第一篇：三年二班 孝道主题班会
《百善孝为先》主题班会
横道镇中心小学
三年二班 2015年4月
《百善孝为先》主题班会
一、班会背景：
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。学过《三字经》、《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。
二、教育目的：
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。
三、教学重难点：
重点：认识父母，孝敬父母。
难点：认识父母养育我们的艰辛。
四、过程：
（一）激情引入
主持人谈话引入：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。
（二）开始部分：
第一环节：感知“孝”
1.亲情赞颂知多少
（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。
（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。
学生讲述——唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物，都带回家中奉献双亲。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。”听的人感到他真是个孝子。后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿； 娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。
讨论：听了这真实的事例后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。
学生朗诵《游子吟》
学生吟诵《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。
（3）学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
2.亲情问答
爱如灿烂的阳光，炽热而光明；爱似盎然的绿草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰唆。请你描述一个你自己经历的这方面的故事。
学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸妈妈说些什么？
主持人小结：俗话说：虎毒不食子，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。
3.感恩大调查
（1）出示调查内容，学生选择评判。1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________。
6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。7.你父母亲喜欢做的运动是____________。8你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。
（2）主持人汇总调查结果。
小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！
第二环节：体验“孝”
1.感恩方法大奉献
同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）学生可以结合我们学过的《弟子规》中的句子“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须敬承。
2.讨论：我们应怎样孝敬父母呢？（结合《弟子规》中的内容）
（1）关心问候。
（2）听从教导。
（3）恭敬礼先。
（4）主动帮助。
（5）关心问候。
3.心声传递：
在今天的班会课后，每位学生为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句“我爱你”。
齐唱《感恩的心》
（三）结束部分
由班主任对主题班会进行总结讲话。
师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天的长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。爱的旋律将会在今后的日子奏响。
第二篇：三年二班反恐主题班会教案
反恐安全主题班会教案
三年二班 王妍
教学目标
1.了解如何识别恐怖分子。2.了解恐怖分子的手段。
3.知道各种场合中遇到恐怖分子袭击时应采用何种措施自救、他救。4.知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。5.学会如何报警。教学过程
播放相关视频与图片
一、常见恐怖袭击手段有哪些？
1.爆炸：炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。2.枪击：手枪射击、制式步枪或者冲锋枪射击等。3.挟持；挟持人、车、船、飞机等。4.纵火。另一种手段
1.核与辐射恐怖袭击。2.生物恐怖袭击。3.化学恐怖袭击。4.网络恐怖袭击。
如何识别恐怖袭击嫌疑人； 实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴上标签，但是有些不同寻常的行为可以引起我的警惕。例如 1.神情恐慌、言行异常的人。
2.着装、携带物品与其身份不符合，或者季节不协调。3.冒称熟人、假献殷情的人。
4.在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者 被恐怖分子劫持后怎么办？ 1.保持冷静，不要反抗，相信政府 2.不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢
3.尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方求救。
4.注意观察恐怖分子人数，便于事后提供证言
5.在警方发起突击的瞬间尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场 公共场所一般都有完善的防火，灭火设施和紧急出口
1.在公共场所部位，均有红底黄字的“报警开关”标志，箭头指向位置即按钮位置，下推为报警电话；
2.走廊配有干粉灭火器箱，上面贴有红色“灭火器”标志 3.楼层内设有事故照明灯，可见清晰的紧急出口标志。
