第一篇：广州市2016年初中毕业学业考试语文(教师版)
广东省广州市2016年初中毕业学业考试
本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答案不能写成在试题上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用(共35分)
1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项的是(3分)
A.丞相/相信 押解/浑身解数 B.狂澜/斑斓 晦暗/诲人不倦
C.羁绊/挑衅 迁徙/阡陌交通 D.归省/省会 禁止/忍俊不禁
【参考答案】B
【解析】A选项中，“丞相”的“相”读作“xiàng”，“相信”的“相”读作“xiāng”，“押解”的“解”读作“jiè”，“浑身解数”的“解”读作“xiè”;B选项中，“狂澜”和“斑斓”都发“lán”音，“晦暗”和“诲人不倦”都发“huì”音，两组都相同;C选项中，“羁绊”的“绊”读“bàn”，“挑衅”的“衅”读“xìn”;D选项中，“归省”中的“省”读作“xǐng”，“省会”中的“省”读作“shěng”，“禁止”中的“禁”读作“jìn”，“忍俊不禁”中的“禁”读作“jīn”。故而选择B为正确选项。
2.下列词语中，没有错别字的一项是(3分)
A.阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源
B.狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒
C.蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解
D.惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明
【参考答案】D
【解析】A选项中“威摄”的“摄”错误，应为“慑”，“左右蓬源”的“蓬”错误，应为“逢”;B选项中“仙露琼浆”的“桨”错误，应为“浆”，“穷困缭倒”应为“穷困潦倒”;C选项中“蹒姗”应为“蹒姗”，“独具惠眼”的“惠”错误，应为“慧”。
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)
王羲之，颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样。笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个，此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立。痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。
A.变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺
C.变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺
【参考答案】D
【解析】变幻莫测指事物变化迅速，捉摸不定，难以预测。多指气候、政治风云、命运等;变化多端是形容变化很多，可以形容人的性格、天气等，形容字体式样，合适。别具一格多用于形容文学、艺术、书法等别致新颖，与众不同，放在文中形容王羲之的书法，合适;而别有用心大多数是贬义词，表示另有不可告人的动机和企图，不能用来形容王羲之的书法。义正词严形容理由正当充足，措辞严正有力，义愤填膺指发于正义的愤懑充满胸中，显然更符合文中颜真卿侄儿全家被反贼杀害时颜真卿的悲愤之情。
4.下列句子中，没有语病的一项是(3分)
A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
【参考答案】选B
【解析】A选项“随着”，“让”混用造成缺少主语;C选项杨绛先生是“深受读者喜爱的”，定语中的宾语错误;D“因为”与“的原因”杂糅。5.下面的情境中，用语不得体的一项是(3分)
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导!”
A.献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临
【参考答案】选C
【解析】笑纳是个客套话，是用于请别人收下自己礼物时的客套语，不能用在自称中。
6.阅读下面的材料，按要求作答。(5分)
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设;每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。(2分)
(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。(3分)
濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
【参考答案】
(1)今年年底将完成60个赏花点的建设。
(2)夏荷濯清涟出淤泥而不染，冬梅傲霜雪远群芳以无争。
【解析】第6题的(2)小题考察对联知识点，根据对联字数相等、词性相对、意义相关、平仄相协的特点，一般上联末字为仄声韵，下联末字为平声韵。
二、(2小题，15分)
7.古诗文默写(10分)
(1)根据课文，下列诗文默写正确的两项是(4分)
A.域民不以封疆之界，固国不以兵革之利，威天下不以山溪之险。
B.问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
C.岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
D.蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。
E.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
F.经纶世务者，望峰息心;鸢飞戾天者，窥谷忘反。
【参考答案】CE
【解析】A选项为“项域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，属语序错误;B选项应为“君问归期未有期”，属语序错误;D选项为“白露为霜”，属字词错误;F应为“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”属语序错误。
(2)根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)
①使老有所终，幼有所长。(《大道之行也》)
②，落日故人情。(李白《送友人》)
③剪不断，理还乱，是离愁。(李煜《相见欢》)
④先天下之忧而忧。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑤，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑥，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
【参考答案】①壮有所用;②浮云游子意;③别是一般滋味在心头;④后天下之乐而乐;⑤了却君王天下事;⑥枯藤老树昏鸦。
(3)根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。(4分)说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。
我国古代诗文中，“风”的身影随处可见，它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。(《观刈麦》)”它传送着笛声：①“，(《春夜洛城闻笛》)”它陪伴过游子：②“。(《次北固山下》)”千古诗句，万种风情。
【参考答案】①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。②潮平两岸阔，风正一帆悬。
8.根据课文，解释下面句子中的加点词的意义。(5分)
(1)蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)
(2)有良田美池桑竹之属(《桃花源记》)
(3)野芳发而幽香(《醉翁亭记》)
(4)项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。(《陈涉世家》)
(5)所恶有胜于死者，故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)
【参考答案】(1)推辞、推脱;(2)类别;(3)花：(4)爱戴;(5)通“避”，逃避。第二部分 阅读与鉴赏(共55分)
三、(4小题，15分)
阅读下面的文段，完成9、10、11题。(10分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：此所谓战胜于朝廷。
(选自《战国策·齐策一》)
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(3分)
A.朝服衣冠，窥镜 朝而往，暮而归
B.客之美我者 环而攻之而不胜
C.群臣吏民能面刺寡人之过者 及鲁肃过寻阳
D.群臣进谏，门庭若市 愿为市鞍马
【参考答案】A
【解析】A.“朝”都为名词作状语，在早晨。B.“客之美我者”的“之”为主谓之间取消句子的独立性，没有具体含义;“环而攻之而不胜”的“之”表转折，意为却。C.“群臣吏民能面刺寡人之过者”的“过”译为过错;“及鲁肃过寻阳”的“过”译为“到”。D.“群臣进谏，门庭若市”的“市”译为名词集市，“愿为市鞍马”的“市”为动词买。
10.把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。(4分)
【参考答案】
又过了一天，徐公前来拜访，邹忌仔细地端详他，自己觉得不如他美丽。
【解析】注意：①“明日”译为又过了一天。②孰通熟,译为仔细。
11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们的原因是不一样的。
B.邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。
D.齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。
【参考答案】D
【解析】D选项“齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议。”其中，“间”的意思是间或，偶尔。“数月之后，时时而间进。”译为“几个月之后，偶尔有人进谏。”而不是间接提意见。
12.阅读下面古诗，然后回答问题。(8分)
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1)诗中的“结庐”、“日夕”是什么意思?请选择一个回答。(2分)
【答案】结庐：构筑房屋，这里是居住的意思。日夕：傍晚，黄昏。
【答案解析】
本题考察古诗文的常识与积累，只选择其中一个回答难度减半，相对简单。考生可结合前后文和文言常识进行思考。
“结庐”是一个动宾短语，“结”指建造，搭建，“庐”指房舍，所以“结庐”是建造住宅、房屋的意思，在这里引申为居住之意。于是在本句中就是“居住在人间”的意思。
“日夕”是指时间，表示一天中的黄昏、傍晚时。在本句中就是“山中的景色在傍晚时十分美好。
(2)“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情?(3分)
【答案】
①“飞鸟相与还”描写了一幅在黄昏时的山林之景由于暮色的渲染显得格外美丽，而林中的鸟儿也结着伴儿，相继归巢的安然平和的自然之景。
②通过刻画大自然的静谧美好，表现诗人从中领悟到的人生哲思，含蓄地表达出了诗人的感悟自然的意趣。看似写景，实则抒情，表达了诗人沉醉于自然、与自然为伍的恬淡闲适之情。
【答案解析】
本题一共考察了2个小问。第一问是描述情景、意境的画面题，第2问是考察诗歌的情感与主旨。
第1小问：解答情景、意境的画面题，有三个步骤。第一步是先找准需要描述的诗句中的具体事物，然后用自己的语言生动形象地描述出来。“飞鸟相与还”中有“飞鸟回巢”的景象，但是为了描述的完整，最好联系此句诗的上文结合答题。所以结合上文的“山气日夕佳”，就还有 “山林”“黄昏之景”等景象。第二步，是概括出景色的氛围特点。最好使用双音节词进行描绘，如孤寂冷清、恬静优美等等，在这里描绘的是飞鸟归巢的图景，所以就是大自然中的安然平和的图景。第三步是概括诗人的思想感情，但是在这里属于第2小问的问题，将在后文提行解答。
第2小问：考察的是诗歌的主旨和诗人的情感。本句诗虽然是写景，实则是抒情，表达的是诗人与自然为伍、融于自然的恬淡平和的心境。
四、(10小题，40分)
(一)阅读下面文字，完成13-17题。(18分)
互联网安全吗?
