大学入学教育面面观

第一篇：大学入学教育面面观

大学入学教育面面观

呐喊震天步调一致的军训慢慢结束，随之而来的是高校为新生安排的入学教育。作为高校思想政治教育的“第一课”，入学教育必不可少，但是入学教育应该把握哪些重点、应用哪些方法、调动哪些力量呢？如何推陈出新、尽可能的使小苹果们不要“左耳进右耳出”呢？应该说，入学教育的目标绝不只是让新生激动一阵子，而应该想想如何让新生记住一辈子。话说到这里，貌似有点沉重。是啊，教育本来就是沉甸甸的使命。入学教育的关键问题有哪些？ Q1：入学教育的对象是谁？ 答：对象有二，一是新生，二是家长。对新生既传递大学的概念，也传递学习生活的新方法；对家长既传递放飞子女独立大学的概念，也传递随时联络信息沟通的必要性。Q2：入学教育的五大内涵？

（1）入学教育意味着大学生要适应角色的变化，从过去家长身边的孩子逐渐变成独立存在的个体。

（2）入学教育意味着大学生要适应生活的变化，从事事有人提醒帮忙去做逐渐变成事事独立处理。

（3）入学教育意味着大学生要适应学习的变化，从高中每个知识点精细化的教学、应考学习逐渐变成海量阅读自主学习。

（4）入学教育意味着大学生要适应交往的变化，从过去的只有学习时在一起逐渐变为日日夜夜都过着集体生活。（5）入学教育意味着大学生适应要管理的变化，从高中时代的严格管理逐渐变为自律为主。Q3:入学教育的五大经典主要内容

（1）爱校教育——稳定学生思想的基础。入学教育中，会从各个渠道、各种speeker口中讲述学校的光辉历史、办学优势、名人校友等，目的是增强新生的自豪感和学习自信心。（2）专业思想教育——稳定学生思想的关键。专业学习安排是家长和学生最关心的话题之一，所以专业教师为主的答疑解惑必不可少，这是稳定家长和新生情绪、增强学习和就业信心的重要环节、笔者对此体会深刻，遥想十多年前，我校刚刚开始招收电子商务专业，学生不了解、家长不认可，每年的入学教育都要费劲唇舌解释该专业的发展前景，如今马云二字已然胜过千言万语。

（3）法规校纪教育——学生规范管理的重要教育形式。虽说正面教育为主，但反面教育同样不可缺少。组织新生学习学生手册，尤其是违纪管理部分十分必要，并且可以考虑在家长见面会上就将数据统计中违纪排名前列的几项行为对新生和家长进行通报，提早引起重视。（4）适应教育——引导学生适应新环境的重要内容。引导学生适应学习、适应生活、适应一切变化。

（5）理想信念教育——学生保持长久精神动力的源泉。理想信念教育往往需要依托各种具体载体，从第一次见面向学生传递大学教育的本质到教导学生如何做人，从军训场上嘹亮的革命歌声到具体专业能够为国为民做出何种贡献，可以说，理想信念教育可以体现在入学教育的任何时段、任何场合。Q4：入学教育的五大基本方法（1）课堂教学法；（2）活动教育法（3）环境陶冶法；（4）榜样示范法；（5）问卷调查法 五种方法可以交叉使用、互相补充，问卷调查往往是了解学生的有效方式，而环境陶冶能够给与学生潜移默化的影响。课堂教学比较直观，活动教育往往让学生体验深刻，榜样示范能够更直接的给学生树立前行的目标。

大一是大学生从高中生向大学生转变的时期。大学新生对大学生生活充满了好奇和新鲜感。在生活方面，大一新生需要学会独立生活和适应集体住宿，处理好心的人际关系；在学习方面，大一新生需要适应大学学习的特点，适应大学课程、学习方式、教师授课方式、学习任务的变化等；在工作方面，大一新生往往出于兴趣爱好、新鲜感等原因加入学生会或一些学生社团组织，也需要他们去适应学生组织工作的特点，特别的是处理好学生和工作的关系。以湖南大学为例，我校组织“入学季、表彰季、毕业季”主题教育，开展大学生适应教育、励志成才教育、感恩奉献教育，不断提升大学生思想政治教育工作科学化水平和育人实效。

