阳光下的舞者——贾作光

第一篇：阳光下的舞者——贾作光

阳光下的舞者——贾作光

央视国际 2005年04月27日 14:06

开场白：

在我们大多数人的印象中，蒙古族似乎天生就是一个能歌善舞的民族。而事实上，我们今天在舞台上所看到的几乎所有蒙古族舞蹈的基本动作都是由一个满族人创作出来的。他就是我们今天要为您介绍的，我国蒙古族舞蹈的奠基人贾作光。

解说：这里是贾作光曾经学习和工作过的地方，现在他还经常回来指导学生。很难相信，眼前这位舞姿稳健刚劲的老人今年已经82岁了。

主持人：您从什么时候开始这么迷恋舞蹈的？

贾作光：我从小就喜欢舞蹈，好像是生下来怎么就和这个跳舞有缘分。因为我小的时候，三岁吧，因为我们家里头经常来——就是逢年过节的时候——狮子、秧歌、龙灯，完了还有大头和尚戏柳翠、旱船，这市井艺术嘛。

主持人：民间的一些艺术传统？

贾作光：所以那时候就喜欢了，可能是受影响。三岁，拿那个对子写，那个红颜色，拿水一沾摸到小脸蛋上，完了带俩小辣椒尖尖的，就扭啊扭啊，从小就喜欢。我爷爷看着，我家里祖父也封建，都喜欢、高兴。从小看大，三岁没出息，长大也唱小戏。

解说：1923年，贾作光出生在沈阳的一个诗书门第，虽然爷爷认为男孩子跳舞没出息，但是长大后贾作光不仅跳了舞，而且还成为了我国蒙古族舞蹈的奠基人和新中国舞蹈事业的开拓者之一。而贾作光在舞台艺术上的起步却是从与民族舞蹈截然不同的现代舞开始的。

贾作光：伪满的时候，就满洲映画协会，一个叫石井漠，他们来招生演员，我就喜欢了，怎么怎么就考上了。其实我视力不好，我就把视力表背下来，横的竖的，还行，通过了。因为他出了一个题目叫“捕蝴蝶”，就是模拟吧，小时候不老抓蝴蝶嘛。

主持人：用舞蹈的动作来模拟？

贾作光：“你给我捕捕”，我也不知是什么误导，就按着自己小的时候抓蝴蝶的时候，就做出来的。

解说词： 当时贾作光已经15岁，对于一个学跳舞的孩子来说，他的自身条件并不好。

贾作光：当时我腿又不直，（脚背）是铲子脚。

主持人：不是跳舞的？

贾作光：不是。要这样的，咱们脚背都是。我为了纠正自己的肢体的，要克服这种不足，我就拿那个板带把腿捆上，捆完以后，一站起来就栽跟头了——一个钟头，麻了。就这样，自找苦吃。另外自己的速度不够，跑的不是太快，力度也不够，爆发力不强，那么我自己就是带上五斤沙袋，一边儿五斤，带着沙袋跑，早晨起来跑几圈，就这样。

主持人：也就是说那个时候您非常喜欢舞蹈，但实际上您自身的条件不好？

贾作光：条件不行，条件不合。

主持人：那是您第一次系统地去学习舞蹈？

贾作光：就是喜欢这个舞蹈，还能表现内容，解说：这是上个世纪三十年代的一部非常著名的电影，电影表现的是在帝国主义的侵略下，我国贫苦渔民的悲惨生活。贾作光的第一个舞蹈作品就是根据这部电影的内容改编的，名字也叫《渔光曲》。

贾作光：当时我是同情李新——贫民，生活很苦。那么我自己要表现，有人物了嘛，当时咱们也没见过渔民什么样，不懂，就是打着麻帽子，穿着喇叭裤，那时候有喇叭裤，穿的那种大肥裤管儿，就是像外国人系个大宽带，其实不是渔民那些。

主持人：也就是说，那个时候舞蹈还没有来源于生活，跟生活还没有太多的关系，纯粹靠想象？

贾作光：那时自己有一种朴素的同情心。这种表演完了之后，日本人就说你心坏了——有一种向上的爱国之心，就懂得咱们受亡国奴教育，受不了。

解说：1945年，贾作光来到了北京，与一批北大清华的进步学生一起，创作演出了《苏武牧羊》、《国魂》、《少年旗手》等一批表现民族气节的舞蹈作品。抗战结束后，为了追求自己的艺术理想，贾作光决定到哈尔滨的鲁迅艺术学校，拜见我国著名的舞蹈大师吴晓邦。

