浅谈环境工程管理中存在的问题与改进措施

第一篇：浅谈环境工程管理中存在的问题与改进措施

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浅谈环境工程管理中存在的问题与改进措施

浅谈环境工程管理中存在的问题与改进措施

【摘要】：环境问题已经成为影响人类生存和发展的全球性问题，国际社会对环境问题也给与了高度重视，各国都在积极探索环境保护与治理经验。环境保护工程是一项长期的发展工程，环境保护需要全社会普遍关注、共同努力才能够收到成效，本文根据作者的工作经验简要分析了环境工程的目标和管理手段，同时针对环境问题，提出了相关的解决措施。

【关键词】：环境工程管理；环境保护；改进措施

中图分类号：X3文献标识码： A 文章编号：

引言

现如今，环境问题已经越来越引起人们的重视，随着环境问题的突出，逐步发展起来一种专业环境工程管理。环境工程管理主要是研究保护和改善环境，解决现实中存在的一些环境问题。环境工程管理所涉及的范围非常广泛，大气、水体、声学、固体等知识都需要掌握和了解，环境工程管理还需要掌握较高的分析测量技术，能够有效利用现代化测量手段进行检测，并且能够独立判断环境中出现的一些问题，做好环境的规划、设计和管理。随着技术的进步，国家对环境工程管理力度不断加大，环境工程管理已经在我国工程管理中占有非常重要的地位。

一、环境工程的目标和管理手段

1、环境工程的目标

环境工程的目标主要是为了满足目前环境要求，同时，这种环境要求还不能违背环境管理系统中其他要求，要和其他要求相兼容，在这个前提下进行的环境工程活动。环境工程管理就是为了从整体上将环境管理系统上升一个层次，使得环境管理达到一个最佳状态。环境工程活动不仅要注重目标的实现，同时也要注重实施环境工程所付出的成本。要保证用最少投资获得最佳环境保护效果。例如：如果发现有一种产品受到环境各种因素影响，我们可以采用两种方法解决，一

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种方法是购买更加耐受的产品或者质量更好的产品，或者花费更多资金购买仪器设备制造更好的产品，另一种方法是将生产的产品改善环境，使得产品在较好的条件下工作。如果我们采用环境工程管理方式，我们就会将以上问题纳入环境工程管理整个系统。所以，通过环境工程管理目标以及环境管理系统认真分析，我们就会得出要使用成本最低的方法，使得环境管理达到一个最佳状态。另外，产品的环境要求一定不能违背环境管理系统中其他要求，要和其他要求相兼容，生产的产品不能够和系统相矛盾，也不能够和系统不协调，尽管从许多方面来说系统中的矛盾比较多，但是，有效的解决这些矛盾可以逐步提升系统的效能。

2、环境工程管理手段

要建立与环境工程相关联的管理系统，这个管理系统一定要按照一定管理制度有序的工作，确保环境工程管理有效实施。另外，为了做好环境工程管理，我们还要在这个系统中设立相关的管理机构，根据相关规定制定有效的管理制度，保障环境工程顺利开展。同时，还要有效落实相关管理人员的职责，使得职责明确化，管理更加到位。有效落实环境评审和监督制度，使得环境工程管理规范化、标准化、科学化。通过科学管理，有效落实，加强监督，保障环境工程顺利开展。

二、环境管理工作中存在的问题

1、缺少对重要环境因素的科学、系统及全面的观测，使得重大环境因素的目标与指标的制定困难，并且在实施过程中，软指标比较多，而硬指标却比较少，使得在目标与指标的落实执行时，各方面，包括机构、资金、职责、方法、监督检测手段及必需的程序文件等主观条件不能很好地与实施细则进行协调配合，落实配套，达成基本一致。

2、缺少专业的优秀技术人员，是我们不得不面对的又一个严峻挑战。环境工程在我国还没有引起充分认识和重视，并且它也没有被广大群众接受了解，所以从传统意义上讲，它并没有形成独立的学科。在全国各大院校中，环境工程专业化培养还极少，所以环境专业化方面的人才更是鳞次栉比。并且由于资金和技术等方面不完善，也没有

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很好的岗位培训机会提供给环境工程方面的在职人员。与之相关的诸多问题都对环境工程专业学科的进一步发展和提高有所妨碍。

