2015年陕西省职业技术教育委员会机械与机电类专业委员会会议纪要

第一篇：2015年陕西省职业技术教育委员会机械与机电类专业委员会会议纪要

2015年陕西省职教学会机械与机电设备类专业委员会工作会议

——会议纪要

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，主动适应陕西装备制造业的发展和人才队伍建设需要，促进各高职院校教学质量的不断提高，陕西省职教学会机械与机电设备类专业教学委员会于2015年1月16日在陕西铁路工程职业技术学院召开2015年度工作会议既机械与机电设备类专业委员会成立会议，陕西省职业学会副会长陕西铁路工程职业技术学院党委书记王晖，陕西铁路工程职业技术学院副院长焦胜军教授，机械与机电设备类专业委员会主任陕西工业职业技术学院机械工程学院院长田锋社教授、机械与机电设备类专业委员会副主任陕西铁路工程职业技术学院机电系主任南黄河、陕西航空职业技术学院机电工程学院院长王周让、陕西国防工业职业技术学院机械工程学院院长张永军、陕西交通职业技术学院汽车工程系主任崔选盟、宝鸡职业技术学院机械工程系主任周有源，委员会成员杨凌职业技术学院、汉中职业技术学院、西安铁路职业技术学院、陕西能源职业技术学院、榆林职业技术学院、西安航空职业技术学院等12个单位派出23名代表参加了本次会议。根据会议主题安排：

首先，陕西铁路工程职业技术学院副院长焦胜军教授致辞，焦副院长从陕西铁路工程职业技术学院发展方向与定位、师资队伍建设、教师教学能力提升、实训基地建设、技能大赛等方面介绍了学院概况及发展。

其次，陕西铁路工程职业技术学院党委书记王晖代表陕西省职教学会宣布机械与机电设备类专业委员会成立，介绍了陕西机械装备制造业的发展概况，并对机械与机电设备类专业委员会提出了希望和要求，也对我们下一步的工作指明了方向。

再次，陕西省职教学会机械与机电设备类专业委员会主任田锋社教授做“高职专业建设的现状与思考（要点）”发言，从培养模式系统化、人才培养方案系统化、师资队伍建设系统化、实验实训基地建设系统化、日常教学管理系统化、人才培养质量系统化、学生素质养成系统化等七个方面介绍了现今职业教育存在的问题与思考。

最后，参会委员从专业设置与行业背景的关系、专业定位与产业环境的关系、专业标准与人才培养标准建设、信息化教学设计讲座、彼此了解不同行业的发展动态、陕西省机械与机电设备类专业现状调查、教材建设、师资培训、希望与教育部行指委 和专指委工作有对接性等方面进行了讨论与研究，最终确定2015年机械与机电设备类专业委员会工作要点：

（1）专业设置与行业背景的关系、（2）专业定位与产业环境的关系、（3）专业标准与人才培养标准建设、（4）信息化教学设计讲座、（5）彼此了解不同行业的发展动态、（6）陕西省机械与机电设备类专业现状调查

与会代表认为：这次会议是大家一起共同学习、了解现状、展望未来，促进专业改革与发展，更好地满足与服务社会经济建设和学生个体发展的需要，会议完全达到预期效果。感谢陕西铁路工程职业技术学院承办了本次会议，机电系南黄河主任为会议作了精心安排及组织会议相关事项实施，与会代表感到非常满意，全体与会代表对此深表谢意！

陕西省职教学会机械与机电设备类专业委员会

二零一五年一月一十八日

第二篇：机械类专业实践教学改革探索与实践

机械类专业实践教学改革探索与实践

张玉英，刘迎春

（潍坊科技职业学院，山东 寿光 262700）

摘要：突出实践教学是高职教育特色的关键。针对三年制高职机械类专业的实践教学，构建独立于理论教学的实践教学体系，大力加强实践教学管理，建立与完善实验教学评价体系，是提高高职机械类专业教学质量的核心。

