西北工业大学启迪中学合唱团问卷调查（含5篇）

第一篇：西北工业大学启迪中学合唱团问卷调查

合唱团问卷调查

此次问卷调查意在了解西北工业大学启迪中学合唱团的总体情况，问卷数据及信息仅在课程及合唱团内部共享，绝不外露给其他任何不涉及人士，因此希望诸位认真填写，一起为合唱团更好的发展作出自己的一份力！

第一部分： 基本信息与动机调查

1、请问你的性别(单选)* A 男

B 女

2、请问你的年级(单选)* A 初一

B 初二

C 高一

D 高二

3、你是什么时候加入西北工业大学启迪中学合唱团的？(例如2014年春季学期)答：

4、你现在还留在西北工业大学启迪中学合唱团吗？(单选)* A.是

B.否

5、你曾经/现在属于什么部门？ * [多选题] A 女高声部

B 女低音部

C 男高音部

D 男低音部

E 钢琴伴奏部

F 指挥部

G 声乐部

H 秘书部

I 公关部/外联部 J 网宣部

6、当初加入合唱团是什么原因？(填空题)答：

7、哪三个因素最能驱动你继续留在合唱团中？/哪三个因素最能驱动你想继续留在合唱团中？ * [多选题] A 自身对音乐的强烈兴趣

B 有经验的、有较专业水准的前辈

C 较强的工作、合作挑战性，使你感觉可以获得一些在课上不能获得的技能

D 通过参加比赛可获得绩点加分，同时能获得荣誉

E 通过参加比赛、参加或举办跨校活动时，可以认识到一群外校的、社会上的有共同语言的人 F 其他(如能把快乐通过音乐传递给其他人)

8、你觉得你在合唱团中最看重的预期能收获到的技能是什么？ * [多选题] A 在唱歌、伴奏、演奏、指挥等能力上获得了提升

B 在举办活动时提升了自己的组织能力以及领导能力 C 更好地理解了一个组织是如何内部运作以及与外部互通 D 人际技能，学会了从新的角度与人交流 E 其他

9、你觉得在合唱团中，你认为你已经收获到了什么技能？ * [多选题] A 在唱歌、伴奏、演奏、指挥等能力上获得了提升 B 在举办活动时提升了自己的组织能力以及领导能力 C 更好地理解了一个组织是如何内部运作以及与外部互通 D 人际技能，学会了从新的角度与人交流以及与人更好地交流 E 其他

