学生宿舍紧急疏散预案-重庆教育管理学校

第一篇：学生宿舍紧急疏散预案-重庆教育管理学校

重庆教育管理学校学生宿舍紧急疏散预案

为了在我校学生宿舍发生紧急情况时，全校学生能安全、快速、有序的进行疏散，预防事故发生，避免人员伤亡，结合学校的实际，特制定我校学生宿舍紧急疏散预案如下。

一、学生宿舍紧急疏散组织机构

（一）学校紧急疏散领导机构：学校紧急疏散领导小组 组长：赵仕民（校长）副组长：陈真（党委书记）王勇（副校长）杨志诚（副校长）吴孟飞（副校长）

成员：各处室、教学部第一负责人

领导小组下设现场指挥组、紧急疏散组、安全救护组等三个现场工作组。

（二）学校紧急疏散现场工作机构

1、现场指挥组

组长：校长（或值班副校长）

副组长：陈真、王勇、杨志诚、吴孟飞

成员：胡建伟、张小松、张祖进、吴仕荣、周晓红、曾光杰、程玉蓉 职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织各分组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

2、紧急疏散组 组长：吴孟飞

副组长：陈真、王勇、杨志诚

成员：保卫处、学生工作处、各教学部全体工作人员及各任课教师、各班班主任。职责：在现场指挥人员的指挥下，坚守岗位，根据预案措施及疏散路线、顺序有序地将全体师生疏散到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

（1）保卫处：迅速到达为本楼大门口及平楼的两个楼梯口，组织学生有序疏散，迅速调集校卫队维护好安全集结地域的治安秩序，防止因骚乱、拥挤引发踩踏事故。

（2）学生工作处、各教学部：全体人员迅速到达为本楼各层楼的楼梯口处，和任课教师一道共同组织学生有序疏散。

（3）任课教师：发生险情后，立即终止上课，并迅速将本班学生分成两路纵队，组织学生分别从教师的前、后门撤离教师并按各自的疏散路线下楼。

（4）班主任老师：发生险情后，迅速到达本班教室，与任课教师、学生工作处、保卫处工作人员一道组织学生有序疏散。

3、安全救护组

组长：方德林 电话：*** 副组长：王庆成 电话：*** 成员：后勤处、医务室人员

职责：立即准备担架、药品、医疗器械等物资，做好应急准备。负责车辆调动和后勤保障工作。若有人员受伤，安全救护组立即进行预处理，伤情严重者送就近医院救治。

二、学生宿舍疏散路线及顺序

（一）学生一舍

1、疏散路线：

寝室编号尾号为2、4、6、8的班级沿就近的楼梯口依次撤离；寝室室编号尾号为1、3、5、7、9的班级沿就近的楼梯口依次撤离。

2、疏散顺序：

按照“首先2、1、3楼，然后4、5楼，最后6、7楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第2楼的学生立即直接撤出，第1、3楼的学生立即下楼梯有序撤出，第4、5楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出，第6、7楼的学生在听到疏散信号2分钟后再下楼梯依次撤出。

（二）学生二舍

该宿舍有两个楼梯口，当听到疏散信号后，一楼的学生立即有序撤出，2201——2208寝室的学生沿靠近2107寝室的楼梯口依次撤离；2208——2214寝室的学生沿靠近2114寝室的楼梯口依次撤离。

（三）学生三舍

该宿舍有两个楼梯口，按照“首先1、2楼，然后3、4、5楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，1楼的学生沿一楼大门直接撤出，2楼的学生沿二楼大门直接撤出，3楼的学生从一楼大门处的楼梯口下楼从一楼大门有序撤出，4、5楼的学生从二楼大门有序撤出。

（四）学生四舍

该宿舍只有一个楼梯口，按照“首先1、2楼，然后3楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第1楼的学生立即直接撤出，第2楼的学生在听到疏散信号后立即下楼梯有序撤出，第3楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出。

