“放飞梦想 快乐成长”庆六一活动邀请函

第一篇：“放飞梦想 快乐成长”庆六一活动邀请函

“放飞梦想 快乐成长”六一儿童节活动邀请函

尊敬的各位家长：

您好！一年一度的“六一”儿童节到来了，为了让孩子们度过一个快乐、难忘的节日，给每个孩子一个展示的机会，在全体幼儿、老师、家长的共同努力下，北师大幼儿园将举办“童心飞扬，快乐成长”——庆六一文艺演出活动，特此邀请您参加。现将具体事宜通知如下： 活动时间: 2017年6月1日 上午8：30——10：00 活动地点: 北师大幼儿园户外 活动注意事项：

1、为了方便您接送幼儿，活动当天小区正门从六点半开始可以将车辆开入小区，家长将汽车停放在幼儿园对面的地下车库，自行车和电动车停放在指定位置，以方便大家出入。

2、为了确保演出顺利进行，当天出入幼儿园门口需持幼儿接送卡。请家长在7：00之前先将幼儿送到幼儿园，幼儿进行化妆，早餐等准备。也请您不要在园里等候演出，先回家，演出开始前再来园，以免影响幼儿情绪。送到东门的幼儿请家长当天送到幼儿园，坐班车幼儿提前四十分钟。（如果路途较远不方便回家的，可以在幼儿园二楼接待室等候。）

3、为确保您准时观看演出，幼儿园将在8：20开大门，请各位家长准时入场，天气较热，家长可以带上遮阳帽、饮用水。不用太早来园等候。

4、家长入场后，请按指定位置就座（有各班级指示牌）。园里给每个幼儿提供一位家长的座位，家长按班级就坐。（如您家里来参加活动的家长多，可自行带板凳坐在班级观众席后边。）

5、演出过程中，请勿大声喧哗，不要随意走动，以免影响其他家长观看节目；请家长自带饮用水，不要随手丢垃圾，做好幼儿的榜样。

6、本次演出的宗旨是给每个孩子一个展示的机会，所以，请家长多多 鼓励孩子，演出前几天激发孩子表演的信心，演出中给孩子以掌声鼓励，演出结束后奖励孩子一个拥抱！给孩子精神上的肯定。即便幼儿在演出时出现情绪状态不佳，不能顺利参加演出，也请您多给孩子一些理解，不要批评指责，让孩子度过一个快乐的节日。

5、为了保障演出顺利进行，演出中不要接走幼儿，演出最后要演员合影留念，幼儿回班级后请家长按班级顺序把小椅子搬回教室进行班会，接幼儿。

6、活动当天会为幼儿化简单的彩妆，您也可以在家给幼儿简单化妆，如有过敏幼儿可提前与老师沟通。

7、家长请注意保持会场秩序，不要随意走动。活动当天有专业摄影师和各班级家长志愿者照相，照片整理好在6月5号以后会无偿提供给家长。

8、活动结束后如果您接走幼儿，请跟班里老师提前说好。活动结束后幼儿园为每名幼儿准备了一份精美礼物，在离园时领取。6月1日，我们相约幼儿园，为了我们的孩子，请您付出两个小时的时间；为了我们的孩子，请您遵守演出的安排；为了我们的孩子，请您和我们一起做好孩子的榜样！“六一”，不仅是孩子们的节日，也让家长朋友重新回味我们的童年，和孩子一起快乐，一起成长，一起用纯真的心灵放飞梦想！

预祝所有的大、小朋友们“六一”儿童节快乐！预祝本次演出圆满成功。

2017年5月26日

高碑店市北师大新标准体系幼儿园

第二篇：“快乐六一,放飞梦想”六一活动主持词

主持词

一、开场白：

女：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

男：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

女：奶奶说，六月是孩子们的节日。

男：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。

女：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！

男：老师说，六月的阳光灿烂无比。

女：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

男：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

合：共同拥抱美丽的六月

男：“快乐六一，放飞梦想”儿童节文艺汇演现在开始！

女：首先让我们以热烈的掌声欢迎孙主任进行节日致辞。

二、入队主持词：

女：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望。

男：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。

女：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。

男：现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。女：（新队员站好以后）下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。

