高排中心小学“诵中华经典,扬华夏精神”诗歌朗诵比赛活动方案

第一篇：高排中心小学“诵中华经典,扬华夏精神”诗歌朗诵比赛活动方案

高排中心小学“诵中华经典，扬华夏精神”诗歌朗诵

比赛活动方案

一、活动宗旨

10月，是祖国妈妈的生日，十月，是举国欢庆的日子，高排中心小学通过以“诵中华经典，扬华夏精神”为主题的诗歌朗诵比赛对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

二、活动内容

1、活动主题：诵中华经典，扬华夏精神。1---2年级自行选择两篇简短的诗歌，3---6年级自选一首，必选一首。必选诗歌为《清平乐.会昌》，自选诗歌主题必须是以爱国，弘扬祖国精神为主题。

2、活动时间：10月27日上午（如遇雨天活动改期）

3、活动地点：学校操场。

4、参赛人员：各班语文老师自行组织学生进行比赛。

三、故事比赛评分项目及标准

1、内容（30分）：主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。

2、形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。仪表端庄，体现学生朝气蓬勃的精神风貌。

3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅，口语化 特点明显。讲究朗诵的技巧，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

4、表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。

5、朗诵时间为5--8分钟。

四、赛制和奖项设置：

1．本次比赛分低、中、高三个年级段： 低年级（一二年级）：设一等1名，二等1名。中年级（三四年级）：设一等1名，二等1名。

高年级（五六年级）：设一等1名，二等1名，三等1名。指导老师为现金奖，奖金设置为：一等奖120元，二等奖100元，三等奖80元；

学生团体奖奖品设置为：一等奖50元书籍，二等奖40元书籍，三等奖30元书籍。

2．评分要求：本着公平、公正、公开的原则，比赛实行百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保留两位小数；为确保比赛公平、公正，在前三个选手表演结束后，评委组才开始斟酌评分。

3．届时为获奖的选手颁发奖状，给予物质奖励，其余选手均为优秀奖，颁发奖状。

4．根据《高排中心小学文明班级评比细则》规定，在学校组织的活动中，取得名次的班级分别加10分、8分、6分。

五、其它事项安排： 1．评委：张 桦、钟建来、刘养清、谢锦圣、钟玉娣、陈益民 2．主持人：钟海军、钟晨曦 3．记分算分：陈珍 刘柳英

4．谢晓霖老师负责组织学生有序进场入坐和退场，及节目的调度；

5．场地布置及音响设备：谢英俊、刘养清、李海洋、钟建来、刘平盛、曾智勇

6．摄像安排及奖品购买：李海洋

7．当天值日教师及各班主任、配班教师负责会场纪律、文明等； 8．各班主任要高度重视、认真组织好本班学生参赛，积极营造浓厚氛围，注重活动的广泛参与性。

9．各班主任老师赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各位选手在朗诵时要脱稿。

会昌县高排中心小学 2016年10月8日

第二篇：首届中华诵“梅岭诗韵”诗歌朗诵比赛主持稿

首届中华诵“梅岭诗韵”诗歌朗诵比赛主持稿

主持人:杨巧元 宋增凯

开场

杨: 尊敬的各位领导,各位来宾

宋: 亲爱的老师同学们,大家

合：晚上好

杨：这里是江西农业大学首届中华诵“梅岭诗韵”诗歌朗诵比赛的现场，我是主持

人杨巧元

宋：我是主持人宋增凯，首先请允许我介绍一下莅临本次比赛的评委，他们分别

是

杨：接下来请允许我介绍莅临本场比赛的嘉宾 他们分别是

宋：让我们再次用最热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎好衷心的感谢 杨：这次朗诵比赛以“以史为鉴•开创未来”为主题，以“雅言传承文明，经典浸润人生”为宗旨，发扬五四精神，激发学生的爱国心、责任心、奋斗心。

宋：举办这次“梅岭诗韵”诗歌朗诵比赛，是我们学校爱国主义教育和文化素质教育的一项重要活动，同时也能进一步加大我们大学生思想政治教育和文化素质教育，不断提升我们的综合素质。

杨：没错，那么我们本次比赛共分为两个环节，分别是第一环节“诗歌朗诵”，第二环节“才艺展示”，评委老师将为选手们两个环节分别打分，第一个环节占总分的85% 第二个环节占15%综合两环节的分数就是我们每组参赛队伍的最终得分了。