（五）学生五舍

1、五舍男生宿舍：

该宿舍只有一个楼梯口，按照“首先1、2楼，然后3、4楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第1楼的学生立即直接撤出，第2楼的学生在听到疏散信号后立即下楼梯有序撤出，第3、4楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出。

2、五舍女生宿舍：

该宿舍只有一个楼梯口，按照“首先4、5楼，然后6楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第4楼的学生立即直接撤出，第5楼的学生在听到疏散信号后立即下楼梯有序撤出，第6楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出。

（六）学生六舍

1、疏散路线：

寝室编号尾号为01——12的班级沿靠近寝室尾号为02的楼梯口依次撤离；寝室编号尾号为13——24的班级沿靠近寝室尾号为22的楼梯口依次撤离。

2、疏散顺序：

按照“首先1、2楼，然后3、4楼，最后5、6楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第1楼的学生立即直接撤出，第2楼的学生在听到疏散信号后立即下楼梯有序撤出，第3、4楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出，第5、6楼的学生在听到疏散信号2分钟后下楼梯撤出。

（七）学生七舍

该宿舍为两层楼的学生宿舍，只有一个楼梯口。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，1楼的学生立即经宿舍外面的梯坎有序往操场撤离，2楼的学生在听到疏散信号后立即下楼并经宿舍外面的梯坎快速、有序往操场撤离。

第二篇：学校防火紧急疏散演练预案

学校防火紧急疏散演练预案

为了防止火灾给学校师生生命、财产造成损失，我校本着对学生生命和学校财产高度负责的态度，切实做好防火工作，确保在校师生生命财产安全。特制定学校防火紧急疏散演练预案。

一、指导思想

遵照上级文件精神，做到服从指挥，听从安排，本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保证师生的生命安全及学校的财产安全，维护正常的教育教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保师生安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防火方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。

四、组织机构

组长：于际环（全面负责）

副组长：于际爱于国华

组员：纪爱琴于红梅姚美荣蒋礼蔡文华于爱丽

五、工作内容及要求

（一）工作内容

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、校园网等多种形式和手段，对学生进行防火方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插座、电闸都有专人负责，每一位教师都知道在安全疏散中自己所应承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教师，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，做到有组织、有纪律，杜绝拥挤踩踏事故发生。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、一旦发生破火灾时，全体教师要按照学校安排的位置及时到达，迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置，并做好抢救工作。

5、加强日常监控力度，每天进行常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

7、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要及时、严肃处理。

（二）疏散要求

1、各班上课教师及班主任为各班应急指挥，迅速组织学生行动，有序离开教室到安全地带——操场中间。

2、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序（见附录），但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序，互相关爱。

