魏县防震疏散及灭火应急救援演练2017

第一篇：魏县防震疏散及灭火应急救援演练2017

魏县防震疏散及灭火应急救援演练

活动总结

为了进一步增强学校师生防震减灾意识，提高师生应急避险处置能力，培养学生良好的安全行为习惯，5月10日上午，魏县防震疏散及灭火应急救援演练活动在我校举行。参加活动的有政府副县长李燕，县委宣传部、政府应急办、消防大队、交警队、城管局、县医院、民政局、教育局等有关领导及各学校代表。

本次演练分室内应急避震演练、室外紧急疏散演练、消防知识技能培训三步进行。上午9:20一阵急促的警报声拉开了“师生安全疏散演练”活动的帷幕，听到警报声，各位老师立即到达指定岗位，指导学生迅速抱头、闭眼，躲到各自课桌下，尽量弯曲身体，同时用书包保护头顶。约2分钟后，指挥部发出解除“地震警报”信号，第二遍哨声响起，各班班主任带领学生沿着指定楼梯口路线快速下楼，弯腰捂鼻，有序撤离到学校操场的安全地带，集合后班主任迅速清点人数，逐级报告，演练过程顺利完成。本次演练，1000余名学生用时5分32秒，安全、有序从各班教室迅速撤离到广场。接着，县消防大队官兵讲解常见火灾的预防方法并演示油盆灭火等方法，现场请青年教师和学生代表示范灭火；消防队员展示云梯车救援伤员、消防车灭火以及试射水枪等技艺。

最后应急演练总指挥政府副县长李燕作总结发言。他首先对同学们在这次疏散演练活动中的“临危不惧”、令行禁止、快速高效、组织有序的表现给予充分肯定和赞许，然后强调指出血的教训提醒我们要居安思危、临危不惧、坚持不懈，并希望全体师生能以此次应急疏散演练为契机，提高安全防范意识，进一步做好各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，让我们用知识守护生命、用珍爱守护心灵，学会应急避险的常识和技巧，努力营造平安、祥和的校园环境！

我校每年都举行“5.12”防震减灾宣传教育和应急避险疏散演练活动，强化我校师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，让全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，切实加强了学校的安全教育工作，为打造“平安、和谐校园”奠定坚实的基础。

第二篇：灭火应急疏散演练总结

学 校 灭 火 应 急 疏 散 工 作 总 结

本学年组织学生认真学习消防知识，按有关要求，结合学校实际，积极开展灭火应急疏散教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的消防意识，提高学生的自我防范和保护能力。取得了不俗的成绩。紧紧围绕“生命至上，平安和谐”119主题，结合我校工作实际，从年初开始在全校范围内广泛开展消防安全教育工作，使消防安全工作作为一把手工程来抓。特别是学校消防安全工作尤为凸现出来，学校用火、用电面积增大、住宿生人数增多、仓库里堆积着大量的易燃物品，现实摆在学校领导面前，校领导把消防安全工作当作重中之重，为了使火灾安全隐患消灭在萌芽状态之中，学校与各科室、各级部、各班级逐级签定了消防安全责任状。由主管领导牵头，各科室负责人和相关人员组成的检查小组每月一次大检查，各班安全委员每周零报告，安全办公室和保卫科召集相关人员每周召开一次安全保卫会研究解决存在的问题，布置下一步消防安全工作，我校积极探索学校消防工作的先进模式和工作机制，探索适应新形势的学校消防工作的新路子，进行了积极的尝试。现将有关情况汇报如下：

一、指导思想

紧紧围绕“生命至上，平安和谐”119主题，学校消防工作始终坚持“预防为主、防消结合”的消防工作方针，推动以班级、教研组、科室为基本单位的消防安全意识和自防、自救能力，全面提高学校抵御火灾的整体能力。校领导班子高度重视消防安全工作，在年初的全体教职工会议上，就把学校消防安全教育工作提到重要的议事日程；在工作中，按照市教育局《关于集中开展火灾隐患普查整治工作的通知》的要求，以《消防法》和春季防火为契机，在市教育局、公安机关的领导下，充分发挥全体师生的作用，建立周密的消防管理体系，为开创我校消防安全教育的新局面奠定了良好的基础。

消防安全无小事，学校是人群高度集聚的地方，加之在校学生避险、逃生经验欠缺。因此，我校历年来，把消防安全工作当作事关学校生存的大事来抓。全体教职工树立“安全高于一切，责任重于泰山”的认识，高度形成了由校长主抓，政教处、安全办公室和保卫科组织牵头，各班主任和全体教职工全员参与的消防安全教育网络体系，并把消防安全作为学校安全教育的重中之重，深入班级每一名学生，各处室班每一名成员，做到消防安全人人皆知，紧急预案人人熟悉。总之，通过学校安全教育的广泛宣传，使消防安全警钟常鸣。

