初三政治教科版95篇

第一篇：初三政治教科版9

初三政治教科版9

同在阳光下——共享阳光

中考解析

例

1、（重庆中考）2006年12月23日，中央农村工作会议在北京举行，会议首次明确提出，2007年将积极探索建立覆盖城乡居民的社会保障体系，在全国范围内建立农村最低生活保障制度，加快推进和谐社会的建设。对以上举措，下列认识不正确的是（）A．这些举措是实现社会公平的保障 B．这些举措有利于社会的稳定和发展

C．这些举措将使弱势群体进一步得到社会的关爱 D．这些举措有利于奖勤罚懒，与社会公平相违背 答案：D 解析：

农村最低生活保障制度是我国政府在帮助、扶植社会弱势群体方面采取的措施之一，Ｄ明显对其作用认识错误。

例

2、（太原中考）奉献社会，构建社会主义和谐社会，已经成为全社会的共识。然而，社会上还存在着一些不和谐的音符，其中的行乞现象引起了高二学生黄妍的关注。

在长达八个多月的时间里，黄妍在完成学习任务之余，经常到繁华闹市、车站、广场，调查乞丐的生存状况、行乞原因及对社会产生的影响。调查中，她克服了被人误解、谩骂等种种困难，对乞丐不嫌弃、不鄙视，先后与他们中的265人进行了平等的交流和沟通，掌握了大量真实的资料，完成了2.6万多字的调研报告。该报告以独特的视角、全新的见解提出了妥善安置乞丐的方案，引起了有关部门的高度重视。

请运用所学知识，分析说明黄妍的事迹对我们健康成长的启示。解析：

本题为综合题，结合本课所学，主要考察的是社会成员对弱势群体的关爱，特别是青少年如何以自己的实际行动关爱弱势群体。答案要点：

（1）我们要关注弱势群体。在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，是构建和谐社会的必然要求。黄妍调查乞丐问题，体现了她对弱势群体的关注，我们应增强平等意识，主动关心和帮助弱势群体。

（2）我们应积极承担对社会的责任。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是人人相互关爱的社会。在承担社会责任的过程中，我们既帮助了他人，又使自身的价值在奉献中得以提升。黄妍用实际行动为构建和谐社会做出了自己的贡献，我们只有主动承担关爱他人和社会的责任，才能健康成长。

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一、选择题

1．2008年5月，我国四川汶川等地发生强烈地震，一部分灾民瞬间成为弱势群体，社会各界纷纷捐钱捐物。对此说法下列不正确的是（）

A．关心、帮助弱势群体既是政府的责任，也是全社会的责任

B．只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平和正义

C．在社会各界的关心和帮助下，弱势群体可以很快摆脱弱势地位，成为强势群体

D．无论国内还是国外，无论政府还是民间，都在通过实际行动来关爱、帮助和扶持弱势群体

2．下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线，加上养老保险、医疗保险等制度，构成我国现有条件下的中国特色的社会保障制度。下列对这些制度，认识正确的是（）

②使处在社会最底层的人也可以得到基本的生存保障

④使正义因制度而有保证

A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②③④

3．2008年5月，四川汶川等地相继发生8级地震，导致汶川、绵阳等地的一些人民群众失去了家园，各地政府和人民都为灾区人民献出了自己的一份力量。对此，你认为正确的是（）

①互助互济、扶弱济困、乐善好施等美德是中华民族的优良传统 ②处于弱势地位的人们，需要来自社会的实际帮助

③“一方有难，八方支援”是中华民族的传统文明和民族精神 ④那些灾区的人们只重视亲情，无需社会的援助

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

4．我国是一个文明古国，帮困济贫、匡正扶弱、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。下列能体现我党保护弱势群体的措施有（）①坚持以发展促和谐 ②实行计划生育的基本国策 ③更加注重社会公平④促进教育机会均等

A．①③

B．②③

C．①③④

D．③④

5．长期关注社会公益事业的灵达公司在得知贵阳市儿童村建设资金有一定缺口时，一次性捐助人民币500万元，使儿童村得以顺利落成，让更多的弱势儿童得到了妥善的照料。以下理解不正确的是（）

