重阳节活动星星班

第一篇：重阳节活动星星班

闵行区七宝中心幼儿园广海园2011学年度第一学期中秋节活动方案

2011学年度第一学期 中秋节活动方案

一、活动时间：2011年9月30日上午

二、活动地点：星星班教室

三、活动目标：

1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2.激发幼儿尊老爱老的情感。

四、活动准备：电脑、重阳糕、自制礼物（已做好）

五、活动流程：

1、介绍重阳节。老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

3、爷爷奶奶亲宝宝

宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说）

4、宝宝亲爷爷奶奶

爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来亲亲爷爷奶奶。（鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。）

5、在欢快的音乐声中喂爷爷奶奶吃重阳糕。

6、送礼物。

把“爱心”送给爷爷奶奶，放背景音乐。

星星班 2011、9 闵行区七宝中心幼儿园广海园2011学年度第一学期中秋节活动方案

第二篇：大三班重阳节活动方案

爱的主题系列活动：

大三班“欢度重阳、温馨久久”活动方案 活动时间：2012年10月23日下午3：00

活动地点：机关幼儿园大三班教室

参加人员：大三班全体幼儿、幼儿的爷爷奶奶及教师

活动设计意图：

金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，我们正在计划开展“欢度重阳、温馨久久”庆祝活动。平日里许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、拿的是孩子穿的衣服„„”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的感恩之情。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。通过此次活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。

3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

活动准备：

1、请家长协助幼儿在老师发给的卡片上写上送给爷爷奶奶的祝福语。

2、爸爸妈妈准备一份神秘礼物，配上一个小礼盒由周五早上装在孩子书包里带来。

活动流程：

活动前：孩子带老人参观教室。

一、活动开始部分，老师致开场词：

尊敬的爷爷奶奶们：

你们好！今年的10月23日是九月初九，既是我国传统的“重阳佳节”，也是温馨的“老人节”。俗话说：两阳相重，九九艳阳天。的确，这秋高气爽又正值丰收的季节，橘红橙黄，金桂飘香，令人心情舒畅，精神百倍。爷爷奶奶们，重阳节是你们的节日，没有你们昔日的艰苦创业，哪来我们今天美好的家园。平日里许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；

背的是孩子喜欢吃的食品、拿的是孩子穿的衣服„„”老人无怨无悔的奉献着。今天，我们大三班全体老师和59位活泼可爱的孩子邀请您们来到我们的教室“欢度重阳节”,来表达我们的崇敬之情，衷心的祝福你们健康长寿，万事如意，晚年幸福！

二、请爷爷奶奶代表发表感言：

师：最美不过夕阳红，温馨又从容。下面让我们以最热烈的掌声有请爷爷、奶奶代表发言。我们一起来听一听他们过去的故事。

总结：爷爷说的真好，祝愿他们家庭幸福、心想事成！独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。在此请让我代表工作在异地的儿女们向在座的双鬓斑白的老父老母们道一声：你们辛苦了！祝你们节日快乐！平安健康！

三、孩子为老人表演节目：

师：下面有请大三班的孩子们为爷爷奶奶表演节目:

a、集体表演儿歌：

1、《重阳节儿歌》；

2、《爷爷奶奶我爱你》

3、童谣：《小板凳》；

4、《奶奶夸我好乖乖》

b、集体表演歌曲：

1、《秋天多么美》；

2、《笑一个吧》

四、组织幼儿为爷爷奶奶做“四个一’活动。（播放《感恩的心》背景音乐）

1、师：孩子们，现在用你们最好听的声音告诉我说，你们爱不爱爷爷奶奶？你们是不是好宝宝？那么现在就请你们为爷爷奶奶做力所能及的事：给爷爷奶奶轻轻地捶捶背„„轻轻地揉揉肩„„亲一亲爷爷奶奶„„也让爷爷奶奶亲亲你„„宝贝们做的真好！爱是要表

达出来的，现在请你们对爷爷奶奶轻轻的说一说你心里最想和爷爷奶奶说的话。

2、我喂爷爷奶奶吃橘子，让老人们感受孙子、孙女们乌鸦反哺之情。

师：宝贝们，平时爷爷奶奶都把好吃的东西省给我们吃，今天爷爷奶奶过节，我们要把好吃的送给谁吃呢?

五、1、我给爷爷奶奶送礼物：师：爷爷奶奶们，孩子们知道你们过节，用了三节的折纸课才把这个小篮子折好，每一个折纸步骤都表达了对爷爷奶奶的浓浓爱意。孩子们赶快把礼物送给爷爷奶奶吧！

2、转达爸爸妈妈的礼物。师：您的孙子、孙女给您送上了节日的礼物，您的儿子、儿媳妇、女儿、女婿也有礼物要您的孙子、孙女转交给您。

六、我和爷爷奶奶合个影。

七、活动结束部分：

今天通过“欢度重阳、温馨久久”主题活动的开展，尊老、敬老、爱老的情感在我们大家心中深深地扎根、发芽。老人们在节日的祝福中享受着天伦之乐，在这里我代表大三班全体师生感谢您的到来，祝天下老人节日快乐！身体健康！幸福美满！

