第一篇：2011年安徽省职业院校建筑CAD技能大赛试题
2011年安徽省职业院校 中职组建筑CAD技能大赛试题
说明：
1.本次考试时间180分钟
2.在C盘根目录下，创建参赛选手文件夹，统一编号为2011CAD，机号为01，则创建文件夹的具体名称为 “2011CAD01”。文件名称中间不允许出现空格。
3.本次竞赛所有题目的完成结果必须保存在上述参赛选手文件夹中，如“C:2011CAD01”。
3.考试过程中，所使用的纸质打印图纸，由考场工作人员准时向考生发放。4.评分细则：
1）图纸基本内容是否绘制完整。
2）图层规范程度（如线型颜色等）。
3）尺寸标注与文字标注。
4）在保证绘图质量相同的前提下，速度的快慢。
一、理论知识(10*2=20分)(选手将试题复制到考生文件夹下)1． 在CAD网络系统中，以下说法不正确的是（）a．设计资料可以共享 b．硬件可以共享 c．电脑文件可以共享 d．可以方便管理设计进度 2． 在CAD命令输入方式中以下不可采用的方式有（）a．点取命令图标 b．在菜单栏点取命令 c．用键盘直接输入 d．利用数字键输入 3． 在工作移动图形时，可利用以下方式实现（）a．利用ctrl+p键 b．利用shifl+p键 c．按住鼠标中键拖动 d．滚动鼠标中键移动 4． 在设置点样式时可以（）a． 选择【格式】【点样式】命令
b． 右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击【点样式】命令 c． 选取该项点后，在其对应的【特性】对话框中进行设置 d． 单击【图案填充】按钮
5． 要从键盘上输入命令，只须在命令行中输入下列（）形式的命令名。a．用小写字母 b．用大写字母
c．或a或b或两者相结合 d．不能通过键盘输入命令
6．下面关于选取对象的说法正确的是（）a． 直接单击所要选取的对象
b． 在选取对象时先确定左上角，再向右下角拖动，框在选择框内的对象被选中 c． 交叉选取对象时先确定右上角，再向右下角拖动，框在选择框内的对象被选中 d． 多边形选取对象的方法是单击移动+按钮，命令行内输入WP，然后确定选择范围 7．下面关于拉伸对象的说法不正确的是（）a． 直线在窗口内的端点不动，在窗口外的端点移动
b． 在对区域填充部分拉伸对象时，窗口外的端点不动，窗口内的端点移动 c． 在拉伸圆弧时，圆弧的弦高不变，主要调整圆心的位置和圆弧的起始角和终止角 d． 多段线两端的宽度、切线方向以及曲线及拟合信息均不改变
8．有一实物的某个尺寸为10，绘图是采用的比例为2：1。标注是应标注()
a．5 b．10 c．20 d．5mm 9.“Windows xp是一个多任务操作系统”指的是（）a)Windows可运行多种类型各异的应用程序
b)Windows可同时运行多个应用程序
c)Windows可供多个用户同时使用
d)Windows可同时管理多种资源
10.在AUTOCAD画图状态下，只想复制选定图形的内容而不需要复制未选定的图形,则应()A)直接使用粘贴按钮 B)选择“编辑”→“选择性粘贴”操作
C)选择“编辑”→“复制”→“粘贴”操作 D)在指定位置按鼠标右键
二、技能操作（80分）
抄绘建筑平面图、立面图、剖面图：
1.根据图形，设立图形界限，从桌面上的“CAD制图”文件夹中插入图框块“图框.dwg”。
2.按要求设置图层。
3.在相应的图层中按1∶1比例绘制下面的图形。
4.在相应的图层中设置标注样式，标注全部尺寸。
5.在相应的图层中设置汉字、数字样式，按要求标注全部文字。
6.绘制完毕，将文件命名为“建筑施工图.dwg”，并保存到已经创建的参赛选手文件夹下。7.根据考场提供的打印机，将本工程图纸以A3幅面，在打印机上输出图形。
1． AutoCAD的图标菜单栏可以定制，可以删除，也可以增加。（对）2． AutoCAD是美国Autodesk公司的计算机制图软件。（对）
3． 在CAD中，可采用鼠标二中键滚轮代替图标菜单中的缩放和旋转操作。（对）
4． 所有的命令都可以采用键盘输入（即快捷方式）以提高绘图制度，快捷方式的字母可由用户自己来定义。（对）
5． 正交线指的是水平线和竖直线。（错）
6． 正交线指的是在正交方式下绘制的直线。（对）
7． 使用编辑图形命令时（如移动、阵列等）可以先点命令，再选图形，也可首先选图形，再点命令。（对）
8． 使用外部块命令时，当外部块图形改变时，引用部会也会随之改变。（错）9． 创建图案填充时，当选区取比例1，表明构成图案填充的直线间距为1。（错）10． CAD设计与常规设计方法相比，有利于产品的标准化、分列化、通用化。（对）11． 机械制图中，GB/T为推荐性国家标准的代号，一般可简称为“国标”（错）12． 国家标准中。A4图纸的幅面尺寸为210X297，A3的图纸的幅面尺寸为295X420（对）13． 在标准制图中，每张图纸都应该画出标题栏，标题栏的位置应位于图样的右下角（对）14． 在机械制图中，2：1的比例成为放大的比例，如实物的尺寸为10，那么图中图形应画5（错）15． 在机械制图中，投影采用的是正投影法，即投射线与投影面相垂直的平行投影法。（对）16．平面四边形与投影面倾斜时，其投影变小，投影的形状有可能会变成三角形（错）17． 在三面投影体系中，主视图，俯视图，左视图之间保持长对正，高平齐，宽相等的原则（对）18． 一个平面图形在三面投影体系中的投影有可能是一个点、一条直线或一个平面（错）19． 任何复杂的物体，仔细分析起来，都可看成是由若干个基本几何体组合而成的（对）20． 为了将尺寸标注的完谧楹咸宓氖油忌希话阈枰曜⒍ㄐ纬叽纭⒍ㄎ怀叽纭⒆芴宄叽绲瘸叽纭＃ǘ裕?br> 21． 为了使图形清晰，应尽量将尺寸注在视图的外面，以免尺寸线、数字和轮廓线相交。（对）
