第一篇：吴江早教——【宝宝的变化让我们惊讶】 新爱婴早教中心吴江旗舰园
宝宝的变化让我们惊讶
2013年3月，偶然的机会接触新爱婴早教中心。早教中心的园长和老师给人的第一印象是热情和亲切。中心里浓浓的欢乐气氛深深感染了我和妈妈，就想第一时间让宝贝享受这样的氛围。
加入新爱婴已经一个多月了，宝贝的表现令我们惊喜。最初的目的只是想让她提前融入有其他小朋友的集体活动，为进入幼儿园打好基础。由于工作的原因，不能陪宝宝去上课，但是每天下班回家第一件事情是询问妈妈女儿在新爱婴的表现。
妈妈说女儿经常教育其他小朋友不可以犯这样、那样的错误。上洗手间很自觉的跑到新爱婴独特的小马桶边上说要臭臭。每天早上都是很积极的背起小书包说要去上课，上完课程会很有秩序的把东西都放回原位。从来不欺负小朋友，和大小朋友都能和睦相处。小小人自己在受爱护和教育的同时，也在用她的小小行动感染着其他的小朋友，做她的小小老师。
去万亚商场和沃尔玛超市的途中，每每看到新爱婴的宣传广告，宝贝都会在车里大声的呼喊：“这个是宝宝新爱婴的，妈妈快看，爸爸快看……”。跳动着小身体，闪烁着小眼睛，小嘴巴吧嗒吧嗒，宝贝用她自己的语言，表达着她对新爱婴的无限热爱。
我和老公都感到分外的安慰，感受到女儿在这一个多月的时间里长大了、懂事了。感谢新爱婴的所有的老师和工作人员为宝宝的健康成长付出的努力和艰辛，也希望能有更多的小朋友加入到我们这个队伍中来，和新爱婴一起快乐成长。
李晞媛妈妈
2013.05.08晚
第二篇：宝贝成功之路, 新爱婴吴江旗舰园,吴江早教
宝贝成功之路
现在很多父母更重视家庭的物质生活，忽视了幼儿的心理需求，幼儿需要父母爱的照顾和支持，他们才拥有创造自我的机会。
曾经我也因为工作的原因，在孩子出生之后6个月开始就一直交给婆婆照看。本以为孩子小，他也不会知道什么。但是到楠楠3岁的时候，性格就已经显得有点孤僻，而且特别怕生了。而邻居家的孩子也是差不多的岁数，却特别淘气活泼，整天想要追着小区里的大孩子玩。这也让我特别担心自家的孩子。也是从这时候开始意识到，对孩子的关爱太少了。但是却苦于不知道该怎么就影响他。因为家里人都不是特别外向的性格。在和家人商量了之后，就在小区附近的早教中心报了名。一来早教中心都是孩子，心想孩子和孩子之间多交流，多接触。或许能让孩子变得活泼一些，开朗一些。
楠楠去上的第一节课让我印象特别深，因为他怕生，一直总粘在我身边，老师问他问题他都不敢回答，让他挑喜欢的玩具也不敢上前，总是回过头来看我，想着要我帮他去把玩具拿过来。而我也故意不去理会他。老师让小朋友们去拿玩具，互相交换着一起玩，他也不敢和别的小朋友交流。但是能感觉到他自己也一直在犹豫着，想玩却又不敢。终于到最后他终于忍不住去拿玩具的时候，居然到下课时间了。第一节课就这么过去了。
下课后老师和我反应楠楠的情况，很委婉的和我说孩子怕生，孤僻是因为平时和孩子的交流太少，并且应该时常多带孩子到外面走动，不要总呆在家里让他一个人玩。这又让我想起来平时婆婆也总闷在家里，开着电视机，抱着楠楠也不说话，大眼瞪小眼的样子。也为自己没有多陪伴楠楠而感到惭愧。
那天回家之后开始动员起家人来，按照老师指导的办法，平时在家不管干什么，要做什么事情了就总是嘴上说着：“楠楠啊，妈妈要干嘛干嘛了啊。。”“你爸爸今天怎么了怎么了”之类的话。也不管他听得懂听不懂。并且也一直坚持着每周都抽空带楠楠去早教中心，除了每周两节的课程，每天上午也都让婆婆带着去那里和别的小朋友一直玩，家里虽然也有很多玩具，但他却不怎么爱玩，除了一两件他特别喜欢的。而在早教中心，大家抢着玩几个玩具的感觉就让他也特别想要去参与进去了。就这样过了一年左右，现在楠楠已经不像刚去上第一节课那样的怕生了。反而经常和别的孩子一起玩的满头大汗。
早教的课程也慢慢的能看到效果了，从第一节课的时候老师问他喜欢什么颜色，他却不敢说话。到现在能做简单的自我介绍，比如用唱歌来唱出自己的名字，喜欢什么颜色，爱吃什么水果，爸爸开什么样的汽车，都能表达出来。甚至在后来成功宝贝的课程上还做了演讲，首先自我介绍，然后讲了上课的时候和小朋友们一起合作用积木创作的作品，并在老师的问话中解答小朋友么是怎么一起合作的，之类的话题。想着他人小鬼大的腔调，真是像极了一个“成功宝贝”。已经完全没了当初怯生生的影子。
在早教中心老师推荐我看的孙瑞雪的书中说：“幸福感和快乐感一定要在童年经历。经历了，体验了，感觉了，儿童就会对幸福和快乐有了认识，将来就会成为这样。”这正是幸福成长的内涵，幸福也是要成长的。我曾经总听着别人说，父母是孩子最好的老师。却总纠结着自己能教孩子什么？其实，父母不需要刻意去教孩子什么，因为他无时不刻不在向你学习着。你需要做的，就是用更多的时间去陪伴他。把你好的一面展现给孩子。