二、每年坚持两次消防器材使用方法的培训和聘请专业人士进行消防安全知识讲座。

学校每年聘请消防专业讲师对全体师生进行1~2次消防安全知识讲座使广大师生掌握消防安全知识。由政教处、安全办公室和保卫科组织实施，对全体教职工和学生代表进行消防器材使用方法的培训，并进行实际演练，使全体教职工掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面提高了广大师生消防安全意识和防火、灭火实际操作能力从而进一步推动了学校消防教育工作。

三、制定消防安全紧急预案

消防安全无小事，为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织教职工，通过对教室、会议室、实验室等，学生集中区域进行实地考察，反复研究、制定了切实可行的“消防安全紧急预案”，并且组织与“消防安全紧急预案”有关人员进行学习和演练，同时把“预案”以文件的形式，发到各处室和班主任老师处。

四、配置器材、勤检勤换

学校除加强消防安全教育外，每年都配置新的消防器材，挂置于明显位置和危险作业区，并由保卫科人员随时对器材进行全面检查。定期更换灭火器干粉，对不合格器材及时予以更换。

五、警钟常鸣，把工作做细做实

为避免各种不安全因素的发生，严禁学生任何时候使用照明蜡烛。学校政教处和保卫科定期深入学生宿舍检查烟和打火机，安排电工每天巡视学生宿舍楼、教学楼、办公楼、锅炉房和校园内有无电器设备和电路、电线损坏的地方或其它安全隐患，把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。

灭 火 应 急 疏 散 工 作 总 结

X

X

学

校

2012年3月

第三篇：施工现场灭火及应急疏散演练

太阳宫广场内部改造及演艺项目施工现场

灭火及应急疏散演练

为了保护本项目工程施工从业人员在生产活动中的生命安全，保证本项目工程施工现场在火灾事故时，能够及时的应急救援提高义务消防人员的素质，检验义务消防队伍的目的，从而最大限度降低火灾事故给现场及员工所造成的损失，根据《消防法》、《建设工程施工现场消防安全技术规范》等有关法律法规规定，并结合本项目施工现场实际情况，本项目举行一次灭火及应急疏散演练。

一、演练情况简介：

演练项目：模拟太阳宫内部2层发生火灾事故

演练目的：检验救援组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能 演练时间：2014年12月26日 演练地点：太阳宫内部2层

参演人员：项目部应急救援组织全体安全员及施工现场义务消防队

二、演练前事项：

1、召开义务消防队员会，强调演练的重要性和注意事项，要求各消防小组注意现场火险问题。

2、强调消防演练的意义，讲清安全用电、用火、用气、焊、割的常识及安全自救措施

3、明确各消防应急职能分组的职责和任务；

三、演练注意事项：

1、所有消防应急疏散救援小组人应根据先救人，后灭火的原则，及时处理现场突发事件；

2、疏散行走线路，从2楼两侧的楼梯口疏散，沿安全通道至施工现场；

3、安全地带，选择现场平整地段，办公区域，施工现场道路。

四、演练实况：由项目经理邱坤同志宣布消防演练开始：

1、发生火灾：模拟太阳宫内部2层电器短路引起的起火，项目工长发现后，模拟拨打火警“119”报警，慌慌张张往楼梯跑下来，边跑边喊，“着火啦”，“着火啦”;

2、启动“灭火及应急疏散救援预案”项目部管理人员听到呼叫声，报告项目经理史春水；项目经理马上组织起来“灭火及应急疏散救援预案”：

①报警、接警组：由阎庆模拟拨打火警“119”准确把姓名、地址、工作单位、联系电话；失火的准确部位；失火的情况，如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无贵重物品、失火周围有何重要建筑、行车线路，消防车和消防队员如何方便进入或接近火灾现场等情况向火警说明清楚；由现场管理员钱凯在施工现场大门口等候火警到达现场进行引导。②事故抢险组：

A、由施工单位安全工程师郭辉带人把通向办公区电线路拉闸断电，避免火源烧到施工电缆线，引起的二次火灾。

B、由专职安全员吴芬芬、梅位国带人携带灭火器、到现场扑救初始火灾。到达火灾现场时，先对初起火灾进行控制，用灭火器、对准火源把火灾外围小火源先扑灭，把火灾控制住避免火灾扩大； ③疏散小组：由施工方项目副经理史春水，生产经理陈小兵立即到现场进行组织工人疏散，要求现场施工人员保持镇定同时叫施工人员用湿毛巾或衣物泡水，捂住口鼻或包裹身体，若火势较大（演练时假定为火势较大），应急组织现场施工人员迅速撤离到安全地带，现场施工作业人员必须听从疏散小组指挥，迅速有序从安全疏散通道撤离到安全区域，演练采用口头疏导方法，组织作业人员疏散同时假定有一工人发现亲人在火灾中无法逃生，不愿离开，演练采取强制疏导方法，到达安全区域后，马上对施工作业人员进行点清，并报人员点清情况向现场指挥报告。