关键词：实践教学体系；实践教学管理；实验教学评价体系 中图分类号： G642.0文献标识码：A

潍坊科技职业学院机械工程学院在专业建设和教学过程中, 以培养“有创新精神、技术应用素质高”的人才为宗旨，坚持提高学生实践和动手能力, 在实验教学和实验室管理上摸索出自己独特的方式,形成了以专业实验室和创新教育实践基地为中心的实践教学新体系。机械工程学院在实践教学方面的做法是：以分批送出去“充电”的方式提高实验教师的素质；通过对外协作获得更多优质教学资源；建立以技术应用能力为中心，独立于理论教学的实践教学体系；明确实践教学目标、教学大纲，强化实践教学管理；规范实验教学管理，建立与完善实验教学评价体系。

一、加强培训，提高实验教师业务素质 在实验教学方面，机械工程学院强调“四大明确”，即实验教学大纲和实验教材明确、实验课课程表明确、实验项目表明确、实验考核要求明确。要求教师做到理论教学和实验教学相协调，课堂教学和课外实践活动紧密相连；学生实验报告完整，实验实训成绩评定标准完善合理。提高实验教学质量，师资是关键。为此，机械工程学院坚持以培养“双师型”实验教学人员队伍为目标，实行教师派出培训制度。去年派送了六名实验教师外出培训，教师的实践技能明显提高；今年暑假派送两名教师接受数控技术空间曲面加工工艺及自动编程方面的培训，两名教师到相关企业学习特种加工工艺及设备的操作,教师业务素质显著提高。

二、拓宽渠道，获得更多优质教学资源 机械工程学院在对外合作交流中，十分注重通过与相关企业的交流获得实验教学的优质资源。校外实习基地是实习教学的主战场，在校外实习基地

建设和运行过程中，一方面依托单位的专家、工程技术人员和管理干部一起参与实习教学环节的管理和指导，增强实习教学的指导和管理力量；另一

方面，实习师生可依托实习单位开展技术培训、科技开发等工作，使实习基地同时成为科技开发和人才培训基地，从而在共同合作、互惠互利的基础上，不断拓展校外实习基地建设的新路子。机械工程学院现有万龙模具有限公司、泰丰汽车底盘制造有限公司、凯马汽车有限公司、康跃增压器有限公司等十几家大型企业为校外实验实习基地。校内实验室及实训中心对学生全天开放。

该院还鼓励学生根据自己特长建立各种兴趣小组和实践班，如CAD平面绘图设计兴趣小组、三维实体建模及数控仿真加工实践班、数控编程及CAM软件培训实践班等。对各种兴趣小组和实践班配备专门的指导教师，并推选优秀学生参加省举办的各种技能大赛。

三、突出实践，建立独立于理论教学的实践教学体系

首先，以技术应用能力为主体设计实践教学计划，确定技术应用能力的实践教学目标，并在课时安排、教学内容、教学方法上进行大力度的改革。理论课与实践课的比例达到1∶1，各专业方向实践教学学时不少于总学时的40％，不少于24周的整周实践教学，保证学生有足够的时间进行实践能力训练；在实践教学内容上，将实践教学分为基本技能训练、专业技能训练、综合强化技能训练等三个层次，建立一个独立于理论教学的实践教学体系。理论教学有公共课(基础理论)、专业理论课和专业专门化方向技术课(技术应用)三大模块。以实践性

环节为中心线索，串接这三大模块，使这三大模块既分工明确，各有侧重，又相互联系，围绕着实践性环节有机地组成一个不可分割、相互渗透的整体。机械工程学院各专业基本技能训练主要包括机械制图测绘、电工基础实验实训、生产见习、金工实习等实践教学环节。专业技能训练主要包括机械设计课程设计、机械制造工艺设计、机床电器维修实践、电力电子与电机控制实训、智能数字电路、模拟电路实训、PLC实训、顶岗实习等实践教学环节。综合强化技能训练主要包括数控加工编程与操作实训、毕业设计（机床夹具设计、模具设计、数控加工工艺设计与编程等）、毕业实习等实践教学环节。机械工程学院实践教学环节和实验课安排与理论教学穿插进行，本着与理论教学相协调的原则，制定了独立的实践环节教学安排进程表和实验课课程表，并安排专职实践教学指导教师。

为突出专业技能训练，机械工程学院的做法有:

