浓浓书香情优秀手抄报

第一篇：浓浓书香情优秀手抄报

书，是人类精神粮食;书，更是传递智慧桥梁。让我们一起走进书世界吧!让书伴着我们健康成长。下面是小编收集整理浓浓书香情优秀手抄报，欢迎参考！

浓浓书香情优秀手抄报

浓浓书香情优秀手抄报

浓浓书香情优秀手抄报

浓浓书香情优秀手抄报

书香浸润心灵内容

优秀典籍经历了时光冲刷，镌刻在人类文明历史天空，用思想力量滋润一代代后来人。

读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。古往今来，读书对个人品质修养发挥着不可替代作用。古人曾说：“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”;当今流行：“生活不只是眼前苟且，还有诗和远方。”社会在不断发展变革，不变是人们对阅读寄托和痴迷。阅读正是让人们在纷扰间寻求诗意栖息、找到心灵安慰大门。

“蹉跎莫遗韶光老，人生惟有读书好”。从四书五经到四大名著，我国悠久历史和灿烂文明，留下了浩如烟海图书典籍。这是中华民族宝贵精神财富，始终在为民族前行提供滋养。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。书籍智慧，影响着阅读者思维方式，更在潜移默化中指导着阅读者言行举止。要真正释放阅读力量，就要践行“知行合一”精神，既读万卷书，也行万里路，在实践中让理性、智慧精神处处闪光。

书香浸润心灵名言

1、书是我们时代生命。——别林斯基

2、书籍是巨大力量。——列宁

3、书是人类进步阶梯。——高尔基

4、书籍是人类知识总统。——莎士比亚

5、书籍是人类思想宝库。——乌申斯基

6、书籍——举世之宝。——梭罗

7、好书籍是最贵重珍宝。——别林斯基

8、书是唯一不死东西。——丘特

9、书籍使人们成为宇宙主人。——巴甫连柯

10、书中横卧着整个过去灵魂。——卡莱尔

11、人影响短暂而微弱，书影响则广泛而深远。——普希金

12、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

13、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活源泉。——库法耶夫

14、书籍把我们引入最美好社会，使我们认识各个时代伟大智者。——史美尔斯

15、书籍便是这种改造灵魂工具。人类所需要，是富有启发性养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

浓浓书香情优秀手抄报

书，像一艘小船，带我遨游知识海洋。书，像一盏明灯，给我照亮前行道路，书，像一位辛勤园丁，给我以露水。书对于我来说，就像鱼儿离不开水，人类离不开空气那样。因此，我和书成了形影不离伙伴，难舍难分。

在我牙牙学语时，爸爸就带着我到伯伯学校里听课。我那时总喜欢在走廊上走走停停，这边逛逛那边瞧瞧。累了，就坐在地板上，如痴如醉地听着，尽管我听不懂。周末时，我就做在椅子上乱翻爸爸书。

上了幼儿园，我也对书痴迷，空闲时间，就吵着闹着去书店买连环画。我边看，妈妈边解释。看着调皮活泼大头儿子，幽默风趣小头爸爸，还有可爱小白兔，热于助人小矮人们……我不时地发出笑声。对书更加流连忘返了！

小学是我踏入学习第一道关，爸爸送给了我一套《十万个为什么》。因此，只要一有空，书就成了我*有剩时间必需品。见我如此沉浸在浓浓书香里，爸爸也不失时机地考我。渐渐地，我小书柜也“胖”了起来。童话类，小说类，文学类书应有尽有。《爱教育》，《汤姆叔叔小屋》，《假如给我三天光明》《窗边小豆豆》……被我一遍又一遍地品尝着，体会着。《绿山墙安妮》让我看到生活美好，《夏洛网》让我感受到友谊可贵；《昆虫记》让我拥有另一双眼睛去观察小生物世界；《中华上下五千年》让我了解了中国历史。在红楼梦里我认识了憨态可掬刘姥姥，饱读诗书、多愁善感林黛玉，超凡脱俗“混世魔王”贾宝玉，圆滑世故、心机重重地薛宝钗……

唐诗宋词也走进了我学习生活，李白《江下行》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》也表达了诗人对好友孟浩然依依不舍和思念之情。张籍《秋思》、岑参《逢入京使》都表达了诗人思念家乡和亲人思想感情。就这样，李清照、李白成了我老师；王维、杜甫成了我朋友，我与他们一起成长。所以，我床头都会躺着一本书，他会伴着我入睡。只要睡不着，就翻它，我心也会随着书中情节跳动。也会跟着伤心、快乐……