④公司捐资助学是法律规定的义务

A．①④

B．③④

C．①②

D．①②③

6．“春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项存在救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。截至2006年，该计划已影响到全国各地，募集资金6亿多元，共救助150多万人次失学女童重返校园。这表明（）

A．救助失学女童比救助失学男童更重要

B．民间组织在救助失学儿童和扶助贫困等方面发挥越来越重要的作用

C．政府加强改进措施，促进教育的平等

D．救助失学儿童，主要还是依靠政府

7．“中国扶贫基金会”、中华慈善总会、中国青少年发展基金会、联合国儿童基金会、联合国难民署等组织的成立，对此理解正确的是（）①以上组织都是民间组织

②关注、支持弱势群体是全社会的责任 ③在帮助弱势群体方面，民间组织的作用最大 ④民间组织在救助弱势群体方面起着重要的作用

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

8．党的“十七”大指出“和谐社会要靠全社会共同建设。调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”下列能体现这一特点的有（）①我为人人，人人为我 ②胸怀天下，以天下为已任

③参加中国青年示志愿者，奉献力量，关爱他人 ④一个人只要认真对待自己，就足够了

A．①④

B．②④

C．③④

二、综合题

9、材料分析题

D．①②③

【关注民生促进和谐】党的十七大报告指出，必须在经济发展的基础上，着力保障和改善民生，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

（1）【民生“清单”】为使全体人民“学有所教”，我国政府具体实施了什么措施？为保障“劳有所得”，我国实行了什么制度？

（2）【民生源泉】请你谈谈党和政府重视保障和改善民生、保障公民平等的举措。

10、开放题：学习了《共享阳光》这一课后，就如何关心、帮助弱势群体的问题，某中学九年级（10）班准备开展以“爱心无边，共享阳光”为主题的活动。请你帮助完成下列的任务：

（1）请你为本次活动写两条宣传标语。

（2）为了能使这次活动丰富多彩，请你策划本次活动的形式。（至少三种）

（3）请你选某种活动形式，写出活动步骤。

[答案] CDACDBDD 提示：

1、由于受社会条件的制约，提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，任重而道远，C选项错误。

2、我国政府为帮扶弱势群体，在政治、经济、文化方面制定了一系列政策，提供了有力的制度性保障。

3、社会上处于弱势群体的人们，首先需要的是来自社会的关爱，④的说法不正确。

4、计划生育的国策与题意无关，应排除。

5、社会对弱势群体的关爱体现了我们中华民族的优良传统，是爱心奉献的表现，并非是法律规定的义务。

9、答案要点：

（1）为使全体人民学有所教，我国政府在全国普遍实行免费义务教育等；为保障劳有所得，我国实行了按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

（2）我国政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。1997年，国务院发出通知，要求在全国建立城市居民最低生活保障制度。我国政府制定了一系列政策措施，以保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业。党和政府高度重视农民工社会保障工作。我国还通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供减免费用的法律服务。此外，政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会。

10、解析：本题为开放性设计，学生可结合对弱势群体的认识，设计宣传口号、组织活动。只要紧扣主题即可）

（1）如：关注弱势群体，珍惜美好生活；走近同龄人，帮助失学儿童等。

（2）例如，开展主题班会活动、开展主题知识竞赛、开展主题版报比赛活动等。

（3）实例：主题班会活动步骤：①主持人讲话；②请同学发言，发表对“爱心无边，共享阳光”的看法；③班主任总结发言；④集体表决心；⑤合唱《让世界充满爱》班会结束。

第二篇：农村初中政治教现状调研报告

初中思想政治课教学中实施素质教育的现状思考与探索

素质教育是科教兴国伟大战略的具体实施，是面向 21世纪的中国基础教育的必然选择。素质教育是在应试教育严重阻碍现代教育发展的情况下产生并发展起来的，是新事物，有利于培养学生的健康心理、能力、主动性、创造性等方面素质，而且，素质教育在不断深化、发展，这为我们初中思想政治课的教学、教育工作者提出了更新的要求。因此，在初中思想政治课中实施素质教育，特别是农村中学，具有更重要的意义。