李然
如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗?假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况?早期的互联网使用者丹尼?希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时，一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。
互联网远比我们想象的更“强壮”
其实想把整个互联网弄瘫痪并没有那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”，它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心。日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。比方说，全球共有13组台根域名服务器，遍布世界各国。这些服务器又互相支持，并行运转，即便其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪，在攻击结束之后，网络迅速回复了正常。事件结束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施，和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻城。
这种通过重要节点远转的网络被称作“无尺度”网络，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似，美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中，除非将重要节点全部删除，否则即使大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响。
用物理方法能彻底摧毁互联网吗
还真有可能，攻击计划的第一步是切断互联网通信的基础海底电缆。这些电缆承担了95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛。不过，想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都砍断才行。
下一步，摧毁根域名服务器，如果你能跨越重重安保措施，将这些服务器摧毁的话，就等于给了互联网“致命一击”。
最后，你要做的是攻击全球数据中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。
如果你完成了以上步骤，你已经让全球99%的互联网瘫痪了，不过鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成。也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战争，可能在互联网被彻底摧毁之前，人类文明就已经崩溃了。在这种情况下，互联网消失后会怎样显然已经不是人们最该担心的问题了。
(选自《百科知识》2015.2，有删改)
链接一:
我们有各种各样应对互联网瘫痪的方案，一种可行的方案是改善信息传递结构，网状网络就是这样一种新技术。在这种网络中，每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点，在没有互联网的情况下组成独立的局域网，也可以通过其中一个节点与互联网想通，哪怕真的断网，也不必恐慌，因为人类社会本身，就已经是个足以媲美互联网的超级网络。我们通过互联网能够做的事，借助人际网络照样能够完成，只不过效率和速度要差得多了。
(摘自网络，有删改)
链接二：
互联网上的内容会一直存在吗?互联网现有的机制，就是用信息冲刷旧信息,将“新”的价值放大，“老”的价值弱化。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失，他们称之为“21世纪的数字黑洞”很多现在看来平常但却具有历史价值片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互联网上的内容保存下来，杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容，都会收集存底，以便做历史研究使用。
(摘自网络，有删改)
链接三：
“绵阳墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动，在体验区中，组织者设置了专门的钓鱼WIFI，你的手机如果接入此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息，这些信息会展示在“绵阳墙”上，此举旨在警示手机用户，不要随意登录。
13.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是(3分)
A.互联网发展变化速度之快让人难以想象，人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡。
B.互联网的核心设施分布全球各国，网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的。
C.互联网并非完全坚不可破，使用物理方法切断传输通信的海底电缆可彻底摧毁它。
D.有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失，造成“21世纪的数字黑洞”。
【参考答案】D
【答案解析】A.文中并没有提及人们都对网络的脆弱性感到忧心忡忡。B.网络服务由重要借点运行，而节点由跟根域名服务器，海底电缆，储存和超级数据中心共同组成。C.摧毁海底285条电缆，只是攻击互联网通信的第一步，只能切断95%的网络传输。
14.下列对材料中“无尺度网络”的表述，不符合文意的一项是(3分)
A.支持“无尺度网络”运转的多个重要节点，它们并不是由一台计算机来控制的。
B.“无尺度网络”和人际关系在结构上类似，这种结构远比我们想象的“健壮”。
C.除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除，否则不会对网络性能产生影响。
D.2002年10月黑客攻击的典型事例，是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱。
【参考答案】D
【答案解析】D选项2002年10月黑客攻击的典型事例，说明网络并未彻底瘫痪，反而迅速回复正常并加强免疫。并非为了说明“无尺度网络的脆弱”。15.下面对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.我们依赖网络，越来越深地把生活构建在互联网上，需要提高个人网络安全意识。
B.人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前看来，只是在理论上具有可行性。
C.“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统，成为各国关注重点。
D.如果随意地使用手机登录陌生WiFi，我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。
【参考答案】C
【答案解析】“历史资料保存计划”只是英国数个图书馆联手开展的一项计划。并非“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统。同时互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统”。
16.请分析下面语句中加点词的表达效果。(4分)
这些电缆承担了95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛。
【参考答案】运用打比方的说明方法，将人比喻成移动的“空气过滤器”，生动形象、通俗易懂地说明了人每天大量呼吸并过滤空气的特点。体现了说明文语言的生动性、科学性。
【答案解析】这道题属于说明方法题。抓住说明方法及其作用进行具体分析，最后加上说明文语言的特点。
17.请分别概括以上材料中谈及的几个方面的方面的网络安全问题。除此之外，还有什么网络安全问题?你将如何应对?(5分)
【参考答案】网络安全问题：①黑客攻击导致网络严重瘫痪;②新旧信息交替，“历史资料”难以保留;③个人隐私信息的泄露。此外，还有国家机密泄露威胁国家安全、网络瘫痪导致经济损失、“钓鱼”手段导致个人财产损失等安全问题。
应对方法：①加强网络安全意识，绿色上网。②减少网络依赖，养成备份重要文件的习惯。
【答案解析】这道题主要考察学生的筛选和概括能力。此外，结合自身的观点和见解作答，难度不算大。
(二)阅读下面文字，完成18-22题。(22分)
独立宣言
龙应台
安德烈：
你昨天的话是这么说的：“MM，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗?你一边给，一边觉得那是你的“授权”或“施予”你并不觉得那是我本来就有的天生的权利!对，这就是你的心态啊。也就是说，你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的“别人”!
安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我也没办法应付这局面，安德烈，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。
你记不记你香港的数学家教?他是博士生了，谈妥要来上班之前，还说要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不记得大三的小瑞?她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里的妈说计程车危险，她必须搭公车。你记不记得大二的阿芬?拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。
这些都是典型的镜头，我不是这样的母亲。
我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不凑够了完整。我渴望和你们儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。
十六岁的菲利普曾经说：“妈，我觉得，差别在于，欧洲人是看年龄的，譬如在德国作者：校里，你只要满十四岁了，老师便要用“您”来称呼作者：生。但是中国人看的不是年龄而是辈份，不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是“小孩”，你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象所以他才会眼睛盯着你的妈或爸发问，由“大人”来为你代言。
菲利普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。
菲利普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人，包括奶奶舅舅表弟表妹们，几辆车到了垦丁海岸。大家坐在凉风习习的海岸咖啡座看海。过了一阵子，我听见一旁舅妈问她读大学的女儿咪咪，“要不要上厕所吗?”我也想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所吗?”
你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈，我要不要上厕所，自己不知道吗?需要妈来问吗?第一，这种问题，不是对三岁上载者孩才会问的问题吗?第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗?你是怕我尿在裤子里吗?”
我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代之间的，更多的，可能是两种文化之间的。
我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课;我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。你显然觉得太多礼，但你还是做了。
我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。
我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧?
可是昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。
你和菲力普到上海来做暑期实习，我也兴高采烈地把自己的研究行程安排到上海来。一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国，多愉快。
你说，“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起?而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗?”
十八岁的菲利普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，“我不要你牵着我的手去认识中国──因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国大陆。”
我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩?青岛?苏州?杭州?”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索?”
安德烈，我在面对你们的“欧洲价值”，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也在努力抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢?
