有泪水，个中百种滋味，唯有我自己才知道，真是“如人饮水，冷暖自知”。

甜

在村里工作大家都对我这个90后的小姑娘特别照顾，会给我介绍我们村的具体情况，会关心我的生活，会勉励我学习，更会鞭策我进步。这些点点滴滴都存在我美好的记忆力里，不管以后走到哪里都会带着甜蜜为微笑和心情去回味。这些打动我的事情很多，我就举一个例子：我去村里工作，是回不了家的，那伙食问题就得在村里解决，当时村书记、主任、文书还有妇女主任

都争着让我去他们家吃饭，我可以深深感受到他们发自内心的关心和热情，他们常说，我就如同他们的子女一样，这份感情甜入我的心中，我也在他们身上看到那种来自农民的淳朴，真挚。

酸

我们村是整村推进和土地整改的示范村，村干部在镇领导的带领和支持下，认真贯彻国家政策和推进新农村发展。我在认真学习了国家的惠农政策之后，也积极投入工作中，和村干部一起，走村入户，宣传党的好政策，弘扬党的好精神。但是，走访入户的拆迁工作并不是我想象中那么简单的，老百姓对国家政策了解的不够深入，导致我们整村推进和土地整改工作受到很大阻力。每一天下村都要做好不怕百姓说，不怕百姓骂的心理准备。镇领导、村干部和我一样得受着百姓因为不理解而发出的抱怨，用笑容化解百姓的误解。其实，我有的时候真的觉得委屈，内心酸楚。明明做的是好事，却接受百姓的抱怨、误解、甚至恶言相向。可是，领导们的行动教育了我，要学会用笑容面对一切。

苦

农村工作向来是繁琐复杂的，无论走村入户还是调节矛盾，都需要投大量精力的，但工作了八个月，最让我觉得辛苦的还是村级账目清理。根据上级领导的要求，要对我村账目进行全面的整理，当时还不觉得有多困难，不就是算账嘛，可是当我看到桌子上的单据时，着实被吓了一跳，文书说要把每笔帐都输入电脑，还要归类整理。每天，我早上七点四十就得到村部，坐在电脑前

和文书一起整理账目、电脑录入，一天的工作中，吃饭就是休息时间了。晚上回家腰酸背痛还要加班。但是，看到最后的成果以及村干部鼓励的眼神，就觉得特别有成就感，有种苦尽甘来的感觉。

辣

大学毕业后就参加了村官考试，这是我的第一份工作。我的工作经验是贫乏的，加上我这个人又比较粗心，工作中难免有出错的地方。上次我们村核算给百姓的土地附属物赔偿款项。结果，在核算的过程中，我粗心大意的多算了十万块钱，后来被细心检查的文书发现了，领导狠狠批评了我。当时，脸上真的是火辣辣的，很是羞愧，犯了如此低级的错误，也差点让百姓蒙受损失。领导告诉我：在农村琐碎的工作中，细心是必备的条件。

八个月的工作生活，给我的收获是巨大的，给我的感动是无言的，给我的经验是无价的，给我的启迪是无限的。我将继续在村官的道路上前进，在我人生的道路上前进。

第三篇：走进自然习作教案

走进自然——寻找秋天

习作目标：

1．按一定顺序，具体地写出秋天的公园、田野、校园中最有特点的景物。

2.使学生意识到美丽就在身边，培养在日常生活中积累素材的良好习惯。课时安排：二课时 课前准备：

1.先到田野中、校园里、果园里观察，寻找秋天的变化。2.把握《秋天的雨》在写法上的精妙之处，写出秋天的美丽。教学过程：

一.启发谈话，导入新课

1、在描写秋天的景物中你最喜欢哪篇？

2、能简单地说一说喜欢的原因吗？

3、学生讨论，自由回答。生1：“写出了秋天的硕果累累。” 生2：“写出了秋天的丰收景象。” ……

4、教师小结板书：写出了秋天的硕果累累等特点。二.自读感悟，明确要求

今天的作文课，我们也来写一篇描绘景物的作文，它有哪些要求呢？

1、学生自读课文，思考要求。

2、学生参加班级交流。

3、教师随机板书并小结，学生进一步体会习作要求。（按一定顺序具体地写出秋天的田野中最有特点的景物）

三.联系生活，选择材料

1、你认为秋天的田野里最有特色的景物是什么？

2、学生回答。

生1：“一望无垠的金色稻田。” 生2：“硕果累累的果园。”