④伤员抢救组：由万波组织现场工人（假定现场有一作业人员被烧伤）携带医疗担架、医疗箱和救护药品到现场抢救烧伤人员，对伤者进行抢救，用医疗架把伤者运楼下安全区域进行救护，现场演练对伤者进行人工呼吸、包扎止血；同时由阎庆模拟拨打“120”医疗救助电话，并到施工现场大门口引接外部救援医疗机构。

⑤后勤保障组：由生产经理陈小兵负责组织协调有关部门，发送火灾事故救援物资，增发救援伤者药品，安排好应急救援人员的后勤保障等工作

⑥报警、接警组：（演练现场假定火势较大）引导火警到火灾现场，现场义务消防队成员参与协助火警扑灭大火。

⑦事故现场清除：经过大家共同努力，大火扑灭，抢险小组清理急救物资，及现场还没被大火烧毁的各种物资，并清理随时会燃起的火苗。

⑧事故调查报告：事故清理后，调查小组对这次的火灾事故，展开火灾事故调查，具体总结写出调查报告，呈报项目经理及公司汇报；并按照“四不放过”的原则和“三定一落实”的整改措施，进行处理结案。恢复正常施工。

五、总结:

1、各小组基本按照动作迅速、反应灵敏的要求进行抢险救灾工作。

2、通讯小组个别成员移动电话出现手机无电现象，不能保证24小时通讯畅通，应采取有效措施。

记录人：江月

南京建工太阳宫改造项目部

2014年12月26日

第四篇：防震应急疏散演练简报

防震减灾演练活动

简 报

高渠小学 2017.3.28

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于2017年3月28日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。

演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述

应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。其后刘小宏校长再次强调了演练的相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。

下午3：20分演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗,迅速撤离至学校前园中央，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个演练用时1分10秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。

演练结束后，刘小宏校长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：

1、少数学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。

2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度，3、有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

第五篇：防震应急疏散演练总结

大姚一中2017年9月26日 地震应急疏散演练总结

为了提高学生防范自救能力，应对各种突发事件，以达到有序、迅速地安全疏散，确保学生的生命安全。2017年9月26日上午9:15，我校进行了地震应急疏散演练，学生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

一、演练准备

演练前对学生组织教育，让学生熟悉应急疏散的正确方法，阐述应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及我班疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传和恐慌情绪。

二、演练要求

1、学生必须服从指挥，听从命令，不要惊慌，立即快速、安全进行疏散。

2、不得拥挤、推搡，不得重返教室收拾物品，更不得喧哗打闹、开玩笑；

3、如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、按规定线路疏散，不得擅自串线。

三、实际演练

1、为做好本次演练，我校保卫科于演练的前一天就把一切演练准备工作安排就绪。

2、演练当日，当信号员准时发出地震信号后，各线路负责指导学生疏散的教师已迅速到位，无一人迟到。科任教师认真及时指导和监督学生迅速抱头、闭眼，躲到了课桌下，所有学生均做到位。

3、当解除地震信号发出后，各科任教师和各楼道口及拐角处指导疏散的教师指导学生迅速离开了教室，到广场上集队。全校所有学生仅3分钟已全部到广场上集好了队。

4、随后，各班由班主任迅速清查人数并报朱新平老师处登记、签名，无一学生落在后和留在教室里。

5、当人数清查完毕后，由周文武副校长对本次演练情况作总结，并再次对演练意义作强调讲解。

6、整个演练活动紧张有序，有条不紊，全体学生互相帮助，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生踩踏事故。

7、从总体情况看，各楼层各班级学生疏散楼口分配合理，负责指导疏散的教师安排恰当，演练达到了预期的效果。

8、有关自救互救演练由班主任和各科任教师指导演示，为把这项工作开展得有实效，我们采取的方式是周文武副校长总结结束后，各班自行带到篮球场或足球场演练，学生基本懂得了自救互救的一般常识。

9、演练中，全体学生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。

今后，我们将继续把这项工作形成制度化、长期化，为真正地震来临把灾害降到最小程度而努力。

四、存在问题

存在的问题是：

1、部分班级程序不到位，无避险过程，首次钟响后直接冲出教室；

2、部分学生不重视，漫不经心、我行我素，与平常无异；

3、楼道使用不均，主楼西端楼梯最为拥挤，其次东楼楼梯也比较挤；

4、初中部无必要提前5分钟做准备，只需按时下课听钟声防震即可；

5、高三一些班级下课铃响不防震就往外跑，说明班主任和科任老师不清楚要求；

6、一些班级学生在防震中不当一回事，不严肃认真，嬉笑，随便蹲着不抱头，这要求老师认真负责督促；

因为一些班级听不见钟声，所以下次将改为警报声。

6、本次演练较为成功，唯一不足的是东楼顶层三个班级的学生因底层班级和人数多影响导致集队动作略微迟缓，这是下次演练需要改进的。总之，本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快。通过演练，使学生提高了防震意识，学到安全防护知识，懂得遇事不慌乱、积极应对，学会协作，达到了预期的目的。

大姚一中

2017年9月26日