今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展救和他救，减少不必要的损伤。
“扫黑除恶”主题班会教案
三年二班 王妍
教学目的: 1.通过教育让中学生了解邪教和黑恶势力对人民的危害,认清危害,掌握防范抵制的基本方法。
2.认清邪教的本质,认识邪教真正的目的。要警惕邪教,远离邪教。3.了解社会黑势力对社会的危害，知道扫黑除恶的重大意义。教学重难点:明白邪教和黑恶势力的特征 课时安排:一课时
教学方法:采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。教学内容: 1.导入:同学们，你们知道邪教吗？知道社会黑势力吗？
二、课堂活动
（一）了解邪教
1.邪教“全能神”:邪教组织“全能神”,是当前国内最具危害力的邪教组织之一。
2.邪教本质特征:邪教的本质是反党,反社会,反人类,反科学的,它是危害社会,危害人类的不恰当信仰,它以教主崇拜,唯教主是从,为教主而生而死为特征,编造歪理邪说,蒙骗坑害群众。它的害处主要表现在用极端的手段与现实社会相对抗。我们大家一起来看看邪教产生的原因。
3.邪教的危害:煽动反对政府,危害基层政权；从事违法犯罪活动,影响社会稳定；破坏正常的生产生活,危害群众身心健康；异化人们的思想,阻碍科学技术的传播；激化社会矛盾,加剧信徒的心理失衡。
4.如何远离邪教:第一,相信科学,遇到疾病找医生,遇到困难找政府,亲友邻里要积极鼓励,相互帮助,宽容体谅,共克难关,决不相信迷信和依靠邪教。第二,预防疾病,倡导文明健康生活方式,养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合,注意张弛有度,保持良好心态。第三,科学健身,积极参加文化娱乐活动,积极参与全民健身活动,选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式,如太极季、八段锦等健身气功来健身。第四,精神充实,靠科学致富,物质生活富足了,精神生活也要丰富,以文化知识充实头脑,以科技信息发财致富,以多彩生活享受人生。
总结:邪教会让我们精神颓废,产重影响身心健康,阻碍个人和社会的发展与进步。反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争,也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天,我们定要正确认识邪教的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜绝盲目从众:热爱科学,崇尚科学，反对迷信,远离邪教。
（二）扫黑除恶 1.黑恶势力的社会危害
黑恶势力犯罪不仅对社会秩序造成严重破坏,如果继续蔓延,并与其他违法犯罪活动合流,将严重影响社会安全与稳定。
2.讨论：身边有没有或者知道哪些黑恶势力？黑恶势力团伙?学校的小混混?街道、社区、村组内的恶霸等等。（1）学生畅言交流自己所了解到的黑恶势力（2）简单介绍黑恶势力的组成，以及存在的形式。3.汇报总结
三、课堂总结
同学们，上天赋予人类追求自由,追求幸福及自我防卫的权利宣布，因此我们要学会用法律的武器来保护自己和捍卫我们自己的权利!
第三篇：劳动最光荣 劳动最光荣主题班会三年二班 2
劳动最光荣主题班会
三年二班
赵秀花
一、活动目的：
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
二、主要方法：演讲法、表演法
三、会前准备：
1、全班准备歌曲《劳动最光荣》
2、一名学生准备劳动故事
3、一名学生准备诗歌朗诵
4、两名学生准备劳动节知识
5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句
7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿
8、学生准备给父母的一封信
四、班会过程：
（一）主持人致开场白:达•芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱劳动，珍惜劳动成果。
一）.情感教育（出示照片）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌子排得很乱、黑板没擦；
图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
二）怎样当好值日生
1．出示图片让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天……）
2．怎样才能做好值日呢？
a．每人都有自己的职责，互相帮助。
b．全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。3．为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
主持人：那么，我们应该怎样热爱劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢？（全班齐：《劳动最光荣》）
（二）全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢？有多少人了解相关的知识呢？接下来，让我们了解一下五一劳动节吧！你了解它的来历么？下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。
（三）了解五一劳动节
主持人点拨:现在我们了解了五一劳动节的来历，如今，每到五一劳动节，我们会放三天假，来庆祝这个节日。那么，同学们知道我们国家是从什么时候开始过劳动节的吗？下面让毛庆阳同学来给我们讲讲我国最早的劳动节是怎样过的吧？
（四）毛庆阳讲中国庆祝第一个五一劳动节
主持人点拨：原来五一劳动节在我国走过了近八十年的历程，我国劳动人民在此期间，写下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些诗歌中，有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动，歌颂了劳动人民，接下来，我要考考大家，你们是否还记得学过的一些诗句。
（五）吟诵有关劳动节的诗句
（主）李绅《悯农》锄禾日当午（全班）汗滴禾下土
（主）以上的诗句是我们学过的，下面我也送给大家一首有关劳动的诗。
《麦收》天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子，大汗淋漓的场景。