3、教师引导：“在我们生活中，秋天的田野里最有特色景物是什么？”

4、学生讨论，教师板书：“稻田”。

5、学生自由说话，教师作随机板书。四.抓住已知，指导写法 怎样才能把它写具体呢？

1、《秋天的雨》的作者是如何描写秋天的？

2、学生讨论，教师板书小结：是抓住秋雨的颜色、树叶的变化、小动物们的活动等方面写的。

3、写稻田应该写它的哪些方面？

4、学生讨论，教师随机板书。教师小结补充：“对，不仅要写静态景物，还应该写出动态描写。同时，除了写实景外，我们还应该写由实景而引发的想象。” 五.利用地利，实地教学

1、下面我们就准备到稻田了去欣赏一下秋天的美景。根据写作的各方面要求，我们应该如何观察？

2、学生自由练说，教师小结，使学生进一步明确观察的内容：叶、杆、根、穗；方法：（1）按一定顺序，有点有面地观察。（2）及时捕捉相关事物，展开联想，如起风的情况，农民的收割等。

3、实地观察。

教师带领学生走进校园，学生运用观察的方法独立观察，自由地用眼看，用手摸，用鼻闻，用心想，并及时记录下来。在大自然的怀抱中，学生显出了从未有过的积极性。

4、讨论交流。

（1）、小组讨论。学生自由选择伙伴，把自己观察到、想象到的进行交流，并相互提出建议，取长补短。（2）、大组交流。各组派代表参加交流，相互平议，教师相机点评，指导写作。（如：A、可以重点写稻穗饱满、粒多，压弯枝头等。写面时，应注意表现出放眼四望，看不见边际的感觉来表现丰收的景象。B、起风时，应注意根据起伏的形态、“沙沙”的声音，从跳舞、唱歌、欢庆等方面展开想象。发现小动物时，应从赶来欢庆丰收等方面展开联想，以表现出丰收的喜悦……）生1：“秋天是丰收的季节，遍地金闪闪、黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。走进田野，就像置身于金色的海洋之中，每当一阵风吹过，金色的浪花便欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方……在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。” 引导学生讨论：具体写出了秋天田野金黄的色彩；运用比喻形象地写出了稻田的宽广；运用拟人的手法写动态，显得特别生动。

生2：“稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下坠。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。” 引导学生讨论。（略）

生3：“瞧，那边的老大爷正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透风的稻田便被割了好几垅，好像是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎……” 引导学生讨论。（略）引导学生讨论。（略）

4、学生根据他人的发言和老师的指导再次观察，进一步体会。

5、学生及时动笔创作。

6、小组合作修改。六.推荐发表，展示风采

1、小组推荐佳作在全班交流，师生共同赏析。

2、教师对共性问题再作指导，学生再次修改。

第四篇：作文素材库

作文素材库

历史国情

1、现在还有好多人不知道“地球和太阳谁绕谁转”！

据最近一项在全国范围内进行的抽样调查表明，公众的科技知识和对科技的理解程度十分有限。了解人类进化论知识的公众占76.4％，但不相信“最早的人类与恐龙生活在同一时代”的只有25％。有79.4％的人知道光速高于音速，但只有31.4％的人知道“电子比原子小”。天文地理知识也贫乏得很，不知道地球和太阳谁绕谁转的人高达17.6％，且只有不到一半的人知道地球围绕太阳转的周期为一年。有61.9％的人不知道相对论和爱因斯坦，83.6％的人不知道杂交水稻之父是袁隆平。

2、我国文学登上世界文坛

建国以后，我国一些著名的作家及其作品在国外获奖，为祖国赢得了荣誉。1951年丁玲的长篇小说《太阳照在桑干河上》获斯大林文学奖二等奖；周立波的《暴风骤雨》获三等奖。著名作家巴金1982年荣获意大利“但丁国际奖”，1983年法国总统密特朗授予巴金“法国荣誉军团勋章”，1985年巴金又被美国文学艺术研究院授予外国名誉院士称号。诗人冯至1983年获联邦德国歌德学院的“歌德奖章”，1985年他又被民主德国授予“格林兄弟奖金”。1985年法国授予诗人艾青“法国文学艺术最高勋章”。1987年王蒙获意大利第13届蒙代洛国际文学奖的诗歌奖，获奖作品为《西藏的遐思》。1988年11月贾平凹被授予美孚飞马文学奖，其作品为《浮躁》。