宋：我们本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。获奖者将有机会代表学校参加更高层次比赛。

杨：好的，那话不多说，首先有请1号选手来自职师院的梅洁带来她的朗诵篇目

《仰望党旗》，掌声有请~！

朗诵环节

杨：感谢1号选手给我们带来的朗诵，下面马上要请出的是2号选手，来

自软件院的姚晓燕、任潇逸，他们带来的朗诵《呼吸儒香》，掌声有请~！

宋：感谢2号选手给我们带来的朗诵，下面有请3号选手来自经管院的瞿瑶、张游龙，他们带来的朗诵《生活是多么广阔》。

杨：感谢3号选手给我们带来的朗诵，下面有请4号选手来自农学院的宋

盛杰、蔡雪青给我们带来他们的朗诵篇目《五四的火焰》，有请。

宋：感谢4号选手给我们带来的朗诵，下面有请5号选手来自人文院的朱海

瑞他给我们带来的朗诵《向五四青年节敬礼》，掌声有请！

杨：感谢5号选手给我们带来的朗诵，下面有请6号选手来自研究生，杨艳给我们带来《致中南海》，有请。

宋：感谢6号选手给我们带来的朗诵，下面有请7号选手来自经管院的李任

湘给我们带来她的朗诵篇目《五四永不熄》。

杨：感谢7号选手给我们带来的朗诵，下面有请8号选手来自工学院的南方敏、张慧，他们给我们带来的朗诵《美丽的五月》，掌声有请！

宋：感谢8号选手给我们带来精彩的朗诵，比赛进行到这里，大家是不是觉得

各个参赛选手的实力都不容小觑呢，我们评委老师也根据选手们的表现对他们进

行了打分，下面请允许我为大家宣读1——6号选手在第一环节的得分，一号选

手职师院梅洁***分，二号选手软件院姚晓燕、任潇逸***分，（精确到小数点后

两位）。。。六号选手***分。好的，接下来有请9号选手来自动科院的郭楠楠为我们带来她的朗诵篇目《我爱这土地》。

杨：感谢9号选手给我们带来的朗诵，下面有请10号选手来自商学院王顺伟，他给我们带来的朗诵篇目是《献给祖**亲》，掌声有请！

宋：感谢10号选手给我们带来的朗诵，下面有请11号选手来自人文院杨凯

帆给我们带来他的朗诵篇目《青春放歌》，有请。

杨：感谢11号选手给我们带来的朗诵，下面有请12号选手来自外语院的曹孟新、罗耀达，他们给我们带来的朗诵篇目《滕王阁序》，掌声有请！

才艺展示

杨：好的，非常感谢我们12组选手给我们带来的精彩的朗诵，接下来要进行的是我们本场比赛的第二环节“才艺展示”，在这个环节，每组选手将给我们带来形式多样的才艺，相信能给大家带来与朗诵完全不同的感受。