昨晚，我一个人去散步。从梧桐树夹道的兴国路一直走到淮海中路，月亮黄澄澄的，很浓，梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后叫车到你俩丽园路的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。“
在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后大踏步走到马路的对岸。
MM
2007.8.25
(选自《亲爱的安德烈》，有删改)
链接：安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲。十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流。母亲俩用了三年时间互相通信，这些信后来汇集成书信散文集《亲爱的安德烈》。
18.文中所说的类型的亚洲母亲是怎样的?请分点概括。(4分)
【参考答案】1.亚洲母亲与孩子们关系亲密，不论是在生活、学习还是心理上，就算孩子已经成年，亚洲母亲还是会面面俱到地“管”到孩子的方方面面，甚至帮助他们做决定。2.亚洲母亲还是会对孩子的工作(就算是兼职)关切有加，就算孩子已成年并且正在攻读高学位。3.亚洲母亲对她已成年的孩子能否保障自身的安全持怀疑态度，比如不会让他们在深夜独自搭计程车回家。4.亚洲母亲对已成年的孩子的学业十分了解，能够为他们的学业给出决定性的意见。
【答案解析】本题主要考察学生对全文的掌握能力，把握全文，找出有关亚洲母亲的内容，概括出来。
19.请分别概括文中菲利普给作者上的两次”震撼课”的内容。(4分)
【参考答案】第一次“震撼课”主要讲菲利普观察到在欧洲和亚洲看待小孩子是不一样的，欧洲看年龄，而中国看辈分，在爸妈面前，他们讲话的对象只有长辈，由长辈为小孩发言，小孩没有身份声音。第二次“震撼课”主要讲一次在垦丁海岸看海的时候作者拉上菲利普上厕所，而菲力普认为上厕所是很私人的事情，并不需要像对待三岁小孩一样。
【答案解析】本题主要考察学生概括能力和梳理材料能力，回答到点，概括简练即可。
20.下面语句运用了什么描写方法?请联系上下文进行赏析。(4分)
譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
【参考答案】心理描写。作者把“应对局面”比作“站在沙滩上”，使抽象的内容具象化，更加生动形象的表现出一种无法应对的困境，使文章更具感染力。表达了作者内心的无奈又痛心的复杂情感。
【答案解析】鉴赏题的完成要注意首先点出句子使用的描写手法;接着筛选文章信息，对句子进行分析;最后点出表达效果并指出表达出的作者情感。
21、结合文本分析下面这句话的含义。(4分)
(我)还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”。
【参考答案】
浅层含义：这里指我尝试给予儿子安德烈和菲力尊重、独立。
深层含义：“我”一直努力与儿子沟通得更好，相处得更融洽，从中可看出这个不典型的亚洲母亲的用心良苦，对孩子深深的爱。
【答案解析】句子含义一般从浅层含义和深层含义两方面去分析。浅层含义一般为本义、指代义、比喻义和引伸义，深层含义可探寻句子背后蕴含的情感。
22、作者与孩子之间的矛盾实际上是什么矛盾?你认为能否化解?请简述理由。(5分)
【参考答案】
参考答案一：
作者和孩子之间的矛盾实质上是中西方文化差异所导致的观念差异，我认为可以化解。西方文化强调个体自由和人格尊重，中方文化注重人情关怀和温暖，两者各有好处，只是在不同环境下哪种方式更加适合，这需要彼此的磨合。安德烈尽管不喜欢拘礼，但是在母亲的建议下还是以中方礼仪对待家教老师，作者尽管想和孩子久别相聚，但还是满足孩子独立出门探索大陆的愿望，这些都体现了他们在相处过程中彼此包容、理解，因为爱，他们不断地化解矛盾。
参考答案二：
作者和孩子之间的矛盾实质上是中西方文化差异所导致的观念差异，我认为是不能化解。因为观念是根深蒂固的，不易改变，因此他们的矛盾不能化解，只能缓和。虽然安德烈和菲利普有时候会接受母亲的处事建议，但内心却不完全认同，好像篇末写到母亲拥抱菲利普，但是菲利普却在忍受。母亲也尝试改变自己，但是有些事情她仍然固守自己的价值观念，比如对家教老师的礼貌，即使是虚礼。因此我认为他们之间的矛盾不能完全化解，但是可以缓和。【答案解析】这类开放性题目虽然没有统一答题标准，但是要想得高分，首先应该抓住文章主旨，在理解作者写作意图的前提下作出解答。另外在答题的时候应该适当选取文中事例，为答案增加说服力，这样才能做到有理有据，全面答题。
第三部分 写作(共60分)
五、(1小题，60分)
23.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么方式与人相处才是适合的?其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。
要求：
1、文体自选(诗歌除外)。
2、600字以上。
3、文中不得出现学生姓名和所在学校名称。
4、不得抄袭《独立宣言》一文的内容。
【参考例文】
适合
是否你经常会有一时兴起事后遗憾的行为?会不会有美好又不切实际的遐想?会不会在不断改变自身的同时迷失属于自己的路?成长路上，你有没有一路走来一路寻找适合自己的东西呢?
适合就是最好的。或许橱窗里的一双鞋子，那是你最喜欢的款型和颜色，你爱不释手地买回家，发现并不合适，当你拾起那撇在一边的旧鞋子，穿起来是多么的舒心，这种感觉告诉你：适合。或许你站在自己的小阳台上看见远处自带游泳池的高级住宅区，幻想着自己也有一栋。笑着想拥有这些，但是你身边一盆颤巍巍的玉兰花打开了一个花苞，你轻轻嗅着，意识到，我并不适合这大房子，我不能让工薪的爸妈为生活如此奔波，而拥有一个温暖、幸福的忙碌的一家感到快乐，这种感觉告诉你：适合。或许你渴望像别人一样成绩优秀，你认认真真按照别人成功的学习方法奋斗，一丝不苟地学习之后，发现并没有太大的成效;然后你摒弃别人的方法回到自己的方法，按照摸索已久的经验，成绩不断地进步，当你走上讲台告诉别人自己成功的经验时候，你在心里默念：适合。
适合是自身感受，不用他人来说明。在家长眼里，我们总是最差的，每一次“别人家的孩子”总让我们黯然神伤。家长不知道，我们需要的不是比较，我们需要的不是所谓的“激将法”，我们需要的是最适合自身的学习状态和工作状态。很多家长介入我们的生活，告诉我们是非对错，告诉我们他们眼中世界的模样;在老师眼中，我们也是无知的，有时候老师觉得我们需要按部就班的接受他们教授的知识，才能把成绩提高，才能上大学，才能走上人生巅峰。我们真如鸭子，一点一点地被大人填满“饲料”。我们会出现“消化不良”，在“催化剂”下成长，变成“温室花朵”。这是不健康的，这是揠苗助长，我们需要适合自己的学习工作环境，你们只要稍微“放纵”一下我们，我们便会以自己合适的方式，给你们一个惊喜，我们的适合不需要你们说明，因为脚穿在哪双鞋子上舒服，只有自己知道。
适合不是止步不前，不是安于现状，而是让我们能找到最适合自己的东西，最合适的状态，让我们更加优秀，让我们更加找到自我，张扬自我，这才是我们来到这世界的意义，我们不要被机器式地造出来，我们要与众不同，活出自我。
我们要适合。
第二篇：2016年广州市初中毕业生学业考试语文
秘密★启用前
2016年广州市初中毕业生学业考试
语 文
第一部分 积累与运用（共35分）
一、（6小题，20分）
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3分）A．丞相．/相．信 押解．/浑身解．数 B.狂澜．/斑斓． 晦．暗/诲．人不倦 C． 羁绊．/挑衅． 迁．徙/阡．陌交通
D.归省．/省．会 禁．止/忍俊不禁． 【答案】B A.xiàng/xiāng jiâ/xiâ B.lán huì C.bàn/xìn qiān D.xǐng/shěng jìn/jīn
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A．阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源 B．狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒 C．蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解
D． 惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明
【答案】D A.威慑 左右逢源 B.仙露琼浆 穷困潦倒 C.蹒跚 独具慧眼 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________________，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个__“___________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿________________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。
A． 变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺
B． 变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺
【答案】选D 变幻莫测：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。
别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。（含贬义）义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。
义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。4．下列句子中，没有病句的一项是（）（3分）
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。【答案】B 在职老师直接补习，专业，性价比高，有需要请私聊我 电或者微信 *** 纪老师 5.下面的情境中，用语不得体的一项是（）（3分）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件 1 礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！” A.献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临【答案】C 6.阅读下面的材料，按要求作答。（5分）（3分）
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2分）
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（3分）濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
【答案】（1）广州今年底将完成60个赏花建设
（2）夏荷 濯清涟 出淤泥而不染；冬梅 傲霜雪 远群芳以无争。
二、（2小题，15分）7．古诗文默写（10分）
（1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（）（4分）
