张家港小学学校章程

第一篇：张家港小学学校章程

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3张家港市实验小学学校章程

年9月9日经第十一届第十一次教职工代表大会审议通过，2013年9月29日经张家港教育局核准生效。）

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高办学效益和教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》及其他有关教育法律、法规、条例，制定本章程，以保证依法行政，依法治校，实施学校内部科学化、规范化、系统化管理。

第二条 学校名称：张家港市实验小学

英文表述：ZHANGJIAGANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL

学校地址：张家港市杨舍镇陈家场路20号（北校区）；

张家港市杨舍镇小菜巷路1号（南校区）； 张家港市杨舍镇玉兰路1号（东校区）

邮政编码：215600 管网网站：http://www.xiexiebang.com/ 注册域名：张家港市实验小学。

第三条 学校性质：本校由张家港市教育局举办，经张家港事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。本校为实施6年制教育的全日制公办教育机构。具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 学校规模： 学校面向政府划定的施教区招收生，招生对象为施教区6周岁适龄儿童。共招收六个年级，每个年级18～20个教学班，共110～120个教学班，总体不超过5400名学生。

第二章 办学理念与学校文化

第五条 办学理念：“创意小学 实验梦想”。小学教育要以小见大，要扩大小学教育的范围与影响，丰富小学教育周期的内涵与拓延。从每一个孩子开始，从一个老师开始，找回自己的生活，编织梦想的故事，完成想象的自己，让校园生活充满无限创意，奠基校园文化，影响孩子未来。

第六条 办学目标：“让学校成为美好的童年记忆。”建成一所管理科学、民主、规范，全面推进素质教育，具有鲜明办学特色，具有一流教育设施的现代化学校。拥有一支教育理论水平高，初步掌握教育科研方法并具有一定教育科研能力，有扎实的学科知识和教学基本功，一流的教育教学水平，师德高尚的“科研型”、“专家型”“优·雅”的教师队伍。培养适应社会发展及人的发展需要的，全面发展有特长、品行规范有进取精神的“智·趣”学生。三年内把学校建成在省内具有一定知名度的特色名校，五年内把学校建成在全国具有一定知名度的特色名校。

第七条 办学特色：充分体现“弘扬百年历史文化”与“彰显现代学校文化”的交融，建设高雅、深邃、富有生机和活力的“范贤”文化特色，实现“让学校成为美好的童年记忆”的教育主张。充分展现“三校合一，集团办学，优势互补”的管理特色。

第八条 校 训：端 勤 毅（第二任校长郭聘之于1913年立）；

学校精神：以贤为范 超越自我

第九条 文化主张：向着美丽出发

教师文化：优·雅 学生文化：智·趣

第十条 校标：是两个交融的色块，简约、对称、流畅、明快。红、蓝两色组合的是“实验”两字的字母“SY”的抽象图形，红色让人感受到一种跳动的节奏，一种生命的脉动，一种个性的张扬象征着实小的学生们蓬勃的朝气、灿烂的明天。蓝色让人体会到一种睿智的沉稳，一种情怀的博大，一种意念的飞动，代表着实小的老师，无私奉献、不倦追求。两个色块的交融象征着师生和谐平等相处，真诚互动交流。同时也诠释着学校以“和谐”为核心的智慧育人理念。师生平等、教学相长，是情感的和谐；化美为境、情景相生，是环境的和谐；德高为重、身心和谐，是发展的和谐。以生动的教育培养生动的心灵，以生动的心灵激发创造的精神，是全体张家港实验小学的教育工作者孜孜以求的理想之境！

校歌：《声音》（百年校庆创作，任文浩作词，江建斌作曲，学堂乐歌风）校刊：《范贤》（每学年三期，功能为：学校教育理念的宣传和教师教学科研成果的交流）

第三章 学校治理结构与运行机制

第十一条 学校采用“三校合一，集团办学，条线管理”模式。按上级批复编制设置校长、副校长、主任、副主任、总辅导员、教师及其他工作人员岗位。三个校区设校长岗位1个，各校区设二至三个副校长岗位，其中一个为主管岗位。副校长除了分管校区工作以外，还主管全校条线工作。设置校长办公室、教学科研处、德育处、总务处等职能部门(校长办公室 共1个，其它职能部门各校区1个)。

第十二条 学校成立党支部、团支部、少先队、工会等群团组织。党支部设书记及支部委员会若干个。

第十三条 党支部职责。

1.保证党的路线、方针、政策、法律法规的贯彻执行，发挥党支部政治核心作用、监督保证作用和党员的先锋模范作用。

2.做好党的组织建设，做好入党积极分子的培养、考察和发展工作。

3.加强党的作风建设。

4.做好教职工的思想政治工作，定期组织政治学习，开展各种教育活动，不断提高教职工的政治思想觉悟和道德水平。

5.对学校的规划、工作计划、重大方案、重要工作及人事安排等认真研究，参与决策，保证上述工作的顺利实施。

6.对领导干部发挥管理、教育与监控作用，讨论校长对中层干部人选的提名(或竞聘人员任命的提名)，并按干部管理程序报上级主管部门审批或备案。

7.组织、领导学校工会、共青团、少先队、女工委员会及民主党派，并开展好各项工作。

8.组织、领导教职工代表大会，支持和保证教代会在民主管理和民主监督中正确行使权利和履行义务。

9.做好一年一度的党员民主评议工作。

10.规范有序地建好党务档案。

第十四条 党支部工作准则。

1.坚持群众路线，充分发扬党内民主，严格执行民主集中制。

2.严格党的组织生活，定期召开党支部大会、党小组会、支委民主生活会，上好党课，坚持党员责任制度及联系群众制度。

3.加强党风廉政建设，教育干部、党员自觉抵制和纠正各种不正之风，对党内腐败现象，依据党章、党纪严肃处理。

第十五条 学校实行校长负责制，下有副校。校长是学校的法人代表，对学校管理、教育、教学、行政、评价等工作全面负责。主要职责及权利如下：

1.贯彻执行党的教育方针，国家的法律、法令、法规以及教育行政部门的指示、规定；遵循教育规律和管理科学，全面提高教育质量，做好学校各项工作。

2.决策权。校长有权根据党的方针、政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后决策权。

3.人事权。校长按有关规定权限和程序，有权对中层干部进行任免或采用竞聘方法；根据学校实际，有权对教职工聘任、解聘、分工与管理。

4.财务权。对国家拨给的办公经费等，校长有权决定使用方案，对校舍和设备，有权合理安排使用，不断改善办学条件。

第十六条 校长工作准则：

1.正确处理党政关系，定期向党组织通报工作，重大决策要主动征求党组织的意见，让党组织参与决策,自觉接受监督。

2.尊重教职工的民主权利，听取他们的意见和建议，对不同意见，正确处理，不打击报复。

3.清政廉洁，不以权谋私。

4.努力学习，不断提高自身政治业务素质，深入实际，总结经验。

第十七条 学校实行教职工代表大会制度：

1.教代会由工会组织负责。

2.教代会由教职工民主推选产生，其中党政工团队代表占三分之一，教职工各方面占三分之二。

3.教代会由工会主席主持。每学年至少开两次，三分之二代表出席方可生效，教代会选举和做出的决定、通过的决议，须经半数以上表决通过。

4.教代会对校长权限内的决策有不同意见，应及时同校长交换意见，如意见不能统一，按校长意见执行，必要时可报告上级主管部门和上级教育工会。

5.教代会每三年改选一次，缺额可及时增补。

第十八条 教职工代表大会主要职能：

1.听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议。

2.审议决策有关教职工生活福利的重大事项。

3.审议通过学校的人事制度、分配制度、各项规章制度及评价制度。

4.制定、修改学校章程。

5.评议、监督学校行政领导干部。

6.讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。

第十九条 校长办公室。校长办公室负责协助校长和分管副校长开展工作。由办公室主任一名具体负责，副主任若干协助执行。

1.协助校长做好校长室的日常事务性工作。

2.负责对内、对外的联系接待工作和群众来信来访的处理。

3.组织好学校教师大会、学校行政办公会议等，做好行政会议记录，撰写学校“大事记”，编撰学校年鉴。负责学校档案管理。

4.负责上级来文收发、传阅经办何归档。负责学校有关文件、计划、总结的起草和打印。

5.代表校长发布公告或通知。

6.搞好校园网建设，做好学校文化建设和对外宣传工作。

7.根据校长的部署和安排，做好各部门的协调工作。

8.管理学校和校长的印鉴。

9．制定学校教学工作计划，做好学校工作总结，每学期一次，并认真贯彻执行。

10.协助校长做好招生工作。

第二十条 教学科研处。教学科研处负责学校的教务工作和科研管理。由主任一名具体负责，副主任若干协助执行。

1.建立健全学校教学管理系统，加强对教学的管理，定期或不定期进行教学常规检查。

2.建立健全学校教学评价系统及其运行机制，加强对教学工作的评价，主要有教学计划、开发利用课程资源、课堂设计、课堂教学、作业与辅导、密切家校联系、教育教学评价、教学研究工作、关于教学质量检测监控、复习计划等。

