“周末学堂,德育之行”(队长总结)（范文大全）

第一篇：“周末学堂,德育之行”(队长总结)

“科普进马群，环保伴我行”暑期社会实践工作总结

艰辛知人生，实践长才干。今年暑期，代表南师大物科院“向心力”志协的陈林，杨书豪，段元丕，王钰洁等11位同学在李柏杨老师的指导下奔赴南京市栖霞区马群社区进行了为期一个多礼拜的暑期社会实践活动，取得了可喜的成绩，达到了预期目标。

实践工作总结如下：

一、思想表现

做为一支从事志愿活动并具有丰富经验的团队，我们始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，坚持四项基本原则，坚持科学发展观。以人为本，解放思想，勇于创新。以“增知识，培能力，长才干”为暑期社会实践宗旨，将理论知识与社会实践相结合，不辞劳苦，团结协作，相互关爱，共同进取，不仅培养了同学们自身的实践探索和团队协作精神，增强了同学们坚强的意志和吃苦耐劳的精神，同时，也提高了调研队的社会责任感与服务社会的优秀的思想道德品质。

二、实际调研工作

1、目标明确

20世纪70年代以来，科普及环保问题一直受到广泛的社会关注，随着市场的快速发展，“科技是第一生产力“观念的普及，我们的国家，我们的社会越来越注重人才的培养。而环保的普及度正是人才培养必不可少的一环节。直至当下，我们的对环保的呼声依旧高亢，从而反映的社会上的一些教育问题也层出不穷近年来。最近国家雾霾问题十分严重，环保问题急需提上考虑日程。

然而，在广大社区中，居民的环保意识并不是那么强，从最小的不焚烧秸秆，不乱丢白色垃圾，在到河流的保护等水污染问题，我们希望通过此次调查及宣传推广，居民的环保意识能有所增强并引起一定的社会重视。

2、调研对象简介

南京市栖霞区马群社区是我们南师大物科院“向心力”志协与之对接的活动基地，环保问题一直是该社区的一个大问题，该社区居民环保意识有待改善及社区环境需要大家共同努力。我们“向心力”志协与之达成了合作关系，通过进入社区开展一系列活动，改善居民环保意识，共筑美好社区。

3、调研队活动过程

7月7日：第一天，我们在约定好的时间里集合，乘坐地铁到了马群社区。布置好了场地后，我的第一项任务就是进到社区里发传单。由于青壮年们大多都外出工作了，社区里的都是些老人和孩子，我们仔细耐心地一遍遍重述我们这次活动的宗旨和内容，爷爷奶奶们都很热情，并没有遇到所设想的碰冷钉子的情况。回到活动的场地，看到许多爷爷奶奶都带着小朋友们开始玩游戏了，有不少还是拿了传单听了介绍后过来的，心里有了小小的成就感，也更有干劲了。

7月8日：我们在社区开展了一些环保游戏，我们的游戏分为三大块：垃圾分类投篮、环保涂鸦和环保拼图，每一项面前都聚集了不少的参加者，欢声笑语不绝于耳。我负责的是环保涂鸦这一项，看着孩子们用稚嫩的手在纸上把脑海中天马行空的想象展示出来，干净的地球母亲、清澈的小河、人和动物手拉手做好朋友„„满满地洋溢着孩子们对这个世界的善意和期待，也让人看到了这个世界隐约呈现的美好未来。我们有什么勇气去对孩子们说，地球母亲已经满目苍夷，小鱼小虾在小河里游玩已经是难以重现的场景，而珍稀的野生动物正以怎样惊人的速度在灭绝„„我们没有勇气因为罪魁祸首就是我们一代一代人不断膨胀的欲望和从大自然不断索取的贪婪。

7月9日：这次的活动社区和第一天相比，参与者以中老年人居多，而且当时正好是大家出门买菜散步回家的时间，环保袋和扇子的小礼物对大家也比较有吸引力，一时间，参与者的热情超出了我们的想像，秩序也有些混乱。也许是我们没有提前做好充足的准备，对突发的情况没有很好的应对措施，只好临时改变一些游戏的规则缓解一下情况。然而这阵热情来得快去得也快，一阵短暂的喧闹之后，大家的积极性变随着小礼物的发放完毕而消失匿迹了，只剩下几个可爱的小朋友还在坚持画画。随着小朋友们作品的完成，这天的活动也接近尾声了。我想，我们活动没有做得更好、更秩序井然、更能达到宣传环保的目的的原因也许就在于我们的准备还是太草率，考虑不周全。