3、没有大力加强宣传力度，间接地造成了资源浪费。政府对环境管理工作信息不公开，不透明，导致很多豆腐渣工程，没有很好的发挥应有的功效。

4、对环境管理意识缺乏，以及站网和实验室管理的自动化程度低。人们没有形成这方面意识，是我们面对的挑战和危机，同时，政府与社会并不高的监督力度，也成为了我们这一问题的刽子手。很多制度只是虚有其表，例如一票否决制度；环境保护工作一般化管理多，而规范化系统化的管理不够；这些制度通常是与我们的制度背道而驰，或是远远脱离了我们生活的预定轨道，在实际实施中，操作性也极差。

三、强化环境工程管理控制措施

1、提高广泛的意识，充分调动资金储备

现在这个与环境相关的工作还没有被我国人民深入地了解与认同的背景下，我们更应该引导和促进改变观念，由小及大，以保证环境工程工作更好地、更高效地落实。与此同时，加大资金投入力度。我们始终贯彻从实际出发，去了解、分析问题，于是提出具有针对性的改革建议，制定高标准、高质量管理体制，让环境工程更好地服务于人民，更有效地保障人民高层次的生活标准，以此得到相关管理层的高度认可和重视

2、完善环境工程管理体系

针对以上环境管理工作中存在的一些问题，我们可以采取有效手段，不断完善环境工程管理体系。首先，各级领导要高度重视环境保护工作，要将环境工程管理纳入工程管理的主要工作范围。同时，在宏观决策方面环境保护部门要积极参与，宣传环保的重大意义，将环保理念贯穿于经济发展以及人们生活的各个环节。一些地方重大经济技术决策的落实，区域开发以及产业结构调整等，环境保护部门要进行环境影响评价与评估，及时将评价结果上报主管部门，以有效控制经济发展以及产业调整所带来的环境影响。其次，各级政府以及各级环境保护监管部门要加强监管力度，要落实相关部门重点负责全民监

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管的环境管理体系，积极动员社会民众进行有效的监管。再次，建立环境保护多渠道投资机制，有关部门制定经济政策以及产业政策一定要有利于环境保护的有效落实。制定有效的环境保护制度，制定有效的排污收费制度，不断完善环境保护的各项管理制度，积极宣传环境保护的重要意义，促进媒体以及公众的监督。

3、结合各项具体工作，有效落实环境工程管理

环境工程管理工作的有效落实，离不开各项具体工作的实施，因此，我们要结合具体工作，做好环境工程管理。首先，要不断完善环保机构，环境管理一定要与组织机构相结合，才能够发挥更大的成效。其次，环境工程管理一定要和环境管理制度相结合，要有效的评估现行的环保制度，要进一步完善各项环保制度，将符合要求的纳入环保体系，修改和废除不符合标准的，影响环保工程管理的制度，进而形成完整的环境工程管理体系。再次，环境管理工作要和建设、规划以及工业结构的调整和转变相结合，要严格控制高耗能及重污染的项目，要积极评估可能造成环境污染的项目，有效制止低水平的重复建设，积极宣传企业清洁生产计划，实现资源的优化配制，确保环境工程管理的有效落实。

4、从基础教育出发，加强学生队伍的团队建设、大力培养本科生、研究生，加强各专业、各学科的融合，有针对性地培养高素质技术人才，储备专业技术力量，同时加强与实践相结合，积极开展环境工程培训、管理、实习，提高环境管理工作人员的实践应用能力和素质，以适应社会的发展和市场的需求。

结语

环境工程管理工作对我国未来发展有着举足轻重的作用，近些年，国家不断加大环境治理工作的力度，许多地方政府也已经认识到环境工程管理的重要性，认识到环境污染问题如果不及时治理，就可能影响到经济建设，影响到人们的健康以及生活质量。虽然现阶段还有许多的问题需要解决，没有一套很完整适用的管理办法，但是我们相信，通过政府的支持、科学的的管理以及不断的努力，环境工程管理的最终目标一定能实现。

参考文献

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[1]刘国强．组织管理和环保角度的绿色建筑施工技术研究[J]．科技创新导报，2010（25）．