3.根据国家和上级教育行政部门的规定制定学校各年级课程表，并认真贯彻实施。

4.加强教师队伍建设，加强对教师的培养，不断更新教育思想、教学观念，转变教学行为；掌握科学的教学方法和教学手段，提高教师的素质和教学水平；不断总结教师的教学经验并及时推广。

5.建立教师教学业务档案、学生成长档案，加强教学档案管理。

6.按照国家和上级行政部门的要求，做好学生的学业考核、质量综合评价及学籍管理工作；做好编班、转学工作。

7.负责学生综合实践活动，保证做到组织、计划、内容、时间、地点落实，不断提高综合实践活动质量。

8.负责教材的预订及分配工作；负责学校的电教工作和图书馆管理工作。

9．建立学校教研管理系统、评价系统及运行机制，制定学校的教研计划。

10.领导学校的课题组。

11.建立健全教研档案，并负责学校教研档案及教研资料室工作。

12.审查学科教师的教研计划，并对其进展情况进行监督。

13.负责学校期刊、学刊及教师的教研经验汇总工作。

14.负责组织论文或实验报告的评定，定期召开研讨会，并对教研成果进行总结推广。

15.加强对教师队伍的业务理论培训，不断提高教师的理论水平及科研能力。

第二十一条 德育处。德育处工作范围是学校的德育、少先队工作及安全防护、家校配合、共建共育等相关工作。由主任具体负责，副主任和大队辅导员协助执行。

1.认真实施《中小学德育规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等政策法规；贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生常规管理要求》，形成良好校风。

2.建立健全德育工作制度。

3.加强德育队伍建设，加强德育队伍培训，不断更新教育思想、教育观念，转变教育行为，掌握科学的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素质及水平，不断总结德育经验并及时推广。

4.组织教师制定各项德育计划，并进行检查评价，如班队工作计划等。

5.加强德育主渠道研究，充分发挥德育主渠道的育人功能。

6.建立班主任德育工作档案，并加强德育档案管理；加强对班队会的组织指导，提高班队会质量；定期召开家长会。

7.深入研究家校协同教育及社区教育，充分利用社会教育资源，对学生实施品德教育。

8.建立评价系统和评价机制，做好优秀班主任、优秀少先队辅导员、三好学生、优秀少先队员、优秀班集体等评价工作，并指导班主任、中队辅导员做好评价工作。

9.做好少先队工作，充分发挥少先队的教育职能，开展丰富多彩的教育活动；定期召开少代会，抓好少先队基地建设。

10.加强校园的文化建设，创设优良的文化氛围，充分发挥校园物质文化建设和精神文化建设的育人功能。

11.及时处理学生的偶发事件，协调教师与家长之间的关系，保证正常的教育教学秩序。

12.定期对学生进行法制、安全、自我保护等教育，严防学生违法犯罪现象及各类意外事故的发生。负责学校的心理咨询热线及心理咨询室工作。

第二十二条 总务处。总务处由总务主任负责，副主任若干协助工作。下设会计、出纳、文印室、临时工若干人。

1.为教育教学提供必要的物质保证，负责学校各种教育教学设备、办公设备、办公用品，学校维修的各种材料、设备的采购、运输、安装工作。

2.加强对学校的经费、设备、校舍的管理，努力做到开源节流、增收节支，监管师生使用学校设施情况，制定管理制度，并严格执行。

3.定期对校舍设施等进行安全检查和维护，严防事故发生。

4.加强校园环境建设，制定发展规划，净化、绿化、美化校园，创造良好的育人环境。

5.负责学校值班安全及安全保卫工作。

6.不断改善教职工的生活条件，努力提高教师的福利待遇。

7.执行《会计法》，每学年初做好预算，每学年末做好决算，并向校长报告，并经上级教育财会中心审批。

8.严格财物购置的审批制度。

9.每学年进行一次固定资产全面清查，需要报损报废的要按有关规定办理手续。

10.管好预算内外各项经费使用，符合财政审批部门和审计部门的要求。

11.做好临时工的职数定编、定岗位、用工待遇及对临时工的管理、教育。

12.按国家规定及学校具体情况做好后勤各类人员的定编、定岗、定工作量、定待遇工作。

13.做好总务处全体工作人员培训工作，以提高他们的政治素质、业务素质、工作水平、服务意识、责任意识。

第二十三条 其他常设机构：

学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；

建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用；

建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第二十四条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。党支部发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。

第二十五条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

第二十六条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室、荣誉室重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第二十七条 学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。学校建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议调解委员会，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解；通过人民调解委员会，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第二十八条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章 学籍管理

第二十九条 学籍管理由专人负责。

第三十条 学校招收施教区域内年满六周岁的儿童免试入学，实行秋季招生；非服务区域范围的转学生、借读生一律按有关规定办理入学手续。

第三十一条 教学采取班级授课制，教学班学生一般不超过40人。

第三十二条 学生修业年限为六年，修业期满且成绩合格者，发给小学毕业证书，不合格者发给结业证书；学生因病无法继续学习，凭有效证明（市级医院）办理休学手续，报上级部门批准后，准其休学；休学超过三个月，复学时根据学生实际学历，编入相应年级，班主任要做好学生的考勤工作。

第三十三条 转学生按上级主管部门转学要求，由家长申请，学校申报，上级审批决定，由教学科研处安排班级就读。

第三十四条 学年末学科考试不及格者，准许补考。学校实行不留级制度。

第三十五条 学校对品学兼优的学生予以表彰，对犯有错误的学生予以批评教育；学校按有关规定不得开除学生，但可联系家长、上级有关部门加强教育。

第三十六条 积极防止学生辍学，发现辍学学生，班主任应立即报告学校，并协同学校，配合有关部门依法做好学生复学工作。

第三十七条 严格学籍管理，专人负责，每学期至少进行一次学籍核对工作，发现问题及时查找原因，及时解决。按规定及时上报学籍信息。

第三十八条 建立好学籍档案，永久保存。

第五章 教育教学工作

第三十九条 小学是基础教育阶段，学校在教育教学工作中，要坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，实施参与教育，充分发挥各类课程以及相关教育活动的整体功能，为学生的全面发展，提高整体素质，奠定基础。

第四十条 学校采用班级授课制，教学组织形式为单式班。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

第四十一条 每班设班主任和助理各一名，负责班级管理工作，对学生实施全面教育。在班主任的指导下，班级建立自治组织，自治组织进行班级事务管理和班集体环境营造等。

第四十二条 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

第四十三条 学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。学校鼓励教师著书立说。对教师的教学科研成果给以一定的奖励。

学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。年级组长（主任）负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第四十四条 坚持领导听课制度，校长、副校长、教学科研处有关人员至少每学年听课40节，其他行政管理人员至少每学年听课30节，并进行评课、议课。坚持教师互相听课制度，每学年不少于20节。

第四十五条 每学期学校根据上级指示，制定校历。不得随意停课，特殊情况，停课半天以上报上级有关部门批准。

学校合理安排学生的作息时间，学生在校用于教育教学活动时间最多不超过六小时。

第四十六条 教师要认真研究课后作业，坚决杜绝重复性作业，减轻学生过重的课业负担。根据不同学生难易要适度，数量要恰当。原则上一、二年级不留书写的家庭作业，三、四年级作业量控制在30分钟内，五、六年级控制在一个小时内。

第四十七条 学校使用上级教育行政部门统一规定的教材（含教辅材料、地方教材）。自编教材的使用要经过上级有关部门批准方可使用。除此之外任何人不可让学生购买其他教材或辅助材料。

第四十八条 坚持德育为首的教育思想，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人、管理育人、服务育人。

第四十九条 学校要重视美育教育科技、劳技教育。各学科都要重视美育教育，培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力；学校每学年举办一次艺术节。学校要重视科技、劳技教育，每学年举行一次科技（劳技）节。

第五十条 指导好学生的课内外、校内外实践活动。组织学生开展各种有意义的社区活动，安排好学生的课余生活。学科任教师要按学校规定组织实践活动。组织校外活动必须报校长和上级主管部门审批。学校鼓励学生参加由教育行政部门批准的竞赛活动，有关教师要做好组织、辅导工作。除此以外的竞赛活动要经学校请示上级方可参加。