附：重阳节儿歌

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。

我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。

夸我孝顺儿

小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

爱的主题系列活动方案

欢

度

重

阳

温

馨

九

九

邳州机关幼儿园

大二班

第三篇：小二班重阳节活动方案

重阳节活动方案

活动时间：9月29日 星期一 活动地点：小二班教室 策划人：李婷婷 一：设计意图

每年一度的九九重阳节即将来临，重阳节是老人节，在这个美丽的节日里我们带领着班里的孩子为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆过节。我们利用这次的活动，让家长朋友能更好的看到孩子在幼儿园的生活，让家长了解孩子们在生活上、在自理能力中、在交往方面的种种进步，通过这个活动能让家长更好的配合我们的工作；同时把即将入园的孩子也请到幼儿园来一起度过节日，让他们更早的加入到我们的集体中来。

二：活动环节

1、幼儿节目：歌曲《亲亲我》《爷爷亲，奶奶亲》

2、早操展示

3、亲子游戏

4、老师的节目

5、爱的一封信

6、献花

三：活动过程

1、幼儿节目

1）请家长在教室做好。

2）老师和孩子开开门边唱歌边往教室里走，唱完后走到家长的身边。

2、早操展示

请家长和孩子一起站到圆上一起做早操。

3、亲子游戏

游戏一：《亲子穿衣大比拼》 准备：地毯 玩法：把幼儿的衣服放在地毯上，家长围着地毯坐一圈，音乐响起，幼儿拿起自己的衣服给家长，让家长帮着宝宝穿好衣服，音乐停游戏结束。游戏二：《我来喂喂你》 准备：橘子、盘子

玩法：把有橘子的盘子放在桌子上，请幼儿围着桌子剥桔子，剥好后把橘子喂给家长吃。

游戏三：《我给妈妈穿鞋子》

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 游戏四：《快乐贴贴贴》

准备：绳子一条，粘贴若干

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

4、老师的节目

请家长和孩子们一起做好，请cici、张明慧、周爱军老师表演节目。

5、《爱的一封信》

有马老师选择几封代表性的信，有感情的读出来。

6、献花

请幼儿有秩序的到老师这边来领花，把领到的花献给奶奶或妈妈或姥姥等人。

第四篇：班务计划星星班

班务计划：

大一班班务计划

一、班况分析

我班有31名幼儿。其中本学期新转入幼儿4名，其余都是由小班直接升入中班的，所以幼儿都已经适应和喜欢上幼儿园了。对于新小朋友我们应在开学期间给予这些新小朋友更多的关爱，使他们能更快的适应新幼儿园的生活，以便更好的学习。在生活方面，我班幼儿已具有一定的生活自理能力，能独立地穿脱衣服、鞋袜、轻拿轻放和整理自己的物品；能独立进餐，并知道细嚼慢咽。保持衣着整洁，能根据自己的冷热感受，增添衣服；懂得维护公共场所的卫生，不随地乱扔垃圾。在学习方面，我班幼儿已经能够认真听老师讲课，喜欢朗诵儿歌、复述简短的故事，看幼儿图书，做手工等。并且乐意于同伴、老师交往，表达自己的意愿。但大多数幼儿由于都是独生子女，因此依赖性较强，所以下学期我们班着重还应培养幼儿的独立性，让幼儿打消依赖他人的心理。鼓励幼儿勇于提出问题，勇于探索，学会独立思考。并能懂得互相帮助，互相合作，学会分享。本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体，根据本班的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

