第一篇：刘梅子油画作品欣赏
刘梅子油画作品欣赏
刘梅子，中国当代青年画家，出生日期 ： 1980.10.22，籍
贯 :
浙江温州，2006 毕业于温州大学美术学院，2009 毕业于中国艺术研究院研究生院，2010 任上海电影艺术学院美学教授，今日美术馆22院街B-12雅典娜艺术空间 画家现居北京。展览：2010年12月
作品《后现代女画家的生活日记》系列参加中国当代绘画展
宁波美术馆，2010年11月
作品《后现代女画家的生活日记之2月14日》参加保利5周年秋拍预展，2010年05月
作品《巢-1》参加台湾师范大学学术邀请展
台湾师范大学展厅，2010年04月
作品《静物一》参加中国第二届小幅油画展
中国美术馆 全国巡展，2009年10月
作品后现代女画家的生活日记系列个展，雅典娜艺术空间，2007年，作品《那边》参加温州女画家作品展，温州展览馆2006年，作品《浴》参加温州首届油画展，温州展览馆，2005年，作品《风景1》参加浙江写生美术展。
中国青年女画家刘梅子的“后现代女画家的生活日记”系列绘画展在艺术区拉开帷幕。该画展展出了刘梅子近年来的十余幅大型油画作品，作为一位80后的年轻艺术家，她用她的画笔真实而又准确地记录了她这一代人的精神世界和生存状态。她的“后现代女画家的生活日记系列绘画”堪称80后画家艺术主题和创作风格的一个标本性的范例。她将自己个人的日常生活变成了一部自娱而又娱人的快乐戏剧。在画中，她是自己的演员，又是自己的观众，而这些作品则让我们领悟到寻常生活的诗意与美感。
文化部、今日美术馆、北京画院、中国文联、中国艺术研究院的相关领导出席了该画展的开幕式并给与了高度的评价，著名艺术评论家王端廷在开幕式中说：“特写式的人像、平面化的造型和简洁的画面，刘梅子的绘画显示出受美国波普艺术家阿历克斯?卡茨绘画风格的影响。在观念艺术大行其道的中国当代艺坛，刘梅子通过架上绘画将“变生活为艺术”的观念作了全新的演绎。”
在中国当代画坛，80后画家正以其鲜明的代际特征成为一股最富活力的新生力量。不同于60后艺术家的愤世嫉俗，也不同于70后的玩世不恭，80后艺术家热情地拥抱现实并积极地追求未来。而刘梅子的此次画展就是80后这一新生力量的代表之作。
著名慈善家李春平、华谊兄弟传媒集团董事长王中军及众多圈内好友也应邀参加此次的画展开幕。
第二篇：刘婧数字油画
课程说明
本社团是DIY数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。它发明于二十世纪50年代的美国，风靡于法国、德国、意大利等诸国，影响了一代又一代的人们，使得所有喜爱绘画、但又未曾学过绘画的人都能轻松绘制出自己的绘画作品。欧美人对数字油画的痴迷程度几近疯狂，曾创下4年卖掉1千5百万套的销售记录，作为一项产品由于历久弥新、影响深远竟列为了大众文化被载入欧美史册。现在许多年过半百的老人还珍藏着自己儿时的数字油画相聚一起举办回忆画展，回首往事。数字油画汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。所以我班本学期校本课程更改为数字油画，同大家一起传播艺术、分享快乐。
目 录
第1课
《了解数字油画》 第2课 《漂亮的数字油画》 第3课 《数字油画激趣》 第4课 第5课 第6课
第7课
第8课
第9课
第10课 第11课 第12课
《数字油画工具》《数字油画技法》《数字油画技法》《数字油画色彩》《数字油画色彩冷暖》《数字油画色彩过渡》《数字油画色彩过渡》《数字油画色彩对比》《数字油画展示》
第1课《了解数字油画》
一、数字油画又名数码画，是将画作通过分色处理后，以线条加数字组成填色区的方式表现出来，在打好图片的一块亚麻布上,学生只要在标有数字的填色区内填充上与之标有相应数字的颜料。就可以完成的手绘作品。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。本学期主要任务是：使学生知道数字油画的产生，认识数字油画的组成，认识数字油画的各种材料，会区分颜料的好坏，认识画笔，了解画笔，学会沾颜料的方法，学会调试颜料的干湿，了解添涂的过程，知道绘制数字油画的注意事项，学会简单的、基础的绘画本领，通过学生的练习，争取绘制出一幅自己的数字油画作品。
二、看视频：数字油画欣赏
三、看看同学们对数字油画的评价吧！
四、通过今天的学习，你喜欢数字油画游戏吗？向大家谈谈你的想法。
