不作为慢作为乱作为专项整治活动方案[小编整理]

第一篇：不作为慢作为乱作为专项整治活动方案

一、指导思想

二、目标任务

三、整治范围

四、整治内容

五、方法步骤

（一）宣传发动阶段（5月1日至5月15日）

（二）自查自纠阶段（5月16日至6月15日）

（三）整改落实阶段（6月16日至11月30日）

建立和健全有关规章制度，加大源头整治力度，建立长效机制。

（四）总结评估阶段（12月1日至12月31日）

六、工作要求

（一）加强领导，高度重视。

（二）大力宣传，营造氛围。认真宣传会议精神，充分认识开展不作为、慢作为、乱作为专项整治活动的重要性。

（三）认真排查，逐项整改。

（四）建章立制，长效管理。在集中时间、集中力量开展专项整治活动取得实效和经验的基础上，坚持常抓不懈，通过制度机制巩固专项整治工作成果，防止问题反弹、隐形变种。

（五）材料报送。各学校要明确专人负责做好活动相关材料的报送工作。

第二篇：不作为慢作为专项集中整治方案

黄河社区在党员干部职工队伍中开展“不作为、慢作为“问题专项集中整治活动实施方案

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定不移全面从严治党,从根本上转变黄河社区党员干部队伍工作作风,根据师市党办发【2018】6号《关于在师市党员干部队伍中开展“不作为、慢作为”问题专项集中整治活动的通知》文件精神,结合黄河社区实际制定本实施方案。

一、集中整治目标

通过开展专项集中整治,坚决纠正和防止“不作为、慢作为”等突出问题,营造黄河社区风清气正、积极向上、和谐干事的良好氛围,切实推动社区党员领导干部转变作风、提振工作激情、提升服务效能。

二、集中整治对象

黄河社区领导班子、党员干部、职工群众。

三、集中整治时间

2018年1月20日至4月10日,2018年3月10日前完成自纠自查工作,4月10日前完成整改工作。

四、成立工作机构

成立黄河社区“不作为、慢作为”问题专项集中整治工作领导小组,组成人员如下: 组

长：张成国

黄河社区党总支副书记、主任 副组长：汪德成黄河社区居委会副主任

成员：罗国玲

黄河社区副主任

徐德新

黄河社区党总支书记助理 付

彤

黄河社区民政工作专干

五、集中整治内容

一是能力不足“不会为”的问题。主要指聚焦总目标，筑牢维护社会稳定和长治久安防线；面对新的复杂形势，理不清思路、想不出办法；面对社区各种日益繁重而棘手的工作任务，尤其是博乐市社区强势崛起的现实，黄河社区按部就班，束手无策，停滞不前，从而影响和制约黄河社区的发展情形。

二是动力不足“懒作为”的问题。主要指社区党员领导干部、在职人员贪图安逸，回避问题，习惯坐办公室，走访入户少，查看现场少，为民服务举措少，工作创新少，安于现状，怕麻烦、怕担责、怕多事等情形。

三是担当不足“慢作为”的问题。主要指事业心、责任心不强,不思进取、作风随便、工作拖沓，漠视居民群众的诉求，“后面再说”、“明天再说”等推诿应付，工作作风浮漂,不愿尽责，违反工作纪律,无故迟到早退,擅自脱岗离岗,或从事与工作无关的事情、造成不良影响等情形。四是失职失责“不作为”的问题。主要指工作懈怠,不思进取,失职渎职,不积极不主动,奉行“多一事不如少一事”、“干的越多错的越多”、“维稳和我无关”等错误观念,常常以资料不全、程序不对、领导未签字、上级没批复、没有政策等等理由为借口,有意不办事,不积极主动想办法推进工作,凡事都拿上级和领导的要求说事,看似坚持原则,实则是不敢担当“不作为”的问题。

五是用权任性“乱作为”的问题。主要指党性观念、党纪意识弱化,法治意识淡漠,不守纪律、不讲规矩,滥用职权、玩忽职守。在服务居民群众中接受宴请、土特产等违反中央八项规定精神,顶风违纪等问题。

