如何应对六类上司的

第一篇：如何应对六类上司的

如何应对六类上司的“潜规则”

第一种、突然要给你升职的男上司

作为一个普通员工，让你最开心的事情应该就是自己升职了。俗话说无功不受禄，如果你从没有做过足以让你升职的工作，那千万要小心了，因为这很可能就是一个陷阱。突然升职自然是和你的上司有关联，想想看这里面一定隐藏着什么阴谋。

第二种、突然提出给你加薪的男上司

既然升职你不会轻易接受，那就换一种方式吧。现在的男人很会拿金钱来砸人，怪的是很多女人都会被这些人的金钱砸晕。因此如果你正在因为上司突然给你加了薪而兴奋，请你立刻清醒一下吧，中国有一句古话很有道理：天上不会掉馅饼。

第三种、平时无事招你进办公室的男上司

作为上司怎样才能正大光明的去泡妞，最好的办法就是找自己的员工进办公室谈话。作为员工被老板传唤，你哪有不去之理，再说了我想你也没有这份胆量。一次两次正常次数多了你就应该合计一下了，这里面是不是正隐藏着什么阴谋呢？这些问题实在是不得不考虑。

第四种、工作期间主动和你搭话的男上司

如果说一个男人有事无事都会故意和你搭话，很多人都会明白他是对你有好感了。这样的事情作为女人的你自然也会很明白。但是如果这个男人是你的上司，我想你多少会感觉到一些意外，因为没有一个上司是如此平易近人的。男上司更是一个男人，工作期间总是和你搭话其中一定另有玄机。

第五种、交谈之中有意无意占你便宜的男上司

善于调情的高手总能在交谈之中占尽便宜，如果你身边有这样的男人，而且这个男人恰恰是你的上司，我想此时你需要做的是尽量远离他，因为这样的人就是我开始所说的调情高手，没有心机的女人往往会直接被他们的语言钩走。

第六种、主动请客邀你吃饭的男上司

作为员工尤其是女员工，在你和老板的交往中一定有注意一个度字。什么叫度？度就是和男上司交往一定要大众化。两个人单独吃饭？不可以。当他提出这样的要求，你完全可以拒绝他，即便是吃饭也应该是和很多员工在一起，你觉得呢？

本文选自《职场里遭遇火星人》的博客

第二篇：六类求职陷阱的辨别与应对

六类求职陷阱的辨别与应对

社会是一个大熔炉，形形色色，五花八门。作为即将出道或者刚刚出道的应届毕业生的我们，在复杂多变的形势面前缺乏经验和应变能力。据调查，有一般以上的求职者曾落入“求职陷阱”。因此，初涉职场，一定要小心求职陷阱。

本章将招聘中常见的陷阱与骗局介绍给大家，进行一次全面的职场排雷。帮助我们练就回避求职陷阱的“火眼金睛”！

六类求职陷阱的辨别与应对

据某专业网站进行的一次调查显示，70%的求职者遭遇过职场陷阱。试用期结束即失业、要工作先付钱、说是合同制却成劳务工„„面对如此种种的职场陷阱，求职者自身防范很重要。在此，我们就六类常见职场陷阱的辨别应对给出提醒，以供参考。

（1）学法律：不因“试用”丢权益

表现：公司年终招人，新进的人员换了一拨又一拨，试用期的结束意味着劳动关系的结束。原本用来增进相互了解而协商约定的考察期如今成了许多求职者难以名状的隐痛，双向的试用原则更多地沦为企业方的霸王决断和对求职者的苛求，求职者不禁要问：试用期，难道这就是尽头？

提醒：如今，试用期时遭遇不公已是职场上的常见现象，面对莫名其妙的“变相辞退”，不少人只能是有苦说不出。事实上，求职者在选择所要加入的公司前就应该做好功课。其中，了解招聘公司历年招收员工的情况是必不可少的，可以通过公司以前的招聘情况，例如录取比例数等，以便得知该公司的用人方式。如果该公司以前就存在试用期后很少留用员工的情况，或是该公司频繁地招人、换人，那么求职者就要警惕了，尽量避免陷入其中。

