雄壁中学禁毒教育5篇

第一篇：雄壁中学禁毒教育

雄壁中学“6.26”国际禁毒日宣传活动总结

6月26日是 “国际禁毒日”，学校紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”的活动主题，充分发挥班主任、科任教师的工作积极性，结合我校实际情况，积极采取有力措施，开展丰富多彩的宣传教育活动，坚决控制毒品进入学校，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护我校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。现将有关活动情况总结如下：

一、领导重视，周密部署

结合我校实际，有部分学生的家人有吸食毒品的现象，所以雄壁中学历来对禁毒宣传工作高度重视，6.26之前，学校领导迅速组织禁毒工作领导小组开会，研究部署“6.26”禁毒集中宣传教育工作，明确了活动的职责、任务，为做好“6.26”期间开展禁毒集中宣传教育活动提供了组织保障。

二、充分利用各种宣传资源，广泛开展宣传活动

此次活动学校、派出所共同协助配合，充分利用会议、黑板报、标语等形式，在全校范围内开展宣传：

1、悬挂禁毒宣传图片、张贴禁毒宣传标语等开展宣传。

2、出黑板报进行禁毒知识宣传。

3、本次活动主要通过组织学校七年级、八年级所有学生观看禁毒宣传教育视频，让学生直观的去了解毒品、认识毒品。通过活动进一步提高了广大师生防毒、禁毒的意识，全校范围内营造了“珍惜生命、远离毒品”的良好社会舆论氛围。

三、宣传工作中的不足

本次活动虽然取得了一些成绩，但由于临近期末考试，我们的工作不够彻底，学生对毒品的认识不够、本次活动的形式不够多元化，这些有待我们进一步的改进。

师宗县雄壁中学

2014年6月28日

第二篇：雄壁中学学生违纪处分理例

师宗县雄壁中学学生违纪处理条例

第一章：总则

第一条：为了加强学校管理，维护学校教学秩序，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会新人，特制定本条例。

第二条：对违纪学生的处分，必须坚持政教处牵头，班主任配合，把违纪处理作为教育的手段。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。

第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》者送交公安机关处理。

第二章：处分的种类、程序、权限

第四条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列五种处分：(1)警告；（2）严重警告；(3)记过；(4)记大过；(5)留校察看。

第五条：各种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，填好有关表格、签名，连同学生的检查、旁证材料等报学校政教处。处分决定后，由班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。

第六条：学生处分留校察看以上报校长审批。第七条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担赔偿责任，学校根据具体情况酌情处理。

第八条：违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：(一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者；(三)主动赔偿损失者；(四)检举揭发有功者。

第九条：违反学校纪律有下列情形之一者，可从重处罚：(一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人，证人打击报复者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误的)者；(五)手段恶劣，情节严重者；(六)胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者；(七)嫁祸于他人者；(八)一人有两种以上违犯处分条例行为者，按较重的处分后再加重处分。

第十条：学生有下列情形之一者，给予警告或严重警告处分，扣班级量化积分1-2分。

(一)上课无故迟到或早退、迟交和缺交作业经多次教育不改者；(二)学期内累计旷课5-10节者(迟到3次按旷课1节计算)；(三)破坏公共财物，他人财务、公共卫生和校园绿化，后果尚不严重者；(四)扰乱学校的公共秩序，不听劝阻，影响较大者；(五)抽烟经批评教育不改者；(六)涂画、弄脏、撕毁标语、涂改学校的各种公告墙报造成不良后果者；(七)在大型考试中有舞弊行为经批评教育不改者；(八)住校生在宿舍打牌、下棋、听音乐、高声唱歌、谈笑影响他人学习、休息或留宿非本宿舍人员，经批评教育不改者；(九)在公共场所和集体活动中故意拥挤、起哄、制造混乱者；(十一)在校期间初次进入营业性游戏厅、网吧者；(十二)不接受学生干部的正确管理，侮辱、谩骂或讽刺打击学生干部者；

（十三）在校期间喝酒未造成较坏影响者；(十四)擅自带外人进入学生宿舍者；

（十五）教学期间在校园内使用手机者。

第十一条：学生有下列行为之一者，给予记过处分，扣班级量化积分3分，书面通知本人及家长。

(一)学期内累计旷课11-20节者；(二)严重破坏课堂纪律，干扰教学，经多次教育不改者；(三)在校内外有偷窃行为者；(四)寻衅滋事、打架斗殴、参与打群架者；(五)不服从教育管理，与教师或学校其它工作人员发生冲突，造成不良影响者；(六)敲诈勒索他人财物者；(七)在公共场所聚众闹事者；(八)写恐吓信或用其它方法威胁他人安全或干扰他人正常生活学习者；(九)破坏学校花草树木、教学设施后果较严重者；(十)考试中舞弊行为严重者；(十一)违纪且不配合学校有关部门处理，态度恶劣者；

