百姓生活大年三十话团圆

第一篇：百姓生活大年三十话团圆

百姓生活（2013-2-5）

编辑 ——李秀 播音 ——袁君 陈虎娇

本期节目分类：《百姓生活》社会民生类

节目主题： 大年三十话团圆

节目方式：单人或对话

节目时间：30分钟

呼台（千秋蒙顶 世界茶源 名山之声FM89.8）

《百姓生活》片头：柴米油盐酱醋茶，科技人口和文化，新法新规新观察。898和您一起品茶论道，诉说百姓生活……

【袁君】亲爱的听众朋友，大家好!今天是农历龙年大年三十，除夕夜了，今天我们感受到的年味是越来越浓了。欢迎收听名山之声FM89.8《百姓生活》节目，我是您的好朋友君君，我是娇娇。在此代表名山人民广播电台全体工作人员给大家拜年了！

{出百姓生活片花}

【串词】年，永远是中国人心底的情结。曾经有学者这样评价过年，他是跨越千年之久的中国仪式，那么这种仪式究竟体现在什么地方？

音乐转接（常回家看看）

君君：各位亲爱的听众朋友们，大家好！刚才我们听到的是《常回家看看》这首歌，这首歌在过年的时候会经常放，特别能感动人，尤其是那些在异乡工作的人们。游子在外一年了，无论是孩子还是老人，都希望家人能够回家来，春节为我们提供了弥补遗憾的机会，因为那浓浓的亲情和归家的感觉本是对‘年味儿’最重要的体验。人们过年盼望回家的心情真是很急切，回家再困难也要回家。

娇娇：没错，中国人对于过年、过春节是十分重视的，过年了一定要回家。这是中国人特有的心态。一提到过年，人们总是会说：现在过年有什么意思啊。的确，我们现在平时吃的穿的用的，什么都不缺，与过年实在没有什么区别。今天过年已经不是为了吃好穿好了。说到底，过年就是团圆。

君君：人们常说，没有小家，哪有大家，这个大家就是我们的国家，我们的祖国。我们说的团圆是什么？我想应该是小家的亲情；大家的和谐。

音乐转接（常回家看看）

娇娇：那么，这团圆的驱动力是什么？回家，赶回家。哪怕是千山万水，哪怕是一票难求。

君君：家是什么？我想，家不仅是你生命的开始的地方，更是一个人精神上的归依，是一个人心灵的港湾，是可以驳岸、修养、疗伤的地方，甚是可以随随便便，无需克制，无需假惺惺的地方，最真我，最人本的地方。

娇娇：关键是，家的温馨，亲情的温暖，也许是你走出家门在任何一个地方也很难得到的，也许你有千千万万的钞票，但是换不来家的那种感觉。我们乡下在大年三十还有个习俗：就是在吃团圆饭之前要到祖坟前扫墓，给故去的亲人们烧一些纸钱，倒点酒送盒烟，再挂上一些彩球或花标，以祈求他们保佑子孙后代平安吉祥，唯愿他们在天国也能安息。

君君：对，去给逝去的亲人上坟扫墓，不仅是对亲人的一种思念，也是对他们的一种尊敬孝敬。

娇娇：没错，那么在大年三十，全家人围坐在一起吃年夜饭，这是最幸福的团圆。我们说，吃饭，本身是很私有的、很个性的事情。大家在一起吃饭，人与人之间被紧密地联系成了一个整体，这样一来就具有了社会意义。这种聚餐的社会意义，对中国人来说，在春节期间还特别多了一层文化内涵，这就是团圆与美好。没有了团圆，没有了与家人共聚一堂的年，是什么滋味，君君：也许就像白居易说的吧——像是天涯沦落人。

娇娇：我的老家有个说法叫“奔年”，就是大年三十那天，人们都要往家里奔，要吃团圆饭，家里的人不管是在什么地方，总要赶回来合家团聚，这是中国的一种优良传统，告诉身在他乡的人们，你还有一个家需要你回去团聚，家里的人在等着你回去吃团圆饭。除夕夜吃年夜饭，是很重要的，我们先来了解一下： {出百姓生活片花}

【串词】农历大年三十除夕，合家团圆，当晚最惬意的事是吃年夜饭。民俗专家说，年夜饭是中国人最为看重的家庭宴会，每道菜都有讲究，都有吉利话。音乐转接

君君：在千姿百态的春节习俗中，合家欢的年夜饭、团圆饭是最重要的。人们在一大早开始便忙碌起来，剁肉馅、包饺子，备菜肴。到了除夕之夜，一家人欢欢喜喜，团团圆圆围坐一桌，品尝美味佳肴。团圆饭要求家庭全体成员都参加，如果有人赶不回来，要给他留个座位，桌子上要摆上碗筷、酒杯，以象征全家团圆。年夜饭要慢慢吃，有的人家从掌灯时分开始，一直吃到深夜。随着人们物质生活水平的提高，如今年夜饭早已超出了“吃”的范围，而在于那份人与人之间的温馨和关爱。年夜饭既有对即将逝去的旧岁的留恋之情，也有对即将到来的新年的希望之意。

