学校2011年校园突发事件紧急疏散演练预案

第一篇：学校2011年校园突发事件紧急疏散演练预案

为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本紧急疏散演练预案。

一、演练目的针对学校校园校学生多、教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练组织领导小组

组

长：xx

副组长：xx

组

员：全体教师

三、工作小组

1、总指挥：xx

副总指挥：xx职责：总指挥、制定预案、发出信号、活动总结；

演练信号：演练开始疏散信号以紧急集合的报警铃（警报）为准。

广播室播送：全体师生请注意，学校突发紧急事故，请所有同学在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。（广播员播送两遍）

2、楼道疏散安全护导组职责：确保学生安全、迅速到达指定地点。小学教学楼：

地点

教学楼左面走廊

教学楼右面走廊

备注

底层

xx

xx

负责底楼和楼梯间学生有序疏散和安全。

二层

xx

xx

三层

xx

xx

六一班

xx

小学教楼出口

xx、xx

中学教学楼：

地点

教学楼楼左面走廊

教学楼楼右面走廊

备注

底层

xx

xx

负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。

二层

xx

三层

xx

xx

天桥

xx、xx

综合楼：

地点

综合楼左面

综合楼右面

备注

底层

xx

负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。

二层

xx

三层

xx

xx

综合楼出口

xx、xx

职责：（1）在演练前预先站定，疏导学生有序下楼梯。

（2）在演练中，针对所在区域的疏散情况，寻找问题，提出改进意见。

（3）在所在区域，承担保护学生、防止踩踏事件发生；处置紧急事件。

（4）将学生安全有序地疏散到小学球场分班列队站好。

(5）相关教师按要求进入相关岗位组织学生疏散。

(6）上课教师在室内快速按要求组织学生疏散。

3、救护组

组长：xx

组员：xx、xx、xx

职责：现场救护，听到信号后第一时间到中学球场中集合，并带好医药箱。

4、摄影宣传报导组：xx

职责：演练现场摄影，资料留存。

5、记时：

职责：备好秒表，演练开始后，现场记时并报告总指挥。（1）（2）（3）

四、演练时间

2011年5月16日至5月19日为各班自行依据疏散演练方案开展演练熟练阶段，5月19日下午第三节课为学校统一的正式演练。

五、疏散要求

1、按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要认真开展专题教育，给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2、各班级在疏散过程中，班主任总负责（班主任要于学科教师协调分工负责），另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。

3、演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。

4、全体师生在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。

5、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

六、学生疏散路线

1、疏散路线：

（1）警报拉响，各班同学迅速从前后门出教室，依据路线疏散。

（2）教学楼左楼梯分成两部分。三楼楼层的班级顺着楼梯扶手成两路纵队向操场疏散，强调不得越位。二楼楼层的班级紧挨靠墙成一路纵队向操场疏散，强调不得越位。（也就是在教学楼左楼梯里，共有两路纵队疏散行进。）

（3）疏散路线安排：

小学教楼：

疏散地：小学球场（面对校门方站立，每班2路纵队），指挥教师：xx、xx。

中学教楼：疏散地：中学球场（临中学教楼半场，面对校门方站立，每班2路纵队）指挥教师：xx、xx。

综合楼：疏散地：中学球场（临小学球场半场，面对校门方站立，每班2路纵队）指挥教师：xx、xx。

2、集结的位置与要求：学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照平时做操所站的中间位置集中靠拢排列队伍、抱头下蹲。集结后班主任要认真核对人数，并及时将准确情况向指挥组汇报。