六、工作步骤

（一）自纠自查阶段。

1.对照“不作为、慢作为”的五类问题,召开全体党员干部组织生活会,认真组织好自查自纠工作

2.领导班子成员和党员领导干部要以上率下,带头把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去,认真对照检查,主动认领问题,深刻反思剖析,分析原因,明确整改措施、整改时限等,建立问题台账,实行销号管理,并公开公示整改情况。

3.在自查自纠过程中,广泛征求意见建议,找深找准问题;深入开展谈心谈话,紧扣问题,触及思想、触及灵魂,把问题列具体、把根源剖析透。4.认真撰写发言提纲,党员领导干部都要对照“五个方面”的问题,联系个人思想、工作实际,对自身履职尽责情况进行深刻分析,剖析问题根源,提出整改的具体措施。发言提纲不得少于2500字。

5.认真开展批评与自我批评。要勇于直面问题,深入开展自我批评,要把自身存在的问题查摆清楚,把问题根源剖析透彻,把整改措施制订具体。相互批评要坦诚相见,直截了当,用事例说话,防止不痛不痒,不搞无原则纷争。对批评意见要正确对待、虚心接受,形成互动交流的良好氛围,达到团结-批评-团结的目的。

6.要在活动结束3日内,将会议资料整理成册,上报师市纪委党风政风监督室。会议资料包括:会议准备情况、每个人的发言材料、开展批评与自我批评材料、整改情况等。

(二)整改阶段。整改工作要聚焦突出问题,列出清单,明确时限,从全局工作着眼、从本职工作入手、从个人存在的问题改起,态度要坚决,措施要具体,充分体现自我净化、自我完善、自我革新、自我修复、自我提高的政治态度和坚定决心。

(三)监督检查阶段。师市纪委将通过随机抽查、走访调查、重点检查、明察暗访、信访督办等方式,对群众反映强烈的“不作为、慢作为”等突出问题,对开展专项集中整治、自查整改落实情况进行实地督查,对落实整改措施不严格、整改工作推进不力、整改成效不明显的,要严肃追责问责,典型问题通报曝光。

六、工作要求(一)加强领导,突出实效

专项集中整治要以即将开展的“不忘初心,牢记使命”主题教育为契机和动力。集中整治能否取得成效,关键在单位“一把手”。为此,黄河社区领导班子一定要高标准严要求,以上率下,示范带动带头整改落实,真正做出样子、树起标杆;要敢抓敢管、严抓严管。对党员领导干部身上的苗头性、倾向性问题,及时红脸出汗、咬耳扯袖,小过即问、小错即纠。着力解决工作消极懈怠、不作为、不会为、不善为,逃避责任等问题,消除一切庸政、懒政、怠政等不良习气。

(二)精心组织、分类施策。针对党员领导干部在工作中出现的“不作为、慢作为”问题,社区党总支要认真研究,把情况搞清楚,把症结分析透,把对策想明白,科学研判、分层分类、妥善处置。属于能力不足“不会为”的,要开展精准化的理论、政策、管理、法规培训等,增强干部适应新形势新任务的信心和能力。属于担当精神缺乏“懒作为”、“慢作为”的,要进行严肃批评教育,并责令其限期整改。属于用权任性“乱作为”的,该问责的问责、该纪律处分的纪律处分,该移送司法机关的移送司法机关处理。

（三）强化监督,严肃执纪

对在集中整治工作中走过场、流于形式、无工作实效,群众不满意的,要严肃批评教育，并严肃追究责任。责任追究时既要追究直接责任人的责任,也要追究单位主要负责人的责任;对经查实的“不作为、慢作为”问题,发现一起坚决查处一起,决不姑息迁就。对受到问责的党员干部,取消当年考核评优和评选各类先进的资格。

(四)建章立制,强化落实。要认真总结专项集中整治工作,分析研究“不作为、慢作为”问题发生的特点规律和深层次原因,查找制度上的漏洞和薄弱环节,建立长效机制。要坚持正确的用人导向,坚持严管就是厚爱,坚持激励与约束并重,强化党组织领导和把关作用,营造风清气正的选人用人环境。

