校报新闻时效性的突破

第一篇：校报新闻时效性的突破

徐祎雯：校报新闻时效性的突破

——《新清华》电子版的“滚动新闻”栏目

点评：选题新颖，与时俱进，不仅有学术价值，而且有学术意义。惜乎论述略显薄弱，主旨还可开掘。建议副标题作主标题，副标题可以考虑“以抗议北约野蛮轰炸大使馆为例„„”等。

1953年2月25日，清华大学校务行政会议决定：为报道学校情况，交流教学经验，领导政治学习及反应群众意见，从下学期起出版《新清华》。1953年3月21日，校务委员会决定成立校刊编辑出版委员。1953年4月2日，《新清华》创刊，郭道晖任总编辑，副校长刘仙洲教授题写报名。1998年4月，《新清华》电子版在校园网上运行，是北京高校第一家推出电子版的校报。1998年10月，《新清华》电子版开始在互联网上运行。突破了校园网的浏览局限之后，不仅打破了局域网的物理限制，也打破了人们的视野限制和信息接触限制。自此之后，《新清华》的传播渠道又多了电子媒介这一形态。

《新清华》电子版相较于纸制版的一大特点就是滚动报道新闻事件的报道形式，为人们提供了更丰富的信息资源。

一、内容和形式

《新清华》电子版最早进行滚动报道的事件是对1999年5月8日北约轰炸我驻南联盟大使馆清华大学的师生进行的一系列抗议活动。

北京时间1999年5月8日清晨，以美国为首的北约悍然以数枚导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆，造成3人死亡，20多人受伤，馆舍严重毁坏。5月8日，中华人民共和国政府立即发表声明指出，北约的这一行径是对中国主权的粗暴侵犯，中国政府和人民对这一野蛮暴行表示极大愤慨和严厉谴责，并提出最强烈抗议。以美国为首的北约必须对此承担全部责任。中国政府保留采取进一步措施的权利。

同时，在中国社会内部，北约的这一野蛮暴行也及其了社会各界人士的强烈愤恨。5月8日下午四时多，北京大学、清华大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中央民族大学、首都师范大学、北京理工大学等首都十余所大学的学生高举“反对霸权，反对侵略”、“捍卫主权，还我使馆”、“强烈谴责美国的霸权主义行径”等横幅，高呼“拥护我国政府的严正声明!”“最强烈地抗议以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆!”“以美国为首的北约必须对轰炸我驻南使馆的野蛮行径承担全部责任!”等口号，来到美国驻华使馆门前游行示威，愤怒宣读抗议书。在清华园里，从5月8日下午开始，同学们也开展了一系列的抗议活动，一表示对北约暴行的强烈不满与愤慨。为了更及时有效地报道校内校外有关这一事件的最新进展，《新清华》电子版于5月9日专设了“愤怒声讨一美国为首的北约用导弹袭击中国驻南联盟大使馆的罪行！！”专辑，及时滚动报道清华师生抗议北约暴行的活动，刊登广大师生声讨北约暴行的文章。上网访问《新清华》主页的人数骤然增加，由原来平均每天约120人访问，增加到每天500至700人。一些读者，特别是在海外学习的清华校友，还发来了电子邮件，介绍当地华人开展示威抗议活动的情况，表达他们的感受。

《新清华》电子版的这期专辑包括“认真学习江泽民主席重要讲话”、“悲愤后的思考”、“清华大学师生声讨北约的活动报道、“本报专稿”、“清华师生声讨北约暴行文章选登”和“有关文章转载”五个部分。在“清华大学师生声讨北约的活动报道”部分中，滚动刊登了一系列的活动报道，第一篇是5月8日下午刊登的《我校学生5月8日前往美国大使馆举行抗议活动》，内容如下：“5月8日下午，我校学生会、研究生会组织了300多名学生，与首都11所高校的数千名学生一道，前往美国大使馆举行了游行抗议活动，表达对以美国为首的北约，于北京时间5月8日凌晨野蛮轰炸我驻南使馆的强烈愤慨。

我校学生约4：30分到达美国使馆附近，随即组织好队伍与北京大学等其他高校的游行队伍一道，沿美国使馆前的道路行进。游行抗议中，我校学生打出的横幅有：“强烈抗议北约暴行”，“坚决支持我国政府声明”，“中国主权不容侵犯”，“严惩北约元凶”。行进中，同学们高呼口号：“维护主权”，“保卫和平”，“沉痛悼念死难同胞”，“打倒北约、打倒美国”，“北约纳粹”，“团结起来、振兴中华”等。同学们还高唱《国歌》、《国际歌》、《团结就是力量》等歌曲。在美国使馆签证处前，游行队伍停留近20分钟，高呼口号。在美国使馆商务处前，同学停留并静坐约半小时，抗议并呼喊口号。

游行第一圈后，我校和北京工业大学等部分高校的同学又沿原路游行了一次。情况略同前次。我校学生会、研究生会还联名发表了抗议信。

游行中同学们群情激昂，义愤填膺，但整个活动进行得有组织、有秩序。我校主管领导和有关部门干部也始终与同学们在一起。

游行约下午6：00结束，同学们7时左右返回学校。

这次游行由北京市学生联合会统一向北京市公安局申报，并很快获得了批准，政府对大学生的抗议活动表示支持。”

这条报道内容丰富，叙事生动详细，而又言简意赅，短短五百字却将整个活动的前因、过程和结果说得十分清楚。当天晚上还刊登了一篇名为《清华大学学生5月8日晚上在校内集会抗议北约暴行》的报道，风格同样生动具体与精简洗练兼备。

