母亲(彩色)

第一篇：母亲(彩色)

我们一家一起去了长隆香江野生动物园，笑的如此灿烂。。。。。。。。。。。。。。。。

诗歌：纸船——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着 留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！

《自由与生命》

8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

淡淡的初夏

浓浓的母爱

如果我知道你眼角的泪花，埋有我天真的轮廓，那我怎么会舍得你去为我哭泣。如果我知道你微白的双鬓，藏有我童年的印迹，那我怎么会舍得你去为我付出。

——题记

【一】因有你，生命变得更加美丽。

六月的天，人间芳菲开遍。走在安静的校园，又一次来到紫荆花树下。去年冬天，只我一人轻拾落花，坠落一地相思。今日，行走至此，少了倾城紫荆花的点缀，变得孤冷清寂，没有落英缤纷，却也散开一树乡愁。

一直以来，我都是个恋家的孩子，在亲人身边才会有安全感，踏在家乡那片熟悉的土地上，呼吸家里清新的空气才会踏实。在家里，我可以几十天不出门，即使无所事事也会乐意坐在家里的沙发上无数次观望这个伴我多年的家。都说孩子是妈妈的贴心小棉袄，我贴着你的心，你牵着我的情。您的怀抱是最舒心的港湾，多少次卸 下伪装的面具，多少次带着疲惫的身躯，多少次无助失落的心灵，只要在你怀里，就能温暖了我整个世界。吾家有男初长成。在你们的爱与包容下，我健康成长到年轻的脸庞。两年前的秋天，我第一次离开你们的身边，独自来到千万里远的珠海，这里的环境很美却没有家的温暖，这里的空气很清新却少了家乡的气息，这里的人很友善却没有你舒心的怀抱。

我一次次的回眸，只为多看你一眼，看你白发青丝的沧桑，看你焦虑的颜容，只想把你刻在心里，夜里，一次次将你想起。我知道你是念着我的，临行前的叮嘱和不舍每每想起，都温暖如你在身边。芳菲的五月，因为你，你是最美的风景。我的生命，因有你，而变得更加美丽。

【二】感谢你，在我生命的每一天。

二十年前的一个天，是你十月怀胎一朝分娩带我来到这个世界。二十年来，是你含辛茹苦将我抚养成人。岁月的年轮不断翻转，时过境迁，但我一直欣喜，还有你，陪我渡过每一天。

因我是你们的小男儿，从小便受到你们的万千宠爱。你们容忍我顽皮，宠我无忧，童年的回忆里，你如暖阳般伴我成长。一直到现在，离开你的翅膀独自飞翔，依旧是你们最疼的惦念。

还记得小时候，家里很穷，几天不曾见到肉。有一天，你早早起来，带着我把田里的菜拉去镇上的市场卖，然后给我买猪肉粥，肉包子。然后你在一旁笑着看我吃，而你的碗里是几乎没有米的白粥，说着自己不饿。

还记得，你离开家去打工的那天，我一直装睡觉，直到你走后，我才蜷缩着被子，哭了好久。打电话给你，一路平安，又跟你哭着唠叨了很久，第一次不在你身边，原来是那样的煎熬。

还记得，我离家之际，你拉着我长谈，言语间汩汩流淌着的都是浓浓的母爱，你问，你很快就会回来吗。我说，我很快就会回来。然后不再言语，眼角的泪却骗不到自己。还未离开便深深的想你。

许多个夜晚，我想着你，想你做的饭菜，想你缝制的衣裳，想你的叮咛嘱咐，想你的温暖。千万里的之外的你，已酣然入梦了吧，我该如何妥帖安放这思念。感谢你，二十年来，一直有你的温暖陪伴，让我健康成长。

【三】我爱你，你是我的人间五月天。

最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。看着您满头白发，深感岁月无情。仿佛昨日我还在你怀里咿呀学语，今天却看你已容颜不再。我要送您一支粉色康乃馨，无论岁月如何变迁，您依旧是我最美的母亲。

我知道你一生走来太不容易，那些过去的旧时光，你都不愿意再去回忆，只是你还会看着自己曾经一锄一锄把荒地变良田的土地出神，那是你流过许多汗水和泪水的青春，那也是无怨无悔的人生。岁月无情，时间带走太多，看着你青丝变白发，镜中的容颜不复光泽，我的心忽地就疼了。我们不说地老天荒，因为那是遥不可及的事，我只愿，一直与你相依相伴。