一、优化实习实训课教学结构，要求实验实习课必须体现讲（教学精讲）、演（教师示范操作）、练（学生练习）、结（教师讲评总结）四个环节，或者必须体现“明确目标——精讲点拨——示范操作——操作练习——评议反馈”五个环节，使实习课达到了高密度、高强度，当堂讲授、当堂实践、当堂掌握的要求；

二、创新专业课教学方法，在数控技术等专业的实践教学中，推广应用了任务驱动教学法、项目训练教学法，体现教为主导，学为主体，营造合作学习、自主学习、探究性学习的浓厚氛围，有效激发了学生的学习兴趣。

四、明确目标，强化实践教学管理 实践教学管理包括实践教学计划，实践教学课程大纲和教材，实训指导书、实训项目单、卡、实验报告，实习指导书等实践教学文件和各实践教学环节管理。在实践教学计划中,明确实践教学目标要求，制定了完备的各类实践教学环节的大纲。实践教学大纲是开展实践教学的指导性文件，对每个实践教学环节、项目的教学目标、内容、要求、形式、手段、学时安排，与理论教学的衔接以及考核方式、方法等应作出明确的规定，使实践教学规范化。实践教学用书，一般应包括教材、讲义、实验实习指导书、课程设计指导书、毕业设计指导书、技能训练指导书、实训项目单、实训项目卡、实训项目报告、设备操作手册、各类专业技术规范等。

实训项目主要有机械设计课程设计、机械制图测绘、金工实习等。机械工程学院为强化实践教学管理管理制定了一系列管理办法，如金工实习的教学管理包括以下几个方面：

1.金工实习属于基本技能实训。05级数控专业、模具设计与制造专业本学期进行了机械加工方面的实训。在班级多，设备有限的条件下，安排每班一周循环实习。每班分成三组，共三名指导教师，每组两台车床，其他铣床、刨床等共用。这样既充分利用现有设备，又能满足教学需求。

2.详细设计了金工实习要求学生完成的加工零件的图纸及工艺，并为学生订购了《金工实习》教材、金工实习报告及习题集，使学生明确了学习内容和目标。

3.制定了《金工实习教学任务书》、《金工实习学生成绩评价标准》，使教师明确了教学内容和达到的教学目的。

4.制定了《金工实习安全卫生管理规则》、《学生出勤记录》，制定了《车工操作规程》、《大型设备使用记录》等，进一步强化了金工实习实践教学的管理。

五、规范管理，建立与完善实验教学评价体系 建立与完善实验教学评价体系，是提高实验教学质量的重要措施。建立这一评价体系，要对实验教学体系、实验内容、实验技术队伍、实验条件、教风与学风、实验教学管理、实验教学改革、实验教学效果等进行全面的评价。按照理论够用、技能过硬的原则，改革专业课考试重理论、轻操作的一张试卷定优劣的办法，出台理论考试成绩比例小、技能测试成绩比例大的评价制度，每学期照此办法进行一次系统的技能测试，形成测试成绩与学生学业成绩挂钩、教师考核挂钩、教师评优挂钩的激励机制。

通过试验教学评价体系，对实验教学质量考核，可以从实验教学文件、教学过程、教学效果等方面检查实验课程的开设情况，发现薄弱环节，提出整改措施，不断提高实验教学质量。

实验教学质量考核内容主要包括以下三部分：(一)集中考核内容

实验教学集中考核主要是对实验教学文件（教学计划、实验教学大纲、实验教材、实验教学内容、实验教学方法）、教学过程（仪器设备、实验材料、实验教学改革、实验教学态度）、教学效果（实验报告、考核与考试、实际操作能力）进行详细检查，并按百分制评分。对实验教学文件检查的内容主要是：实验项目设置是否有依据教学计划，实验教学学时是否合理，实验开出率是否达到要求；是否有实验教学大纲，且规范可行；是否有实验教材或实验指导书，且正规实用；对教材熟悉程度，教案内容是否充实、重点突出、层次分明、实验教学方法能否理论联系实际，并方法多样。对实验教学过程检查的内容主要是：仪器设备是否按实验要求分组备好、技术状态良好；实验材料、工具等是否准备充足；实验教学方法、内容、开展实验教学研究、自制仪器设备等方面做的怎样、实验教学态度能否做到讲授认真、指导耐心，不脱岗，无教学事故。对实验教学效果检查的内容主要是：实验报告的记录数据是否准确，实验结果是否合理，批改是否认真；是否有明确的考试和考核办法，是否有学生成绩纪录；实际操作能力是否符合实验教学大纲要求、达到实验目的。

