吉林农业大学毕业论文(设计)管理办法

第一篇：吉林农业大学毕业论文(设计)管理办法

吉林农业大学毕业论文（设计）管理办法

（2006年11月修订）

毕业论文(设计)是高等学校教学计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练，其目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，使其具有综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。在毕业论文(设计)工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学、科研与生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。为了加强我校毕业论文（设计）的规范化和制度化管理，提高毕业论文（设计）质量和人才培养质量，特制定《吉林农业大学毕业论文（设计）管理办法》。

一、毕业论文（设计）工作的管理组织与职责

毕业论文（设计）工作在主管教学校长领导下，由教务处负责统一协调，实行学校、学院、系（室）三级管理。

(一)教务处在主管校长的领导下，制订毕业论文(设计)管理规章制度，组织毕业论文(设计)检查、评估和总结，评选校级优秀毕业论文(设计)，开展经验交流推广等活动。

(二)学院成立毕业论文(设计)领导小组，负责组织贯彻执行学校有关毕业论文(设计)管理规定和要求，结合本学院各专业培养目标和特点，拟订毕业论文(设计)具体工作计划和实施措施；布置毕业论文(设计)任务，进行毕业论文(设计)动员；审定毕业论文(设计)指导教师，审定毕业论文(设计)题目；组织毕业论文(设计)质量检查与工作评估；组织毕业论文(设计)答辩资格审查、答辩、成绩评定，负责向学校推荐优秀毕业论文(设计)；组织毕业论文(设计)工作总结，做好毕业论文(设计)归档等。

(三)学院各系（室）成立由主管教学的系（室）主任任组长的毕业论文(设计)指导小组，负责组织贯彻执行学校、学院有关毕业论文(设计)的规定和要求，结合本专业培养目标和特点，拟订毕业论文(设计)实施细则；选配毕业论文(设计)指导教师，组织毕业论文(设计)选题，并报学院审批；组织毕业论文(设计)检查；负责毕业论文(设计)答辩，成绩评定；负责毕业论文(设计)工作总结，并及时将学生毕业论文(设计)及相关材料整理交学院资料室存档等。

二、基本要求

（一）对指导教师的基本要求

指导教师应由具有指导毕业论文(设计)能力和实践经验的中级以上职称教师担任，助教不能独立指导毕业论文(设计)工作。每位指导教师指导的学生一般不得超过8名。因特殊原因指导人数确需超过8人，必须由专业系（室）提出书面报告，经学院主管教学的副院长审核同意。

（二）指导教师的主要职责：

1、指导学生选题。根据选题原则和要求，提出选题题目并附选题的主要内容、目的、要求和现有条件等供学生选择。

2、及时拟订毕业论文(设计)任务书，报学院审批后下达给学生，并向学生说明毕业论文(设计)的内容要求和进度安排，要求学生认真填写开题报告。

3、抓好关键环节的指导，及时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量，根据学生的能力和条件，因材施教，激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力。

4、加强对毕业论文(设计)撰写的指导，认真审阅初稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业论文(设计)。

5、学生完成毕业论文(设计)工作后，指导教师应对学生毕业论文(设计)认真评阅批改，实事求是地填写指导教师评语，并给出建议成绩。

6、指导教师因事或病请假，必须做好毕业论文（设计）指导工作安排或委托他人代为指导。

7、指导学生进行答辩准备。

（三）对学生的基本要求

1、学生应高度重视毕业论文(设计)，勤于实践、勇于创新，认真选题，查阅资料做好论文（设计）的准备工作。在做毕业论文（设计）过程中，要认真完成设计方案规定的内容，按质按量完成毕业论文(设 计)的任务。

2、尊敬师长，团结协作，严格遵守规章制度，虚心接受教师和有关工程技术人员、实验员的指导和检查。

3、按时参加毕业论文（设计）实施方案的拟定和答辩。

4、实事求是，诚实守信，独立完成毕业论文（设计）工作，严禁抄袭、套用他人成果，一经发现抄袭现象，取消论文答辩资格。

三、进度安排

（一）学院可在第六学期组织指导教师提出毕业论文(设计)题目，经专业系（室）研究审查，报学院领导小组审批。学院做好毕业论文(设计)工作安排和动员，论文主要在第六、七学期完成，第八学期做好补充工作。