君君：大年三十的晚上，红红火火，一家人团团圆圆，围坐在一起，吃上一顿团圆饭，这是人生最大的幸福之一。过去大家过三十要全家一起动手做饭，讲究一种氛围。现在的年夜饭都去饭馆吃，我觉得年味儿就差了很多，娇娇你觉得呢？

娇娇：就我个人而言，我并不反对到饭店去吃年夜饭，现在的生活可以用日新月异来形容，一年到头大家都很辛苦，到饭店吃年夜饭，不能不说是一种身心解放。看看现在，大小饭店预定爆满，足可以说明问题。我觉得，这应当是一种新民俗，就像结婚的喜宴现在大多在酒楼里办一样。

君君：但是，到外面吃年夜饭，我总觉得好像是缺了点什么滋味。早先年，大家都在家里准备年夜饭，吃年夜饭，长辈们提前十天半月就准备下了鸡鸭鱼肉，孩子们都回来了，一家人从三十午饭后就开始操持，煎炒烹炸，其乐融融，多好呀。饭菜做好了，一家团圆，儿女绕膝，这家就团圆了。老人家是核心，就像定海神针一样。大年三十回家团圆，不仅是中国传统的习俗，也是孝敬老人的表现。关键是，在家里吃饭，大家更随便一些，说说笑笑，多热闹。家的氛围浓，团圆的意味也更足。年夜饭在外面进行，我个人认为，这多少会淡化年的味道。现在的人衣食无忧，一日三餐吃的太好，没有太多人在乎到饭店吃一顿，所以说，家常的味道，特别是在家里的那种氛围，还是很值得期待的。

娇娇:吃完团圆饭，还要守岁，“压岁”和“踩岁”。{出百姓生活片花}

【串词】守岁之俗由来已久。守岁又叫守天门，这种风俗起源也很早，唐宋为盛。除夕之夜，家人团聚，在一起谈心、沟通、交流、叙情、叙旧，守除夕是我们国家民俗活动中规矩最多的一夜。“一夜连双岁，五更分两年。”除夕守夜表示了人们珍惜时间、珍爱生命，既有对即将逝去的旧岁的留恋之情，也有对即将来临的新年寄托祥瑞的心愿和希望。

娇娇：子夜时分，随着辞旧迎新时刻的来临，鞭炮声、欢笑声、祝福拜年声响成一片，交织在一起，家家呈现出热烈奔放、欢乐祥和的景象。除了守岁和压岁之外，除夕夜还有踩岁活动，也就是在院内将芝麻秸秆粘上用黄纸卷成的元宝，攒成一捆，谓之“聚宝盆”。然后，用脚将其踩碎，以“碎”谐“岁”，并借用芝麻开花节节高之吉祥寓意，祝愿家道兴旺，表达对新年的祝福和祈盼。如今踩岁习俗已被燃放鞭炮替代，守岁和压岁的风俗仍十分盛行。守岁的内容也随着时代的变化越来越丰富，除了原有风俗外，看春节联欢晚会、互发短信或全家到饭馆会餐也成为新的民俗活动。过年守岁，迎接新春的晨曦，有坚持，守候，很辛苦的意思。守岁，是要为祖辈上香的，要盯着香火，不能断了，这也是传统与家族生命的一种潜在的延续。

君君：我觉得，现代生活中，还是健康第一，建议还是酌情量力而行吧。有的人难得假期，整夜整夜地打麻将，白天昏昏沉沉，影响健康不说，也冲淡了过年的其他快乐的享受。娇娇，不知道关于年的记忆你比较深刻的是什么？

娇娇：小的时候当然是最喜欢大年三十可以拿压岁钱了哦！君君：对对对，我也是，呵呵！那你知道压岁钱的由来吗？ 娇娇：当然知道了，在四川，大年三十的时候，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

君君：现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行，压岁钱的数额从几十到几百不等，这些压岁钱多被孩子们用来购买图书和学习用品，新的时尚为压岁钱赋予了新的内容。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱镇压它们而化凶为吉。此外，还有一种名副其实的压岁钱，是由晚辈给老人的，岁，就是年岁，岁数，压岁，意在期盼老人长寿。