三、暑期社会实践活动的效果（展示形式：精选成员日记）

6.30赴安德门考察结果——刘昊

我们小组联系到安德门社区“周末课堂”的负责人，他是一名刚进入工作岗位不多久的大学生村官。从他那里我们了解到安德门位于南京最大的农民工市场附近，农民工子女除了平常会在学校接收到教育之外，不会再接受额外的辅导。然而农民工子女在学校普遍会受到歧视，对于别的城市里的孩子不会敞开心扉，少言寡语。针对这样的现状安德门社区的刘振大学生村官开办了周末课堂。

周末课堂拥有很多的创设优势，课堂紧挨着安德门农民工市场，课堂的主要生源就来自于这里，加上周末课堂很好的利用了社区里闲置的场地，设置包括图书馆，活动室，计算机室，多媒体会议室在内的一些多功能的教室。现如今周末课堂已经有超过200人的规模，在一些报纸、媒体上报道过，并且受到了孩子们的欢迎。在周末课堂的孩子可以放松长久压抑的心情，并且可以交到很多玩伴，对于孩子的学习成绩也起了积极的作用。针对周末课堂的现状以及孩子家长们的支持程度我们准备进行调研，并且安排一天的时间来给孩子们教课，切身的感受一下周末课堂的魅力。

7.3农民工家访——陈昱玲

我们跟随大学生村官刘振和社区杨阿姨一块去了几家农民工家进行家访。刘昊和陈昱玲先去采访了一位高中生，江婷、李晓萌和花爱琴先去了一位3年级女生家中，他们一家三口都特别热情，他们家很小，20多平米住了3口人，各种设施也都比较简陋，想来他们从外地赶来打工还没有攒够改善生活条件的钱。我们也从他们那里得知，现在小学生的作业难度越来越大，他们也没有多余的钱给孩子上补习班，孩子做完作业就在家中看书，不过他们家女儿也比较好学，看书很认真，成绩也不错。同时，我们还了解到，现在他们农民工不用再出择校费，借读费等费用，也可以说是减轻了不少负担，而且有可能南京会有越来越多的农民工子弟学校（南京是个奇葩的城市，农民工很多但农民工子弟学校太少„„）

然后我们几个又去了刘阿姨家，刘阿姨家相对来说宽敞些，可是刘阿姨家是住在楼上的，他们的楼梯比较破旧，走上去有一种危楼的感觉。同样也是，他们家中设施也都比较简陋，我们那么多人谈话时只能靠一台电风扇凉快些。刘阿姨的孩子也是刚上完3年级，她的孩子特别喜欢看书，她家有不少书（我们有照片）。所以语言表达能力什么的比较强，这次期末考试的作文还拿了满分。但是因为她的孩子太过顽皮，她和各科老师也操了不少心。刘阿姨希望我们下学期周末去给孩子上课的时候多辅导数学。从刘阿姨家出来，我们不由得感叹现在小孩子的学习压力越来越大，课余的时间也越来越少，他们的童年生活难免枯燥。

7.5周末课堂的试讲——李晓萌

试讲这天下雨了，天气总算凉快了些。

先是刘昊试讲了他的实验内容，是一个以热胀冷缩为主要内容的简单物理小实验。具体实验内容如下：

材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作：

1、用一块玻璃板，放在水里浸一下

2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约５厘米）

3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。

4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。讲解：当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

然后陈昱玲试讲了《我的梦想》的作文，她们准备得很充分，主要是先告诉孩子们梦想的概念，让他们自己思考自己的梦想，告诉他们实现梦想需要自己的努力，然后列出大概提纲，再给出几篇范文，然后让孩子们写。（附：《我的梦想》PPT）