在入学季，以入学适应教育培育归属感。一是通过邮寄通知书、入校前为新生发送系列温馨短信、迎新信息系统平台互动交流、一站式迎新服务、家长培训会、志愿者接站等，精心做好新生迎新工作，帮助学生顺利、便捷、快乐入校，让学生感受家的温暖。二是通过军训、参观岳麓书院、邀请优秀校友、优秀学子集中作报告，合理安排大学精神、大学学习、大学适应、校史校情、心理健康、生涯发展、科技创新等系列入学教育课堂等，让学生迅速适应大学生活。三是通过齐唱校歌、佩戴校徽仪式、集体宣誓仪式等集体活动，创新新生开学典礼的形式，调动学生的情感共鸣，让学生感受集体荣誉感。新生入学教育具体安排 以数学与计量经济学院为例 入学教育内容 时间 地点

出席人或主讲 备注

家长会及院系简介 迎新三天 院楼

院领导，系主任，辅导员，介绍学院情况，家长关注事项 看望新生 迎新最后一天 寝室

院领导，辅导员 探望，慰问 学校开学典礼 学校统一安排 书院传统文化教育 军训前一天 岳麓书院

辅导员，新生班主任，班导师 学院及专业前景介绍 9月待定 教室

院领导，辅导员 班会及新生素质拓展 教室和户外

辅导员，新生班主任 大学生党团组织建设 9月待定 教室

党委书记，辅导员 教学与教务管理 9月待定 教室

主管教学副院长，教学秘书，辅导员 学校资助体系介绍及奖助学金设置 教室

主管学工副书记，辅导员

学生手册，大学生行为规范安全知识教育 教室

主管学工副书记，辅导员 生涯规划辅导员 10月待定 室外 辅导员

优秀学长学姐交流会 主题班会 各班自行安排 校园

新生班主任，辅导员 【工作启示】

新生刚刚从长假中走来，行为思维模式还是一个后高中生模式，角色转换是对他们最主要的冲击点，新生教育的成效如何对其以后四年的大学生活尤其重要。一是通过精心做好新生迎新工作，帮助学生顺利、便捷、快乐入校，让学生感受家的温暖，也给各位学生家长答疑解惑。二是通过军训、参观岳麓书院、邀请优秀校友、优秀学子集中作报告，合理安排大学精神、大学学习、大学适应、校史校情、心理健康、生涯发展、科技创新等系列入学教育课堂等，让学生迅速适应大学生活，培养学生的学院学校归属感。三是通过齐唱校歌、佩戴校徽仪式、集体宣誓仪式等集体活动，创新新生开学典礼的形式，调动学生的情感共鸣，让学生感受集体荣誉感，激励学生为未来为集体奋斗。在这之中，作为辅导员必须在开学前对新生有着一定程度的了解，届时才不会使新生入学时的诸多问题的纷至沓来变成一场噩梦般的忙碌。

第二篇：大学新生入学所带物品面面观

其实大学新生可以利用一个暑期来考虑，去大学该带些什么，综合考虑多方面因素，如路途远近、学校所在地的生活习惯和环境等等，最好能列出个清单，按照清单逐一购买，就不会出现遗漏。衣服方面，如果学校在本地，那么带少量的衣物即可，如果学校在外地，那么可以提前了解当地气候，再根据当地的季节状况准备衣服。新同学可能会不习惯学校的饮食，可带一些自己喜爱的易保存的食品，以备初来乍到“救急”之用。目前高校在录取通知书中会明确标明学校可以统一发放的生活用具，家长可自由选择。有的高校是公寓化管理，被、褥等物品是统一购买的，但毛巾、牙刷、牙膏、剪刀、剃须刀等生活必需品，则需要自带，如果担心分量过重，也可到校后就近购买。小贴士

日常用品：A.旅行箱 B.拖鞋(使用率最高)C.沐浴露、洗发水、洗面奶

D.牙刷(最好先自带)、牙膏、大口杯(刷牙用)E.衣架(衫架)F.毛巾2(一洗脸另一洗脚)G.闹钟 H.台灯 I.鞋 J.衣服、裤子、袜子 K.洗衣皂或洗衣粉L.学习用书(字典等)

