第一篇：小学古诗词诵读及其课外名著常识
小学古诗词诵读及其课外名著常识
一、填空（60分）
1.古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句：。
2.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“。”
3.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“。”而高适在《别董大》中用“，”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
4.搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的“。”的景象。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：。
6.《天净沙秋思》中用九种景物构成一幅画面的句子是：。
7.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：。
8.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句①。②。
9.古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：
①。②。
10._______________，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）
11.洛阳亲友如相问，_______________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
12.接天莲叶无穷碧，_______________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
13._______________，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
14.日出江花红胜火，_______________。（白居易《忆江南》）
15.大漠孤烟直，_______________。（王维《使至塞上》）
16.长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难》）
17.随风潜入夜，_______________。（杜甫《春夜喜雨》）_______________.，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
19.乱花渐欲迷人眼，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）
20._______________，_______________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
21.落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）
22._______________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
23.春蚕到死丝方尽，_______________。（李商隐《无题》）
24.日月之行，若出其中。_______________，_______________。（曹操《观沧海》）
25.粉骨碎身浑不怕，_______________。（于谦《石灰吟》）26.欲把西湖比西子，_______________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
27.醉卧沙场君莫笑，_______________。（王翰《凉州词》）
28._______________，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
29._______________，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）
30.春色满园关不住，_______________。（叶绍翁《游园不值》）
二、选择题（10分）
39.下列故事不是《三国演义》中的一项是（）
A.三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄
40.下面对文学名著的点评不正确的一项是（）
A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创造的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民生活状况。
C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
41.某班图书角藏有：①《呐喊》②《子夜》③《安徒生童话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河东集》⑧《欧阳文忠公文集》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（）
A.①⑤⑧③B.①④⑦③C.②⑤⑧⑥D.②⑤⑦⑥
42.《灰姑娘》、《小红帽》是哪部名著的故事？（）
A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《一千零一夜》
43.《新课标语文学本》（初中卷3）中最后一个单元是“文学大家陶渊明”，下面哪部作品不是陶渊明写的？（）
A.《五柳先生传》B.《归园田居》C.《饮酒》D.《醒心亭记》
三、填空题（30分）
44.我国古典名著《水浒》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字是。“孙悟空大闹天宫”的故事出自《西游记》，请你用概括的语言，再写出其中一个有关孙悟空故事的名字：。
45.我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：。
46.《新语文读本》（初中卷3）中第九单元是“聆听泰戈尔”。泰戈尔是（国）的著名诗人，他的作品有《》等（请写出任何一部）。
47.法国罗曼罗兰写的《名人传》是三位大师级人物的传记，这三位大师是：米开朗琪罗、、。
48.保尔柯察金是前苏联作家写的长篇小说《》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
49.对劝学的名联：
①勤能补拙。
②书山有路勤为径。
50.《语文新天地》（八年级上）第三单元“异曲同工”中选了毛泽东和宋代陆游的两首同题诗《卜算子咏梅》，但两首诗的立意完全不同。请写出下面两段词哪段是毛泽东写的，哪段是陆游写的？
①俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
②无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
51.下面是两首诗，请指出诗人写的分别是什么。
①解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
②咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
52.“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”清朝赵翼的这首诗中，“李杜”指的是唐朝的和，“风骚”原来是指《》里《》和《》里的《》。
53.按要求填表：（4分）
名著 作者 朝代 名著 作者 国籍
《朝花夕拾》现代《格林童话》格林兄弟
《繁星春水》冰心《鲁滨逊漂流记》
《西游记》《爱的教育》意大利
54.寒假你一定读了不少课外作品，请向你的同学推荐一部（或一篇）你最喜欢的课外作品，并简要介绍一下这部（篇）作品的主要内容。（4分）
11.洛阳亲友如相问，_______________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
12.接天莲叶无穷碧，_______________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
