二龙小学食品安全活动总结

第一篇：二龙小学食品安全活动总结

二龙小学“小手拉大手，共建食品安全校园”活动总结

食品安全是关系国计民生的大事，在学校直接关系到广大师生的身体健康和生命安全。坚持以人为本，预防为主，常抓不懈的方针策略，努力做好我校食品卫生安全工作，为了提高学校师生参与食品安全的意识，普及食品安全科学知识。根据遵义市教育局《贵州省政府食安办关于联合开展学校及校园周边食品安全专项检查的通知》精神和要求，我校于2016年7月20日至12月31日在全校开展了“小手拉大手，共建食品安全校园”活动。经精心组织，开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传教育活动，掀起了全校师生广泛参与的食品安全教育活动高潮，取得了显著成效。

具体总结如下：

一、学校领导高度重视，精心组织，提高了全校师生对开展“食品安全进校园”活动重要意义的认识，认真制定计划、任务落实到人、责任到位，确保了活动顺利开展。

二、在活动月期间，我们学校做到了尽力做到“六个一”的活动要求。

三、学校开展“食品安全进校园”活动期间，学校针对学生在校园里、生活中可能遇到的食品安全问题，举办了食品安全知识讲座，并利用广播、黑板报、国旗下讲话等形式宣传食品安全知识，营造“保障食品安全，建设和谐校园”的良好氛围。

四、活动开展期间，为普及学生的食品安全常识，学校组织了“关注食品安全”为主题的征文比赛，为写作优异的同学颁发奖状，鼓励了学生写作能力，提升了学生食品安全参与的积极性。

五、为进一步加强食品安全教育，提高学生食品安全意识和自我保护能力，促进学生养成科学、安全、合理的饮食习惯，预防各种食品安全隐患的发生，近日，我校开展了“食品安全教育”主题班会活动。在班会课上，班主任通过PPT讲释、图文展示等形式对学生进行了食品卫生和健康的宣传与教育，结合学校和家庭的习惯讲解了“如何预防食物中毒”、“ 如何做到健康饮食”、和“如何提高食品安全意识”等三个方面的食品安全知识和注意事项，各班还组织学生讨论，谈自己的看法，使学生明白了要远离有害食品，注意饮食安全。引导学生科学饮食。

六、为提高学校食堂操作透明度，接受社会监督。学校开展了“家长开放日”活动，组织学生、学生家长进校园参观学校食堂操作间。积极听取家长的意见，提高食堂的管理水平。

七、为加强食品安全的宣传力度，普及食品安全常识。我校开展了“小食品安全宣传员”的活动，让学生主动向家庭成员和亲友宣传食品安全常识。

通过食品安全宣传教育活动，普及了食品安全科普知识，增强了师生的自我保护意识、健康意识和维权意识，全校上下，形成了人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围。

第二篇：小学食品安全宣传周活动总结

福庆小学食品安全宣传周活动总结

为了深入贯彻落实《食品安全法》，进一步宣传普及食品安全法规和科学饮食知识，保障学生身心健康，全面培养小学生的食品安全意识，按照局文件精神，我校于5月中旬精心组织开展了食品安全宣传周活动。现将活动情况总结如下:

一、开展了一系列主题为“社会共治，同心携手维护食品安全。”的宣传教育活动。

二、成立了食品安全领导小组，制定了学校食品安全工作方案。

三、在学校醒目的地方张贴标语“保障食品安全，共创美好生活。”。还利用黑板报、手抄报等多种途径，紧紧围绕“不生食、喝开水、勤洗手，不吃无证饮食摊食品”等内容，积极开展食品安全知识宣传活动。在校园内营造良好的食品安全氛围的同时，着力提高学生的自我保护能力和卫生防病意识。

四、要求健康课老师讲一堂有关食品安全健康教育课，老师利用晨会、主题班会等丰富的教育活动反复教育学生不得购买路边小摊贩的不洁食品，告诫学生饭前、便后勤洗手，谨防病从口入。不断增强学生食品安全意识。

五、大力清理校园周边的违规摊点，学校请城管、派出所等部门配合，对学校周边的所有摊点进行清理和整顿，让不法商贩没有立足之地。

六、教育学生不买校外摊点、小贩的商品。不到校门外的流动摊点及不卫生的餐点吃饭，让没有营业照、不卫生的小吃点没有市场，确保师生的饮食卫生。

我校在这一系列活动的实施中，把食品安全宣传教育有机地融入日常教育教学工作中，让学生在愉快的学习、活动中提高了食品安全意识和自我保护意识，从而为学生的健康成长提供文明、安全、良好的物质环境和人文环境，有效的保障了师生的身心健康。

福庆小学食品安全宣传教育方案

一、指导思想

此次食品安全宣传周活动坚持“健康第一、学生为本”的思想，按照“贴近学校实际、贴近师生生活”的原则，以宣传教育进学校为要求，通过各种宣传形式和途径，广泛动员我校广大师生参与“食品安全宣传周”活动，大力宣传党和国家加强食品安全工作的方针政策、法律法规和食品安全科普知识，强化师生食品安全意识，提高师生自我防范能力，确保广大师生的身体健康，切实维护学校正常教育教学秩序和社会稳定。

