《新课程研究》期刊简介及栏目设置

第一篇：《新课程研究》期刊简介及栏目设置

新课程研究

New Curriculum Research •基本信息

•主办单位：教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团 出版周期：旬刊 •ISSN：1671-0568 CN：42-1778/G4 出版地：湖北省武汉市 语种：中文 开本：16开

邮发代号：38-345 创刊时间：2004 •期刊简介

《新课程研究》•为湖北长江报刊传媒集团主办的省级教育类优秀期刊。每月出刊三期，上旬刊登基础教育类稿件，下旬刊登教师教育类稿件，下旬刊登职业类稿件。•

•上旬栏目：

教苑耕耘，理论新航，本期策划，名师星论坛，课改风向标，教研新干线，教育自由谈，特级讲艺堂，课题万花筒，名校大点兵，环球长镜头，小荷尖尖角，编读连心桥，博览万花筒_好书推荐，语文正道谈，桂馨科学课，教耕 中旬栏目： 教学新思维，课程新思路，中职新天地，教苑耕耘录，教育快讯，教学新视角，理论新航道，教研新干线，职教新天地，课程新探索，热点全攻略，管理经纬度，专题策划，热点全聚焦，人文与德育，德育纵横谈，研究与借鉴，课堂新风采，教育资讯 耘录，本期策划_师德建设，连心桥编读。下旬栏目：

教研新干线，治教方略谈，教苑耕耘录，成长一帮一，中学教育_教研新干线，课改风向标，课改短消息，小学教育_课堂新风尚，教育自由谈，名师星论坛，考试与辅导，素质大讲堂，教育新语丝，案例展示台，本期策划二，本期策划一，学前教育_幼教新时空，专题策划，问题与对策，教师专业发展 要咨详情，看文库用户名 2016年底11期下旬刊目录 目录

校园创意要“新意”更要“满意” 贾宪章;1 名优特色之武汉市新洲区三店街第一初级中学创建纪实 2 民办幼儿园教师教学反思能力的行动研究——以四川省达州市为例 王冬梅;4-6 三大系列:构建德育活动生活化新模式——学校德育活动生活化系列论文之一 王栖;7-8 南疆县域小学双语班学生课堂问题行为的调查研究——以A小学S班学生为例 周永莉;刘利平;9-11 《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位 本刊讯;11 校园繁荣满族舞蹈艺术的思考 李丽影;12-13 培养高中生物理学习兴趣的教学艺术探研 邓超龙;徐晓梅;胡慧廷;14-16 暗示教学法——开启素质教育的金钥匙 龚正求;17-18 全国中学共青团工作改革电视电话会议举行 18 特殊教育学校隐性课程设计与开发的探索 赵晓妍;19-21 小学数学“失真”现象略析 黄丽;21-22 关于创建高效课堂学习小组的思考 邹南巡;胡新云;23-24 初中数学翻转课堂教学研究 单夫菊;25-26 论合作学习模式在小学数学课堂中的应用 许娟;27-28 高中英语写作教学中使用翻转课堂模式的探讨 胡琼;29-30 江苏聚亨路小学“跨越时空的课堂”助力教育援疆 30 小学综合实践活动课应走出“四重四轻”的误区 方涛;31-32 小学体育教学中分层合作教学的应用与分析 董洪雪;33-34 师生互动在小学英语教学中的应用研究 葛晓梅;35-36 浅析体校语文教学的现状及教学对策——以景德镇市体校为例 唐莹;37-38 信息技术在美术课堂教学中的运用 王倩;39-40 内蒙古:六成旗县通过义务教育发展基本均衡督导 40 问题式学习(PBL)在初中英语阅读教学中的应用 傅华安;41-43 积极心理学指导下的小学语文习作教学研究 孙志伟;43-44 注重导入环节 提高地理课堂实效 范渊志;45-46 基于儿童精神成长的绘本阅读教学策略研究 姜金凤;47-48 创设情境 提高高三体育班的数学课堂效率 麦振敏;49-50 《新课程研究》荣晋TOP100全国数字阅读影响力期刊榜单 本刊讯;50 结合生活实际进行小学数学教学的新尝试 黄冉;51-52 精心预设 精彩生成——“常用逻辑用语小结”课堂观摩有感 向永川;53-54 玩中学 学中乐——如何在小学英语课中渗透游戏教学法 杨梅;55-56 情境教学对中小学“提出问题”的影响 朱际生;57-58 提高小学语文综合性学习的实效性 田正权;59-60 全国中学共青团工作改革电视电话会议举行 60 浅谈微课在初中语文课堂中的应用 杨颜;61-62 写作文要有个性——浅谈作文教学中创新能力的培养 毛艳;63-64 高中英语教学中学生跨文化交际能力的培养 王远芳;65-66 培养创新意识 提升数学素养 谢长营;67-68 小学低年级绘本阅读教学中语用能力的培养 陈娇锦;69-70 小学生作文指导的创新 黄继红;71-72 农村小学数学教学中如何培养学生的问题意识 何英飞;73-74 “英才计划”启动:高中生可直接拜师大学教授 74 浅谈学校体育社团对中学生健身习惯养成的促进与激励 孙旭;75-76 基于App Inventor的高中生计算思维能力培养初探 刘增;77-79 妙用花形思维导图 发展学生的阅读能力 陈兴栋;80-81 如何提高学生的数学应用题解答能力 周丽娜;82-84 多中萃优 方能遇到更好的课程——“7的乘法口诀”教学随想 陈瑶;84-86 “解决问题的策略”第1课时——“从问题出发”的教学案例 徐薇;87-88 “锋与天气”教学设计 黄李俊;89-91 高三生物遗传学复习中图形变式的探索与实践——以“细胞分裂和可遗传变异专题复习”为例