3、全体师生集合地点——操场中央。

附录：应急疏散具体实施方案

1、学生应急疏散通道安排：

各班按靠近的楼梯口疏散；

2、学生应急疏散场地安排： 按平时间早位置。

3、学生应急疏散总指挥： 于际环

操场： 于国华

教学楼：于际爱

4、具体疏散安排：

教学楼（1）人员安排：

二楼教学楼负责人：蒋礼蔡文华于爱丽

一楼教学楼负责人：纪爱琴于红梅姚美荣

各班级负责人：班主任（或任课教师）

（2）疏散次序：（二楼）：六年级——五年级（从东侧楼梯疏散）

四年级（从西侧楼梯疏散）

（二楼）：一年级——二年级（从操场东侧疏散）

三年级（从操场西侧疏散）

（全校学生疏散时同时按顺序行动，每班学生要分成4组，班从1组开始按顺序行走）

朱烟墩小学

2010年3月

第三篇：教学楼紧急疏散预案

河口中学教学楼紧急疏散预案(试行稿)为了提高师生防灾意识和能力，减少伤亡事故的发生，经学校研究，特制订此预案。

一、组织机构

组长：何猛

信号组：陈辉

薛奇辉

通信、医疗组：肖可

李月娥

陈周 统计组：徐大红

宋海峰 救援组：陈述林

胡再华

杨国安

肖雪云

蔡国林

徐端明

夏曙光

保卫组：一组：金晖

陆蛟

陆爹

二组：唐新伟

肖波（每组第一人为小组长）

二、工作职责

1．组长全面负责，组织师生疏散和其他求援工作。2．信号组负责准确及时发出信号。

3．通信、医疗组负责及时拨打急救电话，并协助现声联络和医疗救治工作。4．救援组负责现场抢救工作。5．保卫组负责现场秩序保卫。

三、疏散程序具体安排

1．灾难发生时，信号组立即用广播发出警报信号（停电时用哨声代替）。各班（包括后栋教学楼各室）由上课老师（课间休息由下一节科任老师、午休时由学生自己）负责，在室内以小组为单位迅速面向前后黑板站在过道中。七年级各班三分之二的同学面向东头黑板站立，三分之一的同学面向西头黑板站立。其他各班面向东头和西头学生分别为人数的二分之一。（用时3至5秒）

2．集结完毕，161班和七年级各班（含化学实验室上课班级）迅速撤离。出门后直下台阶左转，按预定路线同时全速跑向操场。169班到166班下台阶后分别由内至外跑第1、2、3、4道，到南北水泥路后按指定入口跑到大操场上（入口2两个班，169班在左，168班在右。入口1左边是167班、右边是166班）。站到指定位置，班长迅速清点人数，向统计组报告。

3．集结完毕后，164班和163班每班两路队形，两个班四路队伍与七年级各班同时撤离，小跑下楼（163班走楼梯的左边，164班走楼梯的右边）。下楼后直下台阶，左转，164班紧跟169班全速跑在第一道，163班紧跟168班全速跑在第2道，两个班从入口2迅速跑向操场。其他要求同前面第2点。

4． 162班和165班第三批同时撤离，分别紧跟163班和164班，路线和要求同上。5． 八年级撤离时，九年级158班和159班四路队伍小跑出教室，在八年级下楼梯完毕之前，排头同学应小跑到三楼到二楼最后一级楼梯，分别紧跟162和165班，路线和要求同上。

6． 157班和160班分别紧跟在158班和159班后面，路线和要求同上。7．最后，教学楼老师同时全部撤离。

8．如果紧急疏散不是发生在上课时间，一楼教室内的同学和二、三楼走道上、厕所以及室内的同学按前面第1点集结。其他同学（一楼走道上、一楼厕所内、正在上楼、前栋水泥坪和其他位置的同学）迅速跑到操场按班级指定位置站好。然后是在室内集结的同学紧急疏散。

9．如果后栋除161班外还有班级上课，应按照前栋撤离程序迅速撤离。

10．如果有同学在二楼或三楼厕所里，听到警报响之后，迅速到本班站队，同时撤离。11．如果有班在操场上上课，听到第一声警报响之后，应迅速到指定地点站好队伍，并迅速清点人数后向统计组报告。上体育课班级留在教室的同学应按照上面疏散程序疏散。

12．全校撤离完毕，统计组迅速将已书面记载的各班到位情况报告给组长，并及时与各班核实，以便迅速安排相关救援工作。

13．各班班主任应在第一时间到达班级指定位置，迅速清点人数并报告，协助核实到位情况。

四、其他工作安排

1．第一声疏散信号发出后，各组人员应在20秒内带手机赶到旗台处集合，在组长指挥下开展救援工作。但相关老师在教学楼二、三楼的不在此限。

2．通信、医疗组应马上打急救电话。肖可（乡医院：***）；陈周（大通湖医院：5661999，大通湖消防：119）；邓腊娥（县中医院：1208，县人民医院： 1209，县消防：119）。

3．保卫组应迅速封锁中小以及学校大门，阻止非救援人员入内。一组到学校大门处，二组到中小大门处。

4．组长应迅速收集各种情况，及时组织开展救援工作，尽量把伤亡减少到最小程度。5．除在班上组织的老师外，教学楼的其他老师，在警报拉响之后，应迅速到各层楼梯拐弯处站岗，在不影响学生疏散的情况下，组织好下楼疏散工作。