3、令人忧虑的“流失群”

据不完全统计，全国5000万中学生，竟有300万辍学。中共河北省张家口市委政策研究室的一份调查报告披露：1986年以来，共出现流失学生1573人，占在校生人数的2.13％。在这些流失生中“男多于女”“低多于高”“农多于城”。出现流失生的原因是多方面的，流失生问题给社会、家庭带来了很坏的影响，必须引起全党、全社会的重视，从思想教育抓起。

4、马戛尔尼与乾隆的“撞击”

最近翻译出版的法国佩雷菲特所著《停滞的帝国——两个世界的撞击》中讲过这样一段往事。

1793年，工业革命的暴发户英国派出以马戛尔尼为首的庞大代表团，以给乾隆祝寿为名而来华访问。他们为乾隆备办了代表英国最新科技成果的厚礼，包括天体运行仪、望远镜、热气球、新式大炮、各种枪支以及战舰模型等，当然还带着要求通商、开放口岸、派驻使节等条件。然而，封闭保守、妄自尊大的天朝皇帝，却把他们当成前来臣服的“番邦”，坚持以“三跪九叩”之礼拜见，双方为此“撞击”了好久，才以马戛尔尼跪一条腿而求得折衷。刚愎自用的乾隆不仅拒绝了英国的所有要求，对现代化的机械演示也不屑一顾，只看了两分钟，说了句“这些东西只配孩童玩”，就扬长而去。1860年英国人闯进圆明园时，当年送

给乾隆的大炮依旧放在那里，已经锈蚀不堪。这次中英接触的失败，实际上是使中国失去一个认识世界、正视世界的机会。

与此相反的是，马戛尔尼从北京出发，到杭州又到广州。乾隆本想向英国人沿途炫耀武力，结果却让人家看透了真面目，仍以冷兵器为主，装备落后，不堪一击。难怪，当时代表团中12岁的斯当东，40多年后作为英国下议院的“中国通”发表演说，力促政府发动了鸦片战争。

5、北京的古城墙和梁思成的遗憾

北京是历史悠久的古都。昔日，近40公里、平均宽10米的古城墙和“里九外七”的城楼（内城9座，外城7座），构成了举世无双的宏伟景观。建国初期，著名建筑学家梁思成曾提出，在古城墙上“砌花池”，“栽植丁香、蔷薇”，“或铺些草地，种些草花”；建成“可供数十万人纳凉游息”的“全世界独一无二的立体环城公园”。梁思成还专门上书中央，北京之优势就是众多古建筑加上旧城格局；所以，必须完整地保护内城。否则，新的建不好，旧的保不住，将两败俱伤。

如果梁思成的构想得以实现，今日的北京该是多么独具特色。可是，当时某些轻率、固执的非科学决策很快占了上风。尽管梁思成仍在奔走呼号，然而在“谁要再反对拆城墙，是党员的就开除党籍”的那种气氛下，反对的意见只有沉默。于是，北京的古城墙终于成了历史。

40年过去，梁思成的担忧已变成了现实。北京虽好，但你的古都风格在哪里呢？这时，再想想梁思成当年的建议，又该是多么令人遗憾，多么令人感慨。

爱国为民

6、永葆青春的“中国人的精神”

辜鸿铭是本世纪一二十年代、轰动京师的一位老先生。那时的他，戴瓜皮帽，穿方马褂，顶红缨辫，踱四方步，出入北大校园。在红楼的课堂上，大讲英国诗，是当时的京城一景。然而，辜先生对于洋人，是从不买账的。他用英文写的《中国人的精神》（又名《春秋大义》或《原华》），在西方世界曾有广泛影响。请看文中的几段：

“中国人身上有种难以形容的东西。„„我已经把这种难以形容的东西概括为温良。既不是源于推理，也非产自本能，而是源于同情心——来源于同情的力量。”

“中国一向被视为礼仪之邦，那么，其礼貌的本质是什么呢？这就是体谅、照顾他人的感情。中国人有礼貌是因为他们过着一种心灵的生活。他们完全了解自己的这份情感，很容易将心比心推己及人，显示出体谅、照顾他人情感的特征。”