7.6周末课堂体验——江婷

因为机器故障，原本打算第一堂课的作文课改成了第二堂课，改换实验课作为第一堂课。孩子们很喜欢刘昊的实验课，也都积极参与在其中。之前我们家访的那位刘阿姨的孩子的确是这里边最积极参与的。不过也有几位孩子不太爱说话，还有2个是初中生，他们也只在后面默默看着。实验课很成功，实验课结束之后我们还和孩子们合了张影。

然后是作文课，陈昱玲准备得很充分，讲解得也很流畅生动，孩子们也很快便融入到课堂中，发言时大家很积极，让他们帮忙朗读范文时也都抢着。不过当要他们开始写时，一个个就开始犯愁了，不过刘阿姨的孩子是第一个动笔的。因为时间较短，我们规定：1-2年级写200字，3-6年级写400字，初中生写600字。虽然到最后还是有几个没有写完，但是还是有不少孩子是保质保量完成的。上完这两堂课，我们每个人心里也有些感触，这些农民工的孩子所接收的教育明显不在人均水平，看着他们我总感觉自己是多么的幸福，愿他们早日接收更好的教育，长大后成为祖国的人才。

四、问题与不足

金无赤金，人无完人，尽管这次暑期社会调研活动经过了完善地筹备与策划，但是，在实际调研工作中仍然存生着许多缺点与不足。

第一、我们的准备还是太草率，考虑不周全。如果，我们可以深入一些了解活动对象的需求，就可以更有针对性地开展活动；如果，我们可以提前合理分工，就不会导致混乱的产生„„很可惜的是，我觉得这天我们没有达到宣传环保的预期效果，或者说效果甚微，而这些都需要我们深刻反思，以后才可能做得更好。

第二、设备及技术不够专业化。调研成员随身携带的照相机与mp3录音设备技术质量还能达到要求，但是所配带的摄像机临时出了故障，且没有应急措施。

第三、调研经验不足。由于部分同学是第一次参加学术性的暑期社会调研，没有丰富的实践经验，在考察与调查过程中遇到了许多的困难与问题，出现了许多漏动与不足，因此，本次暑期调研工作质量难免粗糙。

第二篇：德育学堂的心得体会

德育学堂的心得体会

德育学堂的心得体会1

一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样

一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。

“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒服，没有老师的批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?”从此以后，教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作创设广阔平台

课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。

此外，开展各种社会实践活动，增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的'社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作的团队精神。

三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导

教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，上课迟到，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。

四、密切与家长联系，争取家长的配合

家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的;老师是学校与家庭取得联系的纽带，争取家长配合学校共同教育学生。老师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的。

总之，对青少年进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。

德育学堂的心得体会2

xx下午的主题队会课如期举行，学校组织全体我们观看了《中小学德育学堂》小学版的内容。《德育学堂》以视频的形式直观、生动的呈现给我们一节内容丰富、内涵深刻的德育课，瞧！同学们看的多认真啊！个别同学边看视频边做好记录，还有些同学情不自禁的鼓起掌来。其中我们最感兴趣的是主题为《读懂中国——解读我们国家的象征》，分为《旗之红》、《歌之魂》、《徽之铸》三部分，形象、直观的介绍了我们国家的国旗、国歌、国徽的知识。

德育学堂的教育对于我们中小学生来说还是非常有必要的。有很多知识是书本上学不到的，从德育学堂的学习我们也了解到了国家的伟大和艰辛，做好小接班人的使命感油然而生。从学堂的学习中我们知道了，澳门回归祖国，体现了祖国的强大，让我们也知道了“一国两制”的.含义；观看了赣南老红军，让我们了解历史知道了没有共产党和老一辈革命者，就没有今天幸福的生活。同学们纷纷表示，要以此为动力，为了伟大祖国的繁荣富强发奋学习。

爱护国旗，爱护国徽，爱护红领巾是每个小学生都必须做到的，为中华的伟大繁荣而读书，为做好共产主义接班人而努力，我们每一个小学生都是光荣的少先队员！

德育学堂的心得体会3

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”你们有没有想过，是什么让野草具有如此蓬勃的生命力？答案是：种子。你知道吗？种子始终牢记自己的使命，从不抱怨环境的恶劣，而是以不屈的精神等待生机。无论是悬崖峭壁、还是沟壑、滩涂，它们都会倔强地从黑暗中破土而出，重见光明！今天的《国家相册》就带你了解小小种子里的巨大奥秘种子对于人类不仅仅意味着粮食，自然界中各式各样的种子不知蕴藏着多少等待人类探知的奥秘。这个外观像蒲公英一样的'建筑是上海世博会的“种子圣殿”，6万多根亚克力杆中蕴藏着26万颗种子，只有神奇的自然才能创造如此杰作，里面的种子由中国科学家提供。