河口中学

2009年12月

第四篇：幼儿园紧急疏散预案

幼儿园逃生应急疏散预案

总指挥：宋岩副指挥：刘琰

任务：全面指挥，组织各行动组统一行动，最大限度保证人员的安全。

一、第一梯队——通讯联络组

组长：王玲娣组员：罗永新邴爱香（一二）

任务：拨打119时火警或学校01110电话报警，报名单位、详细地址、部位和物资、报警人员姓名和报警电话，并到主要路口迎接救援车辆。

二、第二梯队——疏散引导一组（一楼）负责人：周君彦

一楼组长：叶宏、马青 组员：一楼所在全体工作人员、伙房人员

任务：发生紧急状况时，总指挥宋岩立刻对全体人员发出紧急疏散指令。王生平立刻关闭关闭全楼总电源，完全打开大厅两个大门，并迅速通知门口安保人员，保安人员立刻分别到两个大门处站立，随时准备打开大门疏散。杜美林立即关闭伙房总电闸及煤气，并打开一楼楼梯下的北门，保持通畅，协助小小班教师疏散孩子。各班保育员关闭各班电源，迅速完全打开本班大门，保证撤离通道通畅。组长指挥组员迅速指挥各班人员从本班通道疏散。小一小二从大厅南门逃生，伙房从后门逃生；小小班从消防通道逃生。在逃生中，工作人员将幼儿安全放在首位，防止踩塌事故发生。撤离过程中三位工作人员分为班主任在前，配班教师在中，保育员在后。各班教师带领幼儿到园南大门处集合并清点人数。

一楼负责人和组长指挥本部门人员紧急疏散到安全场所，一楼负责人和保安1（陈西刚）检查室内是否有滞留人员，帮助受伤者撤离，沿途关闭楼层走廊中的所有电源后迅速撤离。

三、第三梯队——疏散引导二组（二楼）负责人：刘琰（关闭二楼电源）

二楼组长：孙晓青、邵丽娜组员：二楼全体工作人员

任务：各班保育员迅速完全打开本班大门，保证撤离通道通畅，各班班主任在组长的指挥下，迅速又安全通道撤离，撤离时各班人员注意孩子安全，避免踩塌和摔伤。大一班从本班消防通道撤离，大二班经由西楼梯到大厅西门撤离到院子。中一班和中二班从北楼梯大厅南门处撤离，撤离过程中三位工作人员分为班主任在前，配班教师在中，保育员在后。各班教师带领幼儿到园南大门处集合并清点人数。

二楼负责人和组长指挥本部门人员紧急疏散到安全场所，二楼负责人和保安1（陈西刚）检查室内是否有滞留人员，帮助受伤者撤离，沿途关闭楼层走廊中的所有电源后迅速撤离。

四、各班集中上报给总指挥撤离人数，总指挥核对人数后总结本次活动。各班工作人员回班后注意给予班级幼儿一定的心理安慰和疏导，并作小结。

各梯队人员将根据学年所处教室位置进行相应的调整。

第五篇：中学紧急疏散预案

一、指导思想

为了提高学校安全应急反应能力，最大限度地减轻不安全因素造成的损失，切实保障师生在校期间的人身安全，特制定本紧急疏散预案。如遇有紧急情况(火灾、地震、晚自习放学停电等其他紧急情况)发生，全校将按此方案紧急疏散避险。

二、预案执行组织机构：

xx（全校紧急疏散总指挥 职责：指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。）

xx（后勤保障和紧急救援总指挥）

xx、xx（初三年级教学楼指挥 职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。）

xx、xx（基础年级教学楼指挥职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。）

xx（新宿舍楼指挥职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。）

xx（老宿舍楼指挥 职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。）

xx、xx（操场集中指挥 职责：现场指挥学生在操场有序集中。）

三、教职工任务分工

1、上课教师：正在上课的教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道，迅速组织学生离开教室，在室内学生全部撤离后，随同并组织上课班级的学生撤往安全集结地域。

