研究系列高级职称评审办法

第一篇：研究系列高级职称评审办法

中国烟草总公司文件

中烟办„2008‟228号

中国烟草总公司关于印发烟草行业研究（自然科学）系列高级专业技术资格评审办法的通知

行业各直属单位，中国烟草机械集团有限责任公司，中国烟草实业发展中心，中国烟草国际有限公司：

现将《烟草行业研究（自然科学）系列高级专业技术资格评审办法》印发给你们，请遵照执行。

二○○八年七月二十五日

（此件不上网）

主题词：烟草 人事 职称 办法 通知

分送：国家局、总公司领导，机关各部门、各单位。

中国烟草总公司办公室 2008年7月28日印发

烟草行业研究（自然科学）系列 高级专业技术资格评审办法

第一章 总 则

第一条 为规范烟草行业研究（自然科学）系列高级专业技术资格评审工作，制订本办法。

第二章 组 织

第二条 中国烟草总公司研究（自然科学）系列高级专业技术资格评审委员会（以下简称评委会）在中国烟草总公司职称改革工作领导小组（以下简称总公司职改领导小组）领导下，负责行业研究员、副研究员资格评审工作。

第三条 总公司职改领导小组办公室（以下简称职改办）负责与评审有关的组织协调等工作。

第四条 评委会由12—17人组成，由总公司职改领导小组指定主任委员1人，其他委员由职改办与驻国家局监察局在评审前从评委会专家库中随机抽取产生。

第三章 基本条件与评审条件

第五条

研究员基本条件

（一）政治条件：

拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业、奉献精神。

（二）学历、资历条件：

大学本科以上，取得副研究员（高级工程师、高级农艺师）资格后，从事本专业工作5年以上。

（三）外语条件：

符合中国烟草总公司有关外语条件要求。

（四）考核条件：

近5年考核为“称职”以上。第六条 研究员评审条件

（一）科研、开发、推广方面： 1．专业水平和业务能力：

（1）掌握本学科国内外发展的趋势并根据行业发展和学科发展的需要提出开拓性的研究开发课题；

（2）创造性地解决重大、关键的科学技术问题；（3）培养出高水平的科技人员。

2．取得副研究员（高级工程师、高级农艺师）资格以来，工作业绩符合下列第一项或第二至第五项中至少2项：

（1）获得国家级二等奖以上的主要完成人；

（2）获得省部级一等奖1项或二等奖２项以上的主要完成人；

（3）获得发明专利３项以上，至少1项付诸实施并取得显著效益；

（4）作为主要起草人参加起草行业标准５项或国家标准２项以上并正式发布实施；

（5）本学科带头人，主持省部级以上重大项目并作出重要贡献。

3．取得副研究员（高级工程师、高级农艺师）资格以来，论文论著符合下列第一项或第二至第五项中至少2项：

（1）以第一作者或通讯作者在ＳＣＩ或ＥＩ源期刊上发表本专业论文2篇以上；

（2）以第一作者或通讯作者在有国内统一刊号（CN）的核心学术刊物上发表本专业学术论文3篇以上；

（3）担任公开出版的本专业著作（或译著）或省部级以上单位范围推广使用的本专业教材、报告的撰稿人，撰稿10万字以上；

（4）在国际学术大会或全国学术会议上正式交流本专业学术论文3篇以上；

（5）以主编或副主编出版本专业著作（或译著）1部（本人撰写2万字）以上。

（二）科技管理方面： 1．专业水平和业务能力：

（1）熟悉本学科的国内外现状和动态；

（2）根据行业发展和学科发展的需要提出学科规划和发展战略并组织实施；

（3）培养出高水平的科技管理人员。2．取得副研究员（高级工程师、高级农艺师）资格以来，工作业绩符合下列条件：

（1）承担省部级3项以上重大项目的全过程管理并为其中1项获重大科技成果作出了显著贡献；

（2）独立负责或组织起草2项以上重大项目的立项并组织科技人员争取到了重大项目。

3．取得副研究员（高级工程师、高级农艺师）资格以来，论文与论著符合下列第一项或第二至第五项中至少2项：

（1）以第一作者或通讯作者在ＳＣＩ或ＥＩ源期刊上发表本专业论文2篇以上；

（2）以第一作者或通讯作者在有国内统一刊号（CN）的核心学术刊物上发表本专业学术论文3篇以上；

（3）担任公开出版的本专业著作（或译著）或省部级以上单位范围推广使用的本专业教材、报告的撰稿人，撰稿10万字以上；

（4）在国际学术大会或全国学术会议上正式交流本专业学术论文3篇以上；

（5）以主编或副主编出版本专业著作（或译著）1部（本人撰写2万字）以上。

第七条 副研究员基本条件

（一）政治条件：

拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业、奉献精神。

（二）学历、资历符合下列条件之一：

1．获得博士学位，取得助理研究员（工程师、农艺师）资格后，从事本专业工作2年以上；

2．大学本科以上，取得助理研究员（工程师、农艺师）资格后，从事本专业工作5年以上。

（三）外语条件：

符合中国烟草总公司有关外语条件要求。

（四）考核条件：

近5年考核为“称职”以上。第八条 副研究员评审条件

（一）科研、开发、推广方面： 1．专业水平和业务能力：

（1）基本掌握本学科国内外发展的趋势并根据行业发展和学科发展的需要提出有意义的研究开发课题；

（2）创造性地解决科学技术问题；（3）培养出较高水平的科技人员。

2．取得中级专业技术资格以来，工作业绩符合下列条件2项以上：

（1）获得省部级二等奖以上的主要完成人；（2）获得省部级三等奖2项以上的主要完成人；（3）获得发明专利2项以上；（4）作为主要起草人参加起草行业标准3项或国家标准1项以上并正式发布实施；