22． 在制图中画出的粗实线，虚线是在实物上面真正存在的轮廓线（对）23． 波浪线在制图中一般应用在断裂处的边界线，视图和剖视的分解线（对）
24． 将机件的某一部分向基本投影面投射所得到的视图，称为局部视图，所以局部视图一定会使某个基本视图的一部分。（对）
25． 将机件向不平行于任何基本投射面的平面投射所得到的视图，称为斜视图。斜视图是基本视图的一部分。（错）
26． 在局部视图和斜视图中，任何情况下都要做断裂位置的标识，视图方向的标识和视图位置的标识（错）
27． 因为剖切是假想的，并不是真的把机件切开并拿走一部分。因此，当一个视图取剖视后，其余视图应按完整机件画出（对）
28． 当图形中的主要轮廓线与水平线成45度角时，该图形的剖面线应画成与水平线成30度或60度的平行线，其倾斜的方向与其他图形的剖面线一致，由于剖切是假想的，所以在剖视图上剖切平面的转折处应该画线（错）
29． 剖面图常用于表达机件上的断面形状，如肋，轮辐，键槽等，剖面图也叫剖视图。（错）30． 将机件的部分结构，用大于原图形所采用的比例画出的图形，称为局部放大图。局部放大图的画图比例由可能采用1：1（对）
31． 较长的机件(轴、型材、连杆等)沿长度方向的形状一致或按一定规律变化时，可断开后缩短绘制。（对）
32． 我们国家标准规定，当采用第三视角画法时，必须在图样中画出第三角画法的识别符号（对）33． 一个竖立摆放的右旋弹簧，如果将它上下倒置摆放，会变成左旋弹簧（错）34． 螺纹要素全部相同的内、外螺纹方能连接（对）
35． 两个互相配合的齿轮，一定会保持齿形相同，模数相等的关系，在装配时节圆保持相切（对）36． 将一根自由长度为50mm的弹簧，拉伸到52mm，所需要的力和将这根弹簧压缩到48mm所需要的力是不一样的（错）
37． 选择一个零件的主视图一般会考虑到表现形体特征，表现加工位置和表现工作位置等原则（对）
38． 在电脑中，可以将在一台电脑上画好的图形，原封不动的复制到另外一台电脑上（对）39． AUTOCADR14版本的图形，可以用AUTOCAD2004打开，同样道理，AUTOCAD2004版本的图形，可以直接用AUTOCAD R14打开（错）
40． 为了保护自己的文档，可以将CAD图形用DWS的格式保存。DWS格式的文档，只能查看，不能修改。（对）二 选择题。
1． 在CAD网络系统中，以下说法不正确的是（C）a．设计资料可以共享 b．硬件可以共享
c．电脑文件可以共享 d．可以方便管理设计进度 2． 在CAD命令输入方式中以下不可采用的方式有（D）a．点取命令图标 b．在菜单栏点取命令 c．用键盘直接输入 d．利用数字键输入 3． 在绘制直线时，可以使用以下快捷输入方式（B）a．c b．L c．pan d．E 4． 在工作移动图形时，可利用以下方式实现（C）
a．利用ctrl+p键 b．利用shifl+p键 c．按住鼠标中键拖动 d．滚动鼠标中键移动
5． 以下关于打断命令说法错误的是（A）a． 打断命令可以将-5图分成两个相等部分 b． 打断命令可以部分删除图元
c． 打断命令可以利用键盘输入“br”启动 d． 打断命令可以将一条直线分成两段相连部分 6． 关于心寸标注，以下说法正确的是（D）
a． 在尺寸标注时，不可以直接输入公差，需在村注样式中修改公差值 b． 在引线标注时，文字标注的位置可以在尺寸线上面，中间线下面
c． 在修改尺寸文字后，线性尺寸会随着尺寸的变化而变化，如直线为
5、若改为
10、则直线的长度为动设为10 d． 可通过设置在尺寸标注时，由用户控制尺寸置位置 7． 在设置点样式时可以（A）a． 选择【格式】【点样式】命令
b． 右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击【点样式】命令 c． 选取该项点后，在其对应的【特性】对话框中进行设置 d． 单击【图案填充】按钮
8． 要创建与3个对象相切的圆可以（A）
a． 选择【绘图】【圆】【相切、相切、相切】命令 b． 选择【绘图】【圆】【相切、相切、半径】命令 c． 选择【绘图】【圆】【三点】命令
d． 单击【圆】按钮，并在命令行内输入3P命令
9． 要从键盘上输入命令，只须在命令行中输入下列（C）形式的命令名。a．用小写字母 b．用大写字母
c．或a或b或两者相结合 d．不能通过键盘输入命令 10．下述方法中不能够创建圆的是（C）a．2P b．3P c．4P d．圆心、半径 11．下面关于选取对象的说法正确的是（A）a． 直接单击所要选取的对象