(二)对学生问卷调查内容

主要是以下这些方面让学生做出评价：讲解实验原理方法，介绍实验仪器装置；精练多练、实验方法多样；实验教学态度认真、准备充分；熟悉实验仪器装置，示范动作准备；实验组织能力；培养学生动手能力。

(三)实验教师自我评价内容

有实验教学计划、教学大纲、实验教材或实验指导书；熟悉教材，讲解实验原理方法，介绍实验仪器装置，且正确使用；精讲多练、条理清楚、实验方法多样；实验教学态度认真；实验组织能力强；不断改进实验教学内容和方法，开展实验教学研究；及时批改实验报告，做到认真无差错；严格要求学生；仪器设备经常保持完好状态，维护及保养及时；学生对实验原理、方法掌握及实验操作能力有提高。

参考文献：

[1]宁波大学.关于深化实验实习教学改革的若干意见[Z].[2]山师大.实验室管理制度汇编[G].责任编辑:周衍庆

Machinery Class Specialized Practice Educational Reform

ZhANG Yu-ying, LIU Ying-chun

（Weifang Science and Technology Vocational College ,Shouguang 262700,Sandong Province）

Abstract: Laying stress on practical teaching was the key of higher vocational educational characteristic.Aiming to practical-teaching of the major of mechanical, The article proposed that constructing the practice-teaching system which was independent of the theoretical-teaching, reinforcing the practical-teaching management energetically and establishing and consummating the experimental-teaching were the core of raising the teaching quality.Key words: Practice-teaching system;Practice-teaching management, Experiment-teaching assessing system

作者简介：张玉英(1965-),女,山东潍坊人,潍坊科技职业学院机械工程学院副院长,副教授,主要研究方向：模具设计与制造。

收稿日期：2007//05/28

第三篇：重庆科创学院----机电学院专业介绍-----机械类专业

机电学院专业介绍-----机械类专业

机械类专业

发展前景

中国正从“世界制造大国”向“世界制造强国”迈进。引发了机械、数控、模具专业技术及管理人才的奇缺。2011年1月份数据表明：我国机械设计制造大类工程技术人才缺口高达80万人，而每年从高等院校和企业培训输送的相关人才不到10万人。

专业介绍

机械设计制造及自动化专业

培养目标：培养适应现代经济社会发展需要，具备机械设计与制造基础知识、应用能力和创新能力，能在机械、汽车、模具领域从事产品设计制造、科技开发、应用研究、生产管理等工作的中高级工程技术人才。

主干课程：工程机械制图与CAD、机械制造工艺、机械制造装备设计、智能化制造技术、数字化设计与制造、数控技术、自动化制造系统等。模具设计与制造专业

培养目标：培养掌握模具设计与制造专业基础知识，具有较强的实际工作能力，能在生产第一线从事模具设计、工艺设计、模具制造、模具维修、质量管理等工作，适应机械模具行业生产、管理、服务第一线需要，并获得中级职业技能资格证书，具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型技术人才。

主干课程：模具CAD、模具CAM、冲压模具设计与制造、注射模具设计与制造、UG模具设计、Pro/E模具设计等。

第四篇：湖南机电职业技术学院商务英语专业建设指导委员会会议纪要

湖南机电职业技术学院商务英语专业建设指导委员会会议纪要2007年1月31日，人文科学系商务英语专业建设指导委员会在学院召开，参加会议的有长沙贸联进出口公司总经理段利军、院长助理任丕顺、科教处处长谢承力、评估办公室主任潘劲松、人文系主任马国平、商务英语教研室主任李丰华及商务英语教研室各专职教师。马国平主任主持了会议。会议交流了我院商务英语专业的现状，讨论了如何贯彻我院人才培养指导思想，加强商务英语专业建设。现纪要如下：

1．会议正式宣布成立商务英语专业建设指导委员会，聘请长沙贸联进出口公司总经理段利军为委员会主任，谢承力、潘劲松、马国平为副主任。

2．会议指出，我系现行的商务英语教学大纲，参考了其他院校的教学大纲，在02年的教学大纲基础上不断完善而来的。而这些修改和完善过去一直都是基于理论的，现在我们需要根据市场，结合实际，对学生的课程设置提出专业性的调整。