贾作光：是到哈尔滨的时候，我去找吴晓邦。我当时知道“南吴北戴”，南边是吴小邦，北边是戴爱莲。我找吴小邦的意义在哪儿？我是要成立“作光舞蹈团”。吴小邦讲，你不要搞个人的舞蹈——他是南方人，是绍兴的，浙江的吧——不能搞个人的，你要为工农兵服务，你要革命，你要参加革命。那时候他就领着我穿过封锁线，然后那边有接替，就是党派人接我们，我们就到了乌兰浩特了。解说：1947年，内蒙古自治区刚刚成立，24岁的贾作光在吴晓邦老师的带领下来到了这里，此后他一呆就是三十年。来到内蒙是贾作光舞蹈生涯中最重要的一次转折，可以说，贾作光真正的舞蹈生涯就是从这里开始的。但那时，对于地道的沈阳人贾作光来说，草原上的一切都还非常陌生。

贾作光：我第一次到了草地，到草地的时候我不能吃羊肉的，一闻到羊肉我就没办法下饭，吃不下去。我到那儿不行啊，将近五六天吃不下饭，光喝点水、喝点牛奶、吃点干粮，这个肉根本吃不下去。饿了几天不行，受不了，人家说你入乡得随俗，你得符合人家老百姓的习惯，我说我还有习惯呢。

解说：除了生活上的不适应之外，还有一件事让贾作光感到很惊奇，那就是当时在内蒙古十分盛行的一种宗教舞蹈，第一次看到这种舞蹈，贾作光就害怕不已。

贾作光：我们那个时候在乌兰浩特，原来叫王爷庙，这样我第一次看着蒙古那个喇嘛跳鬼，——就是戴假面，寺庙里面的大的场面——我当时也挺害怕的，我说这很奇怪。

主持人：挺害怕的？

贾作光：害怕，因为戴的假面没见过，那时候我也很奇怪。

解说：让贾作光更加奇怪的是，吴晓邦老师还让他把这种宗教仪式改遍成新的舞蹈。

贾作光：吴晓邦也告诉我，说这个东西拿过来以后，咱们可以把它改造改造。我说那玩意儿怎么改造，心里没数。

主持人：跟您所学的现代舞也是完全不一样？

贾作光：根本没法说。

主持人：没有关系？

贾作光：没有关系。

主持人：所以那时候您接受不接受这种民间的这种宗教舞蹈？

贾作光：那时候还没有意识到，反正晓邦老师一讲，我就考虑，在脑袋里过了一下就完了，解说：来到内蒙后，贾作光加入了内蒙古文工团。1947年，他根据自己以前学习的讲究即兴发挥和个人想象的现代舞知识创作了《牧马舞》。

贾作光：我第一个节目是牧马。

主持人：不是牧民的动作？

贾作光：不是牧民的。

解说：这次创作的失败让贾作光意识到，只有深入到牧民们的生活当中，才能创作出他们喜爱的舞蹈。

贾作光：所以后来我就到了牧区。深入生活以后，向牧民学习挤奶、套马。后来，我看牧民怎么套马，他那种勇敢，天那么冷也不戴帽子，有时候系的头巾，那种精神状态、勇敢劲儿对我是很大的影响。当时我一走——我改变了以后——这么一走，一出场，牧民就鼓掌了。

主持人：一看就是牧民的动作？

贾作光：一看就是。出场了，但我一套马，反了。就从生活提炼，我自己就是从生活中提炼，我原来套马是这么套，人家说你要杵死它——咱外行嘛——你必须旁边。所以这样，我才这么着套马。这样才行，从生活中提炼。

解说：经过改遍后的《牧马舞》塑造了草原上一个完美的牧人形象，一经演出，就立刻得到了牧民们的认可和喜爱，后来这个舞蹈也成为了贾作光最经典的作品之一。

这是贾作光1949年创作的《雁舞》，也是他的成名之作。大雁是蒙族人民最喜爱的鸟，它们冬去春来，逐水草而居，被蒙族人民视为自由与和平的象征，那时正是全国解放前夕，贾作光用自编自演的《雁舞》来表达内蒙古人民冲破黑暗统治、迎接光明的美好愿望。

贾作光：手的动作，双臂的动作都是从生活中提炼，我跳的燕舞，那个海燕迎着风，对不对？暴风雨不怕，那我从这个象征那个大的背景、革命的时期，我就表现燕舞。暴风雨来了，就表现人们那种奋发向上。

