童心如歌图书漂流方案

第一篇：童心如歌图书漂流方案

童心如歌，书香如蜜

——红山幼儿园大二班图书漂流活动

倡议书

活动设计思路：

每年的“4.23”是世界读书日，今年3—6月红山幼儿园大二班在班内举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让家园飘满书香，传递信息，传递友谊、传递思想，让我们身体力行漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书中分享健康成长的点点滴滴。

图书漂流活动的口号：童心如歌，书香如蜜 图书漂流活动的目的：

1.幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。

2.通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。3.通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

4.通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。

图书漂流活动的时间：2016年3月—6月 图书漂流具体方法：

1.每个幼儿带一本绘本到幼儿园参加图书漂流活动。2.活动以班级为单位开展，请家长配合填写图书卡，填写所读书目最后交给老师。3.漂流时间：一周漂流一本。图书漂流活动礼仪要求：

1.珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师

2.阅读完图书后请及时返回幼儿园，以便其他幼儿继续阅读 3.请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读卡记录 图书漂流活动准备：

1.请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好班级、姓名及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）

2.请每位家长为孩子准备一个文件袋，并将漂流的书放进袋中。

3.利用班级QQ群、家长会宣传“图书漂流”活动的相关内容，动员有能力的家长参与。

请有意愿参加的家长向本班李老师报名，班内将成立读书小组，分享并指导家长与幼儿进行亲子阅读。

报名者请@李卓琳老师，报名截止时间3月23日。谢谢各位家长的支持！

大二班

第二篇：童心如歌、书香如蜜——图书漂流方案

童心如歌，书香如蜜

---------------图书漂流活动方案

活动设计思路：

每年的“

4、23日”是世界读书日，今年3~4月我园举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友谊、传递思想，让我们的每一个班级漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长 图书漂流活动的口号：童心如歌，书香如蜜 图书漂流活动的目的：

1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。

2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。

3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。图书漂流活动的时间：2014年3月---4月 图书漂流具体方法：

1、每个幼儿带一本绘本到幼儿园参加图书漂流活动。

2、活动初期以班级为单位开展，逐渐推广为班级之间开展，请家长配合填写图书卡，填写所读书目最后交给老师。

3、漂流时间：每周五离园时将漂流的图书带回家，周三早上来园时将漂流的图书带回幼儿园。图书漂流活动礼仪要求：

1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师

2、阅读完图书后请及时返回幼儿园，以便其他幼儿继续阅读

3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读卡记录 图书漂流活动准备：

1、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好班级、姓名及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）

2、请每位家长为孩子准备一个文件袋，并将漂流的书放进袋中。

3、利用班级QQ群、家长会宣传“图书漂流”活动的相关内容，动员教师、家长和幼儿将家中闲置的、适合教师、家长及各年龄段阅读的图书带到园里，由教师统一整理，确定漂流书籍目录。

4、班级设置图书漂流中转站。

图书漂流活动的要求：

1、请珍爱每一本漂流图书，漂流的图书用流动小书包传递，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

2、为了能与更多的朋友分享您的阅读喜悦，建议每次领取一册。

3、阅读期为5天，阅读完图书后请及时返回幼儿园（如遇幼儿生病不能来园，请家人代为送还），以便其他幼儿继续阅读。如提前完成可转漂给其他同伴，但要按时将图书返回漂流中转站（班级漂流角）。

4、请家长指导幼儿认真阅读，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣。并及时填写阅读卡记录。一定要留下孩子的姓名，孩子的感想，爸爸妈妈的感想。

5、家长可以为孩子建立记录本，确定合适的名称，用来记录孩子读书的时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的宝贵财富！让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为“书香家庭”！

6、图书漂流中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿（不论新旧）。

图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，“图书漂流”的游戏规则是“爱就释手”，一旦违背诚信而“爱不释手”，图书就会触礁沉没。漂流书香，漂流知识，漂流信任，图书漂流是对诚信自律和文明阅读的期待，让我们做图书漂流的文明使者。