周凌云;91-93 运用数字健身教学系统发展学生体育锻炼能力的可行性研究 陈连英;94-95 新课标下学生几何解题能力的提高途径探析 李丽敏;96-98 小学数学教学中培养学生创新意识的探索 陈洁;98-99 高中物理探究性学习的价值和实施初探 薛婉若;100-101 浅谈音乐质量监测背景下学生音乐素养的培养 许晓颖;102-103 准备,赢得一切——论高中美术优秀欣赏课的前奏 宋德强;104-105 县域乡村学校“订单式”培训模式的实践探索 荣爱华;106-108 浅谈农村幼儿园幼小衔接的现状及其对策 胡绍平;109-111 区域活动中幼儿自我评价障碍的消除策略 吕彬彬;111-112 幼儿饮食行为研究——以武汉市A园为例 刘婷;113-115 小班情境式区域活动的生成与推进 林明雅;115-116 以幼儿为本 快乐进餐 程雅;117-118 浅谈幼儿教师幸福感的获得 白岚;吴瑞峰;118-120 怎样评价和对待“聪明”的孩子 袁黎慧;121-122 河南:逐步取消义务教育阶段学生成绩评定百分制 122 小学校园六大文化之间的矛盾浅析 黄继安;123-124 职业启蒙教育:为孩子种下一颗人生规划的种子 梁小君;125-126+108 以地理教学开启学生的生态文明之旅 陆永冰;127-128 全人教育理念下的小学班主任角色 周苗;129-130 情感教学在初中思想政治课教学中的应用分析 胡燕飞;131-132 学生社会责任意识的培养研究 朱桂花;133-135 初中思想品德课中的信仰核心和美学途径 林彩华;135-136

第二篇：广播站栏目设置

广播站栏目设置

星期一

要闻回顾——主要播报上一周的国际、国内以及学校重要新闻和热点问题。新闻均取材于官方媒体，以保证新闻的真实性。设栏目的是为了让同学们清楚认识当代社会的实况，了解时事、追踪社会热点、关心国家校园大事，并引发同学们的思考和讨论，帮助大家形成自己正确的世界观和价值观。除了重要正面的政治新闻，广播站还会有选择性插播一些发生在各国的奇闻轶事，让同学们开阔眼界，增长知识，也放松心情。

