2018清华经济管理学院硕士生招生导师朱世武

第一篇：2018清华经济管理学院硕士生招生导师朱世武

2018清华经济管理学院硕士生招生

导师朱世武

朱世武

金融系副教授

办公室伟伦楼321

个人简介 研究成果 研究项目

朱世武，自2001至今，担任清华大学经济管理学院副教授。1983年，他毕业于河南师范大学数学专业，并获得理学学士学位。1987年，在武汉大学获得统计学专业的理学硕士学位。1999年，赴上海财经大学学习，并获得该校数量经济学专业的博士学位。1999年至2001年在清华大学经济管理学院作博士后研究。他教授的主要课程包括：金融数据库、金融统计学、实证金融学、数据模型与决策、统计分析软件。

朱世武教授研究的主要领域是：固定收益、风险管理、金融计算与建模、金融数据库。在从事的所有科研项目里，朱世武教授主要担任项目负责人。他重点研究的项目包括：“随机边缘模型的统计分析”，“国家债务管理和利率研究”，“金融工程的理论，技术和方法”，“违约相关性度量与信用衍生工具定价研究”—国家自然科学基金委员会；“中国股票市场的证券模型”，“中国股票市场结构性指数设计”—中国证监会；“中信实业银行的私人金融模型”—中信实业银行；“基于微网格的网格计算研究,基础研究”，“度量违约相关性的研究”，“中国资本市场股权风险溢价的实证研究”—清华大学；“中国资本市场的股权风险溢价研究”—中国国家社会科学基金；“中国金融研究数据库”—清华211项目；“中国银行间债券市场期限结构最优化模型”—中国外汇交易中心和全国银行间同业拆借中心；“浙江财经学院金融实验室金融数据项目”—浙江财经学院；“浙江万里学院金融实验室金融数据项”—浙江万里学院；“人民币市场化利率中长期预测模型”—中国人寿资产管理有限公司；“农村金融市场风险管理研究”—香港汇丰银行；“青藏高原矿产资源开发利用战略研究”—中国地质大学（北京）地质调查研究院。他发表的期刊论文包括：《金融研究》—“Copula函数度量我国商业银行资产组合信用风险的实证研究”；《中国科技论坛》—“中国大学校长的群体特征及治学理念”；《中国软科学》—“中国PC市场可持续竞争战略研究”；《经济学动态》—“我国上市公司信用风险度量模型的选择”；《经济与管理研究》—“中国股市2006牛市形成的经济因素分析”；《数理统计与管理》—“基于Copula的VsR度量与事后检验”；《金融理论与实践》—“我国债券市场发展模式探讨”，“基于预测利率期限结构变动的积极债券投资策略”，“利率互换定价存在的障碍及解决办法”；《数据分析》—“中国大陆银行间债券市场买卖价差成本构成实证研究”；《统计研究》—“积极债券投资策略实证研究”。朱教授著有的专著有：《SAS编程技术教程》和《金融计算与建模》。他的译著包括：《基于Excel和VBA的高级金融建模》和《高级金融风险 管理》。

朱世武教授现任中国交叉科学研究会金融量化分析与计算专业委员会副主任委员兼秘书长，中国金融学会金融工程专业委员会委员。中国现场统计学会理事，中国教育统计学会常务理事。