[2]宋洪波．环境试验管理体系研究[D]．西安：西北工业大学，2002．

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第二篇：论文存在问题与改进措施

1．缺乏研究问题的辨识与界定能力

选题是确定实践问题的内容选择，是毕业论文写作的第一步，也是写作成败的关键。如果不能够确定一个研究的科学问题，那么后面环节的意义就无从谈起。在大学生毕业论文写作选题环节，目前通常由专业教师依据制定的培养目标，根据现实社会存在的客观问题来拟订，或者由大学生与指导教师根据学生的特长和兴趣共同商定，很少有在教师指导下学生自由选择题目的。学生不直接参与选题，不是自己去发现现实社会中的科学问题，导致 大学生缺乏科学问题的辨识能力。表现在选题时常 常是选择的问题只看到表面现象而不明实质，找到一些伪问题来研究，根本谈不上会有什么好的成果和创新观点。如《某产业市场营销战略分析》，学生往往集中于市场竞争战术的分析，对营销手段、广告方式等的分析耗费了大量篇幅，到了“战略” 研究，却一笔带过，忽略了企业市场竞争的市场细分、市场定位，以及产品创新等竞争战略问题，从而缺乏对问题的辨识和研究范围的界定。目前，在我国中学和大学教育过程中，普遍存在注重理论学习，以学习的知识为中心去找问题，而我们的社会实践活动是以解决生产生活实际问题为中心，形成为解决问题的理论知识集合，这也是我们常讨论的系统工程，是把社会系统由一种状态转换到另一种状态的理论知识和社会实践活动的集合。大学本科毕业论文是我们高等教育培养大学生实践能力的重要环节，要求我们运用所学理论知识解决实际问题，而我们大学生目前恰恰缺乏对实际问题的辨识和以问题为中心来形成理论和知识的集合来解决实际问题的能力。

2．缺乏论文的谋篇布局能力 论文结构和问题功能分析是解决实践问题的重要研究手段，缺乏研究问题结构和功能的分析，不知道“为什么?”谈到论文，很多学生对论文整体模糊不清。缺乏毕业论文问题的实际认识与分析 能力。选题意义是什么?问题的结构是什么?研究的思路和框架如何定?对这些问题没有“成竹在胸”，所以就不知解决问题从哪里开始。找不到专业知识和理论对问题的解释，更难形成自己应对所研究问题的理论知识体系。同时，系统分析问题和科学表达问题能力下降，突出表现在论文谋篇布局上，不知道主要矛盾和次要矛盾，不清楚问题的逻辑结构，无能力进行问题的系统分析，写出来的论文令人无法判断其问题的系统结构，论点与论据偏离，归纳演绎等混乱，立论、本论和结论无法统一等。

3．缺乏对所研究问题的系统思考

大学教育在理论学习阶段忽视了对学生创新和实践能力的培养。应试教育造成大学生以考试为中心，以知识点为中心，课堂教学以教师讲授理论为主，不了解学生的知识需求，不断强化学生的思维定势，使学生缺乏针对实际问题来综合集成知识的能力。这种教学模式导致学生不是以问题为中心，缺乏独立思考的能力，不会发现问题，更不会以问题为中心来综合知识。这种教学模式往往表现在虽然学生已经获取了大量的理论知识，但常常无法发现现实问题，缺乏创新思维和创新能力，不能够以问题为中心集成理论知识去解决问题。课堂教学侧重于传授知识而忽视了对学生发现问题、分析问题、解决问题能力的培养，学生学习没有主观能动性。

4．缺乏研究问题的建模能力 建模是指通过对实际问题进行抽象、简化，确定变量和参数，建立起变量、参数之间确定的关系，求解该数学问题，解释、验证所得到的解，从而确定能否用于解决实际问题的多次循环、不断深化的过程。建模是理论知识和应用能力共同提高的最佳结合点，是启迪创新意识、锻炼创新能力的一条重要途径，以对学生知识、能力、素质的综合培养，成为大学生应用能力水平的重要体现，是理论课和实践课之间的桥梁。目前，大学生对建模的兴趣和热情较高，但由于缺乏建模相关系统理论的指导，集成知识和理论的能力欠缺，在毕业论文的写作过程中，他们没有能力构建所研究问题的模型知网CNKI论文检测系统万方相似度580202论文查重维普数据库期刊发表职称。

5．缺乏搜集资料的方法与手段

不会搞调查研究对于选题的资料收集是毕业论文写作的重要环节。由于大学生对很多问题的认识仅仅是通过查阅期刊、借阅图书或查询网络资源等手段获得第二手资料，不注重实地调查，没有第一手材料的支撑，无法形成对选题准确定位，导致论文不符合实际，也无法形成切实的论证，毕业论文既没有理论意义也无实践意义。直接观察法是指对所发生的事或人的行为的直接观察和记录，是取得第一手原始资料的前置步骤。例如，在进行商场调查时，调研人员并不访问任何人，只是观察现场的基本情况，然后记录备案，一般调研的内容有某段时间的客流量、顾客在各柜台的停留时间、各组的销售状况、顾客的基本特征、售货员的服务态度等方面的研究。没有调查就没有发言权，深入的调查研究是论文写作的基石，对大量第一手资料的占有和文献资料收集 是写好毕业论文的重要一环。