3．会议明确了大专类的商务英语专业的现状，作为大专生就业以纯英语就业是没有优势的。因此我系在学生的技能鉴定方面，要求学生通过涉外秘书和全国英语四、六级考试，将英语与其他知识结合起来。从02级和03级的就业反馈情况来看，这个指导思想还是实用的。

4．会议还明确了我系商务英语的培养目标、核心课程和核心能力培养。

（1）培养目标：①专业教育要突出外贸特色；②给学生提供可选择的余地，如英语基础较差的学生，可引导其学习以外贸为主，练好英语基础；③考取一些外贸类证书；④全面培养专攻型人才，重点培养全面型人才。

（2）核心课程：①听说课作为重点课程；②商务英语写作；③外贸单证和

函电；④电子商务；

（3）核心能力培养：①培养学生在商务活动中的实际谈话能力；②商务文

书的写作能力；③掌握函电、单证的术语、流程等的能力；④电子商务的实际操作能力。

人 文 系2007年1月31日

第五篇：共青团湖北民族学院职业技术与继续教育学院委员会社会实践部

共青团湖北民族学院职业技术与继续教育学院委员会社会实践部 2011年工作总结

为贯彻学校指导精神，从大学生的实际出发，社会实践部确定了“将实践变为大学生身边的事”的工作主题，切实提高大学生的实践能力，真正培养大学生的动手能力，同时倡导学用结合，在实践中出真知，在实践中谋经验。通过提供实践机会，使教育学院的同学更多地走入社会，了解社会，时刻注意结合同学们的专业特色，让实践为专业学习服务。围绕此工作重点，社会实践部在学院的支持下加大了对社会实践的鼓励力度，在学院领导、老师和学生的共同努力下，我院社会实践工作取得丰硕成果并走上新的台阶。

一、将“提高大学生的实践能力”作为此届社会实践部的工作重点

今年的社会实践部在工作重心在于突出“实践”二字，重点培养大学生的实践能力，将实践放入日常，将实践进入大家身边，创造良好的学习氛围。联系实际，实践出真知。针对这个目标，我们加强青年志愿者服务中队的建设。着手点放在大学生服务他人，提升自己，服务社会。让当代大学生走出校园，走入社会，了解社会，锻炼大学生的动手能力，从实际上为大学生走上社会积累经验，为大学生的就业提供重要砝码，也为大学生的成长创造实际的机会和环境，是这项举措意义所在。

二、加强与各二级学院的交流 我部在本学年中，除了做好部门的本职工作之外，还积极的加强了与各二级学院的交流与合作，也成功的完成了各二级学院及校团委举办的各项活动。这为今后我部做好日常工作打下了坚实的基础，今后我部还将继续积极的与各二级学院加强交流与合作。