再者，在试用期间，劳动者提高自身的保护意识是最为关键的，首先要了解与试用期有关的法律规定。我国劳动法的相关条款中明确规定，试用期应包括在劳动合同期限之内，最长不得超过6个月。员工在试用期内享有报酬权，公司有为员工缴纳四金的义务。如若劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的，用人单位可以解除劳动合同，且应在试用期最后一天劳动者下班以前通知劳动者，过了这个时间，应认为劳动者已经试用合格，转为了正式员工。如果老板借试用之名不与求职者签订劳动合同，求职者可通过举报投诉来维权，而且事实劳动关系也同样受法律保护。诸如此类的法律法规，劳动者知道得越详细，其权益就越有保障，不会陷入公司设置的陷阱中无可奈何。因此，劳动者在签订劳动合同时，一定要仔细阅读条款，明确试用期期限和在此期间的待遇，若有疑问，及时向法律部门咨询，使自身的权益得到最全面最大程度的保障。

对于《劳动法》中出现的录用条件，劳动者不能任凭单位说了算，有些不规范企业可能利用“暗箱操作”、“内部控制”等方式，变着法子解除劳动合同，对此，有关法律人士建议，劳动者可以依据招聘广告的内容为录用条件，仔细了解公司对其试用期考核的标准和评断方式，无论最终的考核成绩是一个简单的分数，或一个复杂的综合考核结果，或是上级或指导人的评语，劳动者都有权知道。同时，用人单位也都有法定的义务对试用期的劳动者进行考核，并保留相应的文件。

（2）勤考察：培训广告不轻信

表现：宣传广告上写着培训学校师资雄厚，“国内名师”、“专业权威”„„名头一个比

一个大，待到真正开课时，才发觉广告中的名师不见踪影，名不见经传只要经过包装，一样可以冠上名家称号；除此之外，广告信息夸夸其谈，“保证全部合格”的承诺下得轻而易举，课时严重缩水，缴了学费顿觉上当的学员只剩叹息：培训学校，想说爱你不容易。

提醒：随着市场化竞争愈演愈烈，求职者不辞辛劳地奔走“充电”，想通过各类“证书”提高自身“含金量”，这造就了一个繁荣的培训市场，但培训机构鱼龙混杂，优劣参差不齐，在选择适合自己需要的培训学校前，最好仔细查阅各学校的具体情况，包括学校是否资质齐全等，也可以向周围参加过该校培训班的学员了解教学情况，总之，选择那些有资质、国家承认的教育机构举办的培训班相对比较有保障。报名前，不妨再提前打个电话咨询或者前去学校考察一番。因为通过咨询、实地考察，不仅可以了解到更多培训公司的培训方式和培训内容，还可以核实该培训机构是否正规。通常正规的培训公司，其咨询人员的回答也都具备专业知识。

若是职业资格证书培训，不要轻信宣传广告所说的效果如何之好，越是肯定、诱人的承诺越需要提防，也不要盲目相信资格证书，因为很多企业看重的还是应聘者的实战工作经验和工作能力，证书只是锦上添花。并不是你有了证书别人就会给你职位，在选择培训时自己一定要有足够的思想准备。

（3）护荷包：变相押金不埋单

表现：“恭喜您加入到我们的队伍中来，请先缴纳服装费、档案管理费、培训费„„”话没说两句，先给你开账单，各类费用的来头说得有鼻子有眼，工作尚未定论，荷包率先不保，要想得到工作似乎这金那金的一样不能省，而事实上，金钱大多打了水漂，工作逼得你自己开口说退出，最后剩下的只是：轻轻地我走了，不带走一分我的钱财。