期刊论文（国内）

朱世武,中国PC市场可持续竞争战略研究,中国软科学,11期,184-192页,2009-12-10

朱世武,中国大学校长的群体特征及治学理念,中国科技论坛,10期,10-114页,2009-10-05

宋逢明,朱世武,Copula函数度量我国商业银行资产组合信用风险的实证研究,金融研究,4期,129-142页,2009-03-18

朱世武,我国上市公司信用风险度量模型的选择,经济学动态,2008-05-12

朱世武,我国债券市场发展模式探讨,金融理论与实践,8期,2007-08-01

朱世武,中国股市2006牛市形成的经济因素分析,经济与管理研究,4期,56-59页,2007-04-01

朱世武,移动电话客户流失数据挖掘,数理统计与管理,1期,62-69页,2005-01-17

朱世武,中国市场股权风险溢价研究,世界经济,11期,303卷,62-71页,2003-11-17

朱世武,交易所国债利率期限结构实证研究,金融研究,10期,63-74页,2003-10-17

朱世武,数据挖掘运用的理论与技术,统计研究,8期,142卷,45页,2003-08-17

朱世武,数据挖掘与其他技术的比较,统计研究,7期,141号,58页,2003-07-17

朱世武,中国基金经理能正确把握市场时机吗？,世界经济,6期,298卷,65页,2003-06-17

朱世武,如何选择度量金融风险的指标,统计研究,6期,140卷,52页,2003-06-17

朱世武,衡量基金经理波段时机选择能力的方法,管理科学学报,6期,6卷,21页,2003-01-01

朱世武,事后检验在市场风险管理中的应用,金融研究,10期,55～60页,2002-10-01

朱世武,中国股票市场B股上市对A股价格影响的实证研究,上海金融,8期,20~23页,2002-08-01 朱世武,一种新的股市风险度量指标及其应用,经济数学,3期,l19卷,1～10页,2002-06-01

宋逢明,朱世武,中国股票市场风险测度实证研究,中国货币市场,4期,45~48页,2002-04-01 专著

朱世武,SAS编程技术教程,清华大学出版社,2007-10-01

朱世武,金融计算与建模,清华大学出版社,2007-08-01

朱世武,基于SAS系统的金融计算,清华大学出版社,2004-05-17

朱世武,SAS编程技术与金融数据处理,清华大学出版社,2003-07-17

第二篇：2018清华经济管理学院研招导师名录-张陶伟

2018清华经济管理学院研招导师名

录-张陶伟

张陶伟

金融系副教授

办公室伟伦楼331

个人简介 研究成果 研究项目

张陶伟是清华大学经济管理学院副教授。1979年9月考入清华大学工物系。1984年7月获清华大学物理系理学学士学位；1987年7月获清华大学物理系理学硕士学位。2000年7月获清华大学经济管理学院管理学博士学位。他目前是清华大学EMBA、本科、MBA教师，主要讲授《国际金融》、《投资银行（并购、资本运作）》、《投资学》、《金融工程》金融类课程，以及《公司治理》、《管理案例研究与方法》管理类课程，《国际化新金融时代的投融资》《私募股权投资》、《商业模式》等培训类课程。

张陶伟教授从1987年8月留校至今在清华大学经济管理学院任教。1992年3月至1993年3月，他担任香港中文大学工商管理学院访问学者，主修金融与财务。1993年6月至1995年8月，任清华大学经济管理学院国际工商管理教研室副主任。1995年8月至1998年12月，他成为清华大学经济管理学院国际金融与财务教研室主任。1996年至1998年，张陶伟教授任清华大学校长办公室副主任。1993年7月至8月，他参加了加拿大CIDA项目，并考察加拿大商业银行、证券公司、律师、会计师事务所。1998年1月至1998年6月，以高级访问学者的身份，赴美国麻省理工学院斯隆管理学院学习。1999年9月至2007年12月，他负责清华大学中国工商管理案例研究中心的工作。2001年8月，他参加了哈佛商学院高级培训项目。

张陶伟教授的主要研究的领域是金融工程（金融衍生产品设计开发、金融风险管理），投资银行（私募股权PE投资、并购），国际金融、人民币汇率研究，公司治理、激励与约束机制设计。他代表性的研究与开发项目包括：在金融领域，国家自然科学基金委2005应急课题《人民币压力指数测算》负责人；投资银行（资本市场中的私募、并购）；金融机构资产管理、风险管理系统解决方案（即金融工程产品软件开发平台建设）；现代金融风险管理技术方法及理念；1998年国家自然科学基金“九五”重大项目“金融数学、金融工程及金融管理”；1996年国家信息中心委托项目“有价证券综合指数的设计与开发”；1991年中国农村发展信托投资公司（中农信）淄博基金的设计工作等。在管理领域，对公司治理、以及公司治理中的激励与约束方案设计尤其是企业期权持股计划等方面有较深入的研究；主持“周口市工业企业现状与发展设计研究”等咨询项目。