第五十一条 按规定学校组织开展少年宫活动，有健全的组织机构、管理制度个辅导人员。为学生创造条件，让学生自主开展社团活动。学校重点支持特色品牌社团活动。

第六章 卫生保健及安全

第五十二条 学校严格执行国家颁布的有关体育、卫生工作法规，认真上好体育课、眼保健操、早操、体育活动，增强学生体质，保证学生每天有一小时锻炼时间。每学年举行一次校运会，每学期开展一次体育单项比赛。开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

第五十三条学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。

第五十四条 认真执行上级有关学校卫生工作的纪律、法规，建立健全学校卫生工作制度，学校设专职校医，负责学校健康教育，建立学生健康卡片，定期为学生体检，根据上级规定，为学生进行防病治疗。

第五十五条 不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，校医要定期举办卫生常识讲座，培养学生良好的卫生习惯和防病知识，预防传染病、常见病及食物中毒；要建立应急处置预案，建立疫情报告制度，做到早发现、早治疗、早控制。

第五十六条 学校建立心理辅导咨询室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。每学期组织心理健康讲座等健康教育活动。

第五十七条 定期对学生进行法制安全教育，树立法制观念，提高学生自我保护能力；组织学生外出活动，要切实做好安全教育，采取切实可行的安全措施，保证师生安全；班级或年级外出要经学校批准，学校组织外出要报上级教育部门批准，并有一名校级领导带队。

第七章 学生

第五十八条

学生享有下列权利：

1.参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

2.参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作； 3.按照国家有关规定获得助学金；

4.在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

5.对学校给予的处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

6.法律法规规定的其他权利。第五十九条 学生应当履行下列义务：

1.遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

2.尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

3.努力学习，完成规定的学习任务；

4.承担在学生自治活动中当选职务的相应职责； 5.爱护学校提供的教育教学资源； 6.法律法规规定的其他义务。

第六十条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第六十一条 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。

第六十二条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第六十三条 学校建立少先队、班级自治组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

第六十四条 学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第六十五条 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

1.平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

2.尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

3.尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

4.不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

5.不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

第八章 教职工

第六十六条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第六十七条 教师享有下列权利：

1.开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；

2.参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3.指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；

4.按时、按劳和业绩获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假，按有关规定晋升教师职务；

5.通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；

6.使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品； 7.参加进修或者其他方式的培训； 8.法律法规规定的其他权利。

其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第六十八条 教师应当履行下列义务：

1遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；

2.贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；

3.对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

4弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；

5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

6.践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第六十九条 学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第七十条 学校按有关规定晋升教师职务，保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第七十一条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第七十二条 学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升职务和工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。第七十三条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

第七十四条 学校对违反校纪、校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第九章 学校与家庭、社会

第七十五条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第七十六条 家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第七十七条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应社区区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第七十八条 学校依靠街道办事处或人民政府、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第七十九条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第八十条 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。学校开展国际教育合作与师生交流，加强与港澳台地区教育合作与师生交流，聘请外籍教师和港澳台地区教师，面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。

第十章 学校资产、财务及经费管理

第八十一条 学校开办资金为人民币 4188万元。学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入等。

第八十二条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第八十三条 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校建设体育馆、科学馆、图书室、实验室、劳技室、计算机房等专业设施并加强管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第八十四条 学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第八十五条 学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第八十六条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第八十七条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第十一章 附 则

第八十八条 学校根据本章程，建立健全学校各项规章制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第八十九条 本章程经学校教职工代表大会审议，校务委员会通过，并经张家港市教育局核准之日起实施。

第九十条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工代表大会代表提议方可进行，经教职工代表大会审议，校务委员会通过，报张家港市教育局核准后生效。

第九十一条 本章程由校务委员会负责解释。

张家港市实验小学 2013年7月30日

第二篇：张家港学校特色

学校特色

江苏省梁丰高级中学其前身是创办于清光绪年间（1894年）的梁丰书院，百年的办学历史，梁丰高中栉风沐雨，绽蕊吐华。1997年学校首批通过国家级示范性普通高中的省级验收，2004年被确认为江苏省首批四星级普通高中。学校环境优美，设备设施先进。2005年，学校易地新建，2006年投入使用，目前，学校共有教学班48个，在校学生1898人；学校占地面积193亩，建筑面积近7万平方米，生均建筑面积40.18平方米；绿化面积近5万平方米，生均近30平方米，绿化覆盖率为38.6%；各种教育教学设施齐全，实验室、艺术中心、信息中心，设备先进，教室多媒体覆盖率达100%，生机比为6：1，图书馆藏书8万多册，生均图书46册，订有各类报刊、杂志300多种。

学校文化底蕴深厚，名师荟萃。学校现有公办教职工208人，专任教师185名，其中江苏省首批教授级高级中学教师3名，江苏省特级教师3名，苏州市名教师7名，苏州市学科教改带头人13名，获得省、苏州市、张家港市名师、学科教改带头人、教学能手和教坛新秀等荣誉称号的教师74名，具有骨干教师称号的老师占专任教师总数的40.0%，有硕士研究生45名，占专任教师总数的24.3%，具有高级职称的教师83人；学校还拥有一批经验丰富、敬业爱岗的学科竞赛指导老师和金牌教练，为学生的个性发展、特长发挥提供有益的指导。

暨阳高级中学特色

学校明确提出了“志合行健”的核心理念，重在强调要以共同的愿景和协作一致为基本精神，同心协力，协作发展，而具体做事时又应该雷厉风行，刚健有力。以此定位学校校训为“志以远，言以信，身以简，学以朴”，意为立志要远大，言语要诚信，立身要简朴，求学要踏实。在这一办梁丰高级中学

学理念指导下，学校进一步发扬传统优势，立足于面向全体、全面发展，服务于个性特长的培养，着眼于潜能开发，把学生努力培养具有健全人格与全面素质的现代人。学校始终坚持以质量求生存，以特色谋发展，在学校传统优势的基础上，形成了目标教育、心理教育、体育教育、校园文化建设四大特色品牌。

常青藤实验中学挖掘学生综合能力

虽然只走过了四个春秋，常青藤实验中学高中部却以崭新的办学理念、鲜明的办学特色、一流的师资队伍、卓越的办学实绩在港城人民面前崭露头角。

作为教育部在苏州市设立的四所新课程样本学校之一，学校充分挖掘校本课程资源，建立了丰富、立体、多元的校本课程和社会综合实践课程。学校注重学生综合素质的培养和提升，每年的文化艺术节、体育节、读书节、科技节、感恩节以及富有特色的学生社团活动，深度挖掘了学生学习潜力和创造潜能；学校举办的国际钢琴音乐晚会、名家书法展、作家校园演讲、专家教授讲座、省机器人大赛、省健美操大赛等活动开阔了学生的眼界，拓展了学生思维。

近几年，该校学生在省市学科竞赛、省机器人大赛、省乒乓球比赛、全国英语能力大赛等赛事中摘金夺银，为升入名牌大学积累了资本。首届高中毕业生在2008年高考中取得了优异成绩，有一批学生进入全国一流大学。

“国际化、品牌化、多元化”是学校的发展之路。常青藤实验中学国际部实施英国剑桥A-Level课程，实行严格管理，创造了一条更符合中国学生走向国际的发展之路。首届国际班学生100%跨进了英国一流大学，09届毕业生已100%拿到了国外知名大学的预录取通知书。

张家港外国语学校

创办于1997年，是一所文理并重、外语见长、有鲜明办学特色的股份制学校。学校集小学、初中、高中、国际部于一体，实行12年一贯制。

学校坐落于江苏省张家港市暨阳东路 256 号，占地面积 55543.6平方米，建筑面积 4.8万平方米，总投资达 9100 万元。教学设施齐全、装备精良，目前学校拥有电脑近700 台，多媒体教室 82 个，馆藏图书 10万余册，电子图书 3 万册。各种教育设施齐全，实验室、信息中心、各种专用教室设备先进，教室多媒体覆盖率 100%。校内有用于分层次教学的专用小教室 30 个 , 有专门供外籍教师生活的专家楼。

张家港外国语学校历来延聘社会名师、博学之士以及优秀外籍教师到校任教。在教学实践中，形成了“勤奋、严谨、精深、高效”的教风。学校现有专任教教240名。其中，江苏省特级教师1人，苏州市名校长2人，苏州市名教师1人，苏州市学科带头人2人，具有张家港市级以上骨干称号的教师共84人，骨干教师比率列全市中小学前茅。

