高考故事（推荐）

第一篇：高考故事（推荐）

高二、一班内部参考资料

《我主沉浮--高考状元成长全书》

他们，有的来自农村，家境贫寒，但意志坚强，勤奋刻苦；有的来自小康之家，幸福成长，但志向远大，不安现状。

他们，有的一帆风顺，一路坦途，在鲜花与掌声中走过来；有的人生坎坷，屡遇波折，但百折不挠，坚强地挺立。

他们也经历过失败的彷徨，亦曾有不为人知的迷惘，但他们并没有消沉。他们从低谷走出来，在高考中纵身一跃，抓住了命运的缰绳…… 高考女状元故事：战胜自己 直挂云帆

2006年重庆市文科状元 蔡妮芩

状元小档案 姓名：蔡妮芩 籍贯：重庆市

生日：1987年11月12日 星座：天蝎座 母校：重庆巴蜀中学 报考：北京大学工商管理专业

高考成绩：总分693分，语文126分，数学146分，英语136分，文综265分，加分20分。

状元求学路

三年前刚进高中时，学校组织了去北京的新生夏令营。恰逢2003年非典肆虐，北大和清华因此不允许外来人员入内。本来说好要进校参观游览的，结果车在北大门外停都没有停一下。也就是几秒钟的时间，北大留给我第一个视觉印象：一池子顶着骄阳的白荷花，然后就是长长的围墙„„北大以这种方式留给了我最独特而唯一的符号——三年以后，提起北大，首先想到的依然是那一池子不屈的白荷花。

登山则情满于山，观海则意溢于海。对我来说，北大是一片浩瀚的海洋，曾经的一眼眷顾，让我难以忘怀，于是，我这片小小的帆船，向着海的方向进发了„„ 高一 战胜我自己

高中第一次离家住校，生活的一切都显得那么艰难。我患上了“校园失眠症”，一到学校寝室就睡不着。有段时间甚至闭上眼睛心里就害怕，一怕就是五六个小时的辗转反侧。为了不失眠，我想尽了办法，可是每天依然只能保证三四个小时的睡眠，每天都要拖着疲惫不堪的身体走进教室。有一次给爸爸打电话，我哭了，我觉得我再也忍受不了这种痛苦。爸爸沉默了很久，说了一句：“转回去读吧！”转回去，我就不会再有失眠的痛苦„„„

可是，我当时的第一反应竟是：“不！”因为这是逃避。失眠所带来的痛苦，是我必须要面对的。爸爸的话给了我与失眠共处的勇气——如果不能战胜它，就去接受它。于是我做出妥协，开始平静地闭上眼睛，平静地让思维飘飞，后来才觉得这种感觉真是美妙。就算很久以后我又听见了室友均匀的呼吸声，我也没有了当初的那份焦虑不安。让我惊奇的是，后来失眠从我的生活中渐渐淡出，每天晚上我都能安然入睡。直至高考前夜，它又出来和我做伴，不，应该是和很多人做伴。不过我已和它有了一年的“亲密接触”，就算是高考前夜，我也不再惊慌了。

可以说，与失眠的这场战役是我高一生活最重要的部分，而不是学习。现在想来，还真要感谢这一年的失眠史，因为它为我打下了坚实的心理基础。虽然它曾经让我如此的痛苦，但却教会了我很重要的东西：它让我有勇气对身处困境的自己说一切都会好起来。在以后的生活中，每当我遇到困难，我就会想起失眠的事。也许我现在正处在失眠的晚上吧，但是黑夜总会过去，我会充满希望地企盼黎明的到来。

一切都会好起来！这句话是我永远的灯塔。

高二 效率的革命

高一的时候，学习效率很低，往往一节课上完了，合了书本就不知道讲了些什么。每次出现这种情况的时候，我都会搪塞自己：我晚自习再看或者考试前再看，我现在精神不是很好需要休息„„好像自己有花不完的时间似的。由于长期不注意上课效率，成绩自然不理想，徘徊在年级的七八十名。这个靠后的名次，却给了我很大的动力，我对自己说，我需要大干一场了！

回顾高二，我经历了一场学习效率的革命。当然，这场革命的发起者、执行者都是我自己。每次上课时，我都会逼自己把老师说的每一句话在脑子里多想几遍，然后再问自己，我真的理解了吗？我真的记住了吗？我有很强烈的感受，有时候你觉得自己把这句话理解了，但是实际上并没有，在做题的时候，依然会忘记这句话甚至违背这句话。我要求自己必须尽我所能记住老师所说的每一句话。下课后，我会把思路再整理一遍，慢慢地发现这节课所有的内容我居然全部都能记住，比如说：今天数学课讲了4道题，每一道是怎样的，各需要注意什么？如果我错了，错在什么地方？还有今天老师又介绍了什么新的方法。有了这场学习效率的革命，刚才所说的很多问题都得到了解决。

有段时间很让我很郁闷：成绩老是下滑，从第7到第14，然后又到两次28，上帝像跟我开玩笑似的，成倍地往下掉。但我不愿承认28名是我的标签。在接下来的那段时间，我简直可以用学疯了来形容。恋家的我第一次周末没有回家，在教室里疯狂地做数学题„„记得有次周末晚上，我到教室去看书。但偌大的教室里竟然一个人也没有，多少有些害怕。这时候数学老师走进教学楼，发现教室里有人，就推开门看了看。他发现是我就进来问怎么一个人在教室里，怕不怕，为什么不回家？我说我不怕。老师走了后，我竟然哭了。我当时就问自己：“我这是在干什么？值得吗？”很久以后我才告诉自己答案，我试图证明自己，而这无论如何都是值得的。

后来，终于从28名的阴影中走出，我的船离梦想更近了，阳光总在风雨后，请相信有晴空！

高三 直挂云帆济沧海

初进高三，我感到严重不适应。学习负荷一下加大，学习时间一再加长，考试简直让人措手不及，还需要适应4个新老师。我非常焦虑，那段时间很无奈。每天晚上，我都会站在寝室的阳台上，看路灯倒影在墨色的龙湖上，灯光被幻化得很温柔，还跟着湖水悠闲地上下浮动着。点点的路灯勾勒出龙湖的形状，一切都显得那么灵动„„只是这幅图画因焦虑而带上了前程未卜的迷茫色彩。那一刻，我希望自己这只小小的帆船，驶出这个迷茫的航道。

记得一次写总结，我写道：高三让我明白，人的极限就是无限。在高三，学习不仅是学习，它成为了每一个人的事业。人一生的事业有很多，但学习永远是人的第一项事业。我在为这项事业付出着。

两个月后，我终于适应了这种“非人”的生活。上课的时候手写字写得飞快却还要保证书面的整洁，大脑不间断地接收着老师的信号却还要强迫脑细胞尽可能地记住每一句话，作业已经让我很无奈但却还要耐心地制作自己的错题本。我惊异地发现我自己在一天内竟然做了那么多的事情，我开始享受奋斗所带来的成就感和充实感。

心情烦闷的时候，我就到龙湖岸边去缓解自己的紧张。春天的时候，龙湖岸边的花都开了，草坪也都带上了一层可爱的新绿，白的、粉红的桃花瓣被风从树上吹下来，慢慢地飘落在石径上，空气中还有龙湖湿润的气息。我睡在湖边的椅子上，看温和的阳光星星点点从嫩叶的罅隙中投射下来，那棵树清清爽爽的树冠仿佛是块瑰丽的绿色水晶。饱受黑白书页折磨的我惊叹此地是仙境！只是转眼，小小的睡莲还没有苏醒。我想起了那池子白得有些耀眼的荷花。它们的影像依然如此清晰„„这段时间，我很平静，我从容地驶向梦想中的海„„

高考的门槛终于过了，我在高考前所有的焦虑和担心在分数下来的那一刻终于烟消云散了。可是众学弟学妹依然在无涯的学海上航行，相信在黑暗中摸索前进的你们也一定会——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。状元抓分手

语文——理性分析 精确记忆

很多人觉得语文是靠感觉的学科。通过高三一年与语文甚为亲密的接触，我觉得要学好语文绝不仅仅靠感觉，更多的是理性的分析和精确的记忆。

刚进高三的时候老师便要求我们人手一本字典。然后我们就开始了漫长的“字典岁月”。我们花了将近一个月的时间来对付语音。刚开始的时候发现自己对什么字的读音都没有把握，做题的时候老是想：这个字的读音好像是这样吧？当然这样的准确率也很低。在这一个月中，翻字典成了复习语文的主要内容。如果发现自己对一个字的读音不是很有把握，绝对不能大意，马上拿出字典，翻到那一页，仔细地把那个字的读音、意思看一遍。有时候还会不自觉地把这一页的字的读音释意全部看了。由于考试中考察的读音确实具有很大的不确定性，备考的时候不得不适当撒大网。但撒大网并不是盲目的，如果发现一些常用字自己读错了，或是一些地方方言与普通话有区别(比如重庆话中f和h不分)你就需要特别注意了。

在复习语音的时候，班上很多同学都自己准备了一个专门的本子，把那些自己老是记不住的或是特别容易弄混的记在上面，下课的时候花几分钟浏览一遍就可以保证记忆清晰。当然，在总结这个本子的时候还是有一些窍门。比如可以把字型相近的字的读音做成一个小专题，把容易记成方言读音的字归纳在一起做成一个小专题。这个方法可以很好地精确记忆。

其实复习语音的方法是学习语文的范例。总的来说，高三的语文学习需要什么？首先就要有耐心，不管是复习语音还是错字、标点、病句，都是一个不断犯错、不断改正、不断记忆的过程。绝对不能放过“好像是”这个念头。遇到不明确的马上要求证，自己总结的本子也要经常回顾。

更重要的是要将解题思路程式化，这是一种很保险的方法。具体地说，就是要善于总结各种题的答题思路。每次考试后，都要仔细地分析整套试卷，包括试题、标准答案、自己的答案，然后逐渐总结出这一类的题完整的答题思路。比如说我在做诗歌鉴赏的时候，往往要被扣掉几分，但自己会觉得我已经答得很完整了。对比正确答案后，你就会发现自己的答案没有明确地指出诗歌的表现手法、修辞手法或是写作手法，或者是自己的答案对这种手法的效果阐释不够或是没有准确地把握诗人的感情。“手法——效果——感情”这一思路对于诗歌鉴赏题很适用。当然一条思路是主要的，答题中还有许多的小窍门，比如利用诗人的时代背景来理解诗歌的感情等。这些窍门是需要在一次次考试中自己发现总结。