娇娇：那今天肯定是小朋友们和老人们最高兴的一天了！

君君：那当然了，呵呵！在我的老家，到了大年三十的晚上12点，还要放鞭炮，鞭炮飞上天空炸开，像一朵朵的小花，旁边还有五颜六色的东西，可漂亮了！娇娇：不过现在城里都不准燃放烟花爆竹了。虽然少了些年味，但是更重要的是保护了环境，而且更安全了。{出百姓生活片花} 【串词】历经千年变迁，中国的年俗文化始终散发着浓厚的底蕴。然而，一个时代有一个时代的产物，一些传统年俗日渐式微，一些新的“年俗”也应运而生。但是人们感受年味儿的心情没有变，这里面有我们对美好生活的向往，有亲情，有笑脸，有我们民族文化的真。音乐转接

君君：娇娇，今天我们说了这么多都是习俗，这些习俗传递出什么信息？你是怎么认为的？

娇娇：我觉得，在中国民间，影响最深最广的文化，莫过于年文化了。中国是传统的农耕国家，过年，强化了，也美化了朴素的生活。一切好吃的、好穿的、好玩的，以及好的想法，都要放在过年上。平日里勤俭，过年的时候竭尽所能。老人们说，日子再紧也要富过年。在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了。朴素的生活与美好的理想混合在一起，这样便有了年的意味。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。于是乎，无论衣食住行，言语行为，生活的一切，无不充溢着年的内容、年的意味和年的精神。这样，喜庆、吉祥、平安、团圆、发财、兴隆、升官，等等吉祥话，便由此而生。这些切实的生活愿望，此刻全都进入生活。所以，悠久的年文化、年民俗一直很鲜活。

君君：但是我们也应当承认，现如今的年文化受到空前的猛烈地冲击。原因有很多。比如：一是，西方文化的冲击。现在的年轻人都要过圣诞节、情人节之类的了。二是，人们的社会活动和经济行为多了。

三是，年文化的传统含义与现代人的生活观念格格不入。四是，年画、鞭炮、祭祖等方式逐渐从年的活动中撤出了，消逝了。

娇娇：年味淡了，年味没了，这恐怕是当代人心中的一种失落，甚至是文化的失落。但是，仅仅是从春节回家过年这个事例来说，年的概念在人们人中并没有完全消失，所以我们还是期待着一种复兴，从文化上进行选择与弘扬。至少是不要让，年的民俗、年的生活形式，消失的太快，以免造成文化上的失落与空白。音乐转接（有钱没钱回家过年）

君君：我们讲了很多，可能有些会渐渐地逝去，有些会被我们留下来。娇娇，你觉得哪些会随着时代的发展留下来，哪些可能会淡去？我们要留下什么？

娇娇：我觉得回家，团圆，孝敬长辈，这无疑是一种“凝聚力”的体现，我们说，节俗不是陈旧的，传统民俗和现代文明并不矛盾。现代文明有时非常紧张，我们又处在竞争非常激烈的社会，静下心来享受我们自己民族的文化，要是两者能结合的很好的话，正可以建设我们的和谐社会。

君君：过年，是中国千年古文明的一种传成与继承，是中华民族最隆重与意义重大的一个节日，从古至今从未改变过，我们是中华儿女，于情于理，都应该尊重这个节日，这才是我们炎黄子孙的真正节日。

很多人有这样的感觉，对过年淡化了，我想那是对吃的而言，因为我们现今的生活水平大幅度提高，饺子，炖肉，大鱼大虾，就是在平常的日子里，想吃就可以吃到，甚至吃的还可以更好。不像父辈们的小时候只有过年才会有饺子，炖肉，那些美味在那个年代或许他们连想都没有想过，我们现在由于生活条件提高，平日的饮食或许比年节还要丰盛，上酒店，吃大餐，品西餐家常便饭一般，所以好像对过年并不在意在饮食上。穿的用的也是什么时候看到喜欢的随手就买了，不像小时候，似乎只有逢年过节大人才会给添新衣，很多人对过年的概念定位在吃与穿上，所以，给人的感觉就淡化了。

娇娇：其实，过年回家也是对父母孝心的一种体现，孝敬父母、孝顺父母，是中华民族的一种美德。回家过年吃团圆饭，看望父母，一家人团圆。这是千古不变的民俗民风，我们祖祖辈辈都是认可遵循的。我们的父母是善良的，他们含辛茹苦的把我们带大，其实，在他们心中只求我们平安，快乐，每一年能平安的到家，就是他们最大的心愿，我们就是父母新年里最好的礼物。

君君：是的。回家过年就是送给父母最珍贵的礼物！回家团圆，孝敬长辈，这不仅是过年的意义，更是中华民族的精神所在。音乐转接（有钱没钱回家过年）

娇娇：每一个中国人都有一种割不断的感情，这种感情会驱使你在任何时候任何地点不须任何理由的忘记生活的艰辛和无情，为亲人、为自己挣出一片天。家，在大年三十，在此时此刻已成为一个最具魅力的字眼。

