大三班评语

第一篇：大三班评语

林可婕小朋友：

你是我们班漂亮的小公主，对老师有礼貌，上课能很认真的听讲，尤其在语言方面表现的很棒,希望你今后能更认真,更严格的要求自己，让自己成为全面发展的好孩子。记得要多吃饭、不挑食,让你的身体长的棒棒的哦，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，多争取和珍惜可以自我表现的机会，做个自信、勇敢的好孩子！

林老师、徐老师

刘瑞轩小朋友：

你是个聪明机灵的孩子，那双乌黑的大眼睛里闪着智慧的光芒。你关心集体,集体荣誉感强,做事灵活,是老师的小帮手，在这个学期里你进步了：学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，你还是一个很有爱心的孩子，在生活中能够去帮助同伴，小朋友们都喜欢和你一起玩。继续加油哦！

林老师、徐老师

陈思蕾小朋友：

李诺涵小朋友

黄柠嘉小朋友：你是一个活泼可爱、聪明能干的好孩子, 你爱帮助别人,有同情心,爱清洁,讲卫生,做事有条理, 对老师有礼貌,是个爱学习的好孩子,老师小朋友都很喜欢你，你每天都能高高兴兴的上幼儿园，这学期你在画画方面进步了很多,上课也能积极举手发言，要是声音能更响亮点就更好了。希望你再接再厉,更上一层楼！

林恒毅小朋友

何铮希小朋友

范振煊小朋友

郑静湘小朋友：你是一个活泼可爱、聪明能干的好孩子, 你爱帮助别人,有同情心,爱清洁,讲卫生,做事有条理, 对老师有礼貌,是个爱学习的好孩子,老师小朋友都很喜欢你，你每天都能高高兴兴的上幼儿园，这学期你在画画方面进步了很多,上课也能积极举手发言，要是声音能更响亮点就更好了。希望你再接再厉,更上一层楼！

陈纾晗小朋友

秦郑涵小朋友

吴叶司彤小朋友

陈映如小朋友

张志翔小朋友

陈思嫣小朋友

陈宸小朋友

吕佳璐小朋友

吴根生小朋友

林萌小朋友

邹云松小朋友

林钰姝小朋友

林睿涵小朋友

管子言小朋友

江朋举小朋友

陈庭柯小朋友

张楚铭小朋友

郑雨林小朋友

李懿涵小朋友

马玉婷小朋友

林闻鼎小朋友：

你是一个可爱聪明有礼貌的好孩子，你对人有礼貌，是个懂事的孩子。这学期里的你各方面都有了很大进步：动手能力强了，善于表达自己的想法了，上课能较认真听讲了，每一项任务，有较强的求知欲，可你有时在学本领时容易分心，做事情速度快但不够细致，希望你能更加严格要求自己，做个全面发展的好孩子，加油！

林潇奕小朋友

熊潘宸小朋友

李宥铭小朋友

邱陈辛小朋友

何承夕小朋友

郑宏翔小朋友

季雨叶小朋友:

你是一个活泼可爱、聪明能干的好孩子, 你爱帮助别人,有同情心,爱清洁,讲卫生,做事有条理, 对老师有礼貌,是个爱学习的好孩子,老师小朋友都很喜欢你，你每天都能高高兴兴的上幼儿园，这学期你在画画方面进步了很多,上课也能积极举手发言，要是声音能更响亮点就更好了。希望你再接再厉,更上一层楼！

林可婕小朋友：

你是我们班漂亮的小公主，对老师有礼貌，上课能很认真的听讲，尤其在语言方面特别出色,希望你今后能更认真,更严格的要求自己，让自己成为全面发展的好孩子。记得要多吃饭、不挑食,让你的身体长的棒棒的哦，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，多争取和珍惜可以自我表现的机会，做个自信、勇敢的好孩子。

