走进农村夏令营方案

第一篇：走进农村夏令营方案

夏季训练营（招募中！）

课程目标：增强身体素质、提高专项运动能力、团队精神、责任心、凝聚力、向心力。

课程内容：凝聚力、亲和力、意志力的锻炼

力量、平衡、灵活能力训练； 团队配合项目训练。

课程人数：12人/班

活动时间：7月2日-7月8日

城乡手拉手，特色夏令营

创意：您的孩子怎么了？

您的孩子可能会：

霸道、任性、自私、莫名其妙、不懂得爱、尊重与分享

个性孤僻、敏感、破坏力强、不善交往、社会适应能力差 3 注意力不集中、做事难以持久、自我约束能力差 4 性格柔弱、胆怯、害羞、不自信、过分依赖父母 5 胸无大志、心里脆弱、好胜心强、惧怕批评和挫折 6 做事拖拉、自觉性较差

盲目攀比炫耀、浪费、不爱惜财物

责任心较差、凝聚力较差、向心力较差、亲和力较差、意志力不坚强

项目背景及意义

欣闻薄书记的“健康重庆”动员大会召开了，它犹如寒风中的一股暖风，温暖着重庆人民的心。以薄书记提倡“健康重庆”为契机，提倡全民健身意识，提倡“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。

为了响应薄书记的这一号召，在国际户外运动组委会的支持下，我们特组织“走进农村”夏令营活动！让孩子们尽情的施展天性、尽情欢畅把个性绽放，将才艺梦想放飞！倡导、推广我们的健康重庆、让健康进入每一个家庭。健康重庆不仅仅需要“风”，更需要蓝天、白云，更需要三千万重庆儿女一起“亲自参与”，就像薄书记所说的一样，“这事旁人可替代不了”。

公益目标

1.孩子互相交流、了解、学习和成长，优势互补，相互间结成深厚的友谊，增进城乡相互理解，消除彼此的偏见。

2.让城市孩子了解农村生活，让孩子体会生活的艰辛。

3.营造一个很有意义和教育性的快乐暑假。

4.提高我们大学生的综合能力，坚毅耐心和团队责任感。

5.促进公益事业的发展、公益精神的发扬以及社工理念和方法的推广。探索夏令营的特色模式。

受益群体

直接受益群体：农村和城市的儿童

间接受益群体：孩子的家长，他们会看到孩子快乐的成长，活动结束后也会收到我们的成果汇报，在喜悦的同时，他们也会去思考自己对孩子的教育方法和亲子关系。所有关注此项目的社会大众都会是受益者，我们也会做好活动的宣传工作，广泛传播公益精神。

预期成果

1.城乡孩子互相交流，建立深厚的友谊和长期联系，互相学习，让孩子体验生活的艰辛，体验生活的来之不易。

2.让孩子体会生活的不易，让孩子懂得珍惜、学会珍惜。

3.孩子得到很好的锻炼，在组织能力，表达能力，沟通能力等方面有很大提高。培养起强烈的责任意识。

4.有一定社会影响，为公益事业的发展略尽绵薄之力；让孩子家长满意；让学校思考一些新的教育方法。

活动实施地

武隆。地处重庆市东南边缘，乌江下游，武陵山与大娄山结合部，位于东经107°13＇-108°05＇，北纬29°02＇—29°40＇之间，东西长82.7公里，南北宽75公里，全县幅员面积2901.3平方公里，其中耕地44.5万亩，县城建成区5.1平方公里。东邻彭水，南接贵州省道真县，西靠南川、涪陵，北与丰都相连，距重庆市区170公里，处于重庆“一圈两翼”的交汇点，自古有“渝黔门屏”之称，是千里乌江一颗璀璨的明珠。现辖26个乡镇，40.84万人，县城所在地为巷口镇。

旅游资源：重点开发打造了仙女山、芙蓉江、天坑三硚、龙水峡地缝、芙蓉湖景区，创建了芙蓉江国家重点风景名胜区、芙蓉洞和天坑三硚国家AAAA级旅游区、中国优秀旅游城区以及国家地质公园，芙蓉洞、天坑三硚和箐口天坑被国家正式纳入2006年世界自然遗产申报名录。

