高二年家长会材料

第一篇：高二年家长会材料

2012-201

3学年第二学期高二（1）班家长会

班主任 翁小平

一、致欢迎辞

二、明确家长会目的: 了解学校管理，促进家校合作, 形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓励, 高考复习动员,为了孩子更好地发展。

三、期中考试分析

（一）、班级前十名的同学：

（1）高彬彬571（2）翁婷婷546（3）李昌强543（4）陈佳玮532（5）许艳艳530（6）翁臻臻511（7）林明明496（8）庄学杰483（9）刘伟474（10）翁雪莲467

（二）、班级单科第一名：

语文 翁婷婷 105分（150分满）

数学 李昌强 许艳艳

林明明 126分（150分满）

英语 高彬彬 114分（150分满）

物理 李昌强 98分（100分满）

化学 高彬彬 94 分（100分满）

生物 丁泽飞 72分（100分满）

（三）、成绩背后的问题：

1.偏科现象，存在明显的薄弱学科；

2.课堂效率不高，知识掌握不牢；

3.有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强;4 有一部分同学缺乏学习的主动性;5.意志品质需提高;6.心不够静，学习缺乏定力。

四、今后班级的工作目标

1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。2.规范学生的行为。纪律行为方面自控能力也是学生意志品质的一个侧面体现，平时生活中的自控力都没有，又从何而谈学习上的自控力？此外，学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。要成才先成人，要想学习好，首先要学会做人，倘若一个学生连最起码的尊师重道、百善孝为先的理念都没有，将来如何立足社会？如何自处？

3、简单的“做人”二字，其所包涵的含义是无止境的，只有学生学会如何做人，多为别人着想，那么，学生不守纪律、不守信等等问题便会迎刃而解；只有学生学会做人，懂得体谅他人，那么，老师与父母的苦心学生便会有深刻的理解，惹父母和老师生气的事情也就不会去做了，学习成绩自然也就会得到提高。4.帮助学生养成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。因此提高效率是关键。

中午一定要有一段午睡的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。做到劳逸结合，有效学习。

此外，要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

5、.积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我一定要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

6.扭转学生偏科现象。对于偏科的同学，今后要想尽办法，激发他们的学习兴趣，督促他们尽量多投入时间和精力学习薄弱科，同时鼓励学生多请教，争取有所好转，有所提高。

五、明确家长、同学应配合的工作

六、安全教育--重中之重

七、共同欣赏教育名言

八、家长与任课教师交流

九、家长反馈各方面意见

十、家长会结束

第二篇：高二家长会

高二、七班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！感谢你们在百忙中、冒着大雨来参加这次家长会，我谨代表高二七班的全体同学及每一位任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！

召开家长会的目的首先是为了加强老师和家长、家长和家长、学生和家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女成人成才。其次，让家长全方位了解孩子，了解我们班级、学校的管理模式和教学模式，为我班、学校提出宝贵意见，使我们的教育形式更加完善。总之一句话，就是“为了孩子的明天 我们共同努力”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，以这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天家长会的主题有四个方面：首先向各位家长汇报前一阶段工作，其次和家长们探讨家庭与教育关系，再次说明学生存在的问题，最后提出对家长的期望。

一、班级情况及前一阶段工作

1、班级情况介绍

高二、七班是高二年级8个普通班之一，是理科班。现有学生48名。其中男生33人，女生15人。自组建新七班以来，同学之间团结协作，互相帮助,互相鼓励，互相监督，共同进步，最近第一阶段检测考试试取得了优异的成绩。现在学生们正处在一种紧张而愉悦学习氛围之中，准备迎接马上到来的期中考试。

2、班团干部成员及分工（由班长王崇海、学习部长赵彬介绍）班长： 王崇海

学习部:赵彬、高鹏、王志航、杨夕龙、白文帅、王崇海、王本臻 宣传部:吴文华、李薇、刘晓倩、周雨、代加辉 卫生部:白文帅、赵彬、高鹏、张鑫、周雨、张林祥

纪律部:周雨、张林祥、吴文华、刘加明、代加辉、王松波、赵昌盛、周丽梅 体育部：张泽超、王本臻、代加辉、周雨

3、前一阶段主要工作

（1）对学生进行行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够预备铃之前到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

（2）对学生不断进行了理想、目标教育。各位家长可能经常很忧虑，我孩子怎么就是搞不进去，怎么这么厌学。其实，这是现在很多学生存在的问题，究其原因，关键在于现在物质生活水平提高，而我们每个家庭可能又都是独生子女，所以我们现在的孩子第一没吃过苦，甚至没干过活，不知道生活的艰辛。第二，我们的忧患意识不强。所以，分班以后，我把目标教育放在第一位，首先就要求学生订立大的目标。同时每周开班会，我都会要求学生订立本周的学习计划及目标，以此来提醒学生每周的行为。