提醒：在应聘过程中，类似这样的情况并不罕见，对此，职业顾问认为凡是简单聊两句，草草应付面试后就说你被录用的招聘企业，往往重视的是你的“财”而不是“才”。求职者应聘时要掌握好一个原则，即不要在应聘的过程中向招聘单位缴付任何形式的费用或抵押证件。在劳动保障部颁布的《劳动力市场管理规定》中明确规定：禁止用人单位向求职者收取招聘费用；向被录用人员收取保证金或抵押金；扣押被录用人员的身份证等证件；以招用人员为名牟取不正当利益或进行其他违法活动等行为。因此，用人单位要求就业者在签订合同的同时，缴纳抵押金、风险金等以防止就业者违约的做法是不合法的。求职者在遇到此类情况时，可以大胆地提出拒绝，不要相信单位给出的适时退款的承诺，“如果用人单位连国家的规定都不遵守，他们怎么会遵守对求职者许下的其他承诺呢？”如果求职者已缴纳了此笔费用，有权在进入用人单位后随时要求予以返还。也可以通过申请劳动争议仲裁，或向劳动监察投诉、举报，依法维护自己的权益。

（4）细思量：认清蛊惑不上当

表现：每次搜索招聘网站，总能看到这家公司的招聘启事，不知道是因为公司用人的要求太高，还是这个社会真的缺乏他们需要的人才，他们似乎永远都招不到理想的员工，疑惑中却不知企业如此行为，意不在招人，目的是宣传，此时惊呼：原来醉翁之意不在酒。提醒：企业之所以这么做，因为招聘广告有隐性宣传的作用，可以让人感觉到这个企业很有发展潜力，因为当一个企业需要招聘很多人时，在求职者心目中，该企业一定处在蒸蒸日上的发展阶段。还有很多公司通过招聘储备人才，应聘单位的确需要人，但不是现在。诸如此类的招聘广告实质都是在为自己的企业打响知名度。遇到此类情况，求职者要有充分的辨别力，首先，在网站上经常可以看到张贴招聘启事或终年招聘的单位要尽量避而远之，因

为他们的目的可能并不是招人，而是让你知道公司的存在；其次，此类的招聘广告往往对所需人才的必备条件简而化之，却对能给予的福利、薪酬夸夸其谈，以此来吸引足够的眼球，面对这样的诱惑，求职者完全没必要蠢蠢欲动，因为不合理所以不真实。

（5）且留心：免受蒙骗坏心情

表现：说明招聘“合同制”，录用后却变“劳务工”；明明是招聘销售经理，进去后却被告知实际就是推销员甚至传销者„„应聘时说好的工作在录取后全然变了个模样，用人单位总能用各种歪理、借口解释实际与招聘广告不相符合的原因，而应聘者有了工作却坏了心情，吃了哑巴亏也只能说：门外的人想进来，门内的人想出去。

提醒：仔细分析之下，此类移花接木的假招聘都有几个共同的特点，首先，由于实际情况和招聘张贴出的情况不相吻和，招聘信息一般都比较简单，涉及细节方面的东西都没有明确注明，比如没有岗位职责和应聘条件等；其次面试过程极为草率，面试官似乎对你的专业、能力不感兴趣；刚面试完即被告知录用，但劳动合同却拖拉着迟迟不签，被录用的职位与原先应聘的职位不符，对方还会提出种种不合理要求；双方口头、书面约定的合同中有明显的不公平条款。知道了它们的共性，就能从形形色色的招聘中辨别出真伪，分析招聘信息的详略、观察面试官的专业性、经常回顾、体味一下自己从应聘到被录取的整个过程，是否存在不合理的环节，不要被得到工作的激动冲昏了头脑，这样才能最大程度地保护好自己的合法权益。

（6）留备份：“知识产权”拒盗用

表现：应聘单位在笔试、面试后没了消息，而自己曾经提出的策划方案却在该公司的产品、活动中出现，求职者纳闷，不曾成为公司的员工，何时曾为他们打工，到那时，方才醒悟，招聘是幌子，“召集”创意是实质，不得不感叹：雾里看花，水中望月，招聘单位的心思我猜不透。