合作机构/单位

国际户外公开赛组委会、森恩教育咨询有限公司、干粮团儿童俱乐部

项目时间表

6月1日——6月15日，对活动的实施地点进行深入的调查和访问，熟悉了解实施地周围的环境和状况，并就此次活动开展问卷调查，得出结论，适当调整策划方案。

6月5日——6月10日，邀请老师指导，联系活动具体实施地点和单位，取得支持，达成相应协议。

6月10日——6月25日，展开广泛宣传，网上宣传，各报刊媒体，校园张贴广告等等方式宣传到位。同时准备活动所需的一切工具，物品和宣传材料。

6月10日——6月19日，在各大高校招募志愿者。

6月20日——6月30日,志愿者培训阶段，招生阶段。

7月2日——7月8日，夏令营实施阶段，在重庆武隆开展。

7月9日，结颁奖大会，总结此次活动的得失，以及对志愿者的表现做总体评价和个人评价，为表现积极的志愿者颁发奖品和证书。最后全体志愿者留念合影。

7月10日，组织工作者总结会议，总结整个夏令营的工作情况。探讨夏令营的特色模式以及推广办法。

7月10日——20日，将夏令营的成果充分展示和宣传，完成暑假特色夏令营的书面报告，寄出给家长的一封信，完善公益博客。并与其他参加大赛的选手进行心得交流与共享。

团队构成

整个活动团队：项目运作团队，志愿者团队、医疗团队。

前期调研及暑期前准备

1.前往武隆做实地调查研究，确定项目实施地点。2.准备宣传材料，以及所有夏令营所需的物品。3.招募志愿者并进行培训，联系相关单位和老师。4.制订宣传方案。

宣传方案

前期宣传

（一）社会宣传

1．通过互联网进行广泛宣传，努力获得良好的社会知名度。

2．通过电视台、报刊、大众媒体进行前期宣传。我们会主动联系活动所在地及其附近区域主要媒体（省，市，县三级），争取获得宣传支持，向社会宣传此项公益活动。

3．争取同当地政府进行合作，扩大活动的影响力并借助其力量进行范围广，效果好的宣传。

4.我们将以传单、海报、调查问卷等方式在广场等人群密集地开展宣传及调查活动，唤起人们的关注。5.通过晚报第一眼网站进行活动宣传。

二）学校宣传

a.高校

1．通过校友录推广活动。

2．寻求与各学生会等组织进行合作，争取得到最大的宣传支持，提高宣传和影响效果。

3．通过印发宣传手册、张贴活动宣传海报、拉横幅等形式在合作学校进行宣传工作。

4．张贴《活动倡议书》，以提高大学生公益意识。b.初中、小学

1．联系学校，以获得学校的支持。

2．印发宣传手册，内容以我们团队的活动内容，活动目的和时间安排为主

3．我们将在活动所在地主要小学、初中上下学人流高峰期通过发放传单和展板的形式来进行宣传，使社会（尤其是家长）了解和支持活动的开展。

4．在校园里进行广播，内容由活动团队完成，然后通过网络或其他载体交于各参与学校，由相关人员负责播放。

（三）实践地宣传

1．联系活动所选地点进行前期宣传。

2．在活动地点以横幅为主进行宣传，与当地政府联系，增加活动知名度。3.更新晚报第一眼亲子板块。

中期宣传

（一）社会宣传

1．通过及时更新及时更新互联网进行宣传。并定时将活动的影像或图片及时上传到网上，提高影响力。

2．通过媒体进行跟踪报道、拍摄。

3．在活动进行的同时我们将用调查问卷的方式了解社会的关注度和满意度，并做出及时调整，扩大影响程度。同时受到社会的监督。

（二）学校宣传

由于活动进行时间安排在假期，所以学校的宣传工作主要以网络为主。

1．通过校内网等中介进行活动进程的及时更新。

2．联系活动所在地其它高校院校以相同的方式（同上）进行共同宣传。以确保活动新闻的及时性和宣传的广泛度。

（三）实践地宣传

1．主要以横幅、队旗、队服进行活动宣传。

2．联系当地媒体进行报道。

3．举办一系列有意义的活动，增强活动在当地的影响力。4.网站的及时更新宣传。后期宣传

（一）社会宣传

1．在校友录上进行活动成果展示，总结活动的经验。

2．对活动采集的材料进行整理和制作，通过电视台、报刊、大众媒体进行后期宣传，向社会宣传此项公益活动的成果。

3．同当地政府进行合作，将成果在城市中心和各大人口密集区进行成果展示（主要以展板和宣传手册为主），扩大活动的影响力。

4.联系有关单位在社会上举行活动汇报演出。在给小朋友们一个展示自己的舞台的同时让社会更多的力量关注这项活动的持续发展。（这个可以做第二次活动）

（二）学校宣传 a.高校

1．通过校内网等媒介并联系活动所在地其它高校宣传活动成果。

2．通过印发宣传手册、张贴活动宣传海报等形式和在校报，各院系刊物，校园主流杂志以及校园广播进行成果展示和宣传。b.初中、小学

1．将活动的成果在参与活动小学校、初中开学及前几天上下学人流高峰期通过展板的形式来进行成果宣传，使社会（尤其是家长）了解活动开展的成果。

2．邀请校方及家长，举办夏令营成果汇报会。

3．印发宣传手册，出版板报，汇报活动成果。

4．将活动成果制作成光盘，进行公开播放，并赠予学校及参与活动的学生，作为纪念。暑期活动具体计划

夏令营营员招募与人数：营员计划招20人，工作人员4人（2名干粮团工作人员、1名志愿者、1名随队医疗人员）。

夏令营开营时间为7月17日。当天上午各工作人员到位，迎接夏令营的第一批学员，晚上举行开营仪式和开营晚会，并和孩子们进行互动，尽情演艺，营造一个快乐温馨放松的气氛。

夏令营的管理模式采取以大带小的责任制度管理，大孩子负责小孩子的一切安全起居日常生活，这是借用了日本拉博夏令营的管理方式，能增强孩子们的责任感和凝聚力，并且有条理的解决日常管理的问题。

一．实施地点：重庆武隆 活动时间安排总表：

开营时间2010年7月2日—7月8日（活动历时一周）1农家—2村校互动—4重庆

7月2日，所有人员到位 7月2日，到达第一目的地农家 7月2日晚上，夏令营篝火晚会。7月3日 —7月6日体验农家生活 7月7日早上出发前往贫困小学 7月8日上午告别会、离开学校 7月8日下午返回重庆

项目收尾

项目尾声：

1、组织全体成员参加告别会并合影留念。

2、各成员分别对自己在这次活动中的表现与收获进行小结。

3、召开夏令营总结和表彰大会。

4、将制作好的活动DV和日志画册分发给营员。

5、将我们夏令营的成果进行广泛宣传。

6、整理相关资料与活动记录完成总结报告，并向有关政府部门和社会机构提交建议书（争取赢得社会支持，进一步深入项目的推广工作，引起全社会对于城乡差距、教育公平和问题儿童更广泛的关注）。

项目评估

我们为项目的评估拟定了3项基本指标：

1、社会效益，社会大众对于我们项目的理解支持度和满意度以及本次活动对于公益精神和社工理念的宣传教育作用等。

2、对夏令营成员的影响，成员通过本次活动是否达成活动目标，城乡儿童的交流状况，是否出现困难和阻碍以及解决措施等，是否创造了一个良好的交流与学习的氛围，是否关注儿童健康（身心健康和身体健康）。