之后的几天里，《新清华》电子版不断地滚动报道清华园内的师生举行的座谈活动、抗议活动、学习活动和追悼活动。5月9日的有《我校离退休干部座谈 最强烈抗议美国为首的北约的血腥暴行》、《深入思考 成才报国》、《我校师生员工5月9日上午举行座谈会愤怒声讨以美国为首的北约用导弹袭击中国驻南联盟大使馆的暴行》、《我校教师5月9日下午收看胡锦涛副主席讲话后座谈》、《来自中国大学生的愤怒吼声－－我校两千名同学到美国驻华使馆游行示威纪实》、《化学系8字班班会展开讨论》和《综合报道：和平的信念 悲愤的清华——我校师生通过多种形式声讨以美国为首的北约对我驻南联盟大使馆野蛮轰炸的暴行》。5月10日的报道是《附中师生召开校会 谴责北约野蛮行径》和《MBA国务院分流1班召开主题班会 进一步增强了责任感紧迫感危机感》。5月11日有两篇报道，一篇报道了化学系61班同学举行座谈的信息，另一片报道了10日晚上的义演活动和11日白天的义卖活动。5月12日的报道是《我校师生代表到机场迎接烈士骨灰和受伤归来的使馆同志》和《议国际形势 发心头愤慨--大专部时事论坛则记》，5月13日，也就是滚动报道的最后一天，报道较多，有《我校举行会议追悼、学习在南牺牲的三位烈士》、《我校三千五百多名同学进行班会团日活动 深刻认识形势 深入思考问 各院系领导和人文社会学院教师参加讨论》、《精仪系各教工党支部学习讨论 摩擦学实验室发出<我们的宣言>》、《热能系各基层单位进行学习讨论》、《图书馆、校医院、计算中心、外办等单位教职工沉痛悼念在轰炸中遇难的三位烈士》和《悼念烈士 励精图治 振兴产业》、《我校学生收听收看江泽民主席重要讲话后畅谈体会》。从这一系列的滚动报道中可以清楚地了解到北约轰炸我驻南联盟大使馆事件发生后当天以及之后的几天内清华大学的师生在校内外开展活动的情况，并且可以从报道中看出轰炸发生后人们和社会的反应的一些规律。如轰炸发生的当天和之后一天，人们都处在吃惊很气愤的情绪中，迅速地组织了一些抗议示威游行活动。之后的几天全校师生开展了围绕本次北约恶劣行径的主题讨论会，做出了一些评论和探讨。在之后人们的注意力逐渐回到轰炸所造成的人员伤亡上来，于是进行了一些义卖义演、追思悼念的活动意寄托哀思。可见全校师生对于这件事的态度是由感性到理性再回到感性的的心理过程。而这一心理过程则通过滚动报道很好地体现了出来，由此可见滚动报道的反应事态变化的极强能力。

而同时《新清华》也出版了纸制版的增刊，四版的增刊中除了第四版有三篇报道事件，其他文章都是发表评论或是抒发感情的。如头版的由《新清华》特约评论员撰写的《“人权卫士”的野兽嘴脸》中“作为北约核心国家的西方国家特别是美国，里来把‘人权’作为意识形态斗争的工句，今天冲着这个大喊大叫，明天对着那个诅咒谩骂。他们甚至不顾外交礼仪，在公开场合对到访的客人进行攻击，刻意制造混乱、对立的气氛。你维护国家的同意，他说你违反人权；你保持安定的社会秩序，他说你违反人权；你整顿出版市场查禁非法出版物，他说你违反人权；你推行计划生育以实现可持续发展，他说你违反人权；你打击刑事犯罪建立正常的法制，他还说你是违反人权。他们甚至无中生有，造谣诽谤，动用强大的舆论工具，竭尽‘妖魔化’之能事。现在，这些人权贩子又把这面摇破了的旗帜作为战争和屠杀的借口，用轰炸机和导弹来强制兜售他们的人权观了。”这篇评论言辞中带有强烈的感情，与电子版的滚动报道最新最快的校内外活动信息形成了内容上的互补，表现出了纸制增刊更注重感性和理论方面，而电子版的《新清华》对时事的关注更进一步得到强调。这样的内容互补也有其合理性，互联网的传播速度元快意印刷媒介，因此用较快的传播媒介传达新鲜的消息保证了信息的时新性，保证了消息传达到受众的时候的“滚烫的”，而用纸制媒介刊登一些感性化的内容也可让读者慢慢品读。

另外，《新清华》电子版的滚动报道中还有一些学生示威游行的图片和清华大学一下在海外的校友给《新清华》来信介绍中国留学生学者抗议北约暴行的活动，丰富了滚动报道的内容。

1999年10月，《新清华》电子版正式推出“滚动新闻”栏目，对校内外的一些重大事实新闻进行滚动报道，从此，校报新闻的时效性得到了大大提升。

二、意义和影响

“滚动新闻”栏目的推出，在清华大学新闻媒体的发展进程中具有相当重大的意义。

首先，“滚动新闻”栏目是建立在《新清华》的电子版的平台上的。它是网络新闻，载体为网络媒介。网络媒介的特点是快速、多面化、数字化、多媒体等。建立在这样的媒体平台之上，为《新清华》报刊的新闻信息的快速有效传播提供了良好的条件。它克服了报纸这种印刷传播媒介的出版周期较长，传播速度较慢的局限，极好地发挥了电子传播媒介的闪电般的实时传播的特点。由于减少了传统印刷媒介所必须的铸版、印刷等工序，而只需要将信息通过网络平台发布传播，极大地缩短了信息传达到受众的时间。另外，电子版也为人们浏览提供了便利，《新清华》电子版能够允许读者用自己的手提电脑终端在任何时间任何地点浏览到最新的《新清华》，而且彩色的网页能够更好地还原报刊上的新闻图片的本色，比纸制报纸上千篇一律的黑白照片要来得更生动活泼。

第二，“滚动报道”这个概念更加强调了新闻报道的及时性。在这一报道方式出现之前，《新清华》电子版仅仅只是《新清华》报刊出了纸制版的另一种形态，在内容上和纸制版并没有差别，在时间上相对于纸制版也没有优势，只是为读者提供了一种新的更便捷的阅读方式。在“滚动报道”形式出现之后，《新清华》电子版有了明显的优势，在是几个小时到几十个小时的时间范围内，传播媒介做这连续的不间断的报道，使人们可以在第一时间了解到事态的发展。另外，滚动报道由于其报道周期较短，连续性较强，也对人们的信息接受产生了一定的冲击力，加强了人们对这个事件的重视程度。