（5）作为主要参加者完成省部级重大项目1项或省级公司重大项目2项以上并取得显著效益。

3．取得中级专业技术资格以来，论文与论著符合下列第一项或第二至第四项中至少2项：

（1）以第一作者或通讯作者在ＳＣＩ或ＥＩ源期刊上发表本专业论文1篇以上；

（2）以第一作者或通讯作者在有国内统一刊号（CN）的核心学术刊物上发表本专业学术论文2篇以上；

（3）担任公开出版的本专业著作（或译著）或省部级以上单位范围推广使用的本专业教材、报告的撰稿人，撰稿5万字以上；

（4）在国际学术大会或全国学术会议上正式交流本专业学术论文2篇以上。

（二）科技管理方面： 1．专业水平和业务能力：

（1）熟悉本学科的国内外现状和动态；

（2）根据行业发展和学科发展的需要提出学科规划和发展战略并能组织实施；

（3）具有创造性的管理工作业绩。

2．取得中级专业技术资格以来，工作业绩符合下列条件：（1）承担省部级2项以上重大项目的全过程管理并为其中1项获重大科技成果作出了显著贡献；

（2）独立负责或组织起草重大项目的立项并组织科技人员争取到了重大项目。

3．取得中级专业技术资格以来，论文论著符合下列第一项或第二至第四项中至少2项：

（1）以第一作者或通讯作者在ＳＣＩ或ＥＩ源期刊上发表本专业论文1篇以上；

（2）以第一作者或通讯作者在有国内统一刊号（CN）的核心学术刊物上发表本专业学术论文2篇以上；

（3）担任公开出版的本专业著作（或译著）或省部级以上单位范围推广使用的本专业教材、报告的撰稿人，撰稿5万字以上；

（4）在国际学术大会上或全国学术会议上正式交流本专业学术论文2篇以上。

第四章 破格评审条件

第九条

研究员破格评审条件

对申请人学历、资历等不符合上述第五条第二款之规定的，又确有真才实学、成绩显著、贡献突出并符合第六条要求，符合下列条件之一者，可破格评审研究员：

（一）取得发明专利5项以上，至少3项付诸实施并取得显著效益；

（二）获得国家级有突出贡献的中青年专家称号或享受国务院政府特殊津贴人员；

（三）以第一作者或通讯作者在nature、science等国际一流刊物上发表本专业论文1篇以上。

第十条 副研究员破格评审条件

对申请人学历、资历等不符合上述第七条第二款之规定的，又确有真才实学、成绩显著、贡献突出并符合第八条要求，符合下列条件之一者，可破格评审副研究员：

（一）取得发明专利3项以上，至少1项付诸实施并取得显著效益；

（二）获得省部级以上有突出贡献的中青年专家称号或享受省部级以上人民政府特殊津贴人员。

第五章 评审程序

第十一条 评审程序

（一）职改办在评审会议前将评审材料分送各评委。

（二）职改办向评委会通报上一年度评审情况、有关政策性文件、当年申报情况以及评审工作任务等。

（三）评委会主任委员提出评审工作要求，主持评审。

（四）研究员申请者进行答辩，评委对申请者的答辩部分和学术部分进行打分。

（五）统计研究员申请者的得分情况，排名后10%不进入投票表决程序。

（六）对进入投票表决程序的研究员申请者和所有副研究员申请者进行评议。

（七）进行无记名投票表决。

（八）职改办向评委会公布投票结果，赞成票在出席会议评委总数的2/3以上为评审通过。

第六章 工作纪律

第十二条

评审要遵循“客观、公正、保密”的原则，严格掌握标准条件，保证评审质量。

（一）职改办和评委会对申报、推荐、评审、意见反馈等情况以及相关材料负有保密责任。

（二）职改办和评委会不得接收申请人直接送审的申报材料。

（三）除政策性咨询、材料审查和材料咨询外，职改办不得对申请人发表评价意见或介入评委评议过程。

（四）评委会不得进行二次投票；缺席的评委不得提前投票、委托投票、补充投票和口头投票。

第十三条 评委会要建立会议记录制度。记录内容包括开会日期、出席评委、会议议程、评审对象、投票结果等，职改办负责做好归档、保密工作。

第七章 附 则

第十四条 本办法由中国烟草总公司负责解释。第十五条 本办法自印发之日起施行。

第二篇：政工系列高级职称评审办法

中国烟草总公司文件

中烟办„2008‟230号

中国烟草总公司关于印发烟草行业政工 系列高级专业资格评审办法的通知

行业各直属单位，中国烟草机械集团有限责任公司，中国烟草实业发展中心，中国烟草国际有限公司：

现将《烟草行业政工系列高级专业资格评审办法》印发给你们，请遵照执行。

二○○八年七月二十五日（此件不上网）

主题词：烟草 人事 职称 办法 通知

分送：国家局、总公司领导，机关各部门、各单位。

中国烟草总公司办公室 2008年7月28日印发

烟草行业政工系列高级专业资格评审办法

第一章 总 则

第一条 为规范烟草行业政工系列高级专业资格评审工作，制订本办法。

第二章 组 织

第二条 中国烟草总公司政工系列高级专业资格评审委员会（以下简称评委会）在中国烟草总公司职称改革工作领导小组（以下简称总公司职改领导小组）领导下，负责行业高级政工师资格评审工作。