b． 在选取对象时先确定左上角，再向右下角拖动，框在选择框内的对象被选中 c． 交叉选取对象时先确定右上角，再向右下角拖动，框在选择框内的对象被选中 d． 多边形选取对象的方法是单击移动+按钮，命令行内输入WP，然后确定选择范围 12．下面的操作中不能实现复制操作的是（D）a．复制 b．镜像 c．偏移 d．分解 13．下面关于拉伸对象的说法不正确的是（A）a． 直线在窗口内的端点不动，在窗口外的端点移动
b． 在对区域填充部分拉伸对象时，窗口外的端点不动，窗口内的端点移动
c． 在拉伸圆弧时，圆弧的弦高不变，主要调整圆心的位置和圆弧的起始角和终止角 d． 多段线两端的宽度、切线方向以及曲线及拟合信息均不改变
第二篇：2014年安徽省职业院校技能大赛中职组“建筑CAD”技能竟赛规程
2014年安徽省职业院校技能大赛中职组
“建筑CAD”技能竟赛规程
一、竞赛目的
促进参赛选手更好地掌握建筑识图的基本知识，熟练掌握计算机绘图的基本操作技能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，引导中等职业院校的教学改革。促进中职院校建筑工程技术人才CAD技能的培养，加快专业人才培养步伐。
引导中职院校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力”的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。
促进企业和学校之间的交流，加强“校企合作”，推动职业院校实验、实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量。促进职业院校重视师资队伍建设，提高“双师型”素质。
二、竞赛内容
建筑CAD赛项对建筑识图、绘图应用能力进行考核。
本赛项要求参赛学生和教师能应用计算机绘图软件处理土建技术图纸绘制的各类问题。考核选手掌握一定难度的工程识图的能力和绘图方法技巧；参赛选手应对软件环境、图形发布等工作要有一定的了解。
1．建筑工程图纸识读 2.计算机绘图技能
图形绘制、编辑、标注等各种计算机制图工具和方法。3.建筑工程制图技术
绘制符合国家制图标准的建筑图样。
4.图样画法
使用计算机绘制正投影视图和轴测图。
三、竞赛概述
参赛学生和教师根据给定比赛任务，按照国家制图标准的要求，在统一的“中望CAD2012教育版”软件平台上完成指定的计算机辅助建筑制图及相关工作任务。
比赛时间：完成本赛项工作任务的规定时间为4小时。
四、竞赛技术平台
1、应用软件
“中望CAD2012+教育版”正版软件
2、计算机
CPU：G1610
内存：8G
硬盘：500G
显卡：1G集成显卡
显示器：最大分辨率1920*1080液晶显示器
操作系统：windows XP
文字输入提供：五笔、拼音
五、竞赛规则
1.赛场提供计算机，并安装“中望CAD2012+教育版”正版软件。参赛选手不可自带任何技术资料、工具书、笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备，如经发现，立即取消选手比赛资格。
2.所有计算机设备USB接口均已贴封条，参赛选手不得撕毁封条，如经发现，立即取消选手比赛资格。
3.参赛选手统一着装，提前15分钟到场。参赛选手迟到15分钟以
上，则不允许再进入赛场，按弃权处置。比赛开始后，半小时内选手不得退场。
4.参赛选手的比赛赛位采用现场抽签的方式确定。
5.参赛选手按照规定时间进入比赛场地，有10分钟时间供选手检查计算机设备及软件设备工作状态，根据统一指令开始比赛。6.参赛选手必须带齐两证（身份证、参赛选手证），并统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，缺一者不准参加比赛。
7.赛题以任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成比赛指定任务。
8.比赛需连续进行，比赛一旦计时开始不能无故终止比赛。比赛过程中，参赛选手必须严格遵守比赛纪律，并接受裁判员的监督和警示；若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），由裁判长和软硬件厂商技术人员视具体情况做出裁决，并现场记录予以加时。9.参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判员提问，选手之间不得互相询问，否则按作弊处理。
10.为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手随时、及时按要求保存图纸文件。
11.饮水、上厕所均计在比赛时间之内。除正常饮水外，其他一切与比赛无关的活动均需示意当值裁判，经裁判允许后方可进行。12.比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束。比赛结束后，选手不得再进行任何操作和计算工作，保存结果需经过检验，并与裁判员共同签字确认后，选手方可离开赛场，试卷不得带出赛场。13.参赛选手须按照任务书要求及程序提交竞赛结果，所有电子文件均不可做标记，一经发现做零分处理，并对参赛队整体成绩做相应的扣分处理。
六、参赛须知