提醒：在现在“智力产品”高价的情况下，知识产权的维护越来越被人重视起来，尤其是在创意领域，应聘者的成果被盗用成了一个较为普遍的现象，法律专家建议应聘者在提交策划案等劳动成果时应该长个心眼，可以准备好两份，一份用于提交，一份自己留存，并在留存份上要求招聘单位签字确认，以便将来能够证明劳动成果内容的归属。除此之外，应聘者出于对自身知识产权的维护，在提交策划案时最好附上“版权声明”，并要求招聘单位签收。声明可以是：“任何收存和保管本策划案各种版本的单位和个人，未经作者同意，不得使用本策划案或者将本策划案转借他人，亦不得随意复制、抄录、拍照或以任何方式传播。否则，引起有碍作者著作权之问题，将可能承担法律责任。”

第三篇：与上司意见不合的应对模式

与上司意见不合的应对模式

第一种应对方式

当个点头人，唯上司马首是瞻，这个方法是为了自保，但将来决策错误，要死一起死。第二种应对方式

当场站出来指出上司的错误，不怕得罪人，可是虽然说是为了公事，但却也时播扬了上司的愚昧和偏失，你若是直臣，那上司就成了昏君吗？他怎么会不难堪呢？

第三种应对方式

严守礼节，尊重上司的立场，先让他明白你已充分了解他决策的背景，然后再不存半点私心，委婉说出自己的看法，而且在说明过程中不可指上司的错误，以保留其面子。

第四篇：巧妙应对上司不合理的工作安排与要求

漫谈人际关系14——巧妙应对上司不合理的工作安排与要求

心理学家认为，不会拒绝是一种心理疾病，病因是不够自信，想用百依百顺讨好他人。俗话说，上山容易下山难。当你逆来顺受，把所有重担挑在肩上时，上司心里自然非常高兴；而当你承受不住，提出减轻负担时，上司当然一百个不愿意，认为你是有意向他发难。所以，防范于未然，敢于拒绝并善于拒绝上司不合理的工作安排与要求才是你明智的选择。

巧妙拒绝上司有四项原则：

（1）永远不要当众拒绝

当众拒绝是幼稚的表现：一显得自己狂妄；二使上司难堪。

（2）先肯定后拒绝

即首先肯定上司决定的正确性，然后提出自己的想法，最后再强调上司决定的碧玉微瑕，如此“三明治”式的拒绝比较容易被上司接受。

（3）以拖代拒

如果是件不能干或不应该干的事情，暗中拖延也许是个最好的拒绝办法。

（4）移花接木

如果你既不想干，又不想得罪上司，可以提一个恰当的要求作为附加条件，或推荐一个上司能够接受的替代之人来完成这项工作。

第五篇：小升初面试必考六类问题及应对策略

小升初面试必考六类问题及应对策略

1、常规问题：

（1）介绍自己。这是常夫第一步。介绍自己或介绍自己的父母。介绍父母的时候可以随便说，也可能要求用一个或几个词语来说。

（2）然后就可能根据你介绍自己的内容，沿着语文数学外语三个方向问。入选的孩子一般奥数突出，说自己喜欢奥数，那么面试考官就有可能首先问关于奥数的问题。

2、奥数方面问题：

（1）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？

（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

3、英语方面问题：

（1）你能用英语说一段话吗？（如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面的呢？考官的问题其实是可推测的，比如说应季的“春天来了”，或 者“介绍一个你的老师（爸爸、妈妈）”，或者“我第一次到四中来”等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后就开 始）。

（2）背一段英文课文（课内的，或者课外所学的，比如新二）。

4、语文方面问题：

（1）你正看什么书？什么内容？什么启示？（最好事先准备一篇名著。别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的）。

（2）背一段语文课文或课外古语词。（最好有一定语气）

5、个人兴趣爱好和性格：

（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看过什么景致？喜欢南方还是北方？哪个景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人生平、作吕和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇）如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还拉琴（或踢球）吗？为什么？拉琴（踢球）你怎么看待你的这种看好？对你有什么影响？

（3）你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？

（4）这些问题没有标准答案，似乎不一定要答“我现在仍然在拉琴”，考官似乎是想要考察孩子的性格。

6、需要注意的问题：

（1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示出不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。

（2）如果最后问家长怎么评价自己的孩子（有时问，有时不问），一定要三言两语表清楚，别啰嗦个没完，让听着不耐烦；也别太睿智，把孩子比下去。

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