第一篇：中国科大本科生百分百自主选择专业
中国科大本科生百分百自主选择专业
读什么专业学生自己说了算
本科生入学后至少有3次自主选专业的机会：进校一年后，学生根据自己的兴趣，在全校范围内自主选择学院或学科类；二年级的春季学期可以参加由学校统一组织的中期分流，有接收条件的院系申报计划，学生根据个人兴趣申请；三年级后还可以进行专业调整或按个性化修课计划学习。此项制度在中国科技大学已实施10年了，今年，又有新的改进与完善。
三次选择机会，直至找到“真爱”
对化学一直兴趣浓厚的周丹，2009年被录取到中国科大地球和空间科学学院。大一下学期，她旁听了化学院张祖德老师的“无机化学”。在课程即将结束的时候她决定：不学原专业的课程，改修化学院的相关课程。大一结束后，周丹顺利转到化学系，学习成绩持续上升，并发表了一篇国际学术论文。她还作为中国科大“湿队”成员，在2011年国际遗传工程机器大赛亚洲区预选赛中获得金奖。目前，周丹正准备赴美国加州理工学院攻读化学博士学位。
让周丹获益的这项以学生兴趣为导向、自主选择专业的举措，中科大从2002级本科生开始在全校普及。
“这件事看似是小事，但对学生今后的学习和发展很重要，也是拔尖人才培养的内在要求。”中国科大副校长陈初升认为，创新型人才的培养，很重要的是呵护、引导、提升学生的兴趣和求知欲。很多学生由于高考填报志愿时对学校及专业不太了解，或受家长、社会的影响，不能恰当地填报专业，在大学，我们就要帮助他们逐步发现自己的兴趣和潜能，给他们机会重新选择最适合的专业。
从2012年开始，该校又出台新政，对申请转专业未被接收的学生，可以在学籍不变的情况下，由学业指导专家为其制定个性化培养方案，学生修读完认定课程、达到要求，即按该专业毕业，不受学生原学籍所在学科或专业限制，从而百分之百地满足了学生自主选择专业的需求。“经过一年的试运行，很顺利，效果也很好。”中国科大教务处处长蒋一说。
上述举措极大地激发了学生的学习热情。以数学科学学院为例，每年转入数学院的学生约占该院学生数的15%，大多数成绩优秀：2008级综合成绩排名第一的曲思萌从工程学院转入，现在美国普渡大学深造；2009级李昴从化学院转入，最近获得被誉为该校最高奖学金的“郭沫若奖学金”，即将赴美国威斯康星大学麦迪逊分校攻读数学博士学位„„2010级综合成绩排名前10中，有4人是从其他学院转入的。
成立学业指导中心，为理性选择和个性化学习导航
自主选择，也会有迷惘。如何帮助学生找到“最爱”？以前，每到大
一、大二下学期快结束的时候，中国科大各院系纷纷以专题报告等形式向学生介绍专业。2011年实行三学期制后，各院系利用夏季学期开设专业宣讲类课程，集中进行专业介绍，并组织感兴趣的同学深入实验室和科研项目实地考察。
“每年申请转入物理学院的学生较多，我们分两组面试，学院领导和课程组组长都参加，主要了解学生的想法、兴趣以及基础是否适合等。”物理学院副院长王冠中说，二年级结束后还要进行专业分流，11个专业的负责人登台介绍，最“牛”教授随后出场“吆喝”。报告会近30场，最后由学生自主选择。
该校去年还成立了“学生学业指导中心”，由学业指导专家、专职工作人员和学生学业辅导志愿者组成。指导专家目前已有25人，都有较强的科研背景和丰富的教学经验，主要职责是对学业发展上有不同层次需要的同学给予专门指导，包括学业规划、学业困惑、专业选择等。在专业选择指导方面，为转专业、跨学科交叉学习的学生进行专业方向指导，帮助他们做出合适的选择，指导他们选课和制定个性化学习计划。
去年下学期，该中心对28名申请转专业暂未被接收的同学进行了约谈，针对每个同学的情况提出了具体指导意见。
全面修订培养方案，为“自由恋爱”提供制度和资源支撑
一般而言，不同学院之间课程差别很大，跨学院转专业会比较困难。中国科大从2009年起，花费3年多时间，调研国内外著名大学的课程设置，全面修订本科培养方案，按照知识结构分层重构课程体系，其目的之一就是进一步消除低年级转专业的课程障碍。
据该校教务处副处长李蓓介绍，新的课程体系分通修课程、学科群基础课程、专业核心课程、专业方向课程4个层次。其中核心课程设置以“精”为主旨，每个专业开设3至5门对应课程；专业方向课程按照本科专业方向与对应研究生二级学科贯通，统一设计。