解说：新中国成立后，贾作光迎来了自己舞蹈生涯的创作高峰期。1954年，他深入到内蒙古较为贫穷的鄂尔多斯地区，与牧民们一起劳动，一起生活，并且根据在当地十分流行的宗教舞蹈“跳鬼”，创作出了著名的《鄂尔多斯舞》。

贾作光：你比如我这个（喇嘛条规）吧，你看摆手，要从喇嘛条规的那种软的、迷信的东西——软软的，不是那么有力度的那些动作——那我把它变作刚健的。把它软软的动作变成刚健的，蒙古舞这样跳，我这这么跳，加强力度，加强豪迈的，利用强的节奏把它刚柔相济，表现人的粗犷——那种健康向上的。

解说：《鄂尔多斯舞》极为典型地表现了内蒙古人民特有的爽朗豪迈的性格，以及鄂尔多斯人民获得解放之后自豪、欢乐的精神风貌，所以内蒙人民看过之后都说：“这就是蒙古民族的舞蹈。”不仅如此，在抗美援朝的战场上，这个舞蹈一经演出便获得了现场官兵的强烈反响，自此之后，《鄂尔多斯》舞成为全国各个文艺团体在慰问演出时必演的节目。

五十年代后期，在内蒙古草原上出现了一种后来在全国被广泛推广的文艺演出方式——乌兰牧骑。蒙古语“乌兰牧骑”的意思是“红色文艺队”，它是一种适合于在草原基层活动的小型文艺团体。那时贾作光的舞蹈是乌兰牧骑演出时的保留节目，他自己也经常随队到各地演出。因此，在人烟稀少的大草原上，许多牧民在蒙古包里就能看到贾作光的舞蹈，而他的舞蹈也随着牧民们的口口相传传遍了整个草原，牧民们都亲切地称他为“我们的贾作光”。

贾作光：真正的舞蹈家是属于人民，有时老百姓让我跳，在牧区我是毫不犹豫，你不就是会跳舞嘛。

主持人：您非常愿意奉献给人民？

贾作光：就是这样的，你说我为什么现在，我那些舞蹈大家都流行，让肩膀，硬肩、软肩，完了拱肩？

主持人：我们看这些动作的时候可能很多人都以为这是蒙古族传统的一种？

贾作光：不是，是我从生活提炼的。骑马抖肩嘛，这不是抖嘛，就是符号。

主持人：原来蒙古族没有这种？

贾作光：没有，没有，就是从生活提炼。双摆手啊，跳啊，什么都是从生活中一点一点提炼。半个世纪以来为广大人民都流传了，一看就是蒙古舞。

主持人：实际您也消除了一个误解，大家都以为蒙古族能歌善舞。

贾作光：我觉得内蒙古的人民是歌最流行，民歌，是歌的民族，舞蹈很少——说老实话——不像新疆是歌舞的民族。

主持人：实际上这些舞蹈动作是您后来搬到舞台上来的？

贾作光：我说的是舞台上的，但古代的时候原始舞蹈也有，但是没有拿到舞台上来。我说的新舞蹈搬到舞台上来，是从这儿开始的。

第二篇：阳光下

阳光下，我们快乐成长

“没有共产党，就没有新中国”这首孩童时代就已经熟悉的歌曲，市场回荡在我的耳边，令人情不自禁的乘着歌声思绪飞扬。

设想，如果真得有这么一天，没有了阳光，世界万物会怎么样！鲜花还会像以前一样娇艳、美丽，让人爱不释手？如果没有了白天，我们会怎么样？还会像现在一样快乐成长吗？如果没有共产党，我们会怎么样？

也许，很多人并不了解共产党，或者并不知道共产党对于我们来说是否重要，那么换一个角度来看，你就能够更清楚地了解了。共产党就如同阳光一样，给人们一种温暖的感觉，给人们一种光明拼搏的力量，因此在他的照耀下，我们能够健康、快乐的成长！所以，说“党是阳光，我是花”。党对于我们来说就如同阳光一样！

党对我们的关怀是无处不在的，是无时不有的。可我们呢，难道不感觉的惭愧吗?就连党是什么，我们都不知道？又怎么能说关心党呢？我们何能安心地坐在宽敞明亮的教室里上课！如果没有共产党和国家，我们哪会有教室？没有共产党的援助，贫困地区的孩子们能上课吗？没有共产党的政策，我们的生活还会这么安定吗？我想，如果没有共产党，这些都是无稽之谈！