语文的默写分值不高，但是要求的记忆量是比较大的。通过长时间地反复，把要求的篇目背下来是不难的，但是要保证自己的记忆精确，也就是背诵要精确到每一个字，就不容易了。要特别小心文言中的虚词，哪里是“也”，哪里是“焉”，哪里是“长”，哪里是“常”等等。在第一次背诵的时候就要多个心眼。

最后是作文。重庆第二年出现两个作文，一小一大。小作文要求字数并不多，但却很容易让人去雕琢文字，浪费时间，最后导致大作文草草完事，作文总分降低。我认为小作文只要保证不偏题，没有病句错字，行文流畅，书写整洁，得分的差别不会太大，所以确实没有必要太在意文采等问题。关于大作文，班上很多同学都觉得高三课外书读得太少，写出来的作文都很干瘪生涩，毫无生气。确实，由于平时没有汲取营养，发现自己作文的论据奇缺，文笔一点也不优美。一段时间我也陷入了这样的窘境。后来我将自己原来读过的书中的优美的短小文段和考试中出现的诗歌、诗句摘抄到总结语音错字的本子上，平时连带着一起看，看多了有些已经能成诵。这些文段诗歌的来源可以是杂志书刊，但更省时的方法就是把试卷上现代文阅读的一些段落和诗歌鉴赏试题的那首诗抄下来。因为现代文阅读题中选取的文章往往是名家之作，很对高考的“胃口”，其中的手法很值得借鉴。考前的一个月就应当重点复习大作文，积累素材，历练文笔。虽然是临阵磨枪的做法，但是对提高分数有很大帮助。高考状元故事：重头再来 落榜人生也精彩

状元小档案

姓名：冯宇宁

籍贯：陕西省

生于：1986年3月

星座：双鱼座

母校：陕西省西安市博迪中学

现就读：清华大学理学院

爱好：读书、下棋、乒乓球

高考成绩：总分729分，语文141分，数学150分，英语141分，理综297分

状元求学路

回忆往昔岁月，感谢生活的苦难给了我坚强的翅膀和一颗不屈于命运的心„„

农门多艰辛

我家在农村，我是家里最小的孩子。小时候家里经济条件不好，几个姐姐相继辍学，要么外出打工，要么帮家里种地。最遗憾的是三姐，读完高三第一学期以后，就回到了家里。懂事的三姐，只想早早地外出打工，减轻父母肩上的担子，她不想让父母为高昂的大学学费发愁。但是姐姐们又是多么渴求知识，多么想回到她们朝思暮想的校园呀！

五岁正是贪玩的年纪。有一天，二姐指着放学归来的小孩对我说：“姐姐明天也把你送到学前班吧，那里有很多小朋友跟你一块玩。”我就这样被二姐“骗”进了学校。农村的学前班是跟城里的幼儿园差不多的一种学龄前教育机构，不过玩的花样要少一些。那个时候，二姐已经辍学在家了，负责给下地劳动的父母做饭和照看我。记得二姐总是每天早早地把我送到学校，放学铃响的时候，她又早已站在了学校门口。现在回想起来，二姐站在熟悉而陌生的校园门口，心里会是怎样的一种滋味呢？

在农村，在我们这一辈人的观念里，读书是改变命运的唯一途径。可是，有多少人因为家庭的贫困，早早地结束了自己的校园生活，也早早地远离了自己的梦想！而这其中，就有我的亲人。所以，我一直非常关心政府的农村政策。现在，农村已经实现真正的义务教育了，我的心情异常复杂，农村的孩子终于可以不再因为家里没钱而辍学了，可另一方面，我又为我的亲人们感到惋惜。

我小学和初中都是在乡里学校上的，也算有一些成绩，不过成绩给我的欣慰是暂时的，记得更深的，是那些风里来雨里去的日日夜夜。说风里来雨里去毫不夸张，从我家到学校有将近三公里的路程，我是骑自行车上下学的。天晴的时候，路途比较平坦，还好一点，但有时候土路变得很泥泞，自行车经常会被泥塞住走不动。那个时候父亲总是帮我把车子扛回家，然后擦干净。有时候在教室上自习，忘记了时间，又经常会害得父亲到学校来找我。那个时候，总是让父亲操了很多心。

初三的时候，物理竞赛我得了一等奖(初赛)，并因此收到了陕西省理科实验班入学考试的通知书。父 亲放下地里的活儿，陪我到西安参加考试。此行我虽然没能进入理科实验班，却升入了西安博迪中学。西安博迪中学是一所民办中学，当时正在扩大招生。我这样的学生，也就混进去了！更幸运的是，学校对我们这些家庭经济条件不太好的学生，免除了绝大部分费用。

我也落榜过

进入高中，一开始也是挺顺利的。高一第一次期中考试，我不知怎么就考了年级第一，不过到高二，却一下子滑到了班里十七名。这是骄傲的后果。可见不管什么时候，都不要沾沾自喜呀！多亏了我的班主任杨志可老师，先是收走了我的小说《水浒传》，后来又找我谈话，她给我说的是：“你知道李自成的故事吗？”我就沉默了。好在我是一个知错就改的“好孩子”，从此又开始了踏踏实实的学习。到高三的时候，好几次模拟考试，我都是年级第一的位置。那年的高考我考了675分，报了北京大学，结果因14分之差，未被录取，又没有填服从调剂，“不幸”地落榜了。

落榜的消息传来，我的心里很难受，因为在高中三年的学习中，我自认为是很刻苦的，可是现在却要与大学无缘了，怎么着也有点不甘。这时候我父母年纪已经大了，多年的操劳，他们所图的，只不过是儿女能有一个美好的未来，可我在龙门前的第一次跳跃就无功而返，我给他们的打击，应该是很大的。不过父母没有说什么，相反他们一个劲地安慰我，唯恐我过于伤心。我已经记不得那个夏天的每一个细节了，只是感动于父母的伟大。我又一次走进了西安博迪中学。记得之前听人说过，复读是一件很恐怖的事情，但是当自己真正成为一个高四生的时候，感觉也就是那么回事。只要搞明白自己是在继续朝梦想前进，那么所做的一切，也就顺理成章。有很多熟悉的题目要重新演算，有很多熟悉的表格要重新填写。一开始做这些事情的时候，我总是在刻意地比较自己的心境有何不同，看看自己心理上是不是更成熟了。越到后来，我似乎已经没有了那种意识，俨然是一个应届生的姿态了。所以，众多复读的兄弟姐妹们，如果说我有什么话要告诉你们的话，那就是不要把自己当成一个高四生，而是把自己当成一个普普通通的高三学生，你当前所做的一切，都是你通向自己信仰的天梯，没有必要担惊受怕，没有必要彷徨迷茫，只要踏踏实实、认认真真地完成自己应该完成的任务就足够了。

我复读时的班主任是杨天旭老师。杨老师不仅在知识上弥补了我很多漏洞，更是教会我小看一切，尤其是面前小小的挫折。他经常用自己奋斗的经历来教导我们坚持自己的梦想。他总是说，只要拥有梦想，你就永远也不会搁浅。后来的事情就比较顺利了。2005年我的高考成绩是729分，被清华大学录取。现在回头看看，我的求学经历也颇有意味：有过成功，有过失败，有过喜悦，也有过泪水。但可能记忆中的一切都是美好的吧，现在看上去，我只会有会心的微笑，经历了那么多，我总算成长了。人总是要经历过很多事情，才能渐渐明白人生的意义。我不敢说自己已经参透人生的真谛，但我至少懂得——没有苦，便没有甜。

数学——问题各个击破

众所周知，高三数学测试几乎每月一次，利用好这些测试机会可以发现自己数学学习中的很多不足，查漏补缺，迅速提高数学成绩，达到事半功倍的效果。

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，我一般把我的错误分为三类：

第一类问题——遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题，比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。这类问题是最不应该出现的错误。要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算之错”，是否由于草稿纸用得太乱，公式用得不熟等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按照题目要求规范回答问题。针对这类错误我就经常锻炼自己的细心程度，多做一些考验自己耐心、细心的试题，这样长期总结、训练，我在高考场上就没在这方面丢分。第二类问题——似是而非之错。记忆不准确；理解得不够透彻；应用不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了；一道题做到一半做不下去了等等。其实“似是而非”是自己对知识记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活造成的。这个时候一定要突出重点，夯实基础。针对这方面的错误，我把各部分内容建立了知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法；当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反

三、运用自如的水平。

第三类问题——无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。在平时考试中遇到这种问题，考后我会尽量弄懂，实在是不能掌握的干脆就放弃，因为能做出超难考题的毕竟是少数，并不会对自己有多大影响。我认为在高三第一轮复习中，不要做太难的题和综合性很强的题，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。

制订策略：将问题各个击破

每次测试都要确立自己本次改错的目标，考后要检查目标实现情况，随着自己的不断进步，问题会越来越少，成绩会越来越好，这时离你的理想也越来越近。

化学——四阶段学习法

化学是我钟爱的一门学科。它的每一个分子式，每一次实验中可以预知但又常出现异常现象的奇妙，都深深吸引着我。在长期的学习中，我逐渐积累了一定的学习模式，而这样的方法也使得我对化学这门学科有了一个透彻的认识，从而培养了对化学浓厚的兴趣。化学课的学习主要有以下几个阶段：

1.预习阶段：读、划、写、记 “读”，要有课前预读的习惯，能根据预习提纲带着问题读懂课文，归纳含义；“划”，要划出重点、要点、关键词句；“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的、不理解的问题去听课；“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。

要在预习的过程中，学会发现问题，提出问题，并尝试着独立解决问题，这样认识能力就会不断提高。在预习中不仅能提出问题，还要有学习目标、学习重点，这样根据不同的目标和重点，安排学习过程，从而收到事半功倍的效果。

2.听课阶段：边听、边想、边记

在课堂上听讲，我一般会边听、边想、边记。这其中主要精力放在听和讲上，必要时也可标标、划划或写写。

听好一堂课，需要注意三个要素：首先，恭听。上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，全神贯注，做到眼、耳、手、脑并用，自觉遵守课堂纪律，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。其次，思考。听课时要积极开动脑筋思考，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，或演绎、推理的过程，以及说理论证过程或操作过程、装置原理。其关键是要发展思维能力，理解所学的内容，而不是只记结论。第三，记忆。思维的同时也在进行记忆。记忆要及时，并注意反复巩固。