10、你觉得合唱团的运作、训练、活动等，是否影响了你的学业生活？（单选）

A 绝对的 B 影响比较大

C 一般般，关系不大 D 不太影响

E 完全不影响

11、如果合唱团的各种事务影响了你的学业生活的话，你认为你在学期末退出合唱团的可能性有多大？(单选)* A 100%B 75%

C 50%D 25%E 0% 第二部分： 组织存在问题调查

12、在合唱团到目前为止的所有训练中，你出席的频率是多少？(单选)* A 几乎没缺席

B 偶尔缺席三次以上

C 几乎每周缺席一次 D 缺席了很多次

E 几乎没怎么去过

13、在训练时，你觉得你的注意力程度如何？(单选)* A 很集中，即使是在其他声部再训练的时候也会认真听讲

B 比较集中，偶尔会在训练时开开小差，玩玩手机

C 一般集中，会在自己声部训练结束后玩手机而不是听讲其他声部发现的问题

D 不太集中，即使在训练时也会玩手机或开小差

E 完全不会理会训练负责人的安排

14、除了参与日常与大型活动的合唱训练外，参加组织日常支持性工作的频率高不高？(如海报制作，活动策划、等)(单选)* A 经常要两边兼顾，忙得不可开交

B 会时常帮忙做日常支持性工作

C 如果有需要，合唱团负责人吩咐的支持性活动我都会做

D 一般不会响应合唱团负责人的召唤，能做则不做，除非推不掉

E 我所做的最多就是训练，日常工作与我没太大关系，15、你觉得钢琴伴奏部门人员配置足够吗？(单选)* A 完全不能支持起合唱团

B 人手略显不足

C 勉勉强强

D 对于现在的合唱团来说应该够了

E 完全足够

16、你觉得你和合唱团内部人员之间的关系如何？(单选)* A 了解且互相之间很和谐

B 比较了解，互相之间无冲突

C 一般了解，偶尔发生争执

D 不太了解，争执或多或少

E 完全不了解，完全无争执

17、如果没有比赛或大型活动，你觉得你对出勤训练的意愿有多大？(单选)* A 很愿意参加

B 比较愿意参加

C 需要参加则参加

D 一般不参加

E 完全不参加

18、你认为合唱团中指挥的水准如何？(单选)* A.很好

B.好

C.一般

D.差

E.很差

19、你认为指挥的水准是否会影响你参加训练的意愿？(单选)* A 非常影响

B 比较影响

C 中立

D 不太影响

E 几乎不影响

20、为了改善合唱团的组织氛围、组织有效性、甚至是组织架构，我们希望你积极并客观地提出你在合唱团中所发现的问题以及你所认为合唱团未来将面临的挑战，谢谢

第二篇：西北工业大学

2002年纽约国际模拟联合国大会：经过严格的选拔，团队中的六名队员被选中赴美与JCCC团队的队员一起参会。这也是中国范围内第一次派代表参加纽约国际模拟联合国大会。在全程五天的会期里,六位同学运用流利的英文与各国学生精英唇枪舌战,给与会各国代表及会议主席留下了深刻的印象,为祖国赢得了荣誉!包括李振、毛晓宇等六位参赛队员及带队老师们在CHINA国家牌前的合影

2002年西安模拟联合国大会：2002年12月21日，2002西安模拟联合国大会成功举办。来自国内的10所大学及来自美国的1所大学参加了大会.特别值得说明的是此次大会收到了联合国秘书长科菲•安南及联合国教科文组织的贺信。

2004年我校代表队在纽约模拟联合国大会获奖后与其他代表合影

2005年 团队参加纽约NMUN大会 获奖照

片

2006北京模拟联合国大会：2006年10月召开了由中国联合国协会主办,外交学院承办的“2006北京模拟联合国大会”。我校派出了陈飞，吴天俣，马媛怡，杨拓，郭文波5名队员参加北京模拟联合国大会，代表埃及和泰国，分别在3个委员会讨论了气候变暖，削减贫穷和反腐败等国际热点问题，并获得“最佳立场文奖”。2006年北京外交学院模拟联合国大会我校队员与外交部部长李肇星的合影

2006年我校队员与中国原驻法大使，外交学院院长吴建民的合影

2006香港模拟联合国大会：2006年11月，我校王超、陈杰、张中夏和王溪筠4位同学代学校参加了有在香港浸会大学举办的“香港模拟联合国大会”。在会上，他们代表澳大利亚，与其他代表讨论了裁军等热点问题

2006年香港模拟联合国大会上我校代表展出西北工业大学校旗

我校代表在美国国会山前摆成NMUN的造型，象征着我们团队

2007北京大学亚洲国际模拟联合国大会

2007年3月，由北京大学主办的2007亚洲国际模拟联合国大会在北京举行。我校派出8名队员参加了此次大会，分别代表巴西、坦桑尼亚和东帝汶，在不同的委员会中讨论了裁军、艾滋病等问题，并获得“杰出代表队”奖，王秋红同学还获得“杰出代表奖”。

008年纽约国际模拟联合国大会西安分会（NMUN-Xi’an, China）壮观的开幕式

2009年纽约国际模拟联合国大会中我校代表获得国际一等奖后在联合国金色大厅里的合影

2009年纽约国际模拟联合国大会：我校模联团队派出16名代表参加了2009年纽约国际模拟联合国大会，经过一周的努力，我校代表队最终不负众望，获得了国际一等奖的好成绩，夏凉同学还获得了个人激奖国际一等奖，这也是迄今为止亚洲最好成绩。