3、对大学生们的影响，通过本次活动孩子团队意识和责任感、使命感的提高程度，对社会、对自我重新认识的程度等。

为了严谨准确地对各项指标进行评估，有专人在整个活动中负责观察记录，并且设计了一系列调查问卷针对不同人群进行调查，最后运用SPSS进行科学的统计分析完成项目评估。

成果展示

我们将综合利用各种媒体形式（报刊、杂志、广播电视、PPT、网络等）向全社会广泛展示项目成果。具体内容：

1、精心制作每位成员的活动日志和DV分发给各位成员及家长。

2、完成项目成果报告，记录整理项目一路走来的点滴心得，制作成宣传画册、PPT以及电子画册进行公益精神的宣传推广。

3、网站作为广大网友了解支持我们公益项目的平台，将同期开设成果展示专题，进行汇报展示。

4、将活动目标、内容以及一些相关信息、图片资料（如征文比赛优胜作品展，社工团体活动照片展等等）制作海报、彩喷展板在部分社区及高校进行成果展示和公益宣传

团队管理及相关制度

夏令营纪律

1、全体队员一切行动听指挥，严格遵守营员纪律，服从营部的调动和安排。时刻把“安全”放在首位。要切记在整个旅途中在任何地方都要统一行动，要以小组为单位排队行进，非自由活动时间严禁自由活动。

2、不参加和进行任何有危险性的项目，必须听从领队的安排；不打闹、冲跑、不开过分的 玩笑取绰号，队员之间友爱团结；积极参与各项活动，有好的建议可以和领队沟通；特别要注意听取志愿者强调的注意事项。

3、全体队员要积极参加夏令营活动，敢于争先、善于思考、善于合作。

4、增强安全意识，注意交通安全和活动安全。程期间不得擅自离队，不得单独离开驻地。活动过程中，自由活动时，请遵守领队安排的集合时间和集合地点，旅行期间不戴贵重首饰及物品，注意财物安全；乘车时不要把头、手伸出窗外，保证人身安全。

5、用卡片记录领队及夏令营工作者的联系电话，遇紧急情况，随时联系。

6、注意维护自身形象，相互尊重、相互帮助、相互支持。

7、用餐：在统一安排的餐厅内用餐，用餐结束后要自己清理餐桌。

8、爱护公物、爱惜粮食、节约用水。

9、不建议孩子带手机，带了手机的孩子建议采用发短信的形式与家长保持联络，不要为鸡毛蒜皮的小事打长途，浪费钱财。

10、营员要在领队的统一安排下有秩序的上车，安全乘车，不得将身体的任何部分露出车窗。

11、晕车的营员要提前将身体情况告知志愿者，由志愿者安排服药并安排合适座位。

12、不得在车厢内打闹、玩耍和进行危险性的活动。

13、仔细听领队介绍当天的活动安排、活动目的、活动纪律和注意事项。

14、要作到文明乘车，爱护车内设施，保持车内的干净、整洁。

15、到达目的地后，要有秩序的下车，下车后到指定地点集合，在辅导员的统一安排下，开展活动。

16、步行时要以小队为单位，整队前进，注意往来车辆。

项目可行性

1、从项目背景看

现行教育体制和多种客观原因，导致教育资源的不公平现象普遍存在，农村教育落后于城市。而许多独生孩子在家无事可做，过于压抑，过的并不快乐，孩子的心理健康亟待关注。同龄人缺乏交流，城市与农村的孩子严重缺乏交流渠道。同时城市青少年缺乏实际操作能力，不懂一些常识，农村儿童缺少良好的教育环境。青少年团队合作意识薄弱，责任感缺失。项目致力于改变上述社会问题，因此在意义上具有可行性。

2、项目团队情况

项目运行团队成员专业的户外老师、医疗人员、优秀的志愿者项。团队有能力执行项目策划。

3、项目的技术性和成熟性分析

已经完成对承办地考察，对其接待能力，活动设施，应急处理有详细了解。团队借鉴日本夏令营的成功经验和方法理念，注重团队凝聚力、责任感、竞争友爱不服输精神的培养。设计时融合了社工的理念和方法。项目成员同社会上的一些媒体、事业单位、公益机构有一定联系，掌握一定的社会资源。而且团队的宣传策略到位，形式丰富，能对项目做很好的宣传和推广。

4、项目竞争力分析

夏令营将城市和农村的孩子聚集到一起，相互交流与学习，建立友谊。而夏令营大多是单一的形式是收费项目，在活动中要兼顾营利性，具有局限性，缺少更深层次的教育意义。我们的特色夏令营是城乡结合，以大带小的方式，极其丰富有意义的活动形式，我们的这些特色使得其在暑假夏令营项目中颇具竞争力。

安全及其他

1、许多孩子假期除了任务繁重的学习班之外，只是呆在家里无事可做，缺少同龄人之间的交流，甚至产生压抑的情绪，两会上就曾有代表提出这个问题，可见这是一个普遍存在的问题。而城市与农村的孩子缺乏交流和沟通的渠道，相互之间并不了解。此外还有农村教育不公平的问题等。项目的出发点以及公益群体的范围是很广的，揭示的问题也亟需解决，所以项目的可推广性就很高，几乎全国大部分地区都可以进行推广，尤其是经济发达地区。

2、项目中一直贯穿着两个理念：日本拉博夏令营的理念和社会工作的理念，拉博夏令营的模式在日本及其他地区很受欢迎，而从十六大开始，党中央就开始大力支持社工事业在中国的发展和推广。因此项目的这两个理念是极具推广性的。