（二）毕业论文(设计)工作中应预留五分之一时间作为文档整理和答辩工作，并有一周以上的时间用于答辩和成绩评定。

（三）毕业论文(设计)工作结束后，学院应及时进行普查和工作总结，将毕业论文(设计)成绩单和总结报教务处。教务处对毕业论文(设计)进行复查或抽查。

四、选 题

(一)选题程序

毕业论文(设计)题目一般由指导老师按照专业培养目标要求，结合生产实际、科学研究以及经济、社会发展的需要提出，经专业系（室）研究讨论确定。在符合专业培养目标的前提下，学生可以根据自己的兴趣、特长和其他有利条件，在导师的指导下，提出毕业论文（设计）选题，经系（室）毕业论文指导小组通过开题报告研究讨论后确定，批准开题。

(二)选题原则与要求

1、毕业论文(设计)题目选择应满足专业培养目标要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业论文(设计)工作过程中得到科学研究、工程设计能力的基本训练。

2、题目难度要合理，份量要适当，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力能够完成，对优秀学生可适当加大份量和难度。

3、论文类题目应具有一定的理论和现实意义，有一定的学术价值。

4、设计类题目应具有实用意义，切忌脱离实际。工科专业以设计类题目为主，以强化工程意识，培养工程实践能力。

5、毕业论文(设计)题目必须一人一题。

五、毕业论文(设计)内容基本要求

1、要理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行综合分析，工科毕业设计应进行技术经济分析和方案比较、选择。

2、要综合运用本专业所学的知识，解决论文(设计)中的问题，论文的主要观点相对前人研究成果应有自己的见解，设计中涉及的工艺、技术的选择要合理和先进。

3、论文(设计)立论正确、依据充分，数据资料准确可靠，论证推理严密，推导计算正确。

4、熟练地应用计算机解决、处理毕业论文（设计）相关问题。

5、工程设计类要求结构和工艺合理，表格、插图规范准确，图表的绘制及技术要求符合国家标准，有计算机绘图和手工绘图。

6、毕业论文（设计）一般应在5千字以上，研究性论文参考文献不少于10篇，综述类论文不少于20篇。

六、答辩与成绩评定

毕业论文(设计)答辩与成绩评定是毕业论文(设计)工作的一个重要环节。学院应成立答辩领导小组，各学院负责组织制定每个专业的毕业论文（设计）的成绩评定标准，制订答辩规则、程序、要求。答辩时间、地点确定后，提前3个工作日将工作安排报送教务处。按专业成立答辩委员会(或小组)，审查学生答辩资格，组织学生进行答辩，研究确定答辩意见和成绩等。

（一）资格审查

做毕业论文（设计）的学生都要参加毕业论文（设计）答辩。毕业论文(设计)工作结束后，学生应将毕业论文（设计）手册和毕业论文(设计)文本按封面、题目、作者、指导教师、中文摘要、关键词、外文题目、外文摘要、外文关键词、前言、正文、参考文献、附录、致谢等顺序装订成册，附录主要包括设计图纸、计算机程序、过长的公式推理过程等。译文及原件、调研报告等材料整理好另行装订，以 上材料一并提交给指导教师审阅。属以下情况之一的学生不得参加答辩：

1、未完成毕业论文（设计）教学规定最低要求者；

2、论文（设计）有较大错误，经指导教师指出而未修改者；

3、论文（设计）在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者；

4、抄袭他人成果或请他人代做者。

(二)综合成绩评定

1、指导教师评定（占总成绩的30％）。指导教师应对学生毕业论文（设计）全过程进行全面考核，包括任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、外语水平、文本质量和工作态度等，实事求是地填写指导老师评语和建议成绩。

2、评阅教师审评成绩（占总成绩的30％）。评阅人要根据学生和指导老师所提供的材料，着重审查文本质量，包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语水平以及文本、图纸的规范性等，客观给出评语和建议成绩。

3、答辩成绩（占总成绩的40％）。答辩前应及时公布答辩委员会（或小组）教师名单和学生参加答辩的日程、地点等。答辩时，学生简述毕业论文（设计）的主要内容，回答答辩委员会（小组）的提问。

