第一篇:六年抒别(150字)作文
精选作文:六年抒别(150字)作文
六年的青葱岁月
伴着还在耳边萦绕的笑语
终将化成一张张毕业合影
定格在深深脑海里
往日的嬉笑打闹
一对对同桌冤家
以后便‘是纯真回忆
殊不知
六年后
我们又各在哪里六年级:余佳南 篇一:作文系列训练 抒真情
作文系列训练 抒真情
真情自然流淌篇
“感人心者,莫先乎情。”问世间“情”为何物?“高山流水”是真诚的友情;“舐犊情深”是本真的亲情;“落叶归根”是乡土之恋??“情”是生命之“真”,是爱、仁慈、悲悯??是生命之间相互维系的丝线,是生命源头的汩汩清泉。
写文章也要想做到“感情真挚”,抒发真情实感,切忌矫揉造作。《庄子·渔父》中说:“不精不诚,不能感人,故强哭者虽悲不哀,强怒者虽严不威。”具体地说考生要注意以下两“真”:一是“事真”:这点主要指记叙。事情中往往流露出感情,感情“真”首先需要事情“真”.而真实的事情不仅仅是的所见所闻和亲身经历,它还包括的所想(要依照题意大胆想像),只要符合来源于生活就可以视为“真”。二是“理真”:这里主要指议论。人们常将“情”与“理”连在一起,称为“情理”。文章阐述的道理若想说服人、打动人,非有“情”的加入不可。因此,道理“真”有助于感情“真”。只有这样,“真挚”才能始终“真挚”。如云南一考生的《父亲,我爱你!》字字情,声声泪,这是一篇饱含着父女深情的优秀散文,读来令人感叹嘘唏,热泪盈眶。文章写得情真意切,没有丝毫的夸饰和矫情,朴实无华,感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情的呼唤,一声声,一句句,重重地叩击着读者的心灵?? 福建一考生的《壮哉,猛士!》对鲁迅先生的为人、处世、人格魅力深深折服,钦佩不已,文章字里行间充分流溢着感人至深的情愫,自然而然,恰如其分地把真情实感流诸笔端。真实的情感深邃如海洋,广阔如天空,强烈地引起读者思想上的共鸣,发人深省,耐人寻味。
篇二:这六年的小学生活作文
这六年的小学生活,历历在目的往事,我难以忘怀。在小学生活了六年的我,今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月,我就要离开陪伴了我六年的母校,小学的生活使我过得充实、快乐,更使我难忘。
时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校,正是我的母校。这里绿树成荫,这里书声朗朗,这里是我们成长的摇篮。在这里,我们留下了多少童年的足迹,多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊!
光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了。小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互想帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目,记忆犹心。
时光逃去如飞,五年的时光就这样转眼间过去了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟要含泪说这句:“再见了,母校!”
母校,是你让我从一个什么都不懂的顽童,变成了一个有理想、有抱负的少先队员,是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校,是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起,是你让我交到了这么多的知心伙伴。
在这五年的小学生涯中,我从启蒙老师那里学到了多少知识,从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校,您让我懂得了要热爱祖国,要勤奋,要做正直诚实的人。想到这里,我的心里多了一丝恐惧,多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑,好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑,害怕......母校,我好想让时间在此刻停留,让我再享受享受在您怀抱里的温暖。
母校,在您的怀抱里,我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得......亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级。但是,我一点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!
亲爱的母校,我要和您说再见了,我能憧憬一下您的未来吗?十年后,我再回到母亲,教室宽敞明亮,器材先进高档,绿色布满校园,那是多好呀!
亲爱的母亲,我深深地祝福您,祝您桃李满天下,祝您成为三晋名校,噢,不,您要走出山西,走向中国!
再见了,我亲爱的母校!