为了让每个人都获得更多的知识，党组织实行了很多的扶贫政策，给那些家庭贫困的学子们免去了学杂费，并且还有助学金。不仅让这些学子们安心地坐在宽敞明亮的教室里读书，还为他们的家庭减轻了负担。因此，不会再有学生因付不起学费而辍学了。党对他们的资助给了他们向前冲的动力，他们渴望自己能像花园里的鲜花一样耀眼！

党时时刻刻都在为国家着想，为人民着服务。让我们记忆犹新的汶川大地震，2008年5月12日。这个让中国人永远难忘的日子，当我们的同胞正遇难的时候，如果没有共产党和国家的营救，我想遇难的人会更多，党和国家在第一时间内救助了人民。无论遇到多大的困难，共产党和国家总是第一个站出来的，总是那么的奋不顾身。正因为有了党和国家，汶川才有了今天的繁荣景象！

党对我们的关怀真的是无处不在的，是无时不有的。试问，送我们呱呱坠地到今天热血青年，那一刻不是在党的关怀下成长！我们所走过的每一个角落都有党的影子。小时候是听着《没有共产党，就没有新中国》这首耳熟能详的歌曲长大的。长大后，我们又从课本中经常看到党的影子，每一个共产党员都舍生取义，视死如归，用它们的鲜血和生命为我们还来了今天安定的生活，难道这还不能证明他们“生的关荣，死的伟大”？

可以说，我们的一生都沐浴在党的阳光下，我们能够拥有现在的一切都是党给的。党对我们的关怀是无微不至的，就像阳光对花朵，就像母亲对我们一样。我们更应该把党视为我们伟大的母亲，没有母亲，就没有我们；没有阳光，就没有花朵，失去了母亲，我们就失去了快乐，人生就失去了目标，人生也就不完美了！

因为共产党，我们的生活才完美;因为在党的沐浴下，我们才快乐！所以我们要了解党，热爱党，把党视为我们伟大的母亲！

阳光下，我们快乐成长！

第三篇：作文：阳光下

阳光下

快乐是阳光，痛苦是阴影。阳光下班驳的树影，是人生交错的美景，用一颗含笑的心善待每一颗心灵。

——题记

世上最舒心的事莫过于沐浴在温暖而和谐的阳光下了。成长在阳光下，你会倍感自信；成长在阳光下，你会充满热情；成长在阳光下，你能忘记一切烦恼。阳光下，一群群天真烂漫的孩童自由茁壮地成长，“只要妈妈露笑脸„„”，孩子们稚嫩的童声温暖着妈妈的心房，充满爱的他们成长着，为社会增添了希望。阳光下，一双双援助之手捧着一颗颗炽热的心，感动着贫困山区的人们，与他们一起携手共度难关。

阳光下，祖国亿万莘莘学子们，奋发图强，“为中华崛起而读书”；“愿相会中华腾飞世界时”而努力拼搏。

阳光下，英勇的解放军战士们，风雨无阻，时刻守卫在祖国的边疆，用血肉之躯和钢铁般的意志，铸造了一个新的长城！

阳光下，人们的一张张笑脸很灿烂，一声声的欢笑很快乐，辛勤工作的人们很满足、很欣慰；奔跑的身影很潇洒、很愉悦„„

古代先贤老子说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”我们生活的这片阳光下的世界也是如此。

入冬之后的日子很是冷清，看看日历已是小雪时分，放眼望去，没有了绿色，没有了生气，人们仿佛生活在黑暗中„„

黑暗中的人们萎靡不振，自甘堕落，终日游手好闲，不思进取。黑暗中的人们满脸愁容，十分忧郁，失去了勇气，再没有自信。黑暗中，我们生活的世界被无情地破坏，被无端地摧毁„„

天——渐渐放晴，硝烟、乌云——慢慢散去，我们在灿烂的阳光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼泪，化作点点晶莹的露珠，她们娇小的身躯在朝霞中生辉，阳光将温暖带到我们的身边。让矗立在风中的我，独自享受上苍赐予我的爱，让我们头顶蓝天，脚踏热土，堂堂正正做人，阳光会永远灿烂，在同一片阳光下我们快乐地成长；阳光拉着你我的手，我们一起向前。