（十二）在校期间喝酒造成较坏影响者；

（十三）在校期间多次进入营业性游戏厅、网吧者。

第十二条：学生有下列行为之一者，给予记大过处分，扣班级量化积分5分，并通知家长领回协助学校教育3天，并写好保证书，返校时由家长送回。(一)学期内累计旷课21-30节者；(二)偷窃试卷或答案，或用其他手段破坏考试；(三)在校期间私自下河游泳者；(四)身藏凶器（如匕首、三棱刀、弹簧刀、菜刀或其它管制刀具及木棍）者；

（五）在校内外进行偷盗，情节严重，手段恶劣者；(六)侮辱女同学，或进行其他流氓活动者；(七)肆意破坏公物、破坏绿化，后果严重者；(八)辱骂教职工或者有其它侮辱教职工行为者；(九)纠集社会青年到校滋事，打架斗殴者；(十)在校期间私自出校门者；

（十一）翻越学校围墙外出者；

（十二）多次抽烟，屡教不改者。

（十三）有其它应给予记大过处分行为或已受过处分尚未撤销又重犯第十条、第十一条者。

第十三条：学生有下列行为之一者，给予留校察看处分，扣班级量化积分7分，并通知家长领回协助学校教育3-5天，并写好保证书，返校时由家长送回。

(一)学期内累计旷课31-50节者；

（二）不通知家长、教师擅自离家、离校出走者(三)在社会上造成恶劣影响，严重损害学校声誉者；(四)在校期间多次进入营业性网吧者；(五)破坏学校安全设施，造成严重后果者；

（六）在记大过期间又重犯第十条、第十一条、第十二条者。

第十四条：学生有下列行为者，按自动退学处理，并通知家长领回。

（一）学期内累计旷课达50节以上者；

（二）在校期间多次进入营业性网吧屡教不改者；

（三）聚众群殴或找校外人员报复、殴打同学造成恶劣影响者；(四)违反国家治安条例，受到国家法律追究者；(五)留校察看期间，如屡教不改，或有违法犯罪行为，经司法部门判刑或按规定批准送劳动教养者；(六)触犯刑律，受到刑事处分者；(七)严重违反《中学生守则》、破坏社会秩序、破坏国家、集体财产有严重后果、道德品质败坏、偷窃成性、激起师生公愤者。

第三章：附则

第十五条：警告、严重警告、记过、记大过四种处分在三个月后，留校察看在半年后，根据表现可考虑予以撤销处分。受处分的学生（不包括自动退学）对自己的错误有较深刻的认识，并能以实际行动改正，经本人书面申请，班主任签署意见，报政教处批准，准予撤销处分。

第十六条：凡给予处分的学生，其处分决定记入学生档案。撤消处分后，将其处分的决定存入学校档案,不记入毕业生登记表。凡受处分的学生当不得评优、评先，实行表彰、奖励、资助一票否决。

第十七条：本《条例》自公布之日起执行。

第三篇：雄壁中心学校2013年民族团结教育工作计划

雄壁镇中心学校2013年民族团结教育工作

计划

为全面贯彻落实党的十八大精神，进一步加强雄壁中心学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，创建平安、和谐校园。特制定雄壁中心学校2013年民族团结教育工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实省、市教育主管部门2013年民族团结教育工作意见，按照构建和谐校园的要求，围绕 “增强民族团结，维护祖国统一、反对分裂”的主题，深入开展民族团结教育活动，进一步调动和激发广大师生的积极性，主动性、创造性，建立健全学校民族团结教育长效机制，努力促进学校教育工作的大发展。

二、民族团结教育工作领导小组

组长：柏七生（中心学校校长、党总支书记）副组长：殷树良（中心学校副校长）

成员：刘明星刘 英马连古殷国平马亚斌

马景芬姜谷全赵映辉马纯伟殷江梅梁友存殷林斌陆运良郭家强王桂才 刘彦俊刘永飞陈春林刘伟刘凌 李永坤王光选梁荣生秦压生李小谷1

三、工作目标

通过深入开展民族团结教育活动，创建民族团结特色学校，为学校各项工作的开展奠定良好基础，努力提高教育教学质量。

四、主要工作

1、利用晨会、班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、黑板报、校园文化墙等教育资源，大张旗鼓地深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

2、充分发挥课堂教学的主渠道作用。小学三、四年级要把《中华大家庭》、小学五、六年级要把《民族常识》、列入地方课程，按规定每月单周星期三下午第四节课组织教学活动，要有专门教案、建立民族常识知识作业，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