3.复习阶段：三个基本步骤

复习是化学学习的重要组成部分，在复习过程中，我一般针对知识、技能上存在的问题，根据大纲要求和教材的重点，对知识进行整理，使分散的知识点串成线成网，使之系统化、结构化。

我复习化学一般有三个基本步骤：(1)在每次复习前必须要有计划。例如，一个晚上自学两小时，就应根据这一天学习的学科，做科学的安排，即内容相似的不要前后相连复习，应间隔复习。因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往引起干扰，降低复习效果。(2)复习时最好先回忆，或根据听课所记要点，进行回忆当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。在这个时候，可根据回忆，有困难或不明确的地方多复习，理解了没有问题的少复习，这样既可节省时间，又可集中精力来弄通困难教材，掌握重点。最后，再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。(3)化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，每一项实验，都需要注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续，从现象到本质去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验，从现象到本质地进行回忆、复习，并且还要注意实验装置及操作手续。

完成作业：做完再拓展

很多同学对做作业不重视，认为那只是为了完成老师交代的任务。我却认为化学的课后作业是一个很好提升自己的途径，这个效果和考试是一样的。

首先是认真审题，明确要求，然后马上回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念、基本理论、计算公式等化学知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。其次，是正确解题，完美作答。把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。这和考试是一样的训练过程。

其实最重要的还不在前面，答完化学题，需要展开思路，寻找规律。这是最后一环，也是最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合已经做好的题目，联系前后的思路，从中悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。

化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联系又有区别。在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，也才能更好地理论联系实际。

最后，我再给大家谈谈关于临近高考的事情。

1.坚持做题。有些同学在高考前一周甚至更长的时间里，基本上就不再做什么题目了。我觉得这方法不妥。做题目是要有一个速度问题的，长时间不做，就会手生，甚至还会影响思路的展开。我重读的那一年，一直做题做到6月6号。当然了，也不是每个人都需要这样，我只是说一说自己的经验。还有一点要说，就是在高考临近的时候，同学们的心情普遍比较浮躁，做题至少能让人比较平静。

2.有的放矢地做题。有一段时间，我的数学考试老是在运算上面丢分。我就专门找一些中等难度的题目来做，后来练得多了，这类错误犯得也就比较少了。还有一次物理考试，有一道碰撞的题目，我到交卷也没能完整解答，后来找来同类型的题目做了比较细致的分析，就没有再出现这种情况了。

3.要看一些报刊杂志。高考的紧张，让很多学生整天置身书山题海，很少接触外部世界。但是我觉得还是不能两耳不闻窗外事，一心只读高考书。尤其是语文的学习，肯定要依靠你的积累。问渠哪得清如许，为有源头活水来。

4.不要忘了课本。复习的时候，要以课本为纲，最后上考场之前，还要把课本再看一遍。我指的是生物、物理、化学、数学这些科目。在六月六号晚上看化学课本的时候，我有一种兴奋的感觉。原来书上的这句话，有这么深的意思。做过很多题目以后，再回到课本，一方面让自己的知识系统化，另一方面，我们也能有许多会心一笑的感觉。

高考状元故事：走出大山 我的未来不是梦

状元小档案 姓名：王其光 籍贯：重庆市

生日：1986年6月29日 星座：巨蟹座 母校：重庆18中 报考：清华大学建筑系

高考成绩：总分697分，语文129分，数学143分，英语138分，理综287分 状元求学路

我的家乡在山清水秀的重庆忠县城黄金镇，这里是长江三峡的上游，沿着山间公路回家，可见连绵的青山和翠绿的溪流，而我的老家在一座凤凰山下，一条清澈小河从我家门口缓缓流过。在三峡工程还没有开建前，在这条河边的小小的街上，住着朴实的乡亲，透着浓郁的乡情，我从小就在河边戏水，在街上打闹，据姐姐说，我是街上最调皮的孩子。后来三峡工程开建，大河涨水小河满，加上父亲的工作调动，我们家就搬到了镇上。

忠县地处山区，土地贫瘠，没有丰富的物产。可是，忠县的乡亲们却很注重教育，忠县的基础教育特别发达，是重庆的生源基地。我的家比较清贫，父亲几次辗转于乡下的财政所工作，甚至有一段时间处在失业的状态。母亲一直作为家庭主妇，照顾家里。我有一个比我大9岁的姐姐，我们兄妹俩一起读书的时候，家里的经济特别困难，但父亲从来没有放弃我们姐弟俩的学业。

走出大山 不畏艰难

对于山里的孩子来说，读书是我们比较好的出路，同辈的堂哥在十多年前就考上北大了，现在在北大读博士，这对我们家族的孩子来说是一个莫大的鼓励。加上老师的不断鞭策，让我的目光不止局限于忠县这么一个小小的县城，而是向往一个大山外的世界，而这一切，都需要自己奋斗去实现。

迄今为止，我所经历的两次比较重要的考试在一定程度上决定了我的人生轨迹——中考和高考。经历过后再回首，它们或许只是人生这条长路上的两道浅浅的沟壑，一切的纷扰只是沟上的迷雾，远望虚幻莫测，只有真正跨越过去，你才知晓它们并非深渊。

16岁的我初中毕业了，当时我的思想很单纯，带着一颗膨胀的心进城里读高中。可高中毕竟有别于初中，班上所有同学都是各个区县中考的佼佼者。很快年级进行了第一次有组织的考试，结果出来之后，我从成绩单上从上往下数了很多行才发现了自己的名字，我一下子就愣了。这是高中阶段我遇到的第一次较大的挫折，至此我才觉得自己以前是多么年少轻狂，渐渐地我学会将自己膨胀的心一点点收敛。

都说能达到金字塔顶的动物只有两种——鹰和蜗牛。我自视并无雄鹰般展翅便可高飞的洒脱，于是便选择了做一只蜗牛。随着年龄的增长，身后的印迹越来越长，身上的壳也慢慢变大，壳里的东西也渐渐变多，但不变的或许只有前行的速度。我想我天生就适合这样一种普通却不平凡的角色，选择了远方，绝不轻易放弃。

但高三毕竟不会总是这般一帆风顺，二诊前一段时间，我陷入空前的低谷。一连很多次考试的成绩都令我心痛，每次考试前都对自己说一定要仔细，可往往事与愿违，自信心一下子降到历史最低点。这时母亲及时给了我勇气，她从不提出要我一定考上某所大学，而是在背后默默地支持我。不久我走出了低谷，带着惯有的自信等待着高考。

一切本应该在波澜不惊中结束，可命运偏偏与我开了一个不小的玩笑，2005年高考我落榜了。那只蜗牛上爬时不小心向下滑了很远，可它很快又抓牢了命运的金字塔，继续它上爬的路。不久后的一天，我选择了复读。

人生豪迈 从头再来

复读这一年我过得并不消沉，我性格虽然比较内向，但上铺的室友非常健谈，我们是同乡，彼此相互鼓励，形影不离，共同话题很多，相处很愉快。18中的复读生活，是比较宽松的，我在这里有了稳定的心态，长足的进步，比较好地发挥了自己。在这里，我还要感谢我的班主任和科任老师们，他们都以一颗热忱的心关怀我们的学习和生活。尤其是马校长，常常找我谈心，释放压力。这对一个普通的学生来说，鼓励是莫大的。

对于复读的生活，我感受比较深的有两点——基础和心态。

我所说的基础并不只是课本上所讲的内容，还包括老师课堂上引申的内容和平时自己课内课外遇到的各种问题，对我来说，这绝对不是一件简简单单的事情。比如看书，书上很多内容看起来都很简单，却往往是一目十行之后根本没有多么深刻的印象，而考试时却纰漏百出，这一点我在生物学科上表现得尤为突出。刚开始接触生物，我并未产生多大的重视，也不知道生物竟然还有如此多需要理解性记忆的东西，以 后的多次生物考试我都发挥得不好。2005年高考我为生物付出了代价。“高四”这一年我充分意识到自己在生物上的弱势主动请教老师。他给了我几套比较活的试卷，让我每做完一张都给他改。不多久我就对他在生物上极强的思维能力感到深深的佩服，也对生物慢慢有了兴趣。我对生物的复习从来都是课本加试卷，这样能很明确地知道知识上的重点和细节，效果很好。

然后就是调整自己的心态，重拾自信。“高四”这一年，我把学习重点放在不断巩固和查漏补缺上，并不要求自己一定要比以往有多大的进步。老师们也想尽各种方法让我重拾自信。“高四”的学习对我来说并非一个沉重的包袱。2006年高考，我迎考的心态很轻松，考后填志愿给了我更多的发挥空间。每科考试我仅仅对自己说一句话：别想考得怎样，只想怎样考。每科考试我都遇到过难题，但我事先都给自己留了底线。比如英语完形共20小题，考前我允许自己错3个，这样当我遇到第一第二个拿捏不准的空时，我不会慌张，也不会影响后续各题的完成，考试出来效果很好。高考就是高考，反正要过这一关，平时怎样就怎样，不要特意为它去改变自己一贯适应了的状态。

2006年6月8日17点整，我的高中生涯总算完美谢幕。如果相信自己，就坚持到底，蜗牛也会有爬到金字塔顶的时候！与学弟学妹们共勉！

数学——课堂内外下工夫

数学的学习，仅仅靠勤奋还是不够的，这一点我深有感触，学习过程中，尤其显得需要借助一定的方法，方能取得较好的学习效果。此处，结合我的一些学习经验，谈一谈如何把数学学习好。由于学习方法因人而异，我的方法未必就适合另外一个人，因此只希望能够给学弟学妹们提供一个借鉴。具体说来，学习数学首先需要从以下几点培养自己的对数学的敏感性。

1.思考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有很重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。

2.动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。

3.要有自己的想法和创造：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。当然有很多高三的老师反对“一题多解”，这因人而异吧，如果你“艺高人胆大”，不妨去体会数学学习的乐趣。

同时，在课内课外还应注意一些问题。

1.认真听老师讲课。要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，后来高考中遇到类似的题，轻而易举地拿到了满分。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！既可以巩固当堂学到的知识，还锻炼了自己的口才。那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

2.课外练习。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。

3.复习、预习。对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的 小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。

4.提高。在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。

科学的学习方法很多，每个人都有自己琢磨出来的一个套路，只要大家互相交流经验，取长补短，成绩的提高是在意料之中的。

物理——像丛林一样生长

物理是一门与现象密切相关的学科，我想生活中的观察是有益的。我就一直对物理现象比较感兴趣。同时物理也是一门理论性很强的学科，有众多的概念和规律。因此，在物理的学习过程中，除了对于生活中常见的现象进行观察和试图用学到的知识进行解释之外，我也相当注重对物理学习方法的探索。