我即将离开母校的时候„„
我即将离开母校的时候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的阳光照耀下,显得耀眼夺目,看着母校的一切一切我陷入了沉思:母校使我体会到了友谊的宝贵。记得有一次,我在上体育课时,在跑步中不小心摔倒了,鲜血直往外涌,同学们见后,跑过来扶我,问我疼不疼,又扶我到医务室去,让校医帮我消毒、擦药。过了一些天,我又回到教室上课,同学们见了我,都嘘寒问暖,使我感动不已。友谊使我在人生的道路上增添了绚丽的色彩,我烦恼的时候,同学们来安慰我,我不开心的时候,同学们又来逗我开心,我遇到难题时,同学们又伸出这双友谊的手„„„是啊!已六年了,友谊使我没有孤独,没有悲伤。俗话说:书是生命的源泉。母校是成长的摇篮,老师是启蒙的向导。我又陷入了沉思:啊!记得我小时候学习成绩不好。为此老师费尽心思。记得有一次,我的乘法口决背不得。放学后,老师把我领到他家里,让我读乘法口决,然后背给他听,自己确连饭都顾不上吃。在母校中我从一个无知,不懂事的小孩摇身变成一个懂事,讲文明的六年级学生。这都要归功于母校和敬爱的老师。还有一次,我不会做一道应用题,老师就绞尽脑汁的教我,可我就是学不会,老师不气妥,直到把我教会。母校啊!是你汇集了知识深渊的老师,让老师辛勤的教育我们,让我们成为明天的栋梁,让祖国的明天更加繁荣。母校你是成千上万小学生的家庭。您犹如一个知识的海洋,而我就是其中一个小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大树,而我就是其中一片小小的树叶;您好像一个神秘莫测的宇宙,我则是一个小小的星球。
母校啊母校,您将成为我生命中一个快乐的回忆。
再见了,亲爱的母校
光阴似箭,岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情,回首往事,六年的小学生活历历在目。母校的一草一木,一砖一瓦,是那样熟悉,那样亲切。
忘不了,敬爱的老师;忘不了您那谆谆教诲;忘不了您那慈祥的目光;忘不了„„从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人!您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须,浩浩江河忘不了源头,我们又怎能忘记自己的老师?
忘不了,亲爱的同学!忘不了,我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏,曾在美丽的校园里尽情玩耍,曾一起度过这段美好的岁月。六年了,转眼就要分开,心中怎么能平静呢? 忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到了严格的教育,在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,做人的道理„„
同学们,此时此刻,你们目光炯炯,思绪万千。虽然我们毕业班就要离开母校,但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校,永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天„„
对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的老师!再见了,哺育我们成长的母校!愿母校的明天更加美好!
每当星期五放学回家时,看到那柳荫下的池塘,就让我深深的感动。
有一次,该我们大扫除,同学们在公共地段都干得热火朝天,扫地的扫地,擦瓷砖的擦瓷砖,做得十分起劲!这不,还有一小团没扫了。这时,清洁委员张云飞突然跑上来神秘地对我说:“班长,你等一下到操场去,一定会大哭的!”我问他为什么,他说不能告诉我。这时,胡春洁把张云飞叫到一边,张云飞把事告诉给她。胡春洁知道后,慌张地对我说:“班长,不好了,张云飞说你的书包被李洁不小心碰落到池塘里去了!”大家听完胡春洁的话,都支持我去操场看看,虽然只有一小团没扫完,但是我还是为同学们能站在我的角度想而感动不已。我跑到操场,同学们围了上来,拦住我,张秋菊拍着我的背说:“别慌别慌,也不要哭,同学们已经把书包捡上来了!”我急切地问:“书呢?我的书在哪儿?有没有被打湿?”我本来想象着我的书已经被泡软了,可大家领我去看时,却只有草稿纸被打湿了而已,我的心一下子放松了些,“奇怪,我的书在这儿,书包呢?”我问他们,其中一个四年级的小弟弟幽默地说:“拿去干洗了!”我听着笑了,“怎么可能呢?”张秋菊说:“是真的,拿去干洗了”,她又笑了笑,“我们不逗你了,你的书包被同学们洗干净,正晾在花园里呢!”这时,我心中充满了感动。心想:要不是同学们及时把我的书包捡上来,可能我的书早就如我所想了,我真该好好谢谢他们。我问他们是谁帮我捡的书包的,可他们没有明说,只说是我们班的同学,这时,我清楚地知道同学们是想等书包干后,给我把书装好了,让我以为一切都没发生过„„
这时,我看见李洁也在这,可我心里并不想责备她,反而原谅了她。因为每一个人都一样,在犯了错误的时候,都希望得到别人的谅解。再说如果不是李洁,我又怎能看见同学之间真诚的友谊呢?