君君：古老的传统和习俗，是金色而无杂质的，宛若星空，又蓝又美；纯留在我们心中的那份温情与感动，宛若星辰，使原本漆黑的星空透出点点亮光。

娇娇：关注民生热点，关心百姓生活。亲爱的听众朋友，在这个举国欢庆、全家团圆的日子。祝大家过个好年，让我们在新年里能感受亲情，享受年味。今天我们就聊到这儿吧，主播君君，主播娇娇，偕同编辑李秀感谢您的收听。明天我们继续空中相会！

第二篇：中秋佳节话团圆

中秋佳节话团圆

——“节日文化”系列活动之一

一、实施背景：

让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的传统文化的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：中秋节前几天

三、活动目的：

1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3通过对节日的了解使学生感受中国传统文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备：

将学生分为若干组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

展示圆月的画面。

师：八月十五中秋节，一轮皎洁的明月高高的挂在空中，那月光如水一般晶莹，如画一般的美丽，如诗如歌一般的隽永。在中秋来临之际，让我们一齐走进这次主题班会《中秋佳节话团圆》。

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题： 话说中秋情暖心头

1、中秋节的来历

辅导员：中秋节是月亮最亮、最圆的时候，是团圆的日子。同学们,你们知道中秋节的来历吗？“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因为秋季中第二是仲，因此中秋节也称为“仲秋节”。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。

小结： 中秋节也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日。

2、中秋节的传说与民间故事

（1）辅导员：中秋节是我国第二传统节日。古人对中秋的月亮赋予许多传说，把你知道的讲给大家听吧。

《吴刚伐桂》

《玉兔捣药》

《嫦娥奔月》

（2）中秋节的习俗

辅导员：古人丰富的想象力为月宫描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。中秋节还有有趣的传统习俗呢。

吃月饼（月饼象征着团圆，是中秋节不可少的）

赏月

不少地区还有挂红灯笼、猜灯谜、舞火龙、拜月祭月等习俗。出示图片

3、中秋诗词佳句知多少 “月圆人团圆”，辅导员：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是借月亮来寄

托深情。

（1）、出示图片

1辅导员问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——（李白的《静夜思》）

齐背《静夜思》。

（2）、团圆节一轮皎洁的明月高高地挂在空中，更容易让人对月起相思。几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头•明月几时有》。

今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

请听同学带来的配乐朗诵

辅导员： 客居他乡的诗人们把浓浓的亲情，切切的故乡情融入皎洁的月色中，融入这千古流传的诗词中。这类诗词还有很多，比如：

学生展示诵读

第二主题： 祝福声声情满人间

时光的车轮辗过一道道深深的痕迹，皎洁的月光传递着中秋的团聚。这团聚中酝酿着珍贵的友情，这团聚中酝酿着浓浓的亲情。你家是怎样过今年中秋节的？

1、学生畅谈2 人

2、送祝福

其实，在生活中有许多许多的人因工作需要不能和家人团聚。

老师用图片小结：

为了十艺节的顺利举行，辛苦的工作的建筑工人

南沙群岛守卫边疆的战士；

向他们这样的还有千千万

学生：

1医院的医护人员，为了照顾病人坚守在工作岗位，不能和家人团聚。2在钓鱼岛事件中，为了维护社会的稳定，一些人也不能和家人团聚，舍小

家，顾大家。

3福利院的工作人员

4交警

5交通战线工作人员

„„

师：钓鱼岛是我国固有的领土，领土主权神圣不可侵犯！

第三主题： 祖国团圆情系中华

海上生明月，天涯共此时。明月曾是人类跨越的梦想，更是中华民族追求美满和幸福的愿望！配乐

1997年7月1日，被英国统治了150多年的香港回到了祖国的怀抱。让我们重温那激动人心的一刻。出示香港回归祖国的视频。

1999年12月20日澳门回归祖国。

两位游子历经沧桑回到祖国怀抱，可是，还有一位游子迟迟没有归来，对，他就是台湾。

配乐介绍：目前，大陆与台湾都在做积极的努力，并且取得了很大的进展。我知道，同学们也十分关注新闻大事，快把你知道的告诉大家吧。台湾与大陆之间有了三通：通邮件、通飞机、通轮船。大陆与台湾之间的关系更加紧密，为下一步的中国统一打下了良好的基础。

2009年7月14日凌晨，台湾花莲海域发生6.7级地震。7月30日台湾屏东海域发生5.3级地震。在灾难面前，祖国没有忘记他们，给予了大量物资援助。

2012年8月28日，济南台湾自由行放开

师：事实证明，海峡两岸同胞的往来会日益加强。

有这样一位诗人，读着诗热泪盈眶，他就是台湾作家余光中

有这样一首诗，被海外游子传唱，这首诗就是《乡愁》

请听配乐诗朗诵《乡愁》

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头大陆在那头

正如诗中所说，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。我们坚信：中华民族在实现祖国统一大业上必将奏响更加壮美的乐章。衷心盼望大陆与台湾学生：早日团圆