第2课《漂亮的数字油画》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：
一、.数字油画简介
数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，精品数字油画图片的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而消费者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是DIY乐趣。
二、数字油画VS十字绣
1、比十字绣好玩（自己画油画的感觉就是不一样）
2、比十字绣高档（完成后的作品细腻真实有档次)
3、比十字绣快速（同等规格只需十字绣十分之一的时间）
4、比十字绣方便（不用画格子、不用对位、不用装裱）
三、数字油画VS传统油画
1、比传统油画便宜（比一般的流水生产油画还便宜）
2、比传统油画有趣（买成品还不如自己画一副有意义）
3、比传统油画珍贵（自己亲手的作品值得珍藏一生）
4、比传统油画漂亮（数字画特有的风格装饰性非常强）区别儿童填色画
1、儿童填色画只适合儿童学习，不能作为居家装饰挂画；
2、儿童填色画只适合7岁以下儿童，数字彩绘适合各种年龄；
3、儿童填色画没有调色功能，每副画色彩相同无法个性化；
4、儿童填色画无渐变和层次，无法形成复杂的写实画面。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第3课《数字油画激趣》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：
一、学习主题/活动安排
1、了解数字油画学习的目的。2.了解数字油画的发展历史。3.了解数字油画的特色。4.选择一幅适合自己的数字油画。
5、数字油画的绘制过程及方法。
二、展示示范
1.了解数字油画的绘画步骤和绘画要求 2．掌握基本的绘画技巧。
三、学生实践
1、学生虽然有兴趣画一幅数字油画，但是重复繁琐的绘画过程对学
生是很大的挑战，在活动中，教师用各种方式鼓励学生做事要有始有终，不要半途而废，从而培养学生细心、耐心、坚持不懈、吃苦耐劳的好品德。
2、逐一对学生进行个别辅导，对他们的绘画技巧进行指导与点评。
3、帮助学生解决在绘画过程中遇到的难点并总结绘画过程中出现的问题。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第4课《数字油画工具》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：
一、介绍配备工具 1.颜料
采用环保丙烯颜料，色彩饱满、鲜艳。颜料特点可在百科中查找。2.画笔
画笔使用高弹尼龙材料，绘制更加畅快。3.内框：
市场上现在在材质上分为两种，一种是松木，另一种是杉木，从木框的厚度上来 讲分为薄厚两种，从组装方式上分为开隼和不开隼两种。开隼的是杉木直接插接组装，不开隼的是松木，以U型钉固定。从生产上来讲，松木较灵活，各地市场均有售，因无需开隼直接截取即可，成本低。杉木组合式则必须开隼，生产不灵活，一般是由专业的木框
生产厂家提供，成本高，但其质轻，表面顺滑，抗自然变形能力强。4.画布：
从材质上分有两种，纯棉布和化纤布。从种类上讲分纯棉布、亚麻布、仿亚麻布。现在市场上的数字油画基本都是纯棉布，化纤布在早期有个别使用。而对于纯棉布、亚麻布、仿亚麻布来讲，都能用作数字油画画布。只是亚麻布并不适合数字油画，几乎没有厂家用，现阶段的市场主要是以纯棉布，成本及使用均适中，对于数字油画来讲完全够用。各个厂家之间画布差别不大。由于棉花价格上涨，布价已经上调这有可能会成为今后在画布上各厂家差别的诱因。画布图稿印制：数字油画用的是纯棉布加之涂层后具有挺括的特点，为此适合此种材质的印制方式很多，在起初时除了几个生产大家外，其他在印制方式五花八门，后期基本都走入正轨。而厂家也会根据产品的量、规格尺寸及生产规模选择不同的印制方式，一般差异在印制清晰度上及印制成本上，具体差异可用肉眼分别。5.颜料盒
从容量上分为3ml、3.5ml、4ml、5ml等，这个根据画的规格大小选择。从材质上主要分为硬料和软料两种。软料密封性好，但价格高。硬料密封性较软料稍差，价格也低于软料。10.亮光剂
乳白色 100%丙稀酸乳液，乳白色的亮光剂涂在绘制完成的作品上，干后为纯净、柔韧且有光泽的薄膜，具有极好的防水和防此外线辐射的功能，可以更好的保护我们作品，大大增加作品的寿命！