4、答辩委员会(小组)负责对学生的毕业论文（设计）以公开答辩的方式进行考核，最后结合指导教师、评阅教师的建议成绩，答辩小组给出成绩。按（优、良、中、及格、不及格）五级制评分。

（三）复议

1、院（系）答辩委员会对毕业论文（设计）评阅、答辩成绩进行审查，对评定为优秀或不及格以及答辩评分中有争议的论文（设计）应进行复议，确定最终论文（设计）综合成绩及等级。

2、毕业论文（设计）成绩经主管教学院长，审核签字后方为有效，并及时报送教务处备案。

3、学院学位分委员会负责对学生学位论文成绩进行审核，并填写学院学位分委员会意见。

七、毕业论文（设计）归档

1、毕业论文（设计）工作结束后，学院组织向学校推荐优秀毕业论文（设计），参加校级评奖。

2、各院系教学干事负责将每届毕业生的论文、评分表等存入档案室。

3、教务处实践教学管理科负责将各学院所报的每个专业学生学士论文题目、成绩、指导教师明细表汇总后存入学校档案室。

第二篇：中国农业大学本科生毕业论文(设计)管理办法

中国农业大学本科生毕业论文（设计）管理办法

中农大教字„2009‟15号

第一章 总则

第一条 毕业论文（设计）是本科生教育最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事科学研究与工程实践的初步尝试。

第二条 通过毕业论文（设计），培养学生综合运用所学的基础理论知识和基本技能，对具有一定理论或实践意义的课题进行独立研究，使学生得到科学思维方法和科学研究方法的训练。做好学生的毕业论文（设计）工作，对全面提高教学质量具有重要意义。

第二章 组织与领导

第三条 全校的毕业论文（设计）工作由主管教学工作的副校长全面负责，教务处、院（系）分级管理，分工协作。

第四条 教务处工作职责：

1.贯彻落实教育部及北京市教育委员会对毕业论文（设计）管理工作的指导意见，根据学科的特点，制定我校毕业论文（设计）工作管理文件，明确学校的总体管理目标。组织协调各院系的有关力量，分解实施管理目标并布置全校的毕业设计工作任务。

2.负责具体安排、组织、检查全校毕业论文（设计）工作进度，协调有关问题；负责组织毕业论文（设计）校级开题与毕业答辩。

3.做好全校毕业论文（设计）工作总结和《优秀毕业论文（设计）摘要》编印工作。

4.组织毕业论文（设计）管理方面的教学研究工作，为专业建设及教学改革提供依据。5.按学校毕业论文（设计）存档文件清单做好教务处毕业论文（设计）文档资料的归档管理工作。

第五条 院（系）工作职责：

1.贯彻执行学校有关毕业论文（设计）的工作规定，布置本院毕业论文（设计）工作任务。组织有关系拟定毕业论文（设计）工作计划，审定指导教师名单，审定题目及毕业论文（设计）任务书。汇总《中国农业大学毕业论文（设计）题目一览表》、《中国农业大学毕业论文（设计）统计表》报教务处备案。组织选题与开题、定期检查、答辩和成绩评定工作。按照《中国农业大学本科生优秀毕业论文（设计）评选办法》组织评选、推荐本院校级优秀毕业论文（设计）及优秀指导教师。

2.做好毕业论文（设计）过程控制，协调解决存在的问题。

3.做好本院的毕业论文（设计）工作总结和经验交流。于春季学期末将毕业论文（设计）工作总结送教务处，并按照《本科生优秀毕业论文（设计）摘要选编撰写规范》撰写优秀毕业论文（设计）摘要一并送教务处。

4.按学校毕业论文（设计）存档文件清单做好本院毕业论文（设计）等文档资料的归档管理工作。

第三章 指导教师职责

第六条 指导教师一般由具有讲师及以上技术职称的教师担任。助教一般不单独指导毕业论文（设计），但可协助指导教师工作。指导教师和辅导教师由系安排，主管教学院长审批。每名指导教师所指导的学生数不得超过6人（不含指导在校外进行的毕业论文(设计)学生）。

第七条 在校外单位进行的毕业论文（设计）的学生，必须由学生所在学院聘请校外单位具有中级以上技术职称人员担任指导教师，同时确定相应的校内指导教师，校内指导教师为第一责任导师。