A．域民不以封疆之界，固国不以兵革之利，威天下不以山溪之险。
B．问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。C．岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。D．蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。E．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
F．经纶世务者，望峰息心；鸢飞戾天者，窥谷忘反。【答案】CE（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）①使老有所终，________________，幼有所长。（《大道之行也》）②______________，落日故人情。（李白《送友人》）
③剪不断，理还乱，是离愁，_______________。（李煜《相见欢》）④先天下之忧而忧，___________________。（范仲淹《岳阳楼记》）⑤_____________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥_____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）【答案】
① 壮有所用 ②浮云游子意 ③别是一般滋味在心头 ④后天下之乐而乐 ⑤了却君王天下事 ⑥枯藤老树昏鸦
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（4分）[说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。] 我国古代诗文中，“风”的身影随处可“。它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。（《观刈麦》）”它传送着笛声①“______________，______________。（《春夜洛城闻笛》）” 它陪伴过游子②“_______________，______________。(《次北固山下》)” 【答案】①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。②潮平两岸阔，风正一帆悬
8、根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）
（1）蒙辞．以军中多务。（《孙权劝学》）（2）有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》）（3）野芳．发而幽香（《醉翁亭记》）（4）项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（《陈涉世家》）
（5）所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）【答案】①推托 ②类 ③香花 ④爱戴 ⑤通“避”，躲避
第二部分 阅读与鉴赏（共55分）
三、（4小题，15分）
阅读下面的文段，完成9—11题。（10分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·齐策一》）
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）【答案】A 10.把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。（4分）
【答案】第二天，徐公到（邹忌家）来，（邹忌）仔细观察了一下，认为自己长得不如徐公好看。
11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A、虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。B、邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。C、齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。D、齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。【答案】D 12.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）饮酒（其五）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。（2分）【答案】构筑房舍；傍晚
3（2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？（3分）
【答案】在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人 摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。
（一）阅读下面文字，13-17题。（18分）互联网安全吗？
如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时，一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。
互联网远比我们想象的更“健壮”
其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心，日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。比方说，全球共有13组504台根域 名服务器，遍布世界各国。这些服务器又互相支持，并行运转，即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻 击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。事件结束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻破。
这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中，除非将重要节点全部删除，否则即便大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响。用物理方法能彻底摧毁互联网吗
还真有可能。攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了 95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛，不过，想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。
下一步，摧毁根域名服务器，如果你能跨越重重安保措施，将这些服务器摧毁的话，就等于给了互联网“致命一击”。最后，你要做的是攻击全球数据中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。
如果你完成了以上步骤，你已经让全球99%的互联网瘫痪了。不过，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战争，可能在互联网被彻底摧毁之前，人类文明就已经崩溃了。在这种情况下，互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。（选自《百科知识》2015.2，有删改）链接一：
我们有各种各样应对互联网瘫痪的备用方案，一种可行的方案是改变信息传递结构，网状网络就是这样一种新技术，在这种网络中，每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点，在没有互联网的情况下组成独立的局域网，也可通过其中一个节点与互联网相通，哪怕真的断网，也不必恐慌。因为人类社会本身，就已经是个足以媲美互联网的超级网络。我们通过互联网能够做的事，借助人际网络照样能够完成，只不过速度和效率要差得多了。（摘自网络，有删改）
链接二：
互联网上的内容会一直存在吗？互联网现有的机制，就是用新信息冲刷旧信息，将“新” 的价值放大，“老”的价值弱化。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失，它们称之为“21世纪的数字黑洞”。很多现在看来平常但却具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容，都会被收集存底，以便供历史研究使用。（摘自网络，有删改）链接三：
“绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。在体验区中，组织者设置了专门的钓鱼WIFI，你的手机如果接入此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息，这些信息会展示在“绵羊墙”上。此举旨在警示手机用户，不要随意登录陌生的 WIFI，一旦登录，就可能被轻易盗取资料。因此，除了不断更新技术手段外，提高个人网络安全意识，至关重要。（摘自网络，有删改）
13.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）（3分）
A、互联网发展变化速度之快让人难以想象，人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡。B.互联网的核心设施分布全球各国，网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的。C.互联网并非完全坚不可破，使用物理方法切断传输通信海底电缆可彻底摧毁它。D.有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失，造成“21世纪的数字黑洞”。【答案】D 14.下列对材料中“无尺度网络”的描述，不符合文意的一项是（）（3分）
A、支持“无尺度网络”运转的多个重要节点，它们并不是由一台计算机来控制的。B、“无尺度网络”和人际关系在结构上类似，这种结构远比我们想象的“健壮”。C、除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除，否则不会对网络性能产生影响。D、2002年10月黑客攻击的典型事例，是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱。【答案】D 15.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A、我们依赖网络，越来越深地把生活构建在互联网上，需要提高个人网络安全意识。B、人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前看来，只是在理论上具有可行性。C、“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统，成为各国关注重点。
D、如果随意地使用手机登录陌生WIFI，我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。【答案】C 16.请分析下面语句中加点词的表达效果。（4分）