野外采集种子很不容易，植物学家钟扬选择的青藏高原更是难上加难，因为青藏高原是国际生物多样性的热点地区，到这样的地方去收集种子有它的特殊意义，救援西藏，钟扬带领团队收集了上千种植物的4000万颗种子。阿里有一片无人区被称为“世纪屋脊上的屋脊”，有人劝钟扬：“别去了，辛苦一天只能采几个样，不划算。”钟扬却说：“正是因为别人都不愿去，阿里地区肯定还有未被发掘的特有植物，哪怕再苦我们也必须去每个孩子其实也都是一粒“种子”，天生就蕴含着巨大的能量。那是什么给了我们成长的养分呢？答案是：教育。在南太行山深处，有一所特殊的学校，这里只有7个孩子，其中5个人都住在距离学校十几公里外的小山村。疫情期间，因为大山里没法上网课，为了让他们能够和我们一样学到知识，老师们克服种种困难“送教上门”。前不久，这里终于开学了，他们心情怎样呢？他们的校园又是什么样？一起来看看吧。

爱心奉献，责任担当。各行各业的这些最美逆行者们都值得我们学习，我们要成为像抗疫英雄那样的人，为社会，为国家，为人民立功劳。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”这句交通安全宣传语我们都不陌生，可是你知道交通指示灯为什么要采用红、黄、绿这三种颜色吗？原来，红色的光波很长，穿透空气的能力也强，更容易引起人的眼睛的注意，所以红色常被用于警告类的标志用色。而黄色光的波长仅次于红色，显示的距离也比较远，所以黄色就常被用来警告危险或提醒注意。而绿色除了易于识别外，它还给人一种安全、和平的感觉。所以，绿色就被用来表示通行。有意思吧，了解了这些知识。

德育学堂的心得体会4

学生思想品德教育也是教师工作中的重要的组成部分。学生的行为规范、品德规范、综合素质、才艺表现等。是学生的素质的重要表现部分，同时这些也是对学生的个性成长起了至关重要的作用。

经过两个多月的班主任工作，我发现我们班的学生都很有特色。例如：一个叫彭泽湘的男孩子，个子矮小、很顽皮、上课时喜欢捣乱。刚开始我对他很凶，也经常批评他。但几乎没有见到什么效果。在此同时我也和他对立了;不管我说什么他一直唱反调。我反思了一下，转而采用了表扬的方式。慢慢地我发现他比以前听话多了。而且成绩也进步了不少。结合他的例子，我也用在其他学生身上，我最终也体会到小学生也一样喜欢听表扬的话而不是一味的.批评。对于孩子而言我们必须以一颗宽容之心去爱护每一个学生，而不是忽略某些学生。

我担任的是二年级班主任工作及数学老师，对如何教数学我可以说我没有把握，但我会尽力从学生的情况和学生特点去上好每一堂课，如：乘法口诀表，我刚开始教时很吃力，发现自己一个人在讲课而学生在玩其他东西，这个问题是因为我的课根本没有吸引他们的注意力，他们不感兴趣，于是我结合小学生好动、喜欢玩游戏的特点，把乘法口诀与游戏结合起来，这样学生的兴趣大大的提高了，所以在以后的教学中我们必须以学生为中心，关注学生的特点。