以上的诗句写出了劳动人民的辛苦，希望同学通过吟诵，永远记得，并由此激起你对劳动的热爱，因为劳动是最光荣的。所以，让我们热爱劳动、珍惜劳动、一起融入劳动人民中吧。在历史的长河中，有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧，创造了许多可歌可泣的故事。下面让我们来走进他们吧。接下来请一名同学给我们讲讲劳动者的故事。
（六）毕圣贺讲《毛主席学编草鞋的故事》
主持人点拨：以上同学讲了毛主席的劳动故事。其实，我们身边的许多平凡人也铸就了许多感人的故事。下面，让我们来讲讲，你身边的人有哪些劳动故事吧。
（七）学生讲身边人的劳动故事（自由发言）
主持人点拨：同学们讲的很精彩，希望同学们可以从这些故事中体会劳动者的辛苦，从此用崇敬的目光去看待劳动者。今天，我们的班会还请来了几位家长，我想代表全班同学对在场以及所有的爸爸妈妈说一声：“你们了！”其实，我们班的同学对家长的辛苦又深切的感悟，在我们的内心深处，我们理解父母的辛苦，父母为我们付出的一切辛苦，我们看在眼里，牢记在心，我们会用我们的真心和行动来回报父母。在这里，（八）学生交流扫雪的感受
生活中，有许许多多的劳动者为了美好的明天，劳动者，奋斗着，拼搏着，我们作为新时代的学生，是不是更应该热爱劳动呢？接下来请欣赏小品《大扫除》。
（九）表彰劳动模范
主持人点拨：郭金宝是我班的帮助同学扫分担区次数最多的人，除此，在各项劳动中也冲在最前头。卜楚佳同学平时言语不多，但总是不计较，总是干最脏最累的活。迟雨涵是班级的卫士检查员，除了自己值日，她每天检查分担区，保证了班级卫生的清洁。接下来，是对这三名同学的表彰。（分发礼物）这些奖品当中有班主任老师对你们的祝福和鼓励，希望你们可以做的更好。希望同学们以他们为榜样，向他们学习，养成热爱劳动的好习惯。据我了解，其他同学也是很勤快的，在学校做好分内的劳动任务，在家也帮父母做力所能及的事情。
主持人点拨：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，我们可以从身边的小事做起，培养对劳动的热爱之情。
（十）班主任总结
班主任：我觉得，我们班的这次班会开得很成功，几位家长能够来到班会上，让我倍感荣幸，同学们的表现也很出色，你们的发言让我很受感到，同学们道出了你们的心声，那么，希望大家可以珍惜父母的劳动、珍惜老师的劳动、珍惜一切劳动成果，祝愿大家以后可以做得更好。
妈妈我爱您
二（2）班纪念母亲节主题班会
活动目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心 中有祖国的情感。
二、活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
三、活动过程： 〈一〉、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。
合：二（2）班“妈妈我爱您”主题班会现在开始。二〉、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗？（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。
2、我成长的足迹
（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》
孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。
3、父母写真
（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.〈三〉、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。〈四〉、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（1）甲：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。
（2）班主任讲《回忆我的母亲》
（3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信„„（2）帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。
爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做自己的事情自己做
自己的事自己做
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》 我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？
生：写字、扫地、穿衣„„
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！
五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
六、总结：
通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。
防溺水安全教育主题班会
师导入：
防溺水安全教育主题班会
二（2）班主题班会
天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。
在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。
活动过程：
一、导入
1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因
1、什么是溺水？
讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问：溺水原因主要有哪几种？
学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
三、学习自救及抢救的方法
1、讨论，讲解自救及抢救的方法：
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。
2、学习自救及抢救方法
四、怎样珍惜每一天？
1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？
2、讨论，总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!