第三篇：服装设计管理中存在的问题和改进措施

服装设计管理中存在的问题和改进措施

摘要：服装的设计管理是一门新兴的学科，也是现代市场发展的必然结果，这与工业化设计的发展具有一定的关系。服装设计与工业设计有密不可分的关系，同时也是工业设计的一个分支，在设计管理中也有较高的要求。对于品牌服装企业来讲，设计和管理都需要具有比较高的创造价值和艺术价值，这是一种无形的资产，他也是企业核心竞争力的具体表现，能够确实的发挥其管理作用，才能够真正的发挥其设计的价值创造力，是企业更有计划、更有步骤的发挥其作用。只有这样才能够在激烈的市场金正中发挥自己的优势，明确自己的地位，研究设计管理的主要意义，就站在管理的高度，对服装设计的管理和思想进行创新。本文主要围绕服装设计的管理型，理智的设计和管理在品牌发展上所的时间方式和手段，不断提升企业管理水平，提升品牌的上升空间。关键词：服装设计；管理；问题；改进措施 1前言

服装的设计管理可以作为一个概念来理解，是针对设计的一种管理，管理并不是目的，主要的目的是实现设计的理念。服装的设计管理，是一个新兴的学科，对管理的运作具有一定的针对性，对设计的管理主要有工作效率，成本管理，质量管理等等。服装管理具有一定的艺术性，而艺术的设计不仅仅是在经济上，在文化和城市建设方面具有重要的地位。而服装设计管理的主要目标是在服装设计中能够有计划、有效果的完成设计降低设计成本，真正的实现其市场的价值，由此也可以知道，服装的设计必须要具有一定的品牌效应，通过品牌和产品创造出更高的赢利点。通过服装设计来突出产品的风格和特点，体现出产品的价值，获得更多的赢利点，达成一定的品牌创新和趋势。2服装企业设计管理的特点以及存在的问题和解决措施 2.1服装设计管理的特点

将服装作为一个产品来进行设计，他需要根据不同的人和不同的环境、条件、时间来进行不同的需求，这样进行设计。在服装的设计上，无论是在表现上，还是在结构处理上，还是在色彩搭配上，还是在功能调节上，服装的设计过程是对服装的形象与功能加以实现的过程，以衣料作为素材，以人物作为形象，并且将设计融入到人物形象中去。服装设计的管理目标。服装设计管理必须要有一个合理的设计目标。设计目标也是企业设计部门根据战略需要和要求来制定的。根据制定的计划来取得预期的成果，企业的设计部门应高根据近期的经营效果，来制定一个近期的目标，除了要有一个战略性目标之外，还需要具有一定的数量计划、质量目标，以营利为目标，具体的管理目的需要是设计能够与企业的目标和市场的预测相吻合。

2.2服装企业设计管理的困难和主要表现形式

河南的服装品牌设计是不缺乏设计师的，但是缺乏一个良好的设计管理，对于管理的设计可以增加品牌服装的一种无形的价值，无论是高档的时装设计还是大众的成衣设计，都是设计的一部分，都需要被纳入到设计的一个行列，特别是服装品牌化的一个过程中，设计并不仅仅是传达一个人的理念和想法，更需要以市场作为导向，以消费者的利益作为核心，用理性的指导来带动社会的发展，对其进行科学合理的设计，并且可以不断提高产品设计的效率，用品牌建设来增加企业的竞争力。

2.2.1自由松散

服装在设计的过程中管理松散、自由，设计师在进行外出选料和市场调研上时间比较自由，没有一个固定的时间，这样管理起来会给企业的管理者一种混乱的感觉，不容易进行控制。

2.2.2成绩不如初

在设计的过程中，服装设计的完成时间没有一个明确的规定，有的设计很快，有的设计则是很慢，这样的情况给企业管理者的管理带来很多问题，给人造成一种不重视的感觉。

2.2.3成本很高

由于设计时间不规则，设计原则也没有硬性的要求，会导致产品的设计不够成熟，各个部门之间的沟通不够协调，有很多重复的设计样品，设计样品的成本孤高，很容易给企业的管理这一种混乱的而感觉，对企业的管理者来说，希望样板服装的采用率越高越好。

2.2.4缺少明确的指标

设计的数量和命中率都没有直接的英国关系，设计的质量与命中率有一定的关系，数量需要多少，质量是怎样的标准等等，这些都是需要具有明确的规定，否则很难以定论。由此可见，服装设计在管理的过程中是一个重点的问题。