13._______________，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
14.日出江花红胜火，_______________。（白居易《忆江南》）
15.大漠孤烟直，_______________。（王维《使至塞上》）
16.长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难》）
17.随风潜入夜，_______________。（杜甫《春夜喜雨》）
18._______________，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
19.乱花渐欲迷人眼，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）
20._______________，_______________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
21.落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）
22._______________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
23.春蚕到死丝方尽，_______________。（李商隐《无题》）
24.日月之行，若出其中。_______________，_______________。（曹操《观沧海》）
25.粉骨碎身浑不怕，_______________。（于谦《石灰吟》）26.欲把西湖比西子，_______________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
27.醉卧沙场君莫笑，_______________。（王翰《凉州词》）
28._______________，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
29._______________，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）
30.春色满园关不住，_______________。（叶绍翁《游园不值》）
二、选择题（10分）
39.下列故事不是《三国演义》中的一项是（）
A.三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄
40.下面对文学名著的点评不正确的一项是（）
A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创造的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民生活状况。
C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
41.某班图书角藏有：①《呐喊》②《子夜》③《安徒生童话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河东集》⑧《欧阳文忠公文集》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（）
A.①⑤⑧③B.①④⑦③C.②⑤⑧⑥D.②⑤⑦⑥
42.《灰姑娘》、《小红帽》是哪部名著的故事？（）
A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《一千零一夜》
43.《新课标语文学本》（初中卷3）中最后一个单元是“文学大家陶渊明”，下面哪部作品不是陶渊明写的？（）
A.《五柳先生传》B.《归园田居》C.《饮酒》D.《醒心亭记》
小学语文古诗词知识复习题
1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？
（2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。
（4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。
（10）晓看红湿处，花重（）。
（11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。
（13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（）
3、给下列古诗填上表示颜色的词。
（1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。
（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。
（7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。
（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。
（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。
（11）（）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（）苔上。
4、在括号里填上带“春”的词语。
（1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。
5、在括号里填上动物或植物名。
（1）（）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
（4）枯（）老树昏（），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（）才能没（）蹄。
（6）儿童急走追（），飞入（）无处寻。
（7）泥融飞（），沙暖睡（）。
（8）柴门闻（）吠，风雪夜归人。
（9）（）外（）三两枝，春江水暖（）先知。
（10）（）才露尖尖角，早有（）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（）阴学种（）。
（12）江晚正愁余，山深闻（）。
（13）留恋戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
6、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
季节
诗题
作者
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋）《风桥夜泊》（张继）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）《咏柳》
（贺知章）
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（春）《早春》
（韩愈）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（冬）《江雪》
（柳宗元）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）《晓出静慈寺送林子方》（杨万里）
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。
（冬）《梅花》
（王安石）
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（春）《清明》
（杜牧）
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）《山行》
（杜牧）
古诗词名句归类
1、劝学类：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆 游《冬夜读书示字聿》
2、惜时类：
少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。——汉乐府 《长歌行》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、送别类：