男：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。

女：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

男：下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。

女：新队员宣誓改在下周星期一升旗仪式上举行。

男：入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。

三、六一表彰主持词：

女：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

男：的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢！

女：因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

男：他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们一起认识一下他们。女：首先请孙主任宣布对“十佳少年”的表彰决定。

“优秀学生干部”“红孩子”

男：请获奖同学上台领奖。

四、节目串词

1、一年级《彩虹的微笑》

女：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，描绘灿烂的明天，男：用优美的舞姿，欢快的旋律，诠释七彩阳光，女：下面请欣赏一年级给我们带来的舞蹈《彩虹的微笑》。

2、学前班《中国功夫》

男：中国文化源远流长，中国功夫更是闻名天下，女：下面让我们看看学前班小伙子们的功夫风采吧！

男：请欣赏学前班《中国功夫》。

3、六年级《大家一起来》

女：快乐的旋律，喜悦的时刻，让我们一起动起来，感受属于我们自己的快乐。男：下面请欣赏六年级给我们带来的舞蹈《大家一起来》。

4、五年级《最炫名族风》

女：青春给了我们活力，让我们开怀地唱起来，男：尽情地跳起来，唱出我们民族的特色，跳出我们民族的风采，女：下面请欣赏五年级男生给我们带来的舞蹈《最炫民族风》。

5、学前班《左手右手》

女：左手和右手，我们的好朋友，学习和生活，天天离不了。

请欣赏学前班舞蹈《左手右手》。

6、四年级《小白船》

女：一曲小螺号吹响了起航的号声，小白船竖起风帆，正努力驶向彼岸。

请欣赏四年级集体舞《小白船》。

7、二年级《化蝶飞》

女：碧草青青花盛开，彩蝶双双飞旋还；千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。男：下面有请二年级为大家表演带来的舞蹈《化蝶飞》。

8、三年级《大小姐》

女：快乐的童年，我们是大小姐

男：大小姐爱哭爱笑，还爱闹呢。

女：我们更讲礼貌，我是烦恼的橡皮擦，有了我们什么烦恼都不见了合：go go go

男：我们的《大小姐》出场了，舞起来了，让每个人笑起来一百分

9、六年级《皇帝的新装》

女：安徒生的童话《皇帝的新装》，大家不会陌生吧！

男：故事里那愚昧的国王为了一件不存在的新衣闹出了许多笑话。

女：下面请欣赏话剧《皇帝的新装》

10、六年级《阿育王》

男：印度的姑娘真漂亮，扭扭脖子摆摆手，请欣赏六年级印度舞《阿育王》

11、五年级《魅力无限》

男：人们都说，孩子是早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃充满魅力，像那新生的嫩叶，灵动可爱。下面请欣赏五年级女生为我们表演舞蹈《魅力无限》

12、四年级《不怕不怕》

男：有一群女孩聪明美丽，豁达开朗；

女：有一群女孩现代时尚，勇敢坚强。

男：他们遇到什么事都能勇敢的说“不怕不怕”，女：下面请欣赏四年级带来的舞蹈《不怕不怕》

13、六年级《火火的姑娘》

女：天地间 一幅画 我在画的中央 我是草原上 火火的姑娘

男：接下来就让我们一起感受这份火火的热请，火火的姑娘。

女：请欣赏六年级舞蹈《火火的姑娘》

14、三年级合唱《踏浪》《快乐的节日》

女：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

男：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

女：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。

男：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

女：下面，请欣赏大合唱：《踏浪》《快乐的节日》

五、结束语：

女：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

男：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

女：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

男：我们将会用智慧与热情的种子。

女：用稚嫩的双手和五彩的画笔。

合：共同描绘祖国美好的明天。

男“快乐六一，放飞梦想”儿童节文艺汇演到此结束。

第三篇：“快乐童年 放飞梦想”暨庆“六一”文艺演出主持稿

“欢乐童年放飞梦想”艺术节暨庆“六一”文艺汇演主持稿 女1：六月是蒲公英飘下的季节, 男1：六月是青苹果诱人的季节, 女2：六月是红石榴花点燃的季节 男2：六月是歌声飞扬的季节