2.2.5片面依赖设计

很多品牌服装设计都具有相似性，这样的相似性必然会影响奥品牌的生存效应。对设计必然要重视起来，但是不能够过分的依赖，要提高产品的设计能够是品牌长远的发扎下棋，但是还有很多因素会影响到品牌的生存。企业设计师的设计能力的认定与市场销量有关系，设计的好坏与市场销售成正比，产品销量与方式和环境都有关系，因此品牌设计的发展不能够完全依赖设计师，这样的做法缺乏科学有效的管理。2.2.6设计系统的部门缺乏沟通

服装企业对设计的理解是不同的，这样也造成了企业的活动没有顺序。不同的部门也是各负其责，缺乏沟通，设计理念也出现了分歧，最后很容易导致服装品牌没有一个统一而又有说服力的工作方式。2.3服装设计管理的要点

2.3.1设计成本控制

一般的设计成本都是由人为控制的，影响的因素有材料的样品、人工的工资、其他相关的费用等等组成。一般在材料一定的情况下，设计的成本与设计的思想是成正比的，若是过程的设计完成时间，不仅仅会影响到设计的成本有明显的增加，对于生产计划也会有一定的影响。以至于整个的营销计划的实施都会有一定的影响。因此，要明确一个合理的设计时间，制定一个合理的成本，这对服装企业的运作和设计都有一定的好处。

2.3.2服装设计货物上市计划控制

服装设计工作需要一定的计划，并且设计计划要按照产品部门的计划和工作进程的总体要求来完成。工作计划在实际操作时会有一定的误差，存在一定的变数。例如，供应商不能够按时提供材料，样板设计的效果与实际效果存在误差，并且误差很大需要全面修改，企划部门的临时修改产品的计划会因为以供成品衣物决策导致上市的计划和时间出现延误。

2.3.3设计品质的控制

服装在设计的过程中品质是最为重要的，款式的品质和样品衣物的品质都需要结合设计的结果进行判断。款式的质量指的是设计的产品与产品计划和销售的款式是否是相同的，样品的品质指的是样品服装的完成程度与计划完成程度是否是一直，在规定的时间范围内，品质的质量是最为关键的，并且也是设计的核心之所在。

2.3.4河南服装设计管理中的柔性处理

在服装设计中除了一些必要的管理条例和数据指标之外，服装管理中还需要有一些柔性的处理，对于服装企业来讲，设计部门需要有一定的艺术气息，艺术气息就需要具有创造性，但是设计还不是完全的艺术作品，在艺术和非艺术之间需要进行柔和的转化，在时间和空间上进行有限定的放开，适度的放开思维的发挥空间，提高设计作品的质量。3服装设计管理中主要的改进措施

管理的实质需要在一定过得管理模式下进行控制，对过程进行控制，对结果进行控制，很多服装设计行业和企业在运行的过程中更注重的是结果，而忽视整个过程。但是过程才是将结果的保证，结果也是过程的体现。只要在设定的控制方法之内，按照每个步骤进行控制，时灭一个过程都能够符合要求，就一定会有很好的结果，所以过程更是重要，服装设计也不例外。

3.1数据是设计最好的体现

服装的设计，数据是最好的体现，设计部门可以通过相应的数据来汇报结果，通过数据与各个部门进行沟通，数据才是最为准确的，是语言不能够替代的，也是一种辅助沟通的手段。

3.2服装设计的检验工具是市场

设计的结果完全可以再市场中体现出来，通过市场检验的结果来进行改进和修正，设计一个有效的方案。4设计能力的认定

服装企业的设计主要由设计部门和营销部门来共同完成的，一个服装企业的品牌的设计可以决定这个品牌的发展年限，由此可见，服装品牌设计依然很重要，设计人具有一定的压力。服装品牌的设计企划案可以通过文字、图像、和书籍等共同表达完成，这也是一个服装产品出台的第一个环节，设计部门通过具体的方案来设计完成。每一个设计方案都有自己的风格和特点，每一个设计师的兴趣爱好和经历不同，导致了设计方案必然是不同的。同一件产品不同的设计师表现的结果也是不同的。一个设计师在不同的企业环境中的工作表现和工作结果也是不同的。所以一个服装设计管理的设计师的能力很重要，能力会有高有地，最重要的是需要个人努力。一个良好的工作业绩与良好的工作环境有一定的关系，能够极大的发挥自己的设计才能，才能够设计出更完美的产品。要加强对设计师的管理，不能放任自由。在服装设计部门也会分成几个小的版块，风格设计、总体设计、画稿设计和搭配设计，每一个设计师只要完成自己的任务就可以，把自己的版块做的完美，结合在一起就是一个完美的作品。