第三条 总公司职改领导小组办公室（以下简称职改办）负责与评审有关的组织协调等工作。

第四条 评委会由12—17人组成，由总公司职改领导小组指定主任委员1人，其他委员由职改办与驻国家局监察局在评审前从评委会专家库中随机抽取产生。

第三章 基本条件与评审条件

第五条 基本条件

（一）政治条件：

拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业、奉献精神。

（二）学历、资历符合下列条件之一：

1．获得博士学位,取得中级专业（技术）资格后，从事本专业工作2年以上；

2．大学本科以上,取得中级专业（技术）资格后,从事本专业工作5年以上；

3．大学本科以上，从事本专业工作10年以上。

（三）外语条件：

符合中国烟草总公司有关外语条件要求。

（四）考核条件：

近5年考核为“称职”以上。第六条 评审条件

（一）专业水平和业务能力：

1．全面、系统掌握专业理论知识，具有解决复杂和重大疑难问题的能力；

2．能根据行业发展需要提出开拓性的研究课题； 3．具有组织和指导本部门及下属单位思想政治工作、培训和指导政工师工作的能力。

（二）取得中级专业（技术）资格以来，工作业绩符合下列条件之一：

1．获得省部级三等奖或省级公司一等奖以上的主要完成人； 2．作为主要参加者完成省部级重大项目1项或省级公司重大项目2项以上并取得显著效益；

3．作为主要参加者制订省级公司以上重要制度、规章、办法等并正式实施；

4．有创新举措或先进经验总结并在实际应用中取得显著效益；

5．获得省部级以上荣誉称号、表彰奖励1次或省级公司荣誉称号、表彰奖励2次以上。

（三）取得中级专业（技术）资格以来，论文论著符合下列条件之一：

1．在有国内统一刊号（CN）的省部级以上或有国际统一刊号（ISSN）的专业期刊上发表本专业论文2篇以上；

2．在公开出版的专业论文集上发表本专业论文2篇以上； 3．上述两项中的各1篇；

4．担任公开出版的本专业著作（或译著）或省部级以上单位范围推广使用的本专业教材、报告的撰稿人，撰稿2万字以上。

第四章 破格评审条件

第七条 申请人学历、资历不符合上述第五条第二款之规定的，又确有真才实学、成绩显著、贡献突出并符合第六条要求，具备下列条件之一者，可破格评审高级政工师：

（一）获得省部级二等奖以上的主要完成人；

（二）以第一作者或通讯作者在有国内统一刊号（CN）的核心期刊上发表或在国际、全国学术会议上正式交流本专业论文2篇以上；

（三）担任公开出版的本专业著作（或译著）或省部级以上单位范围推广使用的本专业教材撰稿人，撰稿10万字以上；

（四）获得省部级以上有突出贡献的中青年专家称号或享受省部级以上人民政府特殊津贴人员。

第五章 评审程序

第八条 评审程序

（一）职改办在评审会议前将评审材料分送各评委。

（二）职改办向评委会通报上一评审总体情况、有关政策性文件、当年申报情况以及评审工作任务等。

（三）评委会主任委员提出评审工作要求，主持评审。

（四）对申请者进行评议。

（五）进行无记名投票表决。

（六）职改办向评委会公布投票结果，赞成票在9票以上为评审通过。

第六章 工作纪律 第九条 评审要遵循“客观、公正、保密”的原则，严格掌握标准条件，保证评审质量。

（一）职改办和评委会对申报、推荐、评审、意见反馈等情况以及相关材料负有保密责任。

（二）职改办和评委会不得接收申请人直接送审的申报材料。

（三）除政策性咨询、材料审查和材料咨询外，职改办不得对申请人发表评价意见或介入评委评议过程。

（四）评委会不得进行二次投票；缺席的评委不得提前投票、委托投票、补充投票和口头投票。

第十条 评委会要建立会议记录制度。记录内容包括开会日期、出席评委、会议议程、评审对象、投票结果等，职改办负责做好归档、保密工作。

第七章 附 则

第十一条 本办法由中国烟草总公司负责解释。第十二条 本办法自印发之日起施行。

第三篇：会计(审计)系列高级职称评审办法

中国烟草总公司文件

中烟办„2008‟231号

中国烟草总公司关于印发烟草行业会计（审计）系列高级专业技术资格评审办法的通知

行业各直属单位，中国烟草机械集团有限责任公司，中国烟草实业发展中心，中国烟草国际有限公司：

现将《烟草行业会计（审计）系列高级专业技术资格评审办法》印发给你们，请遵照执行。

二○○八年七月二十五日（此件不上网）

主题词：烟草 人事 职称 办法 通知

分送：国家局、总公司领导，机关各部门、各单位。

中国烟草总公司办公室 2008年7月28日印发

烟草行业会计（审计）系列 高级专业技术资格评审办法

第一章 总 则

第一条 为规范烟草行业会计（审计）系列高级专业技术资格评审工作，制订本办法。

第二章 组 织

第二条 中国烟草总公司会计（审计）系列高级专业技术资格评审委员会（以下简称评委会）在中国烟草总公司职称改革工作领导小组（以下简称总公司职改领导小组）领导下，负责行业高级会计（审计）师资格评审工作。