宋：是啊 这十二组选手的可是从各院精心挑选出来的哦 而且啊他们不仅朗诵的本事超群连才艺也是呱呱叫呢

杨：好啊 那下面我们赶紧进入第二个比赛环节才艺展示吧 看看他们到底有什么精彩表现 宋：首先来欣赏一号选手来自职师院的梅 洁给我们带来《魔术+肚皮舞》表演

杨：掌声有请

杨：看来梅洁真的是一名多才多艺的选手啊

宋：没错 那下面这位选手的才艺更是让人想不到

杨：哦？展示什么才艺这么难得一见

宋：接下来就是见证奇迹的时刻 一起欣赏由软件院姚晓燕 任萧逸带来的动画片配音 杨：掌声有请

杨：这个配音可是让我开了眼了 我原来还真不知道他们还有这个才艺

宋：这也让我们想起了童年那美好的回忆呢

杨：宋增凯啊 回忆等会再想吧 你手里还拿着第一轮比赛7到12号选手的得分呢，还不赶紧告诉大家啊

宋：忘了这事了 下面我来公布7到12号选手的第一轮得分

杨：恭喜以上六位选手 下面我们一起欣赏03 号选手来自经管院的瞿瑶、张游龙带来的歌舞表演《 歌舞青春 》

宋：掌声欢迎

宋：好一个热血沸腾的歌舞青春啊我一向认为青春就该如此

杨：少得瑟会儿吧哈 青春是有激情澎湃的时候但总也伴随着一个失落的情愫 那就是好久没回家

宋：下面让我们一起来欣赏由4号选手来自农学院的宋胜杰和蔡雪清给我们带来一段情景剧 好久没回家

杨：掌声有请

杨：这样一小段情景剧也勾起了很多人回家的渴望呢

宋：是啊 回家是大家都渴望的一件事 但是总有些责任或者无奈让我们离家门越来越远 比如下面这首歌

杨：下面一首《为了谁》掌声有请5号选手来自人文院的朱海瑞

宋：真不愧是专业的 这首歌唱的可以用生动来形容

杨：朱海瑞唱的实在是不错，下面这位歌 由6号选手来自研究生院杨艳带来的《星语心愿》也是十分甜美呢

宋：掌声有请杨艳

杨：真的是很好听的一首歌呢

宋：是挺好听的下面这首情歌才是我个人比较喜欢的《藤缠树》由7号来自经管院的李任湘带给大家

杨：一起来欣赏 掌声有请李任湘

宋：不错的一首歌吧

杨：很伤感呢

宋：这不叫伤感 这叫忧郁

杨：好吧 你赢了 下面我们来听个不怎么忧郁的竖笛版《天空之城》掌声有请8号选手来自工学院的南方敏 张慧

宋：有请

杨：现在我们才艺展示环节前六位选手的成绩已经出来了呢报分

宋：恭喜以上六位选手 也希望接下来的选手有更出色的表现

杨：好的下面一起来欣赏9号选手来自动科院的郭楠楠带来古筝独奏

宋：掌声有请 郭楠楠

宋：气质美女啊

杨：淡定点 我发现你最近怎么这么容易激动啊

宋：好吧 下面让我们一起来欣赏10号选手来自商学院的王顺伟带来广播剧《夜幕下的哈尔滨》

杨：掌声有请

杨：好唯美的广播剧哦

宋：嗯 其实有个秘密我没告诉你 就是我一直挺想去哈尔滨的杨：你这算哪门子秘密啊 其实我一直有个秘密没告诉你 就是下面这首歌很好听

宋：好吧 看来已经没人能阻挡你秘密的公开了 下面让我们一起来看看巧元这天大的秘密 有请11号选手来自人文院的杨凯帆

杨：掌声有请杨凯帆

宋：看来真的如你所说呢

杨：下面最后一组选手的才艺展示才是我今晚重磅推荐的宋：好吧 我彻底被你打败了 那我们赶紧来看看最后一组才艺展示吧

杨：下面掌声有请12号选手来自外语院的曹梦欣 罗耀达给我们带来很好听的一首歌《给我一首歌的时间》

宋：掌声有请

结尾

B:非常感谢我们12组选手给我们带来的才艺展示，让我们看到了他们在朗诵的时候完全不同的一面。

A:大家都知道本次比赛是由江西农业大学党委宣传部，共青团江西农业大学委员会主办，由江西农业大学广播站承办的。下面有请校广播站的同学给我们带来校广播站站歌《活力调频》，掌声有请！

B:非常感谢校广播站的同学们带来活力四射的歌曲。现在由我宣读7——12号选手在第二环节的得分，7号选手***。。12号选手***。下面再次有请我们今天的12支参赛队伍上场！

A：今年是我们江西农业大学首届中华诵“梅岭诗韵”诗歌朗诵比赛，选手们进行了初赛，复赛，一直到今晚的决赛，相信大家一定付出了许多汗水，那下面我们让他们来说说比赛期间的感想怎么样？

B:好的，那我就来采访下****

（采访到总成绩送上来为止）

A:好的，我们选手真的非常不容易，让我们再次将热烈的掌声送给他们。

B:现在，各组选手的最后得分已经在我的手上了,1号**分。。。12号。。分。A: 那我们本次比赛的三等奖的得主分别是。。，二等奖得主是。。一等奖得主是。。，优胜奖得主是。。让我们用最热烈掌声祝贺他~~有请XXX为他颁奖 B:好的，今天得比赛进行到这也要和大家说再见了，让我们一起铭记这个辉煌的时刻，记住台上每一位闪亮的选手，我们