第三篇：一二年级童心如歌 主持词

阳光外国语小学住读部一、二年级 “童心如歌”讲故事大赛主持词

肖 凡：尊敬的老师 莘晴月：亲爱的同学们 合 ：大家上午好！

肖 凡：故事，我们心中永远的七彩殿堂。莘晴月:故事，你我眼前美丽的知识乐园。

肖 凡:它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。

莘晴月：在这个美好的时刻，我们欢聚一堂

肖 凡：轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。

合 ：下面我们宣布，阳光外国语小学住读部 1—2年级“童心

如歌”讲故事大赛现在开始！

肖 凡：首先请允许我介绍一下出席这次比赛的评委老师，他们是：

马德玉主任、陈香主任、谢晶晶老师、李奕进老师、姜华 萍老师老师、段秀芬老师、孙向丽老师、陈晓莹老师，让 我们用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！本次比赛的 评分标准为：满分为10分，去掉一个最高分，去掉一个最 低分，取平均分即为该选手的最后得分。

莘晴月：庄武是一个勤劳的年轻人，遇到百合姑娘后，他还能依旧

勤劳吗？请欣赏二四班万嘉仪小朋友为我们讲述《百合姑 娘》的故事，掌声欢迎！肖 凡：小朋友，这个故事好听吗？（好听）百合姑娘也希望小朋

友们以后能成为一个勤劳的人。

莘晴月：在大森林里，谁都知道大老虎的牙齿最厉害，可是大老虎 的牙齿也会出现问题，到底出现了什么问题呢？请欣赏一（1）班王圣小朋友为我们带来《老虎拔牙》的故事。

肖 凡：小熊的糖果让老虎失去了威风，它的办法真好！小朋友们

可不要像老虎一样，不要多吃糖，不然会长蛀牙的哦。森 林里聪明的小猴子要下山了，又会发生什么好玩的事呢？ 请欣赏一三班王梓萌小朋友带来的故事《小猴子下山》。掌声欢迎！

莘晴月：乌龟遇着狐狸了，聪明的小乌龟是怎么做的呢？请欣赏一

三班祝怡辰小朋友带来的《聪明的乌龟》，掌声欢迎！

肖 凡：大老虎拔完牙后又多了一门技能——打鸣儿，到底是怎么

个情况呢？有请二三班的田超越小朋友为我们讲述《大老 虎打鸣儿》的故事。掌声欢迎！

莘晴月：小朋友们的故事讲的可真好听，我也想为大家讲一个故事---《小鼹鼠的土豆》。

肖 凡：让我们再次把热烈的掌声送给莘晴月。莘晴月，问你一个

问题，你生日的时候怎么过的？（问莘晴月）小朋友们，你们是怎么过生日的？（随机问台下的小朋友）今天奴尼 小朋友过生日，他想怎么过呢？我们一起来欣赏二四班张 子龙小朋友带来《奴尼过生日》的故事。

互 动：这有一些精美的小礼物想要送给认真听故事的小朋友，老师有一些小问题，谁能帮忙解决？（每班找三名同学）

问题一：老虎为什么拔牙？ 老虎拔牙故事中有哪些小动物? 问题二：小猴子下山做了什么？ 小猴子下山都遇着了什么？ 问题三：打老虎会打鸣儿吗？为什么？（等等类似问题）