第三条 总公司职改领导小组办公室（以下简称职改办）负责与评审有关的组织协调等工作。

第四条 评委会由12—17人组成，由总公司职改领导小组指定主任委员1人，其他委员由职改办与驻国家局监察局在评审前从评委会专家库中随机抽取产生。

第三章 基本条件与评审条件

第五条 基本条件

（一）政治条件：

拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业、奉献精神。

（二）学历、资历符合下列条件之一：

1．获得博士学位,取得中级专业技术资格后，从事本专业工作2年以上；

2．大学本科以上,取得中级专业技术资格后,从事本专业工作5年以上。

（三）外语条件：

符合中国烟草总公司有关外语条件要求。

（四）考核条件：

近5年考核为“称职”以上。

（五）专业条件：

申请者须参加国家统一组织的高级会计（审计）师资格考试并持有考试成绩合格证。

第六条 评审条件

（一）专业水平和业务能力：

1．全面、系统掌握专业理论知识，具有解决复杂和重大疑难问题的能力；

2．熟悉本学科国内外发展趋势并能根据行业和学科发展需要提出开拓性的研究课题；

3．具有组织和指导本部门及下属单位会计（审计）工作、培训和指导会计（审计）师工作的能力。

（二）取得中级专业技术资格以来，工作业绩符合下列条件之一： 1．获得省部级三等奖或省级公司一等奖以上的主要完成人；

2．作为主要参加者完成省部级重大项目1项或省级公司重大项目2项以上并取得显著效益；

3．作为主要参加者制订省级公司以上重要制度、规章、办法等并正式实施；

4．有创新举措或先进经验总结并在实际应用中取得显著效益；

5．获得省部级以上荣誉称号、业务工作奖励1次或省级公司荣誉称号、业务工作奖励2次以上。

（三）取得中级专业技术资格以来，论文论著符合下列条件之一：

1．在有国内统一刊号（CN）的省部级以上或有国际统一刊号（ISSN）的专业期刊上发表本专业论文2篇以上；

2．在公开出版的专业论文集上发表本专业论文2篇以上； 3．上述两项中的各1篇；

4．担任公开出版的本专业著作（或译著）或省部级以上单位范围推广使用的本专业教材、报告的撰稿人，撰稿2万字以上。

第四章 破格评审条件

第七条 申请人学历、资历不符合上述第五条第二款之规定的，又确有真才实学、成绩显著、贡献突出并符合第六条要求，具备下列条件之一者，可破格评审高级会计（审计）师：

（一）获得省部级二等奖以上的主要完成人；

（二）以第一作者或通讯作者在有国内统一刊号（CN）的核心期刊上发表或在国际、全国学术会议上正式交流本专业学术论文2篇以上；

（三）担任公开出版的本专业著作（或译著）或省部级以上单位范围推广使用的本专业教材撰稿人，撰稿10万字以上；

（四）获得省部级以上有突出贡献的中青年专家称号或享受省部级以上人民政府特殊津贴人员。

第五章 评审程序

第八条 评审程序

（一）职改办在评审会议前将评审材料分送各评委。

（二）职改办向评委会通报上一评审总体情况、有关政策性文件、当年申报情况以及评审工作任务等。

（三）评委会主任委员提出评审工作要求，主持评审。