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王 维 《送元二使安西》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高 适 《别董大》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李 白 《送孟浩然之广陵》
又送王孙去，萋萋满别情。——白居易 《赋得故草原送别》
4、四季类：
春：
1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
夏：
1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）
2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）
3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）
4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（同上）
5.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
秋：
1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）
2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
3、空山新雨后，天气晚来秋。
4、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）
5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
冬：
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4.山回路转不见君，雪上空留马行处。5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5、爱国类：
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗清。——文天祥 《过零丁洋》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 《岳阳楼记》
生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 《绝句》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆 游 《示儿》
6、友情类：
海内存知己，天涯若比邻。——王 勃 《送杜少府之任蜀州》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李 白 《赠汪伦》
7、思乡类：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王 维 《 九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。——李 白 《静夜思》
8、节日类：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石 《元日》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜 牧 《清明》
但愿人长久，千里共婵娟。——苏 轼 《水调歌头》
遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。——王 维 《九月九日忆山东兄弟》
9、悲伤
死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆 游 《示儿》
高兴
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜 甫 《闻官军收河南河北》
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李 白 《早发白帝城》
忧愁
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
山：
1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
2.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
4.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
水：
1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
2.黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）
花：
1.待到重阳日，还来就菊花。唐？孟浩然《过故人庄》
2.正是江南好风景，落花时节又逢君。唐？杜甫《江南逢李龟年》
3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋？杨万里《晓出净慈寺送林子方》
4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。唐？李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
鸟：
1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐？王维《鸟鸣涧》
2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐？孟浩然《春晓》
3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐？柳宗元《江雪》
4.鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐？贾岛《题李凝幽居》
长江：
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》苏轼
2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》
3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然至广陵》
黄河：
1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》
2.大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》
3.白日依山尽，黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》
月：
1.床前明月光，疑是地上霜。李白 2.举头望明月，低头思故乡。李白
3.举杯邀明月，对影成三人。李白 4.长安一片月，万户捣衣声。
小学六年级语文古诗词名句训练题
1．古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句：（），（）。（4分）
2．咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“（），（）。”（2分）
3.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“（），（）”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“（），（）”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;
李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“（），（）。”而高适在《别董大》中用“（），（）”（2分）安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“（），（）”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。（18分）