第四篇：三年二班好书伴我行.doc主题班会教案
《好书伴我行》主题班会教案
一、活动目标：
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：
1、物色好主持人
2、各小队准备材料
3、歌舞、朗诵节目排练
三、活动过程：
（一）引入活动。
乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯
乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故
事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：三年二班主题队会《好书伴我行》现在开始。
（二）活动具体安排程序：
甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。
故事：《毛泽东的特殊爱好》
甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！
乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）
乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？
学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。
演讲《我读书我快乐》
甲：读书的乐趣可真多啊！
乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。
甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。
乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。
学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。
甲：我们从读书中得到快乐。
乙：我们在读书中茁壮成长。
甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。
歌舞表演《读书郎》。
生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。
甲：好啊！
生1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！
小品表演《如此读书》。
生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？
讨论：为什么要读书？
乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。
（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。）
生1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！
甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听——
×××同学为我们带来了诗朗诵：《书——我们的朋友》。
甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！
乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
（各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍）
甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！
乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。
小品剧《他的读书理论》
甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。
乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。
甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。
乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。读书笔记展览。
甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望……
乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。
甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。
合：同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起分享。
甲：正像高尔基说的：书是知识的源泉！
乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。
甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。
乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。
乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。
甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。
乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧
全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。
甲乙合：《好书伴我行》主题班会到此结束。
班会照片
学生发言稿
毛主席爱读书的故事
步思琪
毛主席一生特别喜爱读书.几十年来,毛主席日夜操劳党和国家大事,工作一直是很忙的,可他总是挤出时间读书,即使在到外地出差的列车上,也不放过读书的机会.有一年夏天,毛主席出差到武汉.在大火炉里,毛主席每天晚上都坚持看书,汗水不断的顺着脸颊往下淌.他风趣的对工作人员说:读书、学习也要付出一定的代价,流出了汗水,穴道了知识!
毛主席的床上、办公桌上都放着书,一有空闲就手不释卷的看起来.他总是一手拿着放大镜,一手按着书页.每当沉没在书中的时候,他就忘记了吃饭,工作人员催促他,他总是笑着说:还有一点,看完在吃.毛主席一生读了多少书,没法估计.除了马列著作外,古代的和资本主义时期的许多暂学家的书,他都读过.文学方面的书,毛主席特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗以及辛弃疾的词.毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》,他从延安带到北京,1949年出国时还随身携带着.从50年代到60年代,毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边,直到晚年病重,还随时翻阅
读书的快乐
三年二班
赵雪蕊
这次演讲的主题是关于读书的，一想到这，我就觉得有些惶恐，因为无论怎样我想我都算不上是一个读书人。歌德就借浮士德的口说过，曾经遍览群书、发奋攻读，“到头来还是个可怜的愚人”。而我，对于读书一直是个懈怠的人，随兴而至，可能甚至还比不上那些夹在书页里，靠食书为生的蠹虫。
读书，读好书被誉为生命的美容，读书可以使我们变得美丽、帅气。每一个有思想的人谁不愿意拥有这份人生的美丽呢？坐在轮椅上的张海迪，双目失明的海伦?凯勒，你能说她们
不美吗？此时此刻坐在我面前的你们、充满自信的你们，不美吗？
读书让我们在承接历史、联系未来的三尺讲台上“指点江山,激扬文字”，读书教我们用自己源源不断的能量去照亮学生。读书让我们的学识有如泉涌，让我们的语言妙趣横生，让
我们的灵魂崇高圣洁，让我们的人生阳光幸福！
读书似乎是一件苦事，不然为什么有人头悬梁，锥刺股？
读书又似乎是一件乐事，否则，为什么有人囊萤映雪、凿壁借光？书对于教师来说就是生命中的一部分。也许一时的读书不能够让我们的成绩突飞猛进，名列前茅，但是我们知道
水滴石穿、绳锯木断。我们知道坚持就是胜利。
老师们，让我们从今天开始，捧起书本，在安徒生童话里陶醉，于唐诗宋词中穿行，从无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。打开书吧，去阅读人生，去阅读世界。名师的路就在我们朗朗的书声中。
书中取乐
三年二班
张欣彤
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《书中取乐》。
古人云：“书中自有黄金屋。”书是智慧的源泉、知识的宝库。读书是一种享受，也是一种快乐。
小时候，我从漫游书海中尝到了不少快乐。上二年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！”在半信半疑中，我读起了《丑小鸭》，我一边看一边手舞足蹈：“真不可思议！丑小鸭居然能变成白天
鹅！”
读书给了我乐趣。读安徒生的《卖火柴的小女孩》时，我为小女孩的命运伤心难过；读《狼牙山五壮士》时，我为五壮士的坚强、勇敢所感动；读《草船借箭》时，我为诸葛亮的聪明才智所钦佩。读书增长了我知识。读《十万个为什么》让我知道了昆虫为什么能辨别方向；读《优秀作文选》提高了我的写作水平；看漫画书，使我更幽默，更具有想象力。
读书给我最大的感受就是：给了我知识，给了我乐趣，给了我力量。
生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就象鸟儿没有翅膀。同学们，多读书吧！让我们在书的海洋里增长知识、获得快乐。让我们在书的世界里快乐地飞翔、健康成长吧！
谢谢大家！
读书让我快乐地成长
三年二班
佟海慈
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自三年级二班的赵雪蕊，今天我演讲的题目是《读书让我快乐地成长 》。如果我是一棵小树，那么，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。从小，我就很喜欢听妈妈讲故事。在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡——我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、变成了善良的小矮人、可怜的流浪狗?那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏?