又一次,站在柳荫树下,看着那池塘,让我再一次想起那令人感动的场面„„
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人生犹如一幅美丽的画卷,五彩缤纷;人生犹如一首歌,悦耳动听;人生犹如一条路,坎坷起伏;人生更如一杯酒,越品越浓,越品越香。香香的酒味儿会在空中飘荡,使人回味,使人陶醉。
生活的音调不同,生活的感悟也就有差别。我们只要善于感悟,生活将会多姿多彩。酒的韵味是不同的,我品得是那浓浓的情。
在我幼年的记忆中爷爷是严肃而又严厉的,他的要求很严格,但有时也很积蓄,也许随着时间的流离失所,爷爷也会有所改变。现在的我面临升学的压力,因为父母不在身边,我需要独行——自己一人上“战场”,我在车站等车,当我上车时,看见一个熟悉的背景,是爷爷,爷爷回头看见我后,面带微笑,急匆匆地跑到车窗边,对我说:“别紧张,好好发挥;渴了,买瓶饮料!”虽说只有这短短的一句话,但已足够了,我的心像是吃了定心丸,稳稳地车开了,爷爷在窗外挥手,我望了望爷爷,一个坚定的微笑。回过头,泪水已在眼眶中打转;爷爷的到来使我紧张的心轻松了,谢谢您爷爷。也就是这一刻我才读懂了爷爷。可能一些人对于家长的这种关爱不与理会,其实这种发自内心的爱比什么都宝贵,这种爱也是世上最真最纯的爱,也许你会觉得家人唠叨,不,你应该用心聆听,也许你会觉得家人多余,不,他们是你停泊的港湾,这样的也许,也许你请你收回,你就静下心来接受家人赐予的爱的力量,去尽情感动,家人的关怀是你在茫然中送去的坚定,是你在寒冷时送去的火种,是你在失落时送去的安慰与鼓励。任何时候,家人都在背后默默地支持你。来到一个新的校园,面对陌生的一切,我心里产生了恐惧,真怕“天有不测风云”。可事情就是很奇怪,你越怕它就越会发生,不过„„
开学
体,里面的每一个人都是那么善良、那么的友好、那么的乐于助人。我爱这个集体,它仿佛是我的 下页 余下全文篇三:作文系列训练 抒真情(整理精校版)作文系列训练 抒真情
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真情自然流淌篇
“感人心者,莫先乎情。”问世间“情”为何物?“高山流水”是真诚的友情;“舐犊情深”是本真的亲情;“落叶归根”是乡土之恋„„“情”是生命之“真”,是爱、仁慈、悲悯„„是生命之间相互维系的丝线,是生命源头的汩汩清泉。写文章也要想做到“感情真挚”,抒发真情实感,切忌矫揉造作。《庄子·渔父》中说:“不精不诚,不能感人,故强哭者虽悲不哀,强怒者虽严不威。”具体地说考生要注意以下两“真”:一是“事真”:这点主要指记叙。事情中往往流露出感情,感情“真”首先需要事情“真”.而真实的事情不仅仅是的所见所闻和亲身经历,它还包括的所想(要依照题意大胆想像),只要符合来源于生活就可以视为“真”。二是“理真”:这里主要指议论。人们常将“情”与“理”连在一起,称为“情理”。文章阐述的道理若想说服人、打动人,非有“情”的加入不可。因此,道理“真”有助于感情“真”。只有这样,“真挚”才能始终“真挚”。