新爱婴吴江旗舰园 楠楠的作品
教具
第三篇：园中早教中心安全管理制度
园中早教中心安全管理制度
2011-10-26来源：成都市第十三幼儿园
园中早教中心安全管理制度
一、参加早教亲子活动的婴幼儿必须由家人陪同，参加体验班的宝宝在没有适应的情况下，也需家长看护。
二、早教老师在组织活动时，必须注意宝宝的安全，同时指导家长教给宝宝基本的保护技能。
三、宝宝参加早教活动时，早教老师必须坚持每天晨检，注意观察宝宝的精神状态，如有异常及时与家长沟通。
四、对可疑传染病的宝宝及时让看护人带去医院就诊，幷随时与家长联系，掌握其疾病状况。如果是传染病应按传染病管理要求进行隔离管理，痊愈后持医院证明方可参加活动。
五、早教老师每天早上要做好环境、鞋套的清洁、消毒准备，保证活动正常、有序的开展。
六、活动前早教老师要对早教中心的设施、设备要检查1次（如玻璃窗、天花板、电源等），并做好记录，及时排除不安全因素，保证宝宝在活动中的安全。
七、宝宝的杯子、碗筷、擦嘴毛巾每天做好先洗干净，后消毒的工作，保证宝宝用餐的安全。
八、活动结束后，提醒家长带好宝宝的随身物品，并对活动室、感通室、厕所进行检查，防止宝宝物品遗留在室内。同时提醒宝宝要注意回家安全。幼儿园管理制度大全(1)
2009-5-12 12:13:32 育星幼教网
一、园长职责
1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
二、园长助理职责
1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。
3、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。
5、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
6、协助园长制定和审各班板学期工作计划，坚持入班听课
7、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
8、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
三、教研组长职责
1、在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划。
2、制定本教研组的教研计划，指导教师备课。认真审阅批改教案。
3、配合园办开展教学科研活动，开展园内教育活动和专题研究，及时总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
4、坚持入班听课，每周不少于三节。
四、班主任工作职责
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
五、副班主任教师职责
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
5、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教
育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
6、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
8、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
六、英语教师职责
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。认真贯彻幼教两种法规，认真学习幼儿理论，掌握幼儿心理和生理的特点；
2、全面负责幼儿园英语教学，英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。认真制定计划，做好效果分析记录。
热爱孩子，态度和蔼，坚持正面教育，坚持使用英语组织各项活动。
3、与本班教师，保育员团结协作做好班级各项工作（轮值工作、接送工作、家长工作等等）。
4、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，每周写一篇教学小结，每月写一篇教育笔记，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
5、协调幼儿团与外籍教师关系。每周共同备课一次。
七、专业教师
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、熟悉幼儿园各年龄班的教学活动内容及要求，掌握全园及全校设备分布情况，认真做好本职工作。