第三篇：不作为乱作为慢作为考核

纳溪区天仙镇学校开展“三严三实”暨

“不作为、乱作为、慢作为”目标考核实施细则

（征求意见稿）

为全面贯彻总书记系列重要讲话精神、区委“三个三”的要求，以优化发展环境、推进项目建设、提高群众满意度为目标，着力解决学校党员干部队伍中存在的“不作为、乱作为、慢作为”等突出问题，坚持以问题为导向、教育惩处并重、标本兼治的原则，从严从实查处我校教育系统干部职工中存在的“不作为、慢作为、乱作为”突出问题，教育引导全体教职工切实增强危机意识和责任意识，增强践行“三严三实”“三抓三主动”“三个三”的思想自觉和行动自觉，进一步推动形成“主动作为、廉而又勤，干在实处、奋勇争先”的良好局面，特制定本考核实施细则。

一、考核对象：在职的全体教职工

二、考核程序和方法

教师目标考核与绩效考核结合进行。

（一）考核领导小组

成立考核小组，负责考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及学校监委会成员组成。

组 长：雷昭荣 副组长：隆星群 宋久波 成 员：巫贵礼 张玉碧 孙小燕 张 卫 陈万吉

邹潜深 杨 波 蒋大林 漆治军 汪年刚及学校监察委员会成员

（二）组织评议

考核小组组织学生、家长、教师开展专项评议。

学生（家长）评议：每学年一次，以班级为单位，在学年结束前一个月内，采取问卷调查等方式对本班级任教教师进行家长测评及学生测评；测评结果“基本满意”、“满意”超过测评对象50%，进入与学年综评，占学年考评40%。

教师评议：每学年以年段为单位，组织教师对照考核内容要求进行自评、互评。

（三）综合评定

每学年学校考核小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。

（四）确定等次

考核拟定等次在学校范围内公示，公示无异议后确定教师考核等次，并在校内以适当方式公布。考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。

教师对考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或提出申诉。

五、考核等次

（一）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀比例参照省市文明学校相关规定执行。

（二）凡因违法违纪行为受到纪律处分，或其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的，考核等次定为不合格。

六、考核结果的使用

（一）考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，在考核合格的基础上（综合评价60分及以上）按不低于教师绩效考核？？%的权重计入教师绩效考核结果。

（二）考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

（三）考核等次优秀的，才可作为当年学校及以上“先进个人”表彰候选人，并在职务评审、岗位聘任时同等条件下优先考虑。

（四）考核不合格的，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，还要扣发当月30%的绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。

七、本制度经教职工大会通过后实施。

八、考核内容及细则：

（一）爱国守法：自觉遵守党纪国法，树立正确的世界观、事业观，提升思想觉悟。

1.按时参加各种政治理论学习。迟到早退一次扣5元，旷会一次扣20元。2.严禁散布、传播反动或黄色言论，严禁做出违反师德底线或上级教育行政部门明令禁止的行为。发表不当言论或其他行为被学校通报的每次扣30元，被上级检查通报的每次扣100元。给学校声誉带来严重影响和造成较大经济损失的（2000元以上）加倍处罚，直至扣除当月全部月绩效考核，并追究相关行政、经济和法律责任。

3.每学年完成至少一篇学习心得体会或理论文章。未交扣50元。

（二）爱岗敬业：热爱教育事业，认真执行劳动纪律，严格执行各项规章制度，坚守工作岗位，履职尽责。

1.上下班签到和签离：凡是发现代签，每次双方各扣扣现金20元。未签到和签离者，每次扣现金10元；早签或迟签5分钟算早退或迟到，扣5元。（各校点具体落实负责考核人员）