刘瑞轩小朋友：

你是个聪明机灵、帅气的小男生，你对人有礼貌，是个懂事的孩子。这学期里的你各方面都有了很大进步。记得要多吃饭、不挑食,让你的身体长的棒棒的哦，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，多争取和珍惜可以自我表现的机会，做个自信、勇敢的好孩子。

何子晗小朋友：

你是个团结友爱、活泼、善良又有些内向的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，吃饭时能保持桌面干净，但是要加快速度哦。你也特别爱听故事、爱看动画片，希望你以后上课能积极举手、大胆发言，相信自己你就是最棒的，好吗？

刘子杰小朋友：

你是一个可爱聪明有礼貌的好孩子，你对人有礼貌，是个懂事的孩子。这学期里的你各方面都有了很大进步：动手能力强了，善于表达自己的想法了，上课能较认真听讲了，每一项任务，有较强的求知欲，可你有时在学本领时容易分心，做事情速度快但不够细致，希望你能更加严格要求自己，做个全面发展的好孩子，加油！

陈日飞小朋友：

你是个聪明机灵的孩子，那双乌黑的大眼睛里闪着智慧的光芒。你关心集体,集体荣誉感强,做事灵活,是老师的小帮手，在这个学期里你进步了：学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，你还是一个很有爱心的孩子，在生活中能够去帮助同伴，小朋友们都喜欢和你一起玩。继续加油哦！

姜悦祯小朋友：

你是个聪明、活泼、漂亮的女孩子,你的歌声特别甜美。进入中班以来你的自理能力进步了许多,你爱学习，上课能很认真的听讲，尤其在语言方面特别出色,希望你今后能更认真,更严格的要求自己，让自己成为全面发展的好孩子。记得要多吃饭、不挑食,让你的身体长的棒棒的哦，希望你在今后的日常生活中，做事情的速度能更快一点，老师相信你一定会成为最棒的孩子！

李铭浩小朋友：

你是个懂事有礼貌的好孩子，在户外活动时总能看到你开心玩耍的样子。这段时间你学习越来越主动了，主动的完成作业，遇到不会做的事情，知道请老师帮忙。老师发现你是个怕羞的小男孩，如果学到的本领没有十足的把握就不肯表现出来，其实，老师和小朋友一直都在心里默默地为你加油，希望彦斌像一个男子汉一样，大胆地想，大胆地说，大胆地做！

周子鑫小朋友：

你是个聪明机灵的孩子，那双乌黑的大眼睛里闪着智慧的光芒。你关心集体,集体荣誉感强,做事灵活,是老师的小帮手，在这个学期里你进步了：学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，你还是一个很有爱心的孩子，在生活中能够去帮助同伴，小朋友们都喜欢和你一起玩。继续加油哦！

林薇羽小朋友：

你是一个聪明、活泼的小姑娘。你能认真完成老师布置的作业，在老师的引导下能积极愉快参加各项活动，活动中爱动脑筋，有时能大胆举手发言，语言表达能力增强了很多，你的小手很能干，会自己的事情自己做，对老师教的本领都掌握得较好，是个发展比较全面的孩子，但你喜欢和旁边的小朋友说话，需要老师不断提醒和督促，这样可不好哦？老师希望在新的学期你能改掉不好的习惯，做个全面发展的好孩子，加油！

侯钧译小朋友：

你是个讲道理，懂礼貌的好孩子。老师布置的任务总是能及时的完成，集体荣誉感强；在这个学期里你进步了：学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，你还是一个很有爱心的孩子，在生活中能够去帮助同伴，老师希望你以后继续保持你的优点，让自己不断的进步，尤其是要多锻炼身体，把自己的身体练强壮，相信你一定会变得更加棒的,好吗?