3、全班上搞好专业课及相应功能室的使用。
4、负责保管大型玩具，电脑室、小歌剧院、音体室的玩具和用具。每周检查园内大型玩具一次。
5、每周开展一次教研活动，每学期要有专业教研成果。
6、参加园内各项值班。
八、后勤组长职责
1、在保教主任的领导下参与幼儿园保育保健、膳食营养工作，落实园务计划及管理目标。
2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，经常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。
3、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
4、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育，检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理，及时督促维修指导，有人员及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。
7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情 况。
9、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。
10、做好教职工的考勤登记。
11、制定后勤工作计划，并进行工作总结。
九、日班保育员职责
1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天及时统计幼儿人数。
4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，周末整理好幼儿离园的衣服和背包。
6、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
9、参加晚间值班，认真照顾好病孩。
十、夜班工作人员职责
1、热爱幼儿、忠于职守，上班时做到精神集中，不打瞌睡，经常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
2、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。
3、夜间幼儿发烧或不适，要立即通知值班医务人员及时处理，不得随便给幼儿服药。
4、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。交班要交接清楚。
5、隔周清洁幼儿睡床及床柜。一周进行一次大清扫。
6、做好幼儿衣物的清洗和晾晒工作。
7、配合正副班主任和日班保育员做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
第四篇：华夏爱婴南安早教中心成功申请南安早教示范园
南安市妇女联合会
公益性0-6岁婴幼儿早教示范园申请书
南安市妇女联合会：
北京华夏爱婴咨询有限公司是一家集0-6岁婴幼儿教育理论科研、教学研究、教材教具开发、早教师资培训、幼儿园与亲子园创建设、拓展与品牌管理的专业化教育机构，是国内从事早期教育的四大品牌之一，在全国拥有340多家早教机构，有1280多家幼教机构接受了华夏爱婴的教材教具、教师培训与品牌营运指导，每年有30万多家庭接受华夏爱婴的早教产品或服务。
华夏爱婴：最受信赖的早教品牌：连续三年获评为“全国最受家长信赖的早教品牌”、“最具发展前景早教品牌”。目前在全国早教连锁园所最多。
华夏爱婴：最权威庞大的专家团队：216名大陆港台三地早期教育专家、心理学专家、园所经营专家、市场营销专家、师资培训专家、品牌管理专家的庞大阵容，是国内早教产业最专业的园所督导团队。
华夏爱婴：最科学专业的早教课程：华夏爱婴的早教课程具有国内最丰富、最完备的体系，重视身体、情感、智力、能力与精神五大素质的全面培养，教学形式丰富，教学效果明显。是百度搜索量最大的早教品牌（日均搜索量达到112900次）
华夏爱婴：最实用有效的早教师培训：华夏爱婴早教师培训采取讲课+讨论+模拟+实训+练课+考核的培训模式，是实战性技能培训，让教师在知识、人格与能力都获得发展。
华夏爱婴南安早教中心是由中国科学院儿童发展与教育心理学研究生林秀芳女士发起创办，该中心位于南安市长安街东9栋，占地面积350多平方米，分上下两层，入口在
名等。