第八条 凡承担指导毕业论文（设计）任务的教师，应本着对教学负责的态度，严肃认真地做好指导工作。在整个毕业论文（设计）过程中，认真做好选题与开题、过程指导、中期检查、论文答辩工作。不仅要负责业务指导，还应做好教书育人工作。

第九条 确定题目，拟定任务书，制定指导计划。指导学生完成开题报告并提出论证意见。认真做好学生外文翻译的评阅，并签字。指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（设计），对学生答辩申请给予是否同意参加答辩的结论。

第十条 按任务书的要求定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。指导教师必须保证每周至少对学生进行一次答疑和检查。

第十一条 重视对学生独立分析、解决问题的能力的培养及设计方法与设计思想的指导。

第十二条 参加毕业论文（设计）答辩和评定成绩。

第四章 对学生的基本要求

第十三条 按照《中国农业大学本科生毕业论文（设计）基本规范要求》认真完成毕业论文（设计）。

第十四条 要充分认识毕业论文（设计）的重要性，认真做好毕业论文（设计）前的准备工作。独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人成果，否则其毕业论文（设计）成绩以不及格计。并要承担由此产生的相关责任与后果。

第十五条 在设计中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，既要虚心接受教师的指导，又要充分发挥主观能动性。独立思考，努力钻研，勤于实践，敢于创新。

第十六条 无论校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的规章制度，学生有事离校（实习单位）必须向指导教师请假。毕业论文（设计）期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上（含四分之一）者，取消答辩资格，其成绩按不及格处理。

第十七条 答辩后，学生应交回所有资料（包括设计任务书、设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。

第五章 选题与开题

第十八条 毕业论文（设计）题目必须从专业培养目标出发，满足培养计划的基本要求，使学生得到比较全面的综合训练。

第十九条 选题尽可能结合科研和生产实践。题目可根据各专业的特点及指导教师与学生的不同条件选择。减少假拟题目的数量。结合实际的选题，如果综合训练不够，指导教师可做适当的补充。题目的难度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，通过努力能完成工作任务。原则上一名学生一个题目，几名学生共同承担一个较大的课题时，必须明确每名学生独立完成的任务，使每名学生都受到较全面的训练。课题的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，鼓励学生自选课题，使学生的创造性得以充分发挥。

第二十条 选题要注意基本技能的综合训练，对于方案设计、实验与数据处理、绘图、资料查阅和外文翻译以及计算机应用等内容综合考虑。选题力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。

第二十一条 指导教师提交毕业论文（设计）题目，院（系）负责教学的领导组织有关人员对题目筛选审核，必要时对题目进行论证。毕业论文（设计）题目批准后向学生公布。

第二十二条 学生自主选题，由系主任组织相关教师对选题进行评定，认可后确定相应指导教师并向学生公布。

第二十三条 主管教学的系主任负责向学生介绍本专业各设计题目所要完成的主要内容及要求，并组织学生选题，学院协调平衡后，确定每位学生的毕业论文（设计）题目，并由主管教学的系主任签发正式的任务书。

第二十四条 组织针对各专业学生的开题指导讲座。第二十五条 毕业论文（设计）任务书必须在第七学期初下达给学生，学生可以结合所选的题目选修相应的专业选修课。

第二十六条 开题报告是毕业论文（设计）内容的重要组成部分，是开展课题研究的依据和撰写论文的基础，也是评定毕业论文（设计）成绩的依据之一，毕业生必须认真完成。

第二十七条 学生在接到任务书后按学校要求时间完成开题报告并交给指导教师。经指导老师同意后，学生提交开题申请。

第二十八条 各专业组织所有学生进行开题。同时学校、学院分别随机抽取1%、5%~10%比例的学生进行统一开题，结果在学校范围内公布。

第二十九条 开题报告主要内容：文献综述（包括本课题国内外研究现状与进展）及主要参考文献；主要研究（设计）的目标内容、拟采用方法和技术路线；毕业论文（设计）进度，毕业论文（设计）过程中可能遇到的问题、困难以及解决的途径；完成毕业论文（设计）所必需具备的条件（技术资料、主要仪器设备等）。

第三十条 取得开题资格要求：广泛研读国内外文献资料，提交一份文献综述（3000字以上）并列出研读资料目录；完成与论文相关的专业领域外文资料翻译一篇（3000字以上），并由指导教师评阅签字通过；提交《中国农业大学本科生毕业论文（设计）开题申请表》。