在探索方法的过程中，我认为有三点是比较重要的。第一，不要怕牺牲太多的时间在上面，磨刀是不误砍柴工的。第二，要大胆，敢于尝试各种方法，只要自己觉得有道理，就去试。第三，不要盲目迷信某些学习方法。只要觉得不合适，就马上放弃，以免浪费过多的时间。

谈到具体的学习过程，我认为，重要的是找本合适的参考书(或者由有经验的老师指定)，作为学习某章节相关习题的入门引导(当然，这都是在弄懂了课本上的基本内容之后)。在做明白了这些入门的题后，就应该有了自己的“方位感”和“方向感”，好比溯流而下，寻根而上。之后，再重点做那么十多道有代表性的中等难度题，做的过程中认真思考透彻。特别是一些关卡的地方，可以先和同学讨论，最后请教老师。这时用功，收获最大。这个章节的内容，就仿佛长成一棵有坚实主干的树，树节还特别坚固。

这以后就可以做题。做的过程中应该尽可能自己思考，尤其是易错题。但仅仅这样，并不能真正地把物理学习的知识和解题能力内化为物理学的一种“涵养”。真正懂得学物理的同学这时都能返回头来回顾基础的理论和概念，认真地品味它们在整个章节体系中，尤其是在一些常用的重要方法中的地位和意义。这也正是“熟悉习题”和“精通物理”之间最大的差别。——有的同学忽视了这一点：一棵树不能伸展自己的根系，怎么还会有生长的后劲？

这里需要特别提出的一点是，做题，要把握住两个字：一个“精”，一是“思”。尤其对于高三学生来说更是如此。“精”，主要对题目的选择而言，现在出版的物理习题、复习书数不胜数，这样多的书，必然是良莠混杂，高下不齐的。如果选了一本不好的习题书，埋头做下去，如同在一块贫瘠的土地上辛勤耕作，汗水洒了许多，收获却甚为了了。选择习题时，最好是请教一下老师或往届的学生，参考他们的意见，再根据自己的情况，做出适宜的选择。做题要注意“思”，“思”是贯穿解题全过程的，在这里特别要谈一下很重要而又常被忽略的“题后思”，每道题都对应着一个或几个知识点，一种或几种解题方法，解完题后要想一想，如果这些知识点或解题方法自己掌握不好，那么在这个题上做一个记号，同时把这个知识点或方法总结到自己的笔记本上，如果这道题自己没能解出来，看过答案之后，自己最好再独立地解一遍，以便更深入地领会和掌握这种方法。选题要“精”，做题要“思”，若能把握住这两点，常能收到事半功倍的效果。

当每一章节都这么在心中形成一个有机生长的体系后，我们的这片“物理丛林”也该开花了。但是能不能结果——能不能在最后关键的考试中完美地结出硕果，这还得看当时的发挥。这就不再是物理问题，而是心理问题了。所以从平时就必须注意养成百算不误的精细和严密谨慎的思维。做题之前先弄清题意，做题之后能多方验证。这都是经验之谈。此外，最好能练练精神上的“爆发力”；平时学习以轻松的心情对待，但每一次有意义的考试都把它当成一种挑战，考场上要能紧张起来。这种紧张可不是漫无头绪的紧张，而是有条不紊地抓紧时间。在绝大多数的题上能牢牢握紧一种“可靠感”，然后放心地在难题上的“灵机一动”。专心的前提正是放心，或者说“自信心”。于是，在“精通物理”的自信心下，高考对于你就是力争满分的挑战。04年上海理科状元故事：就这样来到北大

状元小档案

姓名：王佳杰

籍贯：上海

生日：1985年9月27日

星座：天秤座

母校：上海市控江中学

现就读：北京大学光华管理学院

爱好：读书，听音乐

高考成绩：总分600分，语文132分，数学145分，外语143分，化学144分，综合26分(满分30分)，加分10分

状元求学路

坐在未名湖畔，我就这样来到了北大„„

渴望北大

上海是我的故乡。从小爸妈就对我说，要争气，长大后读复旦大学。自然而然，复旦一直以来都是我的梦想。上了高中才知道，原来还有两所大学比复旦更有名：清华和北大。可是，多么遥远啊！在地图上划一道直线连接上海和北京，还要划很长很长呢。太强的隔阂感，哪能比得上我的复旦，亲切可感。我周末上课都要从复旦校门前驶过，我知道那句古雅的“日月光华，旦兮复兮”，我知道复旦和财大交接处有地道的韩国料理„„而清华呢？北大呢？纵然是无数学子眼中的圣殿，但对我而言，是零。

高二那年，我代表学校到北京参加SK状元榜的比赛。同行的有一位正在读高三的学姐，嚷嚷着要上北大清华看看。虽然很热情地应承着，很虔诚地按着地图寻去，却终究不过是游客的心情。终于到了北京大学，已经是1月，在放寒假，偌大的校园空空荡荡，建筑不怎么漂亮，天上飘着稀稀薄薄的雪花，已是黄昏，冷。我们急急地去寻“一塔湖图”，终于看到那著名的“未名湖”，结了冰，有孩子在冰面上玩耍。我们一行四人屏息凝神，也走上了那冰面。那一日，我穿着黑色的羽绒服，裹着长长的及膝红色围巾，它有柔软的流苏和干净的樟脑香气，轻轻蹭着我的脖子，温暖发痒。我整整围巾，回头——天空是灰蒙蒙的，显出雪的白清，雪渐渐下大了，漫天的，洒落在轮廓规整而模糊的古塔上，斑驳的褐色，也着上了银装。那些早已凋零的树并着沉沉的暮霭,全都做了背景。所有的实物透过光滑的冰面倒映出模糊的形，黑白的，似剪影般，终于也有了些色彩。在近处，红色的，是我围巾的倒影。

我突然有一种感觉，相当强烈：我那已过的整整17年岁月，都仿佛是作为一个铺垫而存在着，全只为着迎接这一刻的到来，我的成长是为着我终有一天可以真切深刻地感受北大。如果我能在北大读书，也许，零也可以是一切。那塔，那湖，那雪，夫复何求？

走进北大

从小就是神经似樱木花道的孩子，以至于我的历任班主任都会在考试前嘱咐我：不要迟到！可惜收效甚微。可能潜意识里我认定一切考试都是纸老虎！未雨绸缪，从高考前一个月起，我就不断提醒自己，高考时千万不要睡过头了，睡过头的是小狗。所谓物极必反。高考前一夜，我失眠了，居然失眠了！我跟自己讲了无数遍道理，大意就是，闹钟也在，妈妈也在，就算睡着了，也一定能醒得来。可是不见效，我还是恐怖地兴奋着，执拗地清醒着。老天啊！我从缝隙里看到越来越黑的天空，我开始感到恐惧：很怕看不到明日的日出。去敲父母的房门，爸爸很体贴地让我睡到妈妈身边，妈妈像哄婴儿般地拍打我的背，可是仍旧不行。那一日，究竟何时入睡，我已没有印象，只记得，我最后是回到自己的床上睡着的。第二日起床后，洗了澡，还是倦，在赴考场的汽车上，我累得躺在椅子上，做闭目养神状。考试之前去上厕所，我暗暗跟自己说，须振作一些，于是，舒展一下身体，猛伸三个懒腰，洗了把冷水脸，含上一块巧克力，回到考场。当考卷发下来的时候，我努力睁大眼睛，还是倦，不过我确实心情不错，且斗志满满。

解答语文考卷是冗长而艰辛的过程。只记得看到一道新颖可爱的题目，我禁不住微微一笑，不过觉得在严肃的考场做此表情太过可疑，于是连忙抿住嘴唇，作沉思状，心情却放松不少。还有篇写舞蹈的文章相当美，看得很是陶醉，以至答那一道题多用了许多时间。作文题耐人寻味，确实让人有话可说。渐渐地，握在手中的水笔不再发抖，黑色的墨水游走在雪白的答卷纸上，整齐干净。走出考场，看到焦急等待的妈妈，给她一个自信的微笑，我晓得，她放心了。

这一场考试，对我而言是太重要的经验。它让我知道，即使状态并非最佳，只要保持良好心态，就没有问题。另外就是，无论你觉得多么难以入睡，总归有办法睡着的，明日的太阳一定会升起，而且一样是美好的一天。

20天后，成绩公布了，难以置信的理想。再后来，我终于拿到了北大的通知书，如愿以偿，令人幸福。北大的通知书很素洁，白纸黑字，红色条纹，浅灰色的背景：一湖一塔，端庄幽雅。白色是雪，湖光朦胧，塔色斑驳，一抹红是唯一亮色。噢！这不正是我那日傍晚所见之景吗？惟妙惟肖。或许，我早已注定是北大人了。

高三心情

最后，让我写些真实的高三心情吧。它不算甜美和温暖，但请相信，也绝非黑暗和绝望。“吃得苦中苦，方为人上人”，绝对是有道理的，谁都要这样走过来的。

其实高三的辛苦没什么大不了的，那琐碎得几乎无法名状的悲哀，确是真实地存在着

在高三时，喜欢上张国荣，一遍一遍地听那发音诡异的粤语歌，走神然后心痛。一天晚上，看完《春光乍泻》，然后洗澡，我看到镜中自己干涩的眼眶和无动于衷的表情，自言自语地说，嘿，看这类艺术片，不是也应该流一点眼泪的吗？我的口气多么似玩笑，可是，很快，泪如泉涌。我的泪腺仿佛是水龙头开关，在高三，它收放自如，无须酝酿。说是为什么而感动着，未免言不由衷，我很明了，我不过借题发挥。我在高三啊，眼泪是丝毫不金贵的东西。

高三时，我怀疑物理以及一切自然科学，它们那么精确地记录时间，秒、分、时、天、月、年，多么稀松平常，可是为什么高三这年，这么漫长，仿佛没有尽头。夜深人静之时，我会恍惚，不知身在何时何地。

我终于知道理想于人生是多么重要的东西。当然，我也有我的理想。那有着清澈湖水和雅致古塔的大学，我只要在报纸上看到她的名字，就会忍不住想把脸靠上去。可是，我是个太软弱的孩子，那个理想那么遥远、稀薄，经不起岁月推敲。而真正有着坚定理想的孩子就不一样了，他们目光炯炯、斗志满满，他们永远知道自己想要什么，时间对他们而言，只是精细划分的过程；对我，时间却是一切，我不能从这无边的时间中抬起头，喘口气，这几乎成为了一个心结。