自1998年以来，张陶伟教授在《国际金融研究》、《中国外汇管理》、《企业管理》、《科学决策》、《联合早报》、《中国证券报》、《中国经济导报》等刊物上发表了30多篇文 章。他著有的专著是专著：《国际金融原理》。他的译文著包括：《应用兼并与收购》、《期权、期货及其他衍生产品》、《金融工程－衍生品与风险管理》、《金融风险管理师手册》、《期货期权入门》、《期权、期货和其他衍生产品》、《期权、期货和衍生证券》、《财务管理》、《金融工程》。他的著述及译作在业内有着广泛影响。1996年，他入选北京市跨世纪“百人工程”计划。在清华大学任教期间多次获得清华大学“清华之友－－优秀教师”一等奖、二等奖和三等奖，也曾获得“清华之友经济管理学院－－优秀教学奖”一等奖。张陶伟教授现任中国国际金融学会理事及副秘书长，《中国外汇》杂志的学术委员、世荣兆业的董事、瑞友科技的独立董事。他也曾是原国家外汇管理局的外汇政策顾问、原郑州商品交易所的期权顾问、原乐凯胶片的独立董事、原珠江控股的独立董事。

期刊论文（国内）

张陶伟,能源革命指日可待，世界看好中国经济,亚洲财富论坛,2008期,10卷,2008-10-08

张陶伟,做好资本市场：中国经济良性发展的关键,中国与世界观察,3期,2008-01-08

张陶伟,关注债券市场变化，正确把握投资机遇,财务与会计,7期,2006卷,63页,2006-12-26

张陶伟,股指期货合约的应用,财务与会计,12期,2006卷,68页,2006-12-01

张陶伟,信用衍生产品创新,中国金融,19期,2006卷,38页,2006-11-26

张陶伟,金融期货简介,财务与会计,11期,2006卷,70页,2006-11-07

张陶伟,落实自治理念完善公司治理,财务与会计,2期,2006卷,8页,2006-02-26

张陶伟,人民币币值蜿蜒爬升喜忧者皆众,财务与会计,11号,18页,2005-11-01

张陶伟,人民币NDF与人民币汇率失调关系的实证分析,国际金融研究,10期,2005卷,10号,49页,2005-10-01

张陶伟,成交量与股价波动ARCH效应的实证研究,财经科学,2004-03-29

张陶伟,期权市场风险管理,2002年中国（北京）国际期权研讨会,2003-12-17 案例

张陶伟,“红孩子”成长的烦恼,2006-11-01

张陶伟,1992年英镑货币危机_不抛补套利案例,2003-12-22

张陶伟,1998年8月香港金融保卫战案例,2003-12-22

张陶伟,2001年北京大唐发电股份有限公司案例,2003-12-22

张陶伟,江苏阳光股份有限公司可转换公司债券案例,2003-12-22

,浪潮集团案例,2003-12-22

张陶伟,裕兴的香港创业板之旅案例,2003-12-22

张陶伟,华宇零售进军北京市场案例,2003-12-22

张陶伟,香港联系汇率制度：框架、调节机制及稳定案例,2003-12-22

张陶伟,1993-1994德国MetallgescellschaftAG公司案例,2003-12-22

张陶伟,中远外债融资置换案例,2003-12-22

张陶伟,2003年人民币升值压力案例,2003-12-22

张陶伟,清华同方员工股票期权计划,2002-05-18

张陶伟,家泰公司可视电话案例,2002-05-18

张陶伟,E龙并购案例,2002-05-18

张陶伟,清华同方吸收合并山东鲁颖案例,2002-05-18 专著

张陶伟,最新国际衍生金融产品市场,经济科学出版社出版,2004-04-29

张陶伟,中国工商管理案例集（第二辑）,高等教育出版社,2003-12-17

张陶伟,ERP、CRM企业实施案例,清华大学出版社,2003-10-17

张陶伟,《国际金融衍生品市场》,经济科学出版社,2003-03-18