在排课安排上，各学院内部前两年的课程完全一致，只排通修课程与学科群基础课；专业核心课从第三学年开始排课，专业方向课从第三学年下学期开始排课。全校低年级（一二年级）课程基本一致，学生转到另一学院时，只要补上三四门课，就能跟上新专业的学习进度。
新培养方案注重课程体系的整体优化，注重打牢基础，强化学科交叉，突出科技前沿，为转专业基本消除了课程设置上的壁垒。
支持学生按照兴趣选择专业，看似简单，背后却涉及一系列的制度设计和配套改革措施。
例如，在招生方面，中科大多年来实施按大类招生、宽口径培养，所有新生入学时不分专业，在同一通修课平台和学科群基础上进行培养；在学籍管理方面，学校每年有多个时间节点针对不同年级学生开展专业选择和专业调整工作；在政策支持方面，对要求转专业未被接收仍坚持要修读拟转入专业的学生，实行教学管理与学籍管理分离制度，等等。
“除政策支持外，转专业还需要足够的教育资源作保障。”陈初升说，中国科大一直坚持走“精品大学、英才教育”之路，本科生招生规模始终控制在每年1800人左右。同时，着力加强以高端人才为核心的师资队伍建设，目前1500多名专任教师中，两院院士、“千人计划”、“长江学者”等高端人才占24%以上，本科生与专任教师比约为5∶1，保证了学校有充足的师资力量为每个有个性化需求的学生制定学习方案。
“如何让年轻人从应试教育的惯性中解脱出来，真正根据自己的兴趣、爱好、需要来自主安排学习，这是我们新一轮教育教学改革着力解决的问题。”中国科大校长侯建国院士说，要从受教育者的角度考虑问题，尊重学生的主体地位，因材施教，培养他们享受学习、享受实践、享受创造的感觉。
点 评
凭着兴趣闯世界
■李薇薇
日前，中国科学技术大学正式启动新一轮“百分百”学生自主选专业的工作，完全以兴趣为导向不附加任何门槛。
“学生无好坏，专业无好坏，只有专业适合不适合学生。什么叫好，感兴趣即好。”中科大核科学技术学院刘祖平教授的话引发了不少人的共鸣。
可能每个人都知道兴趣无疑是人生当中最好的老师，兴趣最大的作用即能从实践活动中体验到成功的愉悦和个体价值。但是，在具体的选择中，却会让多数人在兴趣与实用主义间摇摆不定。比如，高考志愿与冷热专业的选择，就业意愿与薪酬高低等。毕竟，有老话在先：兴趣不能当饭吃。
美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，这不能有任何强迫。”
“做你所爱的事，爱你所做的事，过程就是奖励，如此而已。”这是苹果教父乔布斯所说并流传甚广的一句话。
在生活中，我们还经常看到这样的人：或钟情于陶泥技艺，或会心于石块雕刻，或专注于花草种植。他们以兴趣作为个性生活的支点，怡然自得。恰恰是他们的个性与独具的技艺特色，为这个世界增添了不一样的色彩，成为生活中不可或缺的人。
诚然，不可能每个人都成为科学家，都成为名人。中科大让学生自主选择专业就是培养多样性、创造性人才的有力举措——该校学生有3次选择专业机会，有一些学生从很热门的专业，如物理、化学等专业转到人文学科领域；由学业指导专家制定个性化培养方案；本科生与专任教师比约为5∶1；不盲目扩招，每年招生数量控制在1800人左右，等等，都是让兴趣得以成长的合适土壤，而这也是该校通过十余年的探索而逐步成熟起来的机制，此种机制也恰恰是老话中的“兴趣”所缺的成长营养。
从兴趣出发固然重要，但能以“兴趣当饭吃”也很重要。从中科大学生周丹、曲思萌、李昴的经历中可以看到，他们完全可以凭着兴趣闯世界。
第二篇：八年级期末选择百分百
选择百分百
1、下列词语中，能反映从众心理的有（）A、鹦鹉学舌，人云亦云B、我行我素，固执己见
C、三人成虎，众口铄金D、随波逐流，毫无主见
2、下列语句中启示我们要自尊的是（）A、士可杀不可辱B、少壮不努力，老大徒伤悲
C、不登高山，不知天之高也D、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
3、下列语句中，能够体现自信心理品质的有（）A、给我一个支点，我可以撬动地球B、天生我材必有用，千金散尽还复来
C、只要坚持下去，我相信一定能行D、自信人生二百年，会当击水三千里