学校以“培育具有民族灵魂和国际视野的、健康进取的现代学子”为使命，努力创办人民满意的教育，培育走向世界的英才。学校紧紧把握时代脉搏，把“营造数字校园，建设数码社区”作为突破口，以信息化带动学校步入现代化。学校努力创建“和”文化，营造和谐高雅的校园文化氛围，实现学校的快速、持续发展。全体教师用智慧赢得学生尊重、用人格影响学生做人、用哲理启迪学生思辨、用理想激励学生奋进。学校凭借“以人为本，以德治校”的办学思想，坚持走“小班化，高质量，创特色，建名校”之路，致力于“强化英语、实践双语、尝试多语”的教学实践，实现了“做优，做出特色；做强，做出实绩”的办学目标。

张家港市浦项（国际）学校，张家港外国语学校（国际部）。建筑面积20000平方米，旨在重点解决本市和周边地区外国籍（含港澳台地区）学生的就学,同时满足部分选择IB 国际文凭课程的境内学生就学。学校总投资9300万元，最大办学容量为幼儿园单轨3个班、一至十二年级两轨24个班。学校总体规划体现了国际化、现代化、园林化的特点，设施设备齐全，同时还建有学生公寓、室内游泳馆、体育馆、中西餐厅等。

浦项（国际）学校于2009年9月1日正式启用并运行。目前开设二个部： IB部和韩国部，这是一所高品位的国际化程度极高的学校，是一所管理规范、治学严谨的学校。这里将着力培养素质全面、视野开阔、能力卓越的国际型成功人才

市二中 学校的教育质量年年上新台阶，自1994年以来已连续8年获市初中教育质量综合评估一等奖，连年被市委市政府评为双文明单位，先后被授予苏州市德育先进学校、苏州市体育传统项目学校、苏州市体育卫生两个条例实施合格单位、苏州市综合治理先进单位、苏州市国防教育先进集体、江苏省冬季体育锻炼先进学校等荣誉称号。2001年12月，学校一举以最高分通过了省示范初中的验收。

学校确立了“校高则立，校特则活、校谐则兴，校美则润”的办学思想，坚持走“科研兴校、科研兴教”的可持续发展之路，取得了丰硕的办学成果，赢得了全社会广泛的赞誉。

第三篇：小学学校章程

瑞安市XX中心小学章程

瑞安市

XX

中心小学创办于

1927

年，前身为XX小学。2001年9月，学校整体搬迁。现校园占地45亩，建筑面积12315平方米，2011年6月，因行政区划调整，我校更名为瑞安市XX中心小学。学校现为浙江省示范学校、温州市义务教育阶段办学水平一级学校。学校坚持德育为先、能力为重、全面发展的办学方向，坚持“健身、怡心、宏志、厚德走世界”的办学理念，坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。第一章

总

则 第一条 为全面贯彻国家教育方针，规范学校管理，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。第二条

学校系瑞安市教育行政机关管辖的公益一类事业单位，学校为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第三条

学校全称为瑞安市XX中心小学，英文名称为Ruian xxxxxx 1

Central Primary School,校址为瑞安市XX街道XX村。第四条

学校办学规模为36个教学班，办学目标是实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，努力办好人民满意学校；办学理念是：健身、怡心、宏志、厚德、走世界。办学宗旨是：学校发展、教师发展、学生发展。校训是：勤学、守纪、自强、创新。校风是：勤奋、求实、民主、上进。教风是：为人师表、诲人不倦、陶冶心灵、启迪智慧。学风是：勤学、乐学、会学、活学。育人目标是：保证基本、鼓励冒尖、素质优良、适应未来。学校文化是：学生快乐、教师幸福、校园和美。学生文化是：耕读不倦、学会学习、日久路遥、学会做人。

第五条 学校校歌为《校园之歌》，学校校标为，校，校标释义和校 歌内容具体见附件一。第二章 管理体制 第六条 学校实行分权制治理结构。教职工代表大会、校务委员会、党支部等组织，共同组成学校权力机构，分别决策相应事项。各治理主体互相制约，防止决策失误或某一方权力过度膨胀。第七条

校长由瑞安市教育行政机关任命，是学校法定代表人，对学校行政工作全面负责，校长有权提名任免副校长及其他中层干部。学校实行校长负责制，离任时，接受上级主管部门审计。第八条

学校坚持教代会讨论审定学校重大方针政策和各类规章制度的民主决策机制。对关系到学校发展和教职工权益的重大问题，包括学 2

校行动纲要、战略规划、人事聘任、职称推荐等方案、工资分配等制度，必须经教代会审议通过后方能实施。任何组织和个人均无权改变教代会通过的方案。教代会除会议议程等有关程序性事项外，所有方案审议采取无记名投票制度。教代会代表15人及以上提议，可临时召开教职工代表大会，提请对有关政策方案修改的建议议程，经全体代表60%以上同意后，方可启动修订政策方案的程序。第九条

为防止教代会决策因时间变化、上级政策调整等各种原因带来的失误，特殊情况下，校长有权对教代会通过的方案提出暂缓实施的建议，提交教代会主席团同意后，可对有明显问题的方案实施冻结，待下一次教代会审议修改后实施。如有必要，也可经主席团同意，提前召开教代会，对相应方案进行修订。第十条

学校设立校务委员会，主要由校长、书记、副校长和中层干部组成。校务委员会由校长主持，负责领导学校课程建设、教育教学、人事管理、财务预算等工作。校务委员会采取审议制，当无法达成一致意见时，校长具有最终决定权，责任由校长承担。第十一条

学校党支部保障国家的教育方针在学校贯彻落实，保证正确的办学方向，加强党组织建设，领导教职工代表大会和工会、少年先锋队等群众组织。对学校发展规划，重大改革方案，重要人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题参与讨论研究，形成成熟方案提交教代会审议。第十二条 学校实行校务公开制度。关乎学生师生切身利益的绩效工 3

资分配、职称晋升、评优评先、招生等校务信息按照程序在学校公示栏和校园网进行公开，主动接受监督,保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。校务公开工作由党支部牵头，工会委员会负责落实。第十三条

落实学校领导接待日制度，设立校长信箱，搭建信息沟通平台，听取学生、教职工和家长的意见和建议。第十四条 建立师生申诉调解机制，畅通师生权利的救助渠道。第十五条

学校实行教职工聘任制。学校按上级有关规定，按照“县管校用”的原则，教职工由教育局调配，学校聘任，聘期一般为一学年。对于不胜任现职工作的教职工，学校可以不聘或安排其他工作。如不接受工作安排的，按照聘任合同处理。第十六条

学校根据事业发展和教师队伍建设的需要，在保证重点、确保质量、着眼长远发展的前提下，确定评聘计划，严格评聘标准，控制评聘数量，确保评聘质量。第十七条 学校着眼于单位用人机制转换，加强岗位的规范管理、科学管理，进一步建立健全考核和岗位聘期考核机制，全面推行竞聘上岗制度，建立实现竞争择优、能上能下的用人机制。第十八条

学校主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。第十九条 学校与各部门、各学科组实行分权分责的管理机制，在教育教学、人事、财务等方面明确不同层级的责任，同时赋予相应的权力。

第二十条 学校所有的权力均应受到相应制约。不仅学校治理主体各方需要相互制约，管理机制内部各岗位、各领域、各环节，也要明确相应的制约机制。第三章

教育教学管理 第二十一条

在课程与教育教学领域，校长根据教育教学改革精神，明确教育教学的价值追求和基本原则，组织相关分管副校长和科室负责人落实课程规划，确定相关教育教学评价方案；对于教学模式或教学方法，各学科采用常规加创新的方式，做好常规的同时，强化创新元素，提倡百花齐放；对不同风格、不同特点的教师，各学科在保证最基本常规的前提下，允许他们以适合的教学方式进行相应探索。第二十二条 学校重视学科教育教学质量，分管副校长、科室负责人与学科教师共同对教育教学质量负责的机制。分管副校长和相关职能科室全面负责教育教学工作，学科教研组组长负责学科教育教学质量，备课组长负责年段学科教育教学质量。职能科室负责人、大组长和备课组长保持定期沟通，接受分管副校长领导。第二十三条

定期开展教学质量分析，研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要，采取有针对性的措施，提高教学有效性。建立基于过程的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。第二十四条

学校坚持以教育教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，更新教育观念，改进教学方法，紧跟时代步伐，提高教职 5