华夏爱婴南安早教中心将本着科学早教、服务海西的教育理念，根据0-6岁儿童身心发展特点和规律，提供儿童科学喂养指导、家教指导课程、开放性公益活动等多元化的高品质的早期教育与指导服务，努力建设成为海西最具影响力的0-6岁早期教育优质示范基地。
鉴于以上情况，我们认为我中心符合南安市妇女联合会公益性0-6岁婴幼儿早教示范 园的条件，为了进一步促进早教中心的整体发展，更好地服务于南安的早期教育事业，现郑重申请能成为贵单位的公益性0-6岁婴幼儿早教示范园。
申请单位：南安市德龙教育咨询有限公司
负责人签字： 2011年10月
第五篇：长春悦宝园早教中心介绍
Romp n’ roll
——来自美国本土的新时代早教品牌
作为两个孩子的父母，Michael和Babz一心为孩子们寻找一个适合他们发展的早教中心。那里应该有安全的设备，有充满激情的老师，有舒适卫生的环境，有人性化的服务，更重要的是有一套能在运动、音乐和艺术方面全面开发宝宝潜能的完善课程。不断地寻找，不断地失望，现有的一些早教中心不是课程内容陈旧，就是课程不够丰富，无法全面涵盖运动、音乐和艺术。于是，Michael和Babz决定为孩子们设计一个不同的世界。
2004，Romp n’ roll的全美第一家早教中心在弗吉尼亚州里士满成立。2007年开展特许加盟，在短短的3年里，Romp n’ roll分中心遍布美国各州，成为最具活力和发展潜力的早教品牌。Romp n’ roll的英文含义就是通过丰富多彩的课程和教学环境全方位开发宝宝的潜能。
Romp n’ roll的蓬勃发展
Romp n’ roll 2004年在美国弗吉尼亚成立了全美第一家亲子早教中心。2007年开展特许加盟，在短短的3年里，Romp n’ roll分中心遍布美国各州，成为最具活力和发展潜力的早教品牌。
Romp n’ roll 北京旗舰中心于2010年六一儿童节正式开业。悦宝灵动、悦宝韵律、悦宝创意和幼儿美式口语为中国0~6岁宝宝提供了最快乐的双语天地。课程寓教于乐，引导父母和宝宝一起快乐成长，为中国的新世纪 带来全新的早教体验。
为新世纪宝宝打造的纯美式教育体系
作为新世纪宝宝的父母，宝宝体格上如何能够健康发展已经不是首要的问题，宝宝个性的发展和培养成为了首要的目标。怎么能让宝宝在全面发展的同时突出自己的个性？Romp n’ roll的国际早教专家根据新世纪宝宝的发育特征以及宝宝个性培养的需求，不断设计和完善独特的课程。通过运动，游戏，体操，阅读，音乐，舞蹈，绘画，手工等形式，全面开发包括体能、社交、认知、情感、音乐、语言、感官在内的婴幼儿潜能，帮助宝宝获得成长所需的关键。
0—3岁是幼儿成长的关键期，在Romp n’ roll，宝宝们将享受到由早教专家精心设计的四大课程—悦宝灵动、悦宝韵律、悦宝创意和幼儿美式口语。每周变化的文化主题能让宝宝感受到不同的知识层面和多种文化氛围；与主题相关的书籍阅读能让宝宝从小养成受益终生的阅读习惯；宝宝独立上课的课程设计满足他们要求独立的个性需求，有助于他们建立自信。每年我们还从美国同步引进由国际团队开发的最新课程，及时更新和丰富我们的课程内容。
Romp n’ roll的早教哲学
Romp n’ roll沿袭了正统的美式教育理念—在全面开发宝宝潜能的同时注重创造力和个性的培养。总共800多套创新式课程领先于任何其他早教中心。多彩的主题及丰富的课程，为0~6的宝宝提供一个快乐成长天地。Romp n’ roll的早教哲学体现为4个R：
Relationships 研究证明，良好的亲子关系对宝宝今后成为一个自信和有安全感的高效学习者起着至关重要的作用。在Romp n’ roll，我们设计了各种父母参与的课程，通过各种游戏活动鼓励父
母和宝宝建立良好的联系，推动良好亲子关系的建立。我们富有激情和经验的老师也会和家长与宝宝建立良好的联系，这种积极的纽带对宝宝今后的健康成长非常有益。
Readiness 阅读是受益终身的习惯。在Romp n’ roll，我们不仅为宝宝提供了尽情享受的欢乐课程，而且还把阅读融入到有趣的音乐和游戏课程中，让宝宝们喜欢上阅读，感受阅读的乐趣。早期阅读教育不仅仅是学习ABC。在Romp n’ roll，我们开发的是宝宝对阅读的兴趣，为将来的学习打下坚实的基础。
Romp n’ rolling 宝宝通过运动来感知这个世界。Romp n’ roll是一个没有竞争（non—competitive）和压力（non—threatening）的环境。通过游戏和玩耍，通过音乐的表现和实际动手操作，宝宝们各个方面的潜能都得到充分地开发，个性得到充分地展示。
长春悦宝园早教中心
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