第三，《新清华》电子版推出了“滚动新闻”栏目之后，校报新闻的时效性得到了大大提升，也更多地受到了校内师生和校外人士的关注，这为后清华大学新闻中心开设“清华新闻网”奠定了良好的基础，推动了清华大学新闻传播工作的建设。

第四，“滚动新闻”的报道方式通过连续的新闻报道扩大了新闻报道的信息量，奖金可能多的新闻信息传达给受众，同时也能够将尽可能多的新闻信息保存下来，作为日后了解和研究此事件的第一手资料，帮助真实还原事件原貌。“今天的新闻就是明天的历史”，今天的新闻信息就是明天的历史史。“滚动新闻”扩大的信息量不仅提升了《新清华》这份校报的新闻价值，也提升了它日后作为研究资料的历史价值和文化价值。

总的来说，“滚动报道”是清华校报《新清华》的报道方式的一个重大突破，帮助和推动《新清华》更好地适应电子媒介传播时代的手中需要，满足校内外师生的新闻需求，更快更好地发展

参考文献

 百度百科——《新清华》

 《<新清华>50年》《新清华》编辑部

 《清华漫话》清华大学出版社 清华大学校史研究室编

 《首都高校数千学生举行示威游行抗议北约轰炸我驻南使馆》人民网  《当代新闻学原理》清华大学出版社 刘建明编著

 《一位海外校友致信<新清华>编辑部：请看西方媒体的片面报道》  《新清华》电子版

 《新清华》纸制版1999年5月10日增刊

 《高校校报网络版及网络新闻媒体的发展现状和趋势》薛建团

第二篇：新闻的时效性

试论新闻的时效性与社会效益

【摘要】：进入二十一世纪，中国的新闻媒体也进入了新的发展周期。随着社会生活的日益丰富，评论的内容和体裁突破了传统媒介载体的限制，从要素到风格也有很大变化。然而新闻报道的生命和灵魂——时效与真实依然考验着我们，新闻时效性是新闻价值中的一个重要因素，时间就是价值！当然，新闻是为社会服务的，新闻价值与新闻的社会效益密切相关，把新闻的时效性与社会效益相结合是一个新的、人文化的发展，在建设和谐社会的今天显得格外重要。

【关键词】：新闻时效与真实 时间价值 社会效益 传播文明 时效服从效益 【正文】：

一、新闻的时效性——时间与价值

美国新闻人界有这样的说法：“无论新闻事件多么显著,与多么知名的人士相关,新闻价值都会随着时间的推移而锐减。”为了提高新闻传播的时效性,为了最大的限度上实现新闻传播价值,各类新闻机构正在写作技术领域以传播技术领域不断的进行全新的探索。当一件新闻事件发生时,一家新闻机构往往为了比另一家新闻机构将新闻报道提早发布几秒种而竭尽全力。

（一）时效性是新闻采访的生命

时效性是新闻的“生命”，也是赢得更高的发行量和收视率的关键。时效性意味着：一要迅速及时，二要简短明了。报道的时间距离事件发生的时间越近,这条新闻就越具有新闻价值。

从理论上来说，时效性指事实发生与作为新闻事实发生之间的时间差（时距），同新闻面世以后激起的社会效果的相关量，即新闻产生应有社会效果的时距限度。

早年徐宝璜先生在其所著《新闻学》一书中就说过：“社论须以当日或昨日本报所登之新闻为材料而讨论之，此理甚明。”在报界更有看完大样写社论的说法，其意思就是强调评论的时效性。

新闻必须是刚刚发生的事，而且报道得越快越好。例如在火灾发生的现场，有时候往往比消防队员到得还早，就是为了抢时间，要在第一时间，采访到第一手的材料，尽快报道给受众。一条有时效的新闻，价值连城。一条过了时的新闻，就成了旧闻。

获得第一手信息是很多人都十分内关注的！9·11事件，一个记者在街上走，突然看到飞机撞到大楼上去了，他用500美元买了旁边一人的录相机，拍下了第二座楼又遭袭击的场面，这条新闻的价值，岂止是500美元。他把第一手信息传送给了观众，这样的信息才具有它最真实最高的价值。这也是为什么新闻常被称为“易碎品”，因为新闻作品的新闻价值的实现是一瞬间的、一次性的。

美国《纽约时报》前副主编罗伯特·赖斯特说：“如果世界第二次世界大战之前，新闻界普遍认为，最没有生命力的东西莫过于昨天的报纸的话，那么今天的看法是：最没有生命力的东西莫过于几个小时以前发生的新闻”。这已是上个世纪的事了。到了今天，最有价值的新闻再难与“几个小时之前”这样的字眼有关错过了那几秒，新闻就会成为“旧闻”，再没有价值可言了。

自新闻传播之日起，时效性就是衡量新闻的一个决定性标尺，这就使得时效性对于新闻采访的意义非常重大，它不是金牌与银牌的差别，而是金牌与粪土的差别。也就是说，一条有时效的新闻是新闻，过时了，就一钱不值。失去时效，新闻就成了废品。

但有时候，只讲抢时间，也会忙中出错，把记者的职业敏感变成了捕风捉影。这样就要说到采访的另一点，即真实性。

（二）呼吁——新闻要真实！真实才有价值！

时效性要以真实为前提，否则，快是快了，但发出的消息有错，那这个快就失去了意义，相反还会带来很坏的不可弥补的损失。这样的新闻不是真正的新闻，更谈不上时效！！只有把新闻的时效性和真实性辩证地结合起来，才能体现新闻采访的真正意义。