（四）对申请者进行评议。

（五）进行无记名投票表决。

（六）职改办向评委会公布投票结果，赞成票在出席会议评委总数的2/3以上为评审通过。

第六章 工作纪律

第九条 评审要遵循“客观、公正、保密”的原则，严格掌握标准条件，保证评审质量。

（一）职改办和评委会对申报、推荐、评审、意见反馈等情况以及相关材料负有保密责任。

（二）职改办和评委会不得接收申请人直接送审的申报材料。

（三）除政策性咨询、材料审查和材料咨询外，职改办不得对申请人发表评价意见或介入评委评议过程。

（四）评委会不得进行二次投票；缺席的评委不得提前投票、委托投票、补充投票和口头投票。

第十条 评委会要建立会议记录制度。记录内容包括开会日期、出席评委、会议议程、评审对象、投票结果等，职改办负责做好归档、保密工作。

第七章 附 则

第十一条 本办法由中国烟草总公司负责解释。第十二条 本办法自印发之日起施行。

第四篇：高级职称评审材料

高级职称评审材料

个人综述材料

根据我省职务评审的有关规定和要求，现将本人申报中学语文高级教师职务的条件和材料分项综述如下，请给予审议：

一、个人基本情况：

本人×××，男，1969年12月出生；汉族，中共党员。1994年9月分配到××市××中学从事××教学工作；积极参加长跑、羽毛球、足球、篮球运动，身体健康，一直工作在教学第一线，能胜任学校安排的各项工作。

二、职务：

本人于2003年12月被省中学教师一级教师任职资格评审委员会评为×ד中学一级教师”，2004年1月至2009年8月被××市××中学聘为中学一级教师。

三、学历：

本人于1993年9月毕业于××师范学院××系“××××××××××”专业，取得大学专科文凭；1998年，开始参加全国自学考试（主考学校：海南师范学院）“××教育”专业本科课程学习，于2001年12月取得“××教育”专业本科毕业证书；根据申报教师专业技术资格的学历要求，为学历合格。

四、资历

本人自1994年参加工作后：

2002年12月，被××市××局认定具有初级中学教师资格。

2003年10月经省中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学××一级教师。2006年9月至2007年7月在××市××中学参加支教工作，历时一年，增加了对边远地区教育现状的了解，以及困难条件下如何做好教学工作的经历。

从教至今的十五年时间里，我一直担任初中××教学工作 , 其中初二年级××科四年，初三年级××科十一年，担任年级备课组长三年，担任班主任工作十四年。自2003年12月任现职以来，根据申报教师专业技术资格的资历要求，任现职至今已有连续担任××中学一级教师五年半的工龄和教龄，符合申报中学××高级教师职务的条件。详细经历如下：

起止时间 工作单位 任教科目

2003年9月－2004年7月 ××中学 初三×× 2004年9月－2005年7月 ××中学 初二×× 2005年9月－2006年7月 ××中学 初三×× 2006年9月－2007年7月 ××中学 初三×× ××中学（支教）初二××