一、初中思想政治课教学的现状分析

目前，许多中学初中教育仍还被禁锢在升学考试压力下，特别是我们农村中学，初中教育仍存在着为千方百计多上几名重高生而拼搏，不符合素质教育的本意，而政治课还被作为一门应付升学考试的科目去完成，许多农村中学把初中政治课作为副科，不管教师所学什么样的专业知识，都可以安排来从事政治课教育、教学工作，有的学校干脆用政治课来作平衡教师工作量的节次搭配。在对政治课工作量的质的认可上，绝大多数学校把语、数、外学科系数定为 1.3～1.4,毕业班甚至为 1.5。而政治课始终为 1.0,政治课教师得不到学校认可，地位卑贱，因而有许多教师都不愿从事该科教学，即使学政治教育专业的也要求改教其它科，或暂处于无赖地进行工作过渡。很难去体现素质教育的性质和要求，这样，客观上降低了思想政治课教学在学校教育中的中心地位，加之其它因素影响，使素质教育成为形式，而实质上还是应试教育，这极大地影响了素质教育的实施，妨碍了应试教育向素质教育转轨，难以真正实现初中思想政治课的教育目标。《课程标准 》在三年初中思想政治课教学中的要求是:初中一年级的思想政治课教学内容是对学生进行良好心理品质教育，1

让学生了解中学阶段是人的生理、心理发展的关键时期，而人的生理和心理是相互影响的，同时也让青少年知道培养良好的心理品质的必要性和紧迫性。初中二年级的思想政治课的教学内容，是对学生进行法律常识教育，使学生适应市场经济条件下生存与发展的需要。初中三年级思想政治课的教学内容是对学生进行社会发展常识和我国国情教育，使学生了解社会发展的一般规律，初步懂得用生产力的观点、阶级观点、群众观点观察社会，知道社会主义

代替资本主义是社会发展的必然趋势，明确建设有中国特色的社会主义是当代青年的历史使命，帮助学生树立崇高的社会理想，增强社会责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人，对学生进行比较系统的马克思主义世界观、人生观、价值观、政治观、伦理道德的教育。现行的初中政治课教材虽说历经了多次改革，但还是存在着不利于培养学生素质教育的编排，政治课知识理论化后的思维定式强化了教师和学生的思维惰性、反正只能以书上说法为准，减弱了思维上的主动性、积极性、创造性，这与素质教育是完全相悖的。

二、转变教师观念、提高教师素质，是实施素质教育的关键

素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，而学校要落实素质教育，首先要转变观念、提高教师的素质，强化思想政治课教学在学校教育中的中心地位。建立一支高素质的教师队伍，是推进、实施素质教育的关键。进入现代社会以来，道德观、价值观呈现出多元化的特点，对学生来说科学知识越丰富、越深奥，就越需要教师的帮助，社会矛盾越尖锐，价值取向越多样化，就越需要教师去引导。教师从事教育教学要有过硬精湛的业务知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系。了解学科的发展方向和最新研究成果。同时还要有较高的教育理论的指导。特别是思想政治课，教师

要教书育人，担负起向学生传授马列主义理论知识，培养学生高尚道德情操的重任，教师不仅要有充实的知识，而且还要树立良好的师德，在教学中培养自己的创新精神，这是新时期思想政治课教师应该具备的素质。思想政治课本身体现了多学科的内容，这就要求教师勤于学习，善于学习，练好内功，综合运用各种措施，不断丰富自己的知识，完善知识结构，不能只满足于“平面的教书匠，要努力成为“ 立体型 ”、“ 学者型 ” 的教师。

三、开展好第二课堂活动，加强时事政治教育，培养能力，提高觉悟，全面推进素质教育

第二课堂是学校教育的补充和延伸，要在组织学生开展社会调查活动的基础上，积极指导学生参加撰写政治小论文活动。开展第二课堂活动有力地深化了思想政治课的课堂教学内容，是落实理论联系实际原则的具体体现，对于开阔学生视野，增长学生知识，锻炼学生才干，坚定学生信念，都具有十分重要的意义。还可以组织学生开展辩论赛、演讲赛，参与制定家庭投资计划，模拟法庭等活动。初中政治教师要有意识地让学生分析时事，让学生围