七、全校演练程序：

5月19日下午

5：30前，班主任到班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。

5：3

5广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。

5：40

紧急疏散信号长鸣，疏散开始。

5：45

全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。

5：50

紧急疏散演练结束，各班回教室，班主任进行小结。

八、班级组织演练要领

1、今后每一位学生进出教学楼、教室的路线要以此次疏散演练的路线为依据，养成习惯，贯彻自然。

2、班级教室走廊、前后门、小组间距的过道必须保持通道畅通。

3、班级桌椅排数对半分。在进出教室时，桌椅靠前排（前三行）的同学走前门；桌椅靠后排（后四行）的同学走后门。

4、疏散演练时，纵队前列的同学要走快些，纵队前列的同学要走慢些；低层楼层的同学行进要快些，高层楼层的同学行进要慢些。做到紧凑有序、不慌不乱，杜绝插、挤、推、跳等现象的发生，避免在疏散时发生踩踏事件。

5、抓住演练的两个环节：一练迅速有序出教室；二练迅速有序地按照学校制定的疏散路线从楼梯撤离。在本周二、三、四这三天时间里，各班班主任要取得副班主任的协助配合，每天抽出一节课共同把这两个环节练好。

6、各班级教室桌椅摆放、教室的位置、学生实际都会有所差异，因此各班主任、科任老师可以根据实际情况，对学校制定的方案进行调整，并提出建设性的建议反馈给少队部，以便作科学有效地调整，力求达到最实效。

第二篇：学校2011年校园突发事件紧急疏散演练预案

为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本紧急疏散演练预案。

一、演练目的 针对学校校园校学生多、教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练组织领导小组 组 长：xx 副组长：xx 组 员：全体教师

三、工作小组

1、总指挥：xx 副总指挥：xx职责：总指挥、制定预案、发出信号、活动总结； 演练信号：演练开始疏散信号以紧急集合的报警铃（警报）为准。广播室播送：全体师生请注意，学校突发紧急事故，请所有同学在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。（广播员播送两遍）

2、楼道疏散安全护导组职责：确保学生安全、迅速到达指定地点。小学教学楼：地点教学楼左面走廊教学楼右面走廊备注底层xxxx负责底楼和楼梯间学生有序疏散和安全。二层xxxx三层xxxx六一班xx小学教楼出口xx、xx中学教学楼：地点教学楼楼左面走廊教学楼楼右面走廊备注底层xxxx负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。二层xx三层xxxx天桥xx、xx综合楼：地点综合楼左面综合楼右面备注底层xx负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。二层xx三层xxxx综合楼出口xx、xx职责：（1）在演练前预先站定，疏导学生有序下楼梯。（2）在演练中，针对所在区域的疏散情况，寻找问题，提出改进意见。（3）在所在区域，承担保护学生、防止踩踏事件发生；处置紧急事件。（4）将学生安全有序地疏散到小学球场分班列队站好。(5）相关教师按要求进入相关岗位组织学生疏散。(6）上课教师在室内快速按要求组织学生疏散。

3、救护组 组长：xx 组员：xx、xx、xx 职责：现场救护，听到信号后第一时间到中学球场中集合，并带好医药箱。

4、摄影宣传报导组：xx 职责：演练现场摄影，资料留存。

5、记时： 职责：备好秒表，演练开始后，现场记时并报告总指挥。

四、演练时间 2011年5月16日至5月19日为各班自行依据疏散演练方案开展演练熟练阶段，5月19日下午第三节课为学校统一的正式演练。

五、疏散要求

1、按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要认真开展专题教育，给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2、各班级在疏散过程中，班主任总负责（班主任要于学科教师协调分工负责），另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。

3、演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。

4、全体师生在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。

5、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

六、学生疏散路线

1、疏散路线：（1）警报拉响，各班同学迅速从前后门出教室，依据路线疏散。（2）教学楼左楼梯分成两部分。三楼楼层的班级顺着楼梯扶手成两路纵队向操场疏散，强调不得越位。二楼楼层的班级紧挨靠墙成一路纵队向操场疏散，强调不得越位。（也就是在教学楼左楼梯里，共有两路纵队疏散行进。）（3）疏散路线安排： 小学教楼：疏散地：小学球场（面对校门方站立，每班2路纵队），指挥教师：xx、xx。中学教楼：疏散地：中学球场（临中学教楼半场，面对校门方站立，每班2路纵队）指挥教师：xx、xx。综合楼：疏散地：中学球场（临小学球场半场，面对校门方站立，每班2路纵队）指挥教师：xx、xx。