合：明年再见~

第三篇：中华经典诵活动方案

中华经典诵活动方案

一． 经典诵读的意义

中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。同时，继续依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。大力营造我校校园文化、积极倡议全校师生进行中华经典诵读活动。现将实施方案计划如下：

二、目的

1、读书明理，通过经典诵读工作的实施，吸取中华文化的智慧，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，提高道德素养、陶冶情操、塑造心灵。教育孩子从小学会做人，学会做事，树立正确的人生观和价值观。

2、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力，逐步从小培养孩子良好的学习习惯和自学能力。

3、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；

4、通过诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力；

三、具体措施

1、根据学生的年龄特点编写各年级校本教材。

2、营造氛围：图书室、教室等都在醒目的位置上张贴激励读书的名言警句和读书专栏，力争让学校的每一面墙壁、每一个角落都能焕发出文化的韵味。让学生一进入校园，灵魂就得到书香的洗礼。

3、通过“听、讲、创、研、助、做、赛“七条途径，实现诵读目标。听：即听广播。讲：教师讲解。创：创新诵读方式方法。研：开展经典诵读专题校本教研活动。助：引导家长为孩子课外诵读经典提供帮助支持。做：做到身体力行，从行动中寻找自己的不足。赛：每月班级定期举行国学展示。低段展示以诵读为主，高段注重形式新颖灵活，注重创新，理解。如快板，相声，情景剧等。各校每学期开展一次国学经典汇报会。每学年评选出“读书小博士”、“书香班级”和“孝道之星”等。

4、家校联动 ：

1）各校召开“中华经典诵读”活动启动大会，邀请全体家长参加，充分调动家长参与诵读国学经典的积极性。

2）鼓励学生和家长一起诵读国学经典，倡导每一个家庭都建立图书架，为孩子营造一种良好的读书环境和诵读氛围。

3）学校向家长开放图书阅览室，聘请专家为家长做专题讲座，学校随时邀请家长参与学校的教育教学活动和读书节活动。

4)每年的学期末，学校评选“优秀家庭”、“书香家庭”。通过活动充分调动家长参与读书的兴趣。

1、内容

为了适合学生诵读，各校根据学生年龄的特点，选择适合学生诵读的篇目。课程标准规定的必备古诗词篇目50首。低中年级可选择《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《增广贤文》等进行诵读。中高年级选读选背：《笠翁对韵》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等。同时各年级还可选择其他课外阅读内容，如，低年级学生诵读古诗、儿歌、浅显的童话、成语故事、漫画等；中年级学生读记童话、寓言、科普读物、儿童小说等；高年级品读记文学小说、名著、科技小品文、散文、诗歌等。

2、时间

（1）学校可利用每天晨读20分钟组织学生诵读吟诵每天的诵读任务。采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，教师可以在学生背诵的基础上，帮助学生理解大意。（2）课前 3分钟时间诵读。

（3）从每周两节的思品课中，将其中一节作为国学课。各年级还要充分利用课余时间，让学生多接触古诗文，多读多背从而多用，使古诗文诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。

（4）每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

四、指导

1、各班语文教师负责本班每周的诵读组织与检查工作。

2、将古诗和中华经典按学期分段学习，分段背诵。

3、制定切实可行的活动计划。

4、班主任协助语文老师检查诵读情况。

5、不求甚解，只求熟读成诵，承认学生个体间记忆思维等的差异性，允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。五．具体安排 第一阶段：宣传发动，确定篇目阶段。各校根据本校实际，结合课程标准，搜集整理部分经典，作为学校诵读的校本本课程。第二阶段：诵读经典，强化训练。以学校为单位，开展多种形式的 诵读汇报活动，使每一位学生都能接触更多的古诗文。第三阶段：活动展示，检测诵读效果，激发诵读热情。

第四篇：“诵经典、颂中华”经典诵读比赛方案

香梅中心学校“诵经典，颂中华”

经典诵读大赛方案

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好此次经典诵读比赛活动，特制定如下方案。

一、指导思想

以“书香郴州，永兴全民阅读节”为契机，以“诵经典，颂中华”为主题，大力弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统，通过学习、诵读经典名著，引导青少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养。培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。