二、学生实践
三、教师巡视辅导
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第5课《数字油画技法》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 数字油画的绘制过程 背景分析
数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
1、继续画画
2、特殊技法
3、油画的保养。学与教活动设计
活动一： 1，绘前准备
准备好洗笔和稀释颜料的水杯，用来调色的碟子，还有防止桌面被弄脏的报纸等必要物品，就可以开始画画了。2，开始绘制
打开包装，取出彩绘产品和标有数字的颜料，将颜料上的数字与彩绘产品上的数字一一对应进行添涂 活动二：
颜料在具有遮盖性的同时，还要有易着色的要求，而高档的丙烯颜料较稠，对于一个刚刚开始画画的人，用起来不好上手，现在市场上已经有针对数字油画的丙烯颜料厂家。对于丙烯颜料质量上来讲，各个丙烯颜料厂家针对的市场不同，质量也不同，差的丙烯颜料时间久会变质发臭，前期数字油画生产厂家因经验有造成这种状况的，现在这种状况应该没有了。从丙烯颜料的光泽上来讲分为亮光较好和一般两种，前一种画后无需使用亮光剂。后一种需用亮光剂，而亮光剂在实际的专业绘画中就自身存在，就是针对丙烯颜料所开发的东东。所以个人偏好后一种，因感觉给画面增加了亮度的同时还加了一层保护膜。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第6课《数字油画技法》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。
5、了解数字油画数字油画保养技巧。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：
油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？
一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。
二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。
三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料
粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。
四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。
五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。
六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。
七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第7课《数字油画色彩》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：
油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？
一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。
二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。
三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。
四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。
五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。
六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。
七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。