如云南一考生的《父亲,我爱你!》字字情,声声泪,这是一篇饱含着父女深情的优秀散文,读来令人感叹嘘唏,热泪盈眶。文章写得情真意切,没有丝毫的夸饰和矫情,朴实无华,感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情的呼唤,一声声,一句句,重重地叩击着的心灵„„
福建一考生的《壮哉,猛士!》对鲁迅先生的为人、处世、人格魅力深深折服,钦佩不已,文章字里行间充分流溢着感人至深的情愫,自然而然,恰如其分地把真情实感流诸笔端。真实的情感深邃如海洋,广阔如天空,强烈地引起思想上的共鸣,发人深省,耐人寻味。
篇四:六年级抒情作文
聆听天籁之音
大自然的每一种声音都是天籁之音:或清新如幽兰,或浓郁如牡丹,或温柔如丝,或铿锵如石,美妙绝伦。让人如痴如醉。
雨之歌
“沙拉拉!沙拉拉!”我被一阵雨声唤醒。我从床上跳了下来,蹦到窗前,哇!一条条银丝飘然而下,像一个个小精灵,为我演绎了一曲无与伦比的歌曲。“嗒嗒??”那是落在房顶瓦片的声音,“啪啪!”那是雨在石头上为我们演奏的,“哒哒!”那是滑落在石板上的歌曲。“叮叮”——那是雨和池塘在合奏,此时此刻,所有的一切都变成了奇妙无比的琴键,雨弹奏出千变万化的交响曲。时而高昂,时而低沉,时而长,时而短??清脆悦耳,我想到了“大珠小珠落玉盘”的境界,听着令人心旷神怡的歌唱,看着无私滋润笑话小菜,我不禁感叹道:人生也是这样,时而平淡,时而欢快,时而激情,时而冷淡,人生就是这样此起彼伏的度过,岁月在这一点一滴的流过。
溪之声
雨停了,大自然的一切都是水淋淋的,我经不住这诱惑,冲出了家门。到处飘飘渺渺,笼罩着一层轻轻地雾,隐隐约约,朦朦胧胧。空气如幽兰那样清新,有说不出的感受?? 走到小溪边,一阵阵流水声传入了我的耳内,一种如神仙般的感觉。如小提琴般的溪声,正表演起来了!“哗啦啦!呼啦啦!”听着那令人振奋的声音,我的每一个细胞都在挑动,想与它们一起歌唱,一起奔跑!我被感染了,情不自禁地走向小溪,掬起一捧溪水,细细品尝一番。那别样的滋味,只觉得心舒畅起来,清亮亮的,没有一点杂念。
沉浸在这如诗如画的境界,我忘记了世界,忘记了草地是湿的,闭上眼睛,躺在草地上,享受着大自然给我的恩泽!“哗哗哗!”像少女甜美的呼吸声,也像妈妈的摇篮曲,我深深被陶醉了!似乎所有烦恼都没了!感觉特别的神经气爽?? 多么希望时间停留在这一刻,没有成长的烦恼,在这属于我的天地地倾听这天籁之音,享受这一切!