三、丰富多彩的活动

我院实践部的工作是在学院团委的直接领导和指导下，针对当今大生视野开阔，思想开放，敢于接受新事物，新观念的特点，充分发挥社团作为“发挥潜能，塑造自我”的第二课堂的积极作用，以其广泛参与兴趣、爱好集中为体现，积极建设和注重实践的精神，吸引了一批又一批的青年参与到部门中来。我部先后组织了以下活动：、3月1日至4日，我部门举办了“传递书本，知识共享”捐书活动，为继承传统和弘扬青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神与传统美德，提升志愿者队伍的整体科学文化及思想道德素质，推动志愿者公益事业的规范化、社会化进步，贴近生活，贴近实际，向人们伸出友谊之手，传递爱的音符，到需要的地方开展志愿服务，为人们带去欢乐和安康。同时为了拓宽当代中小学生的视野，我部特地举办此次志愿捐书活动。2、3月10日，我部结合校团委的通知，组织青年志愿者、团委全体人员及各支部实践委员开展了本学期第一个团日活动——以“学雷锋 树新风”为主旨的团日系列，活动主要围绕绿化校园来开展，得到了广大师生的支持和好评。这是本学期的一个好的开端。3、4月1日，我部与宣传部、素质拓展部组织各部门的支部委员与青年志愿者，在五峰山烈士陵园开展了以“扬先烈精神 颂爱国情怀”为主题的扫墓活动。活动得到了院学生会、广播台及广大师生的大力支持。通过此次活动，同学们的爱国情操得到了升华，作为当代青年，我们应当铭记那些为推动历史和社会发展、为我们创造幸福生活的革命先烈和人民英雄，我们应发扬他们那种大无畏的牺牲精神，为社会主义现代化建设积极地奉献自己的力量。4、4月中旬、9月底，我部先后对寒假“六个一”、暑假“三下乡”社会调查报告进行评选，并表彰了部分优秀实践个人。通过此次评选活动，同学们参与寒暑假社会实践活动的积极性得到了很大的提高，希望同学们今后能多参与此类活动。5、9月20日举行了“暑期三下乡”社会调查报告评选活动为了让大学生能够正确认识自己，对自身成长产生紧迫感能够通过广泛的社会实践活动参与到社会这个大家庭中，能够通过多种多彩的实践活动来看到自身和社会需要的差距，增强自身知识社会，服务社会的能力。在保证此次调查报告质量的同时，我们采用学生自愿参与社会实践活动，2011年秋季学期开始社会实践报告评选活动，此次共收到200份社会实践报告，报告在规范性、科学性方面获得了较好的提升，从上缴的调查报告上来看也充分展现了现代大学生们的良好精神面貌和整体的综合素质的提升。6、9月28日，举办了新一届新生“写作知识相关培训”活动。不断发展的社会生活，为了让他们能够学到更多的写作基础知识，运用到平常的日常生活中，提高他们的能力不因一些不必要的错误和麻烦而感到十分的困扰，通过培训，进一步开拓他们的视野与认识，能够通过与作更好地实现人生的配制，我部决定对新生进行一次基本写作知识相关培训。

7、为了给同学们创造良好的学习环境，11月2日下午，我部门特地举办以“净化教室 洁化心灵”为主题的团日活动，在此次活动中，团委所有干部及青年志愿者都参与了进来。通过此次活动，广大同学们认识到了保持环境清洁的重要性，在今后的学习和生活中同学们将更加爱护环境。

8、加强对志愿者日常管理，是增强志愿者服务能力的必要前提，也是我部的常规工作之一。为此，我部在11月2日晚与预科教育学院团委社会实践部联合举办青年志愿者第一次培训大会，此次活动得到了各二级学院团委实践部及校团委的大力支持。通过此次培训大会，广大青年志愿者了解到作为志愿者的真正含义，我们应该不计个人得失，积极的为他人、为广大群众服务。大会后，我们还要求志愿者写培训心得体会，以加强志愿者的认识。9、11月18日，在我部积极的组织及全院学生的参与下，举办了以“爱心现代，无偿献血”的献血活动。通过此次活动，让更多的大学生参与其中，奉献自己的爱心，帮助他人，这是当代大学生道德意识的体现，也是自己生命的升华。希望在以后举办此类活动的时候，有更多的参与者！10、12月1日至5日，为庆祝“12.5”国际志愿者日，我部通过展板的形式对青年志愿者进行宣传与赞扬，并在各支部举办以“我志愿 我光荣”为主题的支部志愿者活动。通过此次活动，广大志愿者的无私奉献精神得到了发扬和传颂，在各支部都得到了师生的一致好评。

四、工作中存在的不足

1、社会实践部成员自身的综合素质和组织管理能力还有待提高，对部门的很多工作做的还不够完善。

2、与其它部门的沟通欠缺。应加强合作沟通，取长补短，共同发展，将我院的风采展现出去。

3、由于今年的团委招新刚结束，刚进来的新成员对工作不是很了解，做事还不熟练。在今后的工作中，我部会加强对新成员的培养，以提高我部的工作效率。

此外，我部还积极配其他部门的工作，部门同时在文化建设等方面得到了进一步的成长和发展，我们抓住“成长，友情”的主题力求做好部门文化建设，使团结进取的部门文化逐渐深入部门每个人心中。在以后的工作中，我部一定能把社会实践部的工作做得更好，使我部的工作更上一个台阶！

共青团湖北民族学院职业技术与继续教育学院社会实践部

二0一一年十二月五日