二、大赛主题

诵经典，颂中华

三、比赛时间、地点

初赛时间：4月29日 地点：各班教室

决赛时间：5月12日 地点：学校操场

四、参赛对象及形式

参赛对象：香梅中心学校一至八年级学生

比赛形式：此次比赛分小学低年级组、高年级组、中学组。

1、小学一至三年级学生参赛形式定为集体诵读。

2、小学四至六年级、初中七、八年级各班必须选派1至2名学生

排练个人诵读，另排出一个集体诵读节目。

3、个人诵读、集体诵读不限，可加入配乐、表演、演唱等，鼓励形式多样。个人诵读不超过5分钟。集体诵读时间不超过8分钟。

4、诵读篇目要求：古今中华经典诗文、散文和各地富有人文特色的名人名作。篇目内容要健康向上、催人进取，体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向。参考书目：《中华经典诗文诵读读本》、《中国现代文学》、《中国当代文学》、《三字经》、《千字文》《弟子规》等。

五、奖励形式

个人诵读：小学高年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；

初中组评出一、二、三等奖各一名

集体诵读：小学组低年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；

小学高年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；

初中组评出一、二、三等奖各一名

奖品及奖金设置：参赛学生按一、二、三等奖颁发奖状及奖品；集体诵读指导教师一等奖获奖金100元，二等奖获80元，三等奖获60元；个人诵读指导教师一等奖获奖金40元，二等奖获30元，三等奖获20元，所有工作人员均获纪念品一份。

六、参赛要求

比赛分初赛和决赛，初赛由各班班主任及语文老师组织选拔。在4月24日前将进入决赛的节目相关信息报至教导处许永彬处，报名时需将配乐、诵读篇目打印稿一份一并上交，自备服装。

七、评分标准

（一）内容与表达（6分）

1、朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。

2、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。

3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。

4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。

（二）表演（3分）

1、衣着得体，与朗诵内容相协调。

2、精神饱满，姿态得体大方。

3、手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。

4、表演与朗诵融为一体。

（三）创新（1分）

1、朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。

2、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵。

3、背景协调，氛围营造、道具使用有创意。

（四）算分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，算平均分。

八、活动组织领导及各工作小组安排

（一）领导小组：

组 长：李 标

副组长：马洪方、李定

一、王飞英

成 员：曹助辉、许永彬、许龙夫、曹忠标、朱泽荣、许小柏、李德维、李志辉、邓晓璐、李正聪、李瑶、冯家艺、曾丽娟、许贤芳、各班班主任、各班语文教师

（二）比赛主负责组 组 长：马洪方

成 员：曹助辉、许永彬、邓晓璐、冯家艺、曾丽娟、李瑶、许贤芳、各班班主任、各班语文老师 工作职责：

1.负责此次学校经典诵读比赛方案的起草工作。（邓晓璐：4月13日前）

2.负责此次学校经典诵读比赛方案的审定工作。（马洪方、曹助辉：4月14日前）

3.负责各班诵读节目的指导、班级初赛会场的布置及决赛节目的选拔与上报。（各班班主任、语文教师：4月15日——4月24日）

4.负责此次诵读比赛决赛节目的汇总整理、评分表、统分表、节目单的设计制作工作。（许永彬：4月28日前）

5.负责此次诵读比赛决赛节目的彩排指导工作。（冯家艺、曾丽娟、李瑶、许贤芳、各班语文教师：4月27日前）

6.负责此次诵读比赛决赛节目表演顺序的抽签。（各班班主任）

（三）安全保卫组

组 长：李定一

成 员：许龙夫、曹忠标、许孔森、曹智华、楚亮华、唐清华、李永鹏、许小华、陈火宝、李智斌 工作职责：

1、负责比赛当天舞台、评委、观众区域的划分、突发安全事件的应急处理。（李定

一、曹忠标)

2、负责比赛当天赛场整体巡逻。（唐清华、陈火宝）

3、负责各班学生的纪律管理工作。（许孔森、朱丙翠、曹金香、楚亮华、曹海斌、李永鹏、许小华、邓菊英、许小兰、许小芹、曾丽娟)

