洪庄卫生院作风大整治大提升活动方案

第一篇：洪庄卫生院作风大整治大提升活动方案

东海县洪庄镇卫生院 作风大整治大提升活动方案

根据县卫计委的会议精神，结合我院实际情况，切实解决党员干部纪律作风方面存在的精神不振、思路不清、标准不高、作风不实、不敢担当等突出问题，激励我院干部新时代新担当新作为，以过硬作风、最高效率、一流环境为推动卫生事业跨越发展增添强大正能量为目标，深入开展作风大整治大提升活动，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕卫计委决策部署落实，紧扣“高质发展、后发先至” ”及“健康东海”战略实施为主题主线，以敢于担当、主动作为为宗旨，紧密结合医疗服务工作实际，着力解决医疗服务中行业作风建设方面存在的突出问题，树立良好的医德医风形象，促进卫生和谐发展。

二、工作原则

整改工作要做到有则改之，无则加勉，应遵循以下三个原则：一是具体问题马上改；二是倾向问题对照改，三是原则问题参照改。

三、整治提升内容

（一）大力整治为官不为的问题，提升政治领导能力。集中整治不敢担当、不敢作为、不愿负责的行为。重点查处求稳怕乱、拈轻怕重、不思进取，只求不出事宁可不干事，明哲保身、当太平官、做老好人，不敢触及矛盾，不敢较真碰硬，工作缺乏主动、敷衍塞责、得过且过混日子等现象。通过整顿，促使各单位和党员干部敢于担当、勇于负责、积极作为，以满腔热情推动事业新发展。

（二）服务过程中生冷、硬、顶、推现象，工作中我行我素、松松垮垮、迟到早退、擅离职守、工作时间不务正业，干私活、带孩子、吃零食、上网购物、聊天，精神萎靡，作风疲沓，沾轻怕重，推诿扯皮，应付差事，办事拖拉，学老好人和带有不求有功但求无过的无纪律规章等不良作风。

（三）利用工作之便吃、拿、卡、要等问题，利用职权办私事，送人情、搞变通、利益输送，不给好处不办事，给了好处乱办事，侵害国家、集体和群众利益等现象。通过整治，促使各单位和党员干部，依法 依规用权，遵纪守法办事，以过硬作风开创工作新局面。

（四）大力整治纪律松懈的问题，提升自律守纪能力。集中整治纪律涣散、管理不严、作风散漫的行为。重点查处政治纪律松弛，“四个意识”不强，信口开河、表里不

一、诬告陷害、制造谣言、信谣传谣，不守政治纪律不讲政治规矩；组织纪律涣散，党员意识薄弱，不请示不报告，不遵守党章，不讲民主，搞“一言堂”，拉“小圈子”等现象；工作纪律松散，主体责任缺失，不敢严抓严管，内控意识淡薄，制度监督弱化，失职渎职，行为失范等现象；生活纪律不严，贪图享乐，生活奢靡，作风糜烂，追求低级趣味，违背公序良俗等现象。通过整治，确保我院党员干部做到严明纪律、行为规范、弘扬正气，以良好党风政风促进社会风气转变。

四、活动安排

作风大整治大提升活动分两个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2018年7月下旬）

召开本单位宣传动员会议，建立组织，进行广泛宣传，制定整改方案，落实实施，确保工作落到实处。

（二）整改实施阶段（2018年8月上旬至2019年3月初）

认真开展自查自纠、走访调查及时梳理工作中存在的不足和问题，认真落实整改措施，全面开展整改工作。

（三）总结完善阶段（2019年3月下旬）整改完成后，认真总结，完善资料，归档立卷。

五、工作措施

（一）加强领导，精心组织实施。成立我院作风大整治大提升工作领导小组，具体如下：

组 长：李春阳 院 长 副组长：刘德秀 副院长 赵守富 副院长

何红梅 副院长

成 员：王东卫 王保强 郭运城 沈如胜 石洪霞 韦亚萍 领导小组下设办公室，主任由赵守富兼任，负责负责活动的组织、部署、协调工作。

（二）严格督查问责。要加强督查，对出勤率、在岗率、专注率等问题进行随时抽查，把督查问责嵌入作风大整顿活动每个阶段、每个环节。要从严查处问责，对作风方面出现苗头性、倾向性问题的干部，及时进行提醒函询诫勉；对作风问题频出、影响恶劣的视情节给予主要领导批评教育、组织处理和党政纪处分。