女合：噢,六月的日子是多么地精彩,六月的日子多么令人向往

女1：现在,当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七彩虹霞到来啦!女2：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!男合：今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!女1：“欢乐童年放飞梦想”艺术节暨庆“六一”文艺汇演现在开始。男1：下面请同学们用自己最美丽的姿态，为我们的节日增添色彩吧！

1、舞蹈《看我七十二变》五年级（1-3）

2、歌曲《左手右手》六（2）

女2：生命是神圣的，我们要敬重它;男2：生命是珍贵的，我们要爱惜它；

女2：生命也是脆弱的，我们要呵护它，遵守交通规则就是爱惜生命，男2：让我们一起遵守交通规则，文明出行吧！

女2：请欣赏相声《交通安全》

3、相声《交通安全》五（6）

女1：这马路四通八达，方便是方便，可是要注意交通规则呀，有没有一个地方可以不用担心违反交通规则呀。

女2：有呀，辽阔的大草原，你看，他们来了，掌声欢迎舞蹈《我从草原来》。

4、舞蹈《我从草原来》六（5）

男1：有一种表演,令人赏心悦目, 女1：有一种表演,让人在欢笑声中明白真理,看清事实,这就是小品, 男1：接下来,有请六（6）班同学为大家表演小品《扰民了您》

5、小品《扰民了您》六（6）

6、歌曲《我相信》五（3）

女1：樱花是一种在阳春三月绽放在阳光下的花，美丽而清香，男1：他们年复一年地积淀热情, 年复一年地怒放生命.顷刻间释放着美丽的青春，留给了人们永远的浪漫记忆。

女1：下面请欣赏健美操《浪漫樱花》。

7、健美操《浪漫樱花》六（1）

女1：有人说：您是辛勤的园丁，用知识做露珠，培育祖国的花朵；男1：有人说，您是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，燃烧自己照亮别人。女1：可您却说：桃李满天下，是您一生的夙愿；

男1：三尺讲台上的英姿飒爽，是您永远的眷恋。

合：今天，让我们举起我们的右手——为在教育战线上勤勤恳恳，默默奉献的老师们致敬。女1：有您们，我们是快乐的，有您们，我们是幸福的，男1：有您们，我们每一天都是充实的。欢迎诗朗诵，献给我们敬爱的老师们

8、诗朗诵《老师》六（4）

男1：在生活中，给我们关心关爱的行为和人物无处不在，难道们我们能够无动于心吗？

第四篇：放飞梦想 快乐成长（模版）

放飞梦想 快乐成长

——记安陆市实验小学六（12）班

安陆市实验小学六（12）班，是一个和谐、团结、奋进、创新的班集体。这个班级中一张张活泼的笑脸，让你感受到了他们的乐观自信；学生的一份份的“星语星愿”，让你惊叹于他们的远大梦想；教室里文雅整洁的布置，体现出高度的团队精神。见过这个班级的家长和领导，无不对这个班的班容班风交口称赞。

春风化雨 快乐引领

为孩子们放飞梦想，让他们快乐成长是班主任王小华老师最大的梦想。王老师在她平凡的岗位上，似一场春天的细雨，犹一缕冬日的阳光，以她的爱心、耐心滋润和照亮着学生的心田，在学生的心里播下一粒粒希望的种子，在学生的天空放飞一个个梦想。

十月的阳光，是那样明媚。王老师象平常一样小结完班上的一日工作后，认真伏案批改同学们上交的作业本上面写着一则日记。

“2014年10月16日 晴

调皮捣蛋的我在老师和同学的帮助下，上课守纪律了，作业字迹工整，正确率高了，大家都夸我有进步。啊，今天我终于可以坐到自己喜欢的小组中，那高兴劲儿就象六月天吃西瓜一样甜！我一回到家就把这个消息告诉了爸爸、妈妈。妈妈搂住我亲了又亲，还把我领到超市买了我最喜欢吃的牛奶糖。看着这些漂亮的糖果，我怎么也舍不得吃。对，这糖应该先送给王老师尝尝。”