4．搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现 草原，再现《敕勒歌》中的“（），（），（）。”的景象。（2分）
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：（），（）。（2分）
6.《天净沙·秋思》中用九种景物构成一幅画面的句子是：
（），（），（）。（3分）
7.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：（），（）。（2分）
8.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”
字的诗句①（）。②（）。（4分）
9.古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：
①（）。②（）。（4分）
10.（），早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）
11.洛阳亲友如相问，（）。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)（2分）
12.接天莲叶无穷碧，（）。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）（2分）
13.（），明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）（2分）
14.日出江花红胜火，（）。（白居易《忆江南》）（2分）
15.大漠孤烟直，（）。（王维《使至塞上》）（2分）
16.长风破浪会有时，（）。（李白《行路难》）（2分）
17.随风潜入夜，（）。（杜甫《春夜喜雨》）（2分）
18.（），霜叶红于二月花。（杜牧《山行》（2分）
19.乱花渐欲迷人眼，（）。（白居易《钱塘湖春行》）（2分）
20.（），（），此事古难全。（苏轼《水调歌头》）（4分）
21.落红不是无情物，（）。（龚自珍《己亥杂诗》）（2分）
22.（），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（2分）
23.春蚕到死丝方尽，（）。（李商隐《无题》）（2分）
24.日月之行，若出其中。（），（）。（曹操《观沧海》）（4分）
25.粉骨碎身浑不怕，（）。（于谦《石灰吟》）（2分）
26.欲把西湖比西子，（）。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（2分）
27.醉卧沙场君莫笑，（）。（王翰《凉州词》）（2分）
28.（），夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）（2分）
29.（），总把新桃换旧符。（王安石《元日》）（2分）
30.春色满园关不住，（）。（叶绍翁《游园不值》）（2分）
31.（），不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）（2分）
32.蒹葭苍苍，白露为霜。（），（）。（《诗经·蒹葭》）（2分）
33.（），春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）（1分）
34.（），更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）（2分）
35.不知细叶谁裁出，（）。（贺知章《咏柳》）（2分）
36.王师北定中原日，（）。（陆游《示儿》）（2分）
37.剪不断，理还乱，是离愁，（）。（李煜《相见欢》）（2分）
38.会当凌绝顶，（）。（杜甫《望岳》）（2分）
小学六年级语文趣味知识竞赛试题
一、字词大闯关
(一)某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。5%(每空1分)
文明礼貌突出一个gong()字； 办事无私突出一个gong()字；
书写漂亮突出一个gong()字； 有进取心突出一个gong()字；
成果丰硕突出一个gong()字。
(二)趣味成语填空。16%(每空1分)
()然()()有()无()贼()()贼()讹()讹
()然()()有()无()防()()防()老()老
()然()()有()无()神()()神()德()德
()然()()有()无()痛()()痛()计()计
(三)成语谜，根据谜面猜成语。10%(每题1分)
1、种瓜得瓜不卖瓜。()
2、朝辞白帝，暮至江陵。()
3、读书破万卷，下笔如有神。()
4、鲁智深当和尚()
5、百花齐放()
6、哈哈镜()
7、无病的呻吟()
8、黄莲做笛子()
9、孔夫子门前卖《论语》()
10、清水下杂面()
二、名句大比拼
(一)将下列句子，补充完整。8%(每题1分)
1、()，不以己悲。
5、过去属于死神，未来属于()。
2、世有伯乐，()。
6、()是最强者的本能。
3、醉翁之意不在酒，()。
7、勿以恶小而为之，()。
4、()，败絮其中。
8、()，()。
(二)根据语境，填诗句。16%(每题2分)
1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“___________________，____________________”强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。
2、又一次竞选的失败，将我们的心抛到万丈深渊。哎！要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“__________________，____________________”呀！
3、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下“_______________________，__________________”亲人啊，可知道海外游子的心！
4、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“______________________，_____________________。”
5、深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金地毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“__________________，__________________。”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
6、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“__________________”，于是迅速地解开了这道难题。
7、爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“__________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“__________________”。
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________________”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
三、百科知识轻松过
(一)选择题。5%(每题1分)
1、书是人类进步的阶梯()。
A、托尔斯泰 B、培根 C、高尔基 D、莎士比亚
2、元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是()。
A、《牡丹亭》 B、《婧妇女离魂》 C、《汉宫秋》 D、《梧桐雨》
3、传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾三次迁移，最后定居在()。
A、学宫附近B、穷乡僻壤 C、繁华都市 D、文化名城
4、“舌战群儒”这个成语的主人公指的是()。
A、赵括 B、项羽 C、诸葛亮 D、关羽
5、“头悬梁，锥刺股”说的是()两个中国古人刻苦学习的故事()。
A、苏秦、孙康 B、苏秦、孙敬 C、苏秦、白衡
(二)将下列有关联的用直线连一连。11%(每题1分)