真实性是新闻采访的基本原则，是新闻的生命线。新闻采访最主要的目的，就是客观地探寻事实的真相。客观真实性是新闻受众的基本需求，也是新闻记者追求的一种意境。诚然，新闻报道完全真实客观固然是件难事，但这并不意味着客观与真实的虚无。只要记者在新闻采访中，勇于探索事实真相，使自己的主观意识能够正确认识和反映社会现象，报道的真实性和客观性是能够实现的。如果记者道听途说，信以为真，把假新闻当作真新闻报道出去，就会造成不好的影响。

传媒如果孤立地刻意“求快”，可能因失真失实而导致“虚假评论”，客观上为假新闻的散播推波助澜。譬如“女大学生捡剩馒头充饥，年消费８．３５元”这则假新闻一出笼，当即被许多只求快的“评论家”和媒体视如至宝，以其为靶标而大做文章大发“感慨”。结果这被渲染夸大的报道，使得一干“评论家”们和媒体自摆乌龙。相关者除了灰头土脸，还多少有些无颜对人。所以如此都是惟快闹的。新闻评论在兼顾时效的同时，更应重在真实准确和深刻新颖。不能只匆匆地粗略一瞥，便捕风捉影下笔千言离题万里。这样的评论即使不是缺乏责任感，也有草率和随意之嫌。

假新闻害人不浅。2007年4月16日，中新网发布【“新闻”】：今天发生在弗吉理工大学的特大枪击案凶嫌身份初步认定：该行凶男子是一名持学生签证来美国就读的中国留学生，现年24岁。但警方称他不是弗吉尼亚理工大学的学生。消息源《芝加哥太阳报》透露，他于去年8月7日乘坐美国联合航空公司的航班飞机从上海发，在加州旧金山登陆美国，持学生签证入境。而后经证实，【真相】为：北京时间4月17日晚9时40分左右，美国CNN直播了案情新闻发布会，在会上，警方宣布，经过有关部门的细致调查，凶手的身份水落石出———23岁的韩国学生赵承辉，弗吉尼亚理工大学英语专业本科四年级学生。据说，在这次美国校园枪杀案的报道中，中新网的报道不仅速度快而且数量多，让其他媒体大叹弗如。特选摘一条BBC的新闻规范以为共勉：“正确比速度更重要。”

（三）做好时效性与真实高度统一

时效性和真实性是新闻的主要特点，是新闻采访的两翼，是一个不可分割的整体。新闻采访要将二者结合起来，辨证统一起来。从二者的对立统一中找到它们相互依赖相互统一的地方。这样才能既保证新闻报道的客观真实性又体现新闻报道的时效性。客观是真实的前提，而构成时效的两大关键因素是时间和作用。只有把客观、及时和新闻价值统一起来，新闻采访才具有意义。时效性和真实性二者缺一不可，必须高度统一起来。

要做到时效性和真实性高度统一，就必须大力防止虚假新闻。防止虚假新闻，主要要注意以下几个方面：

一是一定要细心，不要忙中出错。越是想抢时间，越容易匆忙，匆忙中，就容易出错。忙中忘记了核对，特别是一些细节，容易忽略。情况越是紧急，越要细心，不能疏忽大意，道听途说。避免忙中出错。

二是不要道听途说。记者不能不认真调查，认真核对，而是凭听来的片言只语就下结论。不能只听信一面之词，就信以为真。未作核对，就加以报道。

三是不能想当然，不能随便按自己以往的经验，一厢情愿地“推断”出新闻的情节来。结果事实并非如此。

四是不能有意造假。记者在表扬性稿件上，为了突出对象的优秀品质，有时候就凭自己的良好愿望，把主观的想法强加在采访对象身上。有意拔高，或加上一些所谓“合理想象”的情节。这样做都不符合真实性的要求。

新闻记者最忌讳的就是凭空杜撰，凭空虚构。新闻报道经常要涉及当前社会的受人关注的敏感的或重大的事件，政策性很强。所以新闻记者必须加强自己的政治修养，把时效性和真实性高度统一起来。

二、新闻的社会效益——健康、经济、生活

新闻宣传以社会效益为最高准则，很重要的一点就是由它的价值实现形式决定的。新闻传媒生产和传播的新闻是精神产品，它作用于人们的心灵，对于人们的思想观念、道德情操、兴趣爱好乃至人生观、价值观的形成具有很大影响。

新闻媒介在任何社会环境中都要同时考虑社会效益与经济效益，古往今来的新闻媒介，几乎没有不注重社会效益的。对于中国新闻媒介来说，社会效益指标永远都是第一位的。

那种认为追求经济效益就可不顾媒体道德而忽视社会效益的做法是对市场经济条件下的新闻传媒的一种误解，即便是在市场经济发达的西方国家，大多数记者和编辑也认为“盈利不是报纸的根本目标，社会效益才是报纸的根本目的”。

（一）有健康才有文明

美国新闻理论理论的经典著作——卡斯柏.约斯特的《新闻学原理》较早的讨论过新闻传播的社会功能，其核心的观点就是“新闻第一”，“报纸是一种高尚的职业，它的成功与否，要看从业人员心中是否有一种广大的知识的积聚。报纸是一种生产企业，因为这里面有许多专门的技巧，都是非常必要的；同时也是一种商业，因为它的买和卖都是大量的和复杂的。商业对新闻事业来说是必不可少的，没有新闻事业，这种商业也就无法产生。所以只有在两者相互了解对方的重要性并深切体会对方的不可偏重的大前提下，整个新闻事业才可能最有效地发展”

近年来，随着新闻竞争的日趋激烈，一些新闻媒体纷纷出“眼球经济”这张牌，为了紧紧抓住读者的注意力，他们在标题和内容上大做文章。这当中，社会新闻不自觉地充当了“做文章”的牺牲品，自觉不自觉地刮起了一股低俗、庸俗之风。