轻叩书大门，我们面前出现了一个浩瀚书海。让我们徜徉在弥漫着书香百花园里，让生活充满书香，让书陪伴我们成长！

第二篇：浓浓元宵情

浓浓元宵情

又是一轮月儿圆，浓浓的年味还未散去，又迎来了我国的传统佳节——元宵节。元宵节，在中国有着吃汤圆的习俗，预示着全家团团圆圆、幸福美满。今年的元宵节，恰逢星期一的工作日，对于大部分家人不在新余的总队机关工作人员来说，就不能回家与亲人团聚了。元宵节这天晚上，救护总队党政领导与全体机关工作人员以及在渝家属欢聚一堂，共度元宵佳节。总队长廖水平说：“今晚是个团圆之夜，虽然不能与家人亲友团聚，但大家要把一起工作的同志看作自己的兄弟姐妹，多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点猜忌；多一点关爱，少一点冷漠，工作上相互支持、相互配合，生活中相互关心、相互帮助，把我们总队这个大家庭建设得更加幸福和谐。”大伙儿在一起，吃着热腾腾的汤圆，回味着总队组建一年来的工作和生活，共同举杯为总队的明天祝福。

正月十五闹元宵，为了让大家体会元宵节的热闹气氛，聚餐后，总队元宵节联欢会又在总队政委张党生的声声祝福中拉开了序幕。联欢会上，大家或高歌或跳舞或讲故事说笑话，节目形式不拘一格，大伙儿抛开繁杂的工作，尽情享受这一刻的轻松与快乐。此时此刻，洋溢在每个人的脸上的是欢快的笑容，弥漫在每个人心里的是浓烈的亲情。在这个团圆之夜，大家都有这样的感受：我们就是一家人，每个人都是救护总队大家庭的一员，虽然这一夜，屋外相伴是雨水，不是圆圆的明月，但没有人感到遗憾，因为有一个圆圆的月亮就在我们的心间。在总队这个大家庭里团圆，这一晚显得更加有意义。（李丹）

第三篇：浓浓书香伴我成长

“浓浓书香伴我成长” 洛龙区23小学读书活动实施方案

为了全面提高我校学生的语文综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，我校本学期将开展读书活动。

一、指导思想

引导全校学生以书为友，努力营造良好读书氛围，激发学生的读书兴趣，让他们与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高学生的综合语文素养。

二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行

三、基本原则

1．坚持主体性原则。要始终坚持以学生的实际需要为出发点，坚持重在平时、利于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2．坚持“三贴近”原则。即＂贴近师生、贴近实际、贴近生活＂，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

3．坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

4．坚持趣味性原则。加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

四、读书活动成员分工

课题负责人：位社霞

课题参与人：

东校区：一一班

宁婵娟

二一班

张会娟

三一班

李

媛

四一班

李

玉

五一班

王晓峰

六一班

位社霞 南校区：一二班

高慧慧

二二班

牛雪卿

三二班

杨丽敏

四二班

李铁勇

五二级

贾丹阳

六二班

贾丹阳

五、活动时间

2014年9月--2015年1月

六、活动实施过程

1．活动发起阶段（2014年9月、10月）

9月，在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。

2．积极开展读书活动阶段（2014年11月、12月）：

（1）要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。

（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3．总结表彰阶段（2015年1月）2012年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

七、活动要求 1．读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2．开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3．具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最少向《新芽》校报投稿一篇（要求电子稿件）。

4．课程建设

各班制定学期班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“阅读”课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5．考试评价 我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6．长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

八、活动安排 9月

1．班级读书文化布置

2．召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书 3．四~六年级学生读书手抄报比赛 10月

1．建立班级图书角

2．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）3．推荐选举班级“读书联络员” 4． 一~三年级讲故事比赛 11月

1．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）2．班级读书笔记集评比

3．四~六年级学生读书征文比赛（读后感、读书故事等）4．评比、上报班级月“读书之星” 12月

1．开展“经典浸润人生”师生诵读比赛

2．青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读 3．班级读书笔记整理、汇编 4．评比、上报班级月“读书之星” 2015年1月

1．统一布置一定篇目学生寒假的课外阅读作业 2．开展师生读书心得评比 3．学校开展“读书之星”、“书香班级”、“优秀指导教师”评比

洛龙区第23小学

2015年9月2日

第四篇：浓浓书香 传递爱心

浓浓书香 传递爱心

——常德丽人妇产医院积极开展捐书献爱心活动

读万卷书，行万里路，人类从幼稚走向成熟，中华由洪荒走向文明，无不伴随着优秀的书籍。为了丰富全院员工及患者的业余文化生活，提供借阅服务，创建更加浓厚的学习氛围，让更多的闲置书籍得到充分利用，将节约的理念化作爱心的实际行动。常德丽人妇产医院向全院员工发出了以“撒播爱，传智慧”为主题的图书捐赠倡议，积极开展捐书献爱心活动。