八、学生一起欣赏各种色彩丰富的图片和学生作品，讲解什么是色彩的色相。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第8课《数字油画色彩冷暖》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：
油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？
一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。
二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。
三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。
四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。
五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。
六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。
七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。
八、讲解对比色、邻近色。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第三篇：梅子涵绘本图画作品
梅子涵： 【主要作品】
处女作
《马老师喜欢的》
《老丹们的浪漫故事》梅子涵/1992/湖北少年儿童出版社出版/187 页
《儿童小说叙事式论》梅子涵/1993.11/湖北少年儿童出版社
《假如再上一次大学》梅子涵/1995.5/上海远东出版社/8.5/平装
《男子汉的绝交-一分钟|中国儿童文学新典.小学生卷》梅子涵/1996-09/上海远东出版社/8.00/平装
《告诉你我不漂亮-中国儿童文学新典.中学生卷》梅子涵/1996-09/上海远东出版社/8.00/平装
《儿子哥们/曹迪民先生的故事/新世纪小学生文库: 曹迪民先生的故事》梅子涵/1998/上海教育出版社出版/92 页
《我的故事讲给你听/中国幽默儿童文学创作丛书》梅子涵/1998/浙江少年儿童出版社出版/129 页/国家九五规划重点图书
《三毛悄悄对你说/密友丛书》梅子涵/1988/江西少年儿童出版社出版/130 页
《长大的烦恼》梅子涵/1998-5-1/河北教育出版社/9.40/平装(无盘)
《儿子哥们-曹迪民先生的故事》梅子涵/1998-8-1/上海教育出版社/新世纪小学生文库•文学辑/8.0/平装
《汉字的故事1》梅子涵/1999-4-1/上海科学普及出版社/11.00/精装
《汉字的故事(2)(精)》梅子涵编 / 上海科学普及出版社 / 11.0 / 精装
《今天写的是明天的故事》梅子涵/1999年5月/湖北少年儿童出版社/红蜻蜓少年随笔丛书/15.00/平装
《张不开嘴巴的风筝/童话佳作上榜丛书》/梅子涵, 樊发稼/2000/青岛出版社出版/317 页
《我是一个小孩儿》沈苑苑/梅子涵/2000-1-1/北京少年儿童出版社/7.00/平装(无盘)
《爸爸小时候什么样》梅子涵/赵晓音/2000-2-1/北京少年儿童出版社/6.00/平装
《我也会当爸爸》沈苑苑/梅子涵/2000-2-1/北京少年儿童出版社/7.00/平装
《我的故事讲给你听》梅子涵/2000-3/浙江少年儿童出版社/7.5/简装本
《会说话的卷心菜》梅子涵/2000-07-01/上海远东出版社/6.0
《独立宣言》萧萍/梅子涵/2000-8-1/6.00/精装(无盘)
《放飞囚禁的心-中学生读物》梅子涵/2000-08/上海远东出版社/6.00/平装
《麻雀幼儿园——大拇指丛书》梅子涵/2000-10-1/希望出版社/6.0/平装
《梅子涵儿童文学论集》梅子涵/2001/二十一世纪出版社出版/256 页
《小说卷1——外国儿童文学名作导读本》梅子涵/点评/2001-6-1/广西教育出版社/11.5/平装
《浪漫简历》梅子涵/2001-8-1/北京少年儿童出版社/13.00/平装(无盘)
《中国儿童文学5人谈》（作者之一）梅子涵/方卫平/朱自强/彭懿/曹文轩/2001-09/新蕾出版社/30.0/平装
《青蛙的故事癞蛤蟆的故事子涵童书》梅子涵/2001-9-1/东方出版中心/9.0/平装
《这样长大子涵童书》梅子涵/2001-9-1/东方出版中心/9.0/平装