丹城三小六年级:袁其安
第二篇:【精华】别字作文600字
【精华】别字作文600字4篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的别字作文600字4篇,欢迎大家分享。
别字作文600字 篇1随着我的年龄不断增大,烦恼也如影随形。亲爱的同学们,我想倾诉一下我心中的烦恼,来减轻一下我的负担。
一年级时,我的妈妈和老师就发现:我的错别字就像细菌一样多,作业上全都是因错别字打的红叉叉,当时我并不以为然。多拓展一些字词就行了,这些细节不用太在意,但到了中年级我才发现这些细节才是我真正的“天敌”。我因错别字产生了很多笑话,比如一次中,本想写:妈妈的衣太大,结果把它写成了大;还有《水浒传》写成了《水许传》;在我写这篇文章时也出现了不少错别字,“不断”和“不段”,同学们都说我是错别字大王。no!但错别字给我带来的烦恼也不止这些。
10岁的时候我的语文成绩下滑迅速,老师在对我进行严厉批评时指出了我的问题。基础太差,导致分数低。“都是错别字”我想,它让我看拼音写汉字错,课文填空也错得多,错字一抓一大。把这种尴尬的情况,使我在同学和朋友面前抬不起头来。我对考试越来越没有自信心了,出门上课也老是要问别人这个字怎么写?那个字怎么写?老这样下去怎么办呢?看来要改,但这个过程也不是一帆风顺的,也有别样的烦恼。
一开始妈妈打了很多张《中国汉字表》回来,垫在我学习做的垫子下,我每天背半张,这上边还有一些有助于记字的小口诀。就这样“错别字攻坚战”打响了,接着错别字发起反击,每天语文书大本营都会派出新士兵加入战斗,每次我背完了以前的老字,又有许多新字气势汹汹的朝我杀来。于是我拿出第二套方案,每天我将字典放在旁边,只要有不会的字立刻查然后做上记号。可惜中国文化博大精深,我也想放弃,但我坚信只要一步一个脚印,每天进步一点总能战胜困难。
终于我见到了胜利的曙光,我现在写的错别字比以前少多了,成长中有成功的喜悦,有失败的悲伤,也有很多烦恼。但在烦恼中我成长了,我的毅力更强了,我定力更好了,我成绩也提升了,我烦恼着成长着。
别字作文600字 篇2星期日上午九点,我们组来到蛇口老街调查街头错别字。
放眼望去,那些文字都整整齐齐,根本没有错字。看来老街人们的生活经过改善了,变得更高科技了。可是真的`没有吗?我们可不甘心就这么回去了。于是我们五个人都瞪大了眼睛仔细寻找着……
走着走着,我们来到了一个杂货店,李博蓉抬头望了一眼,立刻大叫:“哎呀!什么叫做电脑耗材?”我抬头一看,唉?还真是奇怪啊!电脑耗材这个词听起来好别扭啊!不管了,先记下来吧。不过后来我查了一下资料,这才知道“电脑耗材”并不是错别字,电脑耗材一般指:纸张、墨水、墨盒等。
还是没有新的发现,大家都有些丧气了。就在这时,我突然发现,他们把“污水”中的污的偏旁“三点水”写成两点水了。哈!这些人可真是粗心啊!终于找到了一个错别字,大家终于重新振作起来,继续寻找着。
一路寻找,突然听见谢涵在后面大喊:“给水的给字写错啦!哈哈!”我们连忙跑过去看,可不是吗!给字右边的“合”不知怎么在中间多了一横!哈!我们已经找到两个错别字啦!继续!
当我们来到一个西餐厅,我凑近去看,只见门口的菜单上有一个地方画了一个三明治,仔细一打量,旁边的介绍上写着:“名款三女治”。不会吧!这么明显的错误!
为什么会有错别字产生?也许是因为人们写的时候没有留意,完全是粗心才会发生这样的错误;另一种就是人们为了吸引大家来买自己的东西,故意把这些字“化妆”。
转了这么一大圈只找到了三个错别字,可以看出如今的人们都很注意用字的方法和准确性。以后在写作业、在生活中都要注意用字的准确,不然也会闹出大笑话哦!