（三）坚持统筹兼顾。坚持统筹安排、协调推进，把边学边改、边查边改、边整边改贯穿机关作风整顿始终。把开展作风大整治大提升与学习贯彻落实党的十九大精神结合起来，与贯彻落实“高质发展、后发先至” 及“健康东海”战略实施主题主线紧密结合起来，与“两学一做”学习教育常态化制度化、优化营卫生境紧密结合起来，统筹好时间和精力，使作风大整顿大提升每个环节、每项措施都为病人中心工作服务，确保两手抓、两促进、两不误。

东海县洪庄镇卫生院 2018年7月23日

第二篇：效能大提升校风大整治学习心得体会（定稿）

效能大提升校风大整治学习心得体会

实验小学

郭小云

这学期学校组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为一位教师，我深感肩上的责任重大，重新审阅了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结以下：

我以为，作为一位教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。

首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博学多才，要能在书本眼前坐下来，深进地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想进步自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要锲而不舍的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得愈来愈宽阔。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生晓得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。

其次，作为一位好的语文教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生构成良好的学习习惯，把握学习的方法，培养学生的学习爱好；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻觅真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利以外，以和谐的身心往体验教育的快乐、知识的气力、协作的美好，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。

第三，要建立同等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交换应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希看自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每位学生的发现，尽可能庇护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会布满活力。

作为一位好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。作为彬县教育界的一位成员，我感到彬县教育的发展需要我们努力，振兴彬县教育要靠教师的辛苦工作。特别作为语文教师、班主任，更应当扎实研究教学业务，爱生如子，为进步彬县的教育教学质量，做出自己应有的贡献。

第三篇：作风大整顿发展环境整治年活动宣传方案

作风大整顿发展环境整治年活动宣传方

案

为巩固提升全县作风大整顿成果,推进作风大整顿“发展环境整治年”活动,营造良好社会舆论氛围,特制定本方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,贯彻落实中央、省、市关于改进工作作风

相关规定,提高各级领导班子和领导干部的执行力,实现作风大转变、效能大提升、环境大优化,为全县经济社会发展提供有力的作风和环境保障。

二、宣传内容

1、宣传报道全县作风大整顿“发展环境整治年”活动内容和日常工作动态。

2、宣传报道全县作风大整顿“发展环境整治年”活动的典型经验及做法,树立先进典型。

3、通报作风大整顿“发展环境整治年”活动明查暗访情况,曝光反面典型,跟踪整改情况。

三、宣传方式

(一)拓宽宣传渠道

1、新闻宣传。永兴电视台、永兴手机报、《永兴党建》、《永兴通讯》、永兴网、县政府门户网、纪检监察网等县内媒体和网站要开辟专栏专版,主要报道全县干部作风大整顿“发展环境整治年”活动的工作要求、进展情况、重要动态、好的做法、典型经验和实际效果。其中永兴电视台每周播出一期以上,并保存相关宣传资料,活动结束后,刊发全面总结回顾活动开展情况和成效的综述报道。并制作干部作风大整顿“发展环境整治年”专题片和图文汇报资料。

2、简报宣传。将县作风大整顿办、县作风办、县效能办、县优化办等各项工作进行整合,编发永兴县作风大整顿“发展环境整治年”工作简报,全面宣传作风大整顿“发展环境整治年”的工作开展情况。