二、领导重视，精心组织

我校领导高度重视此次食品安全宣传周活动，专门成立活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传周活动。明确了具体实施人员，为开展好此次宣传周活动做好了充分的准备。

组 长：袁才洪

副组长：洪绍富

成 员：谢莉萍 薛长胜 刘凡煜 各班班主任

三、宣传周活动主题

“社会共治，同心携手维护食品安全”

以贯彻实施《食品安全法》为主线，广泛深入宣传食品安全法律法规及食品安全知识，努力提高全体师生的食品安全意识。引导学生养成良好的饮食习惯，掌握一定的食品安全知识和营养知识，提高食品消费的自我保护能力，从而为打造一个健康、科学、文明的校园奠定扎实的基础。

四、宣传重点内容

1、以食品卫生安全与传染病防治等知识为主要内容，给全体学生上好健康教育课，增强学生卫生防病意识。

2、充分利用校内的板报、墙报、广播等宣传阵地，重点宣传食物中毒预防、身体发育所需营养的有关常识。

3、给全体学生家长发一封公开信，向广大家长宣传食品卫生等相关知识和要求，以取得家长的配合与支持。

4、上一节食品卫生安全知识的专项教育课，要求学生掌握食品卫生安全知识。

5、开一次以食品安全宣传为主题的班会，要求学生讲究个人卫生，禁食来历不明的食品、禁食路边小卖店、小吃部食物，确保集体活动的安全。

五、主要宣传形式

本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，我校结合实际，选择学生喜闻乐见的形式进行广泛、生动的宣传。

1、校园内张贴了“关注食品安全，构建和谐校园”、“食品安全关系你我他”等宣传标语。

2、通过国旗下讲话的形式，组织启动《食品安全法宣传周活动》仪式，向全校师生进行一次宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识的讲座。

3、在宣传活动期间，利用校内的板报、墙报、广播等宣传阵地，开展丰富多彩的宣传活动。

4、给全体学生家长送发了一封公开信，向家长宣传了食品安全的相关知识和要求。

5、为了提高学生食品安全知识水平，各班主任老师利用班会课时间，召开以“社会共治，同心携手维护食品安全”为主题的班队会。提高了学生的食品安全意识，还增强了学生对假冒伪劣食品的认知能力和维权意识。

六、活动要求

（一）加强领导，周密部署。要充分认识开展食品安全宣传周活动的重要意义，精心组织，科学安排，制定工作方案，细化工作任务，落实工作责任，确保宣传周各项任务圆满完成。

（二）积极宣传扩大影响。充分发挥广播、黑板报、学习园地等形式的作用，增强食品安全宣传教育的力度与广度。

第三篇：二龙小学素质教育实施方案

二龙小学素质教育实施方案

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。

二、教育观念及目标

(一）教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格和内心建设；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。(二）教育目标：“五学会”

学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才；

学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领

学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；

学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。

三、教育的内容及实施途径

（一）思想品德教育 A：目标：

1、开展“习惯、品质、人生”教育，增强学生的内心道德建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。

2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。B：主要途径：

1、以思想品德课教学为主渠道，按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。

2、以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下讲话等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”或节日征文活动。

（2）学校德育处认真组织好新生的入学教育、入学宣誓和校纪校规的学习工作。

（3）对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。

（4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。要求：

1、所有教育内容面向全校学生；

2、各项活动要求有计划、有记载、有总结、有评比。

（二）人文科学素质培养 A：目标：

1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。

3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。B：主要途径：

1、以音、体课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。

2、各年级要因时因地的开设“心理教育”，尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。

3、按因材施教原则，经常开展健康有益的各级别的学科活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。

4、创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会；要着力抓好下列社团组织建设：班委会、书法小组、音乐小组、篮球队、田径队、舞蹈队等。

5、利用校园板报、班级学习园地等文化阵地，宣传文学、艺术等方面知识和信息。

6、组织学生举办绘画、书法比赛，创办各类学生作品展。C：要求：

1、上述教育内容面向全体学生，每位同学根据自己的个性特长选修或参加其中有关活动。

2、各级各部门要有计划、有组织地开展活动，做到制度健全、报批手续完善、健康发展。

3、各项活动制度化、组织的各种集体活动，必须有计划、有落实、有总结。

（三）身心健康教育 A：目标：

1、开展心理健康教育，培养学生的健康人格。

2、开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。B：主要途径：

1、学校成立心理健康咨询中心，结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。

2、开展留守学生心理健康方面的课题研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年举办田径运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。

4、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。

5、组织好校排球队、乒乓球队和毽球队，定期集训并参加各种比赛。

C：要求：

1、所有活动及各项教育内容面对全校学生。

2、不断改革体育教学内容，尽可能体现因材施教，帮助学生树立终身锻炼的意识。

3、各项工作要列入工作计划，并认真组织实施，做到有计划、有落实、有总结。

四、实施措施

1、成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。

2、构建以教师、学校行政系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人）体系。

3、素质教育工作部门分工

（1）教导处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、政治理论教学、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。