在联合国总部的召开的2009年纽约国际模拟联合国大会盛大的开幕式

2009年纽约国际模拟联合国大会西安分会（NMUN-Xi’an, China）会场上紧张而激烈的caucus

时任联合国秘书长科菲•安南的贺信

第三篇：西北工业大学个人简历

西北****大学个人简历

基本情况

姓名：性别：男

民族：汉籍贯：***市

政治面貌：中共党员专业：高分子材料与工程毕业院校：*****大学学历：本科

出生年月：1991年12月曾任职务：文体部部长

移动电话：********专业排名：24/51

电子邮件：************

通讯地址：陕西省西安市西北工业大学*****信箱

计算机及英语水平

◆ 英语六级457分，四级490分

◆ 熟练掌握WordExcelPowerpoint及编程

◆ 会使用MatlabVC++等软件

获奖情况及证书

◆2008年****体三等奖

◆2008—2009学***二等奖学金

◆2009—2010学年*******干事

◆2009校数模竞赛三等奖

◆2009年6月普通化学实验技能竞赛三等奖

◆2010年9月党课优秀学员

◆2011年4月“三航杯”羽毛球赛团体精神文明奖

◆2011年5月理学院文明宿舍

实习及社会实践

◆2010年暑期参加*****教团队。

◆2010年9月认识实习，了解了塑料成型的基本流程

◆2011年9月在*****机工业公司生产实习，了解了塑料成型生产条件的控制，以及气泡对制品结构性能的影响。

主修课程

塑料材料学、增强塑料、塑料成型设备及工艺、化学与环境基础、高等数学、大学英语、C语言程序设计等。

自我评价

我来自****为公司的发展贡献我的绵薄之力！

第四篇：理学院 - 西北工业大学

理学院

学院简介

理学院是以理为主、理工结合的研究型、多科性学院。学院设有应用数学系、应用物理系、应用化学系3个系和材料物理与化学、凝聚态物理、光信息科学、应用数学、高分子等5个研究所。现有1个全国重点学科、1个国防科工委重点学科、7个博士点（含共有2个）、19个硕士点（含共有4个）、9个本科专业，并建有5个省部级重点实验室和1个陕西省实验教学示范中心。学院友谊校区教学与科研实验面积9000m2，长安校区规划面积23000m2，是学校基础及其应用研究和本科生、研究生教学的重要基地。

学院坚持教学与科研相结合、理论与实践相结合,形成了科研、教学相互促进的良性运行机制。近年来出版专著和教材70余部，先后建成省级教学基地1个、名牌专业3个、省级精品课程5门，教学成果获国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一、二等奖7项；承担国家自然科学基金、“863”高科技计划、国家“921工程”、省部级基金、国际研究合作等科研项目122项，科技经费累计达4500万元，科研成果获国家自然科学二等奖1项、国家发明二等奖1项，省部级以上奖项20余项。学院国际合作和学术交流活动活跃，相继与美、俄、英、法、德、瑞、日、韩等国家的10余所高校和科研机构建立了长期稳定的合作关系。

学院现有在校学生2200余人，其中本科生1500人，硕士生、博士生700余人。在学生教育过程中，学院坚持全面推进素质教育，大力培养优秀拔尖人才，已为国家培养各类高级专业人才4000余名，毕业生深受用人单位欢迎。师资力量

学院现有教师163人，其中中国工程院院士1名，教育部课指委7人，省教学名师3名，博士生导师21名，教授48名，副教授60名。院长魏炳波教授为我国首批“长江学者特聘教授”，96年首批进入国家“百千万人才工程”，先后荣获中国第四届青年科技奖、中国青年科学家奖，03年获国家自然科学二等奖。就业方向

毕业生就业实行双向选择，可选择科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作；在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作；高等院校从事数学与应用数学的教学工作。2006年一次性就业率为96.66%。

专业介绍

数学与应用数学专业

1、培养目标与深造方向

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具有运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究训练的高级专门人才，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。

毕业生可报考本专业及工学、理学类专业的硕士研究生，应届本科生录取率40%以上。

2、课程设置

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、微机原理、数学建模、计算方法、微分方程、复变函数论、实变与泛函、数据结构、运筹学、偏微分方程数值解、计算机编码与密码学、动态数据处理、信息科学基础、信号分析与处理等。

3、学制/学位：本科四年制/理学学士。

信息与计算科学专业

1、培养目标与深造方向

本专业是由信息科学、计算科学、运筹与控制科学等交叉渗透形成的一个新的理科专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，受到科学研究的训练，能解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。

毕业生可报考本专业及工学、理学类专业硕士研究生，应届本科生录取率40%以上。

2、课程设置

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、微机原理、微分方程、概率论与数理统计、计算方法、数学建模、信息科学基础、信号分析与处理、运筹学、数据库基础、计算机编码与密码学、网络与通讯等。

3、学制/学位：本科四年制/理学学士。

统计学专业

1、培养目标与深造方向

本专业培养具有良好的数学基础，掌握统计学的基本理论和方法，并具有经济学金融数学等其他相关学科的专门知识，受到科研训练，能熟练地运用计算机分析数据的高级专门人才。

毕业生可以继续攻读统计学及数学与应用数学、信息与计算科学、概率统计、统计学、工学、管理科学等相关学科、交叉学科和其它学科的硕士学位研究生，应届本科生考研录取率40%以上。

2、课程设置

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、C语言程序设计、微分方程、数据结构、动态数据处理、随机过程、网络与通讯、统计决策与分析、统计计算与软件、多元统计分析等。