4、有人说：“所有人都站在一边，不一定是好事，比如他们都站在船的一边。”下列有关对这句话的理解正确的是（）A、从众是一种极其常见的社会现象B、不能盲目从众，要学会主宰自己 C、导致从众心理的因素有多种多样D、从众既有积极影响也有消极影响
5、好奇是研究之父、成功之母。下列现象中能够说明这个观点的有（）A、小明看到父母打麻将产生好奇，因而学会了赌博 B、牛顿看到苹果落地，产生好奇，因而发现了万有引力
C、纽科曼看到水开之后蒸汽顶起锅盖，产生好奇，因而发明了蒸汽机
D、爱伊斯坦看到指南针总是指向同一个方向，不懈探求，因而成为伟大的科学家
6、生活中，我们要学会自尊。下列做法中属于自尊表现的有（）A、受到老师表扬时，感到很高兴B、在生活中不修边幅，举止粗野
C、一次考试得了满分，整天趾高气扬D、在言行举止上约束自己，严格要求自己
7、当今时代，已成为推动经济社会发展最重要的动力。（）A、生产工具B、信息资源C、创造性劳动D、网络技术
8、自从上初中学习了思想品德后，小强回家常做一些力所能及的事，并对妈妈说：“我自己的事情，我自己干。”这主要说明小强逐渐学会了（）A、自立B、自强C、自尊D、自信
9、有人说：“依赖别人的人等于折断了自己的翅膀，永远也体会不到飞翔的快乐。”这句话主要启示我们在生活中要（）A、学会独立飞翔B、摆脱老师的束缚C、摆脱家长的束缚D、依赖他人，顺从他人
10、人最宝贵的是生命，一个鲜活的生命不该因看似意外的伤害而过早地凋落。因此，生活中，我们要（）A、敢于斗争，维护权益B、闭锁自己，远离社会 C、杞人忧天，谨小慎微D、切实学会自我保护
11、生活中，我们要养成勤俭节约的习惯。这是因为勤俭节约是（）A、中华民族的传统美德B、一个人事业成功的重要条件 C、人们健康成长的需要D、局限于艰苦年代提倡的传统
12、爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这一名言对我们今天树立正确的荣辱观的启示有（）A遵纪守法，反对违法乱纪B、辛勤劳动，远离好逸恶劳 C、团结互助，反对损人利己D、艰苦奋斗，远离骄奢淫逸
13、外出活动时，下列做法中自我保护意识较强的有（）A、外出时尽可能结伴而行，不私自离开团队B、出发前，告诉父母自己的行程和联系方式 C、不搭陌生人的顺路车，不吃陌生人的东西D、单独外出要尽量走大道，不走偏僻的小路。
14、俗话说：“恶不积不足以灭身”、“勿以恶小而为之”。这两句话告诫我们在生活中（）A、要增强自我防范意识和能力B、要严格要求自己，防微杜渐
C、要重视道德修养，防患于未然D、要提高自我张扬意识和水平
15、常言道：“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句话主要启示我们（）A、要关爱生命，学会自我保护B、凡事都不能相信任何一个人
C、要加强自我防范意识和能力D、要提高自我保护意识和能力
16、有人说：“依赖别人的人等于折断了自己的翅膀，永远也体会不到飞翔的快乐。”这句话主要启示我们在生活中要（）A学会独立飞翔B、摆脱老师的束缚C、摆脱家长的束缚D、增强自立能力
17、元代的大学者许衡曾说过：“梨虽无主，我心有主。”这主要说明许衡（）A、固执己见，我行我素B、知识渊博，能够超凡脱俗
C、毫无个性，随波逐流D、富有主见，善于主宰自己
18、下列属于不良心理表现的有（）A、自傲B、自满C、自负D、自信
19、下列做法中违背“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”要求的是（）A、实事求是B、践约守信C、不瞒不欺D、欺上瞒下
20、小红在专卖店购买了一双名牌运动鞋，回家后发现是假冒伪劣商品。专卖店侵犯了小红的 A、公平交易权B、自主选择权C、安全保障权D、依法求偿权（）
21、赵飞将吕明较瘦的脸形十分夸张地画了一幅漫画，并以“瘦猴”为名，张贴在教室里，对此吕明理直气壮地进行了交涉。这是吕明在积极维护自己的（）A、名誉权和荣誉权B、荣誉权和姓名权C、名誉权和肖像权D、肖像权和姓名权