《小时候的鬼样子子涵童书》梅子涵/2001-9-1/东方出版中心/9.0/平装
《经典男子》梅子涵/2001-9-1/上海人民出版社/15.30/平装
《猫咪和小耗子们》梅子涵/2001-10-1/东方出版中心/6.0/平装
《绿色家园-金色童年.自说自画丛书》梅子涵编 / 2001-12 / 学林出版社 / 20.00 /平装
《亲情故事-金色童年.自说自画丛书》梅子涵编 / 2001-12 / 学林出版社 / 20.00 /平装
《很好玩的故事子涵童书》梅子涵/2001-10-1/东方出版中心/7.00/精装(无盘)
《警察游戏》梅子涵/2002-5-1/人民文学出版社/11.8/平装
《本色女生》梅子涵/2002-8-1/上海远东出版社/12.00/平装(无盘)
《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵 / 2002-9-1 / 新蕾出版社 / 9.00 /平装
《2002年儿童文学》梅子涵/2003 /春风文艺出版社出版
《和兔子们午夜聊天的随笔子涵童书》梅子涵/2003-1-1/东方出版中心/9.00
《女儿讲的故事》梅子涵/2003-1-1/东方出版中心/9.00/精装(无盘)
《惦念的故事》梅子涵/2003-1-1/东方出版中心/9.00/平装
《大脑小妹和我》梅子涵/2003-1-1/东方出版中心/9.00/平装
《和兔子们午夜聊天的随笔》梅子涵/2003-1-1/东方出版中心/9.0/精装(无盘)
《淘气的故事》梅子涵/2003-9-1/新蕾出版社/12.00/平装
《2003年儿童文学》梅子涵/2004 /春风文艺出版社出版
《晚上的浩浩荡荡通话》梅子涵/姚红/2004-3-1/江苏少年儿童出版社/13.8/平装
《钢铁是怎样炼成的》梅子涵/2004-3-1/二十一世纪出版社/9.8/平装/林晓燕
《猜猜我有多爱你》麦克布雷尼/2005-04-01/少年儿童出版社/29.8/精装/梅子涵
《双人茶座》梅子涵/2005-5-1/吉林人民出版社/18.00/平装
《蓝色海洋》梅子涵/2005-6-1/长江文艺出版社/20.0/平装
《红色秋千》梅子涵/2005-6-1/长江文艺出版社/18.0/平装
《金色水桶》梅子涵/2005-6-1/长江文艺出版社/20.0/平装
《绿色麦地——<少年文艺>五十年精华本•小说卷二》梅子涵/2005-6-1/长江文艺出版社/20.0/平装
《阅读儿童文学》梅子涵/2005年11月/少年儿童出版社/梅子涵讲童书/38.00/平装
梅子涵/2006-6-1/少年儿童出版社/48.0/精装
《女儿的故事（全集）》梅子涵/2005-11-1/少年儿童出版社/18.00/平装
《安娜.卡列尼娜-红蜡烛少年必读经典》梅子涵/2006-03/二十一世纪出版社/15.2/平装/282pages
《红与黑-红蜡烛少年必读学典》梅子涵/2006-03/二十一世纪出版社/13.7/平装/243pages
《九三年-红蜡烛少年必读经典》梅子涵/2006-03/二十一世纪出版社/14.4/平装/264pages
《金版-一分钟床头小故事》梅子涵/2006-6-1/四川少年儿童出版社/13.0/平装
《女儿的故事》（全国儿童文学奖）
2006-9-1/湖北少年儿童出版社/15.8/平装；少年儿童出版社/21.0/精装/295pages
《香肠穿上红鞋子》梅子涵/2007-06-01/浙江文艺出版社/15.0/平装
《蝴蝶站在提篮上》梅子涵/2007-06-01/浙江文艺出版社/16.0/平装
《脑袋制成大马路》梅子涵/2007-06-01/浙江文艺出版社/16.0/平装
《流浪游戏最好玩》梅子涵/2007-06-01/浙江文艺出版社/16.0/平装
《天空包在馅饼里》梅子涵/2007-06-01/浙江文艺出版社/15.0/平装
《书包写封信给你》梅子涵/2007-06-01/浙江文艺出版社/16.0/平装
《鼻子和你捉迷藏》梅子涵/2007-06-01/浙江文艺出版社/15.0/平装
《冬天躲在衣橱里》梅子涵/2007-06-01/浙江文艺出版社/14.0/平装
《相信童话》梅子涵/2007-11-1/少年儿童出版社/42.0/平装
《戴小桥和他的哥们儿：逃跑的马儿》梅子涵/2008-3-1/新蕾出版社/16.0/平装
《窗下的树皮小屋(小学生卷)》梅子涵编 / 上海远东出版社 / 6.0 /平装