看到航航的这篇日记，班主任王老师欣慰地笑了，发生在这个孩子身上的事情清晰地浮现在她的脑海里。

那是一个评选“红旗小组”的日子，王老师高兴地走进教室，看见孩子们整齐地朗诵着古诗等着她来上课。当她在黑板的一角算完综合评比的分数并宣布二组获胜时，只见三组的轩轩同学怒气冲冲地站起来说：“老师，我们组不要航航，他总不遵守纪律，经常不完成家庭作业，下课爱疯闹，害得我们组老是以几分之差得不到红旗。”再看看这组的其他成员，有发牢骚的，有皱眉头的，有噘嘴的，大家都觉得轩轩说出了他们的心里话。

是啊，航航所在的组常因他不遵守纪律，爱打闹而扣分，因而大家都不愿意和他同组。怎样才能使他改掉身上的坏毛病？怎样才能使同学们团结一致呢？她环视了一下教室，65双眼睛都盯着她，大家都期望着她有好办法。

“那你们说把他放在哪一组呢？”她的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。“老师，他不能放到我们组，我们组这次好不容易才得到红旗呢。”二组组长大声说道。

“我们组也不要他。”一组组长也不甘落后。“让他轮流坐吧。”还有的同学说。

这时，她看见航航低着头，脸憋得通红，像是在等待着最后的“判决”。不行，她暗暗地想，如果这样，这个孩子就让大家更瞧不起了，这对他的成长不利呀！以后同学们也瞧不起后进生了，也不利于同学间的团结。

王老师又看看大家，说：“航航同学只是暂时落后，我相信他能改掉那些坏毛病的。让我们一起来帮帮他吧。下个星期，我们来评帮助奖，谁帮他，他进步了，你们就加分，这样行不行？”大家同意了她的提议。

于是，王老师让班长与航航同桌，让她在航航玩闹时提醒他，做作业时帮助他。她还选出几位有特长的学生帮助他，有的人字写得好，有的人朗读好。

几周后，航航同学真的有进步，不打闹了，作业按时做，错误少了，同学们对他也友好了。王老师给他鼓劲，并在他的个人流动红旗评比栏中加了5分，同时还给那些“小老师”加分。航航得了这学期的第一面红旗，脸上洋溢着灿烂的笑容。

又一次“红旗小组”评比时，宋老师看到时机成熟，便问大家：“下周，你们想让航航坐哪儿呢？”

“到我们组吧，我教他写字。”

“我们组有几个人教过他，让他来我们组吧。” „„

“你们原先不是都不想和他同组吗？”王老师故意大声说道。

大家都不好意思，有的还羞红了脸。王老师趁机说：“金无足赤，人无完人。只要他知错就改，也是一个好孩子。请大家伸出你的友爱之手，帮助那些需要帮助的人吧！”

当航航拿着书包坐到自己喜欢的组时，热烈的掌声在教室久久回荡„„ 想到这儿，王老师把那个孩子送的糖放到了嘴里，却甜在了她的心里。王老师就是以这种期待的心态等待学生的每一点儿进步；用欣赏的目光寻找学生的每一个闪光点；用喜悦的心情赞许学生的每一份成功。正是由于她的爱心、细心和恒心，所以，每节课前，你会看到她班的学生端端正正坐着，背着古诗等老师来上课；课堂上，你会看到孩子们畅所欲言，小手林立；地上有纸屑时，你会看到孩子们争着捡起扔到垃圾桶去；有人需要帮助，你会看到孩子们积极伸出自己的援助之手„„