2.教职工有事有病必须履行请假手续，未履行请假手续按旷工论。（考核意见遵照学校考勤制度制度执行）

3.学校集体活动、培训活动、值班及临时性安排的工作，迟到、早退5分钟以上者一次扣20元；旷会一次50元。

4.敬业意识差，工作责任心不强。课堂到岗迟到、早退一次扣20元；旷课一节扣50元；私自调课双方扣30元；没按课表上课一节扣30元。

5.不认真备课、上课、辅导、批改作业，备课，或教学环节达不到规定要求的每次扣10元；课堂教学不规范，学生反映较大的扣20元。

6.因从事其它事务影响工作的，每发生一次扣100元。7.学校安排外出的各种学习、培训、会议，应按组织方要求进行学习、培训、参会，若被通报，按学校考勤制度双倍惩处执行，并不予报销差旅费、培训费。

（三）教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，提高工作效率，增强工作创新能力，保持良好的工作作风。

1.不能全面贯彻教育方针，违背教育规律，忽视德育教育，不按素质教育的要求教育学生的扣50元。

2.不得偏爱学生，不得歧视侮辱学生，发生一人次或举报查实一人次扣50分。不体罚和变相体罚学生，发现或举报查实一次扣100元；因体罚或变相体罚造成医事故的，医药费的负担概由本人负责，并视情节轻重给予经济处罚200——500元和政纪处分。

3.教师上课期间缺少学生，没能及时发现核查，造成一定后果的，视其情节予以处罚50至100元。

4.因违规加重学生课业负担造成后果的扣100元；对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力而造成不良影响的视其情节轻重100——300元。

5.认真工作。上课使用手机、抽烟或做与工作无关的每查实一次扣30元，上班期间上网打游戏、炒股、购物、做与教育教学无相关的事每查实一次扣30元。

6.另关于体罚或变相体罚，学生反映到学校或被学校查处的每次扣50元，上映到政府或区教育局的每次扣100元，被上级通报的每次扣200元，性侵学生或给学校造成较大经济损失（2000元以上）的除扣除当月全部月绩效考核外，并根据制度和法规追究责任人的行政、经济和法律责任。

（四）廉洁从教：坚持高尚情操，不组织或者参与针对学生的经营性活动，自觉抵制社会不良风气。

1.严禁借工作之便向学生家长索要礼品、钱物，接受学生家长宴请或让学生家长为个人提供服务，一经查实扣100元，并退还礼品、钱物。

2.严格遵守收费相关规定，不得擅自向学生及家长推销商品或教辅，不得向学生进行有偿补课。违者一次扣200元。

3.不得利用学生校服、校讯通、食堂、保险、学校活动等谋利。以上查实一次扣200元，并追究相应的经济、行政责任。

4.乱收费、期末结账退费不到位的，或上级发放于贫困学生或家长的补助未按时的，一次扣200元。

（五）为人师表：正确看待个人利益，不弄虚作假，不参加非法组织的活动，保持良好的教师职业道德形象。

1.在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的；参加邪教、封建迷信、色情等活动的，视情节轻重扣200—500元。

2.语言粗俗，打扮怪异，与教师身份不相符，在学生中造成不良影响的扣100—200元。

3.在校园内聚众闹事或进行具有赌博性质的各种活动的，每次扣200元；酒后对学生进行教育教学活动的扣100元。4.教育教学活动中，暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣100元。

5.在考核评价、职务评审，教研科研中弄虚作假、营私舞弊的一次扣200——500元，并视情节降低或撤销相应岗位。

6.家庭不和谐、与教职工或学生家长吵架，反映到学校，经查证本人确有责任，影响轻微的，每次扣30元；给学校声誉造成较大影响的每次扣50元，被上级通报的每次扣100元。给学校造成较大经济损失（2000元以上）与恶劣影响的加倍处罚直至扣除全部月绩效考核，并依法依规追究相应的经济、行政、法律责任。

7.本人及家庭成员其他违法违纪行为反映到学校或学校知晓的，影响不大的每次扣30元，给学校声誉造成较大影响的每次扣50元，被上级通报的每次扣100元。给学校造成较大经济损失（2000元以上）与恶劣影响的加倍处罚直至扣除全部月绩效考核，并依法依规追究相应的经济、行政、法律责任。