第四篇：同在阳光下

同在阳光下

——感恩主题班会

活动时间：2013年10月15日 班会主题：“同在阳光下”——感恩主题班会 参加人员：全班同学 主持人：班主任老师 活动目的：

1、健康、快乐地生活着，热爱自己的生命，以此来感恩我们的父母。

2、成长的过程需要感激使你成长的人。

3、学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。活动过程：

一、班主任宣布活动开始。

主持人：人世间如果缺少了颗感恩的心，那将是一个凄惨、冷漠的地方。唱一首《感恩的心》 “我来自偶然，像一粒尘土，------苍天知道我不认输，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样珍惜”。歌罢泪眼朦胧，我们该感恩的对象是父母，该唱首感恩的歌送给他们：“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色世界”、、、、、、下面我宣布“《在 阳 光 下》 —— 心存感激 学会感恩” 主题班会现在开始。

二、介绍感恩节

感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、概括怎样感恩

怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

四、学会感恩父母

我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露.母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！大家知道:鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情.。

《游子吟》

唐 孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖

父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母.五、学会感恩老师

谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的老师。

请万世宁同学朗读《让世界充满爱》之爱老师篇。

真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会爱老师，这也是成长的一个目标。

六、学会感恩他人

有感恩的心生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

七、抓班级中具体事例展开教育:

让同学们分组讨论班级里出现的各种示例，或者回想一下身边看到和听到的事例，分享一下别人感恩榜样事迹。用事实的案例打动学生、感动学生、让学生学会感动、学会感恩。

1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)

2、学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖

3、每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

4、体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

七、老师的结束语：

人的一生就是感恩的一生：感谢自然，给予我们享受生活中的斑斓；感谢父母，给予我生命中爱的呵护；感谢所有有生命的或者无生命的，给予我生命中不同的感受。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的尘垢。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

最后我提议，我们全体起立大声喊出：爱我和关心我的人，请你们放心：我们一定会珍爱自己的生命！我们一定会活得幸福快乐！我们一定会努力学习，提升自己！

第五篇：爱在阳光下

每年12月3日是“世界残疾人日”，让我们一起来关爱残疾人，关爱残缺的花朵。

要让世界拥有爱，让每一个人都拥有爱。爱就像一缕阳光，它可以穿透任何微小的缝隙，充满世界的每个角落，给需要帮助的人带去温暖。它也想寒冷冬季里的一杯热水，温暖了每个身处困境的人。其实，爱是相互的，当一个人把自己的爱无私地奉献给别人的时候，他也获得了对方给予的爱。并且爱也是无界的，它不分种族、不分国界，只要哪里需要它，哪里就会出现它的身影。

那些遭遇生活不幸的残疾人，虽然有时候他们无法做到我们身体健全的人很容易就能完成的事，但这并不能否定他们的能力。比如眼睛失明的人，他们的其他器官却比我们好使，尤其是耳朵非常灵敏。因此我们不应该去嘲笑他们，也没资格去嘲笑他们。在某些方面我们有时候还不如他们，这也是我这些身体健全的人应感到悲哀的事情。在生活中我们应该经常反省自己，而不是一味去指责他人，这样我们才会活的有价值有意义。

他们当中也有不少是天才，比如晚年失聪的音乐天才贝多芬，5岁就半身瘫痪的文学奇才张海迪，20岁就患有肌肉萎缩的伟大科学家史蒂芬.霍金，霍金是当代享有盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，当今的爱因斯坦!这些人都是值得我们所有人敬佩和学习的。他们给所有残疾人做出了榜样，更为我们身体健全的人做出了榜样。既然我们已经拥有了健全的身躯，就应该好好利用起来而不是荒废，去实现自己的人身价值。

请不要看轻那些身体有缺陷的人，不然他们会告诉你，“真正的缺陷不在于身体，而在于一个人的心灵是否残缺。”你也可以试想一下，如果换做是我们自己遭遇这样的事情，也许我们会从此堕落下去，或者根本不敢再面对未来面对我们自己。再想想他们这么坚强地活下来是多么的不容易，然而我们有些人却故意去嘲笑人家，该是多么的可悲呀！并且他们当中有些人还实现了自身的价值，这是值得我们敬佩的，需要我们用一辈子的时间来学习这种人生态度。

又比方说几年前春晚里震撼人心的舞蹈“千手观音”就是一个有残疾人组成的团体共同展示出来的，要达到这种艺术效果，想想要付出多少艰辛和汗水啊！我记得有人说过：“上帝是公平的，他是某些人失去一种东西的同时，也会让他得到另一种东西的。”我想说这是对的，但也要补充一句：我们必须珍惜自己现在拥有的，别等到失去了才后悔，那时候就晚了。

关爱他人，也就是关爱我们自己，给自己一点爱的同时也给别人一点爱，给那些遭遇不信的人一点爱，给残疾人一点爱，我们将会活得更好！

机械11-4班周建斌爱在阳光下