二、工作目标、任务

注重幼儿养成良好的生活习惯和健康的生活态度，养成能自我独立的个性，培养幼儿交往与合作能力，激发幼儿对学习和探索的兴趣，制定有利于幼儿个体发展的计划和措施。

三、保教保育

1．清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2．定时定期做好物品消毒工作。

3．保护幼儿的安全。

4．让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。

5．离园时开紫外线灯进行消毒。

6．每天带领幼儿做好晨练，提高幼儿自身免疫能力。

四、五大领域

A． 健康

1．愿意参加各种活动，保持快乐的情绪。

2．养成良好、有序的生活习惯，锻炼孩子的自理能力，遇到困难能自己设

法解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性。

3．了解必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能。

4．加强体育锻炼，动作协调、自然，有自我保护意识。

5．对陌生人和危险事物有警觉。

B． 科学

1．对周围的事物感兴趣，有好奇心。

2．喜欢参加观察和探索活动，鼓励幼儿勇于提出问题。

3．学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

4．认识几种常见的动植物，爱护动植物，萌发初步的环保意识。

C． 语言

1.能用简单的语言回答问题，表达自己的要求和想法。

2.学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，能口齿清楚地朗诵儿歌和

学习复述故事。

3.能在日常生活中用普通话与老师同伴进行交流。

4.在英语教学中掌握少量简单的单词，着重注意孩子的发音，纠正不正

确的发音方法。

D． 社会

1．初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

2．学习做自己力所能及的事。

3．学会分享。

4．帮助孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习兴趣。

E． 艺术

1.乐意参加艺术类活动。

2.对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

3.能学习用一些简单的方法进行艺术表现活动。

五、艺术活动

1．照计划进行教学。

2．培养幼儿对学习笛子的兴趣。

3．对于学习相对轻松的幼儿适当提高难度，更进一步提高他们的演奏水平。

4．对于学习相对困难的幼儿应注重培养幼儿对吹奏笛子的兴趣，以及加强巩固

其基本功的练习。

5．根据个体差异适当调整教学计划与进度。

六、各项措施

1． 创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展。

2．班级内教师之间应紧密配合，互相帮助，友好相处，共同处理班级内大小事

物，有合作精神。

七、家长工作

1． 开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长

配合幼儿园工作提出要求。

2． 举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己

孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整

自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲

子之间的交流。

3．4． 创设家园联系栏。从多角度向家长宣传科学的育儿知识。个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是

对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

2010年3月

第五篇：星星班幼儿园小班半日活动安排

半日活动设计

星星班王丽霞施晓华

 游戏与生活：7：45——8：55

活动内容: 自主性游戏和自主点心

观察要点：1.观察幼儿是否能自主选择游戏内容,情绪是否愉悦。

2.观察幼儿是否会用小勺选择适量的饼干。

 运动与生活：8:55——9：50

（一）晴天

1.分散活动

材料提供：大型蒙古包、彩色平衡桥、动物弓形门、小拱桥、梅花桩、恐龙高跷、小羊

角球、彩圈、塑料跳箱

重点指导：勇敢者道路

观察指导：（1）观察幼儿通过勇敢者道路时是否能保持身体平衡。

（2）关注肥胖幼儿唐钰婓、施俊阳的运动量，提醒幼儿及时擦汗和喝水。

2.集体游戏

游戏名称：小孩小孩真爱玩

玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿

念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。

（二）雨天

1.分散活动

材料提供：高跷、圈、自制沙包、海洋球、套圈。

重点指导：海洋球

观察指导：（1）观察幼儿是否能够利用海洋球练习跳跃、投掷等基本动作。

（2）鼓励幼儿用各种小器械积极锻炼。

2.集体游戏

游戏名称：木头人

玩法：一起边走边念儿歌：“我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑！” 口令

完毕，立即保持静止状态。如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人停止游戏一次。

 学习：9:50——10：10

活动名称：苹果宝宝爱跳舞（关键经验：美术）

活动目标：

1．想象苹果宝宝跳舞时的各种动态，并在教师的指导下大胆表现。

2．在跟随音乐舞动的过程中体验愉悦的情感，萌发绘画表现的愿望。

活动准备：

1．经验准备：认识各色苹果。

2．教具准备：红、黄、绿三只苹果，背景音乐。

3．学具准备：拓印好各色苹果的画纸、记号笔、油画棒、咖啡水粉。

活动过程：

一．出示苹果，引出话题

——这是什么水果？数一数这里有几只苹果？

——请为这三只苹果起个名字。

二．讲解示范，启发创作

（一）初步感知不同的动态

——苹果在没有被摘下来以前住在哪里？

苹果树是苹果的妈妈。小苹果们一天天长大，大到苹果树妈妈再也抱不动它们了，它们就一个个从树上自己跳下来。红苹果说：“我长大啦！”它这么一说就长出了眼睛、鼻子、嘴巴，还做了一个长大的动作（老师边说边示范）；黄苹果也是，它说：“瞧我多神气呀！”于是，它也长出了眼睛、鼻子、嘴巴，接着它做了一个表示神气的动作（老师边说边示范）；青苹果呢，它边说还边向我们行了个礼：请大家和我们一起游戏吧！这时，树叶宝宝也来了，它们飘落下来为苹果宝宝做地毯，于是苹果宝宝在地毯上跳起舞来。

——苹果是怎么变成苹果宝宝的？它们的动作一样吗？

（二）学习表现不同的动态

1．跟随音乐想象各种动态

重点提问：你觉得苹果宝宝会怎么跳舞呢？

让我们一起来听着音乐试一试吧。

个别指导：鼓励孩子跟随音乐表现不同的动态。

2．演示并指导幼儿尝试表现

指导重点：引导幼儿尝试朝不同的方向表现多种动态

（原来苹果宝宝跳舞时的动作是各种各样的，除了长大，神气、敬礼，还可以这边、那边、踢、跳。）

三．引发兴趣，提出要求

那么，现在就让我们一起请苹果宝宝都来跳舞吧！

四．幼儿创作，老师指导

1．先添画五官和四肢。

2．用点画的方法蘸水粉画秋叶。

五．交流作品，分享快乐

——让我们一起来看看，苹果宝宝都舞动起来了吗？它们都做了一个什么动作，一起来做做看！

 角色游戏：10：10——10：50

环境创设： 医院、美美发型、牛奶棚、娃娃家、公共汽车、图书吧、建筑工地、小银行 重点观察：娃娃家、公共汽车

观察要点：1．观察游戏中幼儿的装扮行为是否符合角色职责

2．游戏中幼儿是怎样操作摆弄这些材料的，具有怎样的生活经验

2012.11.27