（3）以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。让学习部、体育部、卫生部各司其职。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过班委会工作、学习学校制度、制定版规班级，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

二、家庭与孩子的教育问题。

学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往 我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中与家庭教育有紧密联系。

那么如何在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育呢？我谈谈我个人的一些看法：

1、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。人不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。这样，学生感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

3、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。正确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；基础薄弱一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。所以恳请家长看到学生的进步。

多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，学生由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是学生很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对基础薄弱点的学生，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。

4、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

三、学生任然存在的问题

1、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足，学习计划不能落实。（想等会考结束拿一个毕业证，这是不可能的）

2、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。

3、手机问题。有些同学带手机上学，课上上网聊天，受网络游戏的影响，成绩大幅下滑。（非常影响学习，建议家长没收。）

4、上网问题。互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会，生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

5、学生考勤。一部分学生组织纪律性差，有事有病不请假，个别同学存在迟到、旷课现象。（公布作息时间）请假必须有假条。来不及带假条的，家长可以直接打电话或发短信，告知情况。（公布教师电话）（事假一般不要请，病假也要分轻重）

四、对家长的期望

各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是无师自通的教育家！父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：

1、任何时候都对孩子满怀希望

2、让孩子感到在家里很快乐

3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水

4、要求孩子做到的，父母首先做到

5、父母不在孩子面前争吵

家长们，我们的目标是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。当然，我们自己的工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、班级管理工作方面有什么意见或建议，可以向我们提出来，在我们力所能及的情况下，我一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

最后，衷心感谢各位家长亲临指导，祝各位家长家庭幸福，事业顺利！

2013-11-2 6

第三篇：高二家长会

高二

（四）上学期家长会发言稿（草稿）

田应攀

家长会安排：

一、学校通过广播统一宣传学校办学理念、办学方针。

二、请任课老师就如何学好本学科进行学习方法指导的技术性发言。

三、班主任发言：

1、介绍班级教师和班级情况

2、明确高二阶段学生应该完成的任务

3、关于期中考试：成绩总体评价；不同学段学生考情和学情的分析与对策。

4、关于家庭教育的一些建议建议。

5、与个别家长交流谈话。

一、明确高二阶段学生应该完成的任务：

高二年级作为整个高中三年的一个“过渡”阶段，是一个承上启下的年级段。在这一年中，学生要寻求向高考冲刺所必须具备的思想、学习方法、良好行为习惯、良好的身体等方面的条件，为决战高三，迎接高考作好各种基础性的准备。因此，能不能很好的度过这个“过渡期”，完成一个学生向考生的角色的转换，是衡量高二年级是否成功度过的重要标志。作为高二的上学期，一方面要“补课”：要补高一时没有完成的心理思想转换、适应高中生活的学习节奏和学习习惯、必要的知识储备等高一应该完成的任务；另一方面要开始构建具有个人特色的高考基础的全面准备。特别是作为理科重点班，恐怕第一个方面的任务还需要多花费些力气，但也应该防止那种既没有高一的生疏也没有高三的压力的随波逐流和跟着感觉走。防止因不会转换、转换不好所带来的过早的放弃。