2、班主任：紧急疏散信号发布时，未在班上上课的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级上课教室，与任课教师共同组织学生疏散转移。在其他班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师的职责任务，待班主任到达，情况交待清楚，在确无特殊情况需要共同处理时，可以前往自己所在班级。

3、其他未上课教职工：一层值班室的教职工，听到疏散信号后，立即将各大门向外张开，然后分别到楼梯口和大门口关照学生。体育组负责指挥学生。各层未担任班主任和未任课教师，在关照上一层下来的学生的同时，还应组织好本层学生的转移，并全面检查本层各个房间和位置，防止有滞留学生，到上面一层学生和教师全部下来及本层各部位均检查完毕后，方可撤离。

4、宿舍学生疏散时，宿舍管理员负责指挥疏散。宿舍管理员首先打开防盗门，并立即进行报警取得援助。

四、紧急疏散的信号及发布

当紧急情况(火灾、地震)发生时，应及时发出紧急疏散的信号。有广播、电铃、哨声、人工疾呼等。采用何种方式依当时情况而定。在电源和电铃系统可以使用时,宜采用电铃信号加校园广播,电铃信号为连续的两短一长声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号,哨音信号也为连续的两短一长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知相关人员实施.紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。

五、疏散通道划分

１、上课期间疏散通道划分

上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。基础年级教学楼的八（1）和八（2）由东侧楼梯疏散，其他各班都从中间楼梯下来。初三教学楼各班和在其他各室的学生都顺楼梯下。平房学生可从教室直接到达操场。注意不能在楼梯上拥挤，以免造成践踏事故。

2、课间和自由活动期间疏散通道划分

课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分。学生在哪个班级位置活动，就沿上课时间所在班级或者各功能用室规定的疏散通道下楼。

3、中午睡觉和晚上睡觉时间疏散通道划分

中午睡觉和晚上睡觉时间紧急疏散以各宿舍所在位置划分。

六、安全集结地域

学生撤出楼门后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向操场中心位置集结。各班班长和体育委应主动招呼本班同学集中在一起。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和损伤情况，迅速报告，并采取相应措施关照学生。

七、具体组织实施；

教学楼紧急疏散

第一种情况：上课时候

（1）听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排学生一个跟一个走前门，4排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品。

（2）学生离开教室后，上课教师仍站在楼层拐弯处配合楼层负责人管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生排2列下楼梯，相互之间要关照。楼层办公室内未上课教师听到警报后，应立即前往楼梯口，协助管理人员组织学生疏散，直到楼层所有学生撤离为止。

（3）各层面的管理人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。

第二种情况：课间

听到紧急疏散信号后，课间值日的老师要迅速组织，相关的责任人员要以最快的速度赶往自己的责任区域，履行职责。相关的楼层上的学生仍按第一种情况紧急撤离；楼层外的学生听到信号后迅速向操场撤离。

学生宿舍紧急疏散

1、宿舍管理员首先打开防盗门，临时负责指挥疏散，并立即进行报警取得援助。各寝室学生要在楼长和室长的安排下，迅速有序疏散。组织机构成员要在事发后的第一时间赶到现场，组织相关人员指挥学生疏散。

2、疏散顺序与线路：

（1）紧急情况发生时，晚间值日教师要迅速打开在楼道维持秩序。

（2）每一层寝室学生均从就近的楼梯下，迅速到篮球场或操场。

八、注意事项

学生方面：

1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

老师方面：

１、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求救援电话，并按排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。

２、在课间和自由活动期间实施紧急疏散时，班主任立即回本班组织实施，其他教职工根据所在位置负责本楼层学生的疏散，做法同上课期间。

3、如突发事件为火灾时，学校各楼道义务消防队员在确保学生安全撤离的前提下，应在校领导的统一指挥下，开展灭火自救或协助消防部门灭火。