张陶伟,吴维库,中国工商管理案例集（第一辑）,高等教育出版社,2002-05-17 译著

张陶伟,期权、期货及其他衍生产品,人民邮电出版社,2009-08-07

张陶伟,金融工程－衍生品与风险管理,人民大学出版社,2004-07-29

张陶伟,《期货期权入门》,人民大学出版社,2001-04-01

张陶伟,《财务管理》,清华大学出版社,2000-03-10

张陶伟,金融风险管理师手册,中国人民大学出版社,2004-05-29

张陶伟,民营经济发展趋势及对策措施,2003-03-17

第三篇：2018清华经济管理学院考研师资之朱恒源

2018清华经济管理学院考研师资之

朱恒源

朱恒源

创新创业与战略系副教授 办公室伟伦楼203

个人简介 研究成果 研究项目

朱恒源，博士，清华大学经济与管理学院副教授。1991年，获得清华大学机械工程系学士学位，1998年，获得清华大学经济管理学院硕士学位，2000年，获得美国伦斯勒理工学院硕士学位，2005年，取得清华大学经济管理学院博士学位。其间，于1999年，参加西安大略大学理查德毅伟商学院与清华大学经济管理学院，写作与案例教学研讨会，于2001年，参加美国哈佛大学“以参与者为中心的教学法培训项目”（GCPCL）。讲授课程：创业管理、技术管理、新产品开发、组织设计、组织架构与组织控制。

主要研究领域：新产品或者新业务发展的组织及过程、创业与企业成长等领域。分别参与主持国家自然科学基金、北京市科学技术委员会、教育部、清华大学经济管理学院、杭州比比西网络科技有限公司的五个项目。近5年，在《科学学与科学技术管理》、《科研管理》、《科学学研究》、《JournalofMarketingManagement》等期刊上发表论文12篇；其间，发表会议论文5篇；有两篇案例被哈佛商学院收录。另有题为“MarketDrivenModularity:CaseStudyofChineseMobilePhoneManufactureIndustry”的论文正在撰写，题为“ThedeterminantsofthechoiceofinnovationsourceforChinesefirms”,被《InternationalJournalofTechnologyManagement》接受。朱恒源老师曾经获得清华大学优秀教学奖（特别成就）、清华大学经济管理学院公共服务优秀奖、清华大学经济管理学院优秀教师奖。

2004年上半年，朱恒源老师在美国麻省理工大学斯隆管理学院当访问学者，2006年5月，是台湾新竹清华大学科学技术学院访问学者。学生兼职：美国管理学会会员，产品创新管理协会会员。1991年-1995年，朱恒源曾经是广东珠海江海电子有限公司研发经理，2000年，曾任美国联合技术研究中心（UTRC）业务分析师。

期刊论文（国内）

杨斌，吕萍，2009，产品市场、战略要素市场与转轨中的中国企业发展，《管理世界》2009/12，pp90-103

仝允桓、杨艳,吴贵生，2009中国企业的产品创新：从竞争者驱动到顾客导向,科学学与科学 技术管理,2009(1),pp44-50 朱恒源,吴贵生,我国企业创新能力的解构与演进,经济管理,9期,1002-5766号,30-35页,2007-05-20

蒲欣、李广海，2007，中国与欧美发达国家企业产品创新的比较研究，《科研管理》，28（6），pp39-45

杨艳，吴贵生，2007，市场成长的国际比较：创新扩散的视角，《科学学研究》，25（2），pp46－351

梁玺、吴贵生，2006，中国创新活动与经济增长的关系：一个基于协整理论的初步研究，《清华大学学报（哲学社会科学版）》，21（S1），pp31-37,2006

杨艳、吴贵生，创新调查：国际经验与国内现状，《科学学与科学技术管理》，2006年第11期，pp103-108 刘广、吴贵生，我国创新扩散的区域差异研究——以彩电采用为例，《工业技术经济》，2006年第6期