（六）团队合作：具有团队精神，积极开展协作与交流，服从安排，树立大局意识。

1.同事之间应相互学习，取长补短，不挑拔离间、搬弄是非。故意引起或激化矛盾者扣100—200元；教师间闹不团结，相互诋毁或吵骂、打架等，责任双方均视情节扣100－200元。

2.服从学校安排，按时保质地完成学校分配的各项任务，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则扣100元。

3.同事之间应相互关心，维护学校声誉。有损学校声誉的事情视情节扣200—500元。

4.自觉接受社会和家长的监督，正确处理与家长的关系，认真听取家长的意见和建议，对家长要文明礼貌，不训斥、指责家长。属主观原因与家长争吵一次扣100元，打架一次扣200元。

5.积极进行家访，及时认真填写好家访记录，家访记录虚假或无家访记录者酌情扣50---100元。

（七）安全责任：牢固树立安全第一观念，端正工作态度，增强责任意识，实行安全首问责任制。

1.保证按时值班。领导带班和教师值班的要求严格执照区文件精神执行，未执行者一次扣100元。

2.安全信息、资料的上交做到按时、准确。违者一次扣50元。3.安全责任的处理：发生责任范围内的安全事故每次扣50元，给学校声誉造成严重影响（家长到学校闹事或被上级通报）的每次扣100元，给学校造成较大经济损失（2000至5000元）的扣除200元直至全部月绩效考核，给学校造成重大经济损失（5000元以上）的扣除当月全部月绩效考核外，还要根据情况在30%的绩效中扣除中，并按相关制度法规追究本人的经济、行政、法律责任。

（八）终身学习：崇尚科学，树立终身学习理念，养成求实务实和严谨自律的自学态度，发扬优良学风。

1.按时参加集体办公或研讨，无故缺席一次扣30元。2.主动学习教育教学学术与著作，每期读书笔记不得少于5000字，未完成扣50元。3.自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识结构。继续教育能达到上级规定的扣100元。

4.勤于钻研业务，积极参加教研和教育科研，提升理论修养。每期至少撰写一篇与之相对应的教学反思、案例或学术论文。未完成扣100元。

2015泸州市纳溪区天仙镇学校 年9月2号

第四篇：不作为慢作为乱作为自查报告

不作为慢作为乱作为自查报告

不作为慢作为乱作为自查报告

（一）按照县委要求，为着力巩固和拓展党的群众路线教育实践活动正风肃纪成果，深入推进“不作为慢作为乱作为”专题教育，县残联扎实开展“不作为，慢作为，乱作为”问题自查自纠活动，现将县残联自查自纠的主要情况报告如下：

一、精心组织

县残联高度重视，理事长及时主持召开了动员会议，全面学习县专项整治活动方案，以及县委书记在全县专项整治工作动员会议上的讲话精神。统一认识，提高认识，充分认识到开展专项整

治活动的重要意义，扎实开展“不作为、慢作为、乱作为”专项整治活动。结合残联实际，制定了专项整治活动方案，建立活动办公室，明确了活动内容、要求、时限。

二、广征意见

在自查自纠过程中，县残联紧扣这次整治活动的目标任务，通过设置意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等多种形式，广泛征求群众意见。于7月22日通过《关于开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治征求意见的函》向各乡镇、县级各部门、县属各企事业单位征求意见。

三、全面自查

在广泛征求意见的基础上，组织紧紧围绕“七个突出问题”进行认真对照检查，深入查找县残联领导班子和职工在“七个突出问题”方面存在的具体问题。县残联在“不作为，慢作为，乱作为”“七个突出问题”上，存在不同程度的具体问题，主要表现为：政治学习还不够深入，

思想观念还不够解放，畏难怕担责，缺乏改革创新意识，习惯于按照既有的规定办和按照上级领导的意见办，缺少灵活应变的工作方法和措施；干部教育还不够严格，部分干部工作质量不高，服务意识不强。个别干部身上有纪律松懈、作为不扎实、办事推诿、工作不严谨、脱离群众，态度不谦虚等现象等。