陈昕昊小朋友：

你是一个活泼、帅气的小男生，有时你又是个怕羞的小男孩，但很追求完美，如果学到的本领没有十足的把握就不肯表现出来，其实，老师和小朋友一直都在心里默默地为你加油，如果今后你能更加大方、主动的展现自己，会有更多的好朋友，你这么聪明，老师相信你一定能做到，对吗？

孙彦斌小朋友：

在老师的眼中你是个非常可爱的小男孩，说话总是轻声细语的。在班级中你尊敬老师,团结同伴,能高高兴兴地参加各种游戏活动。讲道理，懂礼貌，老师布置的任务总是能及时的完成，集体荣誉感强；在这个学期里你进步了：学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，吃饭的速度也加快了，你还是一个很有爱心的孩子，在生活中能够去帮助同伴，小朋友们都喜欢和你一起玩。继续加油哦！

官运宽小朋友：

你是个非常可爱，虎头虎脑，懂事，聪明的小男孩。讲道理，懂礼貌，老师布置的任务总是能及时的完成，集体荣誉感强；在这个学期里你进步了：学习更主动了，上课爱动脑筋，在老师的引导下能积极愉快参加各项活动，活动中爱动脑筋，有时能大胆举手发言，语言表达能力较强。你的小手很能干，希望你以后不断努力，争取更大的进步

喻培窈小朋友：

你是一个懂事、乖巧的小姑娘。你爱帮助别人,有同情心,爱清洁,讲卫生,做事有条理, 对老师有礼貌,是个爱学习的好孩子,老师小朋友都很喜欢你，你每天都能高高兴兴的上幼儿园，但有时上课喜欢和旁边的小朋友讲话，这点要改正哦！这学期你在画画方面进步了很多,上课也能积极举手发言，要是声音能更响亮点就更好了。希望你再接再厉,更上一层楼！

叶卓钒小朋友：

你是一个非常聪明、活泼、可爱的孩子,老师可喜欢你了。幼儿园的各项比赛你都能够积极参与,并且都有很好的表现。你上课勤思考,勤举手发言,在各方面都表现出非常强的能力。班级里你乐于帮助其他小朋友,是老师的得力小

帮手。希望你在今后的学习中可以继续保持你的优点,做个人见人爱的好孩子！

刘一璇小朋友：

你是个可爱。懂事的好孩子。你爱帮助别人,有同情心,爱清洁,讲卫生,做事有条理, 对老师有礼貌,是个讲道理的好孩子,老师小朋友都很喜欢你，你对老师布置的每一件事情都能认真完成,看到你一幅漂亮的绘画作品, 真为你感到骄傲。老师希望你以后能更认真的学习，相信你一定会是最棒的孩子！

第二篇：大三班期末评语

大三班期末评语

1肖雷

你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进如学前班后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧！宝贝！

3陈子墨、你是一个独立又有主见的孩子。平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜欢在同伴中展现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操心，是个全面发展的孩子。希望到学前班，能不断努力，做个全能的小朋友。

4张语妍

你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。你能主动参加各种活动，上课专心。希望妍妍到学前班后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

6何君耀

你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能认真听讲，有时也能回答问题。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子，就是有点太过细致了。希望耀耀到学前班后，能不断努力，做全面发展的好孩子。

7李欣冉、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个学前班小朋友了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望菲子进学前班能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子

8何承钰

你是一个热心的孩子，平时能主动关心班级和小朋友，喜欢帮助别人。你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大，偶尔也能发表自己的见解了，参与性、主动性比以前强了，就是还欠专心一些。与同伴交往方面也不象以前一样吵吵闹闹了。希望何承钰到了学前班能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己，在学习方面还要多努力。

9黄睿

时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要上学前班前，在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。你乐于帮助别人，能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。老师希望你到了学前班能表现的更好，做个全面发展的好学生。

12谭子怡

你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上学前班了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！

14王思睿

你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上学前班了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。

15胡智涵

你是一个活泼、能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。遇到事情也能主动老师交流。就要上学前班了，希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。

16叶向阳

你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。就要上学前班了，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？