“真正的中国人就是有着赤子之心和成年人的智慧，过着心灵生活的这样一种人。简言之，真正的中国人有着童子之心和成年人的智慧。中国人的精神是一种永葆青春的精神，是不朽的民族魂。„„民族精神不朽的秘密就是中国人心灵与理智的完美谐和。”

7、梁晓声痛写《伤心一跪》

作家梁晓声在他的《九五随想录》中讲过这样的事。

珠海某韩国电子公司30岁的女老板，经常迫使工人加班。一次，竟一周内不分昼夜，除了吃饭，不许休息，每天干十五六个小时。在十几分钟上厕所的时间内，有个老职工在工作台上打了个盹。这个韩国女人就操起铝板，打到老职工背上，并喝令全体中国工人，跪在她面前“反省”。不幸的是，一百多名中国人居然一齐跪了下去。只有一位青年工长未跪，而他却在回到车间后因顶撞老板遭到工人们的围攻。

梁晓声为此奋笔疾书，写出《伤心一跪》一文。可是，却如泥牛入海，未能见报。梁晓声为新闻界的沉默而感叹，为韩国女人的嚣张而愤懑。是谁给了她在中国城市侮辱中国人的特权？梁晓声写道：“那特权，还不是我们自己给的吗？„„既包括我们某些软弱可欺的民众，也包括某些媚外威内的大小官员。而且，细想起来，首先是后者们的膝盖骨在外国人面前变得软弱不堪，才导致我们某些民众在外国人面前的直硬不起。”梁晓声所言，振聋发聩，掷地有声，确实值得我们猛醒。

8、“把心脏带回祖国”

1830年，20岁的肖邦离开自己的祖国波兰，到法国去学习，当他向华沙告别时，波兰的进步知识分子赠给他一个银杯，里面装满了波兰的泥土。1849年10月，肖邦临终前，知道波兰的反动统治者不会允许把他的遗体运回祖国，便向姐姐说：“把我的心脏带回祖国去吧！”肖邦与世长辞后，亲友遵照他的遗愿，在墓穴里首先撒下伴随他多年的银瓶中的祖国的泥土，并把他的心脏带回波兰，保存在圣十字架教堂里。

9、贝多芬拒绝演奏

一天，贝多芬正在李希诺夫斯基公爵的庄园里，这时，突然来了几个侵略维也纳的拿破仑军队的军官。当他们发现大名鼎鼎的音乐家贝多芬时，立即要求给他们演奏，贝多芬断然拒绝了。可是，李希诺夫斯基公爵为了阿谀这些侵略者，竟强制贝多芬演奏。贝多芬愤怒已极，一脚踢开了客厅大门，冒着倾盆大雨回到自己住处，立即给公爵写了封信。信中有这样几句：“公爵，你之所以成为公爵，只不过是由于你偶然的出身；我之所以成为贝多芬，却完全靠我自己。公爵过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬却只有一个。”

10、“为中华之崛起”而读书

“为中华之崛起”，这是周恩来同志少年时代在回答读书是为了什么时所说的话。鲁迅去日本留学，无论是学医，还是弃医从文，都是为着救国。学医，是为了救治像他父亲那样为庸医所误的人；从文，是为了用笔唤醒愚弱的国民。

一位年轻的中国科学工作者在国外参加了一次重要国际会议，他的学术论文在会上得到了高度评价，一下子成了会上最引人注目的人物之一。好几位外国教授对他说：“你应该留在北美。如果你这样做，你无疑将成为世界上几个最重要的计算机科学家之一。”我们的这位年轻学者说：“他们知道我的水平，但是他们不知道我的心。我生为中国人，死为中国鬼！为了祖国的荣誉，我愿奋斗终生！”

理想人生

11、创造幸运的人生

一个人若不敢向命运挑战，不敢在生活中做出开创之举，命运于他不过是一个狭窄的牢宠；他举目所见将只是蛛网和尘埃，充耳所闻，只是唧唧虫鸣。

西方谚语说幸运儿出娘胎嘴里便含着银匙，平凡的你我生来除了两手空空，小嘴一张也仅有哭啼之声。幸运既然没有“与生俱来”，获取之道，惟有靠自己创造。

就命运的戏码来定义：悲剧是将人生有价值的毁灭给人看，喜剧是将那无价值的撕破给人看。鉴于多数人的命运并非在悲喜剧两极之内，有人建议：对于命运何妨幽默以待？但幽默减少了人生的严肃性。幽默只能是一种品性，不能拿来当作人生鹄的。有人考据幽默（Humour）拉丁文原意是液体，是水做的。把幽默当作一贯的主义或一生的衣食饭碗，那便是液体凝固体，动物制标本，情人娶做妻。这样的人生完全失味走样。