司马光 《九章算术》 威尼斯 法 国 樱 花
鲁 迅 《悲愤诗》 巴 黎 美 国 故 宫
李时珍 《资治通鉴》 北 京 中 国 香 水
司马迁 《本草纲目》 纽 约 日 本 小 艇
蔡 琰 《狂人日记》 东 京 意大利 自由女神
祖冲之 《史记》
(三)填空：10%(每题2分)
1、有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，使很多人一时为难，填不上对联中的缺字，你认为填什么字最合适。
青山原不老为()白头，绿水本无忧因()皱面。
2、下面都是文艺界著名人士名字或笔名，有人巧妙利用它们编写，一副对联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间 林里 马识途 流沙河
下联是：____________________________________
3、我知道中国神话其中有_____________、______________，外国神话其中有___________、_____________，我也知道中国古代四大民间传说其中有____________、_______________，我还知道外国的著名其中有______________、_______________。
4、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是：_____________
A、我和他的关系不很一般。B、我和他的关系不一般。
C、我和他的关系很不一般。D、我和他的关系很一般。
E、我和他的关系一般。
四、文言破译我能行
(一)将下面一段文言文译成现代文。5%
子日：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之，不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”
第二篇：小学语文六年级试题——古诗词诵读及其课外名著常识测试题
小学语文六年级试题——古诗词诵读及其课外名著常识测试题
一、填空（60分）
1．古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句：。
2．咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“。”
3.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“。”而高适在《别董大》中用“，”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
4．搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的“。”的景象。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：。
6.《天净沙秋思》中用九种景物构成一幅画面的句子是：。
7.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：。
8.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句①。②。
9.古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：
①。②。
10.，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）
11.洛阳亲友如相问。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
12.接天莲叶无穷碧。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
13.，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
14.日出江花红胜火。（白居易《忆江南》）
15.大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）
16.长风破浪会有时。（李白《行路难》）
17.随风潜入夜。（杜甫《春夜喜雨》）
18.，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
19.乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）
20.，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
21.落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）
22.，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
23.春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）
24.日月之行，若出其中。。（曹操《观沧海》）
25.粉骨碎身浑不怕。（于谦《石灰吟》）26.欲把西湖比西子。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
27.醉卧沙场君莫笑。（王翰《凉州词》）
28.，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
29.，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）
30.春色满园关不住。（叶绍翁《游园不值》）
二、选择题（10分）
39.下列故事不是《三国演义》中的一项是（）
A.三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄
40.下面对文学名著的点评不正确的一项是（）
A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创造的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民生活状况。
C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
41.某班图书角藏有：①《呐喊》②《子夜》③《安徒生童话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河东集》⑧《欧阳文忠公文集》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（）
A.①⑤⑧③B.①④⑦③C.②⑤⑧⑥D.②⑤⑦⑥
42.《灰姑娘》、《小红帽》是哪部名著的故事？（）
A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《一千零一夜》
43.《新课标语文学本》（初中卷3）中最后一个单元是“文学大家陶渊明”，下面哪部作品不是陶渊明写的？（）
A.《五柳先生传》B.《归园田居》C.《饮酒》D.《醒心亭记》
三、填空题（30分）
44．我国古典名著《水浒》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字是。“孙悟空大闹天宫”的故事出自《西游记》，请你用概括的语言，再写出其中一个有关孙悟空故事的名字：。
45.我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：。
46.《新语文读本》（初中卷3）中第九单元是“聆听泰戈尔”。泰戈尔是（国）的著名诗人，他的作品有《》等（请写出任何一部）。
47.法国罗曼罗兰写的《名人传》是三位大师级人物的传记，这三位大师是：米开朗琪罗、、。
48.保尔柯察金是前苏联作家写的长篇小说《》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
49.对劝学的名联：
①勤能补拙。
②书山有路勤为径。
50.《语文新天地》（八年级上）第三单元“异曲同工”中选了毛泽东和宋代陆游的两首同题诗《卜算子咏梅》，但两首诗的立意完全不同。请写出下面两段词哪段是毛泽东写的，哪段是陆游写的？
①俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