这些电缆承担了95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛。
【答案】“孤岛”原指与世隔绝的岛屿，文中指没有了承担网络传输任务的电缆，各大洲将面临的信息封锁、沟通脱节的状态。运用了夸张的修辞手法，突出了电缆在互联网通讯的过程中具有基础性的作用，强调了其对信息传递和网络传输的重要性。
17.请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安全问题。除此之外，还有什么网络安全问题？你将如何应对？（5分）【答案】安全问题：○1具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。○2登录陌生WiFi，个人信息的安全隐患问题突出，极易被黑客盗取。其余网络安全问题：
○1互联网信息发布过程中虚假欺骗行为
○2重要的数据、资料信息外泄应对措施： ○1提高自我保护意识，及时进行系统修复 ○2加强对网络安全评估系统的监管，对出现的漏洞进行及时修补
（二）阅读下列文字，完成18-22题（22分）独立宣言 龙应台
安德烈：
你昨天的话是这么说的：“MM，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的“授权”或“施予”，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的„别人‟！” 安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。你记不得你香港的数学家教？他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞？她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大二的阿芬？拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。
这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。但是同时，我也看见二十一岁的女儿跟母亲手挽着手亲密地逛街，看见十八岁的儿子很 “乖”地坐在母亲身边陪着母亲访友，跟母亲有说有笑。老实说，安德烈，我好羡慕啊。
我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。
十六岁的菲力普曾经说：“妈，我觉得，欧洲人是看年龄的，譬如在德国学校里，你只要满十四岁了，老师便要用„您‟来称呼学生。但是，中国人看的不是年龄，而是辈份。不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是„小孩‟。你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象。所以，他会眼睛盯着你的妈或爸发问，由„大人‟来为你代言。”
菲力普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。
菲力普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习习的海岸咖啡座看 海。过了一阵子，我想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所？” 你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈，我要不要上厕所，自己不知道吗？需要妈来问吗？第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗？第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗？你是怕我尿在裤子里吗？”
我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代之间的，更多的，可能是两种文化之间的。我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课；我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大 几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。“你显然觉得太多礼，但你还是做了
我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。
我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧？
可是，昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。
你和菲力普到上海来做暑期实习，我一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国大陆，多愉快。
你说，“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起？而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗？” 十八岁的菲力普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，“我不要你牵着我的手去认识中国大陆──因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国。”
我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩？青岛？苏州？杭州？”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索？” 安德烈，我在面对你们的“欧洲价值”，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢？
昨晚，我一个人去散步。月亮黄澄澄的，很浓；梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后，叫车到你俩的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。” 在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后，大踏步走到马路的对岸。MM2007.4.25（选自《亲爱的安德烈》，有删改）
链接：安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲，十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流，母子俩用了三年的时间互相通信，这些信后来汇集成书信体散文集 《亲爱的安德烈》
18.文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的？请分点概括。（4分）【答案】
①一边给孩子自由，一边觉得是“授权”或“施予”②干涉孩子的工作、交友娱乐、学习③渴望与孩子保持儿时的亲近④过分关心孩子个人生活，缺乏对孩子的尊重与信任 19.请分别概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。（4分）【答案】
①亚洲人与孩子交谈看辈份，由父母代小孩发言，而欧洲人看年龄。
②亚洲家长，无论孩子年龄大小，过分担心孩子个人生活，缺少对孩子的尊重与信任。20.下面语句运用了什么描写方法？请联系上下文加以赏析（5分）
譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲 到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
【答案】心理描写，写出“我”听完安德烈的“独立宣言”后内心的感受，表达了“我”当时内心的愕然、无奈与无助。
21.结合文本分析下面这句话的含义（4分）（我）还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”。【答案】
“我”作为一个不典型亚洲母亲，一直认真了解两个欧洲长大的孩子的生活和思想观念，进行价值交流，体现母亲对孩子的包容与理解，以及不同文化冲突的谅解。
22.作者与孩子之间的矛盾实质上是什么矛盾？你认为能否化解？请简述理由。（3分）【答案】矛盾：两代人，价值观念的不同；两个国家，东西文化的冲突。
我认为矛盾可以化解，因为“我”与两个欧洲长大的孩子一直都有价值交流，我的孩子们可以接受中国传统文化里的待人接物的礼节，我也一直在上着孩子给我的课。（我认为矛盾不可化解，因为安德烈和菲利普不能理解亚洲母亲的很多行为，渴望独立，我： 在面对他们的“欧洲价值”也是彻底失望）
五、（1小题，60分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。
第三篇：2009年安徽省初中毕业学业考试语文
一、现代文阅读(6分)
中国地震台网中心研究员孙士鋐昨日表示，反对民众将近期世界多地地震频发与“ 世界末日”联系起来。他强调，地震是有周期性的，地震频发是因为地球进入地震活跃期。
去年年末至1月以来，全球多地接连发生强震，前有海地7.3级地震，后有智利8.8级地震，台湾高雄昨日又发生6.7级地震。地震频繁发生，加之对“2012世界末日”预言的联想，引起人们广泛讨论。
“世界末日”真的要来了？电影《2012》中天崩地裂，洪水汹涌而来的瞬间在去年年末引起了人们对“世界末日”的热烈讨论。这部原本旨在号召大家关注气候变化，保护地球的灾难片却因为在时间上太过于接近当前，而频发的地震、海啸等自然灾害也与影片有些许对应，进而引起了更广泛的猜想。
有网友提出质疑：“2012真的是世界末日？智利地震！台湾地震！各种自然灾害似乎是越来越多了，2012这个预言会成真吗？”还有网友开始探讨玛雅预言、近年来多次强震和世界末日之间的关系。
不仅是民众对“世纪末日”充满了猜测，日前竟有国家真的开始筹划“避难”。近日有媒体援引外电消息称，位于俄罗斯伏尔加河地区的乌里扬诺夫斯克州政府，日前通过一项五年期的规划，计划建造一种被称为“飞碟”的巨型航空器，平时可以做交通工具，灾难时可以做“诺亚方舟”。
中国地震台网中心研究员孙士鋐认为，此前发生的智利8.8级地震对中国影响不大。而地震频发只能说明地球进入了地震活跃阶段，中国作为世界版图的一部分，也应予以关注。
孙士鋐认为，就最近100年来看，前40年全球强震比较少，地球活动比较弱。而这几年8.5级以上地震已经发生过3次，地震频发现象预示着地球进入了地震活跃时段。
“这种状态对中国来说也是要关注的，全球进入地震活跃期，我国大陆作为全球的一部分，更何况2008年已经发生了汶川大地震，所以更要给予关注。”
对于《2012》这部电影中描绘到的世界末日情景，孙士鋐表示，这部电影是把各种各样的灾难堆积在了一块，但实际上，各种灾难有各自的特征，而引起灾难的原因也各有不同。“把所有灾难放在一起，只是电影艺术手段上的夸张。”
至于“地球末日”说，孙士鋐笑言：“我个人认为是不可能的，目前还没有这么大的迹象表现出来。”
智利发生8.8级地震之后，台湾地区随即拉响海啸预警，仅隔了数日，台湾高雄又发生了6.7级地震，沿海地区是否更容易受到地震海啸的影响？孙士鋐认为，这是否与沿海地区无关，中国要具体关注哪些地区，还要根据具体观测资料才能知道。2010年03月06日《新京报》