莘晴月：奴尼的生日过的可真开心啊！希望小朋友每天也这么开心。

接下来，我要考考小朋友们了，我们一起来背一背《所见》 这首古诗（起头），接下来有请二二班李嘉旭小朋友为我 们带来《牧童》的故事。

肖 凡：嘘，一只小鸡在小树林里开开心心吃小虫时遇着小狼了，这可坏了，小鸡会用什么办法逃离呢？一二班姚栋明小朋 友带来了《小鸡和小狼》的故事，掌声欢迎。

莘晴月：真是一只聪明的小鸡，一一班孙长乐小朋友带了《三只小

猪》的故事，我们一起去听听，哪只小猪最聪明，掌声欢迎！

肖 凡：聪明的小猴子下山后学到了一个新本领——模仿，下面请

欣赏二三班康馨月小朋友为大家讲讲《爱模仿的小猴子》，掌声欢迎！

莘晴月：小朋友们千万别学小猴子的做法，做事之前要想一想这件

事对人们有没有好处。猫和老鼠本是天敌，可现在它们成 了好朋友，这是为什么呢？请欣赏二一班刘家宇、郭晁涵 小朋友讲述《猫小花和鼠小灰》的故事。

肖 凡：大象要来大森林里砍树了，可急坏了小动物们，这可怎么

办？二二班范荣海小朋友带来了故事《比本领》将告诉我 们办法，掌声欢迎！

莘晴月：狐狸生病了，要去看医生，生病的原因是什么呢？掌声欢

迎一二班董金灏、杜欣睿、马超越三位小朋友带来的故事 ——《狐狸看医生》。

互 动：精彩的故事欣赏完了，下面进入第二轮互动，大家想得到

奖品吗？（想）那就开动脑筋积极回答吧，问题一：你觉着谁最聪明？为什么？ 问题二：小鸡想到什么办法逃离小狼的？ 问题三：比本领李有哪些小动物，说三个。（问有关故事的问题）

肖 凡：精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童

年续写甘甜的回味。

莘晴月: 今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。肖 凡: 今日的故事会犹如轻松的真情聚会。莘晴月: 少了竞技场上激烈搏斗的场面。肖 凡：多了沟通平台上生动有趣的交流。

莘晴月：这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们

一天天健康茁壮成长。下面有请陈香主任宣布比赛结果，掌声有请。

第四篇：图书漂流活动方案

南和县十方院小学“阅读相伴成长，分享收获信任”

图书漂流活动方案

指导思想：

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。” 读书，可以陶冶人的情操，使人开阔视野，增长我们的知识。为了创建书香南和，书香家庭，书香校园，书香班级，为此我们十方院小学将开展首届读书漂流活动。我们向家长发出倡议：让孩子把自己的图书分享出来，进行图书漂流。

每个学生分享出来的书，最终会漂流到自己手中。学校以此活动。来倡导全民阅读，打造书香教室，书香楼道，书香年级，书香校园，书香家庭，书香南和。活动主题：“阅读相伴成长，分享收获信任”

漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近” 我们的口号：漂流书香、漂流信任。活动时间：2018年9月～2019年1月 参与学生：一至六年级学生

活动负责人：各班语文任课教师和班主任 活动安排：

一、放漂（发起图书漂流活动）1.图书来源

漂流图书有来源：各班组织学生选择自己最爱读的图书参与漂流。也可以是自己不看的书放到适合看的其他年级，先把班级的图书角放满，再把对应的楼道图书角放满，最后多余的书可以放到学校图书角。

1、建立班级图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠，每个同学最少献10本，把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。2.图书管理

(1)、为便于管理漂流图书，反馈漂流信息，所有图书统一在书的第一页和侧面写清学校、班级、姓名。

(2)、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。

(3)、班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。(4)、开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。

二、在漂(图书漂流期间)1.漂流形式

漂流范围为班级和年级两个层次。班级放漂的图书主要在班级内部漂流，也可以与别的班级交换漂流。图书馆放漂的图书每班漂流一周。

2、出好一期以“书香校园，图书漂流”为主题的手抄报。

3、在图书漂流活动中，班级将充分利用橱窗、班级微信群定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。

4、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。

5、每天安排半小时以上阅读时间，自行进行阅读心得或摘抄作业，形成笔记学期末评比。

6、指导写阅读记录，读书完后,认真填写书友记录单。

7、每一个月要进行一次图书漂流总结，出一期《书香漂流之旅》，及时报道图书漂流的活动开展情况。

三、收漂（结束漂流活动）1.漂流反馈

漂流活动结束后，教务处将组织对图书漂流的情况进行汇总、反馈，列出最受学生欢迎的图书书目，为推进学生阅读积累参考资料，并组织人员对各班活动开展情况进行相应评价，表彰鼓励积极参与活动的学生及班级。