3、项目实施比较简单，地点也不难找，活动的方式极其丰富且富有教育意义，推广起来也有一定优势。

安全及其他隐患的预处理

(可选项)饮食安全

1、确保食物新鲜卫生。

2、集体按时就餐，不拥挤，不争抢，相互礼让，文明就餐。

3、用餐时，注意安全，避免烫伤。

4、活动期间，不得擅自外出。住宿安全

1、晚上洗漱完毕，按时就寝。

2、不得私自外出。如有特殊情况需要外出，提前与负责人联系。

3、正确使用一切生活用具及其他电器，如暖水瓶、电源插座、电风扇等（特别提醒，勿要用湿手触摸电源插座和其他电器）。

4、住宿期间，不做有危险的游戏，与同伴保持友好关系。

5、贵重物品，妥善保管。如有必要，请寄存保管。交通安全

1、出发前，请整理好所需携带的必备用具和生活用品。

2、上下车时，整队集合后，请自觉遵守秩序，按顺序上下车，不拥挤，不争抢座位。

3、乘车途中，注意乘车安全，妥善放置好随身携带的物品，不得将身体任何部位露出车窗外。

4、下车后，听从负责人统一安排，不得擅自离队，杜绝掉队现象发生。营区安全

1、活动过程中，妥善保管好自己物品，以免丢失。

2、如不慎与他人发生摩擦，应立即与领队取得联系，以避免不必要的争执。

3、自觉遵守公共秩序，不得破坏公物；严禁攀爬高、尖建筑物，如城墙、护栏等；远离湖泊、河塘，与危险地带保持适当距离。

4、不使用有潜在危险隐患的物品，如水果刀等尖锐物品，不得站在危险地点拍照留影。

5、随时注意天气变化，自备必用的生活用具，如雨伞、防晒霜等。

6、遇恶劣天气，不慌张，听从组织统一安排。

预防措施

1、根据具体情况，购买适当保险。

2、加强安全教育，增强学生的安全意识，加强自我保护技能的培训，使他们牢固树立安全第一的意识，养成守纪律、讲秩序的良好习惯。

3、夏令营活动要指定专人带队负责安全工作，加强对带队人员进行责任意识的教育。

4、组织学生夏令营活动前，要用书面形式告知家长，让家长明确安全要求，掌握学生的夏令营活动内容，回家时间，协同做好教育工作。

5、活动前，派专人到活动场所，实地察看活动器械（具）、设备、设施是否存在安全隐患。

6、活动期间带队工作应每天像各家长汇报孩子当天情况。

执行中可能出现的问题及预案

1、如遇学生中暑现象或其他身体异状，应急医疗小组及时救援，严重的立刻派专人送往医院。

2、如遇学生不在营中，现场负责人应即刻从同学中了解未到学生去向，派人寻找；严重时，应及时与学生家长取得联系。给每个孩子一张卡片，写上项目工作者的联系方式。

3、如遇学生偶发矛盾，负责人应及时调解，遵循公平公正和教育的原则，妥善解决问题。

4、如遇到孩子情绪化波动很大（如想家、自闭、自卑、委屈等），带队人应及时与之沟通，缓和情绪，关注孩子的心理问题。

5、项目运行中途若有人想要退出，工作者要了解具体情况并做出评估，尽量让孩子留下，如遇特殊问题必须离开，需开具退出证明。

6、中途可能会有家长不放心孩子，干涉夏令营活动或者带孩子回家住宿，工作者要及时同家长进行深入沟通，了解情况，尽量劝说家长不要让孩子中途离开，若必须离开一段时间，需开具请假证明。

7、由于夏令营中的孩子来自城乡不同的环境，农村孩子可能会产生不平等的落差感，城市的孩子可能会有优越感。工作者在工作中需要特别关注这个问题，通过游戏活动等潜移默化的传达城乡平等的思想，着重个人的勤奋努力，积极进取获得以后的成功，更多的引导孩子们展望未来，憧憬梦想。

其他信息

我们的优势亮点

1.国际户外公开赛组委会的大力支持 2.专业的团队 3.成长建议书 4.记功卡 5.夏令营日记

亲子网站上第一时间更新活动资料、照片、视频

必备药品清单：

藿香正气、仁丹、清凉油 花露水、风油精、利康液

黄连素、肠炎灵、整肠或止泻药；消化药(乳酶生、食母生)止痛剂（阿斯匹灵或普拿疼）、胃药或胃乳、止痒药水、抗霉菌药膏、痔疮药剂、眼药水、晕车药

生理食盐水、优碘药水、磺胺剂、四环霉素、链霉素 消毒纱布、棉签、绷带、三角巾、体温计

第二篇：走进情商夏令营

走进情商夏令营

——记2012“张博士青少年情商夏令营”全纪录

身为情商工作室的一名工作人员，真心地觉得每年的情商夏令营是我们推广情商事业中最让人期待，也是最有意义的一项工作。

看着第一天哭闹不肯进营地不愿上台的一年级小女孩，短短7天时间后，竟然面对百余位家长，一个人泰然自若地在台上演讲……看着来时几乎不言语的父子，最后在台上相拥而泣……看着矛盾频发的队友，最终用所学解决矛盾，成为了营里关系最好的三人组……还有更多原本就快乐无比的家长和孩子，在夏令营中学到了更多不怕失败和挑战，也和别人相处愉快的方法，更自信更开心地离开营地。许多家长说，他们和孩子都会记得这个不一样的夏天，因为在这里学到的东西改变了他们，正如一位家长在反馈表中写道：“这是非常有意义的夏令营，会使孩子终生受益，一定要分享给朋友。。”

“ 2天亲子营 + 5天孩子进阶培训 ”，张博士带领全家一起情商总动员效果显著：孩子们十项情商能力平均提升48.28% 及40.78% 2012年的夏令营，依旧延续了超受孩子及家长喜欢的“2+5”模式，即家长和孩子一起参加的2天亲子营，以及孩子进阶培训的后5天课程。为了使课程效果达到更好，让孩子在玩得开心的同时，学习到更多知识，也掌握更多能力，我们每年都对课程做优化，力争精益求精。今年我们将课程调整为了50分钟一个单位，非常有效地提升孩子上课时的专注力。让我们来看看孩子的改变吧！

第一期夏令营，是主要针对小学一年级至四年级的孩子，这期课程效果堪称卓越，在对比了家长匿名给出的营前营后评分之后，我们惊喜的发现，孩子们的总体能力提升48.28%；更值得庆祝的是，第二期以初中生为主的青春期大孩子，能力提升也达到了40.78%。耶！真为孩子们的表现感到高兴和欣慰！

张怡筠博士的家长课堂，亲自教您情商秘笈

情商夏令营的一大特色，也是独一无二的课程，就是由我们张怡筠博士亲自授课的两天父母课堂：《如何做孩子的情商教练？》。张老师秉持一贯的“轻松说道理，明确讲做法”的上课风格，幽默亲切地分享有效做法，让家长在欢笑声中，学会如何与孩子沟通，如何做高情商的父母，如何教出快乐成功的孩子。在课后与家长的谈话中，经常可以听到这样的话： “原来我们一直在用一种错误的方式和孩子在说话” “张老师的课真是让我们受益匪浅”