星期二

科学氧吧——在神秘的领域中探索，无穷的科学知识与你分享，介绍先进的科学技术和科学知识。

星期三

心灵絮语——关注学生心理健康，提高心理素质，培养学生健全的人格。播送一则心理方面的短文，如心里小故事、心灵鸡汤；选播一些与学生相关的生活小常识。

星期四

文学天地——播诵一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。或介绍一些有关学习上东西，例如好的学习方式、如何提高学习效率等给同学们一个学习上的参考作用，让同学们找到属于自己的捷径，轻松提高成绩。也向全校同学征集优秀作文，同学们可以自荐或推荐作品，生活杂记，读书感想，或是有知道意义的考试作文均可。

星期五

音乐地带——栏目更为轻松自由，每周选择不同主题，播放新颖流行，前沿的歌曲。中间也会穿插介绍一些音乐家，相关作品。同时也会涉及优秀的受关注程度高的电影或是书籍。通过音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习中去。同时，同学们也可以通过广播站点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，用广播的方式帮大家传达友谊。

第三篇：重点实验室栏目设置

重点实验室栏目设置

1、实验室简介

2、实验报告

前言：

（1）课题名称：

（2）研究的目的和意义：

（3）国内外研究现状：

（4）本课题研究成果将产生的作用和价值：（重点）

研究方法以及步骤：

（1）本研究的主要指导思想、依据和研究源则

（2）本研究要达到的预期目标

（3）研究的主要内容和重点（重点）

（4）研究的主要方法

（5）研究进程和研究工作的实施

（6）在研究过程中涉及到的调查和研究

研究的主要结果和产生的效果

（1）对调查或实验数据（可用图、表的形式）的分析和初步结论

（2）在调查或实验过程中产生的其他效果

研究的主要成果与形成的理性认识

（1）对现状研究的理性分析

（2）提出有效的措施、可操作的的对策和方法

（3）研究过程中形成的新理论、新观点、新见解、新认识、新方法等 问题和讨论

（1）应研究而由于其他原因未进行研究的问题

（2）已经研究的但由于条件限制而未得出的结论

（3）与课题有关单位列入本课题研究的重要问题

（4）需和同行商榷的问题

参考文献、引文注释等

第四篇：《红树林》校刊栏目设置

《红树林》校刊栏目设置

校刊每期都有十二个固定栏目和两个机动栏(封面中封二到封四主要介绍学校风貌、教师风采、学校重大活动、以及学生的优秀艺术作品等)。

(一)固定栏目

1、“卷首寄语”摘录或撰写精彩短文，几样智慧之光。

2、“校园风采”主要介绍学校重大活动等。

3、“木秀于林”取叶倾城《木秀于林，风必助之》之意，收录学生日常优秀作品。

4、“名著导读”向学生推介古今中外的文学名著或刊登学生阅读名著后感想，旨在激发和引导学生广泛阅读名著，汲取养分，提高文学素质。

5、“诗歌赏析”刊登诗歌鉴赏作品，培养学生的文学鉴赏能力。

6、“创意火花”刊登学生具有创新思维的文章，鼓励学生奇思妙想，勇于创新。此栏目亦为本刊特色栏目之一。

7、“烛光点点”，发表教师下水作文，给学生以示范。

8、“走近名人”让学生更多更全面地了解名人的成长经过，给学生以人生的启迪，帮助他们正确选择人生道路。

10、“人生导航”摘录有关为人处世、待人接物以及心理健康等方面的知识，为同学们的健康成长导航。

11、“幽默校园”收录一些幽默、笑话，让学生在笑声中汲取知识，获得身心的愉悦。

12、“凡人语录”在每页的页脚将刊登同学们在学习生活中感悟到的具有哲理性的警策之句。

