在整顿学风校风大会上的讲话

第一篇：在整顿学风校风大会上的讲话

在《整顿学风、校风》大会上的讲话

今天主要讲两个问题，一是向学院领导、机关各处室及全体同学们表明我的态度，二是向全体同学提出几点衷心的希望。

现在我讲第一个问题——我们的态度。受学院党委、学院领导的指派，我和许永坤书记到五年制大专部工作。首先感谢学院党委、学院领导对我们的信任。我们有决心、有信心同全体师生一道，奋发努力、积极工作，圆满完成学院党委、学院领导及机关各处室交办的各项工作，为学院争光。

这次大会后，我们将采取更加严厉的措施，严格管理、严格要求，严格按学院的各项规章制度办事。不论男生女生；不论高年级低年级；不论家庭贫与富；也不论其父母权势大与小；只要违反了学院的规定，我们将会从严、从重、从快给予处理。绝不姑息迁就；绝不心慈手软；绝不照顾情面；也绝不徇私情。

第二个问题——几点希望。

第一点，要搞好团结。团结是基础，没有一个团结的局面、一个和谐的环境，任何事情将一事无成，在团结方面，我提出四点希望。

一、要有一个宽广的胸怀。大肚能容容天下难容之事，要容忍他人的生活习惯，包容他人的脾气性格。不要小肚鸡肠、斤斤计较，不要高傲自大、自以为是，不要对别人说三道四，评头论是。要和和气气共事、坦坦荡荡做人。

二、要有一种奉献精神。把方便让给别人，把困难留给自己，像雷锋同志说的那样“见困难就上，见荣誉就让，见先进就学，见落后就帮”，不能光想着自己，事事考虑自己的得失。

三、要有一种谦虚的态度。我们来自不同的省市，为了一个共同的目标走到了一起，这是一种缘分，既然是缘分，我们就应该珍惜他，维护他。努力做到“互相学习、互相爱护、互相支持、互相帮助”，多看他人的优点，虚心向他人学习。

四、要有一种荣誉感。我们从不同的省市、不同的家庭、不同的学校融入到了一个新的集体——河北传媒学院。我们要为这个新的集体增砖添瓦、增光添彩，不利于集体荣誉的话不说，不利于集体荣誉的事不做。

第二点，要努力学习。

要想学习好，就要明确学习的目的，我认为学习的目的应该是：学文化、学知识、学技能、学做人。只有明确了学习的目的，才能为之而奋斗。在学习方面我提出四点希望。

一、要有吃苦精神。大家都知道，学习是个苦差事，但是，要学知识，学本领，就不能怕吃苦。古人在学习时有“头悬梁、锥刺骨”之说，那么在社会竞争非常激烈的今天，我们怎么办，我想必须有一种“扑下身子拉直套；小车不倒尽管推；宁肯掉下几斤肉；不达目的不罢休”的精神。今天学习不努力，明天努力找工作，要想找个好工作，就必须努力学。

二、要养成读书习惯。什么是聪明，聪明是知识的体现。要想获得知识，就必须读书，因为书是获得知识的主要渠道。古人讲“读书破万卷，下笔如有神。”有一位伟人说过一句话“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”没有知识就不能创新，没有创新就难立足社会。要想立足社会，就必须努力学习。

三、要抓住机会。要知道，光阴似箭，转眼即失，机会不等人。你们现在有这么好的机会，也正处于学习知识、学习本领的黄金阶段，如果现在抓不住已有的机会，到时候后悔也就晚了。古人讲“少壮不努力，老大图伤悲。”

四、要有一颗感恩的心。在座的同学多数家庭并不富有，但父母把省吃俭用攒下来的钱供你们上学，目的就是让你们学会自食其力的本事，有一个美好的未来。为了父母的一片苦心，必须努力学习。