可是这一年，终于还是熬到了尽头。高考考完的那一日，有很大的太阳，我和妈妈沿着路一直走，欢声笑语，男孩子们骑着飞车，头发飞扬。也许，科学家们是对的。无论是多么重要深刻，无法忘怀的一年，都只是365个日子。

拿到录取通知书时，我手指微微颤抖。忽然觉得，这个理想，无论它多么稀薄而且值得怀疑，在那些无力而几欲放弃的日子里，是定然给过我勇气的。借着希望和勇气，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，还是一步一步前行，再难过的时刻，也不放弃。这一年，我也终于有了值得骄傲的资本，终于相信时间会在每个人的身上留下痕迹——荣耀的伤口，淡定的怀念，哀伤的从容。

许我的学习方法是学弟学妹们最想知道的内容，其实因人而异，最好的方法是属于你自己的方法。我 现在能做的，就是告诉你们我的方法，然后你们根据自己的情况来取舍，找到最适合自己的部分加以利用。

数学——善于总结 避免粗心

高考中，语数外三门是最重要的，所以这是必须首先保证的科目。对于很多人来说，学习瓶颈在数学。我以前的数学基础比较好，所以数学不让我头疼，但我有一个最大的毛病就是粗心。在考试中，经常是把难题做对却把简单题粗心做错。我们数学老师说，高考中百分之八十都是基础题，所以搞定难题已经不能算作优势，必须保证正确率。于是我就从这个问题着手，在每次练习与测验中注意改进。通过仔细整理错题，对犯错的原因进行细致的分析，我发现粗心已经不仅仅是一个问题，它然经成了我思维中根深蒂固的习惯，因为有很多时候，那些错误都是由于习惯而导致的。毛病一旦成为习惯就变得很难解决。于是我就不停地总结，不停地纠正，通过研究自己惯性的错误逻辑，归纳自己常常走入的思维陷阱。粗心的问题每次出现，每次总结，每次考试前自我提醒，犯错后再总结„„谁会想到攻克这个貌似不起眼的问题就用了我几乎一年的时间。终于，努力得到了回报，我在高考中拿到了145分，没有把最后的遗憾留在高考中。(其实还是有一个小小的遗憾，那就是至今我都不知道自己那5分到底扣在哪儿，呵呵。)高三数学的复习还应该控制练习量，提高答题效率，我认为最重要的是基础知识、基本技能、基本方法的复习。我们在忙于陷入题海战术中时，常常极易忽视复习课本重要例题所蕴含的数学思想方法。但这些最基本的数学思想方法却渗透在高考题的每一道题里。

其次是专题强化训练，我们不应沉迷于套卷演练，而应在老师指导下，以典型例题为载体，以数学思想方法的灵活运用为线索，讲求解题策略，使自己在第一轮复习的基础上，数学素质得以明显提升。

最后还要进行模拟、强化，使我们逐渐熟悉高考数学各项要求。我在高考前的最后一段时间注意解题后反思，并舍得花一定的时间再次钻研考试大纲、考试说明及历届高考试题，领会其命题风格。

题海战术当然不可取，但对数学科来说一定量的练习还是必要的，除了常规习题外，有必要做一些试卷。其中，各省市的质检卷要优于一般的模拟卷，高考卷又要优于质检卷。

怎样判断你是否掌握了一类问题？我的主张是，你拿出你以前做过的习题，必须立即判断其题型、考点(知识背景)、常用解法及特殊解法、解法的具体步骤、解法的关键步、解法的易错步、此题的常见变式及其解决办法，以上各点你如果在一两分钟内无法正确回答，则说明你还未真正掌握此类问题。特别在高三后期，这样的“看题”训练远比做题来得重要。

从某种意义上讲，数学高考，考的是“难度”和“速度”，要取得好成绩，“正确率”和“速度”是保证。因此，从第一轮复习开始，就应当十分重视解题规范习惯的养成以及运算能力的培养。

语文——回归课本 应对冷静

语文和英语是两门语言类学科，非常强调积累。我的经验是，坚持早读。语文就是多背名言佳句，因为背诵的过程也是自我陶冶的过程，可以与大师的思想进行交流，培养自己发自内心的，对自己母语的热爱。语文还需要平时积累，多看看杂志、书报，不但能增加自己的内涵和文学功底，还能让你在紧张的学习中得到放松。及时总结归纳一些字词的读音和意思，背背优美或有哲理的段落，才不会让你在考试前乱了阵脚。

每年的2月，高考复习也步入第二轮的紧张备考阶段，二轮复习和模拟考试同时展开。语文学科的二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内容，然后将其分类细化。针对不同内容的不同特点、要求，复习时应各有侧重：扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞方法；文学常识和名句名篇以教材为主；诗歌鉴赏应注意了解重要作家重要作品。

英语——重视错题 事半功倍

错题集是许多成绩好的学生必备的，我也不例外。我有一本英语错题集，当我在总结错题的时候，先对错题进行了分类，这样在高考前复习的时候，就不至于陷入混乱中，可以使自己的复习更系统化、条理化，提高复习效率。

英语，其实和语文差不多，特别是基础部分，也是通过做错题的方式来巩固，但是你总结一下，会发现错的地方集中在某几个知识点。接下来你把错题弄明白了，那么你的薄弱环节就能够得到解决，我觉得做错题比一遍遍过书，效果会更好。

除了建立错题集外，还应该充分利用自己的错题集。错题大约可以分两种：一种是自己根本不会做，因为太难了，没有思路；另一种是自己会做，因为粗心而做错。我觉得，最有价值的错题是第二类。因为粗心也有许多种，我们也要分析它。第一，看错题目，是看错数字还是理解错题意？为什么会看错题？怎么样误解了题意？以后会不会犯同样的错？第二，切入点、思路出错，这样的思维解法根本不适合这类题目。第三，计算错误。为什么会算错？有没有方法杜绝？怎样才能真正做到细心？

其实在高考中，有多少题目是你不会做的呢？最终的竞争，还是在于你究竟能做对多少。如果你能把自己粗心的错误杜绝，那么在高考中一定会赢得非常好的成绩。

高考状元成长故事：我是女生 坚强的女生

状元小档案

姓名：屈仁丽 籍贯：重庆市

生日：1986年9月1日 星座：处女座 母校：重庆市巴蜀中学 爱好：听音乐、看小说 现就读：北京大学元培实验班

成绩：总分676分，语文130分，外语137分，数学146分，文综263分

状元求学路

十八年前，我出生在重庆梁平县一个静谧的小乡村，绿油油的水稻围绕着弯弯曲曲的田间小路一直延伸，我的人生从这里开始。沿着小路我一路播种一路收获，开始了认真而努力的生活„„

知识改变命运

我生长在农村，父母是勤劳憨厚的农民，知识的贫瘠使养家的负担变得格外沉重。从小就目睹着妈妈早起晚睡的操劳，目睹着爸爸冒着严寒酷暑四处挣钱的艰辛，我渐渐有了一个信念：我要发奋读书，用知识来改变父辈的贫困，用知识来改变自己的命运。也许这个信念已深入骨髓，所以很多时候我自己也意识不到它的存在，但我却一步一步努力地去做：学生时代，我踏踏实实地学习，用优异的成绩换取父母欣慰的笑容；在以后的人生中，我会一如既往地努力，用知识武装自己，去实现人生的最高价值。

俗话说：“穷人的孩子早当家。”我是一个懂事很早的孩子，很小的时候我就学会了独立，自己照顾自己，在父母外出打工的那个假期，我甚至一个人搬回农村生活。我从没觉得生活苦，也许习惯了也就有了新的乐趣。我从初一开始住校，很快便适应了巴蜀中学的集体生活，也逐渐感受到了学校生活的方便与快乐。在住校生活中，我性格中坚强的一面在不知不觉中形成了。

虽然出身贫寒，我却一直保持着健康的心态。其实农村孩子也有自己的乐趣。譬如漫山遍野乱窜的自在，听蝉鸣虫唱的宁静，这些都是城里的孩子很难真正体会到的，所以我没感觉有什么值得悲伤，我有我的幸福，不是吗？不过，才到重庆上高中那会儿，我曾担心过英语的落后，但我是一个投入学习就会心无 旁骛的人，在巴蜀中学这个环境里，我接触到一群可亲可敬的老师，认识了一群友好可爱的朋友，感受到了竞争的激烈，于是先前的顾虑涣然冰释，我心中充满的是迎接挑战的信心。很快我过上了有规律的生活，每天上课、思考、练习、休息，我忘却了贫寒的出身，心中装的只有拼搏。

性格决定成败

我是一个比较感性的人，有着一个女生天生的细腻。

我喜欢与自己交谈。一个人走在上学的路上，我会自言自语或轻声哼唱，消解自己的疑惑，释放自己的心情；开心或烦恼时，我总会摊开日记，认真地记录下此刻的心情，让年少的思绪留下痕迹；遇到挫折，心情沮丧时，我会一遍遍告诉自己“一定要争气”；取得一点小小的成绩或受到表扬时，我不断告诫自己“路还长，别停止了前进的脚步”。

我是一个怀旧的人。儿时的小东西被我收藏了起来，一张张照片被我精心安排好放进相册，一个个日记本有序地放在箱底时时供我翻看，用过的书本总是分门别类地整理好„„我想我一生都会不停地收藏、怀念。我就是在这收藏今天、怀念过去的交错中过着简单而又快乐的生活。

我是一个坚强、好胜的女生。我绝对不愿轻意认输，更不愿输给自己。我喜欢挑战，因为我相信，人生绝没有顶峰，我不能放弃攀登，所以我尽量抓住各种机会锻炼自己：在校运动会上鼓起勇气跑完800米，在篝火晚会上自编自演假的舞蹈，在课下临摹卡通并画成许多张海报„„为此我过得很充实。

朱光潜先生说过：“以出世的态度做人，以入世的态度做事。”这需要较高的境界，我可能做不到，但我却努力做到把每一天当作盛大的庆典，既轰轰烈烈，又扎扎实实。

有人说：性格决定命运。那么我的命运也将由我的这些性格来决定：心思细腻才能成就完美，怀念过去才能珍惜幸福，永不言败才能获得成功。

我从来都觉得学习没有诀窍，但学习绝对有技巧。我一直都要求自己必须保证课堂效率，做到上课专心致志地听讲、积极配合老师。长期以来我受益不小，不仅加深了理解、有助于记忆，也逐渐发现每一个老师特有的魅力，从而对老师更加信任与敬佩，对该学科更加有兴趣。其实课下无数功还不抵课上一分钟，抓紧了课堂的时间往往会收到事半功倍的效果。