同时关于班风、班级管理的调整，我也想出一些办法：

一、纪律问题：

学生自控能力不强，必须加以条件束缚，如“周之星”。

二、学生的成绩方面

现在的素质教育要求我们关注学生全面发展，既要具有文化知识，又要学会其他才艺，如“画画比赛”、“才艺表演”。

三、学生的行为规范

如乱丢垃圾、乱涂乱画、不讲礼貌等，针对这些我们每个小组选出“监督长”，监督一个小组，小组之间相互比赛一周评一次。

总之，德育工作也是班主任工作的必要组成部分;同时，德育工作的好坏也影响到学生的行为规范和道德规范。

德育学堂的心得体会5

一、弄清中职生的现状，明确学生教育的起点

通过调查研究可知，来到我们中职学校上学的学生，有75%的认为自己学习成绩不好，升高中没希望，就没有参加中考，且在初三下学期开始，到不到校，上不上课，学校和家庭也就不注意了。这些学生的文化课基础比较差，例如，有些学生的汉语拼音不太会拼写，语言表达、阅读存在问题，英语26个字母写不完整，学习成绩总是倒数末位，经常不做作业，上课管不住自己，脏话连篇，抽烟喝酒，打驾闹事等有许多不良行为习惯。但是，他们并不是不聪明，从他们对电子游戏能玩得很好，有许多体育爱好，有很好的社会交际能力看，他们的智力不低下。这些特点在不同的学生表现都不一样，我们必须清楚，要因人而实不同的教育方法。

二、入学教育突出“严”字，是不断提高中职生德力的关键

中职学生入校时的思想认识和行为习惯存在着很大偏差，这是中职学校的首要难题。如何防止学生在这方面的素质继续下滑，甚至违法犯罪，让每位学生逐步步入正常规道，我校对每年入校新生，实行严格教育。“严”主要表现在：老师对学生的教育态度严谨，对学生行为要求严格，对学生的教育环节严密。严并不是主要依靠批评的手段，反而应更多的使用表扬的手段。多年来学校规定：新生一律要通过军训，增强学生的集体主义观念，爱国主义思想，学习军人有吃苦精神和过硬本领，有严密的.纪律，锻炼意志，自强自立;新生一律要通过专业教育，使他们明确本专业的特点和就业单位的要求，遵守本校制定的本专业学生职业行为规范;新生一律要通过《学生手则》的学习和教育，明确学生在中职学校的吃、穿、住、行和学等方面的规范和目标，使学生逐步能够自觉地严格要求自己，从而主动约束自己的言行，主动检查自己的思想，使一些良性行为固定下来成为行为习惯。我校长期执行常规评比制度，严格认真地对每天每班每位学生的仪表、礼貌、出勤、早操、保洁等行为进行日检查、周小结、月总结、监督和评比，对表现好的学生和班级进行表扬奖励，对表现欠佳的学生和班级及时的批评并敦促改正。

三、寓“爱”于教育教学的每个环节，是不断提高中职生德力的法宝

我们认为教师对学生的爱是一种责任，是教师作为教育这种社会活动的执行者而承担的责任。在学生学习的时候，老师总是耐心指导，确保进入我校的学生都能学到一技之长，让每位学生将都能生存和发展。在学生生活和各项活动过程中，老师特别是班主任更是父母般或是兄弟姐妹般关心他们，处处充满着无私的爱。学校关注每个学生的心理健康，重视了解学生的内心世界，并平等与学生进行心灵的交流沟通，为学生创设一种积极向上、求真、尚美、向善、宽容大度、有希望、有追求、有阳光灿烂心情的美好环境。为此学校专门开设了心理健康教育课，设立心理咨询室，针对当前学生的心理和思想实际开展健康教育讲座、心理指导活动，及时解决学生的一些心理和思想问题，总是力争让每个学生健康成长。

四、培养学生的成就感，树立自信心，是不断提高中职生德力的必要条件

当前中职学生越来越重视自身和感受，独立和自主意识越来越强，而过去种种原因又使他们充满了自卑心理。根据这种情况，我们逐步提出了帮助学生找回成功的自信和成才的愿望的德育教育思想。要求每位教师接纳和尊重每位学生的心理现状，认真研究学生感兴趣的事情和愿意去做的事情，即寻找兴奋点，逐步利用表扬的手段去引导学生从普通的行为中获得自信，从优秀的行为中获得荣誉感，从对困难的克服和劳动创造中真正获得成就感和价值。从学生原有的基础出发，安排一些低起点、小步走活动。例如，大、小型体育活动、晚会、趣味活动、特长一显伸手活动、技能节活动、各种常规达标评比等等促使学生发现自己看到自己的力量和长处，从而感受成功。