绕时事主题，开展自主探究，为学生提供广阔的自由空间，鼓励学生大胆发言，提出新颖独特的观点和角度，培养学生分析能力，语言表达能力和处理信息的能力。

四、改革教学的方法和手段，全面实施素质教育

从教学方法上看，长期以来我们都习惯于“灌输法 ”，教师表演的是“ 独角戏 ”，学生似乎成为“留声机 ”，没有把学生当成是一个活生生、富有思想和感情的人来看，这样，从根本上堵塞了学生思维的大门，妨碍了学生的主动发展，在思想政治课教学中采用“ 启发式 ”，反对“ 注入式 ”，是贯彻素

质教育的客观要求。改革教学方法的先决条件是真正领悟素质教育的内涵，引导学生多渠道把握外部信息，占有大量丰富和合乎实际的感性材料，然后经过学生大脑运用科学方法对感性材料进行加工制作，以提高学生自身素质，变教条式的死记硬背为学生的自主探索，把思想政治课体现的概念、原理与进行人生观、世界观教育有机结合起来，并在实践中加以运用。在教学方法上要创新，要坚持多元化教学模式，多采用启发式、讨论式、问题式和探究式等教学方法和手段，培养学生的创造性思维，增强学生分析问题和解决问题的能力。改革教学手段，要改变原来单靠教师一支粉笔、一本教材、一份教案、一张嘴巴的教学手段，它严重制约了学生对思想政治课学习的兴趣，影响了教学效果，制约了学生各种能力的发展。因此，在教学中要经常自制幻灯片，自制课件，充分利用投影仪，录像机、VCD、计算机等现代化教学手段，图文并茂、音形展现，还可以采用随机分组讨论法、社会调查法、报告会、参观访问等形式，让学生身临其境，创设适宜的教学情境，让学生在情绪高昂的氛围中学习，只有这样才能极大地调动学生学习政治课的兴趣，取得良好的教学效果。

总之，要实现思想政治课教学从应试教育向素质教育的转轨，提高课堂教学效果，教师就必须更新教育、教学的观念、提高教师素质，优化课堂结构，活跃课堂气氛，改进教学方法和教学手段，只有这样才能全面提高全体学生的素质，才能有机地把思想政治课与素质教育结合起来，改变农村中学初中思想政治课教学现状，真正做到在思想政治课教学中贯彻实施素质教育。

第三篇：初三作文9作文

寒冷的北风在头顶呼呼吹过，头顶的树枝随着风儿摇摇晃晃，刚刚下过一场大雨，迫使着天气更加寒冷，周围一片苍凉，枯黄的树叶随风飘落，我的心，也与这周围的环境一般，渐渐冷了下来……

路边的小摊上有几个孩子在嘻嘻哈哈的玩耍，满脸冻得发紫，像一个个熟过了头的茄子一般，他们却毫不在意，无所畏惧的笑着，闹着，而我的心，却迟迟高兴不起来……

不知过了多久，小摊收了，孩子们也不见了，只留我孤身一人，伴着这冷风、枯叶，静静地……我想他们大概都回到那温暖而又舒适的家了吧，他们大概已经吃完晚饭了吧，大概他们正在母亲膝下欢笑吧，我的肚子咕咕的叫个不停，身上没带一分钱，却又不敢回家，不敢面对母亲那张和蔼的面孔。而这一切的一切都“归功”于那一张布满红叉的卷子，那一个又一个的叉号，一个又一个的圆圈，如噩梦一般映入我的眼帘，在我的脑海中久久不能消失而去。

可家，终究还是要回的……

“吱嘎”一声，门打开了，温暖的热浪扑面而来，柔和的灯光照亮门外的黑夜和黑夜中的我，迎面而来的是母亲那精致的面容和温柔的目光，这更让我羞愧难耐，父母对我的爱，无微不至，而我却连可以回报他们的最直接、最基本的好好学习都做不到，我想放弃了……