期刊论文（国际）

WithYanYang,QingWang,&Guisheng,TheRelativeImportanceofStrategicOrientationforProductInnovationPerformanceunderDifferentEnvironmentalConditions:AnEmpiricalStudyoftheChineseBusinesses,JournalofProductInnovationManagement,forthcoming

WithJianChen,YidiGuo&ShuoHuang,DeterminantsinChineseFirmsSourceofInnovationChoice,InternationalJournalofTechnologyManagement,forthcoming

WithQingWang,LigangYan&GuishengWu,2009,AreConsumersWhatTheyConsume?-LinkingLifestyleSegmentationtoProductAttributes:AnExploratoryStudyoftheChineseMobilePhoneMarket,JournalofMarketingManagement,25(3/4)会议论文（国内）

吴贵生、杨艳，《中国产品创新管理研究：现状、差距与展望》，《研究与发展管理》，2006年第6期，pp43-50

WithYanY.&Tintchev,M.&WuG.S.,“TheInteractionbetweenRegulationandMarketandTechnologyOpportunities:ACaseStudyofChineseMobilePhoneIndustry”,Innovation,Management,PolicyandPractice,SpecialIssueoninnovationinChina:BuildinganEconomicSuperPower,8(1/2),pp.102-112,2006.刘广、吴贵生，城乡二元结构对产品扩散的影响研究：以彩电采用为例，《管理世界》，2006年第4期，pp66-72.会议论文（国际）

薛镭、杨艳，中国企业的战略导向与产品创新绩效：一个高科技－非高科技行业的比较研究，科研管理,Forthcoming 梁玺、吴贵生，2006，中国创新活动与经济增长的关系：一个基于协整理论的初步研究，《清华大学学报（哲学社会科学版）》，21（S1），pp31-37,2006

第四篇：经济管理学院导师进宿舍工作总结

经济管理学院导师进宿舍工作总结

韩丽萍

一学年的导师进宿舍工作圆满结束。我作为一名刚参加工作的新教师，初次担任导师进宿舍工作我很荣幸同时也深深感到责任的重大。这些刚刚步入大学校门的莘莘学子，对大学生活既充满了无限的期待和好奇，同时也充斥着彷徨和陌生。看着他们的现在不禁使我想起曾经的我和曾经的我的大学生活。那时的我怀揣大学梦进入大学梦，对这个陌生的环境和陌生的人有着些许迷茫和不知所措，但更多的对未来大学生活的期待和向往。正因为我明白自己那时的心理状态所以在开展导师进宿舍工作时就会更得心应手，更知道对于这些孩子我应该从哪些方面着手工作。我指导的学生是7舍422和423寝室的经济管理学院的同学，共14名。这14名可爱的女孩儿是来祖国不同的省份和城市，其中安徽一名，河南一名；从专业划分财务管理专业一名，市场营销专业一名，物流管理专业12名。下面将过去一学期导师进宿舍工作做如下总结：(一)思想方面

我们知道，90后出生的大学生越来越多，根据中国特殊的“421”家庭模式，他们从小就成为温室的花朵，没有经历过挫折，一路畅通走过来。根据当今90后大学生的行事作风、接人待物的方式我们不难发现他们是想法奇特，思想活跃、敢作敢为、但又追求明星、标新立异、认为时尚是一种时髦，即性格叛逆、个性张扬、不顾别人看法，努力表现自我的一代。他们对亲人依赖性强，内心脆弱，遇到问题抵抗挫折能力弱。因此，我会利用多种机会和每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。同时我认为，寓思想教育于无形之中，是思想教育的高妙之处。卢梭曾经说过：“千万不要以传教者的身份同年轻人讲什么空洞的思想道理理论。如果你想使他们理解你讲的道理，你就要用一种无形的通俗易懂的东西区比喻它，从而达到他们理解的目的。”在思想政治教育中，应注重创设思想意境和氛围促使90后大学生产生情感上得共鸣。比如，怎么怀着一颗感恩的心时，我们可以带领他们去看望哪些孤寡老人和留守儿童。让他们怀着一个感恩的心对待自己的生活和未来。这样才能在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。