5河南服装品牌设计团队

一个高效的服装设计团队，一般都是有2个以上的设计师组成的一个服装设计工作室，设计团队可以根据个人或者是企业的需要来完成各项任务，通过设计团队的管理者来带领团队进行设计工作，建立一个统一的设计思想和思路，通过分工合成工作来完成工作任务，这样能够区别于设计的团队，使团队的设计师能够有自己的作品，设计更多成功的作品。一个品牌的服装想要在激烈的市场竞争中独立出来必须要有主线的产品，要哦具有一定的职业操作性。建立一个服装设计的团队意识，对于长期发展的企业来讲具有重要的意义，但是服装在设计的过程中也具有一定的季节性，目前的市场发展更新的速度比较快，并且企业的扩张和品种的增加数量都很多，质量和数量变得很复杂，这样的情况下就需要一个稳定的设计团队能够灵活的进行设计和生产，能够保质保量的完成，减少不必要的损失和损耗。6建立一个完善的服装设计团队

建立一个完善的服装设计团队，建立一个独立的设计团队，最为关键的就是在于高效的发挥集体的集体的智慧，高效的发挥团队的力量，不让参与者在同一个目标下齐心合力，相互支持，这样才能够取得成功。一个良好的设计团队，需要有一个平等的关系，并且要具有一定的团队优势，个人很重要，但并不能仅仅依靠个人，还需要团队集体的力量。设计团队必须要有一个领导者，通过领导者的合理领导，了解每一个成员的优势之所在，加强沟通，了解市场，能够了解消费者的需求，并且企业的各个部门都能够达成一个合理的设计，并且将这些信息转化为明确的理念表达出来，整个过程需要更新想法，不断的沟通和探讨，不断完善团队合作，获得具有价值的服装设计产品。6.1设计人员合理分工

服装设计包括服装材料设计，结构设计、色彩设计、款式设计、生产设计等几个设计环节。一个设计团队在合作的过程中，需要每一个部分都有一个明确的分工，并且每一个人负责自己的一部分，这样才能够减轻个人设计者的负担，并且更加具有针对性的工作。不断增强器责任感，并且将工作做的更细致，将设计进行不断的完善。6.2服装设计不能够完全依赖设计师

设计师的工作在整个设计中占有相当大的比例，但是目前的设计师不能够紧紧局限在单纯的设计上，不能够狭隘在一个范畴之内，更需要注重市场信息的变化。服装品牌的竞争是实力的竞争，也是由设计走向产业化的过程，不能够仅仅依靠设计来完成工作，需要根据市场的需要，市场流动的方向来寻找灵感，设计出高质量的产品。在一个设计团队中也可以有一个人来负责市场，对市场进行调研。为设计师提供更新的、更贴近消费者的信息，提炼出潜在的产品。

6.3不断加强团队内部的沟通

设计团队的设计人员不是由一个两个所组成，一个团队会有很多人，人与人之间是不同的，每一个人之间的观念和教育背景也是不同的，同样思维方式也是不同的，很多设计师都喜欢以不同的眼光、不同的角度来看问题，但是没有根据的设计思想并不能引起消费者的共鸣，所以沟通很重要，避免团队之间出现冲突。能够正确处理设计上的问题，对灵感进行激发，设计师之间的沟通很重要，以客户利益为基准的前提下，进行设计，并且不能够忽视设计产品的质量，发挥协调团队的内部任务，发挥集体的智慧，致力于服装企业所创造的利润和价值产品。

6.4加强团队外部的沟通

设计团队与其他部门的沟通很重要，良好的沟通能够保证整个企业工作的流动性和高效性，利用最有利的数据来沟通能够确保准确性，数据不仅仅能够直观搞笑的实现各个部门的沟通，并且能够减少繁琐的错误问题，更加方便管理。7结语

随着我国市场经济的不断发展，竞争也愈演愈烈，一个合理的服装设计会给服装企业带来新的生机和活力。服装设计管理是服装企业发展的必要措施，那是一种方法，一种原则。在发展过程中需要结合企业的实际情况来进行着实的推敲与研究，在企业的运营过程中不断推进发展。河南服装品牌企业与整理水平相比还是有些落后，但是随着设计质量不断提高，其水平也会不断提高。在设计管理上要有有效的管理模式，在方法上要有新的突破，这也是河南乃至我国品牌服装设计开拓创新的有力武器。