《童话佳作上榜丛书－－张不开嘴巴的风筝》张秋生 徐建华（主编）／梅子涵 樊发稼（导读）/ 青岛出版社 / 14.40 / 软精装
《轻轻的呼吸》梅子涵/青岛出版社/12.00
《星期六童话/中华鲟儿童文学新作丛书(中华鲟儿童文学新作丛书)》梅子涵著 / 10.0 / 其他
其他作品
《李拉尔系列故事》（北京优秀儿童读物一等奖）、《男子汉进行曲》、《走在路上》、《我们没有表》、《林东的故事》
第四篇：展览速递丨徐悲鸿画院25周年书画展(油画部分作品欣赏)
展览速递丨徐悲鸿画院25周年书画展(油画部分作品欣赏)
柳风《雨后宜兴》75X75cm陆虹江《晖映古镇》120X120cm 2015年张延昭《人民的力量》215X468cm 2013年
蔡涛《清风》120X160cm 2015年陈远华《丹巴古碉》113X132cm 2017年王阿敏 《冬季胡杨林》 72X162cm谭全昌《天赐》100X80cm 2012年许文 《密云一角》 80X100cm 2014年马振江《喀什葛尔记忆》180X150cm陈士斌 《煤窑村》 100X80cm 2016年路卫星《思路》 50X60cm明丽华 《在哪里》 180X150cm 2015年王丽君《油菜花盛开的季节》 60X90cm周小宁《北堡老窑》100X130cm李根《女人体》 120X180cm李四维《旅游季节之一：沙滩集市》180X140cm柳庄 《山村达人》170X195cm2014年曲小丰《长城冬雪》81X65cm王东男《韵》146X97cm 2014年边九秋《葡萄》100X80cm丁宗江《藏北沟壑》90X115cm2017年姜慧《阳光下的树林》 120X80cm康美《老城》80X100cm 2010年许广专，许博《老伴》135X200cm 2016年漆晓勇《西行日记》130X150cm 2017年何树海《北京.平谷》 60X80cm 2007年张建林《香樟树》100X90cm周武发《 水乡记忆》 160X130cm 2015年蔡传胜《扎西》 100X120cm 2014年陈明华 《盛夏》95X120cm 2017年梅东升《风从草原来》145X140cm续鹤贤 《雄风》150X160cm 2014年宋金泽
无题
130X170cm脱蕾《春来发几枝》190X130cm于桂元《高原医疗队》110X180cm 王威《皑雪》布面油画120X80cm2014年赵洪生《之间》
50X100cm卞相男《收获》100X180cm曹光满《岁月》50x60cm江向东 《古道西风》80X100cm李永浩《练为战 》150X180cm林凡《水岸远眺》100X140cm罗民力 《烟雨婺源》50X60cm 2014年张明《凉山.美姑集市》 150X150cm张正荣《草原牧歌》135X135cm周赤舟《大风景2》
180X200cm郑春龙《苗女》160X80cm 2013年张清山《神山圣水之一》150X80cm崔根男 《美丽的喀什古城》100X100cm 2017年邓乐民《春寂》120X130cm李建荣《正月十五》120X80cm尚波《牧后的静》80X128cm王海军《垄上行》 120X180cm 2014年宋卫东《太湖渔港》100X150cm李哲坤《庭院七十六》150X160cm 2017年由兴波《午后时光》150X150cm 2017年郑鲁青《影系列之四.》 160X140cm 2016年木西《洱海边的早餐》170X130cm 2016年赵忠燮《和风-侗寨印象》140X110cm梁朝水《暖阳依旧》120X180cm 2014年李忠军《奶茶》
130X100cm 2017年 谢明《沙角之语》60x80cm宋强 《静溢港湾》150X180cm 2017年肖波 《祈祷》100X80cm肖勇鸿《海边·之二》80X130cm 2017年李彦君《夕山》150X200cm
2016年
刘芳《石窟寺》130X160cm 2015年罗春杰《塞外早春》100X120cm
2017年魏占峰《我们的梦》140X160cm陈红汗《上古遗风》80X100cm颜伶《时光》100X130cm李建平《梦园》60X90cm李岩冰《山村日记》90X120cm杨善臣《老城之六》90X180cm郑虎彪《晨》100X160cm孙志远《干草房》113X140cm 1997年张一兵 《江南》150X100cm李藻华《岁月无声》
150X180cm 2015年石建军《思源亭写生一》 60X50cm 2013年萧永军《相伴》100X100cm阿里娅《土默特风景系列1号》50X50cm郑华杰《小时代》