（二）学习方面

学习是大学生活的主旋律。他们从第一堂课就感觉到了大学的课堂和高中的课堂是完全不一样的，怎么每节课老师讲那么多内容，貌似来个360度大转弯。面对他们的不习惯，我对他们进行了细心的解释和鼓励。告诉他们上课要认真听讲，把老师说的重点就记下，而且养成记笔记的好习惯，告诉他们平时多去图书馆学习，哪里不但有好的学习气氛，还有许多书籍可供参考。同时针对他们不懂得考试环节进行了讲述，使他们在心理有所准备，并且知道怎么样正确的面对考试。对于大学生活和中学是完全不同的，他们可以考许多和自己专业相关的证件，这对于未来他们找工作还是有好处的。告诉他们要在学习中互相帮助。对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

（三）生活方面

作为刚刚步入大学校门的他们这是第一次离开家，第一次离开父母开始独立生活。在和他们初次见面的时候我就把自己的所有联系方式都留给了他们，为他们24小时开机。他们毕竟还是孩子，所以在生活中遇到什么困难我都会尽量帮助他们解决。还记得，有一个同学感到身体不适，因为怕父母担心就没敢告诉爸爸妈妈，通过QQ联系我，和我讲明情况，我首先安慰她说别紧张也别害怕，后来我咨询了在医院上班的哥哥，说没什么大碍，并且开了个药方，吃了几天就好了。对于黑龙江的冬天他们是没有准备的。特别是有些南方过来的学生，他们没有体会过东北的那种寒冷，所以我会告诉他们怎么样准备过冬的衣服，怎么样御寒。怎么样保重自己的身体，毕竟身体才是革命的本钱。他们朴实的外表却掩盖不了他们内心激情四射的青春活力，他们对待生活是积极的是热情的，这些从他们的谈吐中完全能感觉到。针对家庭贫困的学生，帮助他推荐勤工俭学的岗位，或者找家教。

（四）未来规划

人有目标，才有努力的方向。当你知道自己想要什么的时候，才知道自己该怎样去努力。有人说岁月是一种无声的流逝，流逝的不仅是时间、感情，还有我们的记忆。在这如水一般的逝去中，我们每个人都有着不同的生活，当然也有着不同的选择。我记得有一句关于选择的话是这样说的：我们现在的生活都来自我们五年前的选择。且不要去争议这句话是否正确，但的确，我们的生活很多程度上被我们当初的选择所影响。你未来一年或五年或者十年想要什么样的生活，从现在就要开始规划。我会告诉我的学生要在不同的阶段给自己确立不同的目标，然后坚定不移的朝目标努力前进。只要坚持一定会成功。结论

经过一学年的学习和交流，这14个孩子几乎都具备了自我学习，自我管理的能力。相信这些可爱的姑娘们经过自己的努力，大学生活一定会是丰富多彩且收获多多。

第五篇：新生致辞(清华经济管理学院2011级)

清华大学经济管理学院2011级本科生开学典礼致辞

经济管理学院院长 钱颖一

2011年8月18日

亲爱的经管学院1字班的新同学们：

今天我们在这里举行清华大学经济管理学院2011级本科生开学典礼。同学们能够坐在这里，是你们值得纪念的时刻。多少年后，你们会认为这是你们人生中的一个里程碑。我在此衷心祝贺你们。

我们学院的本科教育受到了全国考生们的高度认可。能够成为清华经管学院的本科生，是多少中国高中生的梦想。由于报考非常踊跃，我们学院今年一共录取了208名新生，是学院成立以来的最高数目。今年录取的考生中的大多数都是各省的前十名，其中各省第一名的人数也是历史最多。可以说，清华经管学院已经成为全国各大学、各专业中最为考生向往的学院。对此，我们学院深感骄傲和自豪。