为盲目迎合少数读者的低级趣味，一些媒体不惜使出各种招数，“剑走偏锋”，报道一些凶杀、抢劫、强奸、暴力、色情等内容，并力求让其“娱乐化”、“低俗化”，以至于出现了这样那样的问题，有的闭门造车想当然，致使新闻失实；有的本意要做正面报道却不料被读者负面解读；更多的是完全真正有价值的信息和观点却在“语惊四座”的报道中被无心隐去。而且这股低俗之风越演越烈，某种程度上来说，已成为读者反映强烈的社会公害之一。社会新闻的低俗风，不仅损害了读者的精神家园，带来道德困惑，也损害了新闻媒体的公信力，损害新闻工作者的形象。难道我们的视角和笔触注定要在低俗、负面、无趣和缺乏道德判断的一地鸡毛中沉沦？？ 如何有效地抵制低俗之风，已成为当前社会新闻采写中的主要课题。

（二）怎样追求高尚？——传播干净的信息

新闻价值的大小，要以它的社会效益来决定。社会效益越大，价值也就越大；社会效益越小，价值就越小；如果在社会上产生了消极影响，那就是负价值。衡量新闻产品的社会效益好不好，关键是看是否以正确的舆论引导人，引导得好不好，引导得得力不得力。

1．作为新闻发布者应该作到：

（1）追求高尚的审美价值，反对庸俗化、怪异化。（2）坚持客观真实的原则，反对商品、娱乐倾向。（3）坚持商业价值与社会效益的统一，反对惟利是图。（4）在跨文化传播中，应尊重不同文化价值观之间的差异。（5）把目光转向人本主义，实现信息与导向的双赢。（6）把目光转向更新意识。完成社会新闻报道的转型。（7）把目光转向整合新闻资源，做足做透新闻。

2．品位高尚、鉴别力强的受众，可通过自己的传媒选择和其他各种形式的反馈，促使传媒提高品位，履行职责。而趣味低下、缺乏鉴别力的受众则会起到相反的作用。公众越倾向于选择社会效益好的传媒，那些传媒的经济效益就会越好，社会效益与经济效益就越能统一起来。因此，必须要提高受众在新闻媒介方面的素质，包括对新闻媒介功能和职责的认识，对新闻媒介舆论监督作用的认识，对自己这方面权益的认识，包括他们的传媒需求品位，对传媒的评判能力，关注、监督和帮助传媒的积极性。

社会新闻是一块绚丽多彩、五光十色的领域，如何让更多读者爱读爱看社会新闻，让它更贴近读者、贴近群众是摆在每个新闻从业者眼前最严峻的问题。它的答案就是：彻底刹住社会新闻报道中的低俗之风，让低俗报道失去生存的空间。

新闻工作一头连着党中央，一头连着老百姓，是党和政府联系群众的桥梁和纽带。新闻传媒一方面要“上情下达”，另一方面要“下情上达”，而且要把两者有机地结合起来，形成双向回流的态势。在确保导向正确的前提下，注重新闻舆论引导的有效性与影响力，使新闻传媒在推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中发挥更大的作用，这就是新闻这种特殊的精神产品所应发挥的社会效益。

三、把握时效与社会效益的关系

“新闻要强调时效，但新闻时效不能绝对化，要服从新闻报道的社会效益。” “新闻时效”本身并不会危害社会效益，而某些人的干预破坏了自然的新闻生态。只有真正了解社会效益、尊重社会效益的政府与媒体，才会维护社会效益，而不是通过压制新闻报道来掩盖自己的失职。传统的权力组织控制传播的观念应当有所转变，要适应新的媒体环境，也要提高执政能力。

【结语】：

在网络媒体迅速发展，中国与世界交往日趋频繁的形势下，广大公民时刻关注新闻、参与意识也越来越强，这就要求新闻报道朝着更快、更真实的方向发展，注重新闻的时间价值。别让新闻从自己的手指缝里遛走。

如今，在这个信息骤增的时代，各种信息、知识扑面而来。这是一种机遇同时也是一种挑战。新闻传媒有责任有义务将一些现代的或过去的，自然的或社会的，人类的或思维的知识信息有选择地传播给大众。真正、全面实现新闻的社会效益，发挥新闻媒介的传播作用。

知识的力量是巨大的，巨大的力量是有方向的。新闻报道一定要选择那些有益于大众，有益于社会，建设文明的精神家园，消除大众的道德困惑！

【参考文献】：

[1] 《影象传播论》，中国人民大学出版社，作者：盛希贵

[2]《新闻实效的变迁及其新闻学新内涵》，千龙传媒，作者：雷碟；

[3]《传播与社会影响》,[法] Cabriel Tarde [美] Terry N.Clark 中国人民大学出版社，何道宽

[4]《理论新闻传播学导论》 人大出版社，作者：童兵 [5]《报道如何深入》，南方日报出版社，作者：张志安

第三篇：报总工会新闻

白山昌泰建工集团工会举办“我是昌泰人”主题演讲比赛 11月8日，白山昌泰建工集团工会举办“我是昌泰人”主题演讲比赛。集团公司董事长、集团副总经理等领导，及200于名员工到会。本次演讲比赛结合昌泰建工集团“实践昌泰人企业核心价值观”的要求，结合关系下一代工作的开展，为集团公司年轻人提供施展才华的空间，进一步激发全员争第一、创先进的工作激情，确保全年各项目标的实现奠定思想基础，进而推动企业理念的进一步贯彻落实。

比赛以青年员工为主，共有来自基层的12名选手参赛，参赛人员以“人品同在”、“超越自我、铸造精品”、“企业创先进、员工得实惠”等文化理念，结合各自岗位的实际，表达了对企业的热爱和作为一个昌泰人的骄傲和自豪。精彩纷呈的演讲不时博得观众的阵阵掌声。公司副总经理马先启、杨社教、郭成发，工会主席陆悦等领导参加比赛评审为选手评分，并为获奖选手颁奖。

昌泰建工集团通过演讲比赛活动的开展，结合企业现充分认识到，在文化致富的时代，必须让企业发展的硬实力与文化发展的软实力相结合，不断提升企业内在品质、实现良性持续发展，用企业文化的理念精髓支撑起企业发展的根基。不断激发广大员工，特别是青年员工的积极性和创造性，用优秀的品质、先进的理念提升企业竞争力，使公司在和谐、稳健、快速发展的道路上稳步前进。