参考文献

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第四篇：课堂教学中存在问题的改进方法与措施

课堂教学中存在问题的改进方法与措施：

1.严格执行国家课程方案和标准，遵循教育教学规律，不搞题内损失题外补，减负增效首先要做到减负有效。可以设定一个大概的时间分配，复习导入五分钟左右，新授十五到二十分钟，巩固练习十五到二十分钟，力求“当堂任务当堂清”，采取当堂检测的方式提高课堂教学的效率。特别是最后的作业时间一定要保证，教师就得思考怎样用二十五分钟完成教学任务，提高教学效益。

2.重视教研活动的多样性，促进学科教师的专业发展。加强校本教研，以研促教，形成独具特色的校本教研模式。开展各项常规教研活动，加强对备课、上课、作业、辅导和评价的研究，3.要充分发挥骨干教师的示范作用。骨干教师要加强学习教育理论，感受理论的魅力，品味理论指导给教学带来的甘甜，发挥骨干教师的示范作用和传帮带作用，采取师徒结对，促进青年教师的快速成长。

4.教师是课堂教学、教学时间、课内外作业的管理者，对教师要加强培训与指导。充分理解和把握课程标准，从整体着眼确定和处理教学内容，确定教学重点，明确突破难点，根据学生的实际确定有效的教学方法，不断提高教育教学质量。扎实、真实、朴实的课堂应成为教师的自觉追求。

5.转变教学方式和学习方式是新课程推进的关键。突出学生的主体地位，精心设计和组织有效的学习活动，给学生创设自主、合作、探究的空间，加强实践体验，把教学内容巧妙地转化为具有潜在意义的问题，引发学生的探究和思考。把创设教学情境贯穿课堂教学的始终，努力使学生保持持久的、稳定的自觉性和主动性。

6.充分利用教学课件，网络资源等，使现代信息技术成为课堂教学的重要手段。运用信息技术，重在突破教学难点，达到“启其所感，导其所难”的目的，开发学生的智能，拓宽学习和教学渠道，提高学习和教学效率。

经过新一轮的课程改革，我们的课堂教学逐步由感性走向理性，由肤浅走向深刻。要积极地通过课堂教学有效地实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等教学目标，促进学生健康、快乐地成长。按照课堂教学有效管理的要求，努力实现每一堂课都“充满活力，充满激情，充满探索，充满创新”，实现师生“互动、和

第五篇：新课程下课堂教学中存在问题与改进措施

新课程下课堂教学中存在问题与改进措施

曹宏

随着新课程改革的实施，课堂中，民主、和谐的师生关系正在建立，学生的学习方式和教师的教学方式发生了根本的变化。开放的课堂使学生变得敢说、敢问，教师经常被学生“问倒”，课堂中即兴的灵感和许多创造性的火花随时闪现。过去传统的教学模式很大程度上束缚了教师的“手脚”，而新课改则给教师提供了广大的空间。但在新课程的具体实施过程中还存在着一定的差距：

一、走形式

部分教师对新课程理解得不透彻，存在着走过场的现象，讲观摩课时做给听课老师看，过后又回到以往传统的讲课方式上，没有真正将新课程落到实处。在课堂教学中看似课堂气氛挺热闹，有看一看、读一读、说一说，一会儿提问、一会儿小组讨论，但整堂课下来，没有一个明确的教学目标，本节课老师究竟让学生学会了什么不明确。一位老师在课后无意中也道出了实情，“新课程好是好，只是谁搞新课改，谁的成绩就落后。”这句话使人为之一震。是啊，按原来的讲课方式讲习惯了，发现用新课程标准不会讲了。再者，长期以来，那些在教学上较突出的教师很大一部分都是靠打时间仗，搞题海战术，没日没夜地留作业、发篇子、讲习题，只要稍一给学生“减负”，马上成绩就掉下来，每个学期的统考大排队谁就落在后头。看来，长期以来的“应试教育”，以分数决定学生优劣的体制不改革，那么新课改的步伐就迈得很艰难。

二、没必要的讨论

新课程理念倡导学生合作性学习、探究性学习，但在听课时，我发现，有些问题学生完全可以马上回答出来，老师却花大量时间让小组讨论，那么课堂宝贵的45分钟时间，一部分花在无谓的“讨论”上，是不是一种浪费呢？

三、课堂提问不讲究艺术

（一）课堂提问太频繁

有的老师一节课全是单调的重复性的“提问-回答-提问-回答”，很没意思，千篇一律，没有一点新意，让学生乏味，难道这就是改变了传统的“老师讲，学生听”的教学模式了吗？