（一）报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。一经发现将严肃查处，视情况分别给予取消报名资格、取消比赛资格、取消比赛成绩、收回获奖证书、技能等级证书以及奖品等相应处理，并通报批评。情节严重者，要进一步追究有关人员和单位的责任。
（二）参赛选手应遵守比赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会和执委会的指挥和安排，爱护比赛场地的设备和器材。
（三）各赛场除裁判员、技术人员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经当值裁判的允许不得进入赛场。
（四）新闻媒体人员必须经过比赛执委会批准方能进入赛场，并听从现场工作人员的安排和管理，不得影响比赛秩序。
七、评分方式及奖项设定
（一）评分方式
参赛选手提交的比赛结果，即所绘制图形及其电子文件，根据评分标准评分。
1.图形绘制质量评价包括工程图形的规范性、制图要求的符合程度、视图的正确性、图形尺寸的精确性、文件格式等方面。2.完成数量包括完成题目数和各题目完成度等方面。3.竞赛名次按照得分高低排序。
（二）奖项设定
按比赛总成绩从高到低排列比赛选手的名次，选手奖项执行2012年安徽省职业院校技能大赛规定，总成绩相同者（小数点1位），则软件算量用时少者名次排在前面，若软件算量用时也相同则名次并
列。
附件1：2014年安徽省职业院校技能大赛中职组“建筑CAD”技术规范
第三篇：建筑CAD技能大赛模拟题
建筑cad技能大赛模拟题
一．考试说明:
1、本试卷共需绘制4张图形；
2、考生须在桌面建立一个以自己姓名命名的文件夹（C:Documents and Settings桌面姓名），将所绘制的图形分别以“姓名-xx图”命名储存与该文件夹；
3、按题目要求及国家制图规范作图；
4、考试时间为8:00~11:30。
二．考试内容：
1、按1：1的比例设置A2图幅（横装594x420）一张，留装订边，画出图框线；
2、按国家标准规定的线型在每张图幅上画出并填写如下图所示的标题栏，不标注尺寸；
3、按1:100的比例抄绘一、二层平面图，⑥-①立面图；
4、根据已有图形补全1-1剖面图，比例为1:100； 三．试题要求
1、按制图规范设置图层及线型，并设定线型比例：
2、根据制图规范按相应的线型粗细绘制图形；
3、字体的选用，字高的设置及尺寸标注要符合国家制图标准。
4、布图要合理，符号要符合规范要求。
第四篇：2013年安徽省职业院校技能大赛竞赛方案
2013年安徽省职业院校技能大赛
（高职组）方案
一、大赛宗旨
举办全省职业院校技能大赛，是为了适应产业结构调整对高素质、高技能人才的需要，充分展示安徽职业教育改革发展的成果，努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围，进一步促进职业院校与行业企业的产教结合，更好地为安徽经济建设和社会发展服务。
通过大赛活动，展现职业院校学生良好的精神风貌和娴熟的职业技能，重在参与，同台竞技，共同提高。
二、主办单位和承办单位
大赛由省教育厅、省经济和信息化委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅等四部门联合主办；高职组项目由芜湖职业技术学院、安徽职业技术学院、安徽工商职业学院等18所高职高专院校承办。
三、组织领导
具体见《关于印发2013年安徽省职业院校技能大赛方案的通知》。
四、大赛时间
所有赛项必须在4月10日前完成；各赛项比赛的具体时间由各承办院校安排。
五、参赛对象
2013年3月1日前在籍的我省高职高专学生。
六、大赛项目
（一）具体项目
设财经商贸、电子信息、加工制造、交通运输、旅游服务、能源与新能源、农林牧渔、轻纺食品、生物化工、石油化工、土木水利、文化教育、医药卫生、艺术、资源开发与测绘等15个专业类别41个项目。省赛高职组设置的项目全部为2013年全国职业院校技能大赛高职组拟设赛项。
各赛项组织单位可根据预报名、比赛设备等情况自行设定各校报名限额，以确保赛事正常进行。报名不足三支代表队的赛项，取消该项目。
1.财经商贸类技能比赛
比赛项目2个：会计技能、现代物流储存与配送作业优化设计和实施；
2.电子信息类技能比赛
比赛项目7个：电子产品设计及制作、物联网技术应用、信息安全技术应用、计算机网络应用、LTE组网与维护、移动互联技术应用、移动互联网应用(APPS)开发；
3.加工制造类技能比赛
比赛项目6个：机器人技术应用、数控机床装配调试与维修、智能电梯装调与维护、工业产品造型设计与快速成型、注塑模具CAD与主要零部件加工、自动化生产线安装与调试；
4.交通运输类技能比赛
比赛项目3个：汽车检测与维修、汽车营销、城市轨道交通运营与维护；
5.旅游服务类技能比赛
比赛项目3个：中餐主题宴会设计、西式宴会服务、导游服务；
6.能源与新能源类技能比赛
比赛项目1个：风光互补发电系统安装与调试;
7.农林牧渔类技能比赛
比赛项目2个：农产品质量安全检测、中华茶艺技能;
8．轻纺食品类技能比赛
比赛项目2个：服装设计、服装制版与工艺技术；
9.生物化工类技能比赛