50X90cm陈泽鲲 《尘封的信仰》138X200cm刘烽《大地乐章》100X160cm 2015年贾见罡《夺魁》130X150cm刘恒伟《沉寂的白桦林》150X65cm 2015年陆爱民《喀什噶尔古城》180X80cm糜红飞《时间的玫瑰二》180x180cm唐卫强
《静谧》114X146cm 2016年袁慧铭《仰望》180X150cm赵罡《伙伴》100X100cm 2015年丁平《丝路巴扎情》150X120cm毕洪量《龙之舞-52.1》100X100cm孙九龄《秋实》 布面油画 100X100cm 2017年王大瑞作品《山水有情》200X100cm杨继锋《港湾》120X160cm谭建武《 醉红》91X122cm朱家民《雪浴山庄》 60X80cm 2017年王宏峥《尘--夜曲》
80X80cm 刘强
《煦风》90.5x90.5cm池颖红《空间物语之八》180X130cm 2011年张文建《静雪无声》120X140cm王学田《青塔湖》 80X100cm 2016年苏新《新十二花神.桂花》80x120cm2016年赵一杰 《路·峰》 150X150cm杨静 《沧桑》
73X54cm2017年
高飞《维吾尔族老人》50X60cm2017年张可扬《额尔古纳河畔的牧人们》120X150cm 2016年傅寅羿《记忆中的圣托里尼》
60X80cm关森《光辉岁月》
170X170cm 黄建兵《码头上丰收的景象》 100X80cm李克霞《羊之六》
160X140cm 2010年赵正刚《力士与天王》80X50 2016年周福林《海军陆战队系列之169》 131X170cm黄恒《梨园之墨戏一》160X140cm闫宝云《寒窗思瑶》 60x90cm 2015年黄华兆《雅风》50X70cm张春华《圣诞树》150X120cm 2014年戴双清《湘西古镇》130X140cm2013 年林海《曙光》200X112cm金龙杰《生息1》
70cmX280cm
2014杨素霞《暗香》
70X90cm 2015年石小波《有风的日子NO2》180X180cm 2015年张学《摆渡》120X150cm祁颖《九识乐居图》50X60cm李雪松《残秋图记4》
90X90cm 2016年 戴平均 《次仁多杰－来自拉牧措的祈祷》 146X96cm2015年王丽娜 《相约行山听秋声》80X100cm2017年宋冲《八骏图》180X150cm2014年谢慕佳《溪畔》120X160cm 姚刚《绿萝花3》165X180cm 2017年高连保《何人不起故园情》
120X120cm
2016年陈佳《敦煌石窟》150X120cm李华琪《影子之十一》85X85cm 2016年侯庆锋《时尚2》160X180cm孔霞《那个地方》150X120cm李阳《港口》60X80cm王吉虎《静静的海面》70X100cm 2015年宋玉《古民居》130X130cm邹正伟《角》160X80cm 2014年舒兴华《手中的温度》180X150cm2015年马青山 《老道外》100X100cm张钧《佛造像》60X80cm孔德峰《南门码头系列一》100X120cm 李强《金秋之三》210X175cm 2014年 张柏平《听海》60X90cm 刘阳阳 《虫趣》
130X120cm 2017年廖世洲《女画家》92X138cm 2017年青格乐图《隐于表象3》100X100cm2014年岳小清《待嫁的新娘－红盖头之二》100X80cm2017韦明思 《家园》70X80cm石经虎《尘封.记忆》
76X57cm 2014年
第五篇：欣赏油画后的感想
欣赏油画后的感想
从前的我对油画几乎没有什么认识，我只是认为它与通常的绘画作品没什么两样，庆幸的是学校为我们开设了这门课程，刚开始我还是没什么兴趣，老师说的我只是听听，渐渐地我发现我好像喜欢上了它，画中蕴藏着作者对生活的浓厚的希冀与热爱情怀。
老师给我们欣赏了许多的油画，有。。种类繁多，让我想到了人类的伟大，创造出如此多的视觉盛宴。我看着看着，也明白了许多生活中的一些道理。
以上是开头的一、二段 结尾：
通过对这门课的学习、欣赏，我们既能得到视觉的享受和心灵洗涤，我们也能从中了解到作者所处时代的人们的生活状况，了解作者对生活的狂热追求与美好希冀。这门课程对我们的成长很有用，感谢生活，让我拥有了这个学习艺术的机会。
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