大三班重阳节方案

第一篇：大三班重阳节方案

大三班重阳节活动方案

一、设计意图：

金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，我们幼儿园准备开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服„„”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹,觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

二、活动准备：

和孩子们的爷爷奶奶联系好

准备饺子皮、饺子馅、电饭煲

三、活动过程

１．朗诵古诗，复习歌曲

师：小朋友，九月初九是重阳节，也是老人的节日，你们的爷爷奶奶辛辛苦苦送你们上学，买好吃的东西给你，爷爷奶奶辛苦吗？你们爱他们吗？今天，我们把你们的爷爷奶奶也请到了幼儿园，你们高兴吗？那在这个特别的日子里，我们祝爷爷奶奶节日快乐！并送上我们最真挚的祝福。

幼儿面对爷爷奶奶深情地说：祝爷爷奶奶、外公外婆身体健康、健康长寿！

２．下面我们一起来唱唱，念念幼儿园里学的儿歌、歌曲。

9：30——9：40 做好包饺子前的准备

9：45——10：15 祖孙一起包饺子

师：今天很开心请到各位爷爷奶奶的到来，为了让孩子们体验幸福生活的喜悦，我们特组织了这次祖孙包饺子活动

10：15——10：25 配班老师做好清理工作

３．（10：25——10：50）游戏：运球

师：刚才各位爷爷奶奶真是大显身手，那我们现在借助蒸饺子的这段时间来轻松一下，来做些小游戏。

爷爷奶奶和孩子合作游戏：运球

４．品尝饺子

祖孙一起品尝一起做的饺子

第二篇：大三班重阳节活动方案

爱的主题系列活动：

大三班“欢度重阳、温馨久久”活动方案 活动时间：2012年10月23日下午3：00

活动地点：机关幼儿园大三班教室

参加人员：大三班全体幼儿、幼儿的爷爷奶奶及教师

活动设计意图：

金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，我们正在计划开展“欢度重阳、温馨久久”庆祝活动。平日里许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、拿的是孩子穿的衣服„„”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的感恩之情。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。通过此次活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。

3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

活动准备：

1、请家长协助幼儿在老师发给的卡片上写上送给爷爷奶奶的祝福语。

2、爸爸妈妈准备一份神秘礼物，配上一个小礼盒由周五早上装在孩子书包里带来。

活动流程：

活动前：孩子带老人参观教室。

一、活动开始部分，老师致开场词：

尊敬的爷爷奶奶们：

你们好！今年的10月23日是九月初九，既是我国传统的“重阳佳节”，也是温馨的“老人节”。俗话说：两阳相重，九九艳阳天。的确，这秋高气爽又正值丰收的季节，橘红橙黄，金桂飘香，令人心情舒畅，精神百倍。爷爷奶奶们，重阳节是你们的节日，没有你们昔日的艰苦创业，哪来我们今天美好的家园。平日里许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；

背的是孩子喜欢吃的食品、拿的是孩子穿的衣服„„”老人无怨无悔的奉献着。今天，我们大三班全体老师和59位活泼可爱的孩子邀请您们来到我们的教室“欢度重阳节”,来表达我们的崇敬之情，衷心的祝福你们健康长寿，万事如意，晚年幸福！

二、请爷爷奶奶代表发表感言：

师：最美不过夕阳红，温馨又从容。下面让我们以最热烈的掌声有请爷爷、奶奶代表发言。我们一起来听一听他们过去的故事。

总结：爷爷说的真好，祝愿他们家庭幸福、心想事成！独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。在此请让我代表工作在异地的儿女们向在座的双鬓斑白的老父老母们道一声：你们辛苦了！祝你们节日快乐！平安健康！

三、孩子为老人表演节目：

师：下面有请大三班的孩子们为爷爷奶奶表演节目:

a、集体表演儿歌：

1、《重阳节儿歌》；

2、《爷爷奶奶我爱你》

3、童谣：《小板凳》；

4、《奶奶夸我好乖乖》

b、集体表演歌曲：

1、《秋天多么美》；

2、《笑一个吧》

四、组织幼儿为爷爷奶奶做“四个一’活动。（播放《感恩的心》背景音乐）

1、师：孩子们，现在用你们最好听的声音告诉我说，你们爱不爱爷爷奶奶？你们是不是好宝宝？那么现在就请你们为爷爷奶奶做力所能及的事：给爷爷奶奶轻轻地捶捶背„„轻轻地揉揉肩„„亲一亲爷爷奶奶„„也让爷爷奶奶亲亲你„„宝贝们做的真好！爱是要表