工信息化应用意识和能力水平，不断融入现代化教育教学手段，不断提高教学质量。教务处负责教育教学计划的编制、教育教学资源的调配、日常教育教学事务的管理工作，以协商、协调、合作的方式开展工作。第二十五条

落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。第二十六条 落实综合实践活动课程要求，组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题能力。第二十七条 学校努力加强和改进德育工作，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。政教处负责德育计划的编制、德育教育资源的调配、重大活动的策划、班主任及学生日常活动和事务的管理工作，以协商、协调、合作的方式开展工作。第二十八条

建立健全家长委员会，设立学校开放日，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。第二十九条

开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯，加强科学锻炼指导和体育安全管理。有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。第三十条 落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立 6

学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。第三十一条

合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式。科学合理安排学校作息时间，家校配合指导好学生课外活动，保证学生每天10小时睡眠时间。减少考试次数，实行等级加评语的评价方式。考试内容不超出课程标准，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。第三十二条

实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系，开展检查，改进教育教学。第三十三条

按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，设置艺术教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足艺术教育基本需求。面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动，有条件时可与社会艺术团体及社区建立合作关系。第三十四条

积极借助政府部门、社会力量、专业组织，构建学校安全风险管理体系。第三十五条

建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件，确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和 7

活动安全。校舍安全隐患向主管部门及时书面报告。第三十六条

普及疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育和青春期保健知识，有计划开展生命教育、防灾减灾教育、禁毒和预防艾滋病教育。第四章 教师和职员 第三十七条

学校教师享有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利；履行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。第三十八条 健全教师管理制度，保障教师（含离退休教师）合法权益，完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性。对有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表彰、奖励。第三十九条

新任副校级和中层干部由校长提名，党支部考察，校务委员会审议通过，报瑞安市教育局备案，副校级干部由教育局发文，中层干部由学校直接发文。第四十条

新教师录用、教师流动等人事变动按上级有关规定办理。第四十一条 校务办公室负责每年学科教师需求数上报，新教师资格审查、职称评审推荐等工作。教科室、政教处协同教务处做好新入校教师职前培训。第四十二条

学校坚持按劳分配、按岗取酬、绩优酬高、薪随岗变的分配原则。教师绩效考核和奖惩制度见附件二。8

第四十三条 开展师德教育和法制教育，践行社会主义核心价值观，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。教师要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。第四十四条

定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。教师要衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。第四十五条

完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案。按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训。引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用。第四十六条

指定专人负责学校法制事务，或聘请专业机构、人员作为法律顾问协助学校处理法制事务。

第五章 财务管理 第四十七条

学校财务管理的基本原则是：执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、学校和个人三者利益的关系。第四十八条 学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，有 9

效控制预算执行，完整、准确编制学校决算，真实反映学校财务状况；依法多渠道筹集资金，努力节约支出；建立健全学校财务制度，加强经济核算，实施绩效评价，提高资金使用效益；加强资产管理，真实完整地反映资产使用状况，合理配置和有效利用资产，防止资产流失；加强对学校经济活动的财务控制和监督，防范财务风险。第四十九条 学校的财务活动在校长的领导下，由总务处统一管理。第五十条 学校严格执行国库集中支付制度和政府采购制度等有关规定。第五十一条 学校根据事业发展目标和计划以及预算编制的规定，提出预算建议方案，经主管部门审核汇总报财政部门。学校根据财政部门下达的预算控制数编制预算，由主管部门审核汇总报财政部门，经法定程序审核批复后严格执行。第五十二条 学校按照规定编制决算，由主管部门审核汇总后报财政部门审批。加强决算审核和分析，保证决算数据的真实、准确，规范决算管理工作。第五十三条 学校财政拨款结转和结余资金的管理，按照同级财政部门的规定执行。第五十四条 学校按照科学规范、从严控制、保障事业发展需要的原则合理配置资产。建立健全单位资产管理制度，加强和规范资产配置、使用和处置管理，维护资产安全完整，保障事业健康发展。第五十五条 学校建立健全财务风险控制机制，规范和加强借入款项管理，严格执行审批程序，不得违反规定举借债务和提供担保。10

第五十六条 学校清算在主管部门和财政部门的监督指导下，对学校的财产、债权、债务等进行全面清理，编制财产目录和债权、债务清单，提出财产作价依据和债权、债务处理办法，做好资产的移交、接收、划转和管理工作，并妥善处理各项遗留问题。第五十七条 学校财务监督实行事前监督、事中监督、事后监督相结合，日常监督与专项检查相结合。建立健全内部控制制度、经济责任制度、财务信息披露制度等监督制度，依法公开财务信息。依法接受主管部门和 财政、审计部门的监督。第六章 学生管理 第五十八条 经招生或转学取得本校学籍者，即为本校学生。第五十九条

本校学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务，贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。第六十条 实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。第六十一条 根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行均衡编班，不分重点班与非重点班。11

第六十二条 执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。第六十三条

执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。第六十四条 保障教育公平，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。对家庭经济特别困难的学生，要予以帮助，不让其因生活困难而辍学。第六十五条 加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。培养学生法律意识和规则意识，营造体现法治精神的校园文化氛围。教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网。第六十六条

创新德育形式，开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人。第六十七条

遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。第六十八条

发挥少先队、学生社团的作用，引导学生自我管理或参 12

与学校治理。第七章 附 则 第六十九条 本章程经教职工代表大会讨论通过后，报市教育行政部门批准。第七十条 学校依据本章程，健全各项规章制度。学校原制定的规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。本章程如与法律法规和上级有关政策抵触，一律以法律法规和政策为准。第七十一条 本章程修改条款程序同制定程序。第七十二条 本章程解释权属于XX中心小学。第七十三条 本章程自市教育行政部门批准之日起施行。附件一：校标释义和校歌内容 附件二：教师绩效考核细则和奖惩制度 瑞安市XX中心小学 二〇一五年九月二十九日 13

第四篇：小学学校章程

小学学校章程(精华版)

滨州市沾化区 ***镇中心小学学校章程

（本章程于2016年4月11日经第5届教职工代表大会讨论通过）

第一章 总 则

第一条：为了全面贯彻国家的教育方针，规范办学行为，规范学校管理，依法治校，大力推行素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其相关的法律、法规，制定本章程。第二条：学校名称和校址

（一）学校校名：沾化县大高镇第三小学

（二）学校校址：沾化县大高镇流钟村

第三条：学校性质：学校属全日制公办学校，根据国家有关政策规定，学校实施六年制义务教育。

第四条：办学指导思想：坚持社会主义办学方向，坚持国家的教育方针，坚持教育的“三个面向”，全面实施素质教育。

第五条：办学目标：解放思想，更新观念，完善办学条件，提高师资水平，积极开展教育教学改革，全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，提高教学质量，把学校办成“德育为首，保证基础，质量见长，全面发展学生综合素质”的特色现代学校。第六条：学校精神

竞争合作的团结精神，无私奉献的敬业精神，争创一流的拼搏精神，勇于超越的进取精神，敢为人先的创新精神。

第七条：校训：学会学习、学会生活、学会做人。

校风：宽容、团结、协作、创新。教风：务实创新、积极进取。学风：严谨、求实、乐学、善用。

办学思路：团结奋进，以德立校、开拓创新，科研兴校、求真务实，质量强效 第二章 管理体制

第八条：学校按编制设置校长、副校长、主任、教师。设置教导处(含教科室)、政教处、总务处、安全办公室、家委会办公室等职能工作机构。

第九条：学校由沾化县教育局主管。校长的任职需具备国家规定的任职资格，由大高镇教委按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或聘任。

第十条：校长是学校的法人代表，学校实行校长负责制，依法治校，全面负责学校的行政工作，校长的主要职责：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律，提高育人质量。

（二）制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，建立各项规章制度，并认真组织实施。

（三）遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，充分依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

（四）领导和组织学校德育工作、教学工作；领导和组织学校教科研工作，全面提高学校教育教学质量。

（五）领导和组织总务后勤工作，贯彻勤俭办学原则，搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教师的工作环境和福利待遇。

（六）加强干部队伍和教师队伍建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。

（七）配合党组织，支持学校群团组织开展工作。充分发挥教代会会、家委会、少先队等组织在各项工作中的积极作用。

（八）其他法规规定的职责。第十一条：校长的主要权力：

（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。

（二）人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，聘任学校中层干部及教职员工，安排、调整教职工工作。

（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。

（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，在法律法规允许范围内，严格执行财务制度，管好用好学校资金财产。