22、我国古代有许多经商的谚语，其中能够体现诚信精神的有（）A、诚招天下客，义纳八方财B、买卖不成仁义在C、与人然诺，坚如金石D、商品售出，概不负责
23、在“三好学生”评选活动中，学习成绩非常优秀的小勇因平时爱说谎话、言行不一而落
选。这启示我们（）A、要树立诚信意识，诚信做人B、只要诚实守信，就能评上“三好学生”
C、在日常生活中，要诚实守信，不能言行不一D、要把主要精力放在学习上，努力提高学习成绩
24、下面摘录的是一些商家的常用语或做法，你认为侵犯消费者合法权益的有（）A、商品售出，概不出售B、过期食品，欢迎选购C、小心钱包，谨防把手D、童叟无欺，买卖公平
判断
1、过高估计自己，不虚心接受别人的意见，会导致自卑。（）改正：
2、从众是生活中一种常见的现象，导致从众的因素是惟一的。（）改正：
3、自尊是一种罕见的心理现象。（）
25、我们法律规定，禁止侵犯公民的名誉权。下列行为中侵犯他人名誉权的有（）A、无中生有，损害他人声誉B、背后说他人坏话，侮辱他人 C、根据生理缺陷，给他人起外号D、因调查不深入，新闻报道失真
26、李某和吴某发生纠纷后，李某就捏造事实诽谤吴某，致使吴某名誉受损。因此，吴某将李某告上了法庭，法庭一审判决李某向吴某赔礼道歉，并赔偿其精神损失。这说明（）A、吴某具有依法维权意识B、我国公民的法律意识不断增强
C、诋毁他人名誉要承担相应的责任D、我国公民的人格尊严受法律保护
27、社会生活中，和谐的生活需要（）A、礼貌宽容B、尊重尊重C、交往尊重D、交往礼貌
28、生活中，有人只想享受权利而不愿履行义务，也有人想多享受权利少履行义务。这种想法错在A、只看到了享受权利的重要性B、认为履行义务是他人的事情（）C、割裂了权利和义务的一致性D、不能够很好珍惜法定的权利
29、有人说：“土地宽容了种子，拥有了收获；天空宽容了云彩，拥有了神采。”这句话启示我们 A、对待他人，不要斤斤计较B、要学会宽容他人，善待他人（）C、要原谅他人对自己的打击、伤害D、要宽容他人的不足，容忍不同的观点
30、放学路上，小强发现一位盲人在慢慢过马路。于是，他大声嘲笑盲人。针对这种情况，你想对他说（）
A、你真勇敢，竟然敢嘲笑盲人B、世界上没有十全十美的生命，不要嘲笑他人 C、在生活中，要尊重他人，特别是身患残疾的人D、要友善待人学会宽容，设身处地为他人着想
31、据报道，某教师因一位学生偷了同学的东西而在该生脸上写上“贼”字。这位教师的做法 A、是合法教育学生的表现B、侵犯了学生的生命健康权（）C、是师德低下的具体表现D、严重影响了学生健康成长
32、我国未成年人保护法和劳动法都规定，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。这种规定（）A、不利于未成年人参加工作B、有利于保护未成年的生命健康权 C、有利于未成年人健康成长D、不利于未成年人参加勤工俭学
33、公民的隐私权不容侵犯。下列行为中侵犯公民隐私权的有（）A、学校公布某家长给学校的感谢信B、学生张某给在国外的舅舅寄了一张明信片 C、家长为了解孩子的思想状况而拆阅孩子信件D、教师为教育学生，未经允许公布学生个人信件
改正：
4、考试作弊、浪费粮食、乱扔垃圾等都属于可耻的行为。（改正：
5、创新是人类生存和发展的基础。（）改正：
6、意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的“第一杀手”。（改正：
7、自负是基于自尊而产生的对自己的信心。（）改正：
8、诚实是人与人之间建立正常关系的基础。
（）改正：
9、维护诚信、惩治欺诈，道德是强有力的手段。（改正：
10、平等主要指公民在人格和财富多少上平等。（改正：
11、人不仅有身体差异，还有智能差异。（改正：
12、公民的名誉或名声代表公民的人格尊严。（改正：
13、未成年人作为社会中的特殊群体，其生命和健康不受法律的特殊保护。（改正：
14、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（改正：
15、公民的名声或名誉代表公民的人格尊严。（改正：）））））））））
第三篇：科大自主招生简介