2007年9月－2008年7月 ××中学 初二×× 2008年9月－2009年7月 ××中学 初三××

五、考核情况：

本人担任中学××一级教师五年来，每年都参加专业技术职务考核。考核结果如下： 2004 考核 称职 2005 考核 称职

2006（1～6月）考核 称职 2006～2007学 考核 称职 2007～2008学 考核 称职 2008～2009学 考核 优秀

六、政治思想和师德表现：

本人在思想上坚持按照党员的要求来要求自己，坚决拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，积极参加学校组织的政治学习，在思想上和行动上始终和党中央保持高度一致。注意世界观、价值观的改造，严于律己，勤奋工作，爱岗敬业，尽职尽责，自觉地克服自身的缺点，自觉自愿地服从学校的工作安排，从不计较个人的得失；忠诚党的教育事业，认真贯彻、执行党的教育方针，自觉履行《教师法》规定的义务，关心和爱护学生。积极参加实践，努力提高自己的政治思想水平、职业道德修养和社会责任感；遵纪守法，为人师表，尊重同行，深受同事的好评和学生的敬爱。对本职工作有较强的事业心和责任感，把教育事业视为神圣的事业并决心为之奋斗终生。

在连续几年的学生满意率测评中，我的教学和班主任工作的满意率都在95％以上。

七、继续教育情况：

当今世界，知识的更新是非常快速的。为了提高自己的业务水平和工作能力，我积极订阅与教学相关的一些杂志，如《中学××》；积极购买一些教育研究的专著，如《课堂教学技能》、《有效教学》、《有效教师》等；还积极阅读《班主任之友》、《新教育》等杂志，自学了教育心理学、应用心理学、教学技能、班主任工作技能、多媒体课件制作，不断汲取有用的知识，提升自己的素养。

此外，我还积极参加继续教育培训。从教至今，我一直在学习有关教育教学的理论、技能、方法，参加了上岗培训和考核、普通话培训和考核、电脑应用技能培训与考核、教师继续教育培训与考核、新课程学科培训与考核等等：

2005年1月，获省中学教师继续教育合格证书（2000年——2004）； 2006年7月，参加《创新教学设计》、《学科教学法》培训学习，成绩合格； 2006年8月，参加“省基础教育新课程××学科培训”，获省级合格证书； 2007年12月，参加“省中小学班主任统一培训”，获得合格证书； 2007年12月，参加“省中小学心理健康教育培训”，获得合格证书； 2008年1月，获得“全国中小学教师教育技术水平考试”合格证书。2008年12月，参加《新课程的深化与反思》培训学习，成绩合格。

2009年4月，参加2009年省教师专业技术资格评审教育教学能力考试，成绩为90分；

2009年4月，参加省教师专业技术人员职称计算机应用能力等级考试，获得A级合格证书。

2009年3月，获省中学教师继续教育合格证书（2004年——2008）。

八、德育和班主任工作情况：

班级是学校的基本单元，班主任工作的好坏，直接关系到学校教育教学的质量。所以，班主任工作是学校工作的重点。

任现职以来，我在××中学连续担任了五年半的班主任工作。2003年9月—2004年7月，担任初三×班班主任工作； 2004年9月—2005年7月，担任初二×班班主任工作； 2005年9月—2006年7月，担任初三×班班主任工作； 2006年9月－2007年7月，担任初二×班班主任工作； 2007年9月－2008年7月，担任初二×班班主任工作； 2008年9月—2009年7月，担任初三×班班主任工作。

在经历了学习、摸索、创新、实践检验的一系列过程后，我初步构建了自己的班主任工作理念和教育思想，建立了一整套行之有效的班级规章制度。在工作中，我坚持做到：

（1）注意了解学生、关心学生和爱护学生。我把学生当成自己的小朋友，既平等对待又注意引导；并以身作责，言传身教，给他们施加积极影响，努力帮助他们取得进步。

（2）依法管班。注意建立、完善班级的机构和制度，以制度管人。如：完善班委会、团支部等；建立《班级量化考核管理条例》、《班级监督机制》等。

（3）努力做到“勤、严、细”三字。勤谈心、勤家访；严要求、严管理；对后进生善导善诱，把思想教育送到学生的心坎上；侧重细节，培养习惯，努力帮助学生建立起良好的行为习惯。

（4）思想引领，心理引导。

努力做到以“赏识教育”为主，“赏识教育”、“惩戒教育”和“挫折教育”三位一体的教育。我的工作获得了全校师生的一致好评——2003－2004年，我所带的初三×班被评为“十优班级”；2005年，我所带的初二×班也获得了“十优班级”称号；2006-2009学，我所带的初二×班、初二×班、初三×班都被评为“十优班级”，×××同学被评为“省级三好学生”，×××等四位同学被评为“市级三好学生”、“市级优秀班干部”……学校也充分肯定了我的班主任工作，从有“评优”至今，已七次评我为“先进班主任”；总结出的班主任工作经验——《如何当好班主任》、《班级学习小组的组建及活动》还在学校的班主任工作论坛上发言。