（五）法律、法规规定的其他权利。第十二条：校长的义务

（一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，依法受理教师和学生的校内申诉。

（二）坚持民主集中制原则，接受教职工代表大会监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而努力。

（三）加强师生的思想政治工作，加强师资队伍管理和建设。

（四）巩固“两基”成果，保证教育教学质量稳步提高。

（五）不断加强校园、校舍建设，提高现代化教育技术装备和应用水平，改善教育和教学设备设施。

（六）关心教师生活，努力改善教师工作及生活条件。

（七）采取有力措施，有效防止发生重大安全事故，切实保障师生的人身和财产的安全。

（八）清正廉洁、处处带头，为人师表，遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。第十三条：副校长的职责：协助校长分管教育、教学等方面的具体工作。

第十四条：安全办公室主要任务：负责学校安全、卫生防疫工作，包括：学校安全教育，学校安全、卫生防疫等管理制度的建立，安全工作方面的文字、图片资料收集，安全督查等。第十五条：教师代表大会的主要职能

（一）听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施，并对 其提出意见和建议。

（二）审议通过学校的各项规章制度，奖惩办法和绩效工资实施方案。

（三）制定修改学校章程，报县教育局核准。

（四）评议监督学校行政领导干部工作，并提出表扬、批评、奖惩建议。

（五）讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求，向学校管理部门提出合理化建议。

第十六条：政教处工作职责。

（一）认真实施《中小学德育工作规程》、《中小学生德育整体化工作纲要》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，抓住德育契机，开辟德育基地，采取多种形式对学生进行教育，严格执行每周升国旗制度。

（二）贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良 好校风形成。

（三）加强教师队伍建设，特别是班主任队伍的建设，采取多种形式，对教师进行培训，提高其教书育人的工作能力。

（四）加强思想品德课管理，保证班队会质量，定期召开校会，对班级德育及管理工作进行科学公正的评价，对学生综合素质评价。

（五）发挥德育功能，搞好阵地建设，开展丰富多彩的活动。

（六）加强校园环境建设，抓好卫生管理，创设优美、整洁、有序的校园环境，精心设计校园，创设优良文化氛围，充分利用橱窗、板报、广播等搞好宣传工作。

（七）认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期组织学生体检。组织好每年的春、秋季学生运动会。

（八）组织召开学生家长会、学生会。第十七条：少先队工作职责

（一）建立健全少先队工作管理制度，制定工作计划。开展团队工作，做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作，对学生进行思想品德教育。

（二）积极组织开展各项课外活动和德育主题活动，积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。

（三）抓好文明校风建设和校园文化建设工作，实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。

（四）积极开展少先队组织建设，定期（每期不少于一次）上好队课，定期按要求发展队员。第十八条：教导处工作职责

（一）按照国家统一制定的课程计划，教学大纲和教材拟定教务工作计划，科学地安排好各年级的课程表，开齐课程，开足课时。指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划开展活动。

（二）建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动，指导教研组、教改实验课题组开展教研活动；牵头组织和开展教育教科研课题研究，提高教科研活动的实效性。

（三）积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。努力为教师接受继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和竞赛活动。

（四）关注教学工作信息反馈，定期开展教学工作分析会和业务讲座。做好学生质量综合评价和学籍管理工作。

（五）负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行检测。定期对教学常规工作进行督促、检查、总结。

（六）加强教学档案管理，建好教师业务档案。

（七）指导和搞好电教室、资料室、仪器室和实验室工作。

（八）做好学校教学常规管理工作，对教学过程进行检查、评估。实施教学“巡查”。 第十九条：总务处工作职责

（一）负责制定总务后勤工作管理制度和计划，督促、检查制度和计划的落实情况，并定期对总务后勤工作进行 总结评定。

（二）为教育教学提供必要的物质保证，负责学校的各种教学设备、设施和办公用品采购供应工作，及时做好教科书和教材的征订工作。负责免费循环使用教科书的登记与管理。

（三）加强学校校舍、设备及经费的管理，努力做到开源节流、增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况，建立公物登记档案。努力改善办学条件，逐步实现教育手段现代化。

（四）定期对校舍进行检查，排除不安全隐患。同时做好水、电、气及所有教育教学设备、设施的检查维修工作。

（五）搞好校园环境建设，制定发展规划。净化、绿化、美化校园，形成良好的育人环境。

（六）组织师生参加建校劳动和各种公益劳动。第二十条： 家长委员会职责

（一）参与并监督学校的管理和有关重大决策，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈；

（二）协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合；

（三）努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持，积极配合本年级学生开展社会实践活动；

（四）发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬；

（五）积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长；

（六）每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行安排好本单位工作，准时到会。

第三章 学籍管理

第二十一条：依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学，实行秋季始业。

第二十二条：教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任，负责班级管理工作，并与家长配合，对学生进行全面教育。教学班级学生额以不超过45人为标准。

第二十三条：学生因病无法继续学习，凭有效证明（县医院）准其休学。并报上级主管部门备案。休学超过三个月者，复学时根据学生实际，编入相应年级就读。

第二十四条：学年末学科考核不合格者，准许其补考，对学生的考核要从德、智、体等方面全面进行评价。

第二十五条：学校对品学兼优的学生予以大力表彰，对有错误的学生予以批评教育，对错误较严重的学生，根据情节轻重，分别给予警告，严重警告和记过处分。学校按规定不得开除学生。

第二十六条：积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告学校，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。第二十七条：严格管理学籍，有专人负责，及时核对，做到数字准确，底数清楚，发现问题 及时查找原因，及时解决。

第四章 教育教学管理

第二十八条：学校的主要任务是教育教学工作，在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，实施素质教育，为学生全面 发展，提高整体素质奠定基础。

第二十九条：学校坚持德育为首的教育方针，深入贯彻落实《中小学德育工作规程》、《中小学德育整体化工作纲要》等德育方面的政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

第三十条：学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验，每学期开展论文评比活动。

第三十一条：坚持面向全体学生，因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要注意基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法，学习习惯。

第三十二条：坚持推门听课制度，校长每学期听课不少于20节；副校长听课不少于25节；主任听课不少于30节。干部要深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。

第三十二条：每学期学校根据县教育局制定的工作意见，安排本校教育教学工作，不得随意停课，遇特殊情况必须停课的，报请上级主管部门批准。第三十三条：合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间最多不超过6小时。任何班级和教师不得安排学生集体补课。第三十四条：学生的课后作业要精选，难易适度，数量适当。第三十五条：学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材，不得擅自购买各种学习辅导资料。乡土教材自编教材经有关部门批准后方可使用。

第三十六条：学期末考试科目为语文、数学、英语、科学、品德，其它科目通过平时考查评定成绩。正确使用好《学生质量综合评价手册》，学校不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观，公正的评价。第三十七条：学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规，全面落实《国家体育锻炼标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，增强学生体质。学校保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。

第三十八条：抓好美育工作，上好音乐、美术课，其它学科从本学科特点出发，发挥美育功能，利用课外、校外兴趣小组，结合学生日常生活实际，对学生进行美育教育，培养学生健康的审美情趣。

第五章 财务后勤管理

第三十九条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器，图书资料归学校专用，未经主管部门批准，不能改变其用途。学校要建立健全管理使用制度，提高使用完好率。

第四十条：学校的经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅。要认真制定并执行学校财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。

第四十一条：严格按省、市、县教育行政部门规定项目、标准收取学生费用，任何人不得向学生乱收 费。 第四十二条：学校的设备、物资统一立帐目，健全制度，提高使用效率，分级管理责任到人，及时清点，及时做好变更，增减手续。

第四十三条：任何人损坏学校财物都要照价赔偿，情节严重给予纪律处分。

第四十四条：建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校长办公会或教代会审议，接受上级财务审计部门的监督。 第六章 卫生及安全管理

第四十五条：认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度，建立学生健康卡片，定期为学生体检。 第四十六条：学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康，活动安排要符合 学生生理、心理特点。

第四十七条：不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，学校要定期举行卫生常识讲座，做好各种传染病、多发病和食物中毒的预防工作。

第四十八条：加强学校安全保卫工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划，定期对学生进行安全教育。校长全面负责学校安全工作。建立护校领导带班制度，按上级要求安排好护校人员，做好护校安全工作。做好校园巡查、楼梯守护、安全问询和路段护送制工作，确保学生的人身安全。第八章 教师和学生管理

第四十九条：学校教师要具备中等师范、专科学校毕业及其以上学历，并取得小学教师任职资格。其主要职责：

（一）全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育质量。

（二）热爱学生，开展学生政治思想教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生全面发展。

（三）认真学习教学大纲，钻研教材，结合学生实际，做好教学工作计划和工作总结。

（四）认真完成本职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改进教学方法，加强能力培养，注重双基教学，提高教学质量。