2、集结的位置与要求：学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照平时做操所站的中间位置集中靠拢排列队伍、抱头下蹲。集结后班主任要认真核对人数，并及时将准确情况向指挥组汇报。

七、全校演练程序： 5月19日下午 5：30前，班主任到班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。5：35 广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。5：40 紧急疏散信号长鸣，疏散开始。5：45 全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。5：50 紧急疏散演练结束，各班回教室，班主任进行小结。

八、班级组织演练要领

1、今后每一位学生进出教学楼、教室的路线要以此次疏散演练的路线为依据，养成习惯，贯彻自然。

2、班级教室走廊、前后门、小组间距的过道必须保持通道畅通。

3、班级桌椅排数对半分。在进出教室时，桌椅靠前排（前三行）的同学走前门；桌椅靠后排（后四行）的同学走后门。

4、疏散演练时，纵队前列的同学要走快些，纵队前列的同学要走慢些；低层楼层的同学行进要快些，高层楼层的同学行进要慢些。做到紧凑有序、不慌不乱，杜绝插、挤、推、跳等现象的发生，避免在疏散时发生踩踏事件。

5、抓住演练的两个环节：一练迅速有序出教室；二练迅速有序地按照学校制定的疏散路线从楼梯撤离。在本周二、三、四这三天时间里，各班班主任要取得副班主任的协助配合，每天抽出一节课共同把这两个环节练好。

6、各班级教室桌椅摆放、教室的位置、学生实际都会有所差异，因此各班主任、科任老师可以根据实际情况，对学校制定的方案进行调整，并提出建设性的建议反馈给少队部，以便作科学有效地调整，力求达到最实效。

九、让我们铭记：地震中，四川桑枣中学在96秒中诞生的2216的生命奇迹!让我们践行：自护、自救，在平时、点滴中开始！让我们升华：责任高于一切，成就源于付出！今天的演练是您与学生一生的财富和永久的平安！xx镇学校安全领导组2011年5月16日

第三篇：学校突发事件学生紧急疏散预案

学校突发事件学生紧急疏散预案

为了进一步加强学校安全工作，防患于未然，避免在火灾、地震等突发事件来临时，惊慌失措，造成新的、更大的损失，根据学校实际情况特制定本方案。

一、紧急疏散领导组

组长：黄志宏

副组长：郑世旺、张建林、李恒胜、杜尚玉

成员：王剑波、任春华、袁春普、张爱标、杨雄、夏取权、钟辉、张小红、邱长勇、吴晓杰、杜明刚、李著江、童兴振、各班班主任及各科室人员

二、紧急疏散实施的三个阶段

1、宣传发动阶段

首先召开领导组会议，统一思想，提高认识；其次召开全体教职工会议，广泛宣传发动，进行部署；最后召开教研室会议进行具体分工，各班班主任召开本班学生会议，进行宣传、布置、落实。其间，学校通过致家长一封信、校内广播、网上公告、宣传专栏等多种形式宣传发动，使学生、全体教职工及家长认识到紧急疏散的必要性和重要性。

2、组织实施阶段

成立二个小组（指挥组、后勤组）和一个办公室。指挥组负责每个楼层和每个班级的撤离顺序，学校领导决定何时开始实行撤离；后勤组负责校园广播和医疗保障，办公室负责整个疏散演练的相关工作。

指挥组：李恒胜、王剑波、任春华、钟辉、张小红、邱长勇

杜明刚、李著江、童兴振

后勤组：张建林、袁春普、吴晓杰、王云、王太成、陈永生

办公室：杜尚玉、张爱标、赵红文、曾丽

说明：夏取权负责电铃发号、钟辉负责口哨发号、吴晓杰负责广播发号、操场秩序负责杨雄、陈永生及其他科室人员。

3、总结提高阶段

每次演练结束后，召开总结分析会，首先请班主任汇报有关工作，然后分析本次疏散的'不足和成功之处，以便使以后的疏散演练，更加科学、合理。

三、紧急疏散的决定

紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时，为了避险，迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动．实施紧急疏散难度较大，其行动自身也极具危险性，因此，不到紧要关头不可实施，而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的决定由校长或副校长做出。