（二）课堂提问局限于部分同学参与

老师提了问题，学生们都争先恐后地积极举手发言，可是有的老师一节课总是叫学习好的或前排的同学回答问题，课堂活动仅局限于固定的几位同学，没做到“面向全体学生”，尤其是坐在后排的同学，尽管一次次把手举得很高，但却得不到老师的“关照”，这些同学完全没有表现的机会。于是，这些被老师冷落的同学在一次一次的失望中产生了消极情绪，手越举越低，最后干脆不举手了。

四、小组活动安排不合理

（一）小组成员搭配不合理

有的老师分活动小组，只是按座位或大小个就近分组，这样可能造成有的小组全是好学生、有的小组全是较差的学生，这样就达不到先进带动后进、好生帮助差生的良好效果。

（二）小组角色分工太固定

有的老师将学生分成若干小组，我发现每个小组当中小组长、代言人、记录员等总是固定的一个人，这样，有些学生总也没有锻炼的机会，造成学生的不均衡发展。

针对以上存在的问题，有以下几点改进措施：

一、制定与新课程相配套的考核评价制度

分数固然能看出一个学生对这些应试科目掌握的程度，但这并不表示考试分数低的同学就没有出息。有的同学学习成绩差，但或许他口才好，或许字写得棒，或许有强烈的团队意识。例如有一篇文章报道，有一位大学的高材生去外企工作，由于缺乏与人合作的团队意识，表现为自私、缺乏奉献精神，而在学校学的理论知识又有好多用不上，最后被老板解雇。这说明，分数高低不能代表一个人的多方面才能和品质。有的高材生一贯得到老师和家长的赞扬，到了工作实践中，却因一点点挫折而失去信心，甚至走上绝路。而有的在学校被老师贬得一无是处的所谓的“差生”，因一直受到老师家长的冷落和渺视，对人间的苦辣酸甜早已适应，到了工作岗位却能经得住各种恶劣环境的考验，并对人情世故有所适应，工作得心应手。所以考查一个人不应只以考试分数定高低，应该从多角度去考核评价一个人。

二、老师要精心设计需要讨论的内容

课堂上需要讨论的内容最好是开放性、有争议的话题。例如：小学课本中的《编号码》一节，老师布置任务要求给全校学生编号码，存入电脑，这样，在电脑中随便调出一个学生的档案就能查出他在哪

个年级，哪个班，性别是男是女，年龄多大，那么这样编号码有几种编法，哪个编法最好，可以让学生展开讨论。相反类似于“1加1等于几”这样的问题，非常简单，而且1+1就是等于2，实在没有讨论的必要。

三．课堂提问要讲究艺术

（一）课堂提问切忌过多过滥

如果一堂课老师不停地发问，反而会引起学生反感。再者应避免“对不对、是不是”之类的问句。有些课表面上看起来很热闹，实际达不到增强学生自主性学习的效果。老师提问应该适时、适量、适度，否则会让学生生厌。

（二）课堂提问应调动全班同学的积极性

老师提问时，要关注到每个学生，如果只给部分学生锻炼和表现自我的机会，而另一部分同学长期被冷落，那么久而久之，被冷落的同学就会逐渐对该老师和该科失去兴趣，产生厌学心理和自悲心理。

四、小组安排要合理

(一)小组成员搭配要合理

1、小组成员要视每节课的具体情况而定，一般不少于2人，不多于5人。

2、小组安排要注意好、中、差学生的合理搭配，这样相互间可以取长补短、共同探究、共同进步。

3、小组安排要注意性别的合理搭配。在合作小组中混合男女学生，可以丰富小组认识问题、分析问题、解决问题的视角，而多视角的产生则可以丰富学生的思维。

4、小组安排要考虑学生的能力。有的学生表达能力强，有的学生观察能力强，有的思维比较深刻，将这些具有不同能力优势的学生组合在一起，不仅能够提高小组活动的效率，更能有助于组内成员的相互学习，相互促进，共同、全面发展。

5、小组安排要考虑学生的家庭背景。在真实的社会生活中，我们必须学会与各种人进行合作，需要与不同社会群体的人接触往来。学生在小组活动中与来自不同家庭背景的同学合作的经验，将有助于学生应对这种真实的社会生活。

(二)小组角色应不断变化

为了使每个学生都有自我表现的机会，每个小组成员可以轮流担任小组长、代言人或记录员等，做到每个同学都有施展自己才能的机

会，这样进行合作式学习，激发了学生的学习兴趣，也增强了他们对学习的主动性，还可以带动后进生使其进步