（2）德育处全面负责学生思想政治品德素质教育、劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作；负责学生社团的组织发展、组织建设、工作检查和考核评比工作。各教研组按照科学、规范管理的原则，根据教务处和主管教研副校长的部署，具体组织各项教育、教学工作的实施；主动开展学生的第二课堂活动。

（3）教导处和德育处共同负责校园文化建设，宣传教育要以舆论为先导，对学生进行思想政治教育。

（4）德育处要在学校的具体指导下，努力开展“自我管理、自我教育、自我服务”工作，注重学生干部队伍的建设，发挥教育者与受教育者的桥梁纽带作用。

4、素质教育工作的考核

（1）素质教学工作纳入各部门工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。

（2）学生在素质教育过程中的学习成绩记入学生成长档案。

（3）学生在各项素质教育活动中取得的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书和给予相应物质奖励。

二龙小学

2010年9月

第四篇：二龙中学团队活动

纪念12·9运动演讲比赛报道

忆往昔峥嵘岁月，抒今朝爱国情怀。时逢12·9运动77周年，二龙中学开展了纪念12.9运动77周年宣传活动，抒发了同学们的爱国情怀，回首历史，情怀激荡。

感慨于昔日青年的爱国情怀，昔日积贫积弱的中国，在中国共产党的领导下，不平则鸣的青年成为星火燎原的先锋力量，为民族独立和国家的强盛，竖起解放的猎猎大旗。“12·9运动于古于今都是一支不灭的火炬，中国共产党的领导让青年踏上了历史舞台，尽展风华。今天的我们更应当明确我们的历史使命，开拓进取。”九年一班的刘开轩同学如是说。

青春是一面招展的旗，青春是一条奔腾的河。本次二龙中学开展的纪念12·9运动活动，不仅加深了同学们对党的领导的认识，也向同学们彰示了“青年的担当是中国的希望，是强盛的先锋”。培养同学们的爱国主义情怀，鼓励同学们铭记历史，解放思想，锐意进取。将爱国主义情怀与自身生活结合，为学校的发展贡献力量

二龙中学团支部

2012 —12

第五篇：李二龙个人总结

自杨庄闸去年冬天进场至今，已经历时半年有余，杨庄闸是目前接触到最大的节制闸，通过参与杨庄闸，获益良多，亦有很多感触，首先是水泥土搅拌桩，第一次接触到这种工艺方案，水泥搅拌桩原来只知道应用在房建上，第一次见到现场水泥土搅拌桩的制作，也懂得了水泥土搅拌桩试验检测和现场记录表和评定表的填写，参与了现场的碾压试验，从原来单纯对的理论方案落实到现实，在杨庄闸左侧闸室底板浇筑前，和外加剂厂的人一道进行C30W4F150混凝土的试配，后面就是混凝土试块，钢筋原材，钢筋焊接接头，水泥，粉煤灰，还有砂石骨料、块石、格宾网、闭孔泡沫板、土工膜、页岩砖等的取样及送检，质监站原材抽检，砌石砂浆的制作及送检等，砂石骨料和混凝土日常检测的填写，以及砂石骨料和混凝土日常检测的填写，帮助监理送检原材，每月质量月报和施工月报的填写，混凝土浇筑台账及土工台账的填写，以及土工原始记录表的填写和各类原材的报验等。

这次参与杨庄闸建设，感觉最辛苦的倒是在混凝土试块的制作上，因为除了白天在办公室办公外，晚上进行混凝土浇筑还要去拌合站做试块，这单纯是一项体力活，因为连续大方量的浇筑，所以也需要进行大批量试块的制作。在闸室两侧回填时，未能及时梳理好台账，因为中间涉及到监理土样的抽检，后来在梳理土工台账的时候需要花费较大的精力等。这次杨庄闸建设总结的经验是凡事事事靠前，想在前面，做在前面。在工作的时候不至于手忙脚乱。以前都是接触面仅限于领导留下的任务，经过一段时间的锻炼，让我意识到有许多东西不能只是完成自己的任务那么简单，东西一旦稍微有变化，许多东西仍然不懂，要多翻规范，多看标准，多看技术要求，要根据图纸或技术要求里面规定的规范去查找里面的内容，这不仅对现在工作有很大帮助，也为以后工作做了很好的铺垫。整理混凝土浇筑台账是一项很重要的工作，几乎所有的资料都要根据台账进行，浇筑方量、部位、日期等，无论试验还是质检等都是在资料填写中依靠的一项重大依据，也是验收资料整理的一项重大依据，因此我希望以后工作中，现场一定要详细准确的告知，这样才能方便整理台账。在原材取样上，单纯依靠规范是不够的，还要丰富的经验才能判断，在今后的工作中，一定要重视积累经验，读万卷书，行万里路。