3、活动宣传。一是各乡镇各单位要紧紧围绕干部作风大整顿“发展环境整治年”活动有针对性地开展一系列宣传教育活动。二是县委宣传部和各中心学习组要把作风大整顿“发展环境整治年”活动纳入专题学习。三是县委组织部、县委党校要把干部作风大整顿“发展环境整治年”有关内容纳入今年干部培训的计划。四是县文化广电新闻出版局要开展形式多样的群众文化宣传活动,以群众喜闻乐见的方式宣传作风大整顿“发展环境整治年”的活动内容。

4、社会宣传。一是各乡镇各单位要层层召开动员大会,深入学习干部作风大整顿“发展环境整治年”活动的文件精神和工作要求,让干部职工家喻户晓。二是永兴广场、翠竹广场、星河影视城、荣裕国际酒店电子显示屏、及其各单位内部电子显示屏,要持续刊播作风大整顿“发展环境整治年”活动内容。三是由县作风大整顿活动领导小组办公室牵头,县城管局、县开发区、县公路局、相关乡镇具体组织实施,在京珠高速公路路口、S212线出城口、县国家循环经济工业园、县中心城区重要部位,设立大型宣传牌。重点宣传《郴州市关于优化经济发展环境“五个严禁”》的规定和《永兴县优化经济发展环境“五个一律免职”的通知”》,作风大整顿“发展环境年”活动宣传标语和投诉电话、投诉邮箱。四是各乡镇要书写十条以上的宣传干部作风大整顿“发展环境整治年”活动内容的永久性标语和和制作一块以上的大型宣传牌。县直单位要书写两条以上的宣传干部作风大整顿“发展环境整治年”活动内容的永久性标语,每季度出一期以上的宣传专栏,有独立院落的单位要制作一块以上的大型宣传牌。以上工作要在5月20日之前完成。

5、手机宣传。通过县委宣传部手机报短信平台,向全县手机用户宣传发送全县干部作风大整顿“发展环境整治年”活动相关内容。

宣传的主要内容及责任分解见附件。

(二)加强宣传推介

适时邀请中央、省、市各级媒体和网站记者来我县采访,有计划地对外推出一批干部作风建设和发展环境整治方面的先进个人和先进集体典型。

(三)开展媒体问政

1、综合运用新闻媒体开展问政工作。具体由县委宣传部新闻中心、县广播电视台策划实施,在全县范围内开展媒体问政活动。综合运用新闻媒体开展问政工作。

2、电视问政。电视问政采取日常电视问政和专场电视问政两种形式。日常电视问政要求至少每月一期,每期突出一个主题,要注重实际,解决实际问题。专场电视问政围绕发展环境整治、为民办实事、城市管理提质等主题,年内节目不定期报道。对媒体反应出来的问题,要加大整改和查处力度。

四、工作要求

(一)加强领导,精心组织。全县各乡镇各部门要高度重视,加强领导,周密安排,精心组织,认真扎实做好干部作风大整顿“发展环境整治年”宣传教育工作,把宣传教育的过程变成优化作风、提高效能的过程,贯穿在全年作风大整顿“发展环境整治年”活动始终。有宣传任务的县直单位,要结合本方案制定具体的实施方案,明确专人负责,并将实施方案在5月20日之前报县作风大整顿活动领导小组办公室宣传报道组。各乡镇各部门要在第一时间采写反映本单位开展作风大整顿“发展 环境整治年”活动的新进展、新亮点、新特点、新成效、新经验的信息,以书面文稿或电子文档形式上报县作风大整顿办,每月报送二篇以上。

(二)把握导向,突出主题。宣传教育要全面、准确体现市委、市政府和县委、县政府的要求,突出工作重点,紧扣活动各阶段、各环节的要求开展宣传教育活动,把握正确舆论导向,坚持正面宣传教育为主。宣传报道坚持

“两不误、两促进”,统筹推进各项工作。宣传各级各单位把干部作风大整顿“发展环境整治年”活动与完成今年经济社会发展各项目标任务结合起来,与当前各项工作结合起来的有效做法。