四、深入整改

针对查找出的问题，县残联将采取以下措施深入落实整改：一是切实抓好工作落地，增强残疾人服务责任感和使命感，促进党和政府各项惠民富民政策落到实处，推动解决当前残疾人关心和反应强烈的就业、康复等问题。二发扬民主，搞好团结，坚持凡重大决策，加强调查研究，充分发扬民主，广泛征求各方面意见；按照领导职责分工，大胆决策，敢于负责。三是强化政治纪律意识，领导干部带头讲政治、顾大局、守纪律，坚持按制度和程序办事。四加强理想信念教育，积极向上，保持公仆本

色，严格自律生活作风要严格执行廉洁从政各项规定。五是健全各项规章制度，严格办理流程，明确工作责任，落实风险防控措施，禁绝吃、拿、卡、要等违规违纪行为发生。

不作为慢作为乱作为自查报告

（二）根据县效能风暴行动工作领导小组《关于开展不作为慢作为问题专项整治活动的实施方案》（临效能发〔**〕3号），我局根据自身工作实际，对照要求开展专项治理工作，认真查摆自身问题，现将自查工作开展情况汇会议，传达了文件精神，统一思想认识，及时成立一把手为组长，班子成员和各中队负责人为成员的专项治理领导小组。结合城报如下：

一、高度重视，成立机构，认真开展整治工作

按照开展不作为慢作为问题专项整治活动实施方案的工作要求，为集中治理“不作为慢作为”问题，促进机关作

风、行政效能和群众满意度的明显提升，我局加强领导，精心组织，狠抓落实，确保实效。召开全体人员专题管工作实际，制订了《临泽县城管执法局开展不作为慢作为专项整治活动方案》，把整治当前干部工作作风中的“为官不为”、消极懈怠、敷衍了事；门好进了，脸好看了，话好说了，但事却办不了；监管不到位，损害群众利益和群众“办事难”及城管执法监管不力等作风方面的突出问题作为重点，教育和引导局全体干部职工树立想事干事、敢于担当的良好风气，规范行政执法行为，推进政风行风建设，努力解决人民群众反应强烈的突出市容问题，推进机关作风明显转变，行政效能明显提升。

二、自查自纠工作情况

（一）强化日常学习制度，深化学习效果。针对自查过程中反映的理论学习不深不透的问题，在继续坚持每周集体学习和每天个人自学的基础上，加强学习力度和学习效果。重点学习了习近平

平同志在党的十八次代表大会、十八届中纪委二次全会上的重要讲话，以及《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中华人民共和国公务员法》、《中国共产党党员干部廉政从政若干准则》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《甘肃省城市市容和环境卫生管理办法》，通过研讨学习的方式深化学习效果，提高理论素质，推动学习工作化、工作学习化，坚持学以致用、用以促学，真正把理论学习成果转化为做好城市管理工作的强大动力。

（二）工作措施有力，自查整改到位。坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，分宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个步骤进行。坚持主要领导亲自抓、负总责，分管领导直接抓、具体负责，层层抓落实。领导同志带头自我查摆，以各中队为单位集体讨论，结合各自职责，采取自查和互查相结合的方

式查摆问题，形成全局上下推进治理工作的强大合力，并针对查摆结果研究制定相应整改措施，坚持边查边改，强化整改措施和整改效果，确保整改到位。

（三）改进工作作风，提高服务意识。以整治庸懒散慢、中梗阻塞、不作为乱作为等行为和服务意识不强、行业作风不正、行政效率不高为工作目标，进一步加强机关效能建设，强化党员干部能力意识、危机意识、责任意识和服务意识，形成勇于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好氛围。提高行政许可审批效率，优化流程、简化程序、限时办结，切实缩短办理时间。深化服务执法理念，提高执法效率。执法监察人员在日常的工作中，秉承执法先送法、监管先服务，牢固树立执法就是服务的工作理念，在优化服务中提高执法效率，从细微之处做起，坚持说好每一句话，办好每一个案件，急群众所急，解群众所难，排群众所忧。