②无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
51．下面是两首诗，请指出诗人写的分别是什么。
①解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
②咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
52．“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”清朝赵翼的这首诗中，“李杜”指的是唐朝的和，“风骚”原来是指《》里《》和《》里的《》。
53.按要求填表：（4分）
名著 作者 朝代 名著 作者 国籍
《朝花夕拾》现代《格林童话》格林兄弟
《繁星春水》冰心《鲁滨逊漂流记》
《西游记》《爱的教育》意大利
54.寒假你一定读了不少课外作品，请向你的同学推荐一部（或一篇）你最喜欢的课外作品，并简要介绍一下这部（篇）作品的主要内容。（4分）
11.洛阳亲友如相问。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
12.接天莲叶无穷碧。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
13.，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
14.日出江花红胜火。（白居易《忆江南》）
15.大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）
16.长风破浪会有时。（李白《行路难》）
17.随风潜入夜。（杜甫《春夜喜雨》）
18.，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
19.乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）
20.，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
21.落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）
22.，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
23.春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）
24.日月之行，若出其中。。（曹操《观沧海》）
25.粉骨碎身浑不怕。（于谦《石灰吟》）26.欲把西湖比西子。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
27.醉卧沙场君莫笑。（王翰《凉州词》）
28.，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
29.，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）
30.春色满园关不住。（叶绍翁《游园不值》）
二、选择题（10分）
39.下列故事不是《三国演义》中的一项是（）
A.三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄
40.下面对文学名著的点评不正确的一项是（）
A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创造的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民生活状况。
C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
41.某班图书角藏有：①《呐喊》②《子夜》③《安徒生童话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河东集》⑧《欧阳文忠公文集》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（）
A.①⑤⑧③B.①④⑦③C.②⑤⑧⑥D.②⑤⑦⑥
42.《灰姑娘》、《小红帽》是哪部名著的故事？（）
A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《一千零一夜》
43.《新课标语文学本》（初中卷3）中最后一个单元是“文学大家陶渊明”，下面哪部作品不是陶渊明写的？（）
A.《五柳先生传》B.《归园田居》C.《饮酒》D.《醒心亭记》
第三篇：课外古诗词诵读
课外古诗词诵读
（二）（展示）
初一（18）班
一、学习目标
知识与能力：
1、掌握有关文学常识；
2、感受诗中作者所表达的思想感情；
3、有感情地朗读诗歌，准确背诵并默写诗歌。过程与方法：
1、引导学生体会诗歌的意境美，体会不同的秋情，感受诗歌的语言美；
2、品味语言，领会诗歌中字词的表达妙处。情感态度与价值观：
启发学生热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
二、教学过程
（一）导入
悲秋是古诗词的常见主题，比如说杜甫《登高》中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，再比如柳永《雨霖铃》中的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，但是今天这首诗一反常态，不写悲秋，而写爱秋，那就让我们一起来看看诗人刘禹锡是如何爱秋的，有请第十组的同学为我们展示《秋词》。
（二）作者和背景介绍
1、刘禹锡
刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳人。唐代著名的诗人，文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名，世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”，推崇备至。他的诗歌，传诵之作极多。有《刘梦得文集》。
《秋词》是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着高昂的进取精神。
2、李商隐
李商隐（813—858），唐代诗人。字义山，号玉溪（谿）生、樊南生。怀州河内（今河南沁阳）人。开成（唐文宗年号，836—840）进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。所作咏史诗多托古以讽时政，无题诗很有名。擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。然有用典太多，意旨隐晦之病。他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且都在家族里排行十六，故并称为“三十六体”。有《李义山诗集》。
这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安亲友之作，是诗人写给对方的复信。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。在南宋洪迈编的《万首唐人绝句》里，这首诗的题目为《夜雨寄内》，意思是诗是寄给妻子的。他们认为，李商隐于大中五年（851）七月赴东川节度使柳仲郢梓州幕府，而王氏是在这一年的夏秋之交病故，李商隐过了几个月才得知妻子的死讯。现传李诗各本题作《夜雨寄北》，“北”就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。有人经过考证认为它作于作者的妻子王氏去世之后，因而不是“寄内” 诗，而是写赠长安友人的。
3、陆游
陆游（1125—1210年），南宋爱国诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。他具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，诗风豪迈、气魄雄浑，近似李白，故有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人，内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》《放翁词》《渭南词》等数十个文集传世。
陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。
4、谭嗣同
谭嗣同（1865.3.10—1898.9.28），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”（谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第）之一。
潼关，在今陕西潼关县北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。《潼关》是谭嗣同14岁时写的一首诗，当时他随父亲到甘肃上任，途径陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，写下此诗。
（三）诗意及赏析和主旨
1、《秋词》
自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。
这首写秋的诗爽朗明快，表现了诗人积极乐观的心境。前两句是议论，运用对比手法，直接表达了秋日胜春朝的看法。后两句晴空中排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。
2、《夜雨寄北》
你问我什么时候回去，我还没有确定的日子。此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的河池。什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！
本诗表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了盼望北归团聚、共叙别情的美好心愿。诗歌结构设计精妙，创意十足。从空间上看，此地巴山——彼地西窗——此地西山，往复对照；从时间上看，今宵——他日——今宵，回环 对比。诗人把巴蜀之地的秋雨夜景与思念的愁绪结合起来写，抒情达意丝丝入扣。
3、《十一月四日风雨大作》
我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。
4、《潼关》
自古以来高云簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散。黄河流过广阔的平野犹嫌拘束，秦岭山脉进入潼关（以西）便突兀而起，争奇斗险。
这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
（四）课外延伸
狱中题壁 谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
人物典故 ——剑胆琴心
在浏阳乃至中国的历史上，维新志士谭嗣同都是一个顶天立地的伟丈夫，他为戊戌变法慷慨赴义的壮举感召日月。但很多人都不知道，谭嗣同从少年时代起，就有“剑胆琴心”的雅号。在才常路的“谭烈士专祠”里，曾经有一幅谭嗣同摄于南京的照片，那年他32岁，外穿月白色长衫，内着玄色武士装，左手叉腰，右手持剑，浓眉俊目，闪闪似电，有一种立如山岳、傲视死神的凛然正气。谭嗣同短暂的一生中，两剑三琴陪伴他度过了不少苍茫岁月。
（五）作业布置
1、收集整理自己学过的关于写秋的诗句。
2、背诵诗歌四首
3、选一首诗歌，写一篇300字左右的赏析。
第四篇：课外古诗词诵读教案
17-18学年第一学期七年级语文教案
课题：课外古诗词诵读 主备人：莫仁银 授课时间：
一、教学目标：
1、能够熟练地背诵读诗歌，积累古诗文。
2、理解诗文大意，体会作者的思想感情。教学重、难点
1、重点：理解作者抒发了怎样的思想感情。
2、难点：作者通过怎样的方式来抒发感情的。课时安排 2课时
二、学习《峨眉山月歌》
（一）预习导学
1、作者简介：李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
2、诵读诗歌。
（二）合作探究
1、学生根据书旁注释，疏通诗意。
2、请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
答：连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。
3、第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
答：月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事。
4、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？ 答：表达了诗人对故乡的思念。
5、这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？ 答：连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。
三、学习《江南逢李龟年》
（一）预习导学
1、作者简介
杜甫（712～770）字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市市）人。世称“杜工部”、“ 杜拾遗”，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，艺术地反映了李唐王朝由盛转衰的历史，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”他的诗也被称为“诗史”（用诗歌写成的历史）。
2、创作背景
严谨
民主
进取
奉献
七年级语文备课组
17-18学年第一学期七年级语文教案
这首诗作于唐代宗大历五年（770），也就是杜甫去世的那一年。大历五年暮春时节，在阔别四十多年以后，流落江南的杜甫在潭州（今湖南长沙），与同样流落异乡的李龟年偶然相逢。这时，唐王朝由于遭受了八年的安史之乱，整个社会已经从“开元盛世”那样的繁荣昌盛迅速跌落下来。面对苦难的现实、凄凉的晚境和曾经辉煌一时的旧交，杜甫百感交集，写下了这首极具情韵的七言绝句，抒发了动荡时代有着不平凡经历的故人重逢时的深痛感触，暗寓着对往昔的无限眷恋，对现实的深沉慨叹，以及对昔盛今衰、人情聚散的千般感触。
3、指导诵读
4、疏通诗句
（1）重点字词解释。
逢：遇见、碰见； 寻常：经常、常常； 几度：多次。闻：听见你（指李龟年）的歌声。（2）翻译全诗。
当年，在岐王府邸里常常见到你的演出；在崔九的厅堂前，也曾多次欣赏你的艺术。眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。
（二）合作探究
1、前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？请简要谈谈你的看法： 答：追忆的是往昔与李龟年的交往；流露出来的是对盛世生活的怀恋。2.落花时节有什么特殊含义？
答：比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会**、民生凋敝等家国之情。）
3、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。（2分）
答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
5、清朝蘅塘退士评说：世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。请举例说明诗人是用什么手法表现出上述意思的。（3分）
答：地点对比，开元时期京都长安的王侯第宅和江南；时间对比，四十年前于四十年后，荣辱对比，过去是特承顾遇，现在是流落江南；盛衰对比，过去是开元盛世，现在是大历年间，国家已经衰败。
（四）师生小结（1）诗人和李龟年相逢的暮春时节（或春末夏初）的江南；诗中“落花时 节”严谨
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17-18学年第一学期七年级语文教案
点明了时间是暮春（或春末夏初），“正是江南好风景”，交代了相逢在江南。（2）诗人前两句追忆昔日与李龟年的交往；后两句写诗人在江南与李龟年的重逢。
三、当堂背诵两首诗。
第二课时
一、教学目标：
1、能够熟练地背诵读诗歌，积累古诗文。
2、理解诗文大意，体会作者的思想感情。教学重、难点
1、重点：理解作者抒发了怎样的思想感情。
2、难点：作者通过怎样的方式来抒发感情的。