母亲，你就是那一树一树的花开，缀满了对我们的所有疼念。年华似水，当岁月的年轮在你的身上留下印刻，我却无能为力的看着，我害怕，害怕树欲静而风不止，子欲养而亲不待。如果还会有来生，我愿意可以在成为你的小儿子，来延续未了的母子情深。当所有的语言都是苍白时，我只想借这篇简陋的文，深深的祝福你。

关于母爱的故事：一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——!”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者!最佳答案 崔琦的眼泪 凤凰卫视台三周年台庆晚会上，节目主持人杨澜向观众讲述了一个自己在采访生涯中遇到的感人至深、结局又令人惊讶的故事。去年，杨澜去美国采访了1998年诺贝尔化学奖获得者、美籍华人崔琦。崔琦谈到自己出生在河南农村，父母都是大字不识一个的衣民，但是他妈妈颇有远见，咬紧牙关省吃俭用，在崔琦12岁那年将他送出村，出外读书。这一走，造成了崔琦与父母的永别。后来他到香港、美国，成了世界名人。谈到这里，杨澜问崔琦：“你12岁那年，如果你不外出读书，结果会怎么样？”看到这里，我猜想：崔琦一定会这样回答：“我永远成不了名，也许现在还在河南农村种地。” 可是错了!崔琦的回答大大出乎人的意料：“如果我不出来，三年困难时期我的父母就不会死。”崔琦后悔得流下了眼泪。杨澜也流泪了。她这时多么希望当时聘请的两位美国摄影师能推出近景，来一个特写镜头。让杨澜吃惊的是，在审片时真的出现了这一特写镜头，杨澜问两位摄影师：“你们听不懂中文，你们怎么会拍下这一感人场面?”摄影师回答：“你们不是在谈论妈妈吗?在全世界，„妈妈‟这两个字相通的。” 一边是世界名人，一边是情爱；一边是无上的荣誉，一边是母子深情。崔琦选择了后者。这就是龙的传人交给亿万观众的答卷!我的心被震撼了，这一晚。我久久不能入睡。古人云：“感人心者莫先乎情。”至仁至爱，是我们中华民族的传统美德，这在崔琦身上表现得淋漓尽致。

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）母爱是世间最伟大的力量（米尔）世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）

母亲们是天生的哲学家。——斯托夫人（《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家）

母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。——美国女小说家菲席尔。D。C。

我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯

作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。——美国作家诺埃尔。O。

她让我感到了美的诱惑！——达尔文

对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话，这要归功于她。——查尔斯·卓别林

年轻的时候，她说我是一个好孩子。有这样一个忘我牺牲的模范母亲，又怎能不做一个好孩子呢？——匈牙利音乐大师李斯特

从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。——歌德

母亲那种献身精神、那种专注，灌输给一个男孩的是伟大的自尊，那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃，而是发展成自信的成年人。你有这种信心，如果再勤奋就可以成功。——多萝西。埃诺博士（英国伦敦大学心理学家）

当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。——希思（英国前首相）

我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾

我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。——乔治·华盛顿

无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我而且已经陪伴了我一生。——亚伯拉罕·林肯

一位好母亲抵得上一百个教师。——乔治·赫伯特（英国诗人）

青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。——奥利弗·温戴尔·荷马 照片简介：我和母亲在长隆香江动物园的大树下，是我的小姨帮我拍的哦。。。

第二篇：第六课《怀念母亲》 第七课《彩色的翅膀》 教学设计

第六课《怀念母亲》教学设计

【教学目标】

【基础知识积累】会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。

【方法与能力】有感情地朗读课文，理解课文内容。

【情感与思想】揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。

【拓展与延伸】

【重、难点突破】教学本课的重点是引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕；课文语言富有跳跃性，而且作者对母亲和祖国的这种深厚感情，学生缺乏现实体验。因此，在感受作者的情感方面会存在一定的困难。

【教学手段】本课采用多媒体flash课件进行教学。

【教学过程】两课时

第一课时

一、导入新课

在7月11日，我国的国学泰斗季羡林老先生与世长辞了。然而，就是这样一位高寿的老人，他对于自己的母亲却有着极为深切与细腻的感情。今天，我们就来学习他的抒情散文——《怀念母亲》