18黄绍阳、你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！，不过，有时候还比较娇气，像个女孩子。就要上学前班了，如果能变的坚强些，那就会更能干了。

19彭煜锦

你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒！舞蹈表演时你真投入！你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上学前班了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。

20庄童涵

你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。就要上学前班了，赶快努力改正这个缺点，好吗？

22孙语萌

你是一个天真可爱、聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，马上就要上学前班了，希望你更加勇敢些、能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧！

24王子璇

你是一个文静、内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师、小朋友交流，马上要上学前班了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？

25杨峻友

你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上学前班了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。

26胡博文

你是一个天真、可爱的小朋友，喜爱体育运动，每次做游戏时都能积极参与。你的小手越来越能干了，架子鼓打的特别好。你心地善良，能与小朋友友好相处，但你在上课的时候不喜欢积极举手发言，马上就要上学前班了，如果你能改掉这个缺点，老师相信你一定会更棒了。

30李梓康

你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。

33朱星宇

你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强，画的画可真漂亮。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。

35黄旭然

你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。

36向天宇

你是个天真可爱的小朋友，这学期你在各方面都有了很大的进步。上课时能专心听讲，还特别爱表现自己了。课间能与小朋友一起开心地游戏，你能积极参加体育锻炼，主动做好值日工作。马上就要上学前班了，如果今后在做拼音汉字作业时你能认真些，那就更棒了！

王嘉艺

你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你上学前班要更加好好学习，争做三好学生。

第三篇：大三评语

01．周思玉

你真像一个快乐的小“精灵”，尊敬老师，与小朋友们友好相处，有快乐的事乐于同大家分享。你爱学习，每次提问你总是积极地举手回答，新本领学会了就争着来表演，快活的念着、演着、看上去非常得可爱。你很自信，做值日生管理用餐、做小老师都特别大方勇敢。你也很有创意，画图、游戏时常常有与众不同的表现。希望你尽快改掉插嘴的坏习惯，争取更多的进步。

02．丁正焱

你是很能干，当同伴遇到困难时会主动帮助,大带小活动中会耐心照顾小班弟妹，平时会和老师一起收拾教学具。你也很聪明,上课时响亮清脆有个性的发言、游戏时丰富有趣的情节常常赢到大家的赞赏。但你有时要随便插嘴，不注意倾听别人的好办法，这样可不好，希望你快快改正，好吗？

03．李炫亨

你很调皮，也很可爱，升大班后进步非常明显。上课时认真听讲，积极举手回答问题，自编应用题是你的强项。游戏、作画时常会有希奇古怪的想法冒出来，令老师为你的大胆创思而佩服。集体面前表现也很自信，跳绳、讲新闻、做值日生都是最棒的。如果你在课间活动中注意安全，不做追吵打闹的游戏，一定会更棒！

04．顾煜宁

你是一个热心又聪明的好孩子。你尊敬老师，和小朋友们友好相处，每当别人有困难，总是热情地伸出友谊之手。你会动脑筋，一副沉思者的模样，想好答案总是自信地举手，响亮有感情的回答。你积极上进,任何事不甘落后，作业时总抢着第一个送到老师的手里。老师希望你遇到错误和困难时表现得更坚强些，勇于承认、勇于克服，做一名真正的小小男子汉！

05．田铠宁

你很调皮，也很可爱，升大班后又有了很多进步。学会了关心，对小班弟妹细心照顾，热心做值日；学会了坚持，学跳绳不怕苦和累，终于获得了成功；学会了爱学习，安静听讲认真作业；学会了动脑筋，游戏、做手工、解决困难时都有好办法；真不错！希望你以后能养成慢慢走路不追吵注意安全,并养成爱清洁讲卫生的好习惯，争取更大进步！