(三)抓好落实,营造声势。要通过建立健全宣传教育通报制度,任务量化管理等办法抓好宣传教育工作的落实到位,在全县形成浓厚的宣传教育氛围。要创新方式,加大对外宣传力度,及时在市级以上主要媒体上稿,年内完成10篇以上的上稿任务,扩大作风大整顿“发展环境整治年”活动的影响力。

(四)严明纪律,加强督查。县作风大整顿活动领导小组办公室要组织督查组,对各乡镇各部门开展作风大整顿“发展环境整治年”活动宣传教育工作进行不定期督查,对宣传教育工作落实不到位的相关单位责任人员进行问责。

第四篇：“效能大提升 校风大整顿”活动心得体会

“效能大提升 校风大整顿”活动心得体会

彬县公刘中学 马少军

为转变工作作风、树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据县局要求 在全校范围内开展“效能大提升 校风大整顿”活动，通过第一活动，自己体会总结如下:

一、“效能大提升 校风大整顿”活动，是社会对教师的期望，人的一生不过几十年时间，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、“效能大提升 校风大整顿”活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言” 与“立行” 统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，为校增光、添彩。

三、“效能大提升 校风大整顿”活动，要坚持理论联系实际，学用结合 只有做到学以致用，为学生办好事，服好务。具体而言，就是立足本职工作，爱岗敬业，在“效能大提升 校风大整顿”活动的要求约束下，培养强烈的政治责任感和使命感，自觉成为党组织决策的执行者和维护者，增强服从意识，严以律己，认真履职，切实把上级的精神和领导的要求贯彻好、落实好。做好教育教学本职工作。

四、要坚持把“效能大提升 校风大整顿”活动的总要求落实到各项教育教学和班级管理工作之中。要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，牢固树立全心全意为学生服务的思想，着力解决学生在学习和生活中遇到的困难、迷茫。要深入学生之中与学生及时有效的沟通，搞好调查研究，掌握第一手资料，谨防自以为是，消除师生之间的隔阂。

五、“效能大提升 校风大整顿”活动 有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。

总之，以“效能大提升 校风大整顿”活动为契机，我会努力提高自己的业务素质，在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做好自己的工作，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。让学生成才，让家长放心，让人民满意!

第五篇：xxx乡作风大整顿活动方案(2012)

xx乡作风大整顿活动方案

根据县委、县政府的统一部署，乡党委、政府决定在全乡深入开展作风大整顿活动。为确保活动扎实开展，取得实效，根据县作风大整顿活动方案，结合我乡实际，特制订本方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和市县党代会、经济工作会议精神，以“开展作风大整顿，推动xx大发展”为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”为目标，解决一批作风突出问题，查处一批违纪违规事件，树立一批作风纯洁典型，建立一批规则规章制度，促进政令畅通、干部纯洁，大兴开放创新之风、求真务实之风、亲民为民之风、廉洁从政之风，为xx乡经济社会发展提供强有力的作风保障。

二、实施范围

xx乡机关、各村、乡直单位全体干部职工。

三、活动内容

作风大整顿活动要坚持“问题导向、发展主题、为民情怀、标本兼治”，切实整顿思想作风、学风文风、工作作风、领导作风、生活作风，重点解决以下“八不”问题:(一)精神不振。主要表现为事业心责任感不强，意志衰退，不思进取，只求过得去、不求过得硬，缺乏“干精品、创特色、争一流”的胆识和气魄。

(二)学风不正。主要表现为不能紧跟时代脚步和发展要求，学习观念不强，动力不足，不注重知识更新，不能较好掌握党政新理论和新技能，遇事习惯于用老经验、旧套路，工作效率低。

(三)政令不畅。主要表现为各自为政、推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，中梗阻，部门利益至上，对乡党委、政府重大决策部署打折扣，利大快执行、利小慢执行、无利不执行。

