主题班会方案书（精选5篇）

第一篇：主题班会方案书

爱，从感恩开始

——青春期感恩教育主题班会

设计背景：

九零后的学子，如初升的太阳，正在茁壮成长。九零后的他们个性奔放，思想叛逆，任性自我，崇尚自由！他们是家长心中的宝，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了!可是，养尊处优的他们却很少懂得感恩！他们中的很多人把索取当成了理所当然，甚至对于父母老师的付出不屑一顾！不少人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道索取的‘冷漠一代’”。教育目的：

步入青春期的大门，七年级的学生面对着许多的困惑，他们的人生观与价值观处于摇摆不定的阶段，通过一次以“青春期感恩教育”为主题的班会活动，让学生更好的认识自己，正视自我，努力唤醒学生们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。活动前准备：

1.全班预告，班级总动员；

2.确定主题，讨论实施的方案及人员的安排； 3.收集材料，编排节目，讨论活动的细则；

4.主持人的筛选及排练，活动过程中节目的串联等。活动流程：

1.班会主题：爱，从感恩开始 2.活动地点：七年（1）班教室 3.参加对象：七年（1）班全体学生 4.班主任：邱泽鑫

5.主持人：林乔兰、赖秋莲

6.活动时间：第八周 星期三 第五节 活动步骤：

1.开场全体同学齐唱班歌《红蜻蜓》

2.主持人出场，引出本次班会主题，班主任致辞 3.小品《父亲的泪，儿子的悔》 4.歌曲《烛光》

5.6.7.8.9.朗诵《父母爱，诗两首》

爱心小天使关注社会，寻找身边的感动 认识自我，正视自我，学会感恩 班主任总结

《感恩的心》手语操表演，结束班会课

第二篇：“拥抱母爱”母亲节主题班会方案书

“拥抱母爱”母亲节主题班会方案书

一、活动目的

1、为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲无私的心而搭建一座服务的“桥梁”。

2、让学生了解、回报亲情，把对母亲的爱付诸实际行动。

3、旨在通过“母亲节”进一步弘扬中华民族的传统美德。

二、活动时间

2011年5月8号（每年五月的第二个星期天）

三、活动背景

在母亲节来临之际，为了感谢母亲的背景下提出的。

四、活动准备

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。

2、制作相关课件。

3、邀请母亲参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

五、活动过程

班主任宣布活动开始。主持人（甲）：亲情，人类永恒的话题。主持人（乙）：亲情，人间最美的情感。主持人（合）：初二*班“拥抱母爱”主题班会现在开始。

（一）知识篇—了解母爱（1）主持人（甲）：母亲的诠释，“M”(million)：您给了我整个世界 “O”(old)：您的头上已经出现了白发 “T”(tears)：您为了我流了无数的泪水 “H”(heart)：您有金子般高贵的心灵 “E”(eyes)：您的眼睛闪着慈爱的光芒

“R”(right)：您不会欺骗我们，时刻教导我们去做正确的事。这些字母放在一起，就是您——我的母亲。（2）主持人（乙）：同学们，我们都知道每年五月的第二个星期天是我们伟大的母亲的节日，那同学们，你们知道母亲节的来历吗？

母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节。

（3）主持人（甲）：虽然不同国家的母亲节不尽相同，但敬重母亲、弘扬母爱的母亲节，至今已成为一个约定俗成的节日。下面我们来看看各国的母亲节:--日本的母亲节也是5月的第二个星期日。节日里人们送给母亲一枝红石竹，表示祝贺。

--法国首次庆祝母亲节是在1928年，节日定在5月的最后一个星期日。节日这一天，数以百万计的妈妈们，怀着喜悦的心情接受各自子女们的“节日愉快”的美好祝愿。

--泰国于1976年宣布8月12日为母亲节。这一天也是泰王后丽吉的生日。节日里，全国要开展“优秀母亲”的评选活动。儿女们手持芳香馥郁的茉莉花，献给自己的母亲。--阿拉伯地区的许多国家的母亲节定在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。（4）主持人（乙）：国际母亲节中最具代表性的鲜花是康乃馨，其中粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。除了康乃馨可以参考以下： 兰花：高贵、优雅；紫萝兰：永续的美；剑兰：高雅、长寿、康宁。