九、教学教研情况：

十五年来我忠诚于党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。

（一）教学方面。

1、指导思想。

作为一名教师，我始终把“学生的发展”放在第一位，把“教书育人、为人师表”作为自己责无旁贷的天职，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。我不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法；教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”和个性体验放在教学的核心位置上，相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同；在教学内容和目标的实施上，不强求学生的学习成绩整齐划一的取得巨大进步，而是要求学生都有收获，都有发展；在教学方法的设计上，我突出学生在学习中的主体地位，落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望；在工作中，十分注意学生的思想教育，把对学生特别是一些后进学生的思想教育贯穿于一切教学活动中，针对不同的思想类型，采取不同的方法，因人制宜，以情动人，以理服人，使后进学生在刚刚开始的人生道路上，抛弃了那种沉沦丧志，悲观处世的不健康的思想情绪，努力学习做一个合格的中学生。

2、教学措施：

（1）以问题来组织教学，提高教学的目的性。

“创造始于问题”。我们要想提高学生的科学素质，培养学生的创新能力，平时就要注意培养学生发现问题、解决问题的能力。教学过程中，我常常把要研究的问题分解成一个个的小问题，让学生顺着问题的阶梯，一步步地前进，直至最后达到解决问题的目标——这样，既可降低解决问题的难度，保证了教和学的成功率，又可发挥学生各自的优势，让他们用自己的方法来理解和解决问题。

（2）以实验为基础，突出××的探究性。

着重培养学生的自主学习能力、事实就是的科学态度和严谨求实的作风；教学方法注意采用启发式教学指导思想下的科学探究法，让学生在教师的帮助下学习，体验学习的甘苦，促进学生各方面的发展。记得我在上初三“×××××”时，就指导学生自制实验器材（学校没有足够的器材）：钉板、电池、截开的矿泉水瓶等，进行自主探究，取得了良好的教学效果：课堂上，学生积极动手动脑，踊跃发言；课后，学生自主实验提出了许多有益的问题。

（3）理论联系实际，提高教学的实用性和趣味性。

坚持理论指导实践的辩证唯物主义思想，精益求精，努力提高专业素质和教学水平。几年来我坚持学习教育教学专著，特别是学习了课改的新理论后，我确立了新的教育观念：教学的最终目的是为了“让每个学生得到全面发展”，具体目标是培养学生“学会学习，学会生存，学会做人”，内容是德、智、体、美、劳，采取灵活多样的教学手段和方法实施丰富多彩的素质教育。

（4）因材施教，提高教学的适应性。注意适应学生的个别差异，加强课后辅导，力求让学习有困难的学生有所进步；通过勤改作业、勤检测，促进学生的学；通过谈心等方式，帮助学生解决思想的困扰

（5）积极帮扶，促进年轻教师更快发展。

任现职期间，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作。在2006-2007学年与年青教师×××同在初二担任××教学工作时，常常与他相互讨论，认真传授自己的成功经验，使他进一步熟悉了教法，提升了教学水平。

（6）积极参与××第二课堂活动。负责两年的初中××奥林匹克应用知识竞赛辅导，有×××、×××同学获国家级三等奖。

（三）教研方面。我非常注意学习教育教学理论，关注新的教育方针、政策，关注课程改革新动态，积极开展教研活动。

我一直在反复研究《心理学》、《中学××教材教法》、《教学工作技能》、《班主任工作技能》、《有效教学》、《有效技能》等等专著，还注意阅读《新教育》、《中学××》等教育杂志，参加省教育厅组织的继续教育培训，以充实自己，指导实践。

此外，我还积极参加各种教研活动：上公开课、参加校内科组活动，参加校内外的听课活动等；2001年我参加说课评优活动，获初中组市级×等奖，省级×等奖；2003年11月全市说课活动中，我也取得了初中组×等奖的成绩；在2005年的全校赛教活动中获得校级×等奖。

十、业绩情况：

自2004年开始，我更加自觉地去学习课改理论，钻研专业知识，经过努力，我的教学能力进一步得到提高；而学生也取得了较明显的进步；在从2003年至今的学生测评中，我的教学满意率都在95％以上。