(二)两个机动栏目

1、“本刊特稿”刊发国际国内最重大时事政治或有关领导的言论。

2、“家长之友”刊登家长所发表的见解和主张，作为家、校联系纽带。

心驻芳华

当期待已久的成功没有如约而至，当执著的付出没有收到应有的回报，当放飞的真情祝福一去不返，当……朋友，“假如生活欺骗了你”，永远别忘了，要让心中常驻一份芳华。

当自私冷漠侵蚀内心世界时，当虚伪狡诈动摇你的处世准则时，当挫折打击接踵而至，事业生活遭受重创时，当众声喧哗、心浮气躁、无所适从…… 要让心中常驻一份芳华。

心驻芳华，失意时不怨天尤人，不萎靡消沉，不失雄心信心，不坠青云之志，依然踏着坚实的脚步走进生活，创造生活。

心驻芳华，在迷惘中不丢失心中的梦想，在众声喧哗中不迷失自己的方向，保持独有的清醒，朝着既定的目标前进。风也依旧，雨也依旧。

心驻芳华，纵是身处北风呼啸、万木凋零的数九寒冬，心中洋溢的也是生机盎然、朝气蓬勃的阳春三月；心驻芳华，把梦想当成一枚种子收藏，悄悄地孕育生命的动静，最后绽放一段惊艳的风华。

心驻芳华，营造的是一处心灵花园。驻在心灵深处，遮风挡雨，呵护心灵，平息浮躁，净化心灵。心驻芳华，不慕大荣华，但求花影重。让灵魂散发馨香，将世俗物欲的侵袭拒之门外。

心驻芳华，是在沙漠化的边缘培植几缕葱茏的绿意的一种艰辛的努力，是一种内在的省察与提升。虽然窗外就是繁华喧嚣，但心中自有绿意盈怀滋溢身心，明理冶性。

心驻芳华，是在心中树立一杆人格的标尺，标示人之为人的准则，指引人生的方向。心驻芳华，是一种坚守品格不随世弊世俗的抗拒。心驻芳华，注定成为生命的一抹亮色，烛照人生的意义。

心驻芳华，是潮涨潮落的情感朝夕，滋养充溢身心的浩然正气，铸造之于天地间的堂堂正正的健壮体格，激发奋发有为，进取有成的壮志豪情。

--摘自《演讲与口才》

教育，除了知识的传承，其更大的意义却在于对受教育者的“施爱”

。意大利作家亚米契斯耗时近十年，用“心”完成的《爱的教育》一书，以一个个生动感人的事例、一段段入情入理的论断、一篇篇有血有肉的描述，将对国家、对社会、对民族的“大我”之爱和对亲子间、师生间、兄弟间、朋友间纯真无邪的“小我”之爱表现得淋漓尽致，博大深沉。读了它，大受裨益。

教育者的责任是什么？在传播知识中传递爱心，让受教育者在“爱”的滋养中增长知识、砺炼人品、领悟人生、净化心灵、懂得生活、学会创造，我们的孩子不正需要这种坦荡的“大我”之爱和无私的“小我”之爱吗？

用心去承担育人的责任，用爱去善待每一个学生，你一定会有非同凡响的收获。

爱，是教育的精髓和血液；爱，是教育的灵魂和生命。

第五篇：内刊改版方案及栏目设置

重庆市申佳实业（集团）有限公司

《走进申佳》改版方案及版面设置

为弘扬公司企业文化，树立公司良好形象，增强员工的归属感，搭建公司领导与员工之间的沟通平台，推动公司企业文化建设持续健康发展，结合公司实际，人事行政部(现人力资源部和企划部）已制作申佳集团内部刊物——《走进申佳》。截至今日（2013年2月26日），已出版八期，第九期在定稿中。根据领导指示及提升内刊可读性的需要，现对《走进申佳》进行改版和调整。调整后的具体方案如下：

一、刊物定位：

现阶段：内向性定位。即企业内部领导和员工进行沟通和传达意见的平台。意在记述企业发展历程中的重大事件、传达领导精神、加强各部门人员在工作、思想、文化等方面的信息交流，建设良好的企业文化。

发展后：内外兼顾定位。其意在对内提供交流平台，对外展示形象，成为企业内外沟通的纽带和桥梁。

二、刊物规格：正16开（210*285），预计40P（实际P数可根据相关内容进行相应调整）。封面和封底采用250克哑粉纸（即无光铜版纸）；内页用128克哑粉纸，无线胶装。