06.陈锐

你是一个单纯可爱的小朋友，有爱心，喜欢帮助同伴，乐于和同伴分享玩具，小朋友都很喜欢和你一起。上课时，你认真听讲，不随便和小朋友讲话，已经养成了良好的学习习惯。播新闻、讲故事、表演节目都比以前自信大方，得到了大家的赞扬。希望你以后上课时多举手发言，争取更大的进步。07.茅靖泽

你是一个乖巧懂事的小朋友。升大班以后，你变自信了，播新闻、回答问题变大方了;你变能干了,大带小活动中你会耐心地照顾小班弟妹,值日生活动中会学着老师的样子管理用餐；你也很细心，数学作业又正确又干净，美工作品又细致又漂亮，整理物品一丝不苟，真不错！如果你在各项活动中大胆创意、勇敢表达，一定会更棒！

08．黄译乐

你很友善，脸上总带着微笑，对人总那么有礼貌，有快乐的事乐于同大家分享。课堂上你能专注听课、回答问题、细心作业；游戏中活泼快乐，常有创意。在播新闻、讲故事、表演节目时以自信大方的表现赢得了不少掌声。希望今后速度更快些,好吗? 09．江梦思

进入大班，你的进步真大。你热心，带好听的歌曲故事和大家分享，活动后积极地整理材料工具，还能做小姐姐带小班弟妹玩耍；你活泼，运动时生龙活虎，游戏时兴高采烈，表演时专心致志。希望你以后多练习写写算算，为入小学做好充分的准备，好吗？

10．陆宏祺

你的眼睛充满乖巧和懂事。懂礼貌是你天生的个性，与小朋友能友好相处，别人帮忙后总不忘记说谢谢。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。你讲的故事得既动听又有表情，每次讲完故事大家都不停地为你鼓掌。你的画更棒，线条流畅、涂色均匀。希望你今后能加快动作，表现得更好！

11．李芷芊

你比以前开朗多了，经常主动和老师同伴说心里话，还能带小班弟妹做游戏；游戏时，你笑容满面地和小朋友们玩成一片。上课时，你认真听讲，从不随便和小朋友讲话，已经养成了良好的学习习惯。只是有时候你说话的声音太轻了，老师希望你能更大胆一点，加油啊！

12．刘志龙

你是细心能干的小男孩。你的手工特别棒，每一次的作品细致精巧；你的数学操作能力很强，作业完成得又快又好。上课时认真听讲，回答问题清楚响亮；游戏时和同伴商量合作，配合默契快乐；播新闻、做值日、学跳绳、整理学具都很棒。希望你以后有错误要勇于承认，不做胆小鬼，好吗？ 13．赵廷蔚

你天真活泼，是我们班的快乐小精灵。你很乐意接近同伴，与老师交流，带来的玩具总是和朋友分享，大家都愿意和你做朋友。游戏时，总能看到你快乐活跃的身影；学习时，总能看到你专注认真的神情；讲新闻、做值日生、跳绳时，总能看到你自信的表现。如果以后上课时举手发言多一些，你一定会更棒！

14．孙昕宇

你是一个乖巧又很懂事的小朋友。升大班以后，你变自信了，播新闻、做值日生、回答问题时声音变响了，眼光变勇敢了。能力变强了，自己的学具物品及时收好，大带小活动中还能做好哥哥照顾小班弟妹；游戏时也能和同伴一起合作商量。老师希望你上课时多思考多发言好吗？加油！

15．顾孟显

你是个聪明有个性的孩子。有独特的思维，动脑筋的时候特别安静，一副沉思者的模样，老师提出来的难题很少难倒你，数学操作作业做得很好。平时能与小朋友友好相处、合作游戏，会帮助大家整理玩具和学具，大带小活动中还能做好哥哥照顾小班弟妹。希望你以后遇到问题能主动大方地与老师交流，因为老师是你的好朋友。