达出来的，现在请你们对爷爷奶奶轻轻的说一说你心里最想和爷爷奶奶说的话。

2、我喂爷爷奶奶吃橘子，让老人们感受孙子、孙女们乌鸦反哺之情。

师：宝贝们，平时爷爷奶奶都把好吃的东西省给我们吃，今天爷爷奶奶过节，我们要把好吃的送给谁吃呢?

五、1、我给爷爷奶奶送礼物：师：爷爷奶奶们，孩子们知道你们过节，用了三节的折纸课才把这个小篮子折好，每一个折纸步骤都表达了对爷爷奶奶的浓浓爱意。孩子们赶快把礼物送给爷爷奶奶吧！

2、转达爸爸妈妈的礼物。师：您的孙子、孙女给您送上了节日的礼物，您的儿子、儿媳妇、女儿、女婿也有礼物要您的孙子、孙女转交给您。

六、我和爷爷奶奶合个影。

七、活动结束部分：

今天通过“欢度重阳、温馨久久”主题活动的开展，尊老、敬老、爱老的情感在我们大家心中深深地扎根、发芽。老人们在节日的祝福中享受着天伦之乐，在这里我代表大三班全体师生感谢您的到来，祝天下老人节日快乐！身体健康！幸福美满！

附：重阳节儿歌

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。

我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。

夸我孝顺儿

小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

爱的主题系列活动方案

欢

度

重

阳

温

馨

九

九

邳州机关幼儿园

大二班

第三篇：大三班“学雷锋”活动方案

“学雷锋”活动实施方案

一、指导思想

培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。

二、活动时间：3月5日

三、活动内容：

活动一：认识“雷锋”。

根据我班孩子的年龄特点，我们会收集一些关于雷锋的故事、照片、画册等，开展“学习雷锋做好娃娃”的主题活动，以故事《雷锋的事迹》、《雷锋的故事》、歌曲《学习雷锋好榜样》、谈话等形式让幼儿认识雷锋、了解雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，宣传雷锋精神，以此激发孩子们向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的愿望。

活动二：我学雷锋好榜样。

实施学雷锋实践活动。要求我班孩子，自己能做的事自己做，不给爸妈老师添麻烦。在班里，要与小朋友团结友爱，使班级像温暖的家，引导孩子愿意帮助别人，知道关心班集体。学习雷锋

叔叔做好事，在幼儿园里，主动捡一捡纸屑，给花儿浇水等等。具体活动：我班将计划组织活动“爱心在幼儿园”。

在老师的带领下走遍幼儿园，擦洗幼儿园的长廊、长椅、大型玩具，让我们的幼儿园焕然一新，为小、中班的弟弟妹妹们当好榜样。

活动结束后教师小结并引导幼儿交流活动的感受，对幼儿的表现进行互动评价。最后由教师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。活动延伸：将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围

第四篇：大三班消防演练方案

大四班消防演练方案

一、演练目的

为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

二、时间、地点、参加人员

1、时间：2017年3月

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：大三班教师及幼儿。

三、演练道具

灭火器、水等，湿毛巾，每人一份。

四、现场人员分工

疏散人员：大三班教师及幼儿

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2、师生向操场疏散： “大家不要慌，马上有秩序地撤离” “消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离、，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离。要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

3、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。

4、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。

5、的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。

在操场集中后，班主任清点本班幼儿人数，确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

大四班消防安全教育活动—着火了怎么办？

一、活动目标：

1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

二、活动准备：

图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。安全出口一个。

三、活动流程：

（一）出示容易发生危险的图片引出问题。

教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？

1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。

2、教师挑选几幅介绍。

教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。

(二)小实验“蜡烛灭了”。教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？”

教师实验幼儿观察后回答。

教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

(三)如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？ 幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。