1.报名时间是10月下旬，在七校联考网站报名，同时将你的材料寄送到中科大，材料包括成绩单，获奖证书，个人简历
2.考试地点，在你们所在省的省会（山东青岛，辽宁大连也可以作为考点），考试时间：寒假前后（10年是寒假前，11年是寒假后）
3.今年中科大没有面试(以上内容有变动)
2012年中国科技大学自主招生简介
自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。自主招生选拔由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成。通过自主招生选拔的考生必须参加高考(07年起上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后，高考成绩可仅作参考)，在高考录取时可获得20分或不等的优惠。自从2003年开始，我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革，允许部分高校拿出一定比例的招生名额，以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校本科招生计划总数的5％。
不是谁都可以去的，是有条件的，一般情况是获得数学，化学，物理，生物，计算机奥赛的奖项才能有几个去考，一般是在每年的1,2月开始吧。考上了，不一定去上那个学校，不过会有相应的加分。一般还是要参加高考，不过有些不用。寒假前后参加名校的自主招生招生，只有一部分学生才能取得自主招生录取资格 考上了你在高考的时候可以取得降分录取，加分选专业的的待遇
自主招生六大特别提醒
1、自荐VS校荐
申请方式分为“校荐”和“自荐”两种。
绝大多数院校同时接受“校荐”和“自荐”。但有少数院校只接受校荐，以2010年的招生简章来看，就有中央财经大学、同济大学、北大医学部等。而中国人民大学更加特殊，指出有“校荐”资格的考生可以任意选择学校提供的专业，但是“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班(国学)、中国革命史与中国******党史、美术学专业等5个专业中选择。
据统计，以“校荐”资格申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”方式，“校荐”几乎95%能通过院校的海选，而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%，因此有实力拿到“校荐”资格的考生要尽量争取拿到心仪院校的“校荐”。需要指出的是，“校荐”并不是学校在推荐信上盖了章就算是学校推荐，因为所有考生申请的材料都必须经过中学盖章，只有拿到中学的推荐名额才算是学校的校荐。
2、如何选择目标学校
案例：考生晨晨在自主招生中拿到了外经贸20分的加分，而经过了几个月的学习，成绩具备了冲击人民大学的实力，这时报考外经贸将万无一失，而放弃人大又心有不甘，于是左右为难。
建议考生和家长根据自己的实际情况来制定，既不能好高骛远，也不能太过保守。具体操作时，可以选择2所目标院校，一所是与考生平时实力相当的院校;另一所略高于考生的平日实力，并且通过努力是完全能够得着的院校。
3、如何准备申请材料
申请材料一般包括申请表(报名表)、个人陈述、推荐资料及附属材料。
(1)申请材料所覆盖的内容一般有：
①成绩
有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末的成绩以及年级排名;②竞赛奖项
只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加筹码;
③作品
好的作品将是申请材料的亮点;如果没有什么作品的话，也可以谈谈自己的一些独特见解，如对教育公平等热点话题的看法等;
④特长
如果有特长一定要写上，如竹笛9级，钢琴9级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生;
⑤志向或大学四年规划
比如北大要求阐述为什么要报考北大;清华要求写出自己的求学之路等。
(2)注意事项：