读书是一个悟道的过程，学会思考与领悟非常重要：领悟各学科各知识板块的特点；领悟考试出题人的考察意图；领悟教材语句的多层含义；领悟标准答案的独到之处；领悟自己犯下错误的缘由„„对于每一次测验与练习应该正确看待。出错是好事，面对暴露出来的缺点应该感到庆幸，同时又要警惕，要深入思考错误的原因，不能总以粗心来搪塞，粗心背后往往是知识点的空白或遗漏。考试的分数并非最重要的，通过它发现问题才是我们进步的阶梯。

作为一名文科生，应该必备的素质：耐得住寂寞。只有忍受得了长时间静坐看书的寂寞，抛弃得了浮躁与懒惰的念头，才有可能学好文科。

书山有路勤为径，所谓勤奋不是终日埋头苦读，而是让用来学习的每一分钟发挥最大的作用；学海无涯苦作舟，所谓吃苦不是逼迫自己，而是心平气和地坐下来把一件一件事情认真地做好。

语文——注重积累 全局把握

其实语文学习并无多大奥妙，关键就两个字——积累。平时再忙碌，也要保证一定的阅读量，以提高自己的语感与感悟能力，这样，阅读能力会在不知不觉中得到提高，对文字的感觉也会敏锐起来。

很多同学都感觉文言文阅读很吃力，做一道题目要用很长的时间，我最开始也很为文言文头疼，后来在老师和自己的总结下，我找到了一些方法和规律，希望能对你们有所帮助。第一是关于词，词应该重点抓这么几个方面：一个是古今异义，不同的意思，古代和现代不同的地方应该重点抓；另外一词多义要特别注意，这个往往是考查的重点；还有就是词类活用，几乎是每年都要出的题；此外还应该注意通假字，特别是在考词的时候，一定要注意把词放在语言环境当中来考察。

做好文言文的题，还要注意文言文的特殊句式，如果不掌握特殊句式的话，翻译的时候容易出错，比如说宾语前置句、状语后置句、省略句等等，所以对于这些文言的特殊句式要注意，否则读不懂还吃力。

另外，还要对文章内容进行把握，包括对信息的筛选，还有对内容的归纳，这个往往在文言文的最后一道题要涉及，如果文章没有都懂的话，这道题肯定要出错。最后还要记忆一些常用的实词和虚词的多种意义。教材中出现的实词和虚词一定要记住，但不能孤立地只记意思，而要把这个词放在句子里去记忆。比如说“兵”这个字，当兵器讲，就把这个句子找出来，当战争讲，把句子找出来。在平时的阅读中，遇到不懂的字词我就去翻阅《古汉语常用字典》，这样不仅能查出此字在某句中的意思，而且还能完整地了解这个字的不同用法。比如说“之”字，一般要求掌握四种，如动词、代词、助词还有无意词，都要归纳出来，你心里有数，知道读这个文章的时候，结合句子的内容看是属于哪一类，所以实词要注意积累，另外要查工具书归类，再一个要结合句子判断。

最后是作文的考核，切记避免在考前背作文，这是高考作文中的禁忌。其实作文并不难，将自己的真情实感写下来，将生活中给你感悟的事记下来，加以文字的修辞，就是一篇真实而又成功的作文。此外，不要为了使文章出彩，而刻意在文中添加许多名言古句，如果这些名言古句是与文章毫无联系的，这样反而会弄巧成拙。总之一句话，真实的就是最好的。

英语——弱点难点 各个击破

英语中有三个难点，也是大多数同学的弱点，即：听力、阅读和写作。

听力是不等人的，你必须按它的节奏走，建议平时要多听，让自己沉浸在英语的语境中去。可能有时候并没有完全听懂，但是却能让你渐渐找到英语的一些感觉。我就经常在休息的时间，带上耳机听听英语新闻，歌曲等等，感觉很惬意。

每一次的模拟测试都应当成正式考试来对待。不要因为听着听着累了，就出去散个步或者什么的，如果听力考试是20分钟，这20分钟就一定要从头听到尾，尽最大的努力看自己到底能拿多少分，还要看看自己到底是错在哪个方面，是哪个词组没有听清楚还是走神了，下次一定要克服这个方面，要经常地给自己反馈，做错题一定要明白错在哪里。

阅读是一个大的得分点，也是失分最严重的地方。很多同学都采取“大量做题，反复检测”的方法，每天做大量的套题，然后重点研究做错的题目，归纳相关知识点，但是下次做题时问题还是层出不穷，耗时费力，成绩提高不尽如人意。这是因为，做题越多，头脑中摄入的错误信息越多，加之分不清错误类型，找不出根源，只好理解为所谓固定搭配，习惯用法，知其然，不知其所以然。与其陷入题海，不如抽出20～30分钟阅读英文篇章。在高三的时候，不管学习有多紧张，我每天都抽出半个小时来阅读一些英语文章，这样不仅大大提高了我的阅读速度，直接提高阅读理解这项高考重头考项的成绩，而且增强了对完形填空上下文和前后逻辑呼应的理解。另外，对单项选择准确率也能有一定程度的提高。由于积累了短语以及不同表达方法，我在书面表达上也受益匪浅。

需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等。文章体裁也要避免单一，记叙文、说明文、应用文都属于阅读范畴，但如果生词太多或过于难懂的文章，则不应花更多的时间，因为这样的文章是摄入信息最少的文章，略看即可。阅读中要注意动词的用法及结构、理解字面意思，更要理解深层含义，既了解事实和细节又了解文章主旨大意、把握全篇文脉，并能据此推理和判断、积累一些常用短语及表达方法，记录必要的短语及名人名言并及时调整阅读方法。

我在参加高考之前就听前面的师兄师姐说英语考试时间相当紧张，做完阅读理解，已经没有太多时间了，书面表达这一项，几乎来不及好好谋划，粗粗一写了事，以致于平均得分都不太高。所以在距离高考还有三个月的时候，我就在书面表达方面做足了准备：

1.熟悉词汇的组合规则，在记忆单词时，把它们落实在句子或语篇中，了解搭配规则，写作练习时就可以信手拈来。

2.多看多背。课堂上的时间非常紧张，老师不可能再手把手地教我们书面表达，也不会留出课上时间让我们去练习，所以提高语言表达能力，更多的还是要靠我们利用课下一些零碎的时间练习，找一些范文背诵，或者自己动手写一下再与范文对照，力求熟能生巧

第二篇：高考的故事

写在高考七年后

高考两个字眼，在阔别高考7年后再次出现在我的眼前，那一刻，7年前参加高考的情景涌上心头，泪水模糊双眼，心情激动久久不能平复。高考改变了很多命运，同在一个班级的同学，在高考结束后奔向了各自不同的人生：有的平庸，有的精彩。不可否认的，高考决定了很多、很多，我想，这就是为什么当我们面对高考时，无法平息内心的激动和紧张，7年过去了，一考定终身的教育体制还是没有改变，现在的孩子面对着与我们当年一样，甚至是更沉重的压力。6月7日，2011年的高考开始了，不同的故事上演了。

2011年6月7日上午8时30分，陕西汉阴县中学考点，一位只有1.2米高的残疾考生踏着红毯，昂首“跪行”进入考场。他叫李卫，穿着鞋子却没有脚，凭着我们难以想象的毅力，一步步“跪”上高考的圣坛。

2011年6月7日上午9时20分，一位来自贵阳市白云区的考生行色匆匆奔跑至瑞金路的贵州省实验中学考场，被拒之门外，此时距开始考试的时间已经过去了20分钟。迟到的考生无奈地哭着离开考场。据此考生哭诉：他当天上午8点钟从白云区出门搭乘公交车赶考，由于路上堵车，延误了高考时间。

6月7日上午，明亚峰参加高考语文科目的考试。6月4日下午，湖北竹溪县第二中学高三学生明亚峰在乘坐三轮车放学回家的途中遭遇重大车祸，驾驶三轮车的司机当场死亡，明亚峰的头皮被车架剐开，下牙脱落，被送往医院抢救21小时后才苏醒过来。既便如此，明亚峰苏醒后仍然坚持要求参加高考，在其家人、班主任、同学和医生的帮助下，明亚峰于7日上午顺利参加了语文考试。

6月7日上午，湖南隆回一中一名高三学生因惧考从该校学生宿舍楼坠落。接警后，县公安、卫生、教育等部门组织力量迅速赶赴事发现场，并立即将该学生送往县人民医院抢救，因伤势过重死亡。

李卫与明亚峰让我们看到了坚韧与坚持，面对再大的困难，他们都努力去面对，努力去争取，不放弃这人生重要的考试。贵阳考生让我们看到了无奈，辛苦等待精心准备的考试却因为堵车而失去了这宝贵的机会，可以想象，他将花费多一年的辛苦等待和青春浪费。湖南隆回考生让我们看到了教育体制的对人性的摧残，一考定终身的教育体制、父母殷切的目光、老师严厉的眼神，让考生无法面对，无法承受，终于决定结束这痛苦。在这年轻的生命面前，我们真的很无奈，我们无法改变，教育体制改革了那么些年，却始终无法达到我们希望的样子。高考还在继续，不知道还会上演什么故事。其实人生的道路上，永远都有我们需要去面对的考试，所以我们终归都是应该调整好我们的心态，勇敢去面对，因为如果你无法改变的话，就只有勇敢面对解决！

第三篇：高考励志故事

高考励志故事：从300分到641分 学渣逆转成学霸

学渣的你，还在为紧张的高考复习慌忙失措吗？还在为自己高

一、高二没复习而懊悔不已么？还在羡慕那些考上重点大学的学霸们吗？快来看看下面的这个故事吧！绝对励志！绝对传奇！学渣逆转成学霸，高考从300分到641分的成功逆袭！

