六一歌咏比赛方案

第一篇：六一歌咏比赛方案

九所镇罗马小学

开展 2012年“六一儿童节”童歌歌咏活动方案

为庆祝2012年“六一国际儿童节”，丰富学校师生的课余生活，激发学生的兴趣爱好，我校决定开展童歌咏比赛活动，为做好此次活动的各项工作，特制订如下活动实施方案。

一、比赛时间

2011年5月29日下午，3：30集合，3：40正式开始比赛，叁赛班级必需排好队进场集合。（各班请将参赛歌名于5月25日前交给学校少先队负责人）

二、比赛地点：学校教学楼后

三、叁赛对象：一至六年级全体学生，以班为单位组成合唱队。

四、比赛曲目

1、本次歌咏活动演唱的歌曲以儿童歌曲为主。各班也可根据实际情况，选唱思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适宜合唱的优秀歌曲。

2、鼓励各班在合唱中采用形式多样的表演（如配以舞蹈、手语等）。

五、比赛方法

为了让每一位学生都参加活动，本次合唱比赛采取以班为单位，全班学生参加的方式进行大合唱。独唱、舞蹈表演等，根据节目的编排本班自定人数。合唱每缺席一人扣0.5分。大合唱时，每班安排一位指挥员站在队的最前面指挥，每个节目只表演一次。

六、评分标准

1、上下场秩序及队形（10分）

2、歌唱音准准确（20分）

3、歌唱节奏准确（10分）

4、歌唱富有感情（15分）

5、歌唱音色优美（15分）

6、指挥员动作优美，节奏合理。（10分）

7、合唱特色（10分）

8、歌唱服装统一（10分）说明：

1、评分实行100分制，去掉一个最高分和一个最低分后取平均分（保留两位小数）。

2、因一年级、二年级、三年级人数较少，所以以本班级人数为准，比高年级48人每少一人加0.2分。

3、评委人员

张勇灿 黄子冠 林树雍 周德丛 陈晖 林枢 纪新荣 林桠（负责分数统计）

七、奖励方法

全校设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、集体组织奖若干名，优秀指挥员2名。并给获奖班级奖励。（发放奖金和发给奖状）

八、组织领导

组

长：张勇灿 副组长：黄子冠 林树翁 节目主持：周德丛 照相摄像：阵晖 数据统筹：林桠 各班领队：本班班主任

九、活动要求

1、各班要认真组织，选好指挥员，做好比赛前的训练。

2、比赛时，各班服装要求统—，必须保持班级队形整齐。4各班学生请假、病假必须经过学校核准后才可不参加比赛。5各班进、退场采用齐步走，要求做到安静整齐，精神饱满。

十、训练要求

1、各班主任首先要对学生做好思想工作，提高学生的参与热情，增强班级的荣誉感。

2、各班主任要选好节目，联系音乐教师教好歌曲我，并利用课外活动时间组织学生进行强化训练，争取练出最佳的节目。

3、各班要高度重视本次活动，要重点加强平时的训练，认真编排好节目，要把每次训练都当作是一次比赛，丰富学生的文娱生活，推动我校文娱活动的广泛开展。

第二篇：六一歌咏比赛方案

“六一”歌咏比赛方案

活动目的：

为了迎接“六·一”儿童节的到来,丰富少年儿童的校园生活,提高他们对音乐的兴趣，激发他们对祖国，对生活的热爱。我校特举行歌咏比赛，具体方案如下：

一、比赛时间：5月31日上午

二、比赛地点：校园操场。

三、参赛曲目：《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》

四、比赛方法：以班为单位进行比赛，各班挑选一名指挥员指挥

合唱队。

五、评分标准：

1、服装：穿着整洁大方，佩戴红领巾。10分

2、指挥：指挥动作合拍，节奏稳定，手势规范优美，与合唱队配合默契。20分

3、组织：队员精神饱满，富有朝气，进出场井然有序，不喧哗，不推搡。20分

4、演唱：

①声音响亮，音色统一，能够准确表现歌曲的情感，富有感应力。20分

②歌词吐字咬字清晰，唱歌过程不跑调，离调。20分

③正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。10分 评委: 陈广区、钟慰红、陈剑萍、陈华芳、张玉梅、钟凤敏李秀梅