板书课题：怀念母亲

二、有感情地朗读课文的开头与结尾，看看这两个自然段在写法上有什么特点，并体会表达了作者对母亲怎样的感情？

教学提示：目的在于引导学生体会抒情情散文一个特有的写作特点：开头点题，提示文章的中心；结尾总结全文，再次提示文中的中心；首尾呼应，更是增强作者情感的表达。

为学习课文打下情感的基调，让学生在阅读课文的过程中体会作者的情感，并试着以作者的角度，用作者的感情朗读课文，体会蕴含于文字中的深深的母子之情——对母亲和祖国的怀念，“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”。

三、找出描写“生母”的部分，试着以作者的身份与感情去自由地朗读并说一说自己的体会，抓住关键的词语与句子理解作者的情感。

1、思考：这一段表达了自己对母亲怎样的怀念之情？你是从哪些地方体会到的，与大家一起交流。如果有不理解的地方，也可以提出来与大家一起交流。

教学提示：要求学生一定带着感情朗读自己感受深刻的地方，说出自己的理解。随着理解的加深而进行反复地个性朗读。

教学参考：关键词语：

弃养：婉辞，指父母死亡。

寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。

终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。也说“抱恨终天”。

2、请以作者的角度，用作者的感情来给大家朗读一下课文呢？看谁读得好。

教学提示：锻炼学生有感情地朗读课文，在朗读中体会情感，又用情感（心）去朗读课文，从而加深学生对课文的理解。引导学生通过朗读，体会作者因为无法尽孝而心存自责、愧疚之情。

要积极鼓励，一定要让学生学会用心，用情感，进入角色地朗读课文。

四、作业：

运用本课的学习方法，学习剩余的部分，要以“读”为主。

第二课时

一、复习导入

上节课，我们共同与季羡林老先生一起怀念了他的母亲。这节课，我们一起感悟他对祖**亲的那份深深的赤子之情。

二、快速默读课文，思考：作者为什么会怀念祖**亲？这一部分只是在写怀念祖**亲吗？你从哪看出来的？

教学提示：引导学生理解“家”与“国”的关系，体会到身在海外的游子，他们的“家”即是“祖国”，已不再是自己的那个小家。母亲即是祖国，而不仅仅是那个只属于自己的“母亲”。

重点要让学生理解：对祖**亲的感情，其实与正是作者对自己“生母”的感情的一种迁移，正如开头作者所说：“我对这两个母亲怀着同样的崇高的敬意和同样真挚和爱慕。”

从“母亲频入梦来”和“这个母亲也频入梦来”可以体会到这一部分其实是在写对两个母亲感情。

三、学生自读课文，并谈谈自己对其中情感的体会与理解，交流自己不理解的地方。

教学提示：让学生选择自己喜欢的部分，有感情地朗读。学生可以选择相同的内容朗读。一定要先弄清作者的感情，然后才能有“感情”地朗读课文。注意对课文要进行朗读指导

教学参考：

附对课文重点句子的理解：

①我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖**亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。

②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖**亲的怀念表达得非常充分。

③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。

四、学习了这篇课文，对你有什么启发呢？

教学提示：让学生结合自己的生活实际来作答，目的是对学生进行做人的教育——珍惜现在的生活，爱自己的亲人，用自己的成绩回报父母对自己的关爱。

五、听《寻梦》的朗读录音。

板书设计（文字版）：

第七课《彩色的翅膀》【教学目标】

【基础知识积累】了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系

【方法与能力】用较快的速度默读课文，理解课文内容。

【情感与思想】学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。

【重、难点突破】重点是理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。难点是了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。

【教学手段】本课采用多媒体flash课件进行教学。

【教学过程】

一、导入新课

上一课我们学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》，深深体会到了留学海外的游子无时无刻不在思念着自己的祖国。今天，我们学习《彩色的翅膀》，体会一下文章表达了驻扎在海岛上的战士怎样的思想感情。