第三点，遵纪守法。

家有家规，国有国法，每个单位都有自己的规章制度，没有规矩不成方圆。如果违反了就会受到应有的处罚。在遵纪守法方面，我提出三点希望。

一、要拥护党的领导，热爱我们的祖国，为党旗添彩，为祖国争光。

二、不违纪不违法，严禁打砸抢，远离黄、赌、毒，少进网吧，多参加一些有益的活动，多做一些为学院争光的事情。

三、严格遵守学院的各项规章制度，服从各级领导的指挥。按时起床，认真听讲，不旷课，不迟到，上课时不玩手机、不睡觉，积极参加学院、部里、班里组织的各项活动。

对你们的希望提出了不少，但千言万语，归根结底，只有三句话，一在家里做个好孩子，二在学校做个好学生，三在社会上做个好青年。

第二篇：在关于整顿师风学风动员大会上的讲话

亲爱的同学们、老师们：

大家好，欢迎你们参加此次动员大会，我在此由衷地表示对大家诚挚的感谢。自我系建系以来，不管在考研率、公务员及选调生的选拔等等，我系都取得了优异成绩。随着学生人数的增加和师资力量的不断增强，我系的专业设置、课程设置及各方面的工作都初具规模，不断促进了文法系各项工作的全面发展。但是，在多年来的发展过程中，各种问题也不断的显露出来。同时，面对今年严峻的学校评估形势，各种教学工作和学生工作必须得到一个系统的、全面的改善。现在我就我系的师风学风提出一些观点和一些简单的要求。

在大学里，学校最主要的职责就是教与学的功能，学风和师风的建设是学校存在和发展的重要前提。只有不断的促进学风和师风的建设，才能不断提升教学水平，不断提高同学们的学习能力和实践能力，为同学们的就业及深造发展奠定良好的基础。

高校是高素质人才成长的摇篮，是知识创新和成果转化的基地。学校办学以教师为主体，因此教师在教学发展中起着至关重要的作用。在大学里，教师的职责将越来越少的传递知识，而是越来越多地激励思考。在日常的生活中，注重培养学生的判断力和责任感。然而，在我系内部存在着严重的问题，辅导员整日忙于教学和学校的行政事务，只对学生的纪律及日常的活动提出一些简单的要求，不能真正的了解学生，不能在思想上、学习上、生活上对学生进行全方位的调查和思考，总是忙于应付面上的活动，不能主动去关心学生的学习和思想；我们的课任老师在教学模式上、教育方式上存在很大的偏差，因循于“满堂灌”“填鸭式”的教学方式，不能有效的调动学生学习的乐趣和积极性。同时，有些老师不能处理好教育工作与校外兼职工作以及科研工作的关系，使学生得不到有力的学业指导和志向激励；甚至有些老师责任心严重缺失，责任心淡薄，各种职责履行不到位，对学生的作业不认真批改，对考场纪律管理不严等等，严重助长了不良学风的蔓延。

如何解决师风问题?如今是一个迫在眉睫的问题，必须摆正态度，提高认识，进一步加强师德师风的建设。学校建设以人才为本，以教师为主体，广大教师要不断提高自身的政治修养，爱岗敬业、乐于奉献，要以身作则，为人师表，以良好的师德风范引导和影响学生的全面发展。教师队伍是不断促进我系发展的原动力，广大教师必须充分发挥积极性、主动性和创造性，立足本职，努力工作，不断创新，采用正确的教学方式，极大的调动广大学生学习的积极性，不断开拓进取，注重广大学生思想和生活方面各种问题的解决，对学生进行积极的引导和激励。在日常的工作中，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。同时，加强与其他老师的的团结合作，顾全大局，维护整体利益。

上述主要针对老师提出的一些看法和简单的要求，但在广大的学生群体中也存在较为严重问题，广大学生必须予以重视，必须在一定的时期里得到一系列的改观和改善。

针对上述问题需要做到以下几点要求：首先，加强教学基本建设，努力深化教学改革，更好地满足学生的学习需要。在不断改善整体教学环境和硬件设施的前提下，着重抓好专业、课程、师资等方面的建设，以一流教学条件和教学质量教育学生，使教学水平有全面的提高。其次，健全组织、完善学风建设工作体系。采用辅导员加导师的工作模式，加强对学生思想和学习的引导不断促进学生的思想政治水平和学术思想水平的提高。同时，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。俗话说“无规矩不成方圆”必须完善规章制度，加强管理力度。实行严厉的奖罚制度，从严治教，由各系有关人员切实负责好本部的各项工作，严格抓好学生的日常出勤，保证作业上交率和作业质量以及各种考试纪律的规范，对有违规作弊行为，进行严重警告处分，酌情给予处分。不断提高教学质量和课堂气氛，加强对学生学习的督导，重视对学生学习态度的引导和学习方法的指导。另外，深化教学改革，营造氛围、促进学生自主学习。在日常的教学当中帮助学生了解学校的教学资源、熟悉专业培养目标和发展方向、掌握适合于自己的学习方法与策略、形成良好的学习观和学习习惯；加强优秀生的培养，激励学生奋发学习、自主学习、创造性学习；实行更为宽松的选课制度，扩大辅修专业的设置面和选择面。