（二）回顾篇—走进母爱（1）主持人（甲）：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀—亲爱的妈妈。

主持人（乙）：母亲的皱纹，母亲的白发，是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕。

（2）课件展示一组与母亲的家庭合照，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和困难挫折的时候，母亲为之付出的血汗。

（三）赞美篇—歌颂母爱（1）主持人（甲）：母爱是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

主持人（乙）：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。主持人（甲）：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂母亲的歌，有多少演绎母亲的故事；有多少歌颂母爱的名言。

主持人（乙）：让我们尽情歌唱获朗诵赞美母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱母亲的故事，课件展示关爱母亲，孝敬母亲的名言警句。（2）课件展示

---母爱是一种巨大的火焰。— —罗曼罗兰

---世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

---慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果

---我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温

（四）行动篇—回报母爱（1）确定回报方案： 主持人（甲）：榜样为我们引路；名言伴我们同行。母亲给了我们那么多的爱，哪我们应该如何回报母爱呢？

学生讨论交流，并确定回报母亲的最佳方案。（2）实施回报方案：

a、给母亲一份惊喜：

送一份独特的礼物给母亲，如自己设计的贺卡；给母亲洗脚；一封感谢信……

b、帮母亲做家事：

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮母亲分担家务，向母亲表示关爱。

c、陪父母聊聊天：

说说学校发生的事，或者听听母亲工作的事，在沟通中积累情感。（3）倾听母亲的感受：

主持人（乙）：听了大家的汇报方案，我们的家长十分感动，下面请妈妈们来谈谈自己的感受。

妈妈们谈感受。（4）主持人（合）：今天的母亲节班会到此时圆满结束，最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的母亲们！<母亲>

第三篇：民族团结主题班会策划方案书 2

民族团结友善主题班会活动

一.活动主题：

民族团结、友善

二.活动时间、地点：

时间：2013年下午4:30

地点：各班教室

三.活动目的：

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情．

2、正视当前现实，反对民族分裂，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念

3、让各位同学了解各民族之间的各种差异，培养同学们理性看待民族问题的能力，培养同学们的爱国守法观念．

4、了解并尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，以民族发展大计为重。

5、让同学们真正认识到民族的团结和民族凝聚力的强弱，与一个多民族国家的发展前途、综合国力、国家统一之间的密切关系，认识各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证。没有民族团结，就没有国家的安定，也就不能集中力量搞社会主义建设，各民族也就是去了依靠而难以发展。

四.活动组织机构：

团支部

五.活动参加者：

全体学生、班主任

六.活动定位：

通过这次主题班会，提高同学们的民族团结友善精神、爱国热情并将其转

化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

七.活动活动流程：

1.在11月27日前全班同学共同搜集材料、讨论主题班会的流程、细

则、注意事项，由班委讨论具体方案。

2.在12月4日中午提前布置教室，安排记录人员，整理好所需材料。

3.在12月4日下午4:30主题班会正式开始，预计时长40—50分钟。

4.在主题班会结束时请班主任老师对这次主题班会作总结。

5.检查主题班会会议记录，并做补充！

八.活动主要内容及具体：

1.由班长宣布主题班会开始，并对班会主题做一个简单介绍。

2.班长给同学们读有关“民族团结”的材料。

3.请同学们简单介绍自己所熟悉的民族，让本班民族生介绍自己的民族宗教信仰和风俗习惯。

4.通过漫画了解一些民族的服饰。

5.进行民族小知识抢答。

6.由班主任老师对这次主题班会进行总结。

第四篇：主题班会总结书

2010商务英语2班第四次主题班会总结书

一、活动主题：相识两周年

二、活动对象：10商英2班全体同学

三、活动时间：2012年6月14日

四、活动地点：西八-301

五、活动背景：大学生活已经过去两年，为了让同学们对过去的两年生活有更好的记忆。以及让同学们在回忆过去的同时对未来有更好的规划。特围绕“相识两周年”此主题开展了这次主题班会。