第三十一条 开题报告论证须由不少于3名本专业教师组成的论证组进行论证，并在学生报告后提出具体意见和建议。开题报告论证通过后由论证组成员签字认可。首次未通过论证的学生，必须在三周内重新完成开题工作。

第三十二条 所有学生应于第七学期内完成开题报告。

第六章 质量监控

第三十三条 质量监控分前期、中期、后期三个阶段进行。学校、学院、系三个层面分别组织检查，校、院视导组参加检查工作。

第三十四条 毕业论文（设计）前期，各学院检查开题是否按时完成，重点检查指导教师到岗情况，毕业论文（设计）任务书是否及时下达到每个学生。

第三十五条 毕业论文（设计）中期，学校、学院、系三个层面分别组织中期检查工作，着重检查毕业论文（设计）的工作进度、教师指导情况及工作中存在的问题和困难，并及时采取有效措施给予解决。

第三十六条 毕业论文（设计）后期，各学院、系着重组织指导教师对学生毕业论文（设计）的规范和质量进行检查，对学生是否具备毕业答辩资格进行审查。

第七章 答辩与评分

第三十七条 各专业应成立答辩小组，具体负责本专业毕业论文（设计）答辩和成绩评定。答辩工作可聘请校内外同行专家参加。指导教师应严格按照答辩资格的审查标准，明确是否同意其指导的学生参加答辩并评定成绩。如果指导教师认为答辩申请人不具备答辩资格，答辩申请人需按照指导教师提出的意见，对毕业论文（设计）进行重新修改，再提交答辩申请，直到符合答辩条件，方可参加答辩。评阅、答辩程序按各学院制定的毕业论文（设计）管理细则进行。第三十八条 毕业论文（设计）的成绩按优秀（90~100分）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（60分以下）五级评分。采用“结构分”进行成绩的综合评定。结构分由指导教师的评分、评阅人的评分和答辩评分按2：2：6结构组成，具体的评分标准按照学校制定的毕业论文（设计）指导教师评审标准、评阅人评审标准、答辩评审标准执行，各学院可根据专业选题的特点另行制定，报教务处备案后执行。答辩委员会给定综合成绩，答辩委员会有权独立评定成绩。成绩评定必须坚持标准，从严要求。各专业学生成绩应呈正态分布，评为优秀的毕业论文（设计）不得超过答辩学生人数的20%。

第八章 总结

第三十九条 毕业答辩结束后一周内，各学院（系）要召开专门会议，对毕业论文（设计）全过程及毕业答辩环节进行认真总结，并于毕业论文（设计）结束后两周内，将书面总结、《中国农业大学毕业论文（设计）题目一览表》、《中国农业大学毕业论文（设计）统计表》送教务处。

第九章 附则

第四十条 本办法自公布之日起执行。学校以前公布的毕业论文（设计）有关规定与本办法不相符的，一律以本办法为准。

第四十一条 本办法由教务处负责解释。

第三篇：华南农业大学本科生毕业论文(设计)管理办法》

华南农业大学本科生毕业论文（设计）管理办法

第一章 总 则

第一条 毕业论文（设计）是学生在掌握本学科基础理论、专业知识和基本技能的基础上，进行科学研究训练和独立工作能力培养的重要环节。

第二条 为进一步加强学校本科生毕业论文（设计）管理工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定本办法。

第三条 本办法适用于学校普通本科生。

第二章 毕业论文（设计）工作的组织管理

第四条 毕业论文（设计）工作由分管校长领导，实行校院二级管理。

第五条 教务处在分管校长领导下，负责毕业论文（设计）规章制度的制定、实施及监督管理工作。

第六条 学院负责本单位毕业论文（设计）工作的管理细则制定和全过程管理。

第三章 毕业论文（设计）的选题

第七条 毕业论文（设计）选题应符合专业培养目标要求，达到综合训练的目的。选题的深度、广度和难度要适中，使学生

指导教师意见独立完成毕业论文（设计）。

第五章 毕业论文（设计）的撰写要求

第十四条 毕业论文（设计）一般由题目、中外（英）文摘要、关键词、目录、正文、致谢、参考文献、附录等部分构成，具体要求见《华南农业大学本科生毕业论文（设计）撰写规范》（华南农教„2012‟30号）。学院如有特殊要求，可根据实际情况进行适当调整，调整方案报教务处备案后方可实施。