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第三篇：吉安四中校风学风整顿实施方案

吉安四中校风学风整顿实施方案

抓养成、正学风、促校风

为了吉安四中的崭新形象，规范学生的日常行为，营造良好的育人环境，全面提高教学质量，促进学生综合素质的全面发展。学校研究决定，利用本学期的时间，在全校上下全面启动“抓养成、正学风、促校风”校风整顿活动。结合本校教育教学实情，特制定此方案。

一、指导思想;

坚持以生为本，统筹兼顾，以学生管理为重点，进一步增强凝聚力，切实保障学生身心健康，培养学生法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪，实现学校对学生的培养目标，创建特色，追求品牌。着重在学生仪容仪表、翻围墙外出、学生安全、打架斗殴、课堂纪律、食堂就餐、卫生养成等几个方面进行整顿提高，为学校各项工作创造良好的内部环境。

二、组织机构：

组 长：刘智勇

副组长：刘国安 朱美卿 叶敏 李美峰 曾广诏 王英君

成 员：全体行政成员 政教处全体人员各年级组长各班班主任

三、整顿内容：

1、仪表不端、仪容不整，乱丢乱扔、不讲清洁、不爱卫生；

2、迟到、早退、旷课、抽烟酗酒、打架斗殴；

3、攀越围墙出入校园、夜不归宿；

4、不服从教师、保安、宿舍管理员和学生干部管理；

5、聚众闹事、损坏公物，浪费粮食；

6、异性同学非正当交往，其他有损学生形象、破坏校园文明的行为；

7、食堂就餐纪律

8、围墙边接盒饭和其他东西；

9、查手机，管制器械

四、整顿的方法和步骤：

（一）动员学习阶段（10、14——

10、20号）

1、宣传动员

学校运动会前后进行学生纪律教育整顿月活动动员大会，组织学生进行誓师签字活动，并结合宣传栏、条幅、黑板报、广播站等宣传手段进行宣传，班级在学校动员的基础上要召开纪律教育主题班会，以多种形式对学生进行纪律教育。

2、制定措施

各班要利用课余时间和班会时间召开主题班会，自查本班存在的各种不良现象和违纪行为，并分析产生的原因，制定整改措施。各班要成立班主任领导的纪律整顿小组（要求有整改措施、小组成员名单），督促整改措施的落实，保证教育活动的效果。

3、抓好学习

以班级为单位组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《桃源四中学生违纪违规处理办法》、《学生文明礼仪常规要求》，提高遵守校纪校规自觉性，养成良好的遵章守纪和行为习惯。

（二）自查整改阶段（10、21——

10、31号）

班主任要执行本班整改的措施，对有违纪行为并屡教不改的学生，必要时联系家长配合教育，并做好教育记录，汇总上报政教处。

（三）检查提高阶段（11、1——

1、13号）

政教处将对全校学生的仪容仪表、出勤、攀越围墙、出入校园、卫生养成等问题进行检查，对严重违纪的学生进行集中或分散教育。值周行政要重点加强课堂纪律和晚自习纪律检查，学校将根据情况通报班主任加以整改。任课教师对学生要严格要求、严格管理，维护好课堂纪律，严格学生考勤。班主任要对仪容仪表不合要求的学生，要提醒其整改。值周领导要组织值日行政和学生会纪律监督检查小组，重点检查课外活动、三餐饭后和晚自习后的校园秩序，加大对违纪违规行为的监督检查力度。年级组长要根据学生教育整顿提高月的整体安排，配合政教处指导班级做好各项工作。

学

（四）总结反思阶段

1、整顿月结束后，学校、班级和学生个人要对活动开展情况做全面总结。学生要总结个人对活动的认识，思想上有哪些提高，在纪律方面有哪些进步，还存在哪些问题，存在问题的根源及今后努力的方向，并将书面总结材料交班主任；班级主要总结整体活动开展情况，好的经验体会，先进典型，存在的不足及今后开展纪律教育整顿的思路和措施，并于1月15 日前将总结材料上报政教处。学校将根据学生及班级总结情况的基础上，对学生纪律整顿提高月表现突出的前十名班级进行表彰，对后进班级进行通报，并要求加以整改。