王老师在学生的心里播下希望，同时，在她自己的人生里也收获了成功。她先后被评为安陆市优秀教师、安陆市人民满意教师，所带的班级年年被评为优秀班集体。

营造氛围 快乐学习

学生大部分时间是在班级中度过的。良好的班级氛围，能给学生潜移默化的影响，能使他们在愉悦的氛围中获得感染，产生蓬勃向上的力量，更好地向着自己的梦想奋飞。

六（12）班就有着浓浓的读书的氛围。教室的“图书角”里放着各种有益的书籍：《西游记》、《十万个为什么》、《名人故事》、《三字经的故事》„„它们成了学生的最爱，有的学生看书达到了数十万字。课余，孩子们捧着书如饥似渴地读着，还不时讨论着自己的疑问。他们还把书中优美的词句摘录下来，配上精美的图案。读书交流会上，孩子们自信地站在讲台前面交流着自己的感悟，赢来了同学们的阵阵掌声。班上还组织了“与好书交朋友”征文活动。许多学生在征文中放出异彩。学校的校园网站上发表着孩子们的优秀习作，更激发了他们的学习热情。

班级文化具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。在平时的班主任工作中，宋老师特别关注班级文化建设，给学生营造一种和谐发展的氛围，从而促进学生健康快乐地成长。

开学初，我们就进行了“星级学生”“金牌小组的评选，由于班级公约是大家共同讨论制定的，他们都能很好地遵守。每周一由值周班长根据大家的得分，评选发放星级卡片，而宋老师会给未得红旗的人分析原因，提出要求。这样就让每个学生都参与到学习、班级生活中，形成了你追我赶的局面，促进了良好班风、学风的形成。

孩子们在放飞梦想，快乐学习的过程中，也收获着学习的快乐。上学期，全班学生参加的写字能力检测，在12个平行班中，获得了团体第一名。期末检测，该班语文学科成绩名列四年级榜首。上学期优秀班集体考核，该班在全校71个班级中位列第三。

自主管理 快乐工作

“刘美琪坐得最端正，我们向她学习。”“彭杰，明天该你扫教室，早点儿来。”“艾文，别做危险性游戏。”„„ 这可不是宋老师在管理学生，而是她班上那群可爱、能干的“小老师”在行动。为了营造一个民主、开放、团结、进取、温暖、和谐的班集体，她大胆改革班级管理制度，让学生“人人有事做，事事有人做”。刚开始，他们能力很欠缺，宋老师则进行精心指导。如：值日完毕后，她请值日组长自己看哪里的桌椅没有摆整齐，哪儿的地面有垃圾。如果他们检查不出来，宋老师再告诉他们。时间长了，他们自己就会评价、管理了。班级眼保健操不好，宋老师先问小班长该怎么办，方法好就用，方法不好就告诉他，你看我怎么做。后来小班长还学会了眼保健操后及时进行小结，选出下次眼保健操监督员。

在恰当的时候，宋老师还放权给他们管理。如：班干部有权力对班上的好人好事给予表扬，给予加分；对一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正„„

本学期，该班除了通常的班级干部外，还增设了许多管理岗位，让事事有人做，人人有事做。如：“台长”专门负责管理讲台，要把物品摆放整齐，桌面整洁； “红领巾监督员”督促同学戴好红领巾„„

一学期下来，班级产生了一批“班级小主人”。学生在“争当班级小主人”的过程中，被动的管理变成主动的管理。

丰富活动 快乐实践

一个先进的班集体，就像一篇优美的散文，形散而神不散。一个个性格各异的孩子就像一颗颗玲珑剔透的珠子，要想把他们串成一条美丽的项链，丰富多彩的班级活动就是一条最合适的线了。王老师就善于抓住这条线。她利用各种机会开展活动，让学生在活动中加深了解，在活动中增进友谊，在活动中培养能力，使整个班级变得更和谐，更有凝聚力。

班上的独生子女很多，他们在家大多是“小皇帝”“小公主”。他们认为父母的爱是天经地义的，很少想到去回报父母。作为班主任，王老师感到“让孩子学会爱人”是自己义不容辞的责任。经过几天废寝忘食的准备、组织，一次别开生面的《把孝心献给父母》的班会开始了。