总之，目前中职教育面临许多德育教育难题，我们必须认真调查研究，广泛收取材料，加大德育实验，不断总结规律，提高中职生的德育能力。

德育学堂的心得体会6

近日，于再清的“德育说”在国内体坛上引起轩然大波，人们议论纷纷。各媒体、记者对此阐之未尽，我有我的看法。

德育，撇开别的不说，它确实有重要的意义。鲁迅先生曾说“德才兼备，才为正品，有才无德，则为危险品。”可见德育的必要性。

现今是信息爆炸时代，我们注重人才教育培养的同时，德育也是必不可少的。

周洋是国家培养出来的体坛人才，对她进行德育无可厚非。只是，让这么个年轻的运动员在展示了自己才能而获奖后接受必须先感谢国家，再感谢教练，等感谢完一大堆人物后，才把父母放在最后的卑微位置上的德育似乎有些变味。

古语有云，百行孝为先。孝是中华民族的传统美德。周洋感谢父母，将父母放在第一位何错之有？获奖后第一时间就是感谢父母，这是人之常情。倘若进行了所谓的“德育”后，每个获奖员都是满嘴“感谢国家”诸如此类的话，听起来似乎十分有理，实在已失去了它真正的含意。这种德育，还是摒弃为好，别让我国运动员得奖后满口都是空话、套话，这具公式特色的话。爱国、感谢国家是必要的，但这得要出于真情实感，强迫他们接受这样的德育，这就与其目的背道而驰了。

在我看来，德育应注重人性化、真实化、时代化。

所谓“人性化”就是要与人们的传统思想观念，自身经历相符合。比如，你对一个刚做坏事而坐牢的人进行德育，你硬是要他过多几天要成为雷锋式人物，这必定是要闹笑话的'。而“真实化”与“时代化”常联系在一起。曾经，有小学生对《西游记》提出质疑，认为这小说情节太假，太千篇一律了。作为老师则立即对其进行德育，说作者的地位高，我们要尊崇他。像如上“伪德育”现象屡见不鲜。

德育，算得上是一个亘古的话题。从先秦至现在，千百年前的人们与我们一样懂得德育的重要性。德育，虽从古至今都存在，但每个时代却有不同的含义及措施。

因此，德育应着眼于现在，立足社会，真正地发挥德育的作用，让其与人才教育一起在文化大观园中争芳斗艳。

我曾听说过这样一个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”

他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只手可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。

“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福之歌。

“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到它呢？”

上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。而地狱的人就是因为大家不团结，所以才望“汤”兴叹。”

故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是选择独霸利益。

第三篇：队长总结

当清晨的第一缕阳光闪烁在床沿，我缓缓睁开眼睛，觉得自己仍然身处于赣南的那个名唤龙南的小城内，睁眼可见上铺床板上贴着的便利贴上那振聋发聩的话语——你还有梦想吗？起床吧！

那个叫做龙南实验中学的学校，虽然不大，却有着严格的管理机制和乐于奉献的老师们。每天早上六点，嘹亮的哨声划开黎明的薄雾，朝气蓬勃的少年们与朝阳一起站在鲜红的塑胶跑道的起跑线上，开始了一天的生活。

而我们，这些来自四面八方的高校志愿者们，就在这样一个盛夏光年里与他们相遇。

人们总说万事开头难，我们的活动在开始便受到了来自学生和家长的不小阻力。由于我们和学校的宣传不够到位，学生们认为这是学校的变相补课而将此事上报媒体；了解事情始末过后，县政府的支持给了我们极大的鼓励，我们的夏令营活动才得以顺利开展。

似乎是对我们的考验，噩耗并不止于此。

由于我们和校方的沟通问题，原定于8月2日开始的夏令营在8月1日就正式拉开了序幕，而我们的队员仅仅到了10人；有不少队员发生了意外（如腿扭伤、行李被盗等）无法前来；由于是私立学校校方不允许放假早退等现象发生。为此，我们不得不临时对课程及人员的安排做出紧急调整，凝重的气息在最早抵达的10个队员中弥漫开来。