2、对学生中存在的严重违纪问题，特别是在学生纪律整顿提高月期间发生的违纪现象，学校将依据校纪校规，给予严肃处理。

五、整顿要求

1、统一思想，提高认识

这次整改内容多，涉及面广，各班主任要亲自组织，把这次纪律整顿提高作为班主任工作的一项重要内容抓紧抓好，切实提高学生管理水平和学生的自我管理、自我教育、自我提高的能力。其他教职员工也要进一步提高对这次教育整顿提高的认识，克服与已无关的思想，配合好这次教育整顿提高效率，确保整顿效果。

2、突出重点，合理安排

班主任要抓好协调，妥善处理好这次整顿与教学、管理等关系，做到重点突出，使班级存在的突出问题得到解决，确保整顿的人员、时间、内容、安排“四落实”。特别是各分管校长及班主任、年级组长要倍加重视，增强责任心，形成齐抓共管的局面。

3、注重实效，巩固提高

要按照整顿内容深入细致地做好动员工作，使学生干部、班主任及其他管理人员都能起到模范带头作用，并主动配合学校、班级做好教育整顿工作，确保学校的安全、稳定、文明、和谐。

六、整顿目标：

通过整顿提高月活动，营造校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围。把学校建成“秩序良好、举止文明、干净卫生”的示范性中学。

第四篇：整顿学风,促优良校风形成

整顿学风，促优良校风形成

——我校召开整顿学风班干部动员大会，暨中职班主任助理受聘仪式

学工处报道: 学风是一个学院的治学精神、治学态度和治学原则的具体体现。为整顿学风建设，规范学生课堂秩序和日常生活管理，充分发挥学生干部先锋模范带头作用，5月16日下午4点，院学工处在图书馆二楼报告大厅组织召开了“整顿学风班干部动员大会，暨中职班主任助理受聘仪式”会议。学工处处长孙毅、支部书记彭琳、院团委书记李宇剑、各系主任助理以及各系中职班主任助理，各班班长、团支书参加了会议，会议由学工支部书记彭琳主持。

会议首先为吴乾元等25名班主任助理颁发了班主任助理聘书。这25名同学来自各系部不同层次的班级，是经过系部认真考察、选拔出来的优秀学生。通过一个月的试用，学校对这些同学的工作给予了肯定。来自11机电大专1班的黄世萍同学和11电子商务大专班的凌群同学作为班主任助理代表在会上发言，他们都表示将积极协助、配合班主任做好工作，以身作则，动带其他学生进步，争取成为优秀班级。相信这一举措，对中职班管理工作将会有一个好的改观。之后，学工处孙处长对各班主任助理及各班班干部做了整顿学风动员讲话。他从多方面介绍了目前学校建设和发展的情况，对整治学风和校风表明了鲜明的态度，对与会同学提出了三点要求和希望：一是要求找准位置，明确职责。班干部要以身作则，起到四个方面的作用，即在校风建设中起到模范带头作用、在各项活动中发挥组织领导作用、在日常管理中起桥梁纽带作用、在思想教育中发挥助手作用；二是树立高度的责任心，全心全意为同学服务。踏实做好工作，改变一些不良思想；三是正确处理好学习与工作的关系。以学习为中心，以成长为主体，协助老师，带领同学，在工作中学会做事、做人。

第五篇：校风 学风

校风，是一所学校的风气，是校园之魂，立校之本，是校园文化的集中体现。优良的校风不仅是一所好的学校可以稳步发展的基础，而且还是学校品位和格调的重要标志之一。“笃学善行，明礼诚信”是我们的校训，是我们每个学生应遵守的而且还该做到的，因为有校训，所以我们做事才有尺度。校风是全校教职工经过长期的努力后形成的一种优秀的风气，它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风，它是学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志。

学风，简言之，是指学习方面的风气。对于学生而言，是指其在一定人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习风格、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质等各方面的综合体现，它既是学生顺利完成学业的重要保证，又是培养学生良好品德的重要途径。所以对于我们来说在学校里养成良好的学习习惯，不仅可以让我们学到更多的知识，而且在将来我们毕业了走入社会的时候，有良好的学习习惯多于我们的人生来说也是一笔很大的财富，人的这一生就该活到老学到老。人生是有限的，但是知识却是无限的，知识永远也都学不完。校风和学风是一个学校在学习、生活、工作、思想、纪律等综合风貌的集中体现。良好的校风学风是学校提高教学质量的必要条件；是培养优秀人才的保证；是测评良好学习环境的标志。有了好的校风学风，才能营造出良好的学习氛围，提高学校的教学质量。因此，要做一名合格的大学生，我们应该从小事做起，从学习做起，养成良好的学习习惯，树立良好的学风，为自己为学校争光