16．陈宇航

你很调皮，也很可爱，总会冒出古灵精怪的新想法，做游戏时小朋友都喜欢围绕着你玩。你学会了关心他人，能热心地做值日生管理用餐，大带小活动中细心照顾小班弟妹。你的画很有个性，主题鲜明有创意、线条流畅、颜色鲜艳。希望以后要学习仔细倾听多多发言，争取更大的进步！

17．杨沛昀

你是个懂事、有主见、有个性的小姑娘，踏实自觉是你的特点。上课时专注认真，常可以听到你清脆响亮的发言声；做作业不甘落后，每次都要抢着第一个将作业送到老师的手里，老师为你的思维活跃感到高兴。自信地播报新闻、做值日生、讲故事、跳绳、表演节目都得到大家的赞赏。如果你能善于包容原谅同伴的小错误的话，一定会更棒！

第四篇：大三班工作总结

大三班工作总结

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有

困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌

握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。、家长工作方面。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社

区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

第五篇：大三班家长会

大班第二学期家长会

各位家长朋友们：

大家晚上好！非常感谢你们从百忙之中抽空来参加我们这个家长会。这是我们在幼儿园的最后一个家长会，再过一个多月孩子们就要毕业了。即将到小学去读书了，我想现在大家最担心的就是“幼小衔接”这个问题。

今天我们就来谈谈幼小衔接这个问题。所谓幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子：学习感兴趣、活动能合群、生活有条理，非常自然、顺利的适应小学的学习生活。在这样一个特殊阶段，我觉得我们老师和家长应有一个超前认识，提前认识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些变化？并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。

一、首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区别：

进入小学，儿童所处的学习生活环境、生活教学内容、行为规范等多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断节问题，所以做好幼小衔接工作，我们家长首先必须要明确幼儿园与小学的主要差异：

第一、学习、生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有儿童情趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目；而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施，这对孩子缺乏吸引力，操场上的运动器械对低年级孩子来说，享用机会也比较少，使刚入学的孩子感到有些不适应。

第二、生活、教学内容的变化。幼儿园里我们采用“以游戏为基础活动”，提倡在玩中学。比如在散步的时候小朋友发现小草发芽了，于是我们便很随机的带孩子在幼儿园里观察，寻找除了小草发芽了，还有哪些东西也发芽了呢？柳树发芽了、柿子树也发芽了，小桃树也发芽了等等，从而得出一个结论，春天来了。又如我们这次种的种子，孩子们非常喜欢，一有空就会跑去看看自己的种子有没有发芽，有时还会感慨得说：“我的种子怎么还没发芽啊？”“老师，我的种子长大了会长豆豆的”。有时还会主动去给自己的种子去浇浇水。而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感兴趣，你都要学。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和游戏时间很短，孩子每天要上六节课。而且最后总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。

第三、行为规范的变化。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，如上厕所、课间饭后可以玩玩具做游戏。但小学里就不能这么随意了，记得上次小学老师跟交流时说：“一年级的小朋友经常会有这种情况，这边老师的课讲得津津有味，小朋友们听得聚精会神，她突然说“老师我要小便”，老师真是左右为难。

批准了好好的教学秩序被她打乱了，再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小朋友都等你回来再上，说不定后面关键的知识你就失去了学习的机会。不批吧，万一把小便弄在身上怎么办？所以现在我们也在让他们养成这方面的习惯，如果上课要小便了先让他忍一忍，有些小朋友还是可以的，等到了下课马上去小。但有些还是不行，过一会儿之后，他马上会说“老师，我实在忍不住了。”

孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，改正一些不良的行为习惯。做到上课坐端正、不东张西望、不随便说话、发言要举手、学习用品放整齐，课本作业不准撕，上课不准喝水等，孩子们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。