与其默然忍受命运暴虐的毒箭，不如挺身反抗人世无涯苦难，通过挑战的勇气，创造幸运的人生。幸运如何创造？努力把自己的事做得更好，就是一种创造。这样，既为自己带来幸福，同时也为他人带来幸福。

12、启功的“自撰墓志铭”

自称“大熊猫”的启功老人年届八旬，是北京师范大学名教授，中国书法家协会主席。他不仅为人幽默洒脱，且文如其人。所著《启功韵语》一书中，有一“自撰墓志铭”，读来令人忍俊不禁。文曰：

“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻子亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。”

短短七十二字，综述一生，可谓精彩绝伦。

13、托尔斯泰论“三魔”

列夫·托尔斯泰在他所写的《日记》中，记述情欲与“神”经常在他内心进行着激烈的斗争。他认为有三个侵蚀着他心灵的魔鬼：其一是“赌博欲”（也就是对钱财的欲望），这是可能战胜的。其二是“肉欲”，这是极难战胜的。其三是“虚荣欲”，这是一切欲望中最可怕，最难战胜的。其实，对于多数的芸芸众生来说，这三种欲望也同样会侵蚀着他们的心灵。

14、三位名人的遗嘱

牛顿的遗嘱：我不知道世人对我怎样评价，我却这样认为：我好像是在海滨上玩耍的孩子，时而拾到几块莹洁的石子，时而拾到几片美丽的贝壳并为欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在眼前。

布鲁诺的遗嘱：黑暗即将过去，黎明即将到来，真理终将战胜邪恶。

拿破仑的遗嘱：我的儿子不应只考虑为我之死而报仇的事。他应利用这个机会有所作为——要竭尽全力实现和平治国——我不得已用武力征服欧洲，而今天必须说服他，愿我的儿子从我播下的种子里冒出新芽：使法兰西土地上的一切繁荣因素蓬勃发展。我的儿子应是具有崭新思想和事业心的人，要继承和发扬我已取得辉煌成就的事业。用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构，消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲。

15、人生是什么？

事业说：人生就是建筑历史的一块砖瓦；

奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双橹；

希望说：人生就是万绿之原的绚丽花朵；

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；

勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛；

自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸟；

贪婪说：人生就是用一切手段尽情占有；

失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝；

困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；

挫折说：人生就是那在暗礁中行进的船；

无聊说：人生就是那一杯乏味的白开水。

朋友，你的答案是什么？

16、人生的支柱

马克斯韦尔·莫尔兹是美国著名的整形外科医生。他发现，与人们的生理整形相比较，心理整形更为重要，因而莫尔兹把心理整形称之为“人生的支柱”。莫尔兹特别崇尚“在人生道路上，奉行简洁的准则”，他说：

“你一旦奉行了简洁的准则，就会摆脱心灵受到的污染，摆脱使你的生活变得错综复杂的恼怒。简洁还意味着每次只确立一个目标，意味着你从此不再怨天尤人，意味着去做一切你力所能及的事。不再竭力效仿他人，想把自己变成某个他人。简洁要求我们对待生活应该像每天亲眼目睹的那样朴实无华，而不是梦幻生活该有怎样的色彩。简洁意味着心绪宁静，安宁应在你自己身上，那不是在数千里以外太平洋中某个阳光灿烂的虚假小岛上。”莫尔兹告诫人们永远记住亨利·索洛的名言：“人生为千头万绪的繁复而耗尽。要简洁、简洁！”

17、我决定„„

当今世界上最权威的科普作家阿西摩夫曾经说过这样一段话：

“我决定在20岁左右的时候获得理学博士，我做到了。

“我决定25岁的时候成为大学教授，我做到了。

“我决定30岁的时候在化学方面取得博士学位，我做到了。

“最后，我又决定成为一位整个时代的作家，我确实变成了这样一个人。”