“回去一定要好好运用张老师教我们的方法” “真的觉得以前批评教育孩子的方式太不可取了” 在改变孩子的同时，看见家长的改变，让我们有动力也更有信心进行我们的情商教育事业。

教育专家为您当场解答个别问题

情商夏令营，除了张怡筠博士亲自传授家长各种独门秘技外，更请来了在教育系统工作三十余年的老师兼妈妈，为家长现场解答疑问。孩子着迷于玩游戏怎么办？孩子上课不爱发言是为什么？最近我和孩子交流越来越少，怎么办？孩子老是胆小、不自信，有什么办法？现在的孩子太自私，不懂得关心及体谅别人，怎么办？为什么已经告诫过孩子不可以，他却依旧不改？ 诸多困扰家长许久的问题，看雷琼老师给您一一支招。

家长说：这是我一生最难忘的晚餐

情商夏令营有父母与孩子一起进行的“亲子游戏”环节，但这仅仅是让家长和孩子一起开心一笑吗？当然不是。家长们在第一天就从张博士那学到了许多和孩子沟通的技巧，这些好学好用的技巧在游戏中一下就立竿见影了。沟通、合作、彼此信任，达成目标就自然不在话下了。在游戏和欢笑声中，就把高情商纳为己用，何乐而不为呢？！当然，游戏除了开心，也有感动。我们的“香草巧克力”游戏，每次都让家长感到无比的温暖，因为孩子开始懂得感恩，感恩身边的人，更感恩自己的家人。

超级孩子王：大受欢迎的“包子”老师

“包子”老师是原歌唱组合“优客李林”中的李姓成员，真真实实的大明星哟！那为什么不唱歌来当老师了呢？哈哈，是因为包子老师在和张博士学习情商教育之后，发现自己更爱和孩子们在一起，而找到人生的意义，所以就成为我们夏令营每年最受欢迎的情商老师！（自从开心参加夏令营后，包子老师也生了两个超级可爱的小包子）包子老师是个超赞的老师，任何一个知识点，任何一个小技能，到了包子老师那里，就成了超级精彩的表演，让孩子们学得津津有味，听得仔仔细细，记得明明白白。今年包子老师更是带上了宝贝儿子“小包子”，现场为大家做示范，这样的好老师上哪儿找？怪不得我们的小营员回家后，竟然想“包子”老师想得哭鼻子了呢！

人见人爱的Mary老师

Mary老师是我们情商夏令营，自开办以来18期的营长，更是个不折不扣的情商教练，自己的孩子也在小学和初中两个阶段，两度前来参加夏令营，学习及复习各种情商能力。她说，看到夏令营对自己孩子产生的巨大正面影响，让自己更坚定要投身情商教育。作为一名老师，Mary老师竭尽所能地教会孩子各种情商能力；作为一名家长，她更是在夏令营期间给予每位孩子无微不至的照顾。用孩子的话说就是：“我最喜欢Mary老师了，她不仅人好，而且教的方法一学就会。”

十大情商能力，助孩子快乐成长

经常接听家长咨询电话的工作人员告诉我，经常会有家长问：情商培训到底培训些什么？来过我们情商夏令营的家长肯定知道，我们的情商夏令营有十大情商能力的培训，分别是：

1、“我能主宰自己的情绪”

帮助家长及孩子解读自己的情绪；了解情绪的正面功能；提升孩子负面情绪管理；增进亲子双方的情绪稳定度 2、“我喜欢与人合作”

从家庭团队入手，增进孩子团队意识及合作能力；培养合群的孩子；理解团队合作的重要性；领导力训练，成为卓越领导者 3、“我是小小演说家” 克服害羞，勇敢表达自己的观点；掌握良好演说技巧；提高自身的团队影响力和领导力、“我爱我的家人”

通过亲子游戏与面对面沟通，使孩子懂得感激；学会关心家人，照顾他人；体谅父母，愿意沟通。5、“我真的很棒”

培养孩子自信；自我理解的能力；扎实的自信，不是自负 6、“我不怕失败”

培养孩子面对学习&生活压力的管理技巧；养成乐观的思考习惯；培养超高的挫折能力、“我喜欢交朋友”

培养孩子社交技巧；正确的异性交往；礼貌&礼仪；理解他人，换位思考；体谅父母、“我热爱学习”

培养孩子学习上的自信；以学校部分教材为教学蓝本，激发孩子主动学习的热情；培养孩子学习弹性，养成良好学习习惯 9、“我能化解矛盾”

掌握冲突管理技巧；让孩子不再因遭遇冲突而影响学习和生活；掌握谈判技巧；培养创意解决问题的能力 10、“我是开心果” 培养孩子的创意思考能力与幽默感；通过幽默减轻痛苦与不安；提升自己的抗压能力；增加人格魅力夏令营的课程，不仅仅是教授孩子情商技巧，更希望孩子能够在夏令营“玩的开心，学的高兴”，并把学到的东西实际应用到自己的生活和学习中去。

随营心理咨询师老师，更客观了解孩子，更有针对性的亲子咨询：

夏令营有一个特别服务，就是会为每个家庭安排一小时的心理咨询时间。父母可以利用这一时间，和张博士亲自挑选并专业培训的优秀心理咨询老师做沟通，讨论有关孩子的一些困扰。

夏令营现场，您会看到在一旁坐着几位面带温暖微笑的心理咨询老师，他们的注意力始终落在孩子们的身上，不仅在现场提供孩子们必要的情绪协助，也能观察到孩子在团体中的言行，以提供给家长及孩子最真实的反馈和最专业的建议。咨询师老师的辛苦，我们都看在眼里也记在心里。每位咨询师都有着对孩子满满的爱，超级正能量也超级认真负责，喉咙都沙哑了热忱却不曾稍减，家长们也都对心理咨询时段表示收获良多，十分满意。特别感谢优秀而辛苦的咨询师老师！

