研究生(如何做好这阶段的事还有导师凭什么对你好)

第一篇：研究生(如何做好这阶段的事还有导师凭什么对你好)

研究生（如何做好这阶段的事还有导师凭什么对你好）

常常在园子里逛，看很多同学或同仁在心情驿站诉说着自己苦恼，比如实验没有进展，导师水平太差，没有本领可学，人际关系险恶，做的都是无用功。。。于是开始思考一个问题，那就是研究生如何才能使自己的三年有所收获？去年在园子里的一篇文章《考研——导师你要怎么找》有幸被收入到了院子里即将出版的书里，研究生毕业已经一年半了，回顾自己五年读研的经历，将一些小小的体会写出来，和大家分享，算作去年文字的一个小小补充吧。相信每个研究生在入学的第一天都是和我当年一样满怀兴奋，准备好好大干一场，可是接着遇到的严酷事实，却如当头一盆冷水浇下，令好些人变得垂头丧气，乃至有人中途萌生退学的念头，有人临毕业发现竟然无法找到工作，更有人和师门翻脸，拂袖而去。撇开一些我们无法控制的因素，比如遇到的导师素质，所处的大环境，各种客观条件的限制等等不谈，就自身而言，我们应该抱有什么样的态度来完善自己的人生，开创美好的将来呢？希望遇到困难的战友们，能够在读完我的文字以后会变得和从前不同。个人以为，每个研究生在确定能上研以后，都应该先问这样一个问题：研究生生涯我要学习什么？回答这个问题，先要问一个很多人都忽略的问题，那就是，研究生毕业后你要干什么？其实谁都知道，毕业自然是要去找工作，去挣钱。但是很多人在刚上研究生或者很长一段时间里都没有考虑过这个问题，以为只要拿到文凭，或者完成学业，工作自然就会找上门一样，其实这个问题不是等到快毕业，在写简历，或者找工作到处碰壁以后才思考的。就象你去买东西，总是要性价比较，那么同样，如果把找工作看成是一种自我推销，今天如果你是老板，是医院领导，你会要什么样的人做员工呢？显然商品不是在卖出一霎那才形成的，所以你的实力也不是你毕业拿到文凭一瞬间产生的。如果你在一上研究生就开始思考这个问题，那么研究生生涯你要学什么的答案就马上跳了出来：我所要学习的就是如何可以在将来找到理想的工作，或者换言之，自己可以卖出最好的价钱。有了这个想法，那么你的态度就会非常积极，你的视野就会宽阔而敏感，凡是对你将来就业有帮助的东西，都会带给你学习的动力。那么接下来就谈谈哪些是我个人认为需要处理好的关键。导师凭什么要对你好？（如何处理和导师的关系）很多学生都抱怨老师不够好，可是你有没有换位想过，老师凭什么要对你好呀？是你交的学费吗?如果可以到他的口袋，相信也不会很多，那是你有什么了不得的本领或者可以给你导师迫切盼望的机会吗？做梦去吧。所以这么一想，你就不要先对导师提出什么非份的要求来，对不起，你不是他的子女，也不是什么了不得的人物，他没有必须对你好的理由。在期待导师对你好之前，就像你期待将来服务的公司或者医院给你支付高薪之前，先问问自己，你能为他做些什么？是否一个个勤奋上进，聪明肯干，事事不计较，能为导师分忧的学生，能得到导师更多的青睐呢？具体表现在你非常认真地完成导师的任务，你把每一个细节做得很完美，甚至超出了导师的预期，你在导师的学术体系形成或者发展中占有重要的一席之地，当导师有什么问题或者任务的时候，第一个就想到派你去解决。如果是这样，即便你导师的学生多如牛毛，你都不用担心导师会不记得你的。生活中的两个实例：一次和一个大牛教授一起吃饭，他是一个公认学术地位极高，但是对门人极差的老师，酒后他谈起他当初的学生生涯，他的导师也是一方泰斗，在他做学生的时候，那是解放前，他甚至要为导师处理一切的日常家务，而他的导师骂他常常就像在骂孙子，而最后却只有他一个人继承了他导师的衣钵。所以如今在他看来现在的学生所受的苦远远不及他当初，凭什么要想学到我的本领。科里有个研究生，初一看人很聪明，办事也很灵巧，学习也不错。起初大家都对他很好，可是不长时间以后，慢慢发现，他做事情通常都先想，这个做了对我有什么实际好处，比如学到一项技术，比如提高医疗本领，而对于写病史，做数据收集等等工作，他都认为这是老师在差他做小工，于是能逃则逃，不能逃就敷衍。这么一来，大家也不再要求他做什么事情，但是，平时除了业务上必须交代的地方，很多个人的经验或者体会，也就不再和他说了。从表面上看，他的出发点是要多学到对自己有用的东西，但是他忘记了，别人凭什么要教你呀。今天，如果你是研究生导师，你凭什么喜欢一个学生，如果你仔细想想这个问题，那么很多看起来是无用的，或者是劳力的事情，其实对你自己都是有好处的。所谓没有付出，就没有收获，要想导师喜欢你，就要先做出让导师喜欢的事情，因为导师也是普通人。要想做对事，先要做对人（如何处理周围复杂的人际关系）社会是个大染缸，适者生存，历来是不变的法则，如果以为读研究生就是学到专业知识，或者就是做好实验，做好临床，发出文章，拿到文凭，不然就是一无所获。如果这么想你就大错特错了。一直以为书读得好，只能说明，你比较会读书，只会读书的人，只适合一种工作，那就是教书。因为人际关系比较简单，或者和你接触的人都必须听你的，因为都是你的学生。除此以外，没有更好的职业。如果你不想毕业以后教书，那么除了念好书以外，你还需要学习一些其他的本领。第一条讲了如何让导师喜欢你，那么这里就是要讲讲如何处理好工作环境中的人际关系，其实将来真正工作了，一旦牵涉到金钱的利益，人际关系会更复杂。不妨将踏入社会的步伐提前到临床的实习或者是科研的阶段，先做一个预演。切记：