1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。

2、逃生方法。

除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。）

3、怎么离开火场？

（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

（3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

（6）教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。

（四）防火演习。

情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

第五篇：大三班体验式家长会方案

大三班体验式家长会方案

一、会议主题：健健康康上小学

二、会议时间：

三、活动准备：

1、幼儿成长册

2、家长会的PPT

3、签到表

4、家长分组卡

四、会议流程：

1、翻阅幼儿成长档案

2、游戏：艰难的成长

3、观看数字故事《日本幼稚园》

4、观看新闻片《大学生军训晕倒一片》

5、合影留念

五、会议正文：

开场白：尊敬的家长朋友，你们好！非常感谢大家在百忙之中来参加本学期主题家长会“健健康康上小学”

1、游戏：“艰难的成长”

（1）游戏的目的：家长通过游戏体验由“蛋”变出“鱼”，由“鱼”变成“猴子”，由“猴子”变成“猿”，由“猿”变成“人”的艰难过程，并用心体会成长过程中的点点滴滴感悟。（2）游戏前导语：首先我请各位家长玩一个游戏，游戏的名字叫做“艰难的成长”

（3）游戏的玩法：每位家长找一个伴，两个都当“蛋”蹲在地上划拳，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并 一边模仿鱼游泳的动作一边寻找另一条“鱼”划拳，输者继续当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”如果本轮继续获胜可成长为“猴子”，一边模仿猴子的动作一边寻找另一只“猴子”划拳，而输的“鱼”降级为“蛋”，继续寻找“蛋”划拳，如此类推依次成长为“猿猴”和“人”。已成为“人”的游戏者离开游戏场地，到指定地点旁观其他游戏者继续游戏。

（4）游戏规则：每次划拳的次数为一盘一胜，整个游戏需本着真诚的态度进行，变为“人”之后按先后离开游戏场地的顺序排队旁观，以区分变成“人”的先后次序。现在请家长起立，来到游戏区域，找个划拳的伙伴，听到“预备—开始”的信号，游戏就正式开始。请问家长朋友们都明白了吗？

（5）游戏后导语：家长朋友们，玩游戏开心吗？大家玩的多么带劲，可见游戏对于孩子来说是不可缺少的。游戏是孩子们生活和学习的基本方式，我们要多为孩子创造游戏的机会，让孩子们在游戏中主动探索周围事物。好了，游戏结束了，请家长们谈谈游戏的感受，有请第一个成为“人”的家长谈谈感受。。（6）交流感受：按第一个成为“人”的家长、最后成为“人”的家长和最终也成为“人”的家长、最终也没有成为“人”的家长顺序谈感受。（7）教师小结：亲爱的家长朋友，如果将这个游戏的感悟与我们孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法回避孩子成长的过程中的不利因素”的观点呢？幼小衔接工作是从小班学习吃饭、穿衣、整理物品等自我服务项目启动时就已经开始了。如今，已是哈子们在幼儿园的最后一学期，又有多少家长错过了孩子入园三年来的幼小衔接关键期呢？幼小衔接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西是什么呢？希望这个游戏能给家长们带来一些启示，亲爱的家长朋友学会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体会。

二、观看数字故事《日本幼稚园》

（1）观看前导语：日本人的民族精神是有目共睹的，日本幼稚园的理念我们却了解的不多，现在邀请家长跟随我一起观看数字故事“日本幼稚园”，其目的是想让家长了解日本幼稚园主张从小给孩子“压担子”的良苦用意---适者生存；观看之后我们要反思对孩子实施了怎样的包办代替行为？什么时候才能做到真正的对孩子“放手”，让孩子亲身体验成功与失败？（2）观看过程：《日本幼稚园》

（3）分组讨论：家长按小组挑选以下话题中的一个进行讨论，各组选出一名家长在讨论后代表小组上台交流。

1、您认为孩子目前的健康状况能否适应小学生活，为什么？

2、您认为要让孩子适应小学生活，哪方面的准备更为需要？

3、作为家长您对孩子说话时管用吗？家里的成人要说什么样的话孩子才能听和做？

4、家长非常重视孩子学习，那您认为哪些学习品质与他们日后的学习成绩有关系？

（4）家长交流，教师小结

1、您认为孩子目前的健康状况能否适应小学生活，为什么？ 小结：有的家长对孩子升入小学感到很焦虑，对此我非常了解。孩子如果下个月就要上小学我爱莫能助了，幸好我们还有一学期的时间，还可以做相关的准备，但是要看家长是否愿意尊重这个事实---孩子进入小学后，没有大人无微不至的关照，因此他们必须适应无人照顾的学校生活，那就得从明天开始让孩子真的做到自己照顾自己。在自己的事情自己做方面，我们可以建立一个制度，当孩子完成的好时，我们可以给与贴纸或者画符号的奖励，待累积到一定数量时可以换奖品一个。