在我们的生活和学习中，没有那么多的心想事成，团圆美好固然是好，但是，我们也要正确看待所面对的不如意。

第三篇：中秋话团圆

2中秋话团圆

周小 沈莲文

教学设计

1、教学目标

（1）知道中秋节的时间,初步了解中秋节的由来及象征意义；（2）知道一些中秋节的民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；

（3）在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和对祖国统一的向往。

2、教学内容

在一课时内完成上述目标，然后结合班会活动开展一些拓展活动。

3、教学重点

体验中秋节团圆的幸福。

5、教学准备

教师：多媒体课件、月饼。学生：自己收集有关的资料。

6、教学过程设计

活动一：引入中秋，说说风俗。

1、小朋友来猜个谜语，时而弯弯像小船，时而圆圆像玉盘。这是什么？（谜底：月亮。）

2、出示月亮：从弯月到满月。

师述：瞧，这就是月亮，它每天都在发生着变化，时而弯弯，时而圆圆。我们国家有一种专门根据月亮的阴晴圆缺来制订的历法就是阴历，也叫农历。每当月亮最细最弯时，就是初一，每当月亮最圆最亮时就是十五，而一年中月亮最圆最亮的是八月十五这一天。我们国家还专门为此设定了一个节日呢！就是——（一齐说）？中秋节是我国传统节日，是仅次于春节的第二大节日，如今人们越来越重视过中秋节了。

3、引入中秋并板书。出示今年和去年的日历，进行比较。

这是今年9月的日历，日历上出现的上面一排数字是我们平时说的公历，下面显示的就是农历。谁能在日历上找到今年的中秋节。对了，今年的中秋节是公历9月12日，大家刚过完这个节日。

4、这是去年9月的日历，也请一位小朋友在这日历上来找找去年的中秋节是哪一天。（去年的中秋节是9月22日，小朋友发现了没有每年中秋节的农历都是八月十五，但公历是在变化的。）

5、在刚过的这个中秋节里，小朋友是如何渡过的呢？相信你们都有自己不同的过节方式，这样吧，在小组中交流交流！你们在家里是怎样渡过今年这个中秋节的？

（有的小朋友在过中秋节的时候还拍了照片，我们来边欣赏边请这些小朋友来介绍一下。）

板书：赏月、吃月饼 尝水果„„

6、小朋友在中秋节里都吃了月饼，老师这里也准备了一些，来让我们品尝品尝！发月饼，边吃月饼边欣赏月饼图。

刚才我们吃了月饼，发现大多数的月饼都是（圆的）。人们为什么把月饼做成圆的呢？是啊，月饼圆圆象征着家人团圆。（补充课题：话团圆）

老师想采访一下品尝了月饼的小朋友，你觉得月饼的滋味怎么样?（香香的，甜甜的）感到？（很幸福）这就是幸福。板书：幸福

是啊，中秋之夜，合家团聚在一起赏月、吃月饼、看节目，是多么幸福啊！7．小朋友都知道了中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、尝水果，那有谁知道，其他地区，其他民族的小朋友是怎么过中秋节的？（学生交流说）

大家说的都非常好，通过我们刚才说的内容，你们有什么发现？（我发现了，在中秋节的时候，不论是我们，还是外地的小朋友，都要全家团聚在一起，吃团圆饭，吃月饼，还有赏月。）

小朋友知道的可真多，老师这里还有一些其他地方更有趣的中秋习俗，跟随着老师一起去领略一下。

人们欢庆中秋的场面可真热闹，丰富多彩的各地中秋文化真是令人眼花缭乱。

活动二：了解中秋节的由来，体会思念之情。

1、瞧，十五的月亮正升起来了，把你看到的告诉大家，我们一起来分享。（圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等）

教师小结：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。在明亮的月光下正流传着关于中秋的各种传说和神话故事。听！