高考——从300分到641分

我知道有很多人由于成绩差.都想放弃高考.很多人由于成绩差,于是自暴自弃.在这里我来说说我往年的高考阅历.我高中是在市重点中学.当时认为进了重点中学就有了保障..于是我开始上网,看小说.基本上每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说.放学了,先去网吧玩一个小时再回家.高二分班了.我是学理科的.当时学校一共16个理科班.还有8个文科班.头两个班是科技班.号称清华班.固然是这么说.每年考起清华的也就那么3~5个人..究竟我们这里不是什么大城市.当初我被分进了最后5个班中.也就是全年级最差的几个班.但我并没有意识到什么.持续看小说,上网.一直连续到了高三.我那时的成绩是200多分.从来没超过300.一直到了离高考还有260多天时.那时老师也不对我们抱任何盼望.只是天天跟我们说,你们加油吧,考个三本就行了.你们不要把目标定的太高,要实事求是.那时我也不知道为什么,我特别爱好香港.于是我就跟我的同学说我想去香港上大学.当时什么情形你们应当想得到.一个200多分的人想去香港..所有人都笑我,说你这个样子,能进大学就不错了,还香港.我也在网上查了一下香港.的确很难.而且学费要40万左右.我就跟我父母说我想去香港,香港的学费好象要40万.我家也不是很有钱.当时我妈妈听了我说想去香港,非常愉快,她以为我终于想学习了.于是对我说,只要你考起香港,我就算把屋子卖了也要让你去读.当时我听了十分激动,想起以前那么不爱学习,实在太对不起父母了.我把自己关在房里痛哭了一场.下定决心必定要好好学习.要发明一个奇迹..我找了一个星期天,去书店买了大批的材料.开始认真学习了..那时离高考还有230天.我开始每天只睡7个小时.晚上12点到6点.中午再睡一小时.我在闹钟上贴了封条,天天不停的提醒自己要考香港.我把爸妈手机的背景也换成了香港.我就这样不停的学习,同时也忍耐同窗们的讥笑.他们笑我装正经，天天拿本书不知在看什么.他们的话我选择一概不理.一个月后,考了一次月考.我依然200多分,没有任何起色.同学们更加嘲笑我了.我依然不理.两个月后,又一次月考,我考了280多.同学们持续嘲笑我,但我知道我已经有了提高,由于我以前一直是240左右.由于我落伍的太多,所以开端提高实在慢了点..直到第三个月.我终于突破了300分.同窗们继续讥笑我,说,不错啊,从哪抄来的啊.考了300分啊.我持续不理..那时真的非常苦.几乎除了吃饭睡觉,我都呆在教室里.(我是住宿的)

第四个月,离高考还有100天左右.这次月考我考了400多,由于我这个班是最差的,所以400分排在了前5名.这时,同窗们不再讥笑我了,都惊奇我的进步.差班就是差班,全班似乎除了我没一个人提高了.200多天前第一是400多分,现在,第一名还是400多..老师找到我说,你进步很快,加点油,争夺考个二本..这话我听都懒得听,在老师看来,差班的人似乎只配上二本..固然我进了班上前5,但我知道我不能自豪,这是差班,在这个班上即使第一也绝不能证实什么..离高考还有100多天,我开始减少自己的睡眠时间,由以前的7小时变成6小时..我是十分不赞成熬夜的.每天必需保证最少6小时的睡眠时光..最后30天.学校组织最后一次模拟测验.我考了590分..全班都惊呆了.老师也大为吃惊.也许她从没见过差班的学生能上500的吧.但我知道我不能放松,我的目的是香港.590什么都不能证实..最后一个月,我更加努力，甚至可以再减省去食堂走路的时间、洗衣服的时间、、、、、、直到高考停止.我最后的成绩641.当我知道成绩时,我在笑,我在狂笑.我就这么躺在地上笑了一整天......我证实了我自己.我让所有人都看到了,差班一样可以出好成绩.不是有人60天进步了400分吗?我200天为什么不能?正由于你不相信能,所以你永远都不可能胜利.一个胜利者是不会相信有不可能的.以为世界上有不可能的永远都是失败者.你们问学习方式,我说了你们别不信,最重要的就是课本,做基础题.我的数学老师就对我们说过,高考就是考基本,真正难的题就那么一两道题,这些题又耗时分又少,假如想不出最好就放弃,真正能写出来的人并未几个.我数学125,最后一题我只写了一问,后面两问扫了一眼就直接废弃了.填空也有2个空没写,但其它的题,我只能说只要你弄懂了课本,绝对没问题.我说了,你想胜利首先就要相信自己能.然后给自己定个高目标.我相信也有人对你们说过,要实际一点,目标不要太高,盼望越大扫兴就越大.让他见鬼去吧,没有高目标哪来的动力,这也可能就是我那个班的人提不高的原因.他们把自己的目标只定在二本.所以他们经过200天的努力依然是400多分.还有,你们千万别放弃,还有180天,够了.我可以告知你们,别看我们是学了三年,实在真正有用的也就那么点,你可以回想一下以前的课堂,是不是发现大部分时光老师都是在说一些无关紧要的话,有时一个内容反复了很多次.真正有用的东西,180天足够了..再说一点,学问是无止境的,但高考是有一个度的,你们可以看看你们学校的一些尖子生的成绩,特别是那些650以上的,你可以发现他们很早前就已经是这个分数了.他们依然天天认真的学习,高考后他们成绩依然在这个分数,为什么呢?由于他们已经站在了一个非常高的地位了,在这里他们很难再有所进步了,高考是考基本的,他们都会了,他们只是在攻困难,当然高考的困难不是随意能做出来的.所以他们仍然只是原地踏步.所以我们一些成绩比较差的不要被吓到了,不要看见他们成绩已经那么好了还在认真读书.他们成绩已经很难进步了,而你,只要把基本的弄懂,很轻易就能追上他们,即使不能超过也没关系.比他们低几十分有关系吗?没关系的,对你没任何影响。

我现在在复旦,我没有去香港,我不可能真的让父母卖掉屋子.而且上海也是我憧憬的城市,固然我更爱好香港.我说这些是让大家知道,这世上没有不可能,只要你肯去做.成功者与失败者的差别在于一个提前就放弃了自己,而另一个则为了那所谓的不可能而斗争.放弃的人永远不会成功,而斗争的人将完成在别人看来不可能的任务,成为别人眼里的天才！！最后一句话请牢记！！

第四篇：高考励志故事

高考励志故事：奇迹是自己创造

引语：到了高考后招生的日子，我不禁又想到十六年前，自己考大学时那段艰苦时光。

那是1989年的8月，我由于过度紧张，高考的三天里几乎彻夜未眠，以至在考场上精神萎靡，其结果可想而知：班上52名同学，考取的42名，仅有10人落榜，其中就包括我。

看着同学们都相继领到各大学的录取通知书，兴高采烈地准备着奔赴大学校园，我的心里如同刀扎，那年8月的盛夏对于我来说是灰色的。

在悲伤之余，一种不服输的情绪也不断在我心里涌动，我不相信大学对于我只是一个遥不可及的梦，我决定复读。

父母知道我的想法后，便开始忙活为我报补习班，可我在经过一番深入的思考后，做出一个惊人的决定：不上任何补习班，一个人在家自修！

这的确是个大胆的决定，因为历届的落榜生，都要在补习班进行复读，而我的做法几乎闻所未闻，父母坚决反对。我却有自己的道理：因为我原先就读的高中，是我所在城市最好的学校，但我却感到对那里的学习方式很不适应，而其他的高中，教学水平都不会比它更强。我觉得自己的基础还算不错，资质也不差，高考失利的原因一是精神过度紧张，二是学习方法不当。我是个爱独立思考和钻研的人，个性有些孤僻不太合群，对学校的那一套制度存在很强烈的抵触情绪，勉强去迎合，很难会有好的效果。

在父母的反对声中，我在家里专门开辟了一个属于自己的小屋，把被褥、参考书搬进去，我便躲进小屋成一统，开始了一个人的“自修”，我称之为念“高四”。

我先是花了很长时间分析那年的高考试卷，弄清楚自己究竟差在哪里，再针对性地制定了详细的复习计划，并严格实施。

在我的计划中，规定每天学习的时间不得少于12小时。也就是说，除了吃饭睡觉，我几乎每天都独自沉迷于书山题海，没人交流，几乎没有娱乐，那种枯燥和孤独的滋味可想而知。我在痛苦中不断鼓励自己，要坚持下去，要战胜寂寞。就这样，我每天早上天刚蒙蒙亮便爬起来背单词，上午是看书里理清概念，下午是翻参考书研究解题方法，晚上就自己进行模拟考试，自己判卷，每晚都学到十一、二点。实在厌倦了，就翻翻小说。

偶然间我看到了茨威格的《象棋的故事》，它立刻吸引了我，小说的主人公也是被单独关在一个暗无天日的小屋内，寂寞得快要发疯。他偷到一本书，是本枯燥的象棋棋谱，虽然以前他对象棋毫无兴趣，可在百无聊赖中，他便靠研究象棋打发日子，并从中发现了无穷的乐趣，使他羁押时原本枯燥的日子变得生动起来。他竟靠着自己的钻研，成为一个象棋高手。在被释放后，他的棋力竟可以与世界上最强的棋手平分秋色。这个故事极大地鼓励了我。我想我就是那个犹太人。我刻意把兴趣投入到各科的学习中，用心去发掘中它们蕴藏的乐趣，果真发现原先令我烦感的数理化竟蕴涵着无穷的妙趣，那一个个定理，和由定理推广的公式，竟可以完成对我们这个世界的高度概括，我们还可以借助它们来解决很多难题，这令我学习的兴趣大增。此时，读书算题对我来说，竟成了一种乐事。我一个人自学，遇到难题后没人可以帮助，只有靠自己冥思苦想。由于产生了学习的兴趣，每当在经过一番艰苦的思索，把难题解开时，那喜悦真是无法形容。

我真的着迷了，仅管当时对于年仅18岁的我来说，有太多的事情可以引起我的兴趣，但那时我的兴致却全部投入到了学习中，真做到了两耳不闻窗外事，一心只读高考书。长期的“闭关”，我渐渐地胖了，终日躲在小屋里不见天日，我的脸色变得苍白，但我精神头儿却出奇的饱满。

当然那时还是有干扰，它来自家父母，他们还在劝说我去读复读班。春节后他们竟瞒着我，给我报了一个重点高中的补习班，被我断然拒绝，父亲与我大吵一架，但最后尊重了我的选择。看到父母那忧虑的眼神，我不知道怎么去安慰他们，只有投入到学习中，我才会忘却烦恼。高考的失利使我变得坚强，在孤独中一个人苦修，使我练就了对困境的忍耐力，勤奋的学习使我尝到了奋斗的乐趣。此时的我已经非常自信，我已经渐渐感到通过近半年的自修，各科的知识点在我的脑海里已经脉络清晰，对于知识的理解比上次高考时明显深入到一个更高的层次，更重要的是我对自身能力的肯定。这时，上大学的愿望已经不那么迫切，即使是上不了大学，我相信靠着自己的自学能力，也能掌握某种技艺，成为某行业的行家里手。