Super领队，Super榜样

夏令营中的每个小组都配有三名领队，这些领队都是优秀的大学生及研究生。每位都经过我们细致的甄选和专业严格的领队培训，所以个个都是会带团队的情商高手，是孩子们最喜欢的大哥哥大姐姐。这些领队很像超人无所不能，上课时从旁指导，下课时陪伴玩耍，每天结束后还要和营长开会，付出的不仅是汗水，更是一份真心。

每年我们都会有原来的老领队再次回到我们的情商夏令营，不仅见证孩子们的改变，也让自己再次成长。今年也一样，在美国哥伦比亚大学读研的“萝莉”姐姐第二年回来，继续做孩子们的贴心领队。耶！热烈欢迎！不一样的作业：有趣实用的“亲子练习” 情商夏令营独家特色——亲子练习。情商是家庭系统工程，所以每天放学回家，孩子都要和家长一起完成一份练习，通过这个每天的亲子活动练习，孩子和家长同步成长！对于这份亲子练习，许多家庭都超级认真，甚至热烈期待。各种练习答案也应运而生：有中英文对照的，有画图说明的，有温馨感人的，更有幽默搞笑的。而无论哪一种，第二天我们的老师都仔阅读并认真点评，希望能够更好地给到家长及孩子以协助。为了把这些值得纪念的文字留给每个家庭，今年的《亲子活动练习本》更是改版加美化，好多家长和孩子都爱不释手呢！夏令营学到的，都是超级实用的

实践一：学员妮妮本来和妈妈商量好，利用夏令营期间的一天休息天，去上海马戏团看表演的，然而妈妈却突然生病了，马戏团去不了了。这时妮妮展现了我们情商小高手的超棒表现，一天都照顾生病发烧的妈妈，不仅没有不高兴发脾气，反而安慰起了生病的妈妈：“妈妈别担心，先把病看好，以后会有机会去的。”真是太棒了！妈妈也为此事，特地写来了感谢信。实践二：一天，有位孩子的家长早上送孩子来上课，激动地告诉我们工作人员：“昨天儿子回家路上看到一个玩具，然而我不同意给他买。放到平时的话他肯定大吵大闹了。昨天他却非常冷静，想了想然后对我说：｀妈妈，我们来想想办法解决这个矛盾吧＇。你们知道当时我有多激动吗？真是太好了，孩子真的长大了。” 夏令营老学员，变身工作人员，继续情商小高手之路

今年夏令营有两位特殊的工作人员，那就是我们的营地小记者西西和小高。他们都是我们过往夏令营的优秀学员，一直希望能够通过自己的努力与正能量，感染更多身边的人。别看小小年纪的他们，摄影、现场报道，样样不在话下。嘿嘿，当初刚来情商夏令营的时候，他们可不是这个样的哟！真是三日不见当刮目相看啊！看见他们的成长，老师和工作人员真的是由衷的感到高兴，我们每年这样辛苦和努力，不就是为了见到更多的“西西”和“小高”嘛！孩子用自己的进步，换爱心大礼包，送给远方的小朋友 家长一直都念叨着孩子该做个有爱心的人，可怎么才能培养懂感恩有爱心的孩子？今年，我们特别和益优青年服务中心，一起为来自四川贵州等地的青少年献去自己的一份心意。孩子们用自己在夏令营中优秀表现所得到的贴纸小星星（EQ STAR），去换取张博士出资买的“学习大礼包”（有乐器及画笔等），来送给远方的小朋友们。夏令营结束后，有孩子及家长在上海欣赏了贵州孩子们的才艺演出，也亲自把大礼包送上。今年夏令营中出现了一位环保小达人，他每天默默在营地里收集空矿泉水瓶，后来换得了五元钱，在最后一天举手说要捐给小朋友，感动了所有人。用自己的努力来帮助别人，比请父母捐钱更有意义也更幸福。我喜欢夏令营

第一期夏令营迎来了一位特别让人敬佩的小朋友，他发着高烧，贴着冰宝贴，依旧在夏令营中努力学习，和妈妈一起完成每个活动。妈妈甚至告诉我们，在半夜高烧不退的情况，他嘴里还念叨着白天“包子”老师教的内容。但考虑到孩子的身体，也希望他能学得更多更出色，我们把这位小勇士延到了第二期，当他风尘仆仆地再次从北京赶来，工作人员和老师一阵热烈欢迎，迎接这位十足的情商小高手。

深深的记忆，深深的期待

七天的时间转眼即逝，然而时间可以流逝，记忆却清晰依然。今年的孩子，去年的家长，前年的领队，每一位都深深地印在了我们的脑海里。急切期待2013年夏令营的再一次精彩！

2012年情商夏令营，感言分享：

营员分享：

我觉得自己一天比一天棒！一天比一天开心！超越自己就是冠军！------夏令营第一期营员 @涵宝公主

mary老师您以认真地态度教育我们，我很佩服您。美丽有趣的Marry老师，I like you。

------夏令营第二期营员

包子老师，你已经把我搞的比天还搞笑了。您很幽默，我想天天上您的课。------夏令营第一期营员

家长分享：

做“香草巧克力”活动，真的感动了一把，感慨已经吧嗷嗷待哺的婴儿抚养成为一个

可以照顾妈妈的小大人了。孩子在夏令营中学会照顾他人，确实感到满满的幸福呀！

------夏令营家长 @Sweet--FF

夏令营上了《我能处理矛盾》之后，儿子解决矛盾的能力果然提高, 在和妹妹有分歧 的时候,他选择了“猴子”的处理方式。越来越是情商小高手啦！------夏令营家长 @Fiona的天地 优雅睿智的张博士，high！辛苦忙碌的博士团队，high！热情参与的家长，high！活