比赛项目1个：微生物技术及应用；
10.石油化工类技能比赛
比赛项目5个：工业分析检验、化工设备维修、化工生产技术、化工仪表自动化、精细化工生产技术；
11.土木水利类技能比赛
比赛项目2个：楼宇智能化系统安装与调试、工程造价技能；
12.文化教育类技能比赛
比赛项目2个：英语口语、文秘速录专业技能；
13.医药卫生类技能比赛
比赛项目1个：中药传统技能；
14.艺术类技能比赛
比赛项目1个：艺术专业技能；
15.资源开发与测绘类技能比赛
比赛项目3个：测绘、选矿技术、有色金属矿产地质勘查。
（二）承办项目院校
综合考虑院校的办学特色、专业优势、承办条件以及参加或承办大赛经验，经研究，决定由以下学校承办相关项目的赛事。
1.芜湖职业技术学院承办“物联网技术应用”、“数控机床装配调试与维修”、“农产品质量安全检测”、“移动互联技术应用”等4个项目；
2.安徽职业技术学院承办“自动化生产线安装与调试”、“楼宇智能化系统安装与调试”、“服装设计”、“服装制版与工艺技术”、“工业分析检验”、“化工设备维修”、“化工生产技术”、“化工仪表自动化”、“精细化工生产技术”等9个项目；
3.安徽水利水电职业技术学院承办“测绘”项目；
4.安徽机电职业技术学院承办“电子产品设计及制作”、“注塑模具CAD与主要零部件加工”、“智能电梯装调与维护”、“工业产品造型设计与快速成型”等4个项目；
5.安徽商贸职业技术学院承办“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”、“信息安全技术”、“机器人技术应用”等3个项目；
6.安徽工商职业学院承办“中餐主题宴会设计”、“英语口语”、“西式宴会服务”、“导游服务”等4个项目；
7.安徽电气工程职业技术学院承办“风光互补发电系统安装调试”项目；
8.安徽交通职业技术学院承办“城市轨道交通运营与维护”、“工程造价技能”等2个项目；
9.阜阳职业技术学院承办“微生物技术与应用”项目；
10.安徽汽车职业技术学院承办“汽车检测与维修”、“汽车营销”等2个项目；
11.安徽邮电职业技术学院承办“计算机网络应用”、“LTE组网与维护”、“移动互联网应用(APPS)开发”等3个项目；
12.安徽艺术职业学院承办“艺术专业技能”项目；
13.安徽中医药高等专科学校承办“中药传统技能”项目；
14.池州职业技术学院承办“中华茶艺技能”项目；
15.安徽财贸职业学院承办“会计技能”项目；
16.安徽国际商务职业学院承办“文秘速录专业技能”项目；
17.安徽工业经济技术职业学院承办“有色金属矿产地质勘查”项目；
18.安徽工业职业技术学院承办“选矿技术”项目。
七、大赛报名
本次大赛分为预报名和正式报名。预报名请登录安徽高教网下载预报名表（附件1），填写后在3月6日前将电子版报送至ahgzjy@ahedu.gov.cn。正式报名时间为3月16日—18日，各校请登陆安徽高教网“2013年安徽省职业院校技能大赛（高职组）专栏”填报。网上报名期间，允许更改报名信息；超过截止日期，不允许更改。参赛选手参赛时需携带学生证、身份证和选手报名表（附件2）交由赛项承办单位查验。各承办院校要在学校网站主页醒目位置及时发布大赛报名、比赛要求、赛事指南等相关信息。
各参赛院校应指定1名负责人任赛项领队，全权负责参赛事务的组织、协调和领导工作。
八、大赛竞赛规程
竞赛规程及赛事的相关规定由赛项承办院校牵头编写，编写组成员至少有三分之二以上的外校专家。大赛规程等赛事事项要密切关注全国职业院校技能大赛官方网站，尽可能将全国职业院校技能大赛各赛项有关要求纳入省赛中。各承办院校请于3月15日前将竞赛规程等以正式文件形式报送至省教育厅高教处906室，电子文档发送至ahgzjy@ahedu.gov.cn。
九、有关费用
大赛不收取参赛费用与报名费用。大赛期间食宿统一安排，费用自理。
十、奖励办法
（一）参赛选手
每个竞赛项目设一、二、三等奖和优秀奖。前三个奖项数量分别按本项目参赛选手人数的10%、20%、30%确定，其余为优秀奖。对于成绩优异者，省教育厅将结合全国大赛项目要求组织集训，再遴选出参加全国大赛的选手。
(二)参赛教师、指导教师
教师本人或辅导学生获省级以上大赛等级奖，颁发证书，教育和人社部门在职称评定、骨干教师培养、专业带头人遴选和名师评选等方面，同等条件下优先。
（三）省级大赛按各代表队获等级奖的数量统计总分，项目一、二、三等奖分别计5、3、1分，总分前6名的颁发奖牌。承办院校和代表队按一定比例设优秀组织奖。
第五篇：2009安徽省第三届职业院校技能大赛总结
2009’安徽省第三届职业院校技能大赛总结
根据省教育厅《关于举办2009’安徽省第三届职业院校技能大赛预通知》(教秘〔2008〕670号)要求，安徽省职业与成人教育学会受省教育厅委托负责组办2009’安徽省第三届职业院校技能大赛。
本届大赛由安徽省教育厅、安徽省劳动和社会保障厅、合肥市人民政府、安徽工业经济联合会和安徽省职业与成人教育学会联合主办；高等教育出版社、人民教育出版社、安徽新华发行集团、安徽科大讯飞信息科技股份有限公司、安徽省职成教教材服务有限公司协办。大赛于2009年4月11日至13日在合肥市进行，在主办单位、承办单位和协办单位的精诚合作、共同努力下，圆满完成了各项赛事，达到预期目标。