3、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团

结协作精神，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐校园做出贡献。

4、结合学校实际工作，做到“五有”：有领导机构；有工作计划总结和实施方案；有教材、有上课教师；有教案和相关档案资料；有成果展示（图片等）。“五落实”：教师培训要落实；课程表要落实；课堂教学要落实；活动要落实；督促检查要落实。开展“十个一”活动：举办一个讲座；让学生读一本与民族团结相关的书（文章）；让学生写一篇与民族团结相关的作文；让学生讲一个与民族团结相关的故事；结合学校实际开展一次演讲活动；看一部与民族团结相关的专题片；举办一场与民族团结相关的文艺演出；教学生唱一首与民族团结相关的歌曲；每年搞一次与民族团结相关的主题活动；保证出一期与民族团结相关的板报。

5、在校内师生中开展民族团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同发展。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

五、活动内容

1、加大宣传力度，营造民族团结氛围。为使“民族团结教育”主题活动开展得有声有色，学校将充分利用校园广播、校园板报等宣传手段，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。

2、加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织“民族团结教育”完小领导培训会。还继续组织班级开展民族团结教育的主题班会，学习有关民族政策和民族英雄事迹；组织民族团结问卷调查，把民族团结的知识和观念深入每个师生的脑海。通过深入开展“民族团结教育”主题教育,着重把民族团结进步事业的主流讲充分,把民族分裂主义和非法宗教的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、分裂**是祸”的道理讲透彻,引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。

3、以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，以《中华大家庭》、《民族团结》为主要内容，将民族团结教育课常规性开展，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

4、结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动。（1）、向全体师生发出倡议，倡议在本月内每人至少做一件民族团结的好人好事，把民族团结的教育渗透到生活实践中。（2）、班级出版以“民族团结教育”为主题的板报，增强民族团结教育的文化氛围。（3）、对民族团结的典型班级、个人事迹进行表彰，在全校范围内学习，激励更多的人积极投入到民族团结的实践活动中去，为民族团结的伟大事业添砖加瓦。（4）.在学生中开展国情教育。让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

雄壁镇中心学校

2103年1月

第四篇：雄壁中心学校2013年民族团结教育工总结

雄壁镇中心学校2013年民族团结教育工作

总结

根据省、市、县教育主管部门关于民族团结教育工作指导意见的通知精神,学校召开了班子会,年初成立了雄壁镇中心学校“民族团结教育”工作领导小组。正教处、教导处具体负责工作的推进和落实。现将我校2013年民族团结教育工作总结如下：

一、加强领导,提高认识。我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”

一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。

二是学习宣传到位,在全校广泛开展“五观”教育,党的民族政策教育,“四个高度认同”教育和爱国主义教育,通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律,做到了校校明白，人人皆知。

三是活动落实到位,通过民族教育，以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动开展丰富多彩。

二、加大宣传力度,营造学习氛围。

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班对会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主 1

题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。

三、合理设置课程,强化课堂教学。

1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。

2、教材使用规范,小学三、四年级学习《中华大家庭》，五、六年级学习《民族常识》，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成规定学时,任课教师每学期上六节民族团结教育课。教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行辅导、检查。

3、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量,以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧,共同开拓了祖国的疆土,发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步,形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

4、教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合实际开展教育教学活动。

四、开展主题活动,提高民族意识。

了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有：

1、以弘扬民族精神为契机,开展了“民族团结”演讲比赛和唱红歌颂红诗比赛。

2、利用校园广播站,开展“少数民族人物故事”宣传活动。

3、通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动开展,激发了学生了解民族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

五、取得的成绩。

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可。

3、通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认

识到各民族之间应平等相待,和谐相处。

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。

六、措施到位,重在落实。

1、继续加大校园宣传氛围。我们利用学校“红领巾广播站”、黑板报、校园宣传栏等多种形式,加大宣传力度,介绍各民族的风土人情,开展“民族团结教育”主题队会,营造“各民族团结一家亲”的氛围。

2、社会宣传方面,学校少先大队部将组织学生到老年协会开展民族演讲、演出、慰问、小手牵大手等系列活动。

3、开展少数民族学生手拉手活动,尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识,学习民族文化。

做到了民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常。吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实做细,与其它学科教学同步并举。

雄壁镇中心学校

2013年12月9日

第五篇：中学禁毒教育教案

周前学校禁毒教育教案 远离毒品 关爱生命

教学目标：

1、一、知识与能力：

了解什么是毒品、毒品的种类，了解吸食毒品的危害性，了解青少年要远离毒品的重要意义。

2、二、过程与方法：

通过讲述吸食毒品的巨大危害，使学生更深刻地了解生命的意义；通过观看有关毒品危害的视频，了解毒品的危害，更加珍惜自己的生命；介绍如何加强对毒品防范的方法。

3、三、情感、态度与价值观：

通过教学，了解青少年要远离毒品的重要意义，使学生更加珍爱生命。教学重点：

毒品的危害性。教学难点：

通过认识毒品的巨大危害，使学生更深刻地了解珍爱生命，远离毒品的重大意义。教学过程：

导入：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据有关部门调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