泼可爱的孩子，high！很欣喜加入了这期夏令营，受益匪浅，超赞！------夏令营家长 @愿心无尘埃

熙熙下课之后给我上了一课西餐礼仪课，对妈妈很会照顾呢，帮妈妈夹菜、帮妈妈

擦嘴巴....真是特别的绅士！------夏令营家长 @Meity

情商小高手今天起床第一件事就是把课堂学到的本领记下来，发给家里的爸爸，鼓励爸爸加油…兴高采烈舞……团结就是力量歌……情商小高手在夏令营学到的本领还真不少！

------夏令营家长@廖氏如神-ivy

听了这两天的课，对自己过往的种种言行进行了大检讨，真愧对今天儿子给我颁发的情商教练证书，幸亏没有太晚，我会把这当成我的终身事业去奋斗！------夏令营家长@方龄倒倒彦初在夏令营最后一天代表黄队开场主持非常棒！落落大方、吐词淸晰而不失幽默。而且整个黄队的表演也非常流畅！真的让我意外，演讲是彦初最怕的环节，可是他做到，真的是超越自我，就是胜利！------夏令营家长@回归原初的梦想

第三篇：走进农村

走进农村，品味酸甜苦辣

去年，在丹桂香溢满园的八月，我走上了村官的岗位。依稀记得当时的心情很复杂：三分憧憬，三分期待，剩下的就忧虑。我憧憬未来三年里我的第一份工作；我期待将要跨入社会大门的第一脚；我又担心忧虑着我能否很快进入角色，做一名合格的村官。

清楚的记得八月二十号，六镇镇的张委员代着我到赵店村的村部，让我熟悉村里的干部和即将工作的坏境。初来乍到的我很紧张，生怕一开始就给村干部留下不好的印象。可是村干部热情的接待和亲切的攀谈让我渐渐的放松下来，融入他们当中，和他们聊得热火朝天。这让我觉得以后的工作是非常值得憧憬和期待的。

如今我已经在村里度过了八个月的工作学习生活，这其中有快乐也有辛苦，有笑容也有泪水，个中百种滋味，唯有我自己才知道，真是“如人饮水，冷暖自知”。

甜

在村里工作大家都对我这个90后的小姑娘特别照顾，会给我介绍我们村的具体情况，会关心我的生活，会勉励我学习，更会鞭策我进步。这些点点滴滴都存在我美好的记忆力里，不管以后走到哪里都会带着甜蜜为微笑和心情去回味。这些打动我的事情很多，我就举一个例子：我去村里工作，是回不了家的，那伙食问题就得在村里解决，当时村书记、主任、文书还有妇女主任

都争着让我去他们家吃饭，我可以深深感受到他们发自内心的关心和热情，他们常说，我就如同他们的子女一样，这份感情甜入我的心中，我也在他们身上看到那种来自农民的淳朴，真挚。

酸

我们村是整村推进和土地整改的示范村，村干部在镇领导的带领和支持下，认真贯彻国家政策和推进新农村发展。我在认真学习了国家的惠农政策之后，也积极投入工作中，和村干部一起，走村入户，宣传党的好政策，弘扬党的好精神。但是，走访入户的拆迁工作并不是我想象中那么简单的，老百姓对国家政策了解的不够深入，导致我们整村推进和土地整改工作受到很大阻力。每一天下村都要做好不怕百姓说，不怕百姓骂的心理准备。镇领导、村干部和我一样得受着百姓因为不理解而发出的抱怨，用笑容化解百姓的误解。其实，我有的时候真的觉得委屈，内心酸楚。明明做的是好事，却接受百姓的抱怨、误解、甚至恶言相向。可是，领导们的行动教育了我，要学会用笑容面对一切。

苦

农村工作向来是繁琐复杂的，无论走村入户还是调节矛盾，都需要投大量精力的，但工作了八个月，最让我觉得辛苦的还是村级账目清理。根据上级领导的要求，要对我村账目进行全面的整理，当时还不觉得有多困难，不就是算账嘛，可是当我看到桌子上的单据时，着实被吓了一跳，文书说要把每笔帐都输入电脑，还要归类整理。每天，我早上七点四十就得到村部，坐在电脑前

和文书一起整理账目、电脑录入，一天的工作中，吃饭就是休息时间了。晚上回家腰酸背痛还要加班。但是，看到最后的成果以及村干部鼓励的眼神，就觉得特别有成就感，有种苦尽甘来的感觉。

辣

大学毕业后就参加了村官考试，这是我的第一份工作。我的工作经验是贫乏的，加上我这个人又比较粗心，工作中难免有出错的地方。上次我们村核算给百姓的土地附属物赔偿款项。结果，在核算的过程中，我粗心大意的多算了十万块钱，后来被细心检查的文书发现了，领导狠狠批评了我。当时，脸上真的是火辣辣的，很是羞愧，犯了如此低级的错误，也差点让百姓蒙受损失。领导告诉我：在农村琐碎的工作中，细心是必备的条件。

八个月的工作生活，给我的收获是巨大的，给我的感动是无言的，给我的经验是无价的，给我的启迪是无限的。我将继续在村官的道路上前进，在我人生的道路上前进。

第四篇：夏令营方案【最新修改版】

佛山溶洲小学Vs连南南岗中心学校

“你我手拉手，成长心连心”亲子夏令营活动方案

一、活动主题：“你我手拉手，成长心连心”

二、活动理念：

教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。时下少年儿童中普遍出现行为霸道、任性、娇气、胆小、磨蹭马虎等不良心理倾向与不良习惯，且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。“你我手拉手，成长心连心”亲子夏令营活动能让孩子体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

二、活动目的：

1、让两校的学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过连南爱心之行，体验农村生活，了解农村的生活情况，让孩子知道生活的艰难。通过与连南孩子手拉手结对子，学习如何与人沟通，感受合作与关爱的力量。让孩子们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

三、活动人员：

溶洲小学100名学生、南岗中心学校100名学生及两校老师、家长代表。

四、活动地点：

被誉为“中国瑶族第一寨”的连南瑶族自治县南岗千年瑶寨脚下南岗中心学校。

五、活动方案：

（一）、1.溶洲小学师生出发前往连南南岗中心学校。（上午）

2.两校师生、家长齐动手，共同建设爱心图书室。（下午）

3.晚上入住连南县城酒店。【安排待定：费用待定】

（二）、2011年7月12日【第二天】：

1.【8:00—8:30】早餐后从连南县城到达南岗中心学校。（约30分钟路程）

2.【8:30—9:00】举行欢迎仪式，让溶洲小学师生、家长初步了解南岗中心学校的概况以及连南瑶族自治县南岗千年瑶寨的人文历史与风土人情。

3.【9:00—10:00】举行爱心图书室的简单揭牌仪式暨图书捐赠仪式。

4.【10:00—11:00】与南岗中心学校的对子学生互相认识，带领手拉手对子伙伴参观校园、教室。

5.【11:00—15:00】由南岗中心学校的学生带对子学生回各自家中（1Vs1）进行家访，当天中午在本地学生家中吃午饭，了解当地农村的生活状况。

6.【15:00—17:30】回到南岗中心学校，开展“你我手拉手，成长心连心”夏令营联欢会；两校师生互相赠言、互赠小礼物留念；活动结束后南岗中心学校的学生各自回家。