第五篇：作文素材库

作文素材库

（一）从三人中选一人造福世界

多方面分析人或事，辩证看待

禅师解惑：林清玄年轻时失恋，向禅师求教，禅师说：人应该饿了吃饭，困了就睡觉

改变心态去面对。人生就是一步一步走，一点一点扔。走出来的是路，扔掉的是报复。这样路越长，心也越来越近。

禅师让徒弟在房间里挑选自己喜爱的，他挑了黄金就被和钱袋。由于两只手都抓满了东西，无法去挠自己

生活远比我们想想的复杂，因为双手不仅要用来捡拾，还要用来抓挠和抚摸。我们除了做自己想要做的事，还要给自己一份美好的生活。

苏格拉底问学生：你们谁能说出湖里共有多少桶水？柏拉图回答：首先要看多大的桶。

遇到困难时，转换思考问题的角度

神也会犯错，何况是人

用宽容的心对待别人

父亲告诉男孩：做父亲的总比做儿子知道得多

但男孩问：为什么爱迪生父亲发明不了电灯？

权威往往是空壳子，我们不可盲目跟从权威

老和尚叫小和尚捡柴，小和尚过不了和，摘了个苹果

坦然面对事实，面对过不了的困难，掉头也是一种智慧。放飞思想风筝，摘下一个苹果。乐观面对人生。

企业家的成功秘诀是决定将一部分空间留给下属发挥

管理层上更高一层的智慧，留个缺口，带来全局性的完满

三个人看见雨后支柱爬壁失败，有不同感想，有积极心态的成功了，有消极心态的失败了

有成功心态的人处处都有发掘成功的力量

10-1的答案有很多

要跳出思维定式，生活其实是多角度的不同的导游会描述出不同的一路风景

思考的怎样取决于个人的修养等多方面因素

教授问良心是什么？学生认为是磨平的三角形。

人之初性本善，但总会随外界变化而变化

A/B遇见老虎，A说，只要跑过B就行

没有危机感就是最大的危机感，要善于利用契机

苏格拉底和学生捡到宝贝，学生扔掉名和利感到轻松

放弃掉一些会加重我们步伐的身外之物

公司雇佣远离悬崖边的司机

不要和诱惑较劲，应该离得越远越好

过河没有桥

那就在河边做点事再掉头走吧

老太太提醒别人墙快到了，结果别人无视，自己看墙时墙却倒了

提醒别人容易，提醒自己难

豆子的哲学：豆子卖不出去，可以做成豆腐或者豆浆再卖

要懂得变通

“0”是什么？只有在问小学生时思维才广阔，有各种答案

不要被现实束缚，有时候也要让思想放飞

桑中生李

桑树上长出李树，比喻少见多怪，不要盲目轻信，要冷静分析，科学头脑 盲目跟风：明明是不喜欢的东西却为了与人套近乎而去了解

个性自我重要性

母马把草让给孩子，雄狮与子争肉

爱的表达方式不同

中彩票的祷告：一个落魄的中年人经常来向上帝祷告，祈求让他中彩票，但上帝告诉他应该起码买一张彩票

天上不会掉下馅饼，即使掉下来也需要弯腰去捡，所以投资银行很重要

南美洲安第斯山脉海拔4000米人烟罕见的地方，长着一种普雅花，开一次花需要100年

等待也是一种美丽

围脖盛行

围脖的草根、便捷、平民是朋友之间更亲

达人还是感人

达人秀中有很多获奖的都是残疾人

残疾人的感动与达人之间的关系是不同的有种感动叫做不求同生，但求同死

11.5火灾中一对夫妻相拥而死

感动不是惊天动地，不是要众人为之感叹，而是相拥淡淡的爱

各国的酒

不同国家拿出的都是自己最好的酒，唯独美国把各国的酒混在一起成了鸡尾酒 取其精华，去其糟粕，可以创造出第一无二美丽的东西

几米的画：女人穿着各色各样的衣服拼接起来

我们也是不同的东西一点一滴叠加起来的，生活才会丰富多彩

圣泉：战争中失去一条腿的士兵会到泉边祷告

知足长乐，笑对人生

只有加加林在面试时脱下皮鞋——后成为第一个上宇宙的人

细节决定成败

一杯水拿一分钟不重，拿一天会受不了

人要学会调节生活中的压力

鸿门宴，项羽优柔寡断

要回审时度势

佛陀、韦陀共同掌管的寺庙，才能欣欣向荣