1．下列各项不能作为专家反对“世界末日即将来临”理由的一项是()
A．地震是有周期性的，地震频发是因为地球进入地震活跃期。因此最近一段时间内虽然地震频发，但这不能说明世界末日即将来临。
B．《2012》虽然展示了“世界末日”来临时惨烈的情景，但这是把各种各样的灾难堆积在了一块，可是实际上各种灾难有各自的特征，而引起灾难的原因也各有不同。
C．对于现在是否会真的出现“世界末日”这一说法，孙士鋐以“目前还没有这么大的迹象表现出来”给予了否定。
D．位于俄罗斯伏尔加河地区的乌里扬诺夫斯克州政府，日前通过一项五年期的规划，计划建造一种被称为“飞碟”的巨型航空器。
2．下列各项对原文所做的概括与分析有误的一项是()
A．《2012》是一部以“号召大家关注气候变化，保护地球”为主题的灾难片。
B．《2012》由于在时间上太过于接近当前，而频发的地震、海啸等自然灾害也与影片有些许对应，进而引起了人们关于“世界末日”的各种恐慌。
C．中国地震台网中心研究员孙士鋐明确表示：反对民众将近期世界多地地震频发与“世界末日”联系起来。
D．在《2012》播映、地震频发之前，就已经有很多网友在探讨、研究玛雅预言、近年来多次强震和世界末日之间的关系。
3．下列各项根据原文所做的推断正确的一项是()
A．近日来，地震不断爆发，但这都与沿海地区有关，因此对中国的影响不大。
B．去年年底至今年1月以来，由于地震频发，再加上对“2012世界末日”预言的联想，所以引发了人们对“世界末日”的各种猜疑。
C．地震频发只能说明地球进入了地震活跃阶段，所以现在作为没有发生地震的中国，对此没有必要予以关注。
D．就最近100年来全球地震强弱分布的情况来看，虽然这几年8.5级以上地震已经发生过3次，但这不能说明地球进 入了地震活跃时段。
二、古代诗文阅读(32分)(一)文言文阅读(14分）王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。
初，道出钟陵，九月九日都 督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。初，祖通（祖父王通），隋末居白牛溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有者曰：“《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。
勃与杨炯,卢照邻,骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。”(选自《新唐书•列传•文艺上》,有删节)
4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.作《指瑕》以擿其失 擿：挑出错误 B.勃属文 C.勃往省,渡海溺水 D.数献颂阙下 属：连缀，写作 省：视察 数：多次
5.以下六句话,分别编为四组,全部直接表明王勃文才卓著的句子是()①九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿其失 ②年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下 ③沛王闻其名,召署府修撰
④一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也!” ⑤援笔成篇，不易一字
⑥文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之 A.②③⑤ B.③④⑥ C.①⑤⑥ D.①②⑤
6.下列对原文有关内容的分析和概 括,不正确的一项是（）A.王勃才华早露。未成年时就被授予朝散郎一职,后来又被沛王征召担任署府修撰。在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“天才”。
B.王勃命运坎坷。因戏作《檄英王鸡》一文被高宗怒逐出府；又因擅杀官奴当诛，遇赦仍被除名；后因渡海溺水,惊悸而死。
C..从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来“初唐四杰”的排序是公允的，杨炯、卢照邻等人的文采远不及他。
D滕王阁盛会,都督原非诚心请众宾写序，于是提前让女婿写好序文，以夸耀女婿文才。会上众宾客也都知趣地一一辞谢。唯有王勃，慨然应允，自然引起了都督的不满。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。（2）因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。(二)古代诗歌阅读（8分）
阅读下面的两首诗词，然后回答问题。（8分）垂钓 白居易
临水一长啸，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明庐。浮生多变化，外事有盈虚。今来伴江叟，沙头坐钓鱼。浣溪沙 苏轼
西塞山边白鹭飞。散花洲外片帆微。桃花流水鳜鱼肥。自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。斜风细雨不须归。
8．（1）这两首诗词都描述了一个什么形象？（2分）(2)这两首诗词中的形象有什么不同之处？请从情感角度分析。（6分）9.古诗文默写填空（10分）
（1），洞庭波兮木叶下。（屈原《湘夫人》）（2），两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）（3）心非木石岂无感。（《拟行路难》）》
（4）人人尽说江南好，______________。（韦庄《菩萨蛮》）（5）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。______ _ 姥吟留别》）
（6），惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》），___ _____ _！（李白《梦游天（7）昆山玉碎凤凰叫。（李贺《李凭箜篌引》）（8）问君能有几多愁？。（李煜《虞美人》）
(9)，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
三、文学类文本阅读
阅读下面一篇文章，完成10----12题（18分）心灵的独舞 信风
①汉语词典权威的解释是：孤独就是独自一个人。纪伯伦用诗人的视角这样看：孤独是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。
②我,一个普通人的理解是：孤独是一个人的狂欢，是心灵的独舞。
③能够忍受孤独，敢于享受孤独的人并不多，在孤独中有大成者就更少。面对孤独，尤其是长时间的孤独是需要很大的勇气的，所以孤独是勇敢者的专利。小说家赫胥黎说，越伟大、越有独创精神的人越喜欢孤独。因为人可以在社会中学习，灵感却只有在孤独的时候，才会涌现出来。④事实也正是如此。英年早逝的路遥是我最喜欢的作家，他在创作获得茅盾文学奖的长篇巨著《平凡的世界》的时候，从准备到成稿六年的时间里，尤其是创作的那八、九个月，把自己封闭在陕北深山 老林里的一个煤矿里，在极度的孤独寂寞中进行高强度的创作苦役，做伴的只有一只老鼠。写到深更半夜，听到远处传来火车的鸣叫，便忍不住停下来陷入遐想之中，臆想某个人会坐着火车来看自己。可见当时的心里是怎样的一种苍凉和孤寂。他在后来的创作笔记《早晨从中午开始》中对孤独有着独到的体味：“独享欢乐是一种愉快，独自忧伤也是一种愉快。孤独的时候，精神不会是一片纯粹的空白，它仍然是一个丰富多彩的世界。情绪上的大欢乐和大悲痛往往都在孤独中产生”；“孤独中，思维可以不照逻辑进行，可以使人的思想向更深远更深邃的地方伸展，也能使你对自己或环境做更透彻的认识和检讨”；“孤独常常叫人感到无以名状的忧伤，而这种忧伤有时又是很美丽的……”
⑤大孤独带来大收获。面壁九年的达摩也是直面孤独的勇者。梁武帝是笃信佛教的天子，达摩以为梁武帝 “堪称法器”，就使出了禅家的机锋，与梁武帝说法。不成想梁武帝根本领悟不了达摩的禅机。达摩很失望，化苇为舟，渡江北去，到嵩山少林传播禅法。他选择五乳峰高临山顶的一个天然石洞，面壁而坐，这一坐就是九年。坐禅入定时，连小鸟在他的肩头筑巢都没觉察，可见思想是怎样的一种空灵。且不说这九年达摩悟出了怎样的禅机佛理，能在孤境中坐上九年，禁绝世俗杂念侵入，达到心虚灵空的无我境地，已非常人所能为，已是高不可攀的壮举，可谓孤独的最高境界。
⑥名人们的孤独惊世骇俗，他们的境界我们无法企及。但普通人的孤独也别有一番滋味。
⑦我喜欢独处。还在上学的时候，下了夜自习，别人早早的回寝室休息了，我一个人在操场上漫步，这是我学生时代一天中感觉最好的时光。喧嚣一天的校园归于寂静，少了课本没了提问，不想功课不思未来，卸下所有的重负让心彻底放松。从那时起独处成为习惯。人到中年，一个人沉思默想的时候就更多。夜深人静时，天上一轮清月，地下几缕微风，一个人一支烟坐在庭院，看轻烟飘散，望树影摇曳。抬头望天，目光甚至可以穿透苍穹，看到月宫。那砍伐月桂的吴刚依然在挥汗如雨，怎奈斧起伤愈，那棵不死之树却茂盛依旧，数千年如一日地做着无用功，不气不馁，吴刚的坚韧和坚持实在可嘉；还有那被嫦娥抱在怀里的玉兔，作为仙子的宠物，美人如玉，闺怀香馨，多么幸福啊。
⑧孤独就像一杯刚刚冲出的咖啡，大口的喝是没什么味道的，需要小口小口的慢慢品呷。甜味中带着淡淡的苦涩，苦涩里有含着悠远的馨香。我不太喜欢旅游，不得不游的时候，也很少和如织的游人争看热闹的风景，更喜欢一个人沿着山涧小径慢慢行走。没有争位拍照的你来我往，没有高挂的瀑布，只有涓涓小溪，细流翻越小石块，卷起水花的声音，因幽静而显得空灵悦耳；清风拂过，树叶相碰发出的沙沙声清晰可闻，偶有不知名的昆虫轻声吹着悠扬的笛子，小鸟和着节拍小唱，心里的那种惬意只可意会不可言传。这种别样的感觉是在人声鼎沸处绝对享受不到的。
⑨当然任何事物都有两面性，孤独也一样。孤独不是性格的自闭，思想的禁锢，更不是与世隔绝，孤独需要把握好度，见好就收。如果任孤独蔓延，就会像古龙说的那样，变成一种深入骨髓的寂寞，一种令你发狂的空虚，纵然在欢呼声中，也会感到内心的惆怅与沮丧。进而发展成为忧郁。尤其对于处在逆境中的人对这种孤立更加敏感。所以法国文学家狄德罗说，忍受孤寂或者比忍受贫困需要更大的毅力，贫困可能会降低人的身价，但是孤寂却可能败坏人的性格。⑩那么，我们张弛有度的驾驭孤独，给心一个舞台，让思想尽情的狂欢吧
10、第⑥段在文中有什么作用（4分）
答： 11、解释下面句子在文中的含义。（8分）①越伟大、越有独创精神的人越喜欢孤独。（4分）②已是高不可攀的壮举，可谓孤独的最高境界。（4分）
12、对于孤独，我们应该持什么态度呢？请结合文章谈谈自己的理解。（6分）
答：
四、语言文字运用(14分)
13.下列各句中，加点的词语使用正确的一句是（）
A.为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
B.稼轩词继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。
C.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
D.国家工商总局商标局发文裁定：长虹并未对竞争对手厦华构成侵权。至此，围绕 “CHDTV Ready”的商标标识之争尘埃落定。14.下列句子中没有语病的一项是（）第Ⅱ卷
A．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。B．最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。
