浓浓书香 传递爱心

第一篇：浓浓书香 传递爱心

浓浓书香 传递爱心

——常德丽人妇产医院积极开展捐书献爱心活动

读万卷书，行万里路，人类从幼稚走向成熟，中华由洪荒走向文明，无不伴随着优秀的书籍。为了丰富全院员工及患者的业余文化生活，提供借阅服务，创建更加浓厚的学习氛围，让更多的闲置书籍得到充分利用，将节约的理念化作爱心的实际行动。常德丽人妇产医院向全院员工发出了以“撒播爱，传智慧”为主题的图书捐赠倡议，积极开展捐书献爱心活动。

7月19日下午4时许，丽人医院一楼孕妇俱乐部集书乐捐仪式正式开始。丽人医院龚玉文院长、各科室主任、护士及各部门领导、员工共100余人参加了此次活动。活动仪式由行政部甘主任主持。在龚玉文院长热情洋溢的致辞后，医院护士长李海梅代表全院员工发言，感谢院领导为员工建立爱心书屋，提升员工素质，让员工感受到丽人大家庭的温暖。门诊部包主任也代表同仁对院领导发起的捐书活动表达支持和感谢，“捐一本书、传一份情”相信这股爱的力量，一定能给同仁及丽人家人们创造更好的学习环境，在学习中不断完善自己。随后，陈总代表丽人妇产医院发表感言，认为此次捐书活动具有深远而非凡的意义，希望丽人学院越办越好，并向支持参与乐捐书籍的同仁及丽人家人们表达了感激和敬意。

最后，在甘主任及相关领导的指导下，大家开始积极参与，踊跃捐赠，纷纷将自己喜欢的医学、科普，养生、保健、历史名著等书籍捐献出来，以自己的爱心行动为丽人医院的爱心书屋添砖加瓦，贡献一份力量。尤其是捐书活动发起人龚院长是一位非常好学之人，这次捐出了近百本书籍；门诊部包主任在看到书刊捐赠倡议书之后，积极响应号召，捐出一大箱书籍，因太沉重只能打车运送到医院来…..这样感人的事例有许多，树立了丽人妇产医院学习的好榜样。此时活动现场气氛十分热烈，大家一边捐书一边在集书乐捐捐赠仪式主题背景布上签上自己的名字，全体员工与院领导一起合影留念，丽人医院爱心书屋在此次活动中共接受1000余册图书。

据了解，丽人医院设立爱心书屋，供爱书、喜欢书的朋友们方便取阅，不仅可以养成良好的阅读习惯，也利于减轻病人在候诊时带来的的精神压力和孤独。通过此次活动，这些赠书丰富了医院图书收藏，展现了全院员工奉献爱心、惠泽后学的良好风尚。也希望更多的人参与进来，为市民在就诊时增加“精神粮食”，让书传递我们的爱！

（来源：丽人妇产医院 文案：毛常青）

第二篇：关爱孤寡老人 传递浓浓爱心

关爱孤寡老人 传递浓浓爱心

——德育教育活动案例

一、活动主题

关爱孤寡老人，传递浓浓爱心

二、活动背景

随着社会的进步，我国经济的发展，我们的生活越来越好，但是，由于国家计划生育政策的执行，导致现在独生子女居多。这些独生子女在长辈们的宠爱下，出现了“公主”、“少爷”现象，不尊重长辈、不尊重老人意识严重。因此，学校政教处、团委在学生中开展“关爱孤寡老人，传递浓浓爱心”的主题教育。让学生走进福利院，走进老人生活，了解老人的生活，为老人做一些力所能及的事情，提高学生们的尊老意识。

三、活动目的

通过“关爱孤寡老人，传递浓浓爱心”这一活动的开展，让学生更多的走进社会，了解孤寡老人的生活现状，培养学生的劳动能力和组织实践活动能力，同时培养学生乐于助人，尊老爱老的情感意识。

四、活动设计

1、活动对象：全校新团员

2、活动时间和地点：5月4日下午，镇福利院

3、活动准备

（1）先由政教处和团委负责人到镇福利院联系活动方案，确定活动时间，活动人员，活动内容等有关事宜。

（2）安排每班的新团员在活动前准备好一个文艺节目和送给老人的小礼物。

（3）制定活动方案，安排活动事宜。

五、活动过程

围绕“关爱孤寡老人，传递浓浓爱心”这一活动主题开展社会实践活动。1、5月4日午餐后，由各班团支部书记组织新团员到校门口集合，清点人数，到齐后以班为单位，排成一列，由政教处负责同志带队出发，前往福利院。其中，由政教处、团委其他教师压阵，分管政教的校领导在最后。

2、到达福利院，按照活动方案，举行活动仪式。

3、各班由团支部书记带领进入事先活动安排好的楼层，单元，找到自己关爱的对象，送上小礼物，然后帮助洗头，洗衣服，扫地，叠被子，捶背，进行交谈等系列活动，了解老人的生活状况。（时间为2小时）

4、调查孤寡老人的情况，包括年龄、性别、疾病、生活等等，关注老人的问题。

5、爱心活动结束后，并把自己的活动对象老人搀扶到广场上坐好。

6、进行文艺表演。

7、活动结束，向老人道别，集中后按原路返回。

六、活动总结

1、总结本次的活动情况，表扬部分活动积极的班级和个人。

2、本次活动接触了孤寡老人，了解了孤寡老人生活的方方面面，特别是孤寡老人不能满足的需求和面对的种种困难、疾病等。孤寡老人更需要人们来帮助，需要更多人给予他们方便和温暖，我们不要忘记，我们现在的优越生活环境有他们一份的功劳，他们应得到社会和后人的回报。