母亲知道后，拉过我的手，温柔的注视着我，鼓励我：“在人的一生中，不是所有的事情都可以让你称心如意，但无论怎样，你都不可以放弃，虽然不放弃不代表就一定会成功，但如果放弃你就一定不会成功！”

母亲的话让我陡然醍醐灌顶，于是暗下赌，努力学习！

日复一日，终于，我又迎来了新的期末考试……

风，依旧呼呼的吹；天气，依旧是冷的；我的心，却早已不再冷，我成功了，我没有放弃！

第四篇：狱政管理教案9

教案首页

授课日期：2011-03-21 授课班级：08级9中队 授课的目的与要求：

通过教学，使学生正确理解收监的概念，掌握收监的条件及收监应履行的手续：了解人监管理的要求，掌握服刑人员服刑期间死亡等有关事务的处理规定和要求。

教学方法与手段：

1.讲授法

2.提问法

3.案例法 授课的重点、难点与解决的措施：

授课的导入： 授课内容：

第六章：收监与释放

第一节 收监

一、收监的含义：（收监标志着监狱对服刑人员刑罚执行的开始）

（一）、含义

（二）、送达的对象有两个：103页

1.交付执行的文件送至公安机关 2.交付执行的文件送至监狱。

二、收监的对象及条件

（一）收监的对象

（二）收监的条件

1.刑事判决必须已经发生法律效力。

2.交付执行的法律文件应当齐全，记载无误。3.服刑人员的身体情况一般应适应在监狱内服刑。

三、收监的程序

（一）法律文件检验。

（二）身体健康检查

可覱不收监的条件：106页中上3点

（三）人身和物品检查

1.发现违禁物品予以没收：6项 2.检查程序和注意事项：

（四）收监登记：

（程序和注意事项）

（五）谈话教育 1.教育的重点：

2.谈话的内容包括三方面的内容：

其一

其二

其三

（六）通知服刑人员家属 1.通知的时间：。

第二节 服刑人员死亡的处理

一、服刑人员死亡的情形

（一）服刑人员死亡的含义：

（二）服刑人员死亡的分类：包括正常死亡和非正常死亡

（三）非正常死亡的情形：108页2段

二、服刑人员的死亡处理工作：

1、立即报告。

2、及时发出死亡的通知。

3、及时作出死亡鉴定。

4、妥善处理善后工作

进行尸体检验、尸体处理、遗物处理等。

三、服刑人员死亡后所产生的法律后果：

（一）监管法律关系消灭。

（二）刑罚的取消。

授课小结：

通过教学，使学生正确理解收监的概念，掌握收监的条件及收监应履行的手续：了解人监管理的要求，掌握服刑人员服刑期间死亡等有关事务的处理规定和要求。课外作业：

第五篇：狱政科工作总结

篇一：监狱半年狱政管理工作总结 监狱半年狱政管理工作总结

半年来，在监狱党委的正确领导下、在各业务科室的大力支持下，我分监区紧紧围绕“安全、稳定、和谐、发展”的主题，在抓好监管执法工作中，充分发挥狱政管理职能，建立健全各项管理制度，以推进监区分监区工作标准化，夯实了狱侦基础工作，建立了耳目防范体系，提高了超前防范能力，确保了监安全稳定。我分监区上半年狱政管理工作任务已全部完成，现

将上半年狱政管理工作总结如下：

一、以确保“安全稳定”为核心，牢固树立“安全首位”意识，加强执法和管理工作制度的建设

（一）、牢固树立安全首位意识，强化安全责任体系，落实包联责任制。

今年以来，我分监区结合自身监管改造工作实际，严格落实“区域控制、封闭管理、分片互监”的防范制度，落实安全防范直接责任，强化了干警的责任意识，加强直接管理，加大对上岗不尽责、不作为的处罚力度，确保了分监区监管安全的持续稳定。