床上用品：A.毛巾被、棉被(部分学校会发放)B.枕头(建议自带，不然不习惯就惨了)、枕头套、枕巾 C.被单2(可换洗)D.床单2(可换洗)E.草席或竹席小药箱：A.创可贴 B.感冒药 C.正路丸(防水土不服)D.西瓜霜

知识准备

——暑假不看一页书，可以吗

小高是“准大学生”，高考之后就开始“放松”，认为考上大学便万事大吉。平时严厉的家长此时也没有过多地干涉。他在家一般是快到中午时起床，洗刷完毕吃早午餐，然后到处去找同学玩。晚上回家吃完晚饭后看电视剧和打游戏，一直到凌晨三四点才睡。目前很多高校对大一新生入学后都会组织摸底考试和英语分级考试，根据考试的结果进行分班、分级教学，如果事前不认真准备，很难在考试中取得理想的成绩。不同学校、不同专业入学考试的科目不尽相同，大学新生应该及时与所在学校的院、系取得联系，获悉考试内容及科目，做到有备无患。新生入学之前在暑假期间有充沛的时间和精力，在得知考取大学的喜讯之后，除了忙着行装上的准备之外，知识上的积累也是必要的。可以利用暑假，练练英语口语，也可以读几本自己喜欢看的书。进入大学之后，各方面的高手都层出不穷，要想在进入大学之初就有自己的立足之地，最好还是不要偷懒，适当地看书学习是必要的。学费和生活费的准备

——入学费用随身携带，安全吗

去年新生报到时，南京某高校一位刚刚到学校报到的女学生小高，因为急着办理报到手续，被小偷划破背包，拿走了里面用报纸包着的2000元生活费。小高事后发现钱财不翼而飞，赶忙到学校保卫部门报案，但是为时已晚。

每年新生报到都是校园盗窃案高发期，因此在此过程中使用银行卡是最明智的选择。父母在给子女生活费的时候，最好存入银行卡，而且是按月份给生活费，这样偷盗行为发生时，损失也能降到最低。大学新生来到新的生活环境，一切都较为陌生。不管是否有父母跟随入学，都要有安全防备意识，以免入学之初就受挫，也会影响新生的情绪。

另外，到外地求学，钱是必不可少的，究竟该带多少钱是家长们最发愁的事：带少了怕孩子受苦，带多了又怕路上丢失。给孩子办张银行卡，就放心多了。把学费和生活费都存入银行卡，孩子离家时只需要带上卡和少量现金就行，如果卡丢失了，挂失再补办一张，钱不够时，只需要把钱存入孩子的账户就行。现在各银行的信用卡均可异地存取款，只要交纳一定金额的手续费即可。

学习辅助工具的准备

——入学前忙着买电脑，必要吗

为了奖励金榜题名的孩子，不少家长开始忙着在入学前夕给孩子购买电脑，档次从几千元的拼装机到万元左右的笔记本不等，甚至有的学生向家长声称没有电脑将严重影响大学的学习。大一新生刚入大学校园就带电脑是否有必要呢？

大一新生小李带着父母暑假刚给买的新电脑，兴冲冲地赶到首都经济贸易大学密云分校报到，却发现学校通知墙上贴着一张告知新生不允许携带电脑到校的通知。据小李说，他是在报到、注册后才看到这张通知的，通知上说不让带电脑的原

因是防止新生沉溺于电脑游戏，而且还用括号注明“尤其是男生”。学校说如果想用电脑或者上网可以到计算机房去，无奈之下他只好把带去的电脑又搬回了家。

随着生活水平的提高，有很多大学生都配置了笔记本电脑。但是需要提醒大家的是，绝大多数大学规定大一新生不得在宿舍配置电脑，即使有的学校没有明文规定不准配置，但是也对此持否定态度。新生的自我控制能力比较弱，如果放开配置电脑，一部分新生很容易发生溺网行为，这将对学校人才的培养计划产生不利影响。如果确实需要上网查阅资料，学校的电脑机房足以满足需求，因此新生在刚入学的时候最好不要配置电脑。但是小型的学习工具，如电子词典、“大部头”英语字典等是必备之物。