四、紧急疏散的信号及发布

紧急疏散的信号有电铃和哨声两种：在电源和电铃系统可以使用时，宜采用电铃信号，电铃信号为连续的两短一长声；在电源或电铃系统损坏或不便使用时，可采取哨音信号，哨音信号也为连续的两短一长声．信号的发布由决定紧急疏散的校长或副校长通知信号员、网管教师或体育教师实施，也可随机指定人员实施，紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。

五、疏散通道划分

1、上课班级的学生撤离顺序：

（1）每班靠近前后门的座位两个学生负责打开前后门。

（2）班级学生按先从第一组开始最后至最后一组依次离开教室，且分前后两门同时撤离，若座位数为偶数，则一分为二，若座位数为奇数，则靠近楼梯口的多分一个座位，每班安排两名教师，前门为班主任，后门为教师（当堂授课），指挥学生撤离。

（3）同楼层班级的撤离顺序：（附示意图）

①教学楼上：各班所走楼梯通道依次是：每层楼的东边两个教室东楼道，每层楼西边的两个教室走西楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离，前一个班撤完后下一个班接着撤离。顺序为从一层到七层依次撤离。（东边杜明刚负责、西边童兴振负责）

②实验楼上：从501机房开始撤离，按照从靠近门口的学生依次是：走西楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离，前一个班撤完后下一个班接着撤离。（李著江负责）

③行政楼上：从行政楼楼梯下（同样先低层，后高层）。（张爱标负责）

④一楼班级：直接撤离到达指定场地。（任春华负责）

（4）对中间楼道，学生靠本班教室近的内侧行走。

（5）不同楼层班级的撤离顺序：按楼层顺序（一、二、三…）下楼。

（6）由杜明刚负责在教学楼东楼梯口，指挥学生下楼，童兴振负责在教学楼西楼梯口，指挥学生下楼，李著江老师负责在实训楼楼梯口，指挥学生下楼，二层各班学生撤完，才可让三楼学生下楼，依次进行。

（7）学生在下楼梯时，必须慢行。不得跑步下楼，防止拥挤、踩踏。

（8）学工处相关人员（王剑波、张小红）在一楼负责指挥疏散。

2、课间和自由活动期间疏散通道划分

课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分，发生突发事件即在操场或其它安全地带找到所在班级集合。

六、安全集结地域：（在田径运动场有具体位置划分）

学生撤出后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向田径运动场指定位置集结。撤出教学楼的学生，应根据突发事件的性质或部位，选择路线*前往广场集结。到达安全集结地域后，各班应集中，各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中。通过报数统计本班人数和损伤情况，并迅速报给班主任，班主任再报给年级主任，并采取相应措施关照学生。各年级主任报政教处汇总后向校长室报告学生撤离情况。

七、教职工任务分工

1、校领导、分工干部带领各班班主任等人员巡视各班级师生撤离情况。

2、所有教职工在指挥帮助学生撤离后，也要撤离到安全区域。

3、决定紧急疏散的校领导*要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，根据需要应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求救援电话，并安排学工处一人专责迎接救护人员和车辆的到来。

4、班主任分别在教学楼上的分布图如下。

八、疏散要求

疏散要求依次快速、安全下楼到指定位置集合。

1、听到警报声后，大家要沉着冷静，听从指挥。全校师生应立即有序地进行疏散，学生不在收拾任何物品，及时打开教室门，班主*任应在指定位置指挥自己班的学生疏散。

2、在下楼梯时，学生应保持一路纵队，尽量靠边有序行进，不准相互拥挤，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，其他同学要绕行，不准围观、拥挤。