（四）进一步加强干部职工思想作

风教育。深入开展政治思想教育、反腐倡廉教育、群众路线实践教育，引导全体党员干部强化宗旨意识、责任意识和群众路线意识，提高以人为本、执政为民的使命感和责任感。深入开展解放思想、改革创新教育，坚决摒弃不符合科学发展要求的惯性思维，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，创造性地开展各项工作。深入开展群众路线教育实践活动，引导干部职工把主动服务、创新服务、尽责服务、高效服务和廉洁服务转变为自觉行动。

（五）加强监督力度，形成长效机制。领导小组督促全体人员按照要求、按照时限完成问题的查摆工作，监督自查问题的整改落实情况，办公室统一汇总，在日常工作中核实整改措施是否落实到位，对还未整改彻底的问题及时进行提醒，保证治理工作持久有效。

通过开展“不作为慢作为”专项整治，目前，我局干部职工贯彻落实中央和省、市、县政策措施“最先一公里”和

“最后一公里”形成“中梗阻”，推进重点工作任务明显滞后的问题得到了好转，执行中央八项规定、省委“双十条”规定、市县委八项要求和党风廉政责任精神不严格，查纠存在问题不力的问题得到了遏制、不存在工作人员在执法过程中不公正和滥用执法权，自由裁量权的基准、范围、种类不明确的，自由裁量权过大的问题；也不存在工作不主动，协调配合差，相互推诿扯皮，庸懒散拖效率不高，工作顾此失彼，拖泥带水问题；工作人员思想消极，观念陈旧，只讲索取，不讲奉献，不主动作为，进取意识差，大局观念弱的问题基本得到了转变；更没有在落实县政府目标责任书推进缓慢被通报批评和落实县政府为民办实事措施不硬、推进不力、落实不到位情况。机关工作人员也没有发现因工作落实不力，对上衔接汇报不及时，对下安排部署不到位或因临时性应急工作通知加班不到，贻误工作时机等突出问题。

三、下一步工作打算

为进一步巩固整治效果，形成长效治理机制，我局下一步主要做好以下工作：

（一）加强组织领导，落实责任制。切实强化机关效能建设。要求各中队和个人将查找的主要问题及整改措施，形成整改报告，进行公开承诺，做到认识到位、责任到位、措施到位、工作到位，确保我局 “不作为慢作为”专项整治工作落到实处。

（二）加强督促检查，严肃查处违纪行为。局“不作为慢作为”专项整治工作领导小组要加大对“不作为慢作为”等问题的查处力度，对通过自查、互查，切实掌握本单位存在“不作为慢作为”现象的岗位和人员，对调查核实的问题，视其情节轻重和影响程度，进行严肃的责任追究。

第五篇：不作为慢作为乱作为心得体会

不作为慢作为乱作为心得体会

不作为慢作为乱作为>心得体会

（一）**年8月21日，区委召开全区党员干部（扩大）会议，集中学习人民日报8月19日头版文章《干部不作为、慢作为、乱作为须担责——武汉不容庸懒散》。此次学习，是我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部作风建设的重大举措，通过学习，我感触颇深，现就学习谈一点认识及体会。

武汉掀起“责任风暴”、实施“治庸计划” 已持续4个多月，席卷到全市上上下下的每一个层次、每一个角落、每一个角落、每一个岗位、每一个干部。其目的都是为了大力整治干部队伍中存在的“慵、懒、散”问题，都是为了增强干部责任意识，切实转变干部队伍工作作风，为经济社会不断前进提供坚强保障。庸、懒、散行为，在武汉被归纳为10种表现：得过且过；工作推进不力；创新能力不强；有令不行、有禁不止；不作为、慢作为、乱作为；业绩平庸；“谋人”不谋事；纪律涣散；贪图享受；远城区干部“走读”现象严重。

庸、懒、散，小则碍事，大则碍政。现实中，干部队伍中存在的庸、懒、散，是常见病，也是慢病和顽症，须长期用“药”。当大部分政府官员都处于庸、懒、散的状态时，最受摧残、最为悲哀的是人民群众。

作为一名年轻干部，要引以为戒，时刻提醒自己杜绝庸、懒、散行为。坚决杜绝得过且过；工作推进不力；创新能力不强；有令不行、有禁不止；不作为、慢作为、乱作为；业绩平庸；“谋人”不谋事；纪律涣散；贪图享受。