如何运用是关键

（成功）梦想

李开复满怀理想

历经沧桑的老妇充满对诗的梦想，征服了岁月，拒绝了孤独，拥有了写诗梦想和超越岁月的青春——梦想成就一切

河边钓鱼，只钓小鱼，因为只有小锅

走出你自己划的界限，你就会发现事情原来可以那么简单，极限突破

宋朝禅师大慧门下有底子道谦，才能参悟佛，问师兄宗元如何开窍，宗元说，有三件事必须自己做，不能帮你吃饭，不能帮你上厕所，除了你之外，谁也不能拖着你的身子在路上走。

——你是你自己的动机，成功由你决定

想象力比知识更重要

失败

渔民抓螃蟹，把袋子打开一个小口，螃蟹有嫉妒心理，争先抛出，却一只未成，只能成为餐桌佳肴——嫉妒心理有推动力却不能正确导航，它能给我们指明一条路，却会伤害他人

从鱼缸回到大海的鱼，不喜欢鱼缸的窄小，但回到海中说：这鱼缸太大，我怎么也游不到边

新就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大

斯巴达人VS马斯顿人

要有一种积极勇敢的精神，将“如果”说的肯定和坚决

管宁割席——交友勿苛，断交须慎

科赫将国王当做普通病人一视同仁——在权势面前让心灵站立

二战后一家德国人桌上放着鲜花——面对困难和障碍时不能失去希望和信心 富人请教哲学家自己变自私的原因——镜子——跳出钱眼，眼睛里就会有他人 科学家德福列斯特的裤子：三极管——贫寒并不可怕，不能失去精神

旅行者拿了聪明女人的宝石——有时震慑别人的不是你的财富，而是内心的力量 手抵住额头站不起来——找出无形的手指，重拾重心、信心、斗心

流浪狗照镜子——所处恶劣环境中的人更主动表达善意，情形就会改善

健康关键数字0.8——人生赢在0.8（0.8与1的区别）——人生要留一些空间、一些希望、不要让自己太满才会走得更远

售楼小姐慧眼看中大买主——机缘于平时用心和努力，是给有准备的人 沙漠种树（老人VS年轻人）——太过关心反而物极必反，人也一样 举案齐眉（梁鸿孟光）——品性高洁

一堆大难不死的夫妻事后的回答，劫后余生，想到别人——善良是人发自内心 和尚和苹果——懂得享受就在身边的幸福

救离出口最近的名画——设定的目标不应是最有价值的，而是最有可能实现的 背负十字架的人，自行减轻十字架最终需要时才后悔——压力带给我们的不只是负担，将会对我们的将来有所帮助，不能丢弃

等待上帝救助的神父——要学会抓住身边每一个机会

美前首相劳合乔治随手关上身后的门——学会忘记过去的错误，应当向前 竹林七贤——隐居，自由精神，魏晋风骨，淡薄名利

魏征——直言进谏

馒头税17%——社会现象，广开言路等

擦净自己的窗——有一颗善待一切的美好之心

生命的野草莓——快乐的真谛是苦中作乐

受文革影响的沈从文行为荷花开放感到惊喜——脚下虽多雨泥泞，眼前却荷花正好

桶与箍——自由VS约束

谁来拯救春天里的卖花女孩——社会现象关注弱势群体

网上晒照拯救失散的流浪儿——关注弱势群体

黄豆的卖法

墙，老人

关于水的调查报告

温水煮青蛙与热水烧青蛙——太舒适的环境往往是最危险的只有泥泞的路可以留下脚印

和尚找到完美的树叶

鲤鱼与鲶鱼

悬崖边的草莓

矮，胖，丑的公务员

善良的笨旅人

华伦达心态

爬楼——人生

名词的力量

执着要生活在有声控灯房里的人

三个金人——善于倾听是成熟的人的最基本素质

释迦摩尼问弟子“一滴水如何干涸”。答“放到大海里去”

关汉卿式的硬汉——中国脊梁：屈原、司马迁、李贽 鲁迅《中国失掉自信力了吗？》

邓稼先为科学事业奉献一生——英雄大碍

成熟，从不抱怨开始

路易斯康终于艺术建筑——对自己的热爱而热爱

海子《面朝大海，春暖花开》因受不了生活压力而卧轨自杀——好好活着就是爱 佛朗明哥舞者——梦，不变质