第三篇：大学入学教育

2011级新生入学教育工作方案

新生入学教育是大学教育的开端，是做好大学生教育管理工作的重要基础。为了教育引导和帮助2010级新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳、有效地实现从中学到大学的转变，进一步树立和巩固正确的世界观、人生观、价值观，为以后的大学生活打下坚实基础，现结合我校实际，就2011级新生入学教育制定如下方案：

一、指导思想

2010级新生入学教育坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，树立和落实科学的人才培养观，充分利用新生入学、校运会等契机，按照“突出一个主题、把握四个阶段、抓好六项教育”的思路，围绕“大学是什么、为什么上大学、如何上大学”等三个重要问题，系统开展层次分明、内容丰富、形式多样、扎实有效的教育引导活动，为广大新生顺利完成大学学业奠定坚实基础。

二、入学教育组织机构

组长：

副组长：

成员：2011级各班班主任、专业教师、主要学生干部

主要职责：全面负责材料与化学工程系2011级新生的入学教育工作，组织、协调整体工作顺利进行。

三、教育内容及安排

2010级新生入学教育自9月中旬新生入学报到开始，到本学期末基本结束，历时一个学期。针对大学新生特点，结合学院实际，今年的新生入学教育紧扣“我的大学”这一主题，教育工作按月度分为四个阶段，重点抓好“六项教育”。具体安排如下：

第一阶段:2010年9月

月度教育主题──走进湖工，触摸“我的大学”

主要教育内容：

1、大学适应教育。把握新生刚进入大学这一特点，尊重青年学生的基本认知规律，邀请学校有关领导和专家，面向全体新生举行“走进我的大学”新生入学教育报告会，引导新生认识大学，理解上大学的目的与意义，启发他们对如何度过大学生活进行全方位思考。在此基础上，邀请专家和相关校友、高年级学生，面向新生开展形式多样的大学认知教育，帮助新生适应大学学习，使他们对大学学习方法和教学特点等进一步了解，尽快掌握学习方法，端正学习态度，培养学习的自觉性和积极性。

2、专业思想教育。由胡汉祥主任负责，教授、博士带头有关教师参加，召开专业思想教育会。主要介绍材料专业的基本情况、培养方案、课程设置、专业培养目标与学习要求、学科发展的现状、前景及对学生学习的建议等。让新生充分了解材料专业的现状及发展前景，激发学生的爱校、爱系、爱专业之情，帮助新生牢固树立专业思想，增强对专业学习的信心，提高学生的学习兴趣。引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，发挥目标导学的作用，帮助他们不断明确学业发展方向，不断强化学习动力，并以考试、考级、考证、考研为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性，切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，真正使方法指导、制度保障和检查反馈三项措施得以落实，使学业发展规划取得成效。对新生进行学习适应性教育，介绍大学教学的方法、特点，包括如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何利用实验室等。

第二阶段：2010年10月

月度教育主题──走进课堂，熟悉“我的大学”

主要教育内容：

3、知校爱校教育。邀请熟悉我院院情院史的领导和专家，介绍我院的历史、光荣传统和良好的校风、学风，使学生明确学院的要求，帮助他们了解学院历史、学院建设发展成就和事业发展规划，了解学院的办学特色、专业设置、学科优势。加深他们对大学精神的理解，对学校人才培养观念和培养目标的理解，以学校的发展目标、人文精神等来凝聚学生，稳定思想，增强新生对母校的归属感、认同感和自豪感。把知校爱校教育和爱国主义教育结合起来，教育学生把爱国主义情感建立在热爱学校、刻苦钻研专业知识、提高专业技能的基础上，使新生对湖工有较为全面、直观、深入的了解，树立“院兴我荣”的意识。

4、安全稳定和校纪校规教育。大一新生大部分是独生子女，生活自理、自立能力相对较弱，自身安全防范意识不强。在本月开展安全教育活动，请学校保卫处老师或公安部门警官到学校为学生开展专题安全讲座，组织学生开展简单易行的消防安全演练活动。安全教育活动主要注重实效性、趣味性、知识性、教育性的有机结合，切实促进大学生自我安全防范意识的养成。