江源街道总工会昌泰建工集团工会报道

第四篇：新闻比报

关于《壹周》和《申报》的比较

《上海壹周》、《申江服务导报》和《上海星期三》是上海地区具有影响力的三份周刊，在市场份额上成三足鼎力之势。今天我选取《上海壹周》和《申江服务导报》，结合两份报纸十一月份的第一期内容，进行比较。

《上海壹周》由上海的一张机关报——《上海文化报》改版而成，是一份有海派韵味的生活消费服务类都市报。《申江服务导报》由解放日报报业集团主办，是一份融新闻性与服务性于一体的综合性周报。作为都市服务型周刊，两份报纸都致力为读者提供全方位的生活资讯，在第一时间发布流行、时尚信息，让读者可以拿着报纸“按图索骥”，去看展览、听音乐会、休闲、购物、求医……

但《上海壹周》将目标群体定位为20至35岁之间的城市白领，《申江服务导报》的范围较大，在15岁至45岁之间。申报在选题上，注重关注读者的需求和兴趣，不断发掘与他们的兴奋点切合的新的热点。“让报纸不仅可以看，还可以用”，是其的又一大特色。相对于申报教读者怎么实惠、省钱消费、如何赚钱等实用性信息，《上海壹周》则教读者如何享受生活，活得快乐，更重要的是传达一种生活方式，于细微处打造海派韵味的风格。现在以十一月份的第一期内容为例，比较它们的异同点。

一、基本相似点：

（1）都关注国内外各类新闻新鲜事，例如：申报B02：视窗情报〃NEWSWEEK版、B10：环球时报〃WORLDWIDE版，壹周新闻0203：壹周版（详见附录）。

（2）都关注娱乐新闻、明星事件、演出通告，例如：申报A11版：guide.公告牌，壹周新闻0203：星态（详见附录）。

（3）关于摄影，例如：申报C05：MY SHOOT〃拍客帝国《用一声快门打个微小的招呼》，壹周城市06：视角《城市，流亡单趾的欢愉》（详见附录）。

（4）关于汽车，例如：申报C20、C21、C22：速度〃SPEED《“无名英雄”默默也给力车》、《图舒服 扮车手 一“座”见分晓试车比较》、《又见霹雳贝贝》等；壹周城市14：爱车《男人的浪漫车型车款》、information资讯等（详见附录）。

（5）趣味游戏和星座版，例如：申报C06：纸上派对〃COLUMN PAGE，壹周娱乐15：星游戏，都力求丰富报纸内容，为读者带来更多的愉悦感受（详见附录）。

（6）关注上海生活圈，例如：申报B08/B09：城事发现〃CITY BEAT《直击隆昌公寓上海版蜗居的真实人生》，壹周时尚10：搜沪《淡水路上的淡水味道》。都立足上海城内，或还原老上海生活的生活图景，或表现新上海的不同味道，用图片和文字体现人文关怀。

二、两份周刊相同报道点的不同解析

（1）世博

申报将四个版面的FOCUS〃绝对焦点都给了世博，也算是乘上世博的末班车，领略其中的另一番风味。而且从《世博最后一天大甩卖》、《一个媒体工作者的最后流水账世博》、《追踪世博达人去向》、《解读最后一天“网民世博语录”》等不同的标题，可以

看出编辑和记者是十分用心的。虽然是人人都做的老题目，但从不同的角度，依据不同的定位，还是很有新意的，让大家感受到了世博最后的热情。申报对于世博的关注度，也可以从专门的版面B12：申动世博〃SHANGHAITIMESEXPO中，瞥见一二。而壹周没有进行大篇幅报道，城市0203版中有一篇《台湾馆再生》，通过对台湾馆的介绍，映象世博，精致而有韵味。

（2）大S

大s结婚，是娱乐圈的一件大事，何况于与京城富少闪婚。对于综合娱乐性报纸来说，它是必不可少的新闻点，两份周刊都将它放在了足够重要的位臵。申报将大S作为本期的封面人物，可以说是一个人物特写。壹周将大S闪婚和李兆基得孙两件贵门事件放于一起，做了一个双版报道。而指间沙也一直是壹周的专栏作家，对于问题的认识非常具有深度，语言也很犀利。

（3）现场探班

申报和壹周基本每期都有现场探班的报道。在这一期里，申报的标题是：成志超谈欧阳震华：老戏骨绰号“加菲猫”；壹周的标题是：举起苍蝇拍保卫婚姻。一个探访的是古装剧，一个探访的是时装剧，都为读者带来了丰富的资讯。

（4）文化人物

两份报纸在这一期，无一例外地报道王君安。申报在A10版艺术家.Artis中的标题是：《“ 网络红人”王君安：财经达人回归越剧偶像》，壹周在娱乐10 舞台中的标题是：《王君安，问君安》。申报以王君安为点，壹周以越剧为点，可以说壹周将王君安定义地更具文化感。而从标题感觉上看，两者蕴味也完全不一，《上海壹周》在此略胜一筹。

（5）来信专栏

申报E07：LOVECONFESSION〃口述实录《她说分手了仍可做爱 无法接受我选择离开》，壹周娱乐14：性情 我爱问连岳《把它当淤泥，把自己当荷花》。同样的情感版块，《上海壹周》笔下的情经由连岳笔下流出，是典型的上海白领爱情：理智、坦诚、犀利、现实、成熟、物质。所以，不论从标题还是文章内容来看，壹周都贵在精练有内涵，体现了其独特的风格特色。

（6）城内的事

申报这一期写的是《上海的趣味博物馆》，壹周则乐于发现一些时尚酒吧、主题俱乐部等供现代人夜生活的场所，如这期的新闻16 世界《游击战，从艺术打入商业 》。这也再次体现了它的小资特点，说明两份报纸的内容虽然有很多相似性，但最终定位还是不同的。