C．中国的贫富差距已突破合理限度，且有继续扩大之势。长此以往，不仅难以实现共同富裕的目标，还可能引发各种社会矛盾。
D．其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。
15．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文衔接最恰当的一项是（旧居的庭院里有高大的梧桐，。石头铺就的小巷，一、夏季的夜晚 ②高低错落 ③蜿蜒清幽
⑤安心地睡在绿意盈盈的梦里）。
④躺在树荫下听枝叶摇动
A．①④⑤②③ B．①⑤④②③ C．①②④③⑤ D．④⑤①②③ 16．下列加点词语古今异义完全一致的一项是（A、欲苟顺私情，则告诉不许 C、阮籍猖狂）
B、郡县逼迫，催臣上道
D、将有事于西畴 17.下列加黑字的词类活用不相同的一项（）A骊山北构而西折 B楚人一炬，可怜焦土
C 复道行空，不霁何虹 D朝歌夜弦，为秦宫人
18.下面对联有明显不工整的地方，不改字词，请调整语序，使上下联对仗工整，符合要求。（4分）
上联：胜地据淮南，看云影当家，与水平分秋一色； 下联：桥下过扁舟，何处问箫声，吹到三更月有风。改后的下联：
五、作文（50分）
19．根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业，开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算时间至少需要3000年，只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想南下爬到长江边上看一看奔腾的江水，可一计算时间至少也需要3000年。蜗牛知道自己的生命很短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在野草丛中。
答案
附文译文:
改动，当时的人们都认为王勃是打了“腹稿”。他尤其喜欢著书。当初，王勃祖父王通，隋末居住在白牛溪的教授门徒，其门人众多。曾经从汉魏到晋作书一百二十篇，来续写古《尚书》，后来丢失了序文，仅留下名录而没有书(内容)的有十篇，王勃补写了缺失亡逸的，最后定稿二十五篇。曾说(会医术的)人的子女不可能不懂医术，当时长安曹安有秘术，王勃跟他学，完全学到了他的精髓。曾经读《易经》，晚上做梦仿佛有人告诉说：“《易经》中有太极,你认真思考一下吧。”醒后就写下了《易发挥》数篇，写取《晋卦》时，恰逢生病就停止了。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭借文章齐名，天下人称他们为“王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评论王勃等人时说：“王勃的文章气势宏大奔放，不是一般人所能赶得上的，杨炯、卢照邻还可以企及。
第四篇：广东省广州市2009年初中毕业生学业考试语文试题
2009年广州市初中毕业生学业考试
语文
本试卷共8页，分三部分，共22小题。第一部分1至3页，第二部分3至7页，第三 部分第7页。全卷满分150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名； 同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）A.迁徙xǐ蹑手蹑脚niâ胚胎pī骇人听闻hài B.伫立zhù深恶痛绝wù挑衅xìn秩序井然zhì C.蹒跚mán乐此不疲pí哺育fǔ随声附和hâ
D.萌发mãnɡ断壁残垣huán鞭挞tà豁然开朗kuî
2.下面是一份抄写常用词的作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。（4分）序号 例词
A 招徕 花枝召展 竞赛 物竞天择 B 香茗 不可名状 缭草 眼花缭乱 C 筹备 略胜一筹 取谛 瓜熟蒂落 D 惶急 张惶失措 凄凉 芳草萋萋
3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）
A.我们为人处事要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，把失败原因都归咎于别人。B.你只要认真观察就会发现，那些性格执拗的人，在团队工作中往往难以与人合作共事。C.初三（1）班能在全校首当其冲地获得这次篮球比赛冠军，证明了他们的整体实力很强。D.关于高中取消文理分科是否合理，教育部广泛征询意见，社会各界众说纷纭，莫衷一是。4.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A.语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。B.只要我们明确了目标和要求，按照客观规律和具体的操作步骤，就一定能够迎刃而解。C.为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。D.深受市民喜爱的2010年亚运会吉祥物“乐羊羊”，体现了广州的历史文化和精神风貌。
5.下列的句子，语言表达得体的一项是（3分）
A.在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。B.李芳发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我们很想你，周末可否一聚？” C.张明推开母亲递过来的衣服说：“烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾？” D.小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！”
6.根据下面的短讯，为“地球一小时”熄灯活动拟写一条宣传标语。不超过20字。（3分）新华社电为提倡减少二氧化碳排放，应对全球变暖，表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持，世界自然基金会向全球倡议，今年3月28日20时30分至21时30分关灯一小时。世界各地300多个地标性建筑，如纽约的百老汇剧院、帝国大厦、克莱斯勒大厦，北京的“鸟巢”和“水立方”，巴黎的埃菲尔铁塔，埃及的吉萨金字塔，伦敦的白金汉宫和议会大厦等，纷纷加入“地球一小时”熄灯活动，于当地时间28日20时30分先后熄灭璀璨的灯光，以“朴素”外表伫立在夜空下，共同打造最美丽的“黑暗时刻”，在黑暗中点亮环保的希望。
二、（2小题，15分）7.古诗文默写（10分）
⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是
A.李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。B.山不在高，有龙则灵。水不在深，有仙则名。斯是陋室，惟吾德馨。
C.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。D.固国不以山溪之险，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。E.无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。F.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
⑵根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）①晨兴理荒秽。（陶渊明《归园田居》）②明月楼高休独倚，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）③，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）④不宜妄自菲薄，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）⑤乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）⑥，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
⑶根据语境，在横线上填入古诗词名句。（①为必答题，2分；②为加分题，2分。加分后第7小题不能超过10分。）①曹植送别弟弟曹彪时写道：“丈夫志四海，万里犹比邻。”王勃的《送杜少府之任蜀州》的“，”诗句就是由此化用而来。
②我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，但刘禹锡却与众不同，他在《秋词》中用形象生动的诗句“，”，将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。
8.按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。（5分）⑴故人不独亲其亲，不独子其子。（《大道之行也》）⑵会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）⑶乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（《鱼我所欲也》）⑷急湍甚箭，猛浪若奔。（《与朱元思书》）⑸自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（《伤仲永》）第二部分阅读与鉴赏（共56分）
三、（4小题，16分）
阅读下面《岳阳楼记》的选段，完成9～11题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。„„
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
9.下列句子中加点字意义相同的一项是（3分）政通人和乃重修岳阳楼 阡陌交通讲信修睦
予尝求古仁人之心不以己悲 未尝识书具计日以还
10.用现代汉语翻译下面的句子。（４分）（1）滕子京谪守巴陵郡（2）进亦忧，退亦忧
11.“噫！微斯人，吾谁与归”中的“斯人”指什么人？这一句子所运用的句式对表达作者的思想起什么作用？（３分）
阅读下面的宋诗，然后回答问题。过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
12.这是一首述志诗。有人说，诗的基调由悲郁而昂扬，你同意这一说法吗？请选择诗中句子说明你的理由。（6分）
四、（9小题，40分）
阅读下面文段，完成13～14题。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（节选自课文《苏州园林》)
13.下面对苏州园林特点的概括，不恰当的一项是（3分）
A.亭台轩榭的布局不讲究对称，崇尚自然，追求人在画中游的美感。B.假山池沼的配合因地制宜，自出心裁，游人有身在大自然的感觉。C.错落有致的花草树木，与整齐划一的道旁树俯仰生姿，交辉相映。D.花墙、廊子、镜子的巧妙配合，使园林景致生色，层次丰富多样。
14.下面对文段的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.以旅游行踪的线索，比较详尽地介绍了苏州园林的每一个景点。B.每个自然段都运用比喻说明，生动准确地描述苏州园林的美色。C.围绕“眼前总是一幅完美的图画”，分类介绍苏州园林的特色。D.以“总分总”的结构方式，清晰地概述了苏州园林的整体特点。