第三阶段：2010年11月

月度教育主题──走进人群，融入“我的大学”

主要教育内容：

5、心理健康教育。通过组织新生学习《大学生心理健康指南》、进行心理健康调查问卷，对新生进行较为系统的心理健康知识宣传教育，建立健全学生心理健康档案，充分发挥学生心理保健网络的作用，努力增强学生心理自我调适能力。重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，发现异常情况及时疏导、及时上报。有针对性的开展生活适应性引导、人际关系适应性引导和学习适应性引导，帮助新生尽快适应大学生活，顺利完成角色转变。

月度教育主题──把握人生，规划“我的大学”

主要教育内容：

6、学习规划与创业教育。在新生了解、熟悉、融入大学生活之后，引导新生在总结、反思、展望大学生活的基础上，初步开展以学业生涯规划和职业生涯设计为基本内容的人生规划教育。引导新生认清自身的优势与不足，帮助他们根据自身兴趣爱好、能力素质、发展愿景确立学业目标和职业发展方向。帮助新生初步了解人才市场和职场对大学生人才的素质要求，引导他们初步树立正确的职业观和就业观，鼓励他们加强专业学习，拓展综合素质，锻炼实践本领，增强创新能力。

四、要求

新生入学教育工作是为大学生四年的大学生活定基调、开好头的重要工作，各班要高度重视新生入学教育，精心组织，认真落实，务求实效。

1．高度重视。各班应高度重视新生入学教育工作，做到时间保证，安排有序，内容落实，组织得力，确保新生入学教育顺利进行并取得实效，切忌形式主义，做表面文章。

2．形式多样。各班在进行新生入学教育时，可以通过专题报告会、主题班会、讨论会、座谈会、课外活动以及展板、网络等多种形式，不拘陈规，大胆创新，务求实效。

3．体现特色。各班在积极参加校系举办的主题教育外，应注重发挥学科专业的特色、专家学者的优势和学生典型的作用，激发学生的内在要求，实现个性化教育。

4．及时总结。系上和各班对入学教育工作应进行阶段性总结，及时总结经验，寻找不足，积极探索各种行之有效的方式方法，切实将入学教育工作做到有计划、有总结、有落实。

材料与化学工程系

第四篇：大学入学教育

入学教育

经历过黑色的六月后，我带着紧张、激动与兴奋步入了梦想中的大学——健雄职业技术学院，接受进一步的教育，学习专业知识和技能。

健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制普通高校。她坐落在享有“金太仓”美誉的太仓市，太仓市是经济社会发展综合十强县之一，地理位置优越，是一座位于长江三角洲区域的新兴港口城市。东濒长江，南依上海，西接苏州，她历史悠久，经济繁荣，文化璀璨。学院也以此为优势背景，进一步提升办学内涵、凝练办学特色，力争尽快形成高职办学品牌。

曾今无数次地梦想过大学的样子、大学的生活，直到步入健雄。面对全新的学习生活环境，除了好奇与兴奋之外，我意识到我的首要任务技术尽快适应大学的生活，进入大学生这个角色。进入大学后才知道，其实大学还意味着很多的“第一次”。第一次放下背负了十几年的高考重担，开始追逐真正属于自己的理想和兴趣；第一次脱离被动，安排属于自己的时间，支配自己口袋里的金钱；第一次远离父母，独立参与社团和社会生活，承担起属于自己的责任；第一次有机会在学习书本的同时，走出教室走出校园参与社会实践„„

入学后，学校给我们安排了许多入学教育课程，我知道了大学除了学习外，还有很多要注意的事，安全是第一。安全是个大学生完成学业的保证，安全是一个学生思想进步、健康成长和立志成才的基本条件。在进入大学前，我们的安全都是由家长负责的，在家长的呵护下，社会上的各种危害对我们的影响较小，但是进入大学后，一切就要靠自己了。因为现在校园的环境日趋社会化、复杂化，大量的外来务工、经商人员涌入校园，学校的治安管理受到巨大的冲击，同时校园周边的治安环境日趋复杂，而我们学生也是远离父母千里迢迢到学校求学，所以我们学生需要自己去安排一切事情，增长安全知识，增强自我保护能力。