清华经管学院为什么会有如此的吸引力？一方面，我们学院的专业—“经济与金融”、“会计学”、“信息管理与信息系统”—都是热门专业。但是另一个方面，我想更重要的原因是，在过去几年中，学院在本科教育上花了大力气进行改革，已经初见成效。从2002年开始，学院在清华大学各院系中，率先实行按照大平台招生和培养。从2007年起，学院大幅度增加英语授课课程的比例，增加学生到海外交换学习的比例，从而使学院的教育更加国际化。特别是在2009年春季学期，清华大学确定经管学院为清华本科教育的试点学院。学院抓住这个机遇，大胆探索，在2009年秋季学期推出了新的本科培养方案，并且认真落实。这个培养方案之所以新，是因为遵循一个新的教育理念，那就是“通识教育与个性发展相结合”。今年年初，我在《清华大学教育研究》杂志上发表了“论大学本科教育改革”的学术论文，全面论述了“通识教育与个性发展相结合”这个新思路，它不仅在清华，在其他高校都被引起了很大关注。

简单地说，通识教育是融合价值塑造、能力培养、人类核心知识获取为一体的教育体系。价值塑造包括民主法治、自由平等、公平正义的公民意识；诚实、诚信、正直、宽容的人格养成；有理想、有抱负、有责任感的人生目标。在能力培养方面，我们特别强调好奇心、想象力和批判性思维这三种能力。而核心知识的获取既有历史知识也有现代知识，既包括中国的也包括世界的，既涵盖文科也涵盖理科。这与清华的古今贯通、中西融会、文理渗透的传统相一致。

另一方面，个性发展则是融合学生个性的发展和对学生个性化培养的学生成长方式。个性发展依赖于宽松的环境和自由的空间，以激发同学们的好奇心、发挥同学们的想象力、培养同学们的批判性思维能力。同时，学院为学生提供多种选择和机会，使得同学们可以根据自己的个性特点去发展、成长。

在这一新的教育理念的指引下，学院对本科课程的设置做了较大的调整。在通识教育方面，我们增加了诸如“中文写作”、“中文沟通”、“中国文明”、“西方文明”、“批判性思维与道德推理”、“艺术与审美”、“心理学概论”、“中国与世界”等多门新课程或课程组。在个性发展方面，我们新开设了十几门的“新生研讨课”、三个方向的“优秀人才培养计划”、多层次的英语和数学课程、以及多种本科第二学位供同学们自己选择。在所有这些方面，我们不仅在清华大学内的各院系中领先，也在全国各高校中领先。

因此，同学们在这个时候进入清华经管学院学习是十分幸运的。但是，这并不意味着同学们就可以自然而然地成人、成才了。我们的这些改革为提高教育质量提供了新的机会，而将这些机会变成现实则需要同学们的加倍努力。

同学们今天能够座在这里，证明了大家在中学阶段是最优秀的。不过从中学到大学在学习方法上会有根本性的转变。同学们必须完成这个转变，不然就不能继续保持优秀。这几年来在本科教育改革实践中，尤其是在与本科生的交流中，我感悟到这一转变过程中存在一个突出的问题，今天特别提出来请同学们在一进校时就认真思考。这个问题就是关于“读书”与“做题”的问题。

这个问题是这样形成的。我们的中小学教育在很大程度上是应试教育，目的是为了考大学。由此，我们的中小学校发明了一种对付考试的“诀窍”，那就是通过“大量做题”，甚至是“刷题”（这是学生自己的说法），来提高考试成绩。这一“发明”已经走出国门，走向世界。正是由于这种“大量做题”的方法，使得国外的一些标准化考试，比如TOEFL、SAT、GRE、GMAT等的平均考分上升。这已经成为一个世界公认的事实。毫无疑问，我们在座的同学们都经历了“大量做题”的阶段，大家都是解题高手。所以大家很习惯地会把这种学习方法带进大学来。我今天想提醒大家，这样是不行的，我们要“转变学习方式”。