三、版面设计

（1）申报的广告很完整，都是专版刊登的。壹周是整散结合，选用见缝插针式，例如一个版面一篇报道一个广告。整版的广告很清晰醒目，不会被报道抢了风头。分散的广告显得有些凌乱，当然也有结合的超级棒的，比如：在介绍美食的文章里，放上天喔茶饮料，加上广告词，可谓完美。也不容易被读者跳过。

（2）从封面看：《上海壹周》的封面给人的感觉永远是简单、大气、清雅，但却透着时尚味。一张照片、一种上色、简单的宋体和黑体。没有框线，没有勾边，没有中缝广告。照片和字体的颜色也是相互协调。申报虽然也选取人物做封面，但没有做出壹周的气场。

（3）从版式设计看：《上海壹周》和申报的各个版面，给人的印象都是版面清晰、易读、整齐、朴素而美观。符合 “简单即是美”的美学原理。

（4）从版面设臵看：报纸的版面设臵直接影响报纸的内容。《上海壹周》在版面的选择上，服装，酒吧，汽车，时尚，电影，音乐，消费新闻，情感专题，美食，购物，无论哪个版面的设臵都是围绕着消费、生活话题或者关心消费的这一群体而进行定位的。而申报更多注重实用性信息，例如D版关于留学、移民、人才、职场调查的内容，E版关于结婚、蜜月、酒席的资讯，F版旅行度假、假期安排的介绍。

四、特色板块

申报：

（1）申报的体育报导相对于其它的综合性报纸来说，sport专门版面使报导的内容更全面。例如本期A13：SPORT〃星体育、A14：星体育〃SPORT、A15：SPORT〃竞体育中《赴伦敦名单？亚运会上找找……》《他们无缘奥运？》、《揭秘足坛大佬们的“被控”生活》等。

（2）C04：博客江湖〃BLOGGER从博客方兴未艾之时推出到现在，D版荐男女从未有《非诚勿扰》开始到现在，以轻松的语言传递各样信息，为都市白领提供恋爱机会。

（3）C07、C08、C09、C10：BOOKS〃畅读，强力打造的读书资讯版，为读者推荐好书，也刊登新锐的评论观点。

壹周：

（1）而在音乐版上，你绝少能见到愤世嫉俗的摇滚乐或是庸俗滥情的流行音乐，更多的是古典、蓝调、爵士等所谓的小资音乐。如娱乐12 影音：《时尚教主的回归》、《dvd壹周碟》、《CD唱片推荐》。

（2）壹周德美食版，如城市16：餐厅《一顿饭，解馋，解恨》，时尚15：零食

《午后小食轻松一下午》、《网络人气零食搜索》。

（3）新闻1011：新知他说他的她说她的双性语言研究

（4）文化

以全新的办报理念、独特的新闻视角、领先的服务意识，以及新颖的版式、精美的印刷，特别在年轻读者中深具亲和力和影响力。

无论是肤浅的娱乐报道，还是深奥的艺术画展，《上海壹周》总以吻合白领一族对时尚文化的口味为追求。

第五篇：校报学习心得

教师如何转化后进生----校报第七期学习体会

玉树临风之智者

最近几天我在百忙的教育教学工作中认真学习了我校第七期校报,期中《老师应该如何帮助后进生》这一板块的内容让我感触颇深，尤其是以下两段：

【对同学说】所谓“后进”最大原因还是在于思想后进，只要思想没毛病，你就不会是后进，劝诫那些不思进取的同学，我们的老师除了在课上，在课下还要帮助大家，你应该“每天进步一点点”才对！

【对老师说】要想破除成绩提升的“困局”，自己必须要有法，更重要的是要在课外辅导学生，对症下药，因材施教。不同的后进生，有不同的后进原因。对没有学到学习方法的学生，教之以学习方法。对单纯没有动力的学生，接近他们，找到驱动他们的那个点。

读完细品令我茅塞顿开，为我今后帮助后进生指明了方向。在今后的工作中一定从做后进的思想上下功夫，思想有问题的要改变其思想，令其思想先进，；学习方法有问题的，一定先教之以方法，令其学习有法，因材施教，对症下药，找到能驱动他们的那个点。具体做法：

一．树立信心，找到自尊

后进生往往自我评价较低，自卑感严重，总以为自己低人一等，他们常常遭受到好学生的歧视、家长的打骂，自尊心受到极大伤害，从而产生“破罐子破摔”的想法，以致越学越差。要想转化后进生，首先要树立他们自强的信心。作为教师，无论是课内还是课外，对后进生用心要精、要细，不可打击、挫伤，要像慈母一样，把全身心用在他们身上，使他们感受到教师的爱，从而间接喜欢你任教的学科。在学习上，教师要耐心帮助他们，要善于抓住他们身上一个个小小的闪光点进行鼓励、表扬，切忌训斥、恐吓、体罚。还可安排他们做教师的小助手，帮助教师收、发作业本，也可安排他们跟好学生交朋友，使他们受到潜移默化的影响。在生活上，教师要关心、体贴他们，成为学生的良师益友。后进生往往自身意志不坚定，自卑心理严重，缺乏自信心，因而，教师在转化后进生的同时应帮助后进生克服心理障碍，培养积极的学习态度。在加强后进生心理素质的教育过程中，要对他们施以爱心，从情感入手。后进生的心理障碍往往与他们情感及意志薄弱有密切关系。所以在教育过程中，教师应树立人本主义的学生观与教育观，尊重后进生的情感与尊严，挖掘非智力因素，用期望的“春风”融化覆盖在他们心灵中的“冻土”，从而帮助他们克服自卑心理和戒备心理。对学生的逆反心理，教师应注意借助师生双方的心理交往，建立良好的人际关系，运用疏泄的方法，深入了解前因后果，主动接近他们，通过谈心疏通思想，解开他们的思想疙瘩，澄清是非，并通过做好班级学生、家长工作，形成团结、友爱、互助的学习生活环境，减轻后进生的逆反心理压力。对于厌学心理，教师可以通过调查，了解后进生厌学的原因，并有针对性地开展愉快教育、成功教育，并让学生获得一定的学习成功感，让学生变厌学为乐学，进而促进后进生自我意识的发展。对后进生的教育要因人而异，教师要以真诚的爱心去爱护学生，使师生之间产生心灵的共鸣、实现心灵的沟通；并同他们谈心，介绍学习方法，帮助他们解决实际困难，表扬他们的进步，鼓励他们前进。古人云：亲其师，才能信其道。教师只有对学生亲如家人，才能消除学生胆怯的心理障碍。要使学生不断看到成绩，看到进步，不断强化“心理优势”。学生看到自己的进步，看到成绩在上升，就会有信心，也就有了学习的积极性。有了积极性，就肯学习。肯学习，成绩自然会提高。这样，心理优势就会得到加强，形成良性循环。