7月19日下午4时许，丽人医院一楼孕妇俱乐部集书乐捐仪式正式开始。丽人医院龚玉文院长、各科室主任、护士及各部门领导、员工共100余人参加了此次活动。活动仪式由行政部甘主任主持。在龚玉文院长热情洋溢的致辞后，医院护士长李海梅代表全院员工发言，感谢院领导为员工建立爱心书屋，提升员工素质，让员工感受到丽人大家庭的温暖。门诊部包主任也代表同仁对院领导发起的捐书活动表达支持和感谢，“捐一本书、传一份情”相信这股爱的力量，一定能给同仁及丽人家人们创造更好的学习环境，在学习中不断完善自己。随后，陈总代表丽人妇产医院发表感言，认为此次捐书活动具有深远而非凡的意义，希望丽人学院越办越好，并向支持参与乐捐书籍的同仁及丽人家人们表达了感激和敬意。

最后，在甘主任及相关领导的指导下，大家开始积极参与，踊跃捐赠，纷纷将自己喜欢的医学、科普，养生、保健、历史名著等书籍捐献出来，以自己的爱心行动为丽人医院的爱心书屋添砖加瓦，贡献一份力量。尤其是捐书活动发起人龚院长是一位非常好学之人，这次捐出了近百本书籍；门诊部包主任在看到书刊捐赠倡议书之后，积极响应号召，捐出一大箱书籍，因太沉重只能打车运送到医院来…..这样感人的事例有许多，树立了丽人妇产医院学习的好榜样。此时活动现场气氛十分热烈，大家一边捐书一边在集书乐捐捐赠仪式主题背景布上签上自己的名字，全体员工与院领导一起合影留念，丽人医院爱心书屋在此次活动中共接受1000余册图书。

据了解，丽人医院设立爱心书屋，供爱书、喜欢书的朋友们方便取阅，不仅可以养成良好的阅读习惯，也利于减轻病人在候诊时带来的的精神压力和孤独。通过此次活动，这些赠书丰富了医院图书收藏，展现了全院员工奉献爱心、惠泽后学的良好风尚。也希望更多的人参与进来，为市民在就诊时增加“精神粮食”，让书传递我们的爱！

（来源：丽人妇产医院 文案：毛常青）

第五篇：浓浓祝福语 依依惜别情

浓浓祝福语

依依惜别情

光阴似箭，岁月如梭。两年汉语幼教志愿者生活在不知不觉中就要画上一个句号，两年中700多个日日夜夜，仿佛历历在目，带有欢笑的日子在无声中悄然飞逝。可在今天这个特殊的日子，校方举办“难舍情谊”专题欢送会，禁不住让我思绪万千。

此刻，依依惜别；此刻，恋恋不舍；此刻，感慨万千……我清楚，这一走，不知何时再相聚；这一走，不知牵挂万千里；这一走，不知相思几多愁……

作为留任志愿教师的我，在这两年里,我付出了很多，但我知道收获得更多，我付出的是时间、与家人的团聚、对女儿的照顾等，而我收获的是与活泼可爱的孩子们难以割舍的师生情，与默默奉献的印尼教师及志愿教师难以割舍的同事情，与时时关心关爱我们的“某”园长难以割舍的“母女情”,与印尼山山水水难以割舍的喜爱之情。此时此刻，心底是一股股暖暖的亲情在回荡……

700多个日日夜夜，我是在三宝垄三语国民学校度过的，因此，学校的一草一木都是那么亲切而熟悉。也许是我家中也有一个与孩子们差不多大的女儿的缘故，我把平时无法对女儿表达的爱更多的倾注于班上的孩子，耐心地教她们汉语拼音，学写汉字笔画，背唐诗、《弟子规》……孩子累了，陪着她们入睡，孩子病了，陪着她们去医院，孩子开心了，与她们一起欢快地笑……所以跟她们在一起我常常忘记自己是老师，而是同班的好朋友！

我还记得，当我再次走进教室，学生们鼓掌欢呼我的归来时，那种无法言语的幸福感，那种无法名状的归属感在我心底油然而生……幼儿阶段的孩子是天真稚气中带着点活泼可爱，还带着点调皮捣蛋。但她们的积极聪明，纯真可爱，使我一直都能够保持灿烂笑容。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”想让孩子学好华文，那就得先让孩子爱上华文，为了提高孩子们对学习华文的兴趣，我精心准备好每一节课，包括教具的准备，具体的教学步骤，在课堂上我加入很多游戏和歌曲，上课时也会注意语音语调的变化，很快地小朋友就适应了我的教学方式，并在活动中表现积极，她们每天都会想，今天老师会给我们带来什么样的游戏，看到孩子在游戏中高兴的表情我就觉得自己的努力没有白费。当看到她们从一句华语都不会说，到慢慢学会一些简单的字和词语，到后来是会念一些简短的儿歌和学会了一些简单的歌曲时，我为孩子们的这种进步而感到骄傲。