龙南实验中学高一升高二年级（此后称高一年级）一共有9个班（5文4理），我们临时选出9个班主任负责各班班内事务，每个中午晚上基本都要开会讨论在教学过程中的事宜。31日晚我们的班主任就到各班对情况进行了一定的了解，有些班级甚至就已经展开了一些自我介绍，不过半个小时光景，队员的嗓子开始有沙哑的迹象。

队员的压力越来越大，第二天的紧急预案发动，我们开始在各班串讲，10个队员几乎每个都讲了整整四节课，一个上午下来嗓子都直冒烟，这才体会到人民教师这一职业的辛酸与不易。

为了保证队员的嗓子能够支撑到整个夏令营结束，下午我们配合校方进行大扫除，晚上组织各班放电影，并组织采购小组外出采购生活必需品。混乱的一天终于过去，第二天就是开营仪式，我们的队员也已陆续抵达，每个班又多安插了一个副班主任，我们这个10人组的先锋队终于能缓一口气了。

第二天如期而至，41名队员穿着队员自主设计的队服一齐亮相，龙南县电视台对开幕式进行了全程报道。开幕式主要由校长发言，我们的副队长王海斌发言，学生代表的发言三部分组成；一切有条不紊的进行着，但学生代表发言却让我们所有的队员心头一震，意识到学生们的潜意识里对我们的活动仍然存在着许多怀疑和不解。要得到学生们全身心的接纳，我们仍任重而道远。

此后就是正式的教学内容了，各项事务有条不紊地进行着，各个备课组之间的交流也愈见频繁，似乎一切都步入了正轨，但新的考验却又悄然而至。

虽然之前对于这些学生们的学习成绩有了一定的了解，知道他们的基础不够扎实，但我们准备好的课件似乎还是没能发挥它应有的效果。除此之外，由于队员们对上课时间的把握不同，各个班的进度有着极大不同，甚至有些队员在某些班级出现一节课放映了近100张PPT，之后的课件课时明显不足。

针对这种情况，我们让各个备课组之间进行交流和学习，反响不好的任课老师到一些反响好的班级听课，对自己的教学方式及方案进行改进。于此同时，各个备课组进行紧急备课，从此时常可见办公室内夜晚灯火通明。

我们的辛苦付出终于有了回报，在中途的一次反馈信息中，学生们的反响尤其好。他们肯定我们，鼓励我们，信任我们，理解我们，接纳我们。夏令营期间甚至有学生给任课老师送来零食、水果、家乡的特色小吃和祖传的润喉秘方，让我们的内心如沐春风，干劲十足。

期间，我们组织了室内和室外的素质拓展活动，同学们在各式各样精彩纷呈的小游戏中舒缓了平日里的压力和烦闷。腼腆的孩子不再腼腆，沉默的孩子不再沉默，孤独的孩子不再孤独。所有的人都在游戏之中，不被排斥，必须团结。而我们，也在游戏的组织中或参与、或引导、或示范，他们愈发地亲近我们，而不是仰视我们。

快乐的时光总是稍纵即逝，夏令营活动在不知不觉中走到结束，闭营仪式的准备工作也在井然有序地开展着。音乐老师给各个班级排练合唱，从选曲到排练，大家都兴致盎然、满怀欣喜。各个班级还编排了小品、舞蹈、歌曲等丰富多彩的节目，而我们的队员们不仅参与其中，也用欢乐的开场舞将现场气氛一下子点燃。

每个中午夜晚，我们和学生们一起，对着视频一遍又一遍地挥动着手臂，跟随着音乐的鼓点跳跃着。我们同他们一起在这些活动中拧成了一根结实的风筝线，放飞着我们的梦想，高远而不迷失前进的方向。

犹记得在夏令营结束之际，王校长曾私下里对我说：“都舍不得你们走了。”我们又何尝舍得离开，离开这群可爱的学生们，离开我们可爱的队友们。在这里我第一次以老师的身份站上那个神圣的讲台，第一次和十几个人一起住在一间房子里一同生活，第一次用横笛吹出了悠扬的乐音。你们教会了我太多太多，包容了我太多太多，我想，这其中，不仅是我，更是我们，41个来自全国不同高校的志愿者们。