二、入学的准备

小学和幼儿园有这么多的不同，那接下来的一个多月我们家长和老师该做些什么准备呢？

（一）心理的准备

让孩子知道自己长大了，即将成为小学生了。知道小学与幼儿园有什么不同，平时多对孩子说说小学的好，激发孩子对上小学的欲望。在这学期初我们就有一 个“我要上小学了”的主题，在主题中我们学了《我的小书包》、《下课十分钟》、《铅笔盒变医院》、《参观小学》等一系列活动。通过活动让孩子们了解小学生活，萌发上学的欲望。同时我们还让孩子背小书包来上学，尝试当一名小学生。

（二）生活、能力方面的准备

1．培养孩子的时间观念。要求孩子按时上学、不迟到，现在天热起来了，孩子们上学来的都比较早，但在冬天的时候，有些孩子还是要迟到的，等我们做广播操了他才来。在幼儿园这是没关系的，但在小学就不行了，希望家长们从现在开始慢慢的培养他们的时间观念。给他们买一个小闹钟，早上让他们听小闹钟起床，不要让你们自己或爷爷奶奶再叫他们起床了。同时我们还可以与孩子一起制定一张作息时间表，如早上几点起床，晚上几点睡觉，看电视不能超过一个小时。让他们懂得什么时候应该做什么事并一定要做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

２．培养孩子的独立意识和自我服务能力。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。在幼儿园里孩子们很多事情都是依靠老师提醒的，如下课了让他们去上厕所、喝水，吃饭时都是老师帮忙分好的。但小学里的课间休息时间是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，还要帮老师擦黑板。平时还要自己记作业，自己系鞋带，自己撑雨伞，自己背书包，自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

（三）学习方面的准备

1．培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，这对刚上小学的孩子们来说是有一定难度的。而且我班有些幼儿在这方面还是比较欠缺的。所以注意力的培养是非常重要的，你们可以尝试一下下面的方法：

（１）开始时，采用孩子喜欢的游戏形式比较好。如在桌子上放4到5样玩具，让孩子看1到2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。

（２）一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。在听故事前先向他提出几个问题，让他带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。

（３）如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他增加一点专门的练习。如每天坚持写数字１到１００。

２．培养孩子的阅读能力。

（１）精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书，如带图画的古诗儿歌、绘本、科学小常识等，这不仅能激发孩子的阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯，这将使孩子一生受益。

（２）给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并作适当的讲解，这样会使孩子对新书产生更浓厚的兴趣，以后即使再拿到这本书，他也就会自己照着图画来理解书的内容。有趣的故事情节和内容会使孩子爱上图书。在给孩子讲解图书时，还可以对孩子提出各种问题，并与孩子一起讨论和解答，这样，孩子对图书的兴趣就会更高。

（３）在平时，你们可以常和孩子一起阅读一些有故事情节的画册。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很好地理解童话和民间传说，并为之所吸引。如 上次我们上的《诸葛亮借东风》，我拿出一张烧草船的图片，先让孩子猜图片上发生了一件什么事，有的孩子说“是火山爆发了”，更多的孩子是不知道，只有一个孩子在下面小声的说“三国演义”。这说明孩子们对“三国演义”这方面的知识还是很陌生的，你们可以去寻找一些这方面的图画书给他们看。

（４）每次给孩子的书不要太多，否则孩子只会浮光掠影地看看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。如果隔一段时间给孩子一本图书，不但每次孩子都会产生新鲜感，能从中学到东西，更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。

（四）知识经验的准备

1．前书写（写数字、自己的名字，在这个过程中要让孩子注意握笔的姿势和书写的姿势）

2．识字（多让孩子认识一些汉字但并不是书写，如要孩子书写一定要注意汉字的笔画顺序）

3．数学方面的渗透（10以内的加减法、认识钟表:主要是半点整点、学会看日历知道今天是几月几日）

4．跳绳（小学跳绳要达标的，有空时在家也可让孩子练练）

孩子在幼儿园的生活仅剩这短短的一个多月了，孩子能否顺利的进入小学，这个月起着关键的作用，希望家长们和我们一起努力配合，做好这幼小衔接的工作。