7.【17:30—20：00】在南岗中心学校学生饭堂吃晚饭，并入住学生宿舍。

8.【20:00—21：30】分组小结、谈感受。（建议在宿舍内进行）

（三）、2011年7月13日【第三天】：

1.组织溶洲小学师生、家长与对子学生、家长老师参观【连南瑶族自治县的代表性景点或参与连南瑶族瑶寨的民间活动】具体安排如下：

（1）【7:30—8：00】吃早餐

（2）【8:00—14：30】早餐后前往游览千年瑶寨，参观风情浓郁、扑朔迷离的古寨风光，探访了解瑶族同胞的生活习俗。可向瑶族同胞学酿酒、做豆腐、品尝瑶族特有的水酒、欣赏瑶族刺绣，感受一种与世无争的生活。后前往连州地下河，参观这座国家4A级风景区的巨型天然石灰岩洞。

2.午餐后离开连南返程。

六、注意事项：

1、活动过程中服从两校老师的组织安排。

2、活动过程中请不要离开所在的小组单独活动，注意安全。

3、活动时有不适或问题，请及时与老师联系。

佛山溶洲小学Vs连南南岗中心学校

2011年6月

第五篇：夏令营方案

昌林小学“快乐集结号”暑期夏令营活动方案

一、活动概况

活动主题： 多彩假期，快乐成长 主办单位：上海睿新社区服务中心 协办单位：民办昌林小学

活动意义：丰富假期生活，培养学生兴趣，拓展学生素质 活动时间： 6月26日至6月30日每天7：30—16：30 活动地点：昌林小学

受益人群：昌林小学200名小学生

人员物资配置：

1、分为8个班，每班25人；

2、每班配置3名专职老师，兴趣和多元化活动小组配置老师和社工；

3、提供安全舒适的活动场所，按活动的要求需配置相关桌椅、教材、教具和活动资料等；

4、老师所需的活动物资统一申报，由睿新社区服务中心统一配置。

二、工作职责：

1、以高度负责和敬业奉献的精神，为学生提供安全、科学的学习与生活管理；

2、负责督促学生完成暑期作业，有针对性地巩固和强化课业知识，养成良好的学习习惯；

3、挖掘个人兴趣爱好和创新能力，安排手工制作、益智游戏、美术创意、趣 味英语、音乐舞蹈、影片欣赏等多元化活动，丰富学生的假期生活；

4、开展社工小组活动，拓展学生素质；

5、组织100人的外出游，增长见识，开阔视野。

三、工作内容：

1、二年级班主任从各班选出17名学生、三、四年级班主任从各班选出25名学生参加夏令营，发《告家长书》并收回交给徐老师；

2、每班2名老师全天跟班管理，不能离班；

 每天完成签到表， 开展兴趣活动时，专职老师协助组织管理；  每天领取和发放学生课间点心

3、老师按课表开展兴趣活动，其中手工、科学小实验、社工小组活动、益智游戏、儿童影片欣赏由睿新社区服务中心的老师组织开展，音乐、舞蹈、趣味英语、美术、学业辅导由昌林小学老师组织，并在6月26日之前把教案交给徐老师，4、兴趣活动不是学校上课的延续，老师需精心设计教案，选取不同于学校的活动内容，采用生动活泼的形式，调动学生积极、快乐地参与到夏令营活动中，美术课征集学生作品，展示学生参加夏令营的成果，音乐舞蹈老师须编排2个节目，在项目结束时成果展示典礼时演出；

5、从每班选出12名优秀学员参加外出游活动，发告家长书并收回，并收集学生家长联系方式，在6月29日之前交给徐老师；

6、社工完成暑期夏令营“悄悄话”信箱和个案工作

四、活动亮点：

1、开营仪式：通过生动活泼的形式，让小朋友理解我们暑期夏令营的目的是为了丰富学生假期生活，培养学生兴趣，拓展学生素质，知道夏令营的活动安排，并且动员小朋友们积极参与夏令营活动，度过一个快乐并且有意义的暑期夏令营，每一营员发一顶帽子，印有机构的LOGO，作为夏令营的纪念；

2、外出游：组织100名学生参观航海博物馆，实地感受国际航海博物馆的氛

增长见识，开阔视野，了解中国航海历史发展历程和中华民族精 的造船技术，学习灿烂的航海文明历史，并且精心设计互动体验 动，增强学生的创新和动手能力；

3、多元化的活动：开展丰富多彩、富有童趣的兴趣活动，包括手工、科学小实验、社工小组活动、益智游戏、儿童影片欣赏、音乐、舞蹈、趣味英语、美术等。

五、活动宣传：

1、制作夏令营横幅和夏令营营旗

2、联系Ipai 随行拍摄全程活动，作为浦东新区民政局招投标项目的宣传资料

3、联系《中国青年报》记者，对外出游活动进行新闻报道

4、联系拜耳志愿者协会，招募志愿者参与外出游活动

5、在公益网站和招投标网站报道

6、带入驴妈妈网的资源，带入人偶，全程配合我们的活动，丰富我们的外出游活动，并对活动报道

五、人员职责分配

项目实施负责人：尚金荣

项目管理：

尚金荣、徐梦莹、周秋凤

人员招募：

陈渝

社工小组活动：

王思唯、宋超、彭悦等

兴趣活动：

昌林小学老师和睿新社区服务中心社工

摄影：

陈渝、尚金荣