（四）后勤组 组 长：王飞英

成 员：朱泽荣、李德维、许 萍、陈乙香等食堂工人 工作职责：

1.负责比赛各项经费的预算。（王飞英）

2.负责比赛奖品等各项经费的申报。（李德维）

3.负责学生奖状、奖品、教师纪念品、音响器材（至少4个话 筒，2个话筒支架）横幅的购买。（王飞英、朱泽荣、李德维）4.准备食堂工作餐（许萍、陈乙香等食堂工人）

（五）评分统分组

组 长：许永彬

成 员：冯家艺、许红美、张弦芳、巫慧珍、李正聪、朱华平、李智、许晓英、陈香翠、谢丽云、许龙鹰、许江进、许彰根、朱严光、许江泽 工作职责：

1、负责决赛当天节目的评分工作。（冯家艺、许红美、张弦芳、李正聪、巫慧珍、朱华平、李智、许龙鹰、许晓英、陈香翠、谢丽云、许江进、许彰根）

2、负责决赛当天的统分工作。（许永彬、朱严光、许江泽）

（六）宣传组

组 长：曹助辉 成 员：曹林章、许小飞 工作职责：

1、负责宣传标语的撰写与张贴。（曹助辉）

2、负责填写奖品、奖状，做好颁奖准备工作。（曹助辉、曹林章、许小飞）

3、负责悬挂横幅。（全体成员）

（七）影音宣传组 组 长：李智辉

成 员：曹国仁、郭超、李瑶、曹海斌、曹会昌 工作职责：

1、负责决赛当天舞台的各项设备、线路的安装调试工作。（李智辉、曹海斌、曹会昌）

2、负责决赛当天的摄像工作。（曹国仁）

3、负责决赛当天的拍照工作。（郭超）

4、负责赛后报道的撰写及发布。（李瑶）

（八）现场协调组

组 长：朱银翠

成 员：李淑玉 工作职责：

1、负责现场节目顺序的协调，按照决赛表演顺序及时催场。（朱银翠）

2、负责及时将统分结果及时送至主持人手中。（李淑玉）

（九）主持人组

组 长：许贤芳

成 员：李瑶、邓晓璐 工作职责：

负责主持词的撰写及排练。(主持人组全体成员)

（十）总结颁奖组

组 长：李 标

成 员：马洪方、王飞英、李定

一、许小柏 工作职责：

1、对此次比赛进行总结陈词。（李标）

2、负责各组奖状奖品的颁发。（李 标、马洪方、王飞英、李定

一、许小柏）

我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

附件1：香梅中心学校“诵经典、颂中华”经典诵读决赛流程

香梅中心学校 2015年4月13日

附件1： 香梅中心学校“诵经典、颂中华”

经典诵读决赛流程

1、主持人致开场词，介绍到场的评委、嘉宾。

2、李标校长致开幕词。

2、曹助辉主任介绍比赛规则，评分标准。

3、主持人宣布比赛正式开始。

4、第一位选手朗诵结束后，主持人做串词，以此类推。

5、马洪方校长致总结词并宣布比赛结果。

6、颁奖仪式

7、评委、主持人有秩序地离场。

8、各班主任组织学生对本班休息区域进行卫生打扫后组织本班学生回教室。

第五篇：诗歌朗诵比赛活动方案

江 洪 中 心 小 学

诗

歌

朗

诵

比

赛

方

案

（2014年3月）

“快乐成长，心系江小”诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为了增强队员对学校的热爱之情，培养师生间的情感，丰富队员的课余生活，培养队员对诗歌的学习兴趣，提高队员的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，学校少先队大队部将组织全校队员开展以“快乐成长，心系江小”为主题的诗歌朗诵比赛。

二、活动时间：第六周星期二下午第二、三节课

三、活动地点：升旗台前

四、参赛对象：一至六年级每班出两个节目（小组赛和个人赛）

五、比赛要求 ：

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

5、每号选手朗诵时间3—5分钟。

6、各班在比赛前一天，把朗诵材料或配乐、伴舞曲目交给梁玉光主任，并上报参赛者姓名和诗歌题目。

六、评奖办法：

1、评分采用十分制。详见附：评分细则。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评选，评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。

七、主持人：陈建平

八、评委：王顶校长、曾团校长、吴六主任、陈养主任、欧光庭主任、王雪芬主

任、蔡祝老师、袁伟民老师。

九、播放音乐：陈观梅老师。

十、舞台布置：梁玉光主任。

江洪中心小学少先队大队部

2014-3-20

附：诗歌朗诵比赛评分细则

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。

3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

6、奖项设置：

比赛将分设低、中、高年级组:

分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。