凡心所向，素履所往。生如逆旅，一苇以航。

我亲爱的学生们，希望你们在今后的漫漫时光里勇敢向前，寻梦，追梦，将来像我们一样，为他人筑梦。或许我们无法在这短短的10天里给你们带来太多东西，但今后的道路上，我们一直都在。

聚是一团火，散作满天星。

我亲爱的队友们，相聚有时，后会无期。或许这10天只是我们生命中的一段小插曲，但人生的旅途中，我们一直都在。

愿梦想是大地之灯，祝福是最长的河。

第四篇：周末总结

周结 2011.12.31下一篇 | 返回私密日志列表编辑删除转为日志字体：中

2011-12-23，本周四的上午考完微机原理，标志着大三上学期教学任务的彻底结束，微机原理上课时老师讲的很多也很认真，可能是由于年轻吧，兢兢业业但总是缺乏一种老师的气场与风范，上课就开始讲，从来不怎么看学生，但教学结果还是很好的，虽然最后没有划重点儿。

在监考的过程中，王老师又给人留下了令一番印象，特别严厉，完全不像她上课是的表现，而自己也在这一科上体会了一把信息是重要，考试就是扯淡，但真正能从内心到行动表现对考试不屑的学生（当然不含那种来混文凭的）还是比较少的，微机原理足足有350多页，而且基本全在考试范围之内，特别是这种科目基本靠记忆，因此要想在较短的时间之内取得一个比较好的成绩就需要两个方面：1，好的基础，只要具备了这方面考不好基本不可能，2，信息，这点很重要，有了这一点才能变优秀为卓越，微机原理的重点儿（其实就点勾画）是在其他专业找来的，在自己的基础之上重点儿复习取得了很好的效果。

本周还有一件事儿就是去爬太白山，结果可以说是乘兴而去败兴而归，在网上查找的信息是可以冬天爬，但去了才知道那好像限于专业者，然后我们想退而求其次，就爬一半儿或者更短吧，结果守门的还不让进，说是防火，其实主要原因还是怕我们出危险，当然也就是给他们带来麻烦，出发点也是好的，也不过多纠结，现就本次失败的出行经历做总结和检讨：首先是想法过于简单，没有了解深入的情况，阳仔虽然去过太白泡温泉但也仅仅是在那儿完了一下，其实不能保证登山的顺利与否，还有就是自己没有全面考虑，激情很冒险精神要有，但不能缺少理性，因为一个能保全自己的人才能做最好的杀手；其次是同伴的

第五篇：周末总结

周末总结

上周可以说是融入工作的第一周，在听了众多同事的销售电话后，自己也慢慢形成了带有郑静风格的电话话术。而且经过一周的修正，也已经渐渐被客户所接受，被挂电话率随之大大下降，最后信心也慢慢树立起来，这要多亏各位好朋友的大力支持和鼓励。

在上周的工作中难免也出现这样或那样的问题。比如说，电话量的极度不稳定，在状态比较好的时候能达到60个左右，但却很多时候只有30多个，这严重对不起小蒙的热心关怀和各位朋友的循循善诱。我究其原因大概分为两大点：：

（1）找到的资料质量忽好忽坏，比较差的资料常常联系电话为空号，有时这种空号数量甚至出现多达30个，并且连续出现次数相当频繁，这就导致了第2点原因的出现，我在下面来解说。不过这种情况已经被解决，辛亏殿辉推荐的一款常人软件，不仅资料的详细程度相当高，而且很少出现空号现象。（2）上面提到的连续的空号，和某些客户的不耐烦态度，导致我心里情绪的起伏波动比较大，产生了这样或那样的电话抵触心理，这时就会找找秀才和群森跟他们抱怨下客户的种种过分的情况，在这过程中时间就不断的流失。在这我关键要说的是，我的心态还没有完全调整好，虽然我这人健忘，但如果类似的事情接连发生，我还是 会受到相当的印象，而其他朋友都已经宠辱不惊了，在这方面我还有好多东西需要向大家学习，争取早日做到：登泰山，而心巍然不动。

这次的总结就写到这，希望我们3区3部的各位好朋友在这周里天天心情愉快到爆掉！！