教学中根据社会实际需要，开设侧重社会经济统计、或金融保险统计、或生物医药统计、或工业统计等方面的若干门课程，指导学生选修，形成各有特色的专业方向。

2、学制/学位：本科四年制/理学学士。

应用物理学

1、培养目标与深造方向

本专业培养具有扎实的物理学理论基础和基础实验技能、数学、外语和计算机应用能力以及较强的工程实践能力的宽口径、通用型高级科学技术人才。

毕业生可报考凝聚态物理、光学、光学工程、材料物理与化学、计算机、电子技术、测试技术等相关专业的硕士研究生。

2、课程设置

主要课程：力学、电磁学、光学、原子物理学、分析力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理学、电工技术、电子技术、复变函数、数学物理方法、激光原理与技术、软物质物理、半导体物理与器件、纳米材料与技术。

3、学制/学位：本科四年制/理学学士。

材料物理

1、培养目标与深造方向

本专业培养具有扎实的物理基础和必要的化学知识，较系统的掌握材料科学的基本理论与技术，较强的数学、外语和计算机应用能力的应用理科型高素质研究型人才。本专业拥有硕士和博士学位授予权。

毕业生可报考材料物理与化学、凝聚态物理、材料科学与工程、计算机、电子技术等相关专业的硕士研究生。

2、课程设置

主要课程：力学、电磁学、光学、原子物理学、基础物理实验、设计性物理实验、分析力学、复变函数、激光原理与技术、非晶与准晶态物理、材料分析与测试技术、纳米材料与技术、材料制备与性能、凝聚态物理讲座。

3、学制/学位：本科四年制/理学学士。

光信息科学与技术

1、培养目标与深造方向

培养既具备物理学及光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本实验技能，又受到一定工程技术训练，能够在现代光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域（特别是光机电算一体化产业）从事科学研究、教学、产品设计开发、生产技术或管理工作的专门人才。

毕业生可报考光学、光学工程、凝聚态物理、材料物理与化学、计算机、电子技术、精密仪器等专业的硕士研究生。

2、课程设置

主要课程：力学、电磁学、光学、原子物理学、分析力学、复变函数、数学物理方法、激光原理与技术、光电子学、现代信息光学、光电检测技术、现代光学测试技术。

3、学制/学位：本科四年制/理学学士。

高分子材料与工程

1、培养目标与深造方向

本专业注重高分子材料与工程两方面的结合培养，培养具有良好的科学素

养，扎实的理论基础和工程实践能力，具备高分子材料的研究、开发和应用能力的高级人才。人才培养口径宽，能够适应新世纪的用人需要。毕业生即可满足高分子材料研究、开发、应用领域的使用需求，也可在企业从事高分子材料研究、高分子材料产品设计、模具设计、成型加工以及相关领域的管理工作。

本专业毕业生可报考本专业或相关专业硕士研究生。

2、课程设置

主要课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等基础课，机械制图、材料力学、机械设计基础、高分子化学、高分子物理等专业基础课，材料科学基础、塑料成型工艺、塑料成型设备、功能高分子材料、胶粘剂、橡胶材料、高分子实验技术、高分子材料测试技术等专业课。

3、学制/学位：本科四年制/工学学士。

化学工程与工艺（精细化工）专业

1、培养目标与深造方向

本专业培养具有化学研究、化工产品开发及生产技术管理能力的高级技术人才，尤其注重培养在精细化工领域，特别是在各种助剂、涂料、香料、功能高分子材料等方面具有上述能力的综合型人才。通过宽厚、扎实的化学理论学习和实践环节、科研开发、工业生产实际的综合训练，达到化学工程与工艺（精细化工）领域高素质人才的培养目的。

本专业毕业生可报考本专业或相近专业研究生。

2、课程设置

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等基础课，机械制图、材料力学、化工原理、精细有机合成单元反应等专业基础课，精细化学品化学、精细化工工程、高分子科学导论、香料化学及工艺、胶粘剂与涂料、化工工艺开发与设计等专业课。

4、学制/学位：本科四年制/工学学士。

环境科学

1、培养目标与深造方向

本专业培养具备环境科学基本理论，扎实专业知识与实验技能，掌握本学科前沿的发展动态，具有良好的外语水平和计算机操作能力的高级专门人才。毕业生能在国防、军工科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事环境保护和污染防治的研究、规划、设计、管理与教学工作。

本专业毕业生可报考本专业或相近、相关专业的硕士研究生。

2、课程设置

主要课程：水污染控制工程、水资源利用与保护、环境监测、环境质量及评价、环境规划、环境管理与环境法、土壤污染及防治、固体废弃物处理与处置、环境生态学等

学科前沿课程：水处理新技术、国防工业中环境问题及防治，等。

3、学制与学位：本科四年制/理学学士。

第五篇：西北工业大学 请假条

请 假 条

尊敬的老师：

管理系学生会部因，特向您请假。请假时间为。

请假学生名单如下：望老师批准！

管理系团工委学生会部

部长姓名：

部长电话：

团工委书记（签章）

年月日