其次是心态。高中时我们要解决的问题是单一的；大学要解决的问题是多样的。高中的学习内容是有限的；大学的学习内容是无限的。在高中竞争中的绝对优势；到了大学则成了相对优势。高中学习是被动的；大学学习则需要我们主动。高中生活以家庭生活为主；大学生活则以集体生活为主。在高中是未成年人；到了大学就是成年人„„这所有的一切都需要我们努力并积极的调整心态去适应，去习惯，然后慢慢融入进去，成为大学的主体，在其中变被动为主动，发挥自己的优势，成为新的领跑者，实现自己在大学的价值。

除了上面的这些，学习也是不可以忽视的事。大学生说到底还是学生，而学生的本职就是学习，所以无论大学生活有多精彩，学习都是应该放在首位的。大学的学习和高中的学习有很大的不同，大学的学习具有较高层次的职业定向性，学习更强调主观能动性，学习途径具有多样性，学习具有研究和探索的性质。而且除了学习外，我们也需要有自己的学业规划，就说我们现代港口与物流管理系吧，我是物流专业的学生，我在今后的三年中有很多的试要考，比如英语等级考试、计算机等级考试及职业资格考试。我知道只有不断武装自己才能让自己更强大，让自己更加适应社会的需要，在社会上拥有自己的立足之地。

崭新的大学生活就此拉开序幕，面对一条全新的起跑线，我知道新的考验来临了，但是我不怕，因为我知道我能行。为了实现自己的梦想，为了对得起自己曾经的付出，在新的校园里，我愿意用自己最大的努力去学习专业知识，学习与人交流。老师们的关心和同学们的友爱会让我们在大学生活中过的更加自信自

强。逐渐理解了“任重而道远”的内涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我们会飞得更高，走的更远！

第五篇：大学生涯规划面面观

卓越大学生涯的七项修炼 主讲老师：卢战卡

大学生涯规划面面观

作为已经大学毕业的学长，对大学生活的感触真的很多。在大学四年里，每一天都可以改变一个人。如果大家利用好了这四年，那么毕业之后，无论是走什么样的道路，都会非常有利。然而，如果，你荒废了这四年的生活，那毕业之后就可想而知了。其实，人生道路上真正的分水岭并不是那次苦逼的高考，而是高考后大学的这几年。

那么，大学到底要怎么过？到底是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，还是积极参与各种各样的活动和社会实践。当然了，要针对不同的人有不同的选择。那么，今天，我要给大家分享的呢，不是大学要选择什么样的道路，而是给大家分享卓越大学生应该必备的7项修炼。

1、目标管理。大学的生活，跟高中的生活有着截然不同的区别。在高中我们的目

标只有分数。到了大学，你会发现，分数似乎没有那么重要的了。原先，你只

有一条路可以走，而现在，你面临着诸多的选择。于是，迷茫成为的了大学生的一个很典型的现象。那么，目标管理将会很好地帮助到你。而目标管理是有

方法的。比如我们设定目标的时候要遵循五项基本原则：以终为始、长短结合、具体可量化、具有挑战性、时间限定。包括我们有时候因为不重视、不会做、怕失败、怕耻笑、怕麻烦等等而不去设定目标，这些也都是有方法去解决的。