六、活动主要内容：

班会以主持人致辞拉开序幕。班会进入第一个环节：观看相片。同学们看着一张张熟悉的脸孔出现在屏幕上，不禁会让她们勾起对过去两年大学生活的种种回忆。接下来由表演嘉宾带来一首歌曲<一个像夏天一个像秋天>，同学们跟着节奏拍起手掌齐声合唱，在增强同学们之间的凝聚力的同时也让彼此之前更加学会了珍惜往后的大学生活。第三环节：游戏。游戏环节把班会的气氛推到了高潮。同学们玩得不亦乐乎，让她们在准备考试的紧张气氛里得到了适当的放松。接下来的同学们歌曲<那些年>大合唱让每个同学在歌声中回想过去的那些年里得失的东西。游戏结束，接下来便是发言环节。同学们在班主任的

带动下积极发表自己对过去两年大学生活的感想及自身和周围同学两年来的变化。最后，班会在一首<朋友>结束。

七、活动目的及意义：借此次主题班会，同学们大家一起会议过去的大学生活、一起分享两年来的得失、一起玩游戏、一起唱歌。让我们更加懂得珍惜剩下的大学生活，对未来的生活有了更好的规划。

八、活动收获：此次主题班会，我们全班同学都参与进来，通过大家一起玩游戏、一起分享回忆，促进了同学们之间的感情，增强了班级凝聚力。同时也让同学之间有了更深的了解。

外语与经贸学院

2010商务英语2班

2012-6-14

第五篇：主题班会总结书

主题班会

总 结

书

2014年

一、活动背景： “健康不仅是没有疾病而且是一种身心都比较安宁的状态”在当今社会中，心理健康是健康观念中的重要的一部分，而当代大学生在日益竞争的社会中，面临着来自各方的压力，对于这些压力，如果不能释放出来，无疑会产生极大的恶劣后果。健康的心理是大学生们走向社会，服务社会的关键，而和谐校园的建设亦是需要大学生们健康的心理。大学生作为“时代的创造者”保持好心理健康是必要的，为此，本院举行了“ ”主题班会活动。

二、活动目的：

1、增加同学之间的彼此沟通，增加班级凝聚力。

2、根据学生的心理特点，有针对性地宣传、普及心理健康知识。

3、在活动中让同学们更加了解自己的心理状况，将自己心中的矛盾排解出来。缓解同学们的压力。

4、让同学们理解心理健康的重要性，以及心理健康对和谐校园建设的重要性。

三、组织机构： 主办单位： 承办单位： 协办单位： 活动策划：

四、活动： 主题班会：

五、活动对象：

六、活动时间、地点: 时间： 地点：

七、活动中注意：

1、各班自己组织时注意时间安排。

2、各班注意与班干之间协调好。

3、各班注意保持教室卫生。

八、活动流程：

活动前期，心理部部长听取了学校对主题班会的安排和要求；之后将活动告知给，申请与 等部门合作，并取得了同意；心理部部长下达通知给心理部干事，并且干事们准时向心理委员传达了消息。

活动中，各班举行班会时形式各异，有。活动后，九、活动总结：

“健康心理，和谐校园”的主题班会，在校心理部的发起，和本学院的安排下，于日组织完成，在此次活动中，同学们都比较积极，能够愉快的参加到班级进行的活动中，这也是班会取得完满成功的主要因素吧。在活动结束后，通过各班心理班会的总结，发现许多班级都在此次活动中活得收获，同时也在心理委员或者班主任的心理问题解答中解决了自己的困惑。这次主题班会的另一个目的就是增加同学之间的彼此沟通和班级凝聚力。通过观察和心理委员总结上报，此次班会有取得效果。各班根据学生的心理特点，普及了心理健康知识，让更多同学懂的了什么是心理健康并且了解到心理健康的重要性。通过这次班会同学们更加了解了自己的心理状况，并及时与心理委员沟通说出自己的困惑且得到了好的解答。表现优秀班级：

心理部 2014年