三、出版周期：双月刊，一年6期，逢单月月初出版（如有特殊情况可进行调整）。

重庆市申佳实业（集团）有限公司

四、刊物印量：60册。

五、版块设置：

《走进申佳》主设：动态、项目、风采、艺苑、分享、前沿等六大版块，以申佳新闻、申佳项目（包已建成的和在建的）、文化建设等为主，结合影像资料、员工分享、行业/政策最新动态、艺术、百科、休闲故事等，集指引性、可读性及思想性于一体，共计十余个栏目。（详情见附件栏目设置）

六、稿件管理：

1.成立《走进申佳》编辑部，董事长肖家运任总顾问，书记周飞任总指导，各部门经理为编委，企划部程珍任执行主编，并设编辑、记着若干。原则上编辑部在双月月初召开一次编前会及总结会，对上一期刊物进行评价总结，并对下一期刊物进行规划。

2.成立通讯组，人力资源部经理徐彦任组长，各部门经理、项目经理、企划部程珍等为成员。其中企划部负责主要稿件编撰，其他通讯组成员原则上每月上交一篇稿件。

3.本刊投稿由企划部进行初选，内刊经过周书记确认后出版印刷。

附件：《走进申佳》栏目设置

企划部

二〇一三年二月二十六日

重庆市申佳实业（集团）有限公司

附件：

《走进申佳》栏目设置

《走进申佳》主设：动态、项目、风采、分享、艺苑、前沿等六大版块，以申佳新闻、申佳项目（包已建成的和在建的）、文化建设等为主，结合影像资料、员工分享、行业/政策最新动态、艺术、百科、休闲故事等，集指引性、可读性及思想性于一体，共计十余个栏目。

卷首语（1P）

文章需与每期刊物主题策划内容相关联。要求有很强针对性，有思想深度，有鲜明观点和教强的指导性。

动态（6P）

以申佳最新动态为切入，主要包括申佳战略活动、董事长的社会活动、申佳公益、相关领导活动及各部门最新工作进展等新闻资讯。该版块设以下三个栏目：

要闻：（2P）

涵盖申佳战略活动、董事长的社会活动、申佳公益活动及相关领导活动等。简讯：（2P）

公司下设子公司及各部门最新工作进展及成果展示。通报：（2P）

相关安全事故及违章违纪事件通报。

项目（8P）

该板重点突出在建项目管理、进度及项目相关重大活动，主要包含以下内容：从申佳在建项目简介、管理、进度、重大活动、最新进展等方面着入，追踪申佳项目建设新动态，展现申佳风采。

风采（6P）

风范：（2-4P）

每期刊登一位人物，做图文并茂的专题介绍。要求人物有代表性、典型性，以及与同期主题策划有相近性。主要刊登申佳相关领导，也可选择刊登行业内其他企业领导人物。

专访：（2-4P）

对公司优秀员工，如项目现场管理人员、服务人员等，对其进行采访，并形成微专题，进行报道。可以从工作和生活两大视角切入，激发员工正能量。

重庆市申佳实业（集团）有限公司

分享（6P）

围绕申佳企业文化，鼓励全体员工分享生活中的感想、心得，分享专业经验，生活掠影等等，以人文视角营造良好的文化氛围。

艺苑（4P）

该板块为延展性阅读板块，主要以时尚、文学、红酒、音乐等方面进行简要介绍，拓展员工综合知识面，加强刊物可读性。

时尚：（2P）

建筑设计及装饰潮流，旅游等时尚资讯——增强可读性、服务性。知识窗：(2P)主要对文学、音乐、红酒、艺术等进行简要的介绍。

前沿（4P）

网罗行业新动向及热门话题、热点事件，进行分析、报道；解读国家及公司重大决策性发展战略及政策，以求在了解并把握行业发展趋势/政策导向的同时，增加刊物的可读性，吸引受众阅读刊物。该版块设以下两个栏目：

政策：（2P）A.B.国家、政府颁布的关于建筑房地产行业的最新政策导读。

公司最新颁布的重大经营战略及相关经营政策导读，加深员工对公司战略及政策的了解，使公司战略、政策实现上通下达。

观澜:（2P）

围绕人们对建筑及房地产行业最新资讯、热门话题、热点事件，权威人士或公司员工对行业的走向和发展趋势所进行的市场分析及相关观点，可引用相关插图、漫画，提升本栏目的可读性。