（五）努力协调好学校与社会、家庭的关系，充分发挥学校教育的主导作用，促进学生生动活泼，主动健康地发展。

（六）积极参与学校管理。

（七）结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论，接受新信息，不断提高自己的教育 教学能力和工作水平。

第五十条：学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第五十一条：学校每年对教师的思想政治、业务水平、工作态度、出勤情况和工作成绩进行考核，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋职晋级、实施奖惩的依据。

第五十二条：对教育教学工作中业绩突出，管理积分名列前茅者；辅导学生参加各种竞赛成绩优异者；见义勇为同违法行为作斗争者；为学校提出合理化建议成效显著者；为学校争得荣誉，赢得声誉者，学校给予奖励。

第五十三条：教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的，交司法机关处理。

（一）工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。

（二）故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校造成损失者。

（三）品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣者。

（四）玩忽职守，造成安全事故者。

（五）有故意损害学校声誉的其它行为者。 第五十四条：每一名学生都享有法律、法规规定的受教育的权利。

第五十五条：对全面发展的学生，学科竞赛成绩优异者；思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物；为学校争得荣誉者，学校将给予表彰和奖励。第五十六条：对违反校规的学生，学校进行批评教育，情节严重者，分别给予警告、严重警 告和记过处分。

第九章 附 则

第五十七条：学校依法制定章程，并建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的，一律以本章程为准。第五十八条：本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律、法规、规章和政策为准。

第五十九条：本章程经学校教师大会讨论通过，并报沾化县教育局批准，章程自沾化县教育局批准之日起执行。

第六十条：本章程解释权属于沾化县大高镇第三小学。

滨州市沾化区***镇中心小学 2016.4.11

第五篇：永丰小学学校章程

永

丰

小

学

学

校

章

程

2017年3月

永丰小学学校章程

第一章

总

则

第一条

为了全面贯彻党的教育方针，依法治校，规范办学，大力推进素质教育，不断提高办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其它有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。

第二条

学校名称：“武功县普集街乡永丰小学”；学校校址: 武功县普集街乡永丰村。

第三条

学校性质：六年全日制公立小学校。

第四条

办学理念：深化素质教育

构建书香校园

第五条

办学目标：树立全人发展思想,打造特色校园文化，努力创办具有一定影响力和示范性的农村小学校。

第六条

培养目标：以教育教学改革为依托，以校园文化活动为载体，努力培养习惯良好、知能并进、身心全面发展、适应社会需求的未来人。

第七条

校训：严谨

团结

勤奋

创新

第八条

校风：文明

健美

守纪

和谐

第九条

教风：敬业

爱生

博学

进取

第十条

学风：尊师

自律

勤学

上进

第二章

内部管理体制

第十一条

学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人。校长对内全面负责学校教育、教学和其他行政工作,向全体教职工、学生负责;对外代表学校向上级教育行政部门负责。

第十二条

校长权利

1、行政管理权。校长有权根据党的方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对行政管理事项有最后决定权。

2、人事管理权。校长按有关规定权限和程序，有权对中层干部进行任免，推荐副校长人选，根据学校实际情况，有权对教职工进行聘任、分工和管理。

3、财务管理权。对国家拨给学校的办学经费和学校的预算外收入校长在遵守财务制度的前提下有权决定经费使用方案，可用于校舍建设和设备配置，学校日常开支、教师培养和师生的奖励。

4、教学管理权。在遵循党的教育方针和各项政策法规的条件下有权决策其重要问题。

5、制度建设权。校长有权拟定学校发展规划，制定现代学校的各项规章制度。

6、课程设置权。为了学校的发展和教育的成功，校长有权开发和利用优质课程。

第十三条

校长义务

1、贯彻国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的指示、决定，遵循教育规律，保证学校的教育教学质量。

2、正确处理党政关系，重大决策要主动征求党组织意见，请党组织提出意见，参与决策。支持学校党组织发挥政治核心和保证监督作用。

3、校长应充分尊重教职工的民主权利，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理与监督作用。

4、维护学校、教职工和学生的合法权益，维护学校正常教学秩序严格执行财务制度，管好校产和财务，维护学校财产安全。

5、努力加强政治思想及业务、文化知识的学习，深入教学第一线不断提高管理水平和业务素质。

6、定期向上级主管部门报告工作，建立家长及社区的联系制度。

第十四条

学校成立党支部，设书记、支委等，全面负责党务工作，保障教育方针在学校的贯彻执行，发挥学校党组织的政治核心和监督保障作用。

1、领导学校的思想政治工作，校长参与领导思想政治工作，依靠党组织，积极做好思想政治工作。

2、参与学校的重要决策。

3、对学校干部的选拔、任免、晋升、培训、考核进行监督。

4、领导工会、少先队等群众组织，校长要配合党组织支持和指导群众组织开展工作。

5、加强自身的思想建设、组织建设和作风建设。

第十五条

教代会是教工参与民主管理和民主监督的重要组织形式。

教职工代表大会主要职能:

1、审议建议权。听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划、学校工作计划、改革方案、教职工队伍建设、经费使用等有关学校建设和改革等重大问题，并提出意见和建议。

2、审议通过权。讨论通过岗位责任制方案，教职工绩效工资分配方案，以及其他与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。讨论通过学校章程草案，报主管部门审核。

3、审议决定权。讨论决定教职工的住房分配、福利费管理使用的原则和办法以及其他有关教职工的集体福利事项。

4、评议监督权。监督评议校长和其他学校负责人的工作，并可就学校人事任免问题发表意见。

第十六条

决策机构

1、校务委员会由校长、教导主任、教师代表等人组成，由校长主持，重 点讨论、研究、决定学校的教育教学、行政管理、后勤服务等重大事宜。

2、行政会。由校长负责召集和主持，学校的党政校级正副职、中层正副职人员参加，传达校务会的决定、讨论和决定学校的重大事项。

3、校务会为学校最高决策机构，行政会为二级决策机构，校长在两级决策中行使最后决定权。

第十七条

学校设置办公室、教导处、总务处、大队部等职能工作机构。各职能处室职责如下：

1、校务室：负责学校的行政工作。做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作，传达学校领导的工作精神，推动学校工作的正常运转。进行思想品德教育，安全教育制定并落实本校德育工作制度，真正实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。

2、教导处：负责抓好教学工作，组织全体教师认真贯彻执行国家制定的小学各科教学纲要和课程计划，按照教学计划，对教和学两方面进行管理，切实保证教学质量稳步提高。负责学校的家长学校工作和学生的学籍管理。

4、总务处：负责学校的总务后勤工作，为教育教学和科研工作服务，为师生服务。理好财，管好、用好校产。负责学校校舍、经费、财产、设备的供应、保管、维修及校园的绿化、美化、香化、净化、精化工作。

5、大队部：负责学校学生的思想教育工作，努力对少先队员进行爱国主义思想和集体主义观念等道德品质方面的教育。

第十八条

学校领导设置。

1、学校设校长一人，教导主任一人。教导主任受校长委托管理学校教育教学等方面工作，听从校长指挥，向校长负责。

2、学校设校务室、教导处、总务处、大队部等职能处室。由校长聘任各处室主任各一人。各职能处室要履行好本部门职责。

第十九条

学校实行教职工聘任制。

1、学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。

2、教职工按照上级部门精神实行聘任制，由校长聘任，聘期一般为五年。对于不胜任现任工作的教职工，学校可以不聘或安排其他工作。如不接受工作安排的，由学校按有关法规政策报区教育局审批同意予以辞退。

3、专业技术人员实行评聘分开，一般按实际评的职务聘任，但可以对少数人实行低职高聘或高职低聘，低职高聘者可在校内享有相应待遇。

第二十条

成立校内申诉委员会。受理教师申诉办公室设在校务会议室，委员会主任教导主任兼任，学生申诉办公室设在教导处，委员会主任由大队辅导员兼任。申诉委员会职能，受理教师和学生对学校处理意见不服等事宜。

1、教师申诉。教师如对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的或对学校、其他教育机构做出的处理不服的，可以向学校工会提出申诉，也可以向上一级教育行政部门提出申诉，学校或有关部门应在接到申诉三十天内，做出处理或答复。

2、学生申诉。学生在校合法权益受到侵害，或对学校、教师做出处理不服的可向学校教导处提出申诉。

第三章

教育教学工作

第二十一条

学校的中心工作是教育教学，其他各项工作均应服务于这一工作。

第二十二条

学校要树立全人发展思想，全面实施素质教育。面向全体，因材施教，不歧视后进生，不放弃调皮生，不让一个学生掉队。引导学生全面发展，学有特长。在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均衡协调发展。