2、播放“嫦娥奔月”的故事。

是啊，嫦娥在月亮上也好寂寞，她好想回家和家人团聚，后来人们就把这一天定为盼望团圆的中秋节，所以中秋节又叫团圆节，代表了家人团圆。

3、谁也来讲述自己搜集到的关于中秋的神话故事。（上台来演讲）

4、教师过渡：这些美丽的传说和神话故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。

5、中秋之夜，月亮最圆最亮，月色最皎洁，真是“人间万姓仰头望，月到中秋分外圆”。假如中秋节你们家还没有回家的亲人，会怎么样呢？

是啊，所以一到中秋节我们就会想到月亮，因为人们常以月亮寄托思念之情。这首我们熟悉的古诗正是表达了诗人思念亲人的强烈感情，谁来念念！全班跟着录音轻声的诵读。

每逢佳节倍思亲，许多分隔两地的亲人正互相思念着对方，这时的她们多希望能全家团聚呀！

6、谁也来展示一下自己收集到的有关中秋的优美诗文。举杯邀明月，对影成三人。

明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

海上生明月，天涯共此时。

露从今夜白，月是故乡明。

春风又绿江南岸，明月何时照我还

师小结: 中华诗文浩如烟海，博大精深，这些诗歌，让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。

活动三：体会中秋节中团圆的含义

1、刚才听了美丽的传说和优美的诗句，不由得让沈老师想到了我们的祖国，我们祖国是个大家庭，她有许多孩子，像香港、澳门，可是，有一个孩子已经离家很多年了，他就是—— 台湾。先看看这是什么？（指出台湾岛）：这是哪里你们认识吗？

师述： 从地图上看台湾岛跟祖国大陆是分开的，可传说以前台湾有一座半屏山和福州的南屏山是连在一起的，后来被迫分开了，这是怎么回事呢？听听老师来讲讲半屏山的传说。

有人为这个传说写了一首歌，让我们跟着唱起来。

2、这首歌表达了海峡两岸共同的心声——早日团圆。近几年来，海峡两岸各项交流不断有好消息传来。你带来哪些好消息，和大家交流一下。

3、这么多的好消息，我们相信台湾在将来一定会和祖国团聚。

小朋友，刚才我们领略了我国千年的文化，体验了今人的情思、海上升明月，天涯共此时，中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里，就让我们把那美好的祝福送给台湾的小朋友，送给远方的亲人和朋友吧。

4、小朋友，现在伴随着音乐，让我们选择自己喜欢的方式，向在远方的亲人或台湾小朋友表达你对他们的问候和祝福，你可以画一副画，写一封信，做一张贺卡，唱一首歌等等。

四、总结 小朋友，秋天是个美丽的季节，秋天是个收获的季节，在这个美好的季节里，我们共同感受到了幸福，收获了快乐。最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福小朋友学习进步，梦想成真。

板书： 中秋话团圆 吃月饼

农历八月十五 赏月 团圆 幸福

尝水果

第四篇：中秋话团圆教案

2中秋话团圆

教学设计

1、教学目标

（1）知道中秋节的时间,初步了解中秋节的由来及象征意义；（2）知道一些中秋节的民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；

（3）在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和对祖国统一的向往。

2、教学内容

在一课时内完成上述目标，然后结合班会活动开展一些拓展活动。

3、教学重点

体验中秋节团圆的幸福。

5、教学准备

教师：多媒体课件、月饼。学生：自己收集有关的资料。

6、教学过程设计

活动一：引入中秋，说说风俗。

1、小朋友来猜个谜语，有时像小船，有时像玉盘，白天见不着，晚上就出现。这是什么？（谜底：月亮。）

2、出示月亮：从弯月到满月。引入中秋节

师述：瞧，这就是月亮，它每天都在发生着变化，有时像小船，有时像玉盘。谁知道那个季节和月亮有关系？（中秋节）谁知道中秋节是什么时候？ 出示：中秋节：每年的农历八月十五

中秋节是我国传统节日，是仅次于春节的第二大节日，如今人们越来越重视过中秋节了。

我们国家有一种专门根据月亮的阴晴圆缺来制订的历法就是阴历，也叫农历。每当月亮最细最弯时，就是初一，每当月亮最圆最亮时就是十五，而一年中月亮最圆最亮的是八月十五这一天。

3、出示前几年和今年的日历，进行比较。

这是去年9月的日历，农历八月十五中秋节是9月30日。这是今年9月的日历，请一位小朋友在这日历上来找找去年的中秋节是哪一天。日历上出现的上面一排数字是我们平时说的公历，下面显示的就是农历。谁能在日历上找到今年的中秋节。

（小朋友发现了每年中秋节的农历都是八月十五，但公历是在变化的。）

5、在以前的中秋节里，你们是如何渡过的呢？相信你们都有自己不同的过节方式，这样吧，在小组中交流交流！你们在家里是怎样渡过今年这个中秋节的？（有的小朋友在过中秋节的时候还拍了照片，我们来边欣赏边请这些小朋友来介绍一下。）