别字作文600字 篇3今天是一个大冷天。空中还弥漫着一层薄薄的雾,使人看不清远方。但是这次的假日小队活动还是要照常进行的。
我给假日小队的队员打了电话,可他们不是说作业没做完就是说没时间。最后,只有李展丰一个人参加。我想可能是天气太冷了,大家都想找个借口不去吧。唉!真是天公不作美,但是,身为假日小队的队长,我必须尽职地去完成这项任务!想到这一点。我拿上摄像机,带上门出去了。
来到李展丰的家,他穿上臃肿的羽绒衣就和我一起出发了。我们一边在街道上慢步走着;一边东看看,西瞧瞧,仔细地寻找着路边的广告牌。我们特别注意手写的广告,因为手写的错误率要比打印的错误率高。走着走着,只听“哎哟”一声,我一不小心和一个叔叔撞了个满怀,都怪我注意力太集中在广告牌上了。过了半小时,我们依然一无所获,就在我们灰心丧气时,我随便地往左边一看,顿时眼球一亮,发现一个错别字。我兴奋地跳了起来,只见那个错别字静静地躺在一张桔子的广告牌上。那张广告牌上写着:“砂糖桔,甜!甜!甜!”可是店主把“甜”右边“甘”的中间写多了一横。我也不禁佩服自己:真不愧是李神眼啊!哈哈哈!随后,我们又来到了另一家水果店里。仔细观察,连一个小角落也不放过。看着看着,李展丰大叫一声,吓得我三魂掉了两魂半。“你叫得那么响,是不是发现错别字了?”我急忙问。“你瞧!”他说,“那个广告牌上内蒙古的‘蒙’中间少了一横。”“耶!又找到一个!”我们高兴地击了个对掌。后来,我们越找越来劲,又找到了许多错别字,真是功夫不负有心人啊!
同学们,你们可不要像这两个水果店的工作人员那样粗心大意哦!
别字作文600字 篇4现在,人们写出的错别字日见增多,为了“消灭”错别字,我决定,在我班执行老师提出的“修改错别字行动”。当老师下令调查错别字的时候,刘方仪拿着作业本来找我:“李帆,咱俩换着找错别字吧。”“行啊!”我爽快答应了。就开始认真地翻找着她本上的错别字,生怕哪一个“漏网之鱼”跑掉。真别说,学习认真的同学就是不一样,作业本上满眼红勾勾。“哎,刘方仪,你地错别字上哪去找啊!”“仔细找嘛。”正当我准备放弃寻找时,突然发现一个“病歪歪”的字正向我“挥手”。咦?这个“当初”的“初”偏旁怎么少一点。哈!这个“小病毒”可被我找出来了吧!我乐滋滋地和刘方仪换回作业本。耶!任务完成!
“李润龙,让我看看你的作业本行吗?”不行!“他警觉地看着我,“看一下!”“我正和别人换找呢”,“我就找一个”,“那也不行!”哎,真拿他没办法。第二次任务以失败告终。
我仔细寻找着下一个“目标”,正好张培蕾闲着。我一把抓起作业本,一下扑到张培蕾桌子上。“张培蕾,能让我看看你的错别字吗?”,“我错的太多,你还是不看为妙。”她死死地搂住作业本,生怕它飞了似的。“哎呀,朋友嘛,就看一下,张培蕾,你最好了……”我使出浑身解数,努力说服她。终于,她极不情愿地打开了本子。嗯,“荆棘”的“荆”写错了,“屑”也写错了……“张培蕾,‘悉心照料’的‘悉’你写成了‘细’”,“就是‘细’”,“不是”……我们吵了起来。“书上肯定有!”我翻开书,仔细地找着,“看!‘悉心照料’”“哦”她点了点头,认真地改了过来。“谢谢!”“不用谢,共同学习嘛!”我合上本子,回到自己的座位上,第三个任务圆满完成!如今,汉语已经传播到全世界,如果人们写错别字,并且见了错字还不改,会让外国人笑话的。自己国家的语言都学不好,还去学他国的文化,时间久了,会让中国的国风下滑。
所以说,让我们从现在做起,从自己做起,杜绝错别字,使中国的文化发扬光大。
第三篇:别字先生写信
别字先生写信
一天,别字先生给他生病的老舅写信,内容如下:亲爱的老舅,听说你生了病,你要好好的养病,千万不要随便下床。
本来,这是一封很好的信,可是,别字先生不会写“舅”,他就画了个圆圈代替,结果,他又把“病”、“床”的写法忘了,就也画了几个圆圈代替。
信到了老舅手里,可老舅是个文盲,于是,他让邻居来读,他的邻居看到圆圈,误以为是“蛋”的意思,于是,他念成了这样:
“亲爱的老蛋(舅),听说你生了蛋(病),你要好好的养蛋(病),千万不要随便下蛋(床)。”
第四篇:有关别字作文300字
有关别字作文300字四篇
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的别字作文300字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
别字作文300字 篇1不管你是普通人,学者,还是明星。我不敢说你做错过什么事,但有一点,我敢肯定,你有百分之百的可能,那就是写过错别字!