（二）、规范了监管执法的各个环节，加强制度建设。充分发挥狱政管理职能，建立健全“防控机制、排查机制、应急处置预案、领导包联责任制”四个机制；进一步完善细化了程序化管理，加强危机预警体系建设，实现了分监区刑罚执行的规范化、科学化。

二、加强“三力”建设、强化执法意识，规范执法平台，提高分监区执法水平

（一）、在减刑、假释、保外就医工作中，我分监区能以程序化管理规定为基础，强化执法意识，准确把握宽严相济的刑事政策，加大了“三力”建设和刑务公开，严格落实“四榜公示”制度，主动接受监督。分监区在办理罪犯减刑、假释、保外就医等工作，能严格按照执法程序落实集体会议研究，实现了公平、公正、公开的执法原则。分监区在第一次减刑假释共有29人受到了刑事奖励。

（二）、牢固树立了执法必须接受监督的理念，加大了狱务公开力度，把所有的执法活动纳入视线接受执法监督员的监督。在执法过程中，切实维护了罪犯的合法权益，做到了依法科学文明管理，对罪犯关心的热点问题做到了依法按程序、按规定办理，杜绝了“不作为、乱作为”行为的发生。

三、落实罪犯计分考核工作方面

(一)、我分监区在落实罪犯计分考核工作方面，能严格落实量化考核制度，能最大限度的发挥计分考核激励罪犯积极改造的作用，规范了计分考核制度，同时能严格落实老病残罪犯计分考核办法，制定了积委会、门岗、夜巡、狱内勤杂工等岗位罪犯的管理考核办法，做到了公平公正。

（二）、分监区严格落实计分考核制度，完善了罪犯劳动改造岗位管理制度，大大的调动了罪犯的改造积极性和主动性。

（三）、在对罪犯违规违纪处罚方面，能严格依照省局《罪犯计分考核奖惩办法》的有关规定执行，提高了罪犯自觉遵规守纪的改造意识。

四、夯实基础工作，加强罪犯日常管理，提高管理水平

（一）、分监区能积极开展了“增强警戒线意识”专项整顿活动以及“迎奥运、保安全”、“创建无烟号舍”专项教育活动，以活动为契机，进一步夯实了基础工作。

（二）、坚持每月召开不少于两次的事务犯会议和罪犯大会，提高了罪犯的行为养成和身份意识，确保了各项工作的顺利开展

（三）、在日常劳动现场管理工作中，值班带工警察能够规范着装，坚持走动管理、亲自管理，落实了罪犯劳动现场无声作业，为了进一步提高生产技能和经济效益，分监区积极组织开展了劳动竞赛专项活动。取得了良好的实效。

五、加强狱侦工作，提高超前防范能力

（一）、分监区加强了耳目管理制度，建立健全耳目专档，建立了耳目的防范体系，充分发挥了耳目的功效。

（二）、分监区始终坚持每月四次的监管安全大排查工作，坚持每月不少于五次的清监检查，落实了对四个重点的检查，消除了各类监管安全隐患。

（三）、结合分监区监管改造工作实际，制定了处突应急预案和“三防”工作措施，结合5.12四川汶川地震，我分监区迅速制定了抗震防震应急预案，成立了领导小组和应急队，落实包联责任，并按照应急预案要求，组织罪犯进行了实际演练，有效的预防了灾情发生给罪犯造成的伤害。

（四）、分监区坚持每周三犯情分析会议制度，深入摸排分析犯情动态，制定针对性强的措施，做到有效防范于未然；

（五）、落实逐人发言，每名警察必须做好会前分析准备工作，由各包组警察重点对本小组罪犯情况查找原因，制定措施；

（六）、对顽危犯的确定认真落实严格审批制度，进行严格管理和建立具有针对性教育转化模式，建立专档，对不同类型的顽危犯制定出真对性、可行性、操作性较强的转化方案；

（七）、确定包教警察和包夹监控罪犯，包教警察每月不少于两次谈话，包夹罪犯监控防范措施有力。

六、生活卫生工作方面

（一）、分监区能深化内务定置管理，严格落实“五条线、六个一”的标准，落实每日不少于两次的卫生检查评比工作，进一步规范环境内务卫生工作的日常保持。二）、分监区能在犯群中积极组织开展以“节约粮食、反对浪费”为主要内容的专项活动，培养服刑人员养成良好的节约习惯，形成崇尚节约的良好风气。