板书：赏月、吃月饼 尝水果„„

6、小朋友在中秋节里都吃了月饼，老师这里也准备了一些，来让我们品尝品尝！发月饼，边吃月饼边欣赏月饼图。

刚才我们吃了月饼，发现大多数的月饼都是（圆的）。人们为什么把月饼做成圆的呢？是啊，月饼圆圆象征着家人团圆。（补充课题：话团圆）

老师想采访一下品尝了月饼的小朋友，你觉得月饼的滋味怎么样?（香香的，甜甜的）感到？（很幸福）这就是幸福。板书：幸福

是啊，中秋之夜，合家团聚在一起赏月、吃月饼、看节目，是多么幸福啊！7．小朋友都知道了中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、尝水果，那有谁知道，其他地区，其他民族的小朋友是怎么过中秋节的？（学生交流说）大家说的都非常好，通过我们刚才说的内容，你们有什么发现？（我发现了，在中秋节的时候，不论是我们，还是外地的小朋友，都要全家团聚在一起，吃团圆饭，吃月饼，还有赏月。）

小朋友知道的可真多，老师这里还有一些其他地方更有趣的中秋习俗，跟随着老师一起去领略一下。

人们欢庆中秋的场面可真热闹，丰富多彩的各地中秋文化真是令人眼花缭乱。

活动二：了解中秋节的由来，体会思念之情。

1、瞧，十五的月亮正升起来了，把你看到的告诉大家，我们一起来分享。（圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等）

教师小结：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。在明亮的月光下正流传着关于中秋的各种传说和神话故事。听！

2、播放“嫦娥奔月”的故事。

是啊，嫦娥在月亮上也好寂寞，她好想回家和家人团聚，后来人们就把这一天定为盼望团圆的中秋节，所以中秋节又叫团圆节，代表了家人团圆。

3、谁也来讲述自己搜集到的关于中秋的神话故事。（上台来演讲）

4、教师过渡：这些美丽的传说和神话故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。

5、中秋之夜，月亮最圆最亮，月色最皎洁，真是“人间万姓仰头望，月到中秋分外圆”。假如中秋节你们家还没有回家的亲人，会怎么样呢？

是啊，所以一到中秋节我们就会想到月亮，因为人们常以月亮寄托思念之情。这首我们熟悉的古诗正是表达了诗人思念亲人的强烈感情，谁来念念！全班跟着录音轻声的诵读。

每逢佳节倍思亲，许多分隔两地的亲人正互相思念着对方，这时的她们多希望能全家团聚呀！

6、谁也来展示一下自己收集到的有关中秋的优美诗文。举杯邀明月，对影成三人。

明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

海上生明月，天涯共此时。

露从今夜白，月是故乡明。

春风又绿江南岸，明月何时照我还

师小结: 中华诗文浩如烟海，博大精深，这些诗歌，让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。

活动三：体会中秋节中团圆的含义

1、刚才听了美丽的传说和优美的诗句，不由得让我想到了我们的祖国，我们祖国是个大家庭，她有许多孩子，像香港、澳门，可是，有一个孩子已经离家很多年了，他就是—— 台湾。先看看这是什么？（指出台湾岛）：这是哪里你们认识吗？

师述： 从地图上看台湾岛跟祖国大陆是分开的，可传说以前台湾有一座半屏山和福州的南屏山是连在一起的，后来被迫分开了，这是怎么回事呢？听听老师来讲讲半屏山的传说。

有人为这个传说写了一首歌，让我们跟着唱起来。

2、这首歌表达了海峡两岸共同的心声——早日团圆。近几年来，海峡两岸各项交流不断有好消息传来。你带来哪些好消息，和大家交流一下。

3、这么多的好消息，我们相信台湾在将来一定会和祖国团聚。

小朋友，刚才我们领略了我国千年的文化，体验了今人的情思、海上升明月，天涯共此时，中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里，就让我们把那美好的祝福送给台湾的小朋友，送给远方的亲人和朋友吧。

4、小朋友，现在伴随着音乐，让我们选择自己喜欢的方式，向在远方的亲人或台湾小朋友表达你对他们的问候和祝福，你可以画一副画，写一封信，做一张贺卡，唱一首歌等等。

四、总结 小朋友，秋天是个美丽的季节，秋天是个收获的季节，在这个美好的季节里，我们共同感受到了幸福，收获了快乐。最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福小朋友学习进步，梦想成真。

板书： 中秋话团圆

吃月饼

农历八月十五 赏月 团圆 幸福

尝水果

第五篇：《中秋佳节,话团圆》教案

《中秋佳节，话团圆》道德讲堂教案

活动目的：

1.让学生了解中秋节的由来和象征意义。

2.知道一些中秋节的民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长。

3.在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和、祖国统一的向往。活动过程：

AB：各位老师、同学，各位叔叔、阿姨，大家下午好！欢迎走进本期道德讲堂。A：我是主持人吴艺娴 B：我是主持人严允凌

AB：本期道德讲堂的主题是“中秋佳节，话团圆”。

A：今天道德讲堂主要有“听故事、唱歌曲、问自己、诵经典、看短片、谈感悟、送祝福”七个环节。

环节一：听故事

B：现在进入第一个环节听故事。

A：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们已经过完了一年一度的中秋佳节。

B：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故称之“中秋节”。A：下面我们一起来听《中秋节的由来》（播放视频）。