经过高二一年，应该达到这样的状况：

1、有强烈的自信和浓厚的学习兴趣和从失败和挫折中奋起的意志品质。

2、有比较明确的奋斗目标和踏实的行动付出。

3、有比较强的时间意识和效率观念

4、有较强的自主学习意识和能力以及良好的学习习惯

5、有比较适合自己的各科的行之有效的学习方法和技巧

6、有与老师与同学间的良好的人际关系。

7、有一个良好的生活、作息习惯

8、有一个健康的身体和良好的心态

二、关于期中考试

一、对我们班期中考试的总体评价：

（一）、具体数据及正确的看法。

A、绝对分数与相对分数，b、总体发展与单科进退，c、学科综合发展程度

和孩子交流成绩的时候注意以下几点：

1、不仅看绝对分数，更要看相对分数；不仅看总体成绩，也要看单科的发展。

2、多鼓励，少批评。多理解，少指责。多看优点进步，多和孩子共同探讨失利的原因和努力的方向。

3、多客观评价，少翻“旧帐：多讨论未来努力方向，少盯住眼前成绩不放。

（二）、对不同学情和考情的分析及对策

1、前面的

状况：a、自信心较强，学习兴趣浓厚，学习主动性、积极性高，且持续时间长

b、学习目标明确，计划性强

c、学习习惯比较好，有自己的一套学习方法

d、学科发展比较均衡，基础知识比较扎实，最多一科有偏科现象

对策： A、强化自信、严格要求，强化基础，扬优补弱

B、开阔视野，广泛涉猎，读书、看报、上网等，培植发展增长点。

2、中间的

状况：a、自信心比较脆弱，学习兴趣时好时坏，学习主动性、积极性和持续时间不稳定，自卑心理若隐若现

b、学习目标不很明确，计划性不是很明显，学习动力不很足

C、学习习惯没有正确养成，主动追求知识、自我消化吸收不够

D、基础知识不很扎实或比较薄弱，有1科以上偏科现象

E、抗干扰能力、抵御诱惑能力不强，易于手外界干扰而分心

对策：a、强化自信，多鼓励、多理解，多发现闪光点

B、制定短期的可近期实现的目标，增加和强化其学习的兴趣和和动力

C、培养良好习惯，强化落实，强调自我加工消化，要学就学透

D、制定合理的计划，循序渐进，克服急噪和一下子就学好的思想

E、强化基础（课本）知识的掌握

F、适当降低目标但要严格落实的同时，注意心理和情绪的调节

3、后面的状况：

A、学习压力比较大，心理比较紧张、多次努力效果不明显导致自信心严重不足，学习的成功感和快乐感低。想放弃与心不忍，想抓紧有无从下手。

B、学科基础普遍不好，但有1-2科还可以

C、学习习惯和方法意识不强，处于被动学习中

D、不会选择，不敢取舍导致看似投入很多实则效率比较低

E、逃避现实，学习时间做与学习无关的事情多

对策：

A、与孩子共同探讨多元化的发展空间，让孩子有一个可追求的目标，增强学习自觉性和动力

B、降低学习目标要求，选择

一、两科作为突破口，强调多和自己比

C、多鼓励、多理解、多支持，培养孩子的自信和坚强

D、抓好基础、抓好课本、抓好容易的。难、怪、偏的和大量的资料可以舍去

E、学习上目标降低但严格落实，生活上宽严适度

三、关于家庭教育的一些建议建议

1、缺点可以指出，但自己孩子的个性特点一定要承认并让其合理张扬。

多理解、多鼓励；多看孩子各方面的优点，不要把缺点扩大化，或者遮盖其优点，让孩子既能感觉到家长的期待，又让孩子感觉到他（她）在家长心目当中有其应该有的位置，让他感觉到其努力得到家长们的认可，这样他们才会有兴趣和动力。千万不要把孩子说的一无是处，让他感觉到自己豪无用处，就会失去前进的动力。或产生逆反。

2、不该管、不会管的要不管、少管，该管的一定要管好

孩子的学习要关心要关注，但更要关注孩子的理想、目标、信心、兴趣、心理、情绪等非智力因素和孩子在体育、文艺、社交等方面特长的发展。学习关键靠孩子自己，我们需要做的是给孩子找一个合适的目标，多鼓励以激发其兴趣，及时关注孩子的心理和情绪，帮助孩子把心理状态调整到最佳。孩子的学习成绩仅代表现阶段他的全面素质的一个方面，他们的身体、心理的健康，正确的处理人际关系等也是事关孩子一生的的重要素质。成人成材更好，最起码首先要成为一个健康的正常的合格的社会人

3、多些平等对话，多站在孩子的角度思考问题。

而不要总是抱有“我是家长，我为你负责，我说话你就必须听”的思想。妈妈要少些唠叨，少些迁就，父亲也要宽严相济，不要平时不管不问，问一下就大发雷霆，让孩子难以接受。

4、多从思想上关心孩子，而不仅仅是物质上的。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

5、不要总是为自己孩子付出自己作为父母的爱，也要学着向他们索取爱。适当的让他们做点家务，让他们洗洗衣服。。让他们感受一下生活的艰辛，他们的责任和义务感会促使他们更加自觉的去扮演自己的角色。穷人的孩子早当家，我们不妨狠下心来，让孩子在享受方面“穷”一些，这对他们的成长应该有益。

6、加强自身学习，经常看一些报纸、杂志等，了解有关高考招生方面的信息，了解相关的教育思想和理念以及正确的做法，指导孩子的成长。

五：与个别家长交谈。

第四篇：高二年段家长会教案

高二年段家长会教案

陈生尧 2008.10.25

一、介绍到会的领导及本次家长会的主要事项；

二、介绍年段的基本情况：

三、介绍科任教师情况：

我们的任课老师都很认真负责，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。

关于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼，哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身发展，对学生平时一些小的问题点到为止（平时课间小皮小闹、偶尔的迟到…），但对学习有较在影响的我们决不放过（看杂书、上课睡觉。。。。）