1．跑步得冠军的人，永远不会是因为在跑的过程中，将要超过他的人裤子拉住，而自己得了第一。鹬蚌相争，渔翁得利，是古训。所以避免和同事，同学，老师，病人发生冲突其实是保护你自己。2．凡事计较的人，大家都会和他计较。就像你给每人一拳，每人都只挨你一拳，而如果每人都打你一拳，你可能变成满头包。有时候要晓得帮别人，就是帮自己。同样的道理，你帮每个人一次，可能你收获的就是满满一箩筐的帮助。

3．成长中，大家都知道机遇很重要，但是很多时候，机遇不是等来的，机遇是自己创造的，你永远不知道谁会是你生命中的贵人，所以你要善待周围的每一个人，因为很可能这个人的一句话，或做的一件事会改变你的一生，而你对此却一无所知。有没有这种可能，当科室主任在决定留谁，征求大家意见时候，你的导师极力推荐你，或者某个科室的成员极力推荐你，或者你导师就是科室主任，决定留下你。或者问你的同学你这个人在班上怎样，你想同学会怎么说你。或者某个病人觉得你医疗水平，医疗态度很好，推荐你到哪个医院去工作。。。世界存在无数种可能，有时你得到或者失去某个机遇，在你背后曾经发生过无数件你不知道的事情，想想某个大作家写的井边熟睡的少年的故事吧。硬币的两面。（如何寻找事物积极的一面）很多人看问题都只看到事情消极的一面，其实换一种角度，心态就会很大的改变，而直接的结果就是导致行动的改变，要知道最终受益的还是你自己。比如有人抱怨导师满天飞，根本不管自己的学生。其实比起那些苦苦等明星签名的FANS来说，你要幸运多了，至少如果你执意要找的话，他还是会给你一些时间的，问题是你有那些FANS那么执着吗？问题是FANS知道自己想要的是什么，你在找导师之前，想过要他给你提供点什么帮助或者指导吗？研究生不在是小学生，很多时候，并不是老师告诉你做什么你才做什么，如果导师是神龙，老找不到尾巴，也许也为你提供了很多自我发展的空间，比如可以和自己的同学交流，比如可以自己联系其他的专家，学些感兴趣的东西，甚至要求出去进修。我的硕导曾经告诉我们，他在念博士的时候，那时师娘得了癌症，在做手术，导师根本没有时间管他，正好那时国家自然基金招标，他自己找到了学校另一个教授，经过自己的努力和教授的指导，他以导师的名义，申请到了基金，虽然毕业了，那个基金的钱一份也没有用到，但是毕业以后自己却申请到了一个国家自然基金课题。我在读博士的时候，也是有整整半年的空闲，就是自己联系到了另外一家医院进修，结果学到了很多东西，也结交了很多朋友，认识了很多其他的教授。有人抱怨老师不务正业，总是让自己做小工。比如实验室，总是接外面的活，和自己的课题毫不相关，临床就是差自己做很多没有含金量的工作。但是不要忘了，你是在为你导师做事情，他的学术地位提高，他的收入提高，其实也意味着，你在他心目中作用的提高，大多数老师都是有眼睛的，你为他做过的事情，他也许不说，但是他会在必要的时候指导你的学习，为你介绍工作，你感谢他的同时，其实也可以感谢自己，因为是你的努力得到了老师的信任，才有这样的结果。试想有哪个老师敢将自己手下做事很差的人，推荐给其他朋友单位。你不怕做不好工作，他却是怕砸了自己的招牌的，而说到招牌，从长远来看，你将来毕业，很多时候还是需要打着导师招牌的，你为导师的招牌描金，你自己日后也受益，你把他弄成一块破布，对你自己也没什么好处，总不成，你找工作的时候，给别人介绍，我是研究生毕业，不过我的导师是个品行卑劣，不学无术的家伙，虽然他培养出了我这个天才，你看人家会不会要你。还有很多时候，千万不要小看一些你以为没有技术含量的事情。就算你觉得什么都学不到，只是机械的超作和重复，但是也可以培养一种工作态度，记住是你自己的工作态度，成功者往往都是在细节上比别人更胜一筹，而每一个局部的完美，常常是来自良好的习惯。所以用一种磨练自己意志的心态，也要把枯燥的事情做好，即便不是你的课题，即便是无关的病例抄写。付出并不一定都能得到回报，但是根据常理，不付出，肯定更加谈不上回报。有人抱怨，活都是自己做的，可是文章却让导师占了第一。不要忘了，没有他申请的课题，没有他让你做，（你是他唯一的人选吗？再不行他自己做还不成吗，可是那样，要你干嘛？）你凭什么发表文章呀。今天你能够为导师发表文章，为导师申请到课题，那么明天你就知道你自己有这个本领，为自己申请到课题，写出文章。要知道很多时候，你现在为导师做课题，写文章都是难得的机会，你至少有机会先试验一下，即便失败了，背后还有个人可以撑你一把。如果自己独立了，那就一切要靠自己了。我的未来，我做主（如何使自己各方面得到完善）在抱怨导师不理想，环境不理想，时机不理想之前，先问问自己，一切的这些抱怨能带给你什么？我们常常要学会提问，这个事情对我有什么好处？因为寻找事物积极的一面可以帮助你进步，而找到了消极的一面，只能让你更消极。研究生不是单纯的学习，不是单纯地等候某个人来分派给你工作，给你课题。研究生是一个自我规范，自我完善的良好契机，是一个自我综合能力提高，得到更多锻炼机会，学会独立思考，形成自我风格的阶段。所以，在学习的过程中，一定要积极主动，努力寻找事物的积极面，不断提高自己的办事能力，人际交往能力，独立思考能力，而学习能力，能够考上研究生，已经证明过，不要丢掉就可以了。