3、疏散过程中，发生意外，如出现碰伤、扭伤等情况，应有老师进行救护，撤离到安全地带后再找校医对其治疗。

4、到达安全点集合完毕，各班应由班长报告本班的学生人数，是否有受伤等情况。

5、疏散撤离的时间控制在5分钟内，由总指挥宣布本次紧急疏散演练结束后，各班学生有序列队回教室。

第四篇：紧急疏散演练预案

紧急疏散演练预案

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。

一、实施对象和范围

当发生重大灾害性事故等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。

二、机构设置与职责

成立应急疏散领导小组：

组长：唐彦 成员：全体教职员工

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

1、现场指挥组：唐彦 罗利 邝意成基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

2、紧急疏散组：各班班主任

基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

3、伤员救护组：邝高友

基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。

三、处置原则

（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

四、演练具体步骤

（一）演练时间

10月13日下午最后一节课

（二）演练分工

1、罗利--负责播放报警声

2、邝意成--负责操场安全

3、邝高友--楼道安全

5、班主任--负责教室安全及紧急疏散引导员

（三）演练步骤

1、各班主任提前做好学生的紧急疏散知识讲解：听到演练开始的命令后，迅速从前后教室门出教室，身体紧靠墙壁，弯腰护头，听从老师指挥；楼上三四年级各分一队下楼，行动要迅速；见到同学摔倒，要及时扶起，避免踩踏。

2、班主任在教室待命，听到广播播放报警音时，立即组织学生疏散到学校操场集合点（课间操位置），并保持抱头蹲姿，听到广播“演练结束”时，恢复站姿。

邝鄘小学

第五篇：学校防火紧急疏散演练预案

学校防火紧急疏散演练预案

为了防止火灾给学校师生生命、财产造成损失，我校本着对学生生命和学校财产高度负责的态度，切实做好防火工作，确保在校师生生命财产安全。特制定学校防火紧急疏散演练预案。

一、指导思想

遵照上级文件精神，做到服从指挥，听从安排，本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保证师生的生命安全及学校的财产安全，维护正常的教育教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保师生安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防火方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。

四、组织机构

组长：于际环（全面负责）

副组长：于际爱于国华

组员：纪爱琴于红梅姚美荣蒋礼蔡文华于爱丽

五、工作内容及要求

（一）工作内容

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、校园网等多种形式和手段，对学生进行防火方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插座、电闸都有专人负责，每一位教师都知道在安全疏散中自己所应承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教师，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，做到有组织、有纪律，杜绝拥挤踩踏事故发生。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、一旦发生破火灾时，全体教师要按照学校安排的位置及时到达，迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置，并做好抢救工作。

5、加强日常监控力度，每天进行常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

7、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要及时、严肃处理。

（二）疏散要求

1、各班上课教师及班主任为各班应急指挥，迅速组织学生行动，有序离开教室到安全地带——操场中间。

2、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序（见附录），但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序，互相关爱。

3、全体师生集合地点——操场中央。

附录：应急疏散具体实施方案

1、学生应急疏散通道安排：

各班按靠近的楼梯口疏散；

2、学生应急疏散场地安排： 按平时间早位置。

3、学生应急疏散总指挥： 于际环

操场： 于国华

教学楼：于际爱

4、具体疏散安排：

教学楼（1）人员安排：

二楼教学楼负责人：蒋礼蔡文华于爱丽

一楼教学楼负责人：纪爱琴于红梅姚美荣

各班级负责人：班主任（或任课教师）

（2）疏散次序：（二楼）：六年级——五年级（从东侧楼梯疏散）

四年级（从西侧楼梯疏散）

（二楼）：一年级——二年级（从操场东侧疏散）

三年级（从操场西侧疏散）

（全校学生疏散时同时按顺序行动，每班学生要分成4组，班从1组开始按顺序行走）

朱烟墩小学

2010年3月