因为什么提这件事呢?因为我曾经也有这样的糗事。
“叮叮叮,叮叮叮”清脆的下课铃打响了,“万岁!”这个声音在教室里荡漾着,“等等!”一个严肃的声音直接将我们的欢呼声压了下去。“还有听写!”
听写开始了,我的同桌小心翼翼靠近我,生怕被老师发现,“喂,喂,这个字怎么写?”“啊哈!关键时刻还得靠你的天才同桌!只要你听我的,这次包你拿100分!”“是是是!”他一边说一边写。终于听写完了,我们把各自的听写交给了组长。
听写都发了下来,只有我和同桌没有拿到听写卷。这时老师正巧提到了我俩的名字。“你看你俩错的居然一样!你看看你的同桌只是后面错了。你呢?全错!自己看看去吧!”说完老师就向办公室走去。
唉!没想到他居然抄了我写对的字,而我后面的字全错,还冲人家沾沾自喜,你说:我今天丢人不?
别字作文300字 篇2“哈哈哈哈!”我们集思广益小组找到了一个错的特别搞笑的字:豆腐!哎,你要说了,豆腐有什么搞笑的啊?豆腐是没什么可笑的,好笑就在豆腐写成了豆付!我们笑得浑身乱颤,笑得都快要晕了。
可是当我们继续找的时候,我们总算知道了如果这就算好笑的话,那么后面的,我们就要真正的笑晕过去了。
我们集思广益一溜烟的跑进了菜市场,扑面而来的就是一个错别字,皮蛋写成了皮旦,我和黄宇轩嘻嘻哈哈的笑了起来,我们打趣王嘉诚:“蛋蛋,要不要买一个皮蛋给你吃?”
接下来的错别字更多了:什么庆祝的庆里面的“大”字出了头;黑字的口里面多了两点;“老”字下面的“匕”子,写成了“七”……乱七八糟,错别字多的就像天上的星星,数也数不尽,
语言文字不但是文化的基本载体,而且语言文字本身就是一种文化,是祖先留给我们的宝贵遗产,语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石,是公共交流的基本工具。但是,在现实生活中,滥用繁体字、乱造简体字、企业取“洋名”和“洋字号”、网络语言满天飞……
汉字,是祖先留给我们的遗产,我们怎么能够去毁灭它呢?我们能够改变它吗?我在此呼吁:请大家尊重汉字,让汉字像英语一样走向世界!
别字作文300字 篇3记得有一次,我和我的朋友去清洁区打扫卫生,在打扫楼梯时,看见楼梯的前面写了“禁止仃车”我和我的.朋友在那儿站了半天也不知道这是什么意思。我的一个朋友说:“‘禁止仃车’,中的‘停’字是不是写成了‘仃’字。”我看了看说:“好像是,不过这个字摆在这里这么句久,来来往往的人们为什么不指出来了,‘停’字小学生应该都会写的”“我看是大家不想招来事端。”另一个朋友说道。我听了生气地说:“难道让错别字在我们生活中活动吗?难道要让小学生们知道‘仃’字就是‘停’字吗?这不是误人子弟吗?”那个朋友听见了没有说话低着头沉思。我和我的两个朋友找来了一些东西把招牌上的‘仃’字改成了‘停’字。
听说这件事后,你可能会说“我们不是圣人,所以我们把字写错了是正确的。”可是大家想过没有,如果你认认真真的仔仔细细的检查,那个错别字还在吗?
同学们让我们在声的呼喊吧:
我们不需要错别字!