临近高考前的两个月，我已经完成了从初中到高中课程的整体复习。为了适应考试，剩下了日子我就每天在家里自己模拟高考，训练实战能力。我按高考规定的时间，做了一套又一套的卷子。渐渐又摸索出一套属于自己的考试方法，比如对于数学，一定要控制好答题的速度和填空选择题的准确性，这样就可以保证分数不至于太低。对于化学，在答题前应先在草纸上默写出元素周期表，这样对答题会有很大帮助。经过几十次的模拟后，分析着自己作为判卷老师，按严格得甚至有些苛刻的标准批下了的分数，我的信心更足了。

7月6日，高考前一天，我和往常一样，躺下便睡了，睡得很香。第二天果然精神焕发，正常发挥。

高考后的第2天，我就开始收拾书籍，准备去卖。父母说等发分数后再说吧，我却说我肯定能考上。收拾停当后我才发现，一年来我看过的参考书落起来有一人多高，而我做的试卷也是同样的高度。坐在它们中间，我不禁感到一阵酸楚，直到此时我才感到“高四”的一年自己实在是付出的太多太苦。

后来，我考上了北京理工大学。在街道办事处接到录取通知书那天，办事员们听说我是在家自学后考上大学的，都颇感诧异，因为我的分数是我们这里复读生中最高的。而我的父母也向我传递着他们的同事在听到我没读补习班，靠自学考上大学的传奇后，流露出的佩服之情。我已不再是他们指责和担心的不孝子孙，成了家里人的骄傲。躲到小屋，我哭了，没有人知道我为此付出的艰苦努力和承受的巨大压力。

事实证明，我当初顶着巨大的压力，坚持着自己的选择的做法是正确的。每个人都有适合自己的方法，不要生搬硬套别人的东西，要对自己有信心。这就是我用实际行动证明的经验。

以后，每当遇到困难时，我都会不自觉地想到自己18岁那段难忘的“高四”岁月，并激励自己，战胜苦难。那段时光，将是我一辈子的美好回忆。

暂时在高考中失利的朋友们，在看过我的故事后，我想你们也一定会对重新开始的未来充满信心，那就去找出适合自己的方式，重头再来吧。我相信，只要自信、自强，每个人都会成功地走出属于自己的路，书写出一份独特的人生答卷。

第五篇：复读生高考励志故事

复读生高考励志故事

《高五生，上浙江大学》

走在浙大幽静的林阴道上，在脚步匆匆中偶尔仍会想起那段曾经的岁月：所有的努力只为了一个目标，那就是我的“大学梦”.而为了这个梦想，我把我五年最美好的青春都挥洒在了那个小山脚下的高中校园里；为了我的大学梦，我参加了三次高考，填了三次志愿„„

高三——毫无悬念的落榜

当我双脚迈进高三的门槛时，我猛然发现曾经那么遥遥无期、让人充满期待与惧怕的高考，如泰山压顶一样向我迎面扑来。除了慌乱和不自信，我的心里面对它几乎是麻木的。第一次高三调考结束后，望着成绩表那个毫无生气的数字“15”——我的成绩排名，我的心里充满了悲哀和无尽的寒冷。我知道“少壮不努力，老大徒伤悲”的大道理，可那时的我却愚蠢地认为：我的“少壮”年代早已逝去了，我已无法去追悔，只能落得个“老大徒伤悲”的下场。

当年仅以6分之差与重点高中失之交臂，好强自傲的我自信“是金子在哪里都发光”,于是选择了家乡的一所普通高中。然而，初入高中的不适，老师缺乏经验，没有一个良好的过渡与转型，心理的失落感与矛盾感，在文理科之间的徘徊与艰难的选择„„这一切让我在学习中渐渐迷失了自我，惰性像野草一样在心中滋长。从此我放松了对自己的要求，除了老师布置的作业，其他的练习册和资料几乎都是空白；对所学的东西总是一知半解、似懂非懂。我也在这样的堕落中变得平庸，成为了老师时常摇头叹息的对象。

到了高三，学习虽然变得忙碌起来，但我却像陷入沼泽地一样，有力使不出来。我知道自己很希望能考上大学，于是我试着开始努力学习，可是懒散惯了的自己始终无法安下心来做题或看书。那时我走读，总是借口“天气寒冷”、“一个人走不安全”等不去学校上自习，每天傍晚吃完饭，我就像磁石一样定在了电视机前，直到母亲愤怒地关掉电视，我才在她谴责的目光中很不情愿地上楼到我的小屋里去学习。面对课本和习题，我也无法集中注意力去看书，常常发愣老半天，或是做着做着就打起了瞌睡，后来干脆上床睡觉，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我总是告诉自己，明天一定要做题做到十一点或是看书看到十二点，可是每次不到十点，课本上的字在我眼中便开始模糊，再后来干脆被我抛在了一旁。整个高三就这样在我的睡梦中溜走了，而高中三年也就这样在我的堕落与自责中一去不返。

于是，我毫无悬念地落榜了。我没有眼泪，因为这样的结果早就在预料中。

高四——浪子回头金不换

在休整了一个暑假后，我背着几本书来到了我的母校——那个小山脚下幽静美丽的校园，开始了我的复读生活。

在那个熟悉的校园里，面对熟悉的环境、熟识的老师和陌生的学弟学妹，除了有些许的异样外，一切都显得很平静。内心里早已平静得波澜不惊，每天安静地学习，安静地放学回家，生活安静得没有一丝色彩。

那个时候，面对落榜如此平静，面对复读如此坦然，面对高考如此淡泊，我都有点不相信那个人就是自己，但她的确就是。细想起来，也不是没有可能。

都说人经历了复读，就会变得成熟，人也会成长得很快。而对于我来说，高三毫无悬念的落榜才是我成长与成熟的开始。有时候真的很奇怪，有些事情你越是想摆脱就越是摆脱不了，而不经意间却又能做到。高三时努力了多次也无法安下心来学习，可是到了高四，一切都很自然地扭转过来，我不再像以前一样懒散堕落，每天早出晚归，生活变得很忙碌，却有条不紊，几乎每天都能看到自己在一点点地进步。

我们的复习资料是由学校统一购买的，虽然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精华部分了。因为基础不太好，所以平时跟着老师的步子走，系统地做学校发的资料，争取把每一道题都弄懂，对于不懂的题不厌其烦地问老师，一方面可以解一时之惑，另一方面老师也可以帮助我查漏补缺。（Middle inspirational yuedu.mipang.com）资料多了反而会让人产生无所适从的感觉，最后虽然做了很多题，却不系统，反而达不到提高的目的。

复读一年，除了学得比较辛苦外，我几乎没有什么心理压力和负担。家里人从来不给我任何压力；而朋友们总是通过书信鼓励我偶尔也会来看看我。他们的关心和支持让我觉得心情愉快、精力充沛„„

高四就这样在忙碌中走过，高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的，应该能读个不错的“二本”,这对我也是一个不错的结局了。

高五——守得云开见月明

整个暑假，我都活在对天津高校的憧憬中——报志愿时，我选择了天津的一所二类本科。

然而，暑假结束了，我也没有等到我预想中的通知书。那天，我只身一人来到省招办大楼。当我看到那张投档轨迹表时，我的眼泪汹涌而出。站在40度的高温里，我感到从未有过的寒冷，我听到自己心碎的声音。就差3分，就是这3分击碎了我所有的梦想与憧憬！这就是我一年所有的努力换来的结果？！多么讽刺、多么残酷！

可当所有的悲伤都化为泪水，当所有的泪水都流尽，心也已随着泪水流尽近乎枯死了，我不知道今后的路该怎么走。然而，高四班主任的一句话却让我的心里闪现出一丝亮光：“塞翁失马，焉知非福？”就是这一句话，让我看到了一丝希望。我又开始了我未知的高五——也是我未知的未来。

虽然没了当初揪心的牵挂和烈日下泪流满面的伤痛，但心依然无法沉静下来。虽然有父母的支持、朋友的鼓励、老师的关注，我依然很茫然、很无助、很彷徨。于是我动摇了，只想选择一所普通的学校来结束这无边的徘徊与无奈，哪怕是专科也行。这样的念头一旦萌生，就占据了我的整颗心。

然而，一位曾经教过我、也给过我很多帮助的老师再一次“挽救”了我，是他让我看清了自己的优势。数学和外语是我的强项，我没有理由退缩，不是吗？！当所有的心绪都沉淀下来以后，当所有的不确定都确定以后，我开始重新投入紧张的复习备考中。日子变得忙碌起来，头脑也变得“简单”了，除了学习和阅读，我什么都不去想、不去做。

因为有了高四良好的基础，所以高五的学习非常轻松。做出一道数学题、完成一篇英语作文，都会带给我一种战胜的快慰。“宁静以致远”也许就是那时我最深刻的生命体验吧！

除了学习，心理的调适对于我这个“高五生”来说，应该才是成功的关键所在。作为第一个吃螃蟹的人——我是那个美丽校园的第一个高五生，我受到各方面的注目，来自老师、同学、学弟学妹的，周围人异样的眼光、对未来的茫然、对自己的怀疑„„都会给我带来一定的压力。可我告诉自己，我不能被压力击跨，我不能被自己打败，于是我不断地寻找“解压”的方法。学校安排的心理讲座、心理咨询会就给了我不小的帮助，让我学到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉紧张—放松法等等不一而足。

累了，就给自己放个假，回到家里什么也不做，看看电视、帮妈妈做家务就是最好的放松；寂寞了，就给朋友写封信，即使胡言乱语也是一种最好的倾诉。家人的理解、朋友的鼓励、老师的赞赏与帮助是我全部的精神支柱，撑起了我最灰暗的岁月。

为此，我也越来越把高考看得很淡，我采纳了老师介绍的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”把考试变为一种快乐，而不是负担；把对考试的恐惧变成“忙里偷闲的快乐”.因此每次考试的那几天就是我最轻松的时候，不用没日没夜地背书，每天考试结束以后，我就可以回家看看电视，然后早早上床睡觉了。但前提是，我在平时得非常努力地学习，常常上晚自习上到11点。只有有了扎实的基础，你才有资本在考试的时候“忙里偷闲地乐”!

那年七月的天空格外的蓝，我的心情也格外明朗。

因为，终于，我战胜了自己，赢回了梦想，坐在浙大阶梯教室的课桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我灵魂的高考岁月„„