（三）、分监区进一步规范了罪犯个人物品、资金的管理。

1.对服刑人员个人的一切物品，分监区均做到了统一管理、建立台帐，对不合要求的便服和其他物品进行了集中清理，消除了隐患。

2.进一步规范了理发、剃须、缝衣等工具的管理。

3.着力解决罪犯个人资金管理中存在的突出问题，规范统一罪犯个人资金管理，实行一人一卡制，禁止相互使用资金，有效的杜绝了犯间的帐务纠纷。

4．分监区进一步加强了对罪犯的囚被服管理，消除了被服管理上存在的松散问题。

（四）、罪犯就诊、疾病预防工作方面，1.分监区充分利用大会教育和张贴防病知识宣传资料，坚持每月不少于两次的防病知识讲座，有效地提高了罪犯的自我保健和防护意识，使各类疾病得到了有效的防控，在上半年未发生重大疫情。

2.分监区认真落实了监狱药品管理规定，做到了专人负责，确保了药品的规范化管理。通过分监区全体干警的共同努力，狱政管理工作在上半年取得较好的成绩，下半年我们更应该戒骄戒躁，严格落实十九项程序化管理、全面推行监区分监区工作标准化，紧紧围绕安全稳定，确保实现全年“双零”目标任务顺利完成，为创建现代化文明监狱大下良好的基础。篇二：监区2011年狱政管理工作总结 监区2011年狱政管理工作总结

2011在监狱党委的正确领导下，各业务科室的精心指导和大力支持下，监区支部的直接领导和全体警察的共同努力下，我监区紧紧围绕“安全、稳定、和谐、发展”的主题，在抓好监管执法工作中充分发挥狱政管理职能，贯彻落实各项监管制度，夯实了各项基础工作，做到了监管安全的超前防范能力，确保了监区安全稳定，现将一年来得狱政管理工作总结如下：

一、领导高度重视，上下联动，齐抓共管。

监区长亲自挂帅，教导员，副监区长直接负责，管教办具体落实，各分监区和相关业务股室配合协助，形成了上下联动，齐抓共管的管理格局，紧紧围绕“三不、四无、七个不发生”的工作目标，坚持以监狱安全稳定为首要政治任务；以降低刑释人员重新犯罪率为首要标准；以公正、文明、廉洁执法为价值追求，提高了我监区规范化管理水平。

二、夯实基础工作，提高超前防范能力。

为了确保“三不、四无、七个不发生”的工作目标，我监区坚持以人为本、依法治监，科学管理，不断提高罪犯的改造质量为目的。进一步健全了罪犯互监组、警察直接管理、危险份子管理、耳目管理、清查监、“零监号”管理、刀具利器及其它危险、违禁物品管理，生产工具管理，狱情分析，值班巡逻、点名落锁等行之有效的管理工作制度。同时加强开展心理咨询、心理疏导、心理干预和心理矫治工作，全面开展自杀危险量表测评，通过评估和甄别、个别教育、攻坚转化、心理矫治等，其方式方法多样化。监区对出现失眠、沮丧、焦虑等忧郁症状的罪犯，以及人际关系不良、家庭发生变故、身体有重大疾病的罪犯，监区迅速启动预警机制，监控机制和心理干预机制，加强疏导，及时化解心理问题，促进思想转化。在此项工作中，转化进步较大的罪犯有杨俊山、王义龙、潘昌军等。同时监区大力拓展社会帮教、运用亲情帮教、专家帮教和社会人员帮教以及人文关怀感召罪犯转化，消除负面思想，提高了罪犯自觉遵规守纪的改造意识，防患未然。