① 重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容，一般不必填写。② 加盖学校公章，而不能仅盖学校教务处等部门公章。
③ 个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜，一般不超过2页。
④ 附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上即可。
⑤ 本着节约原则，建议以黑白印制申请材料。
4、如何写一篇优秀的自荐信
(1)个人陈述一定要务实，这也是写个人陈述最重要的一点。类似于“我是个德智体全面发展的学生”、“我乐于助人”、“我相信功夫不负有心人”这样的话很空洞，任何人都可以说，就体现不出一个人的闪光点。如果想要体现自己某一方面的能力，一定不能泛泛而谈，尽可能举例说明。如果参加过社会工作，如志愿者等，都可以写出来。写作时要实事求是、条理清晰地书写，不要用花哨的语言对自己大加赞扬，语言要朴实、诚恳、实事求是。作假是大忌。
(2)个人陈述要分清主次，有所强调。每个申请自主招生考试的学生应该都是很优秀的，都有着丰富、骄人的经历，但是这些经历不可能都写进去，因此就要有所强调，突出自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力，去强调那些能够体现这些能力的经历。
(3)突出自己的个性。现在的高中毕业生都是90后的学生，有活力、有梦想，视野开阔，性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力的内涵。
(4)了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛围的匹配。既然是自主招生，高校更愿意选择这样的学生，而且这样的方式更适合于高校未来发展趋势。
5、如何准备笔试
自主招生考试的笔试要比高考(论坛)题难，比各类竞赛题容易。由于考试时间在一轮考试之后，因此考生只要在学校跟着老师扎扎实实地做好一轮复习即可，此外，可以对热点话题有所了解，以此来开阔视野，也不至于在评述时无话可说。
6、如何准备面试
自主招生的面试题目灵活多变，不可预测。准备时不必在话题方面花费太多精力。而要在心态、思维、语言表达、礼仪等方面进行准备。
首先，要尽可能让自己保持一个轻松平和的心态。
其次，多设想一下面试时遭遇突发状况要如何应对。如出现冷场的情况怎么办?拿到的话题无话可说怎么办?自己在语言表达方面存在哪些问题?
另外，礼仪是我们容易忽略的一个方面。比如面带微笑、认真倾听别人的话、不要气势太剩地抢话等都是我们需要注意的。
7、特别提醒
考生在自主招生考试过程中容易出现以下几个问题，需要我们注意：
(1)因准备自主招生考试，而耽误了正常的学习;
(2)没有通过自主招生考试，或没有拿到最高级别的加分，感到心情失落;
(3)拿到自主招生加分，过于自满，放松了学习，结果大意失荆州
第四篇：中国科大2010年自主选拔录取工作实施方案
一、招生对象
二、选拔程序
1、考生由中学推荐或个人自荐，推荐中学应本着高度负责的精神，自荐人须本着“诚信”原则如实申报有关材料。如有弄虚作假，一经核实，我校将取消其选拔资格，并取消其所在中学两年推荐资格。
2、考生须在五校合作自主选拔报名系统 http://211.151.240.112/student报名并打印申请表，与高中阶段主要获奖证书复印件、高中阶段学习成绩原始记录复印件一起装订成册寄到我校招生办公室。中学推荐的考生，须由中学在申请材料上签署推荐意见。
3、我校组织专家组对考生申报材料进行初审，合格者获测试资格。
4、考生参加五校合作进行的通用基础测试（语文、数学、英语、自然科学）及我校特色测试（数学、物理）。
5、在条件许可的地区，根据通用基础测试及我校特色测试成绩择优选拔部分考生进行面试试点工作。
6、我校认定自主招生资格生并签订协议后，报教育部、各省级考试组织机构备案，通知所在中学公示，办理相关手续。
7、我校纪检部门将对考生选拔实行全程监督。
三、认定原则