记得有一次我们练习偏正短语，我出句子“可爱的小猫，聪明的孩子，美丽的花园……”然后我给出修饰语，学生说主语。“美丽的什么？”“花园”“可爱的什么？”“小猫”“聪明的什么？”“我！”。我听了先是一愣，然后笑着说“可以，聪明的你”。接着是全班不屑地嬉笑。还有一次我让学生用“除了……还……”造句。一生出句：“老师，我除了长得很高，还长得很帅！”全班又是一阵唏嘘和嬉笑。

还有一次课文情景对话，讲的是云龙和哈山见面然后一起到书店买书。我让他们每两人一组到前台对话练习。一组组都不错，口齿清晰，语调准确。到那俩“开心豆”的时候就要热闹一下了，他们先是蹦跳到前台，然后一个在南头儿，一个在北面，保持很远距离。我正奇怪两人又搞什么鬼，他们开始对话了，先是互相招手打招呼，然后说完一句话各向前走一步，说完一句话向前走一步。等到最后一句话的时候俩人已是胸贴胸，鼻贴鼻，最后一句“让我们走吧！”，俩人搭肩而去，引得全班一阵哄笑，可爱至极！

读课文时，几遍下了，读熟了，他们会以加速度前进，好像录音机按了播放和快进，直到上气不接下气。做连线题时，会以曲线或是折线再打几个圈才把相应词汇连接在一起。用有声挂图听古典乐器演奏时，他们根据不同的乐器声即兴欢蹦出不同的舞蹈。搞笑无敌!

后来我发现教室教学不免单调，尤其是近一个半小时的授课，他们累，我也累。于是我们把“阵地”转移到了多媒体教室，这样除了学知识，练口语，还可以看视频，听音乐，丰富有趣，他们更是欢喜！中央电视台来采访时，要拍摄我们上课的情景，我和高三班就选在多媒体教室。但那一天正是他们考试第一天，我担心他们因考试而焦急，担心面对摄像师的机器会紧张，担心他们有那么多人听课会不自然……

当我看到他们依然淡定地坐下准备上课，如往日般笑笑地望着我时，我舒了口气。那种微笑是一种温暖的宽慰：老师，我们都不要紧张，我们会做得很好的！果然在他们的积极配合，良好表现中，我们顺利的完成了那节课！轻松愉悦，其乐融融。摄影师伸出大拇指表示对我们的赞扬！那次辉煌也给本学期口语课画上了圆满的句号！

高三的学生已经毕业离校了，参加毕业典礼的时候，我的眼睛里一直噙着泪花，说不上来的伤感。当有一个环节，让学生鲜花给老师的时候，几个学生簇拥过来“谢谢你，老师！”“老师，谢谢你！”，我笑着哭了。其实，我更感谢他们，上课时的积极配合，让我有了一份愉快的教学积累，下课时的交流，谈天，有让我了解了丰富有趣的印尼风土文化。学生们，你们是我最难以忘怀的记忆！

在印尼，我有几位要感谢的人，首先，就是我们的学校校董夫妇。他们虽都有七十多岁，依然精神矍铄，思维敏捷，安排工作井井有条，让我们这些后辈敬佩不已。更加让人感动的是学校对华文教育的重视。这给我们汉语志愿者老师以很大的力量，更愿共同为华文教育尽自己全力。

潘董夫妇是我们工作中的引领者，教导者；是我们生活中关怀备至的父母。作为一名远离家人的志愿教师，走出国门，步入异乡，难免问题多多。但潘董夫妇一点一滴教导着我们如何去做，如何在工作中锻炼提高自我。不断地给我们打气，鼓励，大大增强了我们的自信。这位“老板”，不是把我们当成劳动者来用，而是向对待女儿一样，注重对我们能力的培养和锻炼。

生活上，由于气候干热，身体不适应，我时常被咳嗽、发烧等小病困扰，校董夫妇或亲自送药，或及时送医，关怀备至，让我感动不已。担心我们吃不好，时不时地带我们去餐馆“搓一顿”，到了假期，还给我们制定了周到的旅行计划，安排到我们到…………游玩，让我们尽情地享受千岛之国天堂般的美景，让我们时常流连忘返……

支教是辛苦的，也是欢乐的，更是幸福的……酸甜苦辣个中滋味都能在其中“品尝”到，点点滴滴，也为我的人生添上了绚丽而多彩的一笔，是能够一辈子珍藏的美好的记忆。