三、坚持“公平、公开、公正”，强化执法意识，切实贯彻狱政管理政策和方针。

（一）、在刑执工作中，能以程序化管理规定为基础，强化执法意识，准确把握宽严相济的刑事政策，加大“三公”建设和狱务公开，监区严格落实了“四榜公示”制度，主动接受上级监督，在办理罪犯减刑、假释、保外就医等工作，能严格按照执法程序召开监区长办公会议集体研究，实现了“公平、公开、公正”的执法原则。

（二）、牢固树立了执法必须接受监督的理念。切实加大了狱务公开力度，把所有的执法活动纳入视线，接受执法监督员的监督。在其具体的执法过程中，切实维护了罪犯的合法权益，做到了依法科学文明管理，对罪犯关心的热点问题依法按程序、规定办理，杜绝了不作为，乱作为行为的发生。

四、开展各项活动，确保监管安全稳定。

监区全年开展了“增强警戒线意识教育，行为规范教育，强化行为规范再教育，弟之规教育以及危险、违禁物品专项整治活动、内务卫生整顿专项活动”。通过活动的开展，大大提高了我监区罪犯的行为养成和身份意识，改造意识，确保了各项工作的顺利开展，有效地打击了监内各种违规违纪行为的现象，确保了全年监管“四无”。

在日常劳动现场管理工作中，值班警察着装规范，坚持走动管理，现场管理、亲自管理，落实了罪犯劳动现场无声作业，有效提高生产技能和经济效益，各分监区还积极组织开展了劳动竞赛专项活动，取得了较好的实效。

五、规范内务管理，促进罪犯身心健康。

（一）、监区能深化内务室置管理，严格落实“五条线、六个一”标准，落实每周一次的卫生检查评比工作，制定了内务卫生评比细则，规范环境内务卫生工作的日常保持。

（二）、监区在服刑人员中组织开展以“节约粮食，反对浪费”为主题内容的专项活动，培养服刑人员养成良好的节约习惯，形成崇尚节约的良好风气。

（三）、监区进一步规范了罪犯个人物品的管理。

1、对服刑人员个人的一切物品，各分监区均做到了统一管理，统一编号、建立台账，摆放规范标准化。

2、对理发、剃须、缝衣等工具进行了专人管理。

3、同时，进一步加强了对罪犯囚被服规范管理登记，对不符合要求的被服和其他物品进行了集中清理，消除了隐患。

（四）、加强了疾病防疫知识的宣传教育。监区充分利用大会教育张贴防疫知识资料和黑板报，大力宣传各种疾病的防疫知识，同时要求监区卫生员每天到车间巡查，巡诊就医，坚持每月不少于两次的防病知识讲座，有效地提高罪犯的自我保护和防护意识，使各类疾病得到了有效的防控，全年未发生重大疫情。监区认真落实了监狱药品管理规定，做到了专人负责，确保了药品的规范管理。

一年来，通过全体警察的共同努力，监区狱政管理工作取得了一定的成绩，实现了“三不、四无、七个不发生”的监管工作目标，但与上级的要求还存在一定的差距，我们一定在今后的工作中认真查找不足，进一步完善各项管理制度，严格落实程序化管理，依法科学文明管理，全面推进监区工作标准化，确保监区安全稳定，为创建现代化文明监狱而努力。2011年12月14日篇三：狱政管理处主任科员工作岗位个人工作总结 狱政管理处主任科员工作岗位=个人原创，绝非网络复制，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）狱政管理处主任科员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好狱政管理处主任科员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在狱政管理处主任科员工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的狱政管理处主任科员工作任务，履行好×××（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）狱政管理处主任科员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在狱政管理处主任科员工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）狱政管理处主任科员岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在狱政管理处主任科员工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）狱政管理处主任科员工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在狱政管理处主任科员工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习，不断提高工作效率

回顾过去一年来在**（改成狱政管理处主任科员岗位所在的

单位）狱政管理处主任科员工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××狱政管理处主任科员工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××狱政管理处主任科员工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××狱政管理处主任科员工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××狱政管理处主任科员工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的**（改成狱政管理处主任科员岗位

所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好狱政管理处主任科员岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的狱政管理处主任科员工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与狱政管理处主任科员岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成狱政管理处主任科员岗位所在的单位）做出更大的成绩。