板书： 彩色的翅膀

二、快速默读课文，了解课文的内容和写作顺序，并且体会所表达的思想感情。

教学提示：要求学生根据课文内容来判断课文的写作顺序，从课文内容中感悟作者的思想感情。

教学参考：

课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

三、按内容顺序学习课文。细读课文，利用抓住关键词句的方法，理解课文内容和作者的思想感情。

教学提示：按照课文内容顺序，让学生自己找文中的关键词句一起交流，可以谈一谈自己的收获与理解，也可以提出不理解的地方与大家一起交流。

教学参考：

对课文重点语句的理解：

①他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

这是第二自然段课文的重点句。海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句子中“扔”与“抱”，形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。

②他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。

③为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。

这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。

④战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田

这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。

⑤他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。安：安定。居：居住生活。乐：愉快、快乐。业：生产劳动或工作。这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。

⑥我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。

四、谈谈你对课文题目的理解，你知道理解这篇课文的题目时要注意什么吗？

教学提示：要求学生联系以前学过的相似的课文如《金色的鱼钩》、《金色的脚印》等再结合课文内容和重点语句加以理解。从题目来看，这是一篇写“物”的文章，但学习完课文之后，我们会发现这其实是一篇写驻扎祖国海岛的边防战士的文章。所以，在理解课文题目时一定也要联系我们的海岛战士理解才能比较准确。

教学参考：

课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

相机板书：

借代蝴蝶等小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活

彩色的翅膀 赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德

象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活

写作方法体会：你能说说这篇文章作者所运用的写作方法吗？

教学提示：结合着课文的具体内容并联系以前所学过的写作方法来理解。

教学参考

本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。

另外，作者还运用了象征的手法，也可以说是借物喻人吧。即以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

板书设计（文字版）：

第三篇：自荐信(彩色)

自荐书

尊敬的院领导：

您好！

当您亲手打开这份自荐信，将是对我过去三年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐信，自信的我不会让您失望。

我叫xxx，是xxxx学校2010届毕业生，主修xxx专业。在xxxx完成了九个月的实习。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在我校浓厚的文化底蕴、学习氛围及“大医精诚”的校训下，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，加强了查对制度和无菌操作的理解，培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，获得了带教老师及患者的一致好评。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，对工作积极主动，脚踏实地，勤奋努力，而且通过两年的在校学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的工作态度和团队意识。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。

最后衷心的祝您工作顺利，事业蒸蒸日上!

我真诚的期待着您的佳音！

自荐人：xxx

2013年 5月26日

第四篇：彩色个人简历

西安科技商贸职业学院二零一五界毕业生简历

学校介绍：

专业介绍

学习经历：

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如销售.导购,助理可以有更大的空间来证明自己，发展自己！

在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，可独立进行工作。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

经历：

20xx—至今

南京百度人才资源顾问有限公司 猎头顾问 简介：南京顶尖的猎头公司，南京百度人才公司是一家为中高端企业、跨国企业、民

营企业寻找高端人才，为高端人才寻觅合适的发展机会、高端职位协调企业与人才之

间的交流沟通。

200x—200x

200x—200x

南京猎头公司南京百度人才资源顾问有限公司 猎头业务部 简介：公司高端人才寻觅，猎头业务受理。xx公司xx职务 简介：公司概述。职责概述。

教育培训：

1997.9——2000.7

20XX——20XX

XX技能培训中心 xx培训 关于***方面的专业技能培训，获得了***资格证书。XX大学 xx专业 本科 系统学习了***方面的理论知识，具有***职业的工作能力。

第五篇：彩色暑假

桂林游之——漓江

最美的山是黄山，最美的水是九寨沟，最美的山水是漓江。今天，我们将游览美如仙境一般的漓江。

我们刚上了船，就迫不及待地跑到甲板上欣赏美景了。我低头看着江水，水碧绿碧绿的，绿得像是被周围绿树绿草染过似的。,吹着清凉的风，听着鸟儿清脆的歌声，看着那耸立的山峰，我想漓江可真是名不虚传啊！不久，游船到了第一处景色：九马画山——石壁上有九匹奔腾的骏马。导游告诉我们三分相象,七分靠想象。我睁大了眼睛，尽情地想象着、寻找着。远远望着，你会发现这九匹马是由不同颜色的石头拼凑而成的。他们的动作大不一样，有小马在欢快地奔跑，有公马在激情地嘶鸣„„