评奖方法

1、评出“最佳指挥员”1名。

2、一等奖：2名二等奖：3名三等奖：4名

廉江市第十二小学

2010年5月10日

第三篇：六一歌咏比赛方案

白马中小文艺节目比赛内容及要求

一、参赛内容及要求：

为了庆祝“六一”国际儿童节，活跃校园文化，提高学生的学习兴趣，体现“小手拉大手，美在我心中”的贯彻实施，我校特举办以“热爱祖国，热爱校园，尊敬师长”为主题的文艺节目比赛。

1、要求全校各班准备2—3个内容健康、体裁不限的文艺节目为主要内容。

2、要求各班在入场时队列整齐，要有欢庆“六一”的口号。

二、参赛班级：

学前班——六年级

三、.比赛时间：

6月5日（星期二）中午2时整。

四、设立奖项：

设集体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖1名。

五、评奖办法：

1、打分项：队列队形（20分）、口号（10分）、文艺节目表演（70分），共100分。

2、由评委现场打分，采取“取掉一个最高和最低分”，算出最后的平均分作为评奖总分的办法，从高到低评出获奖班级。

白马中小活动组委会

2013-05-25

第四篇：六一歌咏比赛

六一歌咏比赛

要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、表演形式自选合作伙伴、节目负责人、时间排练、节目主持人和学生评委。“歌咏比赛”将在本学期六月一日进行，并根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐比赛成绩。活动内容：

（1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

（2）节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、时装表演等。（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。安排活动各环节及注意事项 ．教师方面：在开学初颁发“歌咏比赛”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。2．学生方面：

（1）演出地点可选择音乐教室、大礼堂、舞蹈室、教工之家或学生所在班级。（2）每班推选主持人 1— 4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

（3）演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看歌咏比赛的演出并进行评比。（4）有条件、有能力的班级制作音乐会的录像，让每个学生都拥有一份。可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。、音乐会策划的过程就是要把主动权交给孩子们（开学初）为了体现学生的组织能力，体现学生的自主性，我首先把歌咏比赛的主动权交给了学生，也就是说放手让学生去完成比赛各项工作，创建一个平等民主的空间让学生自由发挥，各施所长。

第五篇：庆六一歌咏比赛活动方案

庆“六●一”歌咏比赛活动方案

一、指导思想：

以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，激发学生热爱运动，争做阳光少年，积极投身阳光体育全民健身的热潮中，充分展示学生的才华。

二、活动时间、地点：

1、时间：2011年6月1日下午

2、地点：学校前操场

三、活动要求及形式：

1、本次歌咏比赛以班为单位自行组织训练。

2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目（全部 “红歌”），提倡有串词。

3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

4、评分标准：

（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

（2）合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐，尽量统一。

（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（5）学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。

（6）一定是革命歌曲。

六、评比方式：

低年段：1—2年级（一等奖、二等奖各一名）中年段：3—4年级（一等奖、二等奖各一名）高年段：5—6年级（一等奖、二等奖各一名）

七、工作安排：

总策划：阮天平

评委：岳勇徐富国刘富兰刘学敏

刘玉平阮天平徐朝江

九、其它事项：

1、各班在5月30日前将参赛曲目阮天平老师，赛前抽签决定比赛顺序。歌曲伴奏不做统一要求。

2、比赛按抽签顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

3、提醒各班在活动当天要求学生带好水及遮阳伞，预防中暑。

４、比赛本着公开、公正、透明的原则，以十分制计分，当场亮分，并评出等级，进行颁奖。

郧县城关镇堰河小学教务处

郧县城关镇堰河小学文艺部

郧县城关镇堰河小学少先大队

2011年5月18日