1、中考方面：2006年中考，初三×班×人考上国兴中学，开创了××中学学生升上省重点中学人数最多的历史；

2、论文方面：

2005年，教学案例《×××》获省级二等奖； 2005年12月，《××××××××》获市级×等奖；

2009年6月，《××××××××××××》获得省、市级一等奖。

3、奥林匹克竞赛辅导方面：

2004年本人辅导的学生×××获国家级×等奖； 2009年本人辅导的学生×××获国家级×等奖。

4、个人荣誉方面：

2004－2005 被评为校级“先进班主任”； 2005－2006 被评为校级“工作积极分子”； 2006－2007 被评为校级“先进班主任”； 2007－2008 被评为校级“先进班主任”。2008－2009 被评为校级“先进教师”。

5、赛教方面：

2004年12月，全校青年教师教学滚动大赛荣获×等奖。

——我热爱教育事业，我为我能够成为一名人民教师而感到自豪；我将以百倍的热情，万分的努力，继续为党和国家的教育事业贡献毕生的力量！

第五篇：高级职称评审条件

2014中一 2018

第四章 高级教师评审条件 第十一条 教育工作要求

积极参与学生思想教育工作，任教以来，担任班主任6年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作7年以上，其中任现职以来，担任班主任2年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导老师等其他教育管理工作3年以上。能根据学生年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，本人或所带班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励2次以上。第十二条 教学工作要求

具有所教学科坚实的理论基础、丰富的专业知识和较强的专业技能，教学经验丰富，形成一定的教学特色，教学业绩显著。任现职以来，具备下列条件：

（一）胜任本学科教学工作，从教以来担任过1次大循环教学工作或2次小循环教学工作，或担任过3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展实验等工作，并主持校本课程开发和实施。

（二）完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科，任课老师须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。

（三）每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上，是学校公认的教学骨干。开设过校级以上公开课5次以上，其中校际间4次以上或县（市、区）级2次以上，公开课教学质量高，受到好评；或获得县（市、区）级以上评优课（教学基本技能竞赛）二等奖或市级三等奖以上奖励。

在乡镇以下（不含中心乡镇）中小学连续任教10年以上的农村教师，教科研课题和成果可放宽一个档次。

第十三条 教科研工作要求

具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学改革等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。任现职以来，具备下列条件之一：

（一）独立或作为第一作者在省级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育教学类公开发行的刊物上发表本学科研究论文2篇。

（二）在省级以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上1篇。

（三）正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著，本人撰写3万字以上。

（四）参加编写教材（由教材审定委员会审定通过）或本人撰写教参（由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版），本人撰写3万字以上。

（五）主持市级以上教育主管部门批准立项的教科研项目，并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖。同时在市级以上正式刊物上独立或作为第一作者发表与课题相关的教育教学研究论文至少1篇。在乡镇以下（不含中心乡镇）中小学连续任教10年以上的农村教师，研究论文可减少1篇，教科研课题和成果奖可放宽一个档次。第十四条 专业示范要求

具有指导青年教师的能力，任现职以来，在指导培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。

（一）申报条件

学历破格：获得大专学历满5年，从事教学工作满25年，受聘一级教师6年以上，任现职期间，考核至少有1次优秀等次。

资历破格：业绩特别突出的教师，获得本科以上学历后，受聘一级教师满4年，任现职期间，考核至少有2次以上优秀等次。

（二）评审条件

任现职以来，在符合第四章第十一条、十二条、十三条、十四条、十五条相关要求的基础上，还须具备下列条件中的3条（其中1条为必备条件）：

1．在教育教学工作中起骨干示范作用，教学经验丰富并形成一定的教学风格，在市级以上（资历破格者须省级以上）教育主管部门委托组织的评优课或基本功大赛中获一等奖以上。（必备条件之一）

2．在班主任、学生管理工作方面有丰富的经验和突出的成绩，本人或所带的班级获得市级以上（资历破格者须获得省级以上）教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励。（必备条件之一）

3．教书育人成绩突出，获得市级以上（资历破格者须获得省级以上）教育主管部门综合表彰奖励或政府综合部门的表彰奖励。（必备条件之一）

4．独立或作为第一作者在省级以上（专职教科研人员在核心期刊上）公开出版发行的教育教学类刊物上发表本专业研究论文2篇以上。

5．主持过省级以上教育主管部门批准立项的教科研课题并通过鉴定，或获得过市级教科研成果一等奖或省级二等奖以上奖励。

6．对教育教学的某一课题进行深入研究，积极组织参加教改实验，经省级教育主管部门论证，已取得明显效果，并在市级以上范围内推广。