出席大赛开、闭幕式的省市领导有：省人大常委会副主任朱先发，安徽工业经济联合会会长宋明，省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺，省教育厅副厅长江春，副厅长李和平，省劳动和社会保障厅副厅长邱诚，合肥市人民政府副市长杨增权，省职成教学会会长金辉，高等教育出版社党委书记刘燕，安徽新华发行集团副董事长吴文胜，合肥市人民政府副秘书长项贤峻、安徽省新闻传媒股份有限公司副总经理孟祥光、省劳动和社会保障厅培训处处长张大鸣、合肥市教育局局长方东玲，省教育厅职成处处长左其琨，安徽职业技术学院院长陈传海等。省人民政府副省长谢广祥专门向大赛组委会发来贺信。开幕式后省职成教学会会长金辉陪同省人大朱先发副主任等省市领导分赴合肥通用职业技术学院和合肥市旅游学校巡视。
参加本届大赛的有全省十七个省辖市、省直中专（技工）和四十所高职院校，共有947名选手参赛。其中高职组464人，参加了数控技术类、机电一体化类、电子电工类、计算机技术类、会计类、汽车维修类、机械加工类等项目的竞赛，其中50人获得一等奖，89人获得二等奖，139人获得三等奖；中职组483人，参加了机械加工、数控技术、电子电工、汽车运用与维修、计算机技术、烹饪、美容美发、服装设计模特表演等项目的竞赛，共有45人获得一等奖，88人获得二等奖，136人获得三等奖（详见附件）。现将技能大赛工作总结如下：
一、进一步确立了省职业院校技能大赛的基本理念
本届技能大赛是安徽省职业与成人教育学会连续第三年组办的全省性职业院校技能大赛。三年的实践，逐步形成了大赛基本理念，这就是以就业为导向，为安徽行业企业生产、服务一线培养高素质技能人才；努力达到强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养；促进职业院校加强实习实训基地建设；加快“双师型”师资队伍的培养；加强职业院校与行业企业联系的基本目标。
本届大赛从安徽省情和职业院校实际出发，确定竞赛项目、项目竞赛规程，既逐步与全国大赛衔接，又考虑本省职业院校专业设置和学生受众面。凡与全国大赛相同的项目，以全国大赛的竞赛要求为标准组织竞赛，同时保留部分我省确立的竞赛项目。在竞赛内容的选择上既注重职业性和学生的熟练程度，又考虑到有利于学校教育教学改革。中职组的竞赛内容注重技能操作，高职组注重复杂的操作和维修，有符合培养层次的区别。
二、认真筹划，细致落实大赛的各项准备
从省教育厅教秘〔2008〕670号文件明确大赛委托安徽省职业与成人教育学会负责组织承办以后，省职成教学会金辉会长十分重视大赛的筹办和组织工作，立即于2009年1月5日主持召开有关方面参加的专题会议，成立大赛组委会办公室（以下简称“大赛办”）和大赛专家委员会（以下简称“专家委员会”），并对大赛办和专家委员会的工作提出明确的任务和要求。
为了筹划好本届大赛，大赛办先后深入到芜湖市和马鞍山市进行调研，认真听取对大赛的意见、建议。大赛办在听取各方面意见的基础上，正式发出《关于举办2009’安徽省第三届职业院校技能大赛的通知》，及时公布了本届大赛的组织、日程、赛项、具体要求。为了落实好本届大赛的赛点，在金辉会长率领下，大赛办对合肥市有关职业院校进行了实地调查，与合肥市教育局召开专题会议。在反复考察的基础上，最后确定安徽职业技术学院、安徽交通职业技术学院、合肥通用职业技术学院、合肥市职教中心、合肥市电子学校、合肥市旅游学校、合肥经济管理学校、安徽合肥服装学校为本届大赛的赛点承办院校，并落实了大赛组委会领导下的赛点项目学校责任制。
在时间非常紧张的情况下，以备战全国大赛为基准，结合安徽经济发展，以及竞赛场地设备准备情况，专家委员会及时制定并公布了《2009’安徽省第三届职业院校技能大赛竞赛规程》，并落实好相关竞赛命题的准备工作。
春节后，大赛办和专家委员会每周一次例会，逐个落实大赛的具体安排，金辉会长和省教育厅职成处左其琨处长、高教处有关负责同志等，到会听取汇报、探讨大赛安排细节、具体指导工作。为大赛顺利进行提供了有力的组织保障。
三、实行承办院校责任制，确保赛点赛事规范、有序
本届大赛全省17市、省直（中专、技工学校）和40所高职院校都组队参赛、竞赛项目增加为31项、承办院校增加为八所。为了确保大赛赛事的规范、有序和顺利，大赛实行了承办院校领导责任制。各承办院校自承接赛事任务后，院校领导高度重视，成立了以主要领导为主任的赛点组委会，下设赛务、宣传、纪检、后勤接待和安全保卫等小组，分工明确、责任到人。以“科学组织、高效规范、周到服务”的工作理念，做实做细接待工作和后勤服务工作，确保所有工作稳步推进，赛事组织规范、有序。合肥市教育局对所属五所承办学校更是提出了“当好东道主，办好技能大赛”的明确要求，并先后多次深入现场进行督察。各赛点院校按照竞赛规程对设备设施的要求，首先排摸家底，更新、扩充和购买设备。如安徽职业技术学院购买了将近30万元的设备；合肥市职教中心、合肥经济管理学校、合肥旅游学校、安徽合肥服装学校、合肥市电子学校也都分别为大赛花费了10多万元。各赛点对大赛所使用的设备进行了测试、维护，确保设备设施都处于良好状态。并在比赛期间，抽调技术人员在赛场外待命，随时根据选手需要提供技术保障。为确保大赛的顺利进行，各赛点还请来了设备供应厂家和软件公司的技术人员到现场提供服务。如合肥通用职业技术学院、安徽职业技术学院、合肥经济管理学校、安徽合肥服装学校、合肥市职教中心和合肥市电子学校等院校都邀请了有关企业参与保障、提供服务。