什么是毒品

1990年12月8日，第七届全国人民代表大会常务委员会第17次会议通过的《全国人大常委会关于禁毒的决定》中明确规定：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务规定管制的其他能使人成瘾的麻醉药品和精神药品。毒品的种类

根据毒品对中枢神经系统的不同作用效应，一般可将毒品分为镇静类、兴奋类和致幻类（能产生幻觉、妄想等异常精神活动），另外，还可根据不同的加工方法等，将毒品分为从植物中直接提取和加工而成的（如海洛因、可卡因、吗啡、鸦片、大麻等）和人工合成的毒品（如冰毒、摇头丸）两大类。

毒品是洪水猛兽，危害巨大。

1.对个人的危害（包括对身体、对生命及心理各个方面的危害）

吸毒，对人体心血管系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等有严重的损害作用。海洛因成瘾者在吸毒24h后，55％有异常心电图表现，出现心动过缓、心律不齐等，严重者可引起心跳停止。反复吸食毒品会引起慢性咽炎等炎症，并会使毒品沉积在肺部，对肺造成损害。

由于吸毒者体质虚弱，易并发呼吸道染，较重的感染可引起呼吸衰竭，也较易感染肺结核。吸毒还可引起一系列营养不良综合症、神经系统损害及肝炎等疾病。吸毒对中枢神经系统的损害也是比较严重的，长期吸毒可引起智力减退和个性改变。有研究表明，连续使用摇头丸3个月以上，逻辑思维能力和判断力会丧失，记忆力严重下降，反应迟钝，不少20多岁的年轻人即有了典型的“早老痴呆”症状，甚至精神错乱，且有不少人自杀。

另外，静脉注射拌有杂物的毒品，也可直接引起脑栓塞。有学者认为，60％的脑水肿病人是吸毒过量引起的。另外，吸毒者比常人更易感染艾滋病。

吸毒者的生殖系统也会受到损害，他们不但难以生育，女性怀孕后的胎儿也很难正常发育，畸胎率很高。吸毒孕妇常常早产，其中很大一部分新生儿生下来就有毒瘾，成为“海洛因儿童”。

孕妇在孕期吸食大麻，其孩子患罕见的幼儿白血病的机会高于普通婴儿10倍，患癌症的几率是其他儿童的2--5倍。

有资料表明，吸毒者的平均寿命较一般人短10--25年。25％吸毒成瘾者会在开始吸毒后10~20年内死亡。吸毒人群的死亡率较一般人群高15倍。

现代医学证实，年轻时染上毒品的人，一般寿命不会超过40岁，这是多方面的原因造成的。如：吸毒过量死亡；吸毒者自杀（自杀率比一般人群高10~15倍）；吸毒者犯罪率高，在犯罪过程中常死于非命；吸毒者容易死于吸毒引起的各种并发症，如化脓性感染、病毒性肝炎、肾炎、结核等。

此外，由于毒品的损害作用，吸毒者的认知功能、注意力、操作能力和身体反应能力下降，还常死于坠楼、交通事故等。毒品对人的心理影响是巨大的。吸毒者为了获取毒品，会不顾一切，不择手段。他们时而六亲不认，丧失人性，时而又悔恨交加，痛不欲生，常常在痛苦、矛盾的折磨中挣扎。毒品，完全成了压在他们心头沉重的十字架。2.对家庭的危害

吸毒所需资金巨大，吸毒就等于吞噬家庭财富，即使有万贯家产的家庭，也会迅速变为穷光蛋；吸毒还会造成家庭破裂，一人吸毒，不但全家遭殃，就连三亲六戚也得不到安宁。

3.对社会的危害

吸毒与犯罪尤如一对连体婴儿。“十毒九盗”、“十毒九娼”就是对吸毒和犯罪的形象比喻和真实写照。吸毒者为获取毒资往往置道德、法律于不顾，它们行骗、偷盗、抢劫、卖淫，甚至行凶杀人或参与贩毒，严重危害人民生命财产安全和社会治安。

远离毒品，拒绝吸毒

1.拒绝“第一口毒”，打消好奇，摆脱“赌博”心理，万不可过分相信自己的“毅力”。没有第一口，绝不会有第二口，吸了第一口，很难有最后一口。

2.拒绝“第一支烟”，香烟是“入门毒品”许多人是通过吸烟走向吸毒的，我们应当树立“吸烟不酷，健康才美”的观点，并学会果断、巧妙、坚决地拒绝吸烟。本课小结：

拒绝第一支烟，拒绝第一口毒，是远离毒品的关键一举，此举能否成功，影响我们一生。让我们时刻警惕，积极抵御，果断拒绝，永远不成为毒品的受害者。

让我们在《珍爱》的歌声中，珍爱生命，远离毒品。