第二篇：导师对研究生评价

导师对研究生评价

导师推荐评语

(一)、思想积极进步;学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。

总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。

(二)性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正, 学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。

总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。

(三)性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。

总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。

研究生导师评语

(一)、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

(二)、xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。

(三)、xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制“法轮功”等邪教组织，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

实习指导老师评语

该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容......，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

第三篇：导师对研究生评价

篇一：导师对研究生的评价

该同学在硕士研究生阶段，能够认真学习，刻苦钻研，理论基础扎实，实践能力过硬；通过大量的中外文献的查阅学习，较长时间的理论学习研究和调研，已经具备了一定的独立科研能力；外语方面，通过了国家英语四级和硕士学位英语考试，具有较强的科技文献阅读和翻译能力；经过不懈的努力，按时保质保量地完成了硕士论文的研究和撰写以及相关的工作任务。推荐其今后从事与所学专业相关的工作。篇二：研究生导师评语 研究生毕业个人自我鉴定

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过努力学习具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。本人在研究生阶段充分训练了自己的口才与演讲水平，并参加了2013年全国中青年麻醉论坛的论文学术交流和2012年、2013年两次安徽省论文的学术交流。

本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同事、同学们关系融洽，并积极参与各项集体活动。

本人在研究生阶段所获颇丰，获得了2013年“东南奖学金”、2013年“三好研究生”和2014年“安徽省品学兼优毕业生”。从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

导师审查意见

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。

在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。篇三：研究生导师评语、推荐 推荐

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，该生根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间该生还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

在平时生活中，该生为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。作为该生的导师，我愿意推荐班无能到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。

导师推荐信

推荐人姓名：

推荐人职称：教授、博士生导师 推荐人工作单位：

推荐人与申请人的关系： 博士导师 推荐人电话： 推荐意见：

某同学于**年考入某大学攻读博士学位。***立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。完成**论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了****（自己相关专业）等技能，并能够熟练的应用spss等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。

该同学具有*****资格，攻读***学位前有******（工作经验）。在既往临床工作中严格要求自己，*****（自己具备的能力）。

该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。

在攻读**学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在****（论文情况）发表论文2篇。经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。

作为该生的**导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。谢谢！

（推荐人姓名、盖章）（推荐日期）

第四篇：导师对研究生的评价

该同学在硕士研究生阶段，能够认真学习，刻苦钻研，理论基础扎实，实践能力过硬；通过大量的中外文献的查阅学习，较长时间的理论学习研究和调研，已经具备了一定的独立科研能力；外语方面，通过了国家英语四级和硕士学位英语考试，具有较强的科技文献阅读和翻译能力；经过不懈的努力，按时保质保量地完成了硕士论文的研究和撰写以及相关的工作任务。推荐其今后从事与所学专业相关的工作。

第五篇：硕士生导师对研究生的评语

***同学热爱祖国、热爱人民，拥护社会主义制度和中国共产党的领导，拥护党的各项路线、政策。该同学思想要求进步，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xxxx和和谐社会的重要思想，并积极把马列主义基本原理应用于指导科研活动中。

在校期间，该同学勤奋好学、刻苦努力，尊敬师长、团结同学、礼貌待人、具有较强的集体主义观念。硕士生阶段承担了“***”课题，该成果已通过项目验收，满足设计要求。该同学已掌握了本学科坚实宽广的基础知识和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，完成工学硕士培养计划。