随着时光的流逝，我一天一天地长大，在老师的帮助下，我学会了自己看书，一本本书更是成了我的好伙伴。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿是人类的祖先；恐龙高大而可怕；远古时代，人们钻木取火?哦，世界原来这么奇妙！读书，真好啊！
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我悬着的心才渐渐平静??在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮----
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长！
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
谢谢大家！
诗朗诵：
谷亚娇 和书交朋友
我们将变得富有
知识是无形的财富
伴着我们走过冬夏春秋
和书交朋友
我们将有可能不朽
著书立说,长留于世
人虽逝,书长留
和书交朋友
我们将吟遍九州
踏着诗人的足迹
我们指点江山,挥斥方遒
和书交朋友
我们将蟾宫折桂,前程锦绣
《书——我们的朋友》
在千军万马的角逐中脱颖而出
金榜题名,勇夺魁首
和书交朋友
我们将取得辉煌的成就
继承前人的智慧
在科学的海洋中泛舟……
是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的书是人类永恒的朋友
第五篇：八年二班主题班会
缅怀先烈铭记历史
八年二班主题班会
女：尊敬的各位领导，老师、亲爱的同学们：
合：大家早上好！
女：清明节即将来到，今天，我们用诗歌朗诵比赛的形式来缅怀英烈！男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念，女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，男；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，男：让我们以实际行动告慰烈士忠魂！
合：人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；
努力学习，奋发向上；
振兴中华，再造辉煌。
男：让我们记住这庄严的时刻，女：让我们记住这郑重的承诺，合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！
男：八年二班清明节缅怀先烈，铭记历史主题班会：
合：正式开始！
男：苍天流泪，松柏动情。
女：在这个特殊的日子里，让我们用最诚挚的心情默哀，男：此时此刻，我们心潮翻滚，女：此时此刻，我们思绪万千。
男：三月，万物复苏，春意盎然。
女：三月，我们怀着对清明的种种情思，缅怀先烈，男：下面有请诗朗诵 三月
女：我们缅怀，缅怀祖国春天的缔造者，男：我们悼念，悼念敬爱的革命先烈。
女：下面有请带来的英雄故事 刘胡兰
男：丰碑长在，英魂永存
女：有请带来的《，丰碑长在，英魂永存
男：先烈们为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，他们情愿把年幼的生命献出，女：现在就让我们一起来欣赏带来的小英雄王二小的故事
男：他们英勇奋斗，唱着囚歌，前仆后继。下面请听诗歌同学的诗歌 清明节缅怀先烈
女：在那血雨腥风的艰苦岁月，他们用浩然正气书写激动人心的不朽篇章，男：那就让我们一起来聆听由的黄继光的故事
男：我们生活在同一面五星红旗下，我们的未来就是祖国的未来，女：所以，我们一定要让我们的祖国更加强大、更加繁荣，请欣赏
《自誓诗》
男：一颗颗心，一曲曲赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。女：如今，我们手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情开创美好的明天。男：活动进行到最后，请校领导做总结并为获奖学生颁奖。女：在这里，我祝贺获奖的学生，同样也祝贺其他参赛的同学，合：让我们永远铭记先烈们的丰功伟绩！
为了祖国的明天，我们将 继往开来！
男：我宣布“缅怀先烈铭记历史”诗歌朗诵比赛活动取得 合：圆满成功！
女：感谢同学们的积极参与，男：感谢各领导的支持，合：缅怀先烈铭记历史
八年二班主题班会
至此结束！
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