我先说一下“做题”的用处。适当的做题是有必要的，它有助于理解和运用抽象的概念和规律，熟练掌握解题技巧，特别是在各种变化情况下的解题能力。熟能生巧，通过做题，对一些类型的题目便能够在很短的时间内，给出准确的答案。但是，这种学习知识的方式有两个问题。第一，虽然做题能够帮助提高解体技巧，但其本身不能帮助理解其中的道理。第二，更为严重的是，大量做题一定会占用大量时间和精力，使同学们没有时间去读书。这样便造成用“做题”替代“读书”，结果失去更多地学习知识的机会。我们这几年开设了一些非常好的课程，但是，如果同学们没有兴趣读书，不花时间读书，不会读书的话，再好的课程也等于没有。

为什么要读书？读书不同于做题。做题比较功利，通常只是为了获得所谓的正确答案。虽然做题可以提高技巧，但本身不能帮助理解思想。而读书可以启发思路，扩展思想，引导思考。读书是批判性思维的起点，读书的过程也可以帮助批判性思维的形成。在我们的新的培养方案中，我们把培养学生的批判性思维能力放在重要位置。这个能力的培养主要不是通过做题获得，而是通过读书、思考、讨论、甚至辩论才能获得。

关于“思”与“学”的关系，前人有过很多重要论述。孔子说“学而不思则罔”，意思就是如果只学习而不思考，人就会被知识的表象所蒙蔽而陷于迷惑。宋朝大儒程伊川说“学原于思”，更是认为“思”是“学”的基础。胡适曾感叹这区区四个字简直是千古至言，并且告诫后人要以这四个字为座右铭。中国人如此，西方人也如此。17世纪的数学家、哲学家笛卡尔（就是发明坐标系的那位法国数学家）说过一句世纪相传的话：“我思，故我在”（”I think, therefore I am.”）。他是把“思”作为人存在的根据。可见，“思”是根本。

那么读什么书呢？我这里不是指课程指定的那

一、两本教科书。除此之外要读三类书。第一类是教师推荐的教科书以外的、与课程直接相关的书。在我们的课程中，像《中国文明》、《西方文明》、《批判性思维与道德推理》、《中国与世界》这几门课，就是以阅读经典为主，要求的读书量很大。另一些课程，比如《经济学原理》、《心理学概论》、《艺术与审美》等，教师也推荐一些教科书之外的书。第二类是与课程相关的，但并非教师推荐的书。我们的通识教育中的每一门课程，都有基础性的课程，与课程相关都有许多经典的书籍。它们不一定是教师推荐的，是需要自己去寻找的。第三类书，我也想特别提到，要包括那些看上去与课程无关，但是自己有兴趣的书，即所谓“闲书”。读闲书，英文称做free reading。不要以为读闲书是娱乐，它也是大学学习中的重要部分。

“读书”是清华大学的一个传统。大家都知道《围城》的作者钱锺书，他是清华大学西洋文学系（即外文系的前身）1929级毕业生。他的夫人杨绛，1911年出生，在清华读过研究生，与清华同岁，今年正是百岁。十年前，钱锺书和杨绛用他们的作品收入所得在母校清华建立了一个奖学金，命名为“好读书奖学金”。目前，该奖学金的基金已由起初的72万元增至近一千万元，已为268名清华学子，包括经管学院学生，颁发了奖学金。这两位清华知名校友之所以建立“好读书奖学金”，就是为了鼓励清华学子多“读书”。我们不能辜负他们二位学长的厚望。

同学们：

你们在今年进入清华大学，有着特殊的纪念意义。你们是清华新百年的第一届本科生。新百年有新气象，新气象就是从你们这一届开始。同时，你们今年进入清华经管学院，意味着你们将亲历2014年学院的三十年院庆，那将是学院发展历史上的又一个里程碑。你们都将是见证者。

我希望同学们在进入大学之后，在学习方法上都能实现转变和提升，从“解题”转向“读书”，并且通过“读书”而深入“思考”。这就是我在你们入学时对你们的一点期望。

祝同学们的大学时代成为你们今后一生的新起点。谢谢大家。