为落实好技能大赛项目院校责任制，金辉会长率大赛办和专家委员会分赴八个承办院校实地调研。要求各赛点有良好的组织指挥系统、技术保障系统和服务安全保证系统，各赛点要进一步加强领导，把各项筹备工作做实、做细；同时要努力为实现大赛三个促进的总体目标服务好。大赛办还要求各赛点院校按照规定程序和会议要求维护好大赛的设备设施，技术保障和工作人员要安排就绪、负责到位。
各承办院校着力营造大赛气氛，宣传职业教育改革，渲染职教大省建设，服务安徽崛起。各院校在校门、主干道和比赛场地悬挂横幅彩旗和气球，安徽合肥服装学校在校内安排了锣鼓队欢迎各市参赛选手，安徽交通职业技术学院组织了志愿者服务队等。安徽职业技术学院的开幕式和安徽合肥服装学校的闭幕式更是将技能竞赛气氛推向高潮。
竞赛期间各赛点校园整洁、赛场安全、秩序井然。有的赛点安排专车接送参赛选手、项目领队、指导教师往来赛点和宾馆，安排参赛队休息室。免费供应参赛队中餐和饮水，安排医务人员在现场服务。
四、广泛动员、积极参赛，形成万人参与、千人角逐的局面
广泛发动，逐级选拔，是本届大赛的一个特色。2009年2—3月，在全省各地掀起了迎接2009’安徽省第三届职业院校技能大赛热潮。合肥市、芜湖市、安庆市、淮北市、亳州市、马鞍山市、宿州市、宣城市、阜阳市、滁州市等11个市和省直中专都先后组织了选拔赛和
组队工作。各市的竞赛得到了市领导的高度重视，他们亲临竞赛现场巡视、指导。全省17个地市有万人以上参与了省大赛的选拔赛和市级竞赛，参加校级选拔和竞赛的人数就更多，参与面之广是以往各届大赛所不能比及的。通过层层选拔，有近千名选手脱颖而出，参加了全省的大赛。本届参赛选手和竞赛水平较往届职业院校技能大赛水平均有较大提高，充分展示了职业教育改革和发展的成果，技能大赛的影响力也进一步增强。
五、把好命题、裁判、纪检三大关口，确保大赛的公平、公正
职业技能竞赛是一项技能性、专业性很强的活动，为了保证竞赛的公平、公正，本着权威性、公正性的原则遴选好专家、裁判，组建好专家委员会是一项十分重要的工作。大赛组委会首先根据历次大赛的经验，从普通高校、高职院校和有关企业、行业协会聘请了97名专家承担命题和裁判工作。本届大赛积极邀请企业专家的参与，企业专家数量占总量的20%，对于提高大赛质量和影响力起到了明显的作用。我省今年大赛的命题一是积极与企业接轨；二是努力与全国大赛接轨；三是总体与我省职业教育发展水平接轨。为了确保大赛的公正、公平，对于命题和裁判的专家还实行了专家回避制、裁判长负责制、保密责任制等严格的制度。
为了确保大赛的公平公正，大赛组委会专门成立了监审纪检委员会，负责对大赛过程中各个环节公平、公正进行监督；负责查处大赛过程中的违纪违规行为。各赛点根据大赛组委会的要求成立纪检组。赛点纪检组在省大赛监审纪检人员的配合下，一起对赛事的各个环节进行监督。本届竞赛纪检人员从封闭赛场、选手抽签、赛场巡视、加密、统分等方面全程监督竞赛过程，并分别在赛后独立完成纪检工作报告，确保大赛顺利进行。
六、领导重视、各方支持是本届大赛顺利进行的有力保证
去年大赛后，省委王明方副书记、省人大朱先发副主任、省政府谢广祥副省长在大赛总结报告材料上作出重要批示，充分肯定大赛活动，并勉励“不断总结完善，越办越好”。这是对办好今年大赛的极大鼓励。省教育厅在明确今年继续由省职成教学会具体组办全省职业院校技能大赛后，省教育厅程艺厅长、江春副厅长都对大赛工作作出了批示。大赛期间，省政府谢广祥副省长向大赛组委会发来贺信，省人大常委会朱先发副主任，安徽工业经济联合会宋明会长，省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺，教育厅江春副厅长，省劳动保障厅邱诚副厅长，合肥市政府杨增权副市长等亲临开幕式，省教育厅江春副厅长主持开幕式并宣读谢广祥副省长给大赛组委会贺信。安徽职业技术学院陈传海院长致欢迎词。省职成教学会金辉会长致开幕词。程艺厅长在开幕式上作重要讲话，既对大赛的意义、作用给予了充分肯定，同时也对办好大赛提出了明确要求。开幕式后金辉会长还陪同省人大朱先发副主任等省市领导巡视了合肥通用职业技术学院和合肥市旅游学校的比赛现场，巡视中，朱先发副主任一再叮嘱有关院校领导，要努力克服金融危机的影响，努力提高职业院校学生竞争上岗的能力，努力为职业院校学生就业多做工作，做好工作。省教育厅李和平副厅长，省职成教学会会长金辉，合肥市人民政府项贤峻副秘书长等省市领导出席闭幕式，项贤峻副秘书长在闭幕式上致闭幕词。李和平副厅长在闭幕式最后宣布“2009’安徽省第三届职业院校技能大赛胜利闭幕”。各级领导的重视和支持，对参赛选手和指导教师是极大的鼓舞和激励，是大赛圆满成功的重要保障和最大支持。