3、虽然我们这次活动能带给老人的温暖，但都是短暂性的，无论是福利院的老人，还是我们自己的爷爷奶奶，他们都是十分需要我们对他们的关心，帮助，我们应该多抽时间陪伴他们，多些慰问，多些关怀。

4、各班开一个主题总结会议，让学生畅谈活动的收获和感受。

5、撰写心得体会。

6、把有关问题向有关上级单位反映，使其重视老人的问题。

沙洋县拾回桥中学

陈铁云

（***）沙洋县拾回桥中学

张道雄

第三篇：浓浓爱心织围巾,深深传递感恩情

浓浓爱心织围巾，深深传递感恩情

随着天气逐渐转凉，舟山市新城中心幼儿园大班段的孩子们开始在班级的生活区，抱着垃圾桶或鞋盒、认认真真地编织着爱心围巾。

编织是一项古老而传统的手工艺，孩子们在编织围巾的过程中学到的不仅有编织的方法，还有耐心、细心、爱心等美好的品质。编织围巾的过程中，部分先学会的孩子当起了小老师，指导初学者；一个孩子织错了，同伴们都围上来帮忙；一边织一边欣赏同伴的围巾，不时发出赞叹声……孩子们时时刻刻在体验着同伴间的爱，体验着父母工作的不易，体验着劳动者的艰辛。他们并没有把编织好的围巾围在自己的脖子上，而是送给爸爸妈妈，送给老师同伴，也有的把这份温暖送到了福利院，为福利院里的爷爷奶奶带去关心和问候。此项活动为大班的生活互动提供了平台，让孩子们感受到了编织围巾的快乐、成功的喜悦，也在接受爱的同时尝试付出自己的爱。

通讯员：新幼曾晶晶

第四篇：传递书香

“传递书香、情系实校”捐书活动方案

一、活动主题

传递书香、情系实校。

二、活动意义

书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。积极利用我校师生人脉资源，尽可能收集图书资料充实图书室室藏数量，对以后更好地服务教学、科研工作具有深远的意义，同时让学生体验 “书香传情”活动带来的快乐与愉悦！

三、活动对象七、八、九年级全体学生。

四、活动内容及要求

（一）捐书范围

除学生自用教材外，其它中、外文纸质正版图书（无破损）均可，类别不限、版本不限、新旧书不限（内容健康）。

（二）捐书办法

1、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，并将收集到的图书直接送至学校图书室相应班级捐书柜放置。

（三）捐书要求

1、学生自愿，建议原则上每人2本起捐，鼓励多捐。

2、所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。

（四）捐书活动时间

即日起至2015年1月初。

（五）表彰和鼓励：

1、捐书人可在自己捐的书的第一页写上自己的姓名及捐书赠言，做永久性的传递保存。

2、对捐书5册以上（含5册）的捐赠者学校将在图书室永久性张榜公布当做纪念；对在活动中表现突出的同学颁发荣誉证书。

3、对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的班级，评选出特等奖、优秀奖、组织奖各一名，张榜公布，通报表彰。

4、班级之间进行捐书比赛，分两个阶段对各年级成绩显著的班级进行加分奖励。具体安排如下：

（1）：第一个阶段：从第十七周星期一至第十八周星期一（星期一体活课检查）。

年级第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。

（2）：第二个阶段：从第十八周星期二至第十九周星期一（星期一体活课检查）。

年级第一名加4分；第二名加3分；第三名加2分。

实验学校中学部

2014年12月

第五篇：浓浓书香伴我成长

“浓浓书香伴我成长” 洛龙区23小学读书活动实施方案

为了全面提高我校学生的语文综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，我校本学期将开展读书活动。

一、指导思想

引导全校学生以书为友，努力营造良好读书氛围，激发学生的读书兴趣，让他们与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高学生的综合语文素养。

二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行

三、基本原则

1．坚持主体性原则。要始终坚持以学生的实际需要为出发点，坚持重在平时、利于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2．坚持“三贴近”原则。即＂贴近师生、贴近实际、贴近生活＂，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

3．坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

4．坚持趣味性原则。加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

四、读书活动成员分工

课题负责人：位社霞

课题参与人：

东校区：一一班

宁婵娟

二一班

张会娟

三一班

李

媛

四一班

李

玉

五一班

王晓峰

六一班

位社霞 南校区：一二班

高慧慧

二二班

牛雪卿

三二班

杨丽敏

四二班

李铁勇

五二级

贾丹阳

六二班

贾丹阳

五、活动时间

2014年9月--2015年1月

六、活动实施过程

1．活动发起阶段（2014年9月、10月）

9月，在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。

2．积极开展读书活动阶段（2014年11月、12月）：

（1）要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。

（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3．总结表彰阶段（2015年1月）2012年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

七、活动要求 1．读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2．开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3．具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最少向《新芽》校报投稿一篇（要求电子稿件）。

4．课程建设

各班制定学期班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“阅读”课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5．考试评价 我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6．长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

八、活动安排 9月

1．班级读书文化布置

2．召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书 3．四~六年级学生读书手抄报比赛 10月

1．建立班级图书角

2．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）3．推荐选举班级“读书联络员” 4． 一~三年级讲故事比赛 11月

1．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）2．班级读书笔记集评比

3．四~六年级学生读书征文比赛（读后感、读书故事等）4．评比、上报班级月“读书之星” 12月

1．开展“经典浸润人生”师生诵读比赛

2．青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读 3．班级读书笔记整理、汇编 4．评比、上报班级月“读书之星” 2015年1月

1．统一布置一定篇目学生寒假的课外阅读作业 2．开展师生读书心得评比 3．学校开展“读书之星”、“书香班级”、“优秀指导教师”评比

洛龙区第23小学

2015年9月2日