第六章 毕业论文（设计）的成绩评定

第十五条 毕业论文（设计）成绩由指导教师评定成绩、评阅人评定成绩和答辩成绩三部分组成，各部分成绩所占比例由学院自定，其中指导教师评定成绩不少于总评成绩的40%。

第十六条 学院根据需要成立若干答辩小组，每个答辩小组成员不少于3人，设组长1人，答辩程序由答辩小组制定。

第十七条 指导教师根据学生完成毕业论文（设计）过程中的态度、能力表现、论文（设计）质量等情况撰写评语并给出指导教师评定成绩，不及格者不得提交评阅。

第十八条 评阅人由答辩小组指定，指导教师不能作为所指导学生毕业论文（设计）的评阅人，评阅人根据毕业论文（设计）的质量和水平撰写评语并给出评阅人评定成绩，不及格者不得参加答辩。

第八章 毕业论文（设计）工作检查与资料保存

第二十四条 为保障毕业论文（设计）质量，学校将不定期对毕业论文（设计）工作的开展情况进行检查。

第二十五条 学校对本科生毕业论文（设计）实行纸质版和电子版“双套制”归档管理，学院组织完成毕业论文（设计）资料的收集、整理和归档工作，在规定时间内按档案管理要求及时移交学校档案馆保管；不在规定移交范围的其他资料由学院作为教学档案妥善保存。

第九章 附 则

第二十六条 本办法自发布之日起实施，学校之前有关规定与本办法不一致的，以本办法为准；原《关于加强本科生毕业论文（设计）工作管理的意见》（华南农大（办）字„2000‟第23号）同时废止。

第二十七条 本办法由教务处负责解释。

第四篇：吉林农业大学

暑期，我校首批研究生支教团志愿者梁亚鸿、毕建飞、韩东全抵达支教服务地——贵州省遵义市余庆县龙家小学，开展为期一年的义务支教活动。

三名同学抵达后得知贵州省正处于大面积干旱状况，迅速成立临时党员抗旱服务队，主动参与到当地群众开展的生产自救活动中来。他们顶着烈日，帮助当地留守老人抽水抗旱保苗，为留守儿童送去饮用水，群众受益达100余人。他们的事迹受到了群众的广泛称赞。

《贵州文明网》、遵义团市委《青春遵义网》分别以《吉林农业大学研究生支教团志愿者为余庆抗旱助力》和《吉林农业大学研究生支教团积极参与抗旱救灾》为题对我校学生党员的志愿服务行动进行了报道。

第五篇：吉林农业大学

眼看光彩 而听途说 眼观八方 触觉｛光滑。蠕动，粗粗糙夏天冰凉冬天火热｝ 香嗅千里气氛喜欢与不喜欢

吉林农业大学简介：吉林农业大学（Jilin Agricultural University）创建于1948年，坐落在长春市净月旅游经济开发区，占地面积1164公顷。经过58年的建设与发展，现已成为融农、理、工、医、文、管、法、教于一体的多学科省属重点大学。目前，学校总建筑面积55万平方米，图书馆（室）藏书100余万册，各类教学实验场所面积为840公顷。学校有国家重点建设实验室2个；省级重点实验室4个；有农业部参茸产品质量监督检验测试中心、国家囊虫病防治技术研究与推广中心、吉林省畜牧业研究开发中心、长白山特产研究所、菌物研究所等24个研究机构。2001年，学校代表吉林省参加了教育部组织的本科教学工作随机性水平评估工作，在全国25所试点参评院校中进入优秀行列，学校教育教学工作更上一层楼。“九五”以来，学校主持科研项目430余项；获得省级以上科研成果奖励105项，其中，省科技进步一等奖6项；连续10余年被评为吉林省科教兴农先进单位。学校积极推进内部管理体制改革，建立了调动全员积极性的用人制度和收入分配制度；率先在全省实行后勤社会化改革。近年来，学校先后获得“吉林省普通高等教育先进学校”、“吉林省精神文明建设先进单位”、“吉林省教育系统精神文明示范学校”等多项省市级荣誉称号。