二、学习《行军九日思长安故园》
（一）预习导学
1、作者简介
岑参，唐代边塞诗人，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。
2、诵读诗歌。
3、学生根据书旁注释疏通诗意。
（二）合作探究（【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。）
1、这首诗写到了哪个传统节日？从诗中哪些地方可以看出来？
答：重阳节（2分）“登高”“送酒”“菊”（2分，答出任两点即可）
2、请从艺术手法和表达的情感方面赏析“遥怜故园菊，应傍战场开”两句诗。答： 两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（意对即可）
三、《夜上受降城闻笛》
（一）预习导学
1、让学生根据咏月名句，体会月寄托的情感。
2、让学生齐读诗歌，找出诗中描写月亮的句子，判断写景的修辞手法。
3、让学生用优美生动的语言描绘“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的画严谨
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面，并概括其特点。（方法指导：（1）找出诗句中的主要景物（2）结合语境，展开想象（3）加上适当的形容词和动词扩写诗句。）
（二）合作探究
1、诗歌的前两句描绘了什么样的画面？运用了怎样的表现技巧？ 答：（1）诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下，白光一片的夜间景象。或者答“似雪”大漠“如霜”月色图。或者回答大漠月夜图。（2）诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。
2、结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎样的思想感情？（4分）答：诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。（2分，意思对即可给分）诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了情感基调；后两句则通过写 “芦管”声的横空而出,立刻引发了戍边将士的乡思之情。（2分，能结合诗歌中的具体诗句展开分析思乡之情，言之成理即可给分）
（三）交流展示
（四）巩固拓展
扩写无眠之夜
根据诗歌情境，围绕“一夜征人尽望乡”展开想象，扩写200字左右的军营之夜故事。板书设计
夜上受降城闻笛 李益 沙似雪 宁静 月如霜 凄美 吹芦管 幽怨 尽望乡 乡愁
四、当堂背诵两首诗。
教后记：
严谨
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第五篇：《课外古诗词诵读》问题
第六单元课外古诗词问题
（一）《秋词》
1.《秋词》中直接表达秋日胜春朝的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
2.《秋词》表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3.《秋词》中一反过去文人悲秋传统的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4.赏析“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”
答：运用对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比的。自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清、令人伤感凄凉，而在我看来秋天远胜初春。表现了诗人对秋天的赞美和积极乐观的心态。5.赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”
答：借景抒情，描写秋高气爽，万里晴空，白云飘浮，鹤飞冲天的景象，借鹤冲天而上的形象表明心志：在厄运面前不低头、奋发向上的积极精神。
6.从炼字角度赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字。[_ 答：“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
7.请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”画面。
答：秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的豪情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。
8.全诗表达了诗人怎样的感情？
答：表达了诗人对秋天的赞美和喜爱，抒发了旷达的胸怀和奋发的精神。
（二）《夜雨寄北》。
1.赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。
答：这两句是实写，两个“期”写出了诗人思念亲人的惆怅和无奈，“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦。表达愁思之深重，情景交融。
4.简析“巴山夜雨涨秋池”诗中“涨”字的妙处。
答：涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。3.“秋”在诗中起到了什么作用？两个“期”字，表达作者怎样的情感？
答：点明了季节，同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。4.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
答：这两句是虚写，想象与亲人欢聚，共剪蜡烛西窗下，向家人诉说巴山夜雨时想念家人的重逢情景。“何当”突出今夜的孤寂、郁闷和内心的相思之苦，表达思念与渴望团聚的深情。
（三）《十一月四日风雨大作》。
1.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”运用了什么写法? 答：运用对比的写法，将“僵卧孤村”的衰老之状与“卫国戍边”的雄心壮志形成对比，说明了诗人的爱国热情是终其一生的。2赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”
答：运用虚实结合的写法，实写雨夜之声，虚写梦境战场杀敌，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望和爱国情怀。3”夜阑卧听风吹雨"一句语意双关，应怎样理解? 答：一方面交代了特定真实的时间和环境，另一方面象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险 4.诗中“僵”、“尚”二字用的好，请说出理由。
答：“僵”写出了诗人晚年生活的凄凉，“尚”表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。
（四）《潼关》。
1.这首诗描写奔腾壮阔山势不逊诗句：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
2.这首诗主题： 对王朝更替兴亡的感慨,对广大被压迫人民的同情
3..描绘“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”画面
答：天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，久远的高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它的寂寞。
4.这首诗用了什么修辞手法
答：拟人
对偶，把云赋予了人的动作“簇拥”把河流赋予了人的感情“嫌弃拘束”，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表达了诗人内心的冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
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