一是“庸政”“懒政”现象正成为中国各地政府着力破解的难题，特别是今年以来，多个省区和城市相继掀起一场“治庸”“治懒”“治散”的官场整肃风暴，一些机关工作人员抱定的“不求有功、但求无过”思想越来越行不通了。

二是开展“治庸治懒治散”，重点要解决以下方面的问题，在治庸方面，克服平庸作风，重点解决理想信念淡薄，缺乏事业心、责任感；工作作风漂浮，被动应付；领导干部不认真履行管理职责，机关管理混乱，考核评价和奖惩制度不完善，导致干部碌碌无为；干部业务素质差，不讲标准、不讲效率，对部门和岗位职责范围内的工作敷衍塞责，工作质量达不到标准；不研究新情况、新问题，因循守旧等问题。在治懒方面，克服懒惰作风，重点解决没有工作激情，精神状态差；不积极履行职责，只讲待遇、不讲奉献，缺乏大局意识和服务意识；不服从组织分配，不认真履行职责，办事拖拉，推诿扯皮，工作敷衍塞责，效率低下；思想僵化，缺乏改革创新意识，对群众反映的问题不能提出有效的解决措施等问题。在治散方面，克服散漫作风，重点解决组织纪律观念淡薄，漠视>规章制度，损害集体荣誉；群众意识、服务意识淡薄，作风粗暴，服务态度差，群众满意度低等问题。

三是治理慵懒散要提高工作执行力。要提高执行力，就必须树立强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的思想；必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习；必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、品头论足的毛病；必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题。广大干部职工必须讲大事、谋大事、办实事，优化作风，务实高效，不断加强学习，针对慵懒散问题提出解决对策，完善自我。

我在工作中还存在不少问题，还需要我长期坚持不断的学习，克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，认真整改，从思想上提高党员干部的作风问题，践行>科学发展观，让自己从思想上自觉远离“慵懒散”的坏毛病。

不作为慢作为乱作为心得体会

（二）不作为是相对于作为而言的，指行为人负有实施某种积极行为的特定的法律义务，并且能够实行而不实行的行为。下面小编整理关于不作为、慢作为、乱作为的心得体会，欢迎大家阅读学习。

目前，“三严三实”专题教育在县处级以上领导干部中开展的如火如荼。此次活动是党的>群众路线教育实践活动的延伸，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设而做出的一项重大部署。

过去一年，广大党员干部将“三严三实”的要求体现于党的群众路线教育实践活动中，落实到持之以恒纠正“四风”行动中，不断取得了作风建设新成效。但是我们也看到活动过后，“四风”有反弹、作风建设有松动，“庸懒散浮拖软”、“不严不实”等问题还不同程度地存在，“不作为、慢作为、乱作为”的现象依然出现。

只有坚决践行“三严三实”要求，用忠诚、干净、担当的标准要求自己，用“三严三实”的戒尺规范自己，本着“严”和“实”的要求，才能强化问题导向，敢于直面问题，着力解决“不严不实”的问题。

一要严明政治纪律。严格执行政治纪律和政治规矩，维护中央权威，在大是大非面前保持清醒头脑，要经得住各种糖衣炮弹的诱惑，做个让党放心、让人民满意的公仆。

二是集中整治、从严问责。坚持严字当头，加强督促检查。对专项整治和问题整改进行明查暗访，既查工作落实情况，又听基层和群众意见，及时反映和纠正突出问题。对发现的负面典型进行集中曝光，加强惩处力度。

三是强化督促整改。向群众作出整改承诺，及时公布整改情况。对“不作为、慢作为、乱作为”问题严重的，要进行党纪政纪处理，并实行“一案双查”，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任，涉嫌违法犯罪的移送司法机关。

开展“三严三实”专题教育，要在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，紧密结合改革发展实际查找解决“不严不实”问题。领导干部要每时、每事、每点上从严从实要求自己，让“不作为、慢作为、乱作为”无处遁形，形成风清气正、团结拼搏、实打实干的良好政治生态。