2、您认为要让孩子适应小学生活，哪方面的准备更为需要？ 小结：孩子即将上小学，家长们都会有很多的“不放心”。在孩子入学前的这半年里，我们最应该做的事是什么呢？还是要做到真正的“放手”让孩子尝试着自己为自己服务，也许会遇到很多的困难和挫折，但这是必经的成长过程。只有经历才能促进他们真正成长。所以权力孩子家长们的手中，我么必须把权力还给孩子，让孩子学会在失败中建强的站起来，在成功中不断总结经验。我们愿意和家长们并肩前行！

3、作为家长您对孩子说话时管用吗？家里的成人要说什么样的话孩子才能听和做？

小结：在座的各位才是孩子的第一任老师，在教育孩子的过程中，不是那位家长的文化程度高一些、育儿知识渊博一些就可以做到让孩子听话一些。我们现在来想象一个情境游戏，之后大家在谈谈自己的看法吧。

情境游戏：一位幼儿伸手去抢另一位幼儿的玩具，两个人争吵甚至打闹起来。老师此时对两名幼儿说：“老师知道你们都想要这个玩具，但是这样的玩具就只有一个，所以你们才吵架打架的，那现在只有一个这样的玩具，两个小朋友都想玩该肿么办呢？到底那位最能干的小朋友能解决这个令老师都 的问题呢？”

老师发问：请问“两位小朋友”，你们听到老师的引导语有什么样的感受呢？

教师小结：还在在成长的过程中，一贯表现的很平静、宁静的孩子家里面都有一个或多个极具耐心的家长。刚才老师的引导也没有什么高深的理论，但话语里首先充满了接纳和理解，其次是成人把自己和孩子放在平等的位置，最后是引导孩子争当最能干的孩子。“细心”还表现在家长眼中是否看得见孩子的闪光点、看得见孩子的可爱之处，也表现在任何时候家长不轻易采取粗暴或简单的方法训斥孩子。如果孩子在幼儿园受委屈了，脾气特别大的时候，家长可以采取以下句式：“孩子，看起来你好像不高兴。”“愿意跟妈妈或爸爸说说吗？”“妈妈听完你的表述也觉得委屈，是他们误解了你，你除了感到委屈还有别的想法吗？”“需要妈妈的帮助吗？”“现在你的心情怎样了？”等。这些对于教育者来说是一种修炼，我们愿意和家长朋友们一起修炼和成长。

4、家长非常重视孩子学习，那您认为哪些学习品质与他们日后的学习成绩有关系？

小结：要有良好的学习品质应该具有以下几方面：

1、让孩子有良好的学习态度。

2、培养孩子的学习兴趣。

3、培养孩子良好的注意力。

4、培养良好的习惯。

5、培养孩子善于与他人合作。还要遵循两个原则：

1、循序渐进。

2、潜移默化，我们应选择合适的途径，有计划、有步骤的进行。

三、观看新闻片《大学生军训晕倒一片》

（1）观看前导语：希望家长朋友能够把孩子的健康永远放在首位，尤其是当孩子入小学后考分不是很理想的时候，更需要家长保持因孩子拥有健康身心而 骄傲的心态。我们和您一样，期望孩子们将来能成为有用的人，长大了可以报效祖国和孝顺父母，但这段视频中的大学生是否能让远方的父母放心呢，请大家随我一起观看。

（2）观看后导语：这则新闻短片告诫我们，孩子的健康永远都应该放在第一位，其中的道理是不言而喻的，当我们有一些急功近利的想法时，不妨在想想“如今孩子的身体素质怎么了？是谁造成的？”当孩子进入小学后，考试分数不如家长意愿时，用“孩子拥有良好的健康身心”来安慰自己也是一个有利于孩子成长的做法。

四、结束语：运动是健康的源泉，健康是灵魂的根基。孩子们即将进入小学，健康的身心基础。在最后一个学期里，家园携手共进，让 孩子们顺利过渡到小学，并十分期待您持久的热情！