班会上，孩子们讲了父母爱自己最令人感动的事，有的讲自己生病时，父母无微不至地照顾自己；有的讲父母省吃俭用却对自己很大方„„听着听着，孩子们都感动了。父母的爱深深地震撼了孩子们的心灵。

接着，他们讲了自己搜集的古代黄香、孟宗孝敬父母的事，讲了近代陈毅元帅为母亲洗尿裤的故事，还讲了同龄人中的孝子的故事。他们知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。

最后，孩子们谈了自己该怎样孝敬父母。大家纷纷发言： “我以后要认真学习，不让爸爸妈妈操心了。”

“我过生日时，父母为我庆祝。我应该在那天祝福他们，因为孩子的生日是母亲的受难日。”

„„

她组织的这次班会，敲响了孩子们心灵沉睡的一角，激起了孩子们爱的涟漪。眼看三·八妇女节快到了，王老师就布置了一项特殊的作业——在妇女节那天，为妈妈洗脚，还要写一片日记。

这样的活动受到家长的一致好评，他们纷纷给宋老师打电话，诉说着自己的感动，称赞着孩子的变化，也感谢着老师的教育。

在五（9）班，这样的活动又何止一次呢？为了提高学生的学习效率，促进他们的身体健康，班上举行了《夏季午睡好处多》的主题班会；为了增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，班上进行了《怎样保护自己》知识竞赛„„

该班还进行写字竞赛、摘抄评比、朗读比赛、讲故事竞赛、手抄报评比„„丰富多彩的班级活动使学生更热爱学习，对同学更友爱，对集体更关心。

为了提高学生的身体素质，迎接秋季运动会，宋老师不厌其烦地督促学生锻炼。班上的学生不会摇绳，不会上绳，不能步调一致地跳。宋老师看在眼里，急在心里。看，放学后的她摇起了长绳，手把手地教学生；瞧，中午休息的她轻盈地跳着，给孩子们做着示范；听，她在把跳的要领告诉大家。“功夫不负有心人”。该班在运动会的跳长绳比赛中，获得了年级第一名。秋季运动会，该班勇夺年级团体总分冠军。班级文化建设，该班取得了第一名的好成绩。路队评比，该班也获得了年级第一名。

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，孩子们就在五（9）班这个团结、进取、温暖、和谐的班集体中放飞自己的梦想，健康快乐成长。

第五篇：放飞梦想 快乐成长风筝节活动方案

“放飞梦想、快乐成长”风筝节活动方案

兴洲明德小学 六年级组

风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

一、活动主题 放飞快乐、快乐成长

二、活动目的

给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，树立学生远大理想，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体全面发展，我校特举行以“放飞梦想、快乐成长”为主题的第一届风筝节。

三、活动设想

在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，学会制作方法，提倡学生亲自动手制作各式各样的风筝，进行放飞比赛，亲自组织活动，参与活动和评价鉴赏他人的 1

作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。

四、活动组织者 组长：纪世瑗

成员：魏鑫 田亚丽 常丽 杨艳囡 田艳芳 关金勇 林静 范海杰

五、活动时间

本次活动时间具体定于3月份中旬到三月末

六、活动过程

1、语文老师：组织学生开展“风筝知识知多少”活动，介绍风筝的历史、种类、文化等知识。让学生收集有关风筝的古诗文读一读。

2、美术老师：指导孩子绘制漂亮的风筝图案。

3、微机老师：利用网络播放风筝的制作过程并做适当的讲解。

4、综合实践老师：带领孩子研究风筝的制作原理，指导学生小组或个人制作风筝。

5、班主任：带领孩子们在操场指定区域放风筝。

6、班主任组织“放飞梦想、快乐成长”第一届风筝节命题作文，同学把亲身经历的风筝节的体验和感受，把自己发现问题、解决问题的过程用自己的优美文笔描绘下来，留作美好的回忆。学校评选出获奖作品，并予以表彰奖励。