(四)纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。

(五)工作不实。主要表现为工作虚浮，形式主义，做“甩手掌柜”、当“二传手”，讲话假大空，虚报浮夸、欺上瞒下，群众观念淡薄、服务意识不强，门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办，不作为、慢作为、乱作为。

(六)创新不力。主要表现为缺乏开拓精神和钻研精神及创新能力，不研究工作，能力平庸，因循守旧，遇到问题束手无策，遇到困难上推下卸，工作长期不见起色。

(七)正气不足。主要表现为耍小聪明、搞小动作、结小圈子，不谋事、只谋人，不敢担责，对歪风邪气不敢较真、对下属疏于管理、对上级曲意奉承，关键时刻畏首畏尾、经不住考验。

(八)为政不廉。主要表现为贪图享受、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办。

四、活动步骤

作风大整顿活动从2月中旬开始，至2012年12月上旬结束，分为宣传发动、组织实施、总结评比三个阶段实施，与“创先争优”活动紧密结合，把学习教育、监督检查、查究问责、建章立制贯穿始终。

（一）宣传发动阶段(2月15日—3月31日)1.制定方案。根据xx乡实际研究制定xx乡作风大整顿活动方案，各村、乡直各单位要结合实际，认真制定可行的实施方案，并报乡作风大整顿活动领导小组办公室（以下简称乡作风大整顿办）审批。乡作风大整顿办要及时审批各村、乡直各单位的实施方案，对方案制订情况深入了解和指导督促。

2.召开动员会。及时召开xx乡作风大整顿动员大会，安排部署全乡作风大整顿工作。会后，各村、乡直各单位要认真组织学习县作风大整顿活动的会议精神、文件资料、领导讲话，结合实际对作风大整顿活动进行动员和部署。

3.专题宣传。乡作风大整顿办要制作永久性作风大整顿宣传牌、印制宣传标语悬挂和张贴在乡内重要场所和醒目位置，对活动进行广泛宣传。各村、乡直各单位刷永久性标语至少一幅，临时性标语不少于40条。宣传内容必须包括“五个一律免职”、“八不”问题和作风大整顿投诉举报电话5972080（乡作风大整顿办）。

4.公开承诺。大整顿活动实施范围内的所有被监督对象要就作风大整顿进行公开书面承诺，党员干部要结合开展创先争优活动、党风廉政建设将作风大整顿承诺写入创先争优承诺书、党风廉政建设承诺书，乡作风大整顿办受理包括信件、电话举报在内所有有效方式的监督投诉，广泛接受干部职工和社会群众的监督、意见。

（二）组织实施阶段（4月1日—10月30日）

1.自查自纠（4月上旬）。各线、各村、乡直各单位要开门搞整治，扩大群众参与面，3月31日前召开单位作风民主评议会或党员民主生活会，认真听取服务对象、基层群众、各方面代表人士的意见建议。通过评议认真查找出本地本单位和干部职工在作风建设方面存在的突出问题，针对问题有的放矢制定切实可行的整改方案，立足自查自纠，努力把问题解决在内部、化解在萌芽状态，切实把问题搞准、把方向搞明、把工作搞实。各村、乡直各单位要在3月底前将民主评议情况、排查出来的问题、整改方案报乡作风大整顿办。

2.集中整改（4月上旬至9月中旬）。各线、各村、乡直各单位要对照整改方案，集中时间和精力，认真进行整改。以作风建设主题实践活动为契机，推动整改工作落到实处，促使作风大转变。要按照市、县作风办要求深入开展“转变作风走基层，倾听民声解难题”作风建设主题实践活动，在全乡全面落实“三进三问三同”群众工作法，下村进组入户，实实在在的为百姓做点看得见、摸得着的实事、好事。同时，对工作过程中发现的新问题，要做到及时发现、及时化解，坚持为民服务不懈怠、不动摇。