大赛的筹办和举办得到各有关部门、各市和各职业院校的有力支持。尤其是得到合肥市人民政府和合肥市教育局的高度重视和大力支持。为了使本届技能大赛在合肥市顺利举办，合肥市教育局把大赛作为今年的一件大事来抓，决心按照省教育厅要求，精心组织，周密安排，努力做好服务，当好东道主。并且对大赛时间、地点、项目进行了专题调研和督察。要求各赛点主要领导重视大赛，做到组织分工明确，任务责任到人，确保大赛顺利进行。为了确保大赛的顺利进行，合肥市瑶海区推迟了对合肥市职教中心的拆迁工作；在大赛进行期间，因校外道路车祸造成安徽职业技术学院赛点停电，经合肥市人民政府的协调，不到半小时即
恢复供电，保证了赛事的顺利进行。
本届大赛受到了社会各界的关注和重视，高等教育出版社、安徽新华发行集团、安徽科大讯飞信息科技股份有限公司等企业领导积极参与大赛活动，对大赛热情支持。
本届大赛在全省职业院校产生了极大的反响，也在全社会营造了建设职教大省的良好氛围。本届大赛受到安徽电视台、合肥电视台、《安徽日报》、《新安晚报》、《合肥晚报》、《安徽教育网》、《安徽职业与成人教育网》等省市新闻媒体的高度关注和重视。各地教育网站上也都作了相关的报道，《安徽省职业与成人教育学会网》更是对本届大赛进行了全程跟踪报道。《安徽教育网》、《安徽职业与成人教育网》、《合肥晚报》也都及时报道了大赛信息和开闭幕式的盛况。
七、大赛促进了校企合作、推进了学生就业
通过承办技能大赛，学校和企业加强了联系，企业借助大赛平台扩大了宣传，学校得到企业的赞助，为大赛顺利进行提供了保障。如合肥市电子学校得到了亚龙科技集团免费提供的YL-135电子工艺实训台20个作为竞赛设备以及美的集团赞助的电冰箱14台（价值3万元）作为奖品；合肥市职教中心得到了亚龙科技集团为技能大赛提供的12台设备（每台约
4.5万元）；合肥宏基电子有限公司为合肥经济管理学校赛点提供了设备和技术保障，并为获奖选手提供近万元奖品；合肥富怡服装科技有限公司为安徽合肥服装学校提供了价值3万元的服装软件；安徽职业技术学院得到了天煌教学仪器设备有限公司价值4万元的竞赛备件；合肥通用职业技术学院得到了合肥君力科技发展有限公司提供了1万元的数控刀具、成都千木数控刀具有限公司提供的6万元的数控刀具、思美创（北京）科技有限公司提供的软件使用权（价值4万元）。这些企业为大赛的顺利举办做出了贡献，既使得这些企业得到宣传，也使得本届大赛摘金夺银的氛围得到凸显，并表示今后会全力参与、支持大赛，可以为优秀选手提供合适的就业岗位。
本届技能大赛引起了众多企业的高度关注，如安徽交通职业技术学院在大赛期间开展了很多校企合作活动，来自全国的5家企业给他们给予了技术支持，并提供了部分比赛设备。上海的一家企业还专门请来了教育部的相关领导和全国知名专家，开展了声势浩大的赞助活动和专业培训，为全省400多名汽车专业的师生进行了精彩的演讲。校企的互动交流和沟通，加强了职业院校与企业在人才供需方面的交流合作，有利于解决经济发展所需的技能型人才紧缺的问题。
通过举办大赛，也为职业院校的学生就业建立了广泛而多源的平台。此次大赛中有不少优秀选手收到行业企业的青睐，在很多赛项上都有企业与选手沟通就业意向，技能人才的受欢迎度可见一斑。参赛选手指导教师高兴地说：“获奖选手企业抢着要，参赛选手都是香饽饽。”来自38所生产第一线担任裁判的程明生专家给大赛办说：“竞赛试题内容与企业的实际相符，合格选手完全能与企业需求对接。”
八、大赛后的思考与建议
在竞赛的组织过程中，虽然我们既注意抓紧工作节奏，也尽可能注意每个细节，但无论是赛事的筹备和组织，还是竞赛的运作和管理，都还有许多值得进一步探索和改进的地方。我们在一边认真总结的同时，一边也在认真思考：一是在较短的时间内组织如此大规模的竞赛，竞赛的组织工作须进一步细化。如何协调、组织8所承办院校、近千名选手参赛仍然是个前所未有的课题。今年的竞赛项目、参赛队伍和选手都是规模空前，如何更好的做好协调工作仍感经验不足。二是8所承办院校中有6所还是第一次承办这样的大赛，组织指挥体系、竞赛规程制度、工作人员业务培训，明确工作职责和细则等等，任务重、难度大。三是要尽快建立一支熟悉全国大赛竞赛规程的省级专家库，使省赛在命题和评判上与国家大赛接轨，相对稳定的制定规程、竞赛命题和裁判专家队伍对技能大赛是非常关键的。四是如何促使更多的行业企业积极主动重视、支持技能大赛，让更多的行业企业进赛场选拔人才。五是与全
国大赛接轨的、竞赛设备条件要求高的、科技含量高的、投入成本大的竞赛项目参赛人数少、能够承担大赛任务的院校少。六是人手少、赛事集中、比赛地点分散，需要加强行政部门指挥、指导，统筹协调。七是没有必要的经费支撑，学会压力太大、承办院校负担过重。在大赛办和专家委员会的联席总结会上，大家一致建议要尽快加强大赛机制、体制研究，尽快建立安徽省职业院校技能大赛基地。大家认为在三届大赛成功举办的基础上，由教育行政部门牵头召开一次以全省职业院校技能大赛为议题高规格、深层次的专题研讨会是十分必要的，如：是隔年举办大赛还是高职、中职分开举办等这些问题都要需要充分讨论，提前研定，以利真正建设有特色、高水平的职业院校技能竞赛平台。
为了更好地总结经验、改进工作，我们热切希望各界人士提出宝贵建议，为办好安徽省职业院校技能大赛献计献策。
附件：2009’安徽省职业院校技能大赛获奖名单
2009’安徽省第三届职业院校技能大赛团体总分获奖名单
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