二．激趣兴趣，主动学习苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷模的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。”特别是后进生，对学习毫无兴趣，有一种消极情态，低触、厌倦，这种消极情态阻碍了学生对语文的学习。因此，要想转化后进生，培养其学习语文的兴趣是很重要的。我们可以从以下几方面着手：

1、生本教育的今天，教师在教学中也应摆正自己的位置，应从师本教育中的“传授者”转变为“引导者”“协作者”，教师应明白自己是学生学习的指导者、合作者、引路人，而不是学生学习的包办者，教师只是主导者，学生才是学习的主体，教学中应充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，只有这样，才能有效地促进后进生的转化。

2、找准联系，以旧引新激趣。

“兴趣是最好的老师”，为了调动起“后进生”学习语文的积极性，改变他上课注意力不集中的状况，提高听课效率，教师应善于结合课堂教学，讲一些名作家的逸闻趣事，在有些知识点的新课的引入中，应尽量有亲身感受的实践作引导，使学生明确身边处处有语文，生活中的社会离不开语文，引起学生对语文学习的重视和兴趣，增强学习的自觉性和积极性。由原来的“要我学”变为“我要学”，使语文学习成为一种愉快的体验，他们越学越想学，越爱学。因此，教师在集体备课时，要善于找准知识间的衔接点，运用迁移规律，以旧知引出新知，这样，容易引起学生的好奇心，激发他们求知的兴趣。

3、融情于教，激发热情

教师应融情于教，转变传统的课堂教学，激发学生的学习热情，促进后进生的转化教学是师生双方共同的活动过程，教学过程不仅仅是知识传授的过程，同时也是师生情感交流的过程。因此，教师必须改变传统的课堂教学方法，上课时注意情感交流，培养学生积极的学习热情，推动学生的智力发展。切忌对后进生冷嘲热讽，或者以罚代教。不管后进生的程度如何，教师都应该倾注自己的满腔热情，关心和帮助学生，一句表扬的话，一个友好的动作，甚至一个肯定的眼神，都可能使后进生备受感动进而亲其师、信其道。

4、体验成功，引发兴趣。

学习成功带来的愉快感，可以增强学生的信心，使他们产生新的需要和更浓的学习兴趣。教师对那些后进生要低目标、小起点，让他们也能体会到成功的欢乐。有兴趣的学习事半功倍，用目标来激励他们的学习，在实现这些学习目标时，让他们自己去体验成功的喜悦。在感兴趣的基础上，教师与他们一起共同制订一些切实可行的小目标，用这些目标来激励他们的学习，在实现这些学习目标时，让他们自己去体验成功的喜悦。语文教学莫过于听、说、读、写。而写是最复杂、最高级的综合,写的本身就淬炼了听、说、读。当然对于后进生而言,我们要把要求放到最低,比如:开始可以写一句话,表达自己的心情或天气状况;接下来对身边的人、事做简单的描述和记录,甚至对电视剧的评论;最后逐步地提高要求等等。这两种养成是最简单,也是最重要的,日积月累,持之以恒,学生定会受益匪浅。这样，就会使后进生感受到学生的成功感，就会逐渐对语文产生兴趣。教师再不适时机地帮助、鼓励，便能引发学生的兴趣向更深更广处发展。

5、开展活动，巩固兴趣。学生受其年龄特征的影响，对语文产生的兴趣往往不稳定，因此，教师要组织开展各项活动来巩固兴趣，如：“古诗词朗诵比赛”、“汉字书写比赛”、“小作家评比”等。特别注意为后进生设计特长比赛，分成小组，根据他们本身的能力特点开展活动，发挥他们的优势，促使兴趣的巩固。

三．持之以恒，巩固成果

造成“后进生”学困的原因有多种，如先天性弱智或存在生理缺陷、家庭环境的影响、社会环境的影响、教学方法不妥等，加上受年龄、知识、性格的影响，他们的思想与行动往往具有很大的反复性。今天认识的东西，明天又会忘记，刚刚得到表扬，转身又做错事，教师必须正视这一点，不怕麻烦地耐心疏导，要允许学生多次反复，事情的发展往往会有曲折，后进生的转化工作也一样，我们在做后进生转化工作时，不能企图通过几次谈话、补课、家访就立竿见影，对他们转化过程中出现的反复，应客观地加以分析，明确“反复”是后进生转化过程中的一个特点，作为教师，应一而再，再而

三、持之以恒地做好后进生的转化工作，弹出意犹未尽的“尾声”。力争使他们都变成优秀学生。

总之，转化后进生是一项长期、复杂而又艰巨的任务。作为教师，在情感上，要给予他们更多的关爱；在教学上，要优化课堂教学，让后进生体验成功；在学习方法上，要加强学法指导，减轻后进生的学习压力并强化学习动力。只要我们的教师积极探索，不断积累经验，多给后进生一份关爱，充分发挥他们的主观能动性，使他们由厌学变为乐学。真正做到这一点，要求我们在新课程的理念指导下，具有渊博的知识、无私的爱心、奉献的精神，精湛的教学艺术，更要求我们转变观念——“师本理念”为“生本理念”，“幸福的做老师”。终有一天后进生会昂首跨入优秀生的行列之中！