2.奖项设置

本次漂流活动设“优秀放漂人”“优秀漂友”和 “书香班级”两个奖项，分年级自主申报、组织评比。名额分配如下：

举行“我是快乐的放漂人” “交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。开展制造阅读手抄报、制作名言书签和读书感言卡片的活动，精选优秀作品展示在宣传栏或学习园地上。

(1)班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。(2)评选表彰：月底进行“我最喜欢的书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书!(可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名)书籍方面：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书;学生方面：图书漂流之星(看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多);阅读之星：评出阅读笔记做得最好的学生，阅读最认真的同学;

2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验，积极倡导诚信读书，形成浓厚读书氛围，扩大校园影响。

3、精心组织。班级要立足学生广泛参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，引导学生好读书、多读书、读好书。

四、注意事项 ：

1、在阅读过程中，要珍爱图书，尊重漂友，留下探究的痕迹，学会与人分享。

2、每人应当既是受惠者(分享阅读的快乐)，又是施惠者(提供漂流图书，续写阅读感受)。

3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

4.2018年12月底获得图书的读者停止传漂，将书交班主任处。

第五篇：图书漂流活动方案

图书漂流活动方案

一、活动背景：

图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。

二、活动宗旨

检验读书人的道德底线； 图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。

预期效果：让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍。

三、活动主题：分享〃信任〃传播。

四、活动形式：图书馆主办，读者协会承办。

五、活动规则

1、全体同学可以免费、免手续地取图书漂流活动的书籍，每人每次仅限一本，最好在两周之内让自己所持图书回漂。

2、借书的同学有义务爱护书籍，不可随意在所借书籍上乱写乱画或是随意撕毁书页。

3、随时接收同学们自愿捐赠的内容健康且无残缺的书籍。

4、同学们可以通过每本书后所附的“读者感言”漂流卡进行思想交流，内容要求积极健康，不可通过漂流卡来辱骂他人或是传播不健康的思想。

六、前期活动工作准备：

制作宣传海报； 制作图书漂流卡；制作活动规则海报 留言本意见簿签名笔“读者感言”信箱书架小书签横幅近册书籍

奖项设置：最佳读者奖5名最佳感言奖5名，奖励电影票。

备注：

（1）制作漂流卡置于书后，制作活动统一标识贴于图书上；

2）把漂流卡放于图书馆的书籍中。

3）以图书馆为依托，扩大影响，提高活动的档次。

七、宣传工作：

1、制作宣传海报张贴于宣传栏，2、在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。

3、准备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见；放置放置“读者感言”信箱，以便读者

写下自己的真情实感。

4、制作“图书漂流活动”屏幕滚动，增加活动影响力。

5、把图书漂流卡放置图书馆的书里，以书籍变成传递感想的媒介。

（二）活动流程：

1、首漂仪式：

时间：

地点：图书馆大厅

形式：①图书摆放于大厅，供同学们取阅；

②收集同学们捐赠的图书，做好登记，随后粘贴标识，及时放漂；

2、活动期间：

（1）书籍摆放在1区大厅门口，张贴海报，写明活动主题，以便同学们了解活动；

（2）放置“读者感言”信箱，以便读者写下自己的真情实感；

（3）每半个月安排人员去统计书籍数量、登记读者感言

（4）活动结束时候收回所有图书，计算回漂率，双方共同总结经验。

3、活动后期工作：

（1）与图书馆一起开展经验交流会，交流心得体会，以便更好改进工作；

（2）在宣传栏上张贴海报，选登获奖的优秀的读者感言；

（3）公布此次活动获奖的人员名单；

（4）撰写活动此次活动的文章，登上读者的感言及阅读量最多的书籍；