鱼都是生活在水里的，可今天在漓江我看见了一条挂在石壁上的大鱼。这条鱼是由黑、白、棕三种颜色组成。传说，漓江里有一条鱼，它一直待在水里，没有把头探出过水面。有一天，它终于把头伸出了水面，却不幸被石壁上的钩子钩住。它使劲用力想挣脱钩子，却还是没用，所以至今它还挂在那里。

“快看，前方有一支神笔。”导游的话马上把我吸引住了。那是一块笔直的巨石直立在江边，远远看着真像是一支大笔。神笔的顶端是尖尖的，那应该是笔头吧！这是不是白胡子老爷爷送给马良的那支呢？我心想：大自然这位杰出的画家一定是用这支神笔描绘出来这么美的漓江山水吧！

哗哗哗，一阵雨声响起。我从船舱中往外看，山峰，水面蒙上了一层淡淡的雾，雨中的漓江更加像仙境了！我们伴着这响亮的雨声恋恋不舍地上了岸。回望漓江，我心想：漓江，你真是桂林的一颗珍珠！

“砰砰，出界，一比零。

激烈的羽毛球比赛

”这是什么声音？快去看看！原来是我 和伙伴们在打羽毛球比赛呢！教练先定好了规则：每局打11分，三局两胜。

第一轮：我————肖雅逸

我拿起球拍，身子半蹲，膝盖微弯，做出了准备姿势，等待着她的球飞过来。只见她拿起球拍，把球放在自己的右前方，猛地一打，球朝我这边飞速而来。我举起拍子向前一挥，球打过去了，可用力太猛，结果出界了。我很是沮丧，想着我下次千万不要出界了，这样丢分太可惜了。我静下心来，拿起球拍准备姿势做好，用力一打，肖雅逸直接一个高远球把球反弹过来，这次她出界了。我心里乐开了花。可接下来几个球我又出界了，她的比分不断上升，而我却一直停留在原来的分数上。我像热锅上的蚂蚁一样焦急地打着，最后她以11比2的优势赢了这轮比赛，我遗憾地下场了。

第二轮：我————王译婷

比赛开始。我拿起球拍，对准了球，向前用力一打。她接到了，但没打过网，真可惜啊！一个球，两个球，我们的比分交替上升。就在最后一个球我赢了，我高兴得跳了起来！

我们一共进行了六轮比赛。最后结果是肖雅逸第一名，我是第三名，王译婷第四名。虽然我没有进入决赛，但是没关系。因为我喜欢打羽毛球，喜欢看那球在空中画出的美丽的弧线，喜欢自由挥动球拍的那份快乐！

我在慢慢地长大

我发现我在慢慢地长大。总有人问我：“几岁了？”我会大声地 回答：“我八岁了。”八岁的我长高了，长重了，最重要的是八岁的我学会感恩了。

暑假，我看到妈妈每次拖地都累得汗如雨下，所以我决定要帮妈妈分担一些家务。我开始帮妈妈拖地。我拿起拖把从前往后拖，再移向左边一点。可是拖把一点都不听使唤，东扭一下，西动一下。我硬着头皮把它用力把住，再从前往后拖。然后又换了个方向，从左往右拖。半个小时过去，总算拖完了，一看，感觉比以前干净多了！这时我已经满头大汗了，汗水流到嘴角边，好咸。我想：妈妈平时要拖这么多地方，一定比我累多了，我以后要帮妈妈做更多的家务活。同时还要帮爷爷奶奶做家务活。

奶奶每天都为我们做饭，每次吃饭前她都是满脸通红，要休息好久才有胃口吃饭。我和姐姐观察到了奶奶那疲倦的神态，于是决定帮奶奶洗碗。我和姐姐分好了工，她洗第一遍，我洗第二遍。我拿到碗仔细地搓了起来，先把里面的泡泡搓干净，再倒过来把外面的洗洁精冲了个精光。一个个碗从我手中放下，碗洗完了。那些碗晶亮晶亮的，好像在说：“瞧，我们多干净！”奶奶看着干净的厨房，欣慰地说：“我有几个这么棒的孙女，多幸福！”看着面带笑容的奶奶，我和姐姐都笑了。