有些东西你没有坚持下去，或许不是你的毅力多么地不坚定，而是你缺少正确的方法的指导。如果你对目标管理还不是很清楚的话，就应该好好研究一下了。

2、时间管理。初进大学，你会觉得非常的新鲜。然而，当夜深人静的时候，你回

想一天的时候，你会经常突然地发现，我每天都在忙，忙到吃饭都忘记了，忙

到走路都要加快速度，可是你却不知道自己每天都在忙些什么。其实，这就是，你的时间管理没有很好地做到。浪费我们时间的因素有很多，学长学姐们浪费

你的时间，社团浪费你的时间，朋友浪费你的时间，生活浪费你的时间。当然

了，最关键的是你浪费你的时间。因此，我们必须要学会对时间的把控与管理。

关于高校时间管理，我们要如何要事优先，要如何杜绝拖延，要如何通过授权

使别人的时间变成我们自己的时间，要如何通过即时记录来节省我们的时间。

需要我们在生活学习中时时观察时时注意。

3、知识管理。很多同学都不清楚还有知识管理这一项。不错，知识是需要管理的。

我们一直都知道，知识就是力量。可我们真的把知识变成我们所需要的力量了

吗？那些写在本子里的知识不过是回忆，那些存在硬盘里的只是不过是数据，那些摆在书架里的知识不过是造型，那些放在头脑里的只是也不过是记忆。那

究竟什么样的知识才是我们所需要的力量呢？我们又要如何把我们学到的知识

变成我们所需要的力量呢？

4、实践管理。在大学，我们除了学习，更多的时间就是做各种各样的实践活动了。

大学生普遍在关心着在校期间如何勤工俭学，毕业后如何更好就业，毕业后如

何成功创业。特别是如何赚钱，如何在大学期间不管家里要一分钱，男孩子还

能养活自己的女朋友，是需要能力与方法的。我们在能力上，应该具备说服、谈判、营销、团队建设等等诸方面的能力。此外，还要找到合适的项目，还要

有社团以及领导的支持，这些东西都是我们需要费大量精力去经营、去思考的。

5、人脉管理。有大量的新生初入大学，有着各种各样的不适应。甚至还有“跟现

在的同学亲密，就是对过去高中、初中的朋友的背叛”这样的谬论。我们都知

道，环境对一个人的影响是重大的。尤其是我们的人际交往这个圈子的环境。，全国青年创新商业人才培养工程

卓越大学生涯的七项修炼 主讲老师：卢战卡

那，一个人人缘的好与坏，是会跟他的天性跟他的性格有关，有的人就是天生很有人缘，很会交际。那对于人缘没那么好的同学，就应该考虑在方法上去找到自己人缘差的原因。那对于人缘好的同学，你就应该去思考你认识的这些朋友，有在很好地维护吗？我们要注重交往什么样的人，我们如何轻松维护我们的人脉，是需要我们去管理的。

6、口才管理。大学，包括以后的职场生活，口才是一项很重要的能力。如果在大

学四年，我们可以把我们的说话变成我们的一个能力，成为我们身上的一份人格魅力的话，那口才将会使你受益匪浅。我们要学会聆听，学会认同别人，学会赞美，更加要学习如何去主导一次聊天，一次谈话。我们只有拥有了一个更好的口才，我们才会迅速地建立信赖感，才会成为一个更有影响力的人。

7、行动管理。我所给大家分享的这七项能力，前两项是属于一学就会的，而后四

项是很难修炼的。那，归根究底呢，其原因只有一个，那就是，行动！我们为什么知道这个东西很重要，对我们很有好处，却总是行动不起来呢？是我们的痛苦不够深？我们的问题不够急？我们的压力不够大？我们的欲望不够强？我们的目标不够明？还是我们的意志不够坚？我们要首先分析好原因，知道自己是哪个地方出现了问题，再有针对性地去解决。那我们行动也是有法则的：尊严法则、挑战法则、投入法则、结果法则。针对我们的问题，采取我们应该适用的方法。

这一次我所分享的，并不是告诉你，你的大学要走什么样的路，要有什么样的规划。我所分享的，是大学期间，无论你选择什么样的道路，都应该去注意、去学习、去拥有的7项能力、7项修炼。而这7项修炼，不仅在我的大学生活中起到很重要的作用，在我现在的工作当中，也总是在起着很重要的作用。我所庆幸的是，不是我上了一个什么样的大学，也不是我大学生活有多么丰富多彩，我所庆幸的，是我大学四年能够学习到这7项能力，而这7项能力也不是仅仅说说而已，它已经成为我生活的一个习惯。

最后，祝愿所有的大学生在大学期间拥有一个卓越的大学生涯，在毕业之后，拥有一个灿烂的事业生涯。

全国青年创新商业人才培养工程