1、我校根据通用基础测试及我校特色测试成绩认定自主招生资格生；开展面试试点的地区，综合三项测试成绩进行认定。
2、自主招生资格生须参加全国统一高考，在填报高考志愿时必须以中国科学技术大学作为第一志愿且不能填报提前批次志愿。实行平行志愿的省份，须填报我校为平行志愿第一顺序。
3、自主招生资格生分A/B两档，高考成绩分别达到我校在当地录取分数线下40/20分，且在当地重点控制线上，即予录取。
4、若A档资格生高考成绩达到我校在当地录取分数线，可满足第一专业志愿；如果没有达到我校在当地录取分数线，则加10分选择专业志愿；若B档资格生高考成绩达到我校在当地录取分数线，可加10分选择专业志愿，否则须服从专业调剂。以上均不含理科实验班类以及国家人才培养基地班。
5、未竟事宜，按照《中国科学技术大学2010年本科招生工作章程》执行。
四、重要日程
1、报名时间：2009年11月5日-25日
2、材料截止：2009年11月28日
3、初审结果：2009年12月5日
4、笔试时间：2010年1月
5、资格查询：2010年1月23日
五、联系方式
六、本实施方案由中国科学技术大学招生办公室负责解释。
第五篇：华中科大本科生成功求职简历
艾比恩创业网
张三
华中科技大学韵苑公寓 自我评价 大学期间,本着严谨求学的态度,在学习中我注重实际能力的培养,把专 业知识和实践相结合,积极主动参加社会活动,将我所学用于实践,不断 增强自己的工作能力,为今后开展各种工作打下坚实的基础.和同学相处 融洽,很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战!教育背景 2002.9--2006.7 华中科技大学 中国武汉 电子与信息工程系 电子信息工程专业,将于 2006 年本科毕业 加权成绩: 82.51 RANK: TOP 20% 主修课程:现代通信网,移动通信,通信原理,电子线路设计 南京新联电子设备有限公司 生产制造部实习中国南京 * 国家火炬计划项目的高科技股份制企业 * 协助团队对高校示波器的外观,功能进行规划,设计,参与其生产制造 * 目前此型号示波器以其外观功能成为各高校实验室主流测试设备 * 锻炼和提高了客户服务意识,团队合作能力 摩托罗拉嵌入式系统实验室 单片机实现 16*16 汉字点阵显示 中国武汉 * 负责硬件电路的搭建及部分代码的编写,对单片机应用有更深的认识 * 掌握点阵显示屏的工作原理及 74LS273 等数字芯片的应用 * 掌握 WAVE6000,ATMEL89ISP 等 EDA 工具,培养了团队合作精神 电子信息工程系实验室 GAL 实现多功能数字钟 中国武汉 * 具有校时,定时控制,仿广播报时,整点报时,触摸报整点时数功能 * 独立完成硬件电路的设计软件代码的编写,掌握数字电路的设计方法 * 熟悉了 EDA 软件 ISP Synario 的使用,培养了分析解决问题的能力 电子信息工程系实验室 音响功率放大器设计 中国武汉 * 具有电子混响延时,音调控制和功率放大功能 * 完成系统电路设计及功能参数的测试,掌握了电子线路设计的装调技术 * 熟悉了示波器等测试工具的使用,锻炼了现场分析和解决问题的能力 2002-2003 华中科技大学人民奖学金 2003-2004 华中科技大学人民奖学金 2002-2003 华中科技大学系三好学生 2004-2005 华中科技大学人民奖学金 英语与 IT 技能 * 通过国家英语四级考试,较强的阅读写作能力 * 自学通过国家计算机三级(网络技术)考试 * 掌握 C 语言,C++,汇编语言,MAX+PLUSⅡ,PROTEL,PSPISE 等 EDA 工具,熟悉现代通信网组网及 NO.7 信令网 * 熟悉 DOS,WINDOWS 操作系统,OFFICE 系列办公软件,INTERNET 互联网基本操作 兴趣爱好 旅游,足球,看书,音乐
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工作经历 2005 年暑假
2005.7
2004.10
2004.5
获奖情况
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