别字作文300字 篇4吃好饭后,12:30时,我,吴晓怡,樊诗洁,王璐佳……集合在校门口,准备出发,一起去寻找错别字。但吴晓怡迟了一会儿,原来她已经找了不少错别字,比如说:“修锁芯”的是这样写的“心”;“桂圆”的圆是“元”这样写的等。于是,我们就不追究了。
我们往学校的东面走,一下子就看到了一家饭店的一个菜名写错了,这样吴晓怡就要把它拍下来,为了弄得更清楚一点,她拖延了一会儿时间,然而就在这时,店里的服务员出来了,看见我们想拍,连忙不给我们拍了,不管我们怎么辩解,她都不肯给我们拍了。唉,第一次就失败了,那下次会不会?呸呸,别胡思乱想了,继续找吧。第二次,我们来到对面的水果店,水果店的阿姨真好,不仅让我们拍,还主动的改了过来,和那家饭店比啊,真是一个天,一个地啊。并且,我们还高兴得手舞足蹈呢决定买杯珍珠奶茶来庆祝庆祝,在买奶茶的路上,我们又发现了许多错别字并拍了下来。
奶茶买好了,我们举起杯子“干杯”,我们以茶代酒,来庆祝成功的找到了错别字。快4:00了,我们拍了许多错别字(大约20来个),说了声“拜拜”就各走各的路,各回各的家了。
最后,呼吁大家:“改掉坏毛病,来写规范字。”
第五篇:六年作文上
六年级作文计划
1、草木亦有情,人间情更多。当你生病时,是谁嘘寒问暖,给予你无微不至的关怀?当同学由于家境困难面临辍学时,是谁解囊相助,给予他雪中送炭般的温暖?当小区里的“五保户”王奶奶由于体弱多病生活无法自理时,是谁义不容辞地将她接回家,给予她失而复得的亲情般的呵护?当我国的玉树地区遭受地震破坏时,是谁不假思索地伸出援助之手,给予灾区人民重建家园的美好希望……
请你以“情”为主题,写一篇记叙文。要求:内容真实、具体,情感真挚
2、从下面两道题目中任选一题作文:
(1)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。
(2)、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示,写一篇450字左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正
3、生活中,人人需要掌声,取得的成绩和荣誉,面对困难和考验。请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇400字以上的作文。
4、我的梦
提示与要求:
1、人的梦千奇百怪,不要选那些荒诞不经,没有实际内容的梦来写。
2、可加以丰富想象,扩展梦境。
3、在写梦的过程中要蕴含你的希望、你的期盼。
4、内容要具体,语言要流畅,书写认真工整,字数在400字以上。
5、我们的地球是美丽的,但是,她又是脆弱的。她已经被人类破坏得伤痕累累。地球是人类的母亲,是人类赖以生存的家园。为了人类的将来,我们必须行动起来,保护我们的家园,保护我的环境。给自己的家园增加一片绿色,给自己的生活增添一缕花香。让我们永远能听到鸟的歌唱,永远能欣赏溪流的琴声。请你以“环保”为题,写一篇记叙文。要求有重点、有条理,语句通顺,字数在500字以上。(6、题目:足迹
提示:每个人在成长过程中,都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净,有的却在时间的长河里经久弥新,历久不忘。每当我们回首走过的道路,审视留下的足迹,有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦,有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉,吐露你的真情,选取你觉得最值得写的事,把写出来,就是一篇很好的文章。
7、同学们,我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽,也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题,写一篇记叙文。
8、“失败是成功之母”,其实,“成功也是成功之母”。在我们的生活中,经过我们的努力,会取得许多的成功。这些成功,树立了我们的自信,会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文,题目也可以自拟。要求:把事情的过程写具体,心理的活动写真实。
9、A、你有与他人合作的经历吗?选择一个合作成功的事例写下来,要写清楚和谁合作,怎样合作,结果怎样。题目自己定。如:我是妈妈的好帮手,我们成功了,我们一起划船„„
B、语句通顺连贯,不少550字。
10、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。
1、与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。
2、沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。
3、拥有父母的关心,是世界上最最幸福的事情。
4、困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。
5、学习不仅要认真,还要有正确的学习方法。