第二十三条

注重基础，鼓励冒尖，合理负担，讲究学法。不断增强学生的主体意识和创新精神，使学生学会做人，学会求知，学会动手，学会健体。

第二十四条 坚持以人为本。以教师和学生的发展为本，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，采用现代化教育教学手段，提高教育教学质量。

1、加强教育理论和教学业务学习，全面提高教师队伍素质。

2、加强教改教研工作。引进教改成果，推广本校教改经验。学校对在教育教学研究方面做出成绩的教师给予表彰奖励。

3、加强基本知识、基本理论和基本技能的培养和训练，着力培养学生分析问题、解决问题的能力，注意发现和培养有特长的学生。

第二十五条 学校日常教学工作由教导处负责。教导处要认真进行教学计划的编制、课程的选择、任课老师的定位及课表的编排，精心组织好教学的各个环节，并加强督导和检查，不断提高课堂教学质量。

第二十六条 学校按照国家教育部和区教育局教材审定委员会的规定，选用教材，并按新课程标准的要求和教育行政部门颁发的课程计划，开齐课程，上足课时。学校要选用当地教育部门规定的地方教材，作为教学的补充内容还要从本校实际出发，开设校本课程，让学生选修。无论是国家计划课程,还是地方课程和校本课程，均应保证教学的高质量。

第二十七条

搞好校本教研。加强教学工作和教科研工作，优化课堂教学组织教师积极参与教学改革和教育科研，加强教师队伍的建设。

第二十八条

按照有关规定加强常规教学管理，认真组织教学质量评估活动，认真抓好备课、上课、布置和批改作业、辅导、考核、组织课外活动等各个环节的管理。

第二十九条

建立教学开放日制度。每学期不少于一天的教学开放日。

第三十条

学校教师要严格执行巴中市教育系统教师廉洁从教相关规定。

第三十一条

积极落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在实践中不断创新德育工作的方法、途径学校德育工作的新经验。把培养社会主义的建设者和接班人作为学校的根本任务。

1、对教职工进行思想政治教育、职业道德教育、法纪教育。

2、对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及传统美德教育和法制教育，进行正确的世界观、人生观、价值观教育，培养良好的行为习惯。

3、加强日常管理。加强班级建设，提高班主任、任课教师和干部职工的教育水平，增强全员育人意识，培养良好班风、校风。

4、建立健全班、校两级家长委员会。支持、指导家长委员会创造性地开展工作。建立以班级为生长点，学校为龙头，学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作网络。

第三十二条 任何班级不得擅自停课，确实需要停课时需经学校、市、区教育局批准。

第三十三条

学校、班主任和任课教师要做好特殊学生的帮扶工作，不得淘汰或变相淘汰学生。同时做好学生家长工作，防止学生流失辍学。

第四章

教师和职员

第三十四条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》、《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》及有关法律、法规规定的权利履行其规定的相应义务，遵守职业道德，遵守规章制度，严以律己，为人师表。

第三十五条

学校应充分尊重教师的民主权利，认真听取教师对学校工作的意见和建议。教师应服从学校的统一安排，创造性地完成好教育教学任务。

第三十六条

建立奖惩制度。按照《咸阳市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见》和本校绩效考核的相关规定、方案，对教师业绩进行科学合理考核奖励。学校对违纪者按照相关规定给予相应处分。

第三十七条

学校重视教师的继续教育，鼓励教师不断提高业务素质。组织教师参加各级各类培训，制定教师培训计划，坚持校本培训制度。加强对骨干教师、青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。

第三十八条

学校维护《教师法》中规定的教师应享受的权益，逐年改善教职工的工作条件和生活条件。保障教职工享有国家政策规定的待遇，对 有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表彰奖励。

第五章

学

生

第三十九条 学生享有《中华人民共和国未成年人保护法》、《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》及有关法律、法规规定的权利，履行其规定的相应义务。

学生的权利:

1、学生有接受国家规定的义务教育的权利。

2、学生有权运用法律来维护自己的合法权益。

3、学生有权获得学校提供的在当前情况下好的教育。

4、学生有权得到人格的尊严和公平的对待。

5、学生有权对个人的隐私保密。

6、学生有权通过正常渠道表达自己的意见、建议。

学生的义务:

1、学生必须履行接受教育的义务。

2、学生必须遵守学校的有关规章制度。

3、学生要善待他人，珍爱生命。

第四十条

学生的奖惩。学校对品学兼优的学生予以大力表彰，对犯有错误的学生予以批评教育。对错误较严重的学生，根据情节轻重分别给予警告、严重警告和记过处分。学校按有关规定不开除学生。

第四十一条

入学及学籍管理

1、学校按照上级有关规定招生。对于中途转出入的学生按有关规定办理相关手续。

2、教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任，负责班级管理工作，并与家长密切合作，对学生进行全面教育。

3、学生修业年限6年，修业年限已满升入初中。学生因病无法继续学习，凭有效证明（市、区级以上医院的病历）报上级部门批准后，准其休学。休学超过三个月者，复学时根据学生实际编入相应年级。

4、学校采用多种形式对学生进行综合评价，取消留级制度。

5、积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告学校并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。

6、严格管理学籍，专人负责，每学期至少进行两至三次学籍核对工作，发现问题及时查找原因，及时解决。

第六章

学校经费、财产和财务制度

第四十二条

办学经费的来源

根据《教育法》规定，学校经费以财政拨款为主，其他多渠道筹措为辅。

1、物价局有关文件精神规定收取的相关费用。

2、企事业单位、社会团体的捐助。

第四十三条

经费的管理和使用学校经费统一由会计管理，坚持勤俭办学的方针，本着统筹安排、合理使用的原则使用。预算内的经费严格执行年初预算管理，预算外收入执行收支两条线管理。建立健全学校财务管理制度，会计、出纳的岗位职责，资产管理制度，规定经费的开支范围及审批支付程序，学校基建、大额工程由教代会讨论决定。

第四十四条

学校校产、校舍场地、设施设备，均由后勤统一宏观管理，使用责任人具体管理。

第七章 卫生保健及安全

第四十五条

认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度，学校设置专人负责师生保健、健康教育并建立师生健康卡片，定期组织师生体检。

第四十六条

学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康活动安排要符合学生生理、心理特点。

第四十七条

不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，定期举办卫生常识讲座，培养学生良好的卫生习惯。预防传染病、常见病及食物中毒事故的发生。

第四十八条

加强体育工作。体育工作应遵循学生的身心发展的规律教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和自然条件。体育教师应积极开展体育活动，做好活动前的准备工作注意运动的密度、强度和运动量，严防发生体育教学事故。

第四十九条

加强学校安全工作。成立安全领导小组，制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划，定期对学生进行各种安全教育。校长全面负责安全工作和护校领导带班制度，按上级要求安排好护校人员，做好护校工作。

第五十条

组织师生外出活动，做好安全防范措施，保障师生安全。班级外出要经校长批准，并报请区教育局批准，并由一名校级干部带队。

第八章

学校、家庭与社会

第五十一条

学校与相关村落建立联系网，成立学区教育委员会。定期召开会议，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。

第五十二条

发挥学校自身优势，组织学生开展以服务、宣传为主的文明活动，为乡村的精神文明建设服务。同时，建立社会教育基地充分发挥基地作用，使学生在接受各方面教育的同时，了解、认识社会。

第五十三条

在校长的带领下，积极主动地开展家教工作。

1、成立家长委员会。定期召开会议，使其了解学校的发展及工作情况，集中反映学生家长的意见。家长委员会委员有责任引领本班家长开展家校工作。

2、成立家长学校。以教学年级为单位，成立家长教学班，采取六年制方式，学生入学家长入学，学生升级家长升级，学生毕业家长毕业。每学年至少开两次课，帮助家长了解孩子、掌握教子方法，创设良好的家庭教育环境。

3、建立校长接待制度。确定每月首周一下午为校长接待日，同时校长做好随时接待家长来访工作。

4、建立教师家访制度。教师定期做好家访工作，并同时做好家长来校的接待工作。

第九章

附

则

第五十四条

本《章程》经学校教职工代表大会讨论通过，报县教育局批准后施行。

第五十五条

学校《章程》的修改需经校务会提请教职工代表大会三分之二以上的代表讨论通过，并报县教育局批准。

第五十六条

本章程由学校校务会负责解释。

第五十七条

学校依据本章程，建立健全学校各项规章制度。其他各项规章制度与本《章程》相抵触的，一律以本《章程》为准。