B：观看完这个视频，我们知道了中秋的由来，其实有关中秋的传说还有很多，谁来说说？有请张长安同学来说。生1：

A:有请XXX同学你来说。生2：

B：有请XXX同学来介绍。生3：

A：听了这几位同学的资料介绍，我们更清楚的知道了我国传统节日中秋节的由来，掌声感谢这几位同学。

B：那大家知道中秋节有哪些习俗？请XXX同学来说 生1：

A：请XXX同学来说。生2：

B：请XXX同学来说。生3：

环节二：唱歌曲

A：接下来我们进入道德讲堂的第二个环节唱歌曲。

B：中秋之夜，团圆之节。相信这天的月亮最圆、最亮，月色最皎洁。有人沐浴着月光享受着团圆，也有人仰望着月亮期盼着团圆，下面就让我们来唱响望月之人的心声吧！A：请全班同学轻轻起立，齐唱《十五的月亮》！B：（唱完后）请坐。谢谢大家。

A：一曲《十五的月亮》道出了离家之人的思乡之情。千百年来，月缺月圆，人聚人散，月亮早已成为了中国人心中的一种寄托。环节三： 问自己

B：是的，同学们离别易，相聚难哪！

A：下面让我们一起走进道德讲堂的第三个环节“问自己”。请大家一起跟我做，闭上眼睛，双手交叉放在胸口，一起静默，反省内心，试问自己。B： “我是否珍惜我与爸爸妈妈团圆的每一段时光？”“我是否发自内心地关爱着我的爸爸妈妈？我是否真正的了解了母恩，懂得了父爱？” A：好，静默时间到。

B：相信经过这次自省，大家听从自己内心最真实的声音，一定又有了新的感悟和启迪。环节四：诵经典

A：古曲古韵铮铮入耳，古诗古词朗朗吟诵。B：“海上生明月，天涯共此时。”在那皎洁的月光下，天伦之乐回荡满堂； A：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”在嫦娥奔月的凄美故事里，月圆盼团圆充溢着游子之心。

B：古往今来，有多少的名诗佳句来颂吟月圆之日呢？下面进入我们的诵经典环节。A：请大家看大屏幕（齐读）。环节五：看短片

B：真是意犹未尽啊！这些千古吟诵让我们忆相思惜团圆。

A：中秋团圆日，让我们捧着自己火热的心，去给予关爱我们的爸爸妈妈，去给予温柔慈爱的老师，去给予这人世间每一个期望获得关爱的人。现在，我们来看一段温馨传爱的短片《爱不停顿》

环节六：谈感想

B：古往今来，中秋就代表着团圆。漂泊他乡的打工族，一年甚至几年与家人相聚一次，这就是他们的团圆故事。

A：团圆情就像是我们的根，每个人都有与家人朋友相聚的强烈期盼，每到喜庆节日更有“每逢佳节倍思亲”的思绪。

B：其实，在生活中有许多许多的人因工作、生活需要不能和家人团聚

A：对于爸爸妈妈在身边的大多数同学难以体会期盼团圆。而我们班的几位留守儿童，他们对团圆的期盼有更深的体会。

B：下面我们来一起听听他们的心声。请听陈文承、叶丽艳、林庆婷、吴同城的心声 生1：陈文承： 生2：叶丽艳： 生3：林庆婷： 生4：吴同城：

A：感谢这四位同学的心声，你们的心声让我们真正感受到团圆的可贵。环节七：送祝福

B：今天很多同学的父母也来到了道德讲堂的现场，让我们带着对团圆的珍惜，带着对父爱母爱的理解，来表达自己的美好心愿，进入送祝福环节。

A：请同学们拿出心愿卡，抒写你们的心声，尽情的表达你们心中的爱吧！B：（等同学们写后）写好请举手。生1： 生2： 生3 A：谢谢这几位同学的美好祝福。因为时间有限，没法一一让同学们现场表达心愿，家长有来的同学请你把心愿卡送给家长，家长没来的同学请你把心愿卡贴在黑板爱的月饼上。B：现在我想问问现场的叔叔阿姨，你对“中秋节团圆”是怎样理解的。家长1： 家长2：

A：谢谢爸爸妈妈，一番语重心长的话语，我们一定铭记在心里。结束语：

B：月是期盼，月是挂牵。A：月是幻想，月是浪漫。AB：月是思念，月是圆满。

B：中秋夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾；中秋夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊；中秋夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。

A：有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。

AB：六年(3)班“中秋佳节，话团圆”道德讲堂到此结束。谢谢大家光临指导。