阅读下面文章，完成15～16题。
《水浒》里英雄聚集，但同是英雄豪杰，却各有家数，各有身份，各有遭际。正因为如此，一部《水浒》人物塑造才显得生动活泼、充满生机。
鲁智深是《水浒》中非常有个性的人物，是个杀人放火的“**”。他无私无畏，主动向封建统治阶级和社会黑暗势力进攻，始终是一个强者。在他身上，既体现了与李逵不同的粗鲁、爽直、豁达，又体现了与武松不同的精细。鲁智深先是去店中打了店小二，放走金氏父女，并在店中坐了二个时辰，估量金氏父女走远后，再去郑屠户肉铺中消遣挑逗以激怒郑屠，最后才三拳打死镇关西。当看到郑屠活不了时，又诈说“你这厮诈死，洒家慢慢与你理会。”未待众人清醒过来，已顺利撤退，亡命江湖。这既表现了鲁智深的英勇和鲁莽，又体现了他令人难以置信的粗中有细之处。
鲁智深的粗鲁还表现为不懂客套、不谙礼节。如在方丈室内竟向长老连拜九拜，不懂三拜之礼；在桃花山遇到李忠和周通，在送别宴会上他俩竟要下山去打劫过路客商，获取不义之财，送鲁智深做盘缠，鲁智深坐在那里十分难堪，终怒不可遏，打翻小
第五篇：2018年广州市初中毕业生学业考试物理
2018年广州市初中毕业生学业考试
物理
一、选择题(每小题3分)每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意 1.图1是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为
A.14mm
B 145mm
C.500mm D.50.0mm 2.静置的密封容器内只有氢气若以0表示氢气分子，图2中最能代表容器内氢气分子分布的是
3.吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时
A.振幅一定更大
B.振幅一定更小
C.振动频率一定更低
D.每秒内振动次数一定更多 4对比图3中，我国2017年发电量和2030年预测发电量预测
A.火力发电量将减少
B.水力发电量将增加
C.我国将以核能发电为主
D.风力发电量占总发电量的比例将减小
5.如图4所示，通电导线ab固定不动，左磁体对a的作用力为fa，又磁体对比的作用力为fb，下列说法正确的是
6.如图5所示，金属球使小方带电，则小芳
A.得到电子
B.失去电子
C.得到原子核
D.相互排斥的头发上带同种电荷
7.如图6所示，OQ是水平地面，物体在水平拉力作用下，从O匀速直线运动的Q，OP端拉力F1为300N，F1做的功为W1，功率为P1，PQ段拉力F2为200牛，F2做的功为W2，功率为P2，则
A.W1> WB.W1< W2
C.P1> P2
D.P1< P2
8.如图7所示，水平桌面上的甲乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲>G乙，甲受到的摩擦力
A.大于5牛
B.等于5N
C.大于乙受到的摩擦力
D.等于乙受到的摩擦力 9.物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图8所示，甲乙丙物态依次为
A.固液气
B.气液固
C.气固液
D.液固气
10.如图9所示，甲乙两个质量不同的小球，从相同高度静止释放，小球下落过程中经过pq两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是
A.着地瞬间两球的动能相等
B.甲球在p点和q点的机械能相等
C.释放瞬间两球的重力势能相等
D.从释放到着地，两球所受重力做的功相等
11.向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片，如图10所示，拍照过程中，车可能
A.向西加速
B.向东加速
C.向西减速
D.向东减速
12.将物体分别放在甲、乙凸透镜前，物距相同，通过甲凸透镜成正立放大的像，通过乙透镜成倒立缩小的像，图11是平行于主光轴的光线，通过甲透镜的光路图，图12中哪副图可能是平行于主光轴的光线，通过乙透镜的光路图
二、填空作图题(共24分)13两条光线通过透镜的光路如图13所示
(1)该透镜是___________透镜(选填“凹”、“凸”)(2)光线a射向水面在圈中①画出a的反射光线：②大致画出a进A水中的折射光线；③标示出反射角r1和折射角r2(3)逐渐往容器中加水，光线a在容器底形成的光斑会__________(选填“左移”“右移”、“不动”)14.O为支点的轻质杠杆原处于水平静止现同时施加大小相等的力F1、F2(如图14)(1)此时杠杆能否保持平衡？____________________(2)画出围中F1的力臂11
15(1)图15是托里拆利实验装置，测得当地大气压等于__________mm高的水银柱所产生的压强。
(2)关于图15现象的成因，十七世纪有两种观点观点一：否认大气压存在，玻璃管内本应充满液体，液面下降是因为管内的部分液体变成气体，管内气体越多，液面下降越多。观点二：管内液面上方是真空，大气压支撑起液柱帕斯卡为了验证哪种观点正确，将两根长12m规格相同的玻璃管分别装满水和酒，倒置在相应液体槽中酒的密度比水小，且比水易变成气体。若观点一正确，应出现图16中__________图的现象；若观点二正确，应出现图16中图__________的现象。
16.测量某液体密度的实验如图17所示，液体的质量为__________g.依据公式ρ=__________，液体的密度为__________g/cm3
17.小明用图18中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A，测出A移动的距离s、水平拉力F和A的重力
(1)以上条件能否求出此时滑轮的机械效率η? __________如果能，写出η的表达式；如果条件不足，写出还需补充的物理量的测量步骤和符号，并写出η的表达式__________(用题目己知及补充的物理量符号表示)(2)若A在10s内运动了4m，A的速度为__________ 18.白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深，感压纸A的规格如图19所示。
实验1：用250N的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25cm2，此压力对A的压强为__________N/cm2
实验2：仍用250N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求? ①2cm②0.8cm2
③0.3cm2
④0.1cm2
⑤0.01cm2 19测得某熔断开关S在不同电流下的熔断时何如下表将电磁铁开关和S接入电路，如图20所示当I>4A时，电磁铁能在0.ls内吸动衔铁，使电路断开。衔铁无法自动恢复至图示位置；当1A (1)S的电阻为1Ω，当I=2A，通电时间为__________s时S熔断，此过程中S产生的热量是__________J(2)当I=5A时，通电0.ls，S能否熔断? __________(3)若电路中电流方向与图20中相反，电磁铁吸引还是排斥衔铁? __________ 三、解析题(共20分)解析题应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位。20.测得某白炽灯在不同电压下的电功率如下表 (1)灯两端电压为220V时，灯的电阻为多少 (2)灯两端电压为110V时，通过灯的电流为多少?通电100s灯消耗的电能是多少? 21小明每天测量同一个鸡蛋的质量，再把鸡蛋放入水中，观察它的浮沉情况后，取出放好下表是他记录的部分数据及现象(鸡蛋的体积保持不变，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3) (1)求第57天鸡蛋所受浮力及鸡蛋的体积 (2)比较第1天和第70天鸡蛋受到浮力的大小，写出判断依据 (3)根据表格的现象你如何判断鸡蛋存放时间的长短? 四、实验探究题(共20分)22.小芳想了解当滑动变阻器与电阻并联时，调节滑片，电阻两端的电压及电路中的电流怎样改变。 (1)实验电路图如图21所示，请在图22中连接对应的实物图 (2)改变滑动变阻器接A电路的阻值，记录数据如下表根据表中数据在图23的坐标系中画出电阻R的U-I图线。 (3)某次实验电压表和电流表Al的示数如图24所示，U=__________V，I1=__________。I2=0.90A，此时通过滑动变阻器的电流为__________A(4)此电路不允许滑动变阻器接入电路的阻值为零，原因是____________________。 23.如图25所示，用加热器给初温均为20℃的甲乙液体加热，两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度加热时间的图形，如图26。(1)某时刻温度计示数如图25所示，此时乙的温度为__________℃(2)甲液体第30s的内能__________35s的内能(选填“大于”、“等于”、“小于”)(3)小明根据图26中。至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确? __________你的判断依据是什么? __________ 24小明把两端开口的细玻璃管插入水中，发现管内的液面上升(如图27)他查资料得知；管内外液面高度差与水温、管的内径有关.小明想利用这支细玻璃管探宄管内外液面高度差与水温的定量关系，请你帮他设计实验方案。 (1)实验器材：细玻璃管、__________(2)实验步骤(可画图或文字表述)(3)设计记录数据的表格。 参考答案 1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C 12.A 13.（1）凹 （2）如图（3）右移 14.（1）如图 （2）如图15.（1）734 （2）甲 丙 16.21.20 m 1.06 V17.（1）不能 用弹簧测力计测出物体A在水平面上匀速移动时所受的摩擦力f f 2F（2）0.4m/s 18.1000 ②③ 19.（1）40 160 （2）不会 （3）吸引 U2U2(220V)21210； 20.解：（1）由PUI得RRP40WP12.1W0.11A，（2）由PUI得IU110VW3由P得WPt12.1W100s1.2110J。 t21.解：（1）因为第57天鸡蛋悬浮，所以F浮G蛋=mg62.0103kg10N/kg=0.62N，F0.62N由阿基米德原理F浮液gV排得V排=浮==0.6210-4m3 33水g水1.010kg/m10N/kg因为鸡蛋浸没，所以V蛋V排=0.6210m； （2）第1天鸡蛋受到的浮力更大，依据：鸡蛋都在水中，液相同，第1天浸没，V排=V蛋，第70天漂浮，V排 （3）将鸡蛋放入水中，如果鸡蛋缓慢下沉，说明鸡蛋存放时间短；如果鸡蛋上浮至漂浮状态，说明鸡蛋存放时间长。 -4322.（1）（2）（3）1.50 0.10 0.80（4）滑动变阻器接入电路的阻值为零时，定值电阻R被短路，此时电流直接从电源正极流向负极，发生电源短路 23.（1）58 （2）小于 （3）正确 由题意可知0-30s甲、乙所吸收的热量Q吸相同，由图可知温度变化Δt也相同，由Q吸cmt可知，因为m甲 24.（1）烧杯、温度计、刻度尺、热水 （2）①往烧杯加入适量的热水，将细玻璃管和温度计插入水中； ②等细玻璃管内液面和温度计示数稳定时，用刻度尺测出液面高度差和温度计读数，并记录在表格中； ③5分钟后用刻度尺测出液面高度差和温度计读数，并记录在表格中； ④重复步骤③多次实验。（3）
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