四．分析月考、会考情况并渗透新高考方案

五．班主任给家长的建议及其他

进入高二，考上好大学是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。（生活要朴素、走读生到校的时间点、做好个人卫生等）

2．家长要培养学生的自理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，不该带的不要带，开学后不要总给学生送东西等等。

3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力。。。。

最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标。让我们拭目以待。

六、留下班主任的电话号码，与课任教师交流沟通。

七、会后部分家长个别交流。

第五篇：高二家长会发言稿

高二家长会发言稿

今天很感谢学校和班主任老师给了我这样一个机会，能在这里谈谈关于孩子学习的问题。我衷心感谢老师们对孩子们无微不至的关爱和辛勤的培育！

孩子们进入高二学习一段时间了，无论是家长，还是孩子们都感受到了时间的宝贵。时间紧迫，学习任务繁重，作为家长，很理解也很心疼。但俗话说“一分耕耘一分收获”，正是有了今天的奋斗和“煎熬”，才会让自己未来不后悔。我不太会表达，我想谈几点我的看法：

一、正确对待学习，努力付出不留遗憾。

孩子们应该早就感受到了高中生活的紧凑与充实，快捷与高效，疲惫与欢欣。虽然有时候会有学习上“力不从心、鞭长莫及”的感觉，但每个人都要学会适应。学习是苦的，但学进去也是快乐的，有了学习过程的“苦”，才会有学习成功后的“乐”。所以，每个人都要善待学习，学习就是你们现在的“工作”！兴趣是最好的老师。一定要在适应的过程中，主动找到自己的兴趣点，只有自己对学习有热情，愿意学习，才不会整天愁眉苦脸，知识才能真正在脑子里留下烙印。

二、明确学习目标，讲求方法听老师的话。

学习需要争强好胜，需要超越原来的自我。我觉得，学习一定要给自己一个明确够得着的目标，这样才会有鞭策自己努力学习的动力。目标有了，通过不达目的誓不罢休的坚持，才能获得最后的成功。

对于学习方法，我认为关键有三个字：“静”、“勤”、“活”。静是平静的静，就是要静下心来好好学；勤是勤奋的勤，就是要按质按量的完成老师布置的任务，并且还要对自己有另外的要求，不能偷懒给自己放假；活是灵活的活，就是要活学活用，学会举一反三，对老师讲过的知识要有自己的理解与感悟。当然，每个人情况不同，一定要制定适合自己的学习方法，不能只是生硬地照搬别人的。

心中有目标，前进有方向，老师是引路灯。转眼间，已经到了高二。孩子们在老师们的指导下，肯定制定了较为清晰的学习目标。那么就要在老师的教育引导下踏实前行，既给自己加压，又要学会正确看待平时的每次成绩与不足。有句话叫“没有比较就没有伤害”，我们要学会在比较中，静下心来寻找差距，更有信心地继续前进。

三、与学校老师配合，做好孩子的坚强后盾。家长和老师的目标是一致的，我们都是孩子们成长道路上至关重要的引路者。作为家长，我也会努力学习，配合学校和老师，履行好家长的职责。

首先，我会不读审视自己的教育方式是否妥当，在关注孩子学习状态和学习成绩的同时，多倾听，少冷漠，多鼓励，少斥责，帮孩子缓解压力，激励孩子不断增强自信。

其次，关注孩子身心健康，让他全面发展。现在孩子们面临各方面的心理压力，内心不平衡的心态加剧，有时候会感到郁闷或委屈。作为家长，就要及时发现，及时给予缓解，帮助孩子放松心情，保持最佳的情绪去迎接下面的学习。

作为家长，我一直认为，孩子在学期间需要做到三件事，才叫“学没白上”：一是，努力找到适合自己的学习方法，让自己未来离开学校后也会学习；二是，多交流沟通，找到一个或几个知己朋友，可以是同学，也可以是老师；三是，努力学习，考上未来自己心仪的大学，给自己一个交代。

当然，教无定法，学无止境。家长和老师们都有一个共同的愿望，那就是一切为了孩子。父母是孩子的首席教养者，孩子良好学习习惯的养成，家庭教育是第一影响要素，所以作为家长，我们要和老师们、孩子们一起努力！让我们共同陪伴他们度过一个快乐而又充实的高中生涯，走上人生的另一个新起点！

谢谢！