姑姑们都说我慢慢地长大了，原来长大不仅仅是长高了，长重了，更重要的是学会关心家人，懂得感恩了！

快乐DIY 你知道DIY吗？DIY就是自己动手做一做的意思。今天我和肖 雅逸还有她姐姐一起去体验了DIY蛋糕。我想和大家一起来分享这份快乐。

我们一路蹦蹦跳跳，直奔步行街百瑞莲。第一步，必须先把手洗干净。这是非常重要的。做个什么图案的呢？我们看着图册，那个可爱的多啦A梦把我们都吸引住了，就是它了。

我们开始向多啦A梦出发了。阿姨先把蛋糕胚分成了两半，由我们涂奶油。先是肖雅逸作示范，她轻松地取好奶油，把刀按在蛋糕上再轻轻地转动转盘，奶油慢慢被弄平了。看着她那娴熟的样子，我也跃跃欲试。因为是第一次，所以一开始我拿着刀站在那不知所措。这时，肖雅逸告诉我刀不能平放，要拿起来一点。我小心地照着做，轻轻发抖的双手拿着刀沾好了奶油，这时我渐渐放松了点。我轻轻地把刀按在蛋糕上朝顺时针方向转动转盘，奶油被我整理好了。第一次尝试之后，我放开了胆子。放好黄桃，合上另一半之后，我们更轻松地涂好了另一半蛋糕。

接下来就是为多啦A梦化妆了。肖雅逸先把轮廓用牙签勾画出来。我也有任务，拿着红果酱小心翼翼地挤着，给它的红鼻子上好了色。可爱的小红鼻子出来了！肖雅逸为多啦A梦画上了六根黑胡须，姐姐用蓝奶油给它打造了一头蓝色乱发。为了让它更加可爱，我们还为它穿上了花衣裳。我们拿着花边制作器在上下两层镶上了两圈花边，用红果酱画上了花纹，用绿果酱写上了A、B、C、D、E、F。终于。一个打扮时尚的多啦A梦引入眼帘了。

我们看着多啦A梦圆圆的脸蛋，可爱的头发，特别有成就感。那奶油的香味诱惑着我们，我们忍不住要开始享受美味了。吃到嘴里，自己动手做的蛋糕感觉甜了许多。我下次还要来体验DIY的快乐。你们也来试试吗？

暑假阅读书目

1、小桔灯

2、飞翔的教室

3、爱丽丝漫游奇境记

4、动物大世界连刊

5、那个黑色的下午

6、笑猫日记

7、从外星球来的孩子

8、影响世界的一百位名人成才故事

9、狗来了

10、企鹅的故事

11、树叶的香味

12、神奇的校车

关心，有时仅仅是盏小桔灯

——读《小桔灯》有感10

这个暑假，我读了冰心奶奶写的《小桔灯》。我读完文章之后，一股暖流涌上心头，想到了很多很多。

新年时，冰心在朋友家等待朋友归来。忽然，一个瘦小的小女孩进来了。她脚上穿着一双草鞋，身上的衣服很旧很单薄，冷得直打哆嗦。她爬上凳子要打电话找胡大夫，因为她妈妈吐了很多血。冰心帮她打通了电话，联系了医生。在小女孩走后，冰心又在楼下买了一些桔子去看望小女孩一家。临走时，小女孩用桔子皮做了一盏小桔灯送给了冰心。那朦胧的橘红的光照亮了冰心回家的路。

虽然小女孩家境贫困，但是她的坚强勇敢却是黑暗里的一盏明灯。她那对母亲的关爱，对冰心的关心，这些都是值得我们学习的。

我读到她和妈妈的年夜饭是红薯稀饭时，想到我们平时吃好的、穿好的，还吵吵闹闹要这要那，我们比她差了许多。小女孩怕夜黑冰心会绊倒，而为冰心做了一盏小桔灯为她照亮夜路。小女孩懂得感恩，对陌生人都这么关心，我们呢？为什么不用自己的休息时间去为父母捶捶背，和他们聊聊天，为她们泡杯茶呢？

关心，其实很简单。同学生病了，我们去看望他，这叫关心。爸爸妈妈下班回来了，我们为他们递上拖鞋，这叫关心。路人摔倒了，我们扶她起来帮忙包扎，这也叫关心。

读了这篇文章之后，我的心情久久不能平静。我在想：我们一直被爱包围着，幸福地成长。我们也应该去学会传递这份爱，像冰心老人一样，像小女孩一样！我们也可以做一盏小桔灯，温暖我们身边的人！