3.建章立制（9月中旬至10月下旬）。针对活动过程中出现的问题，要在现有制度上进一步完善工作责任制、岗位责任制、绩效考核制、干部考核评价机制和奖惩机制，着力从制度层面建立保证良好作风的长效机制，及时把成功的经验转化为制度和规定，通过制度创新来提速增效、清风正气。要探索建立完善相关作风问题发现机制、作风问题处理机制、作风问题解决机制、作风考核奖惩机制，通过制度定责考绩，奖优罚劣。确立鲜明的用人导向，建立健全权责明晰、行为规范、运转协调、奖罚分明、监督有效的作风建设运作机制。

4.日常考勤督察。乡作风大整顿办将对签到、各类大小会议出勤、会风会纪情况进行常态化督察。对擅自离岗、开会迟到超过半个小时的，给予全乡通报，月累计三次以上（不含）的取消当月下乡补贴。对其他违反《xx乡干部职工考勤制度》、《专职村干部管理试行办法》等纪律规定的，依规问责扣罚补助或罚金，并视严重程度，给予全乡通报、诫勉谈话、待岗等问责。同时乡作风大整顿办将对“走读”、上班不务正业等违反“五个一免职”、“八不”问题进行定期和不定期的明察暗访。对督察发现，或群众举报属实，违反了市、县作风纪律规定的，严格按照《xx市党政机关工作人员作风问责暂行办法》进行查处（村干部参照执行）。

（三）总结评比阶段（11月）

1.总结反思。各线、各村、乡直各单位总结成绩，反思不足，思考进一步改进工作、提升服务质量的对策，提出巩固和深化作风大整顿成果的具体办法，形成书面总结材料上报乡作风大整顿办。

2.考核评比。乡作风大整顿办将结合日常督察、群众监督举报、上级部门表彰或批评通报等情况对各线、各村、乡直各单位进行考评打分，并将作风大整顿活动开展情况纳入对单位的民主评议内容，最终评选出工作得力、组织放心、群众满意的先进集体，召开总结大会，交流经验，表扬先进。并将作风大整顿的成果作为综合绩效考核和干部考核评奖评优重要依据。

五、组织领导

成立xx乡作风大整顿活动领导小组，由乡党委书记康艳芝任组长，乡党委副书记、乡长邓名显任第一副组长，人大主席廖成亮、政协联络组长曹科、纪委书记李幸玉、人大副主席王继雄任副组长，李廷、曾红亮、尹康、廖竹、许志勇为成员。领导小组办公室设在乡纪委，由李幸玉同志兼任办公室主任。同时成立xx乡作风大整顿特别领导小组，由书记康艳芝任组长，乡长邓名显任副组长，乡党委曹科、廖成亮、李幸玉三人为成员。由曹科、廖成亮、李幸玉三名党委委员轮流按值班周负责日常督查，对每日作风情况进行明察暗访并形成台账。书记、乡长随时抽查，对作风督查落实不到位的领导，连带问责。

六、活动措施保障

（一）完善制度保障，明确要求。召开乡党政联席会，统一思想，结合我乡实际制定作风大整顿活动方案，研究我乡乡村干部管理实施细则，进一步完善和调整乡村管理制度，明确各自职责，细化要求，对作风大整顿涉及的八类重点问题明确问责方式和处理办法，建立健全权责明晰、行为规范、运转协调、奖罚分明、监督有效的作风建设运作机制。

（二）巩固学习保障，提高认识。认真组织全乡干部职工学习市、县作风大整顿活动的文件精神、“五个一免职”规定以及乡、村管理制度，同时各线领导要组织本线干部职工有针对性的具体学习，结合创先争优活动，明确工作职责，强调服务要求，结合各线实际对作风大整顿活动进行再动员再部署，可以采取适当方式就作风大整顿进行公开承诺。

（三）加强督查保障，强化效果。乡作风大整顿办将开展经常性的明察暗访，并及时受理群众举报，对违反管理规定，特别